1、给女儿的信,苏霍姆林斯基,小诗采撷：,告诉我， 爱情生长在何方？ 是在脑海， 还是在心房？ 它是怎样发生？ 它又怎样成长？,犹抱琵琶半遮面, 你认为什么是爱情？, 你向父母亲问过这个问题吗？可能得到怎样的回答？,苏霍姆林斯基,他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。 在从事学校实际工作的同时，他还进行了一系列教育理论问题的研究，写有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子、帕甫雷什中学、公民的诞生等教育专著 。,一位著名的教育家：前苏联著名教育实践家和教育理论家 ，被人们称为“教育思想泰斗”。曾获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号
2、，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等 。,一位伟大的父亲,这位饮誉全球的教育家，他首先是一位充满童心的真诚人道主义者。他每天的工作，生活规律总是这样的：五点钟开始起来写教育日记，一直写到八点钟；然后，来到校门，以亲切慈祥的笑容迎接每一位上学的孩子。到了放学的时候，他又来到校门口，以深情眷恋的神情目送每一个孩子回家。只要他出现在哪儿，哪儿就会有一群孩子围上来和他说笑。看着他那精力充沛的身影，人们很难想象这是一个长期受着伤病折磨的人。他曾奔赴过反法西斯战场，身负重伤，两块弹片一直残留在他的胸部。尽管这样，他仍然一刻不停地从事着教育实践与教育科研，因为他太爱他的学生们了。1
3、970年9月3日，还不到52岁的苏霍姆林斯基因残留在胸部的弹片侵入心脏旁的大血管而去世。在生命的最后日子里，他仍然怀念他的孩子门，渴望回到学校，同孩子们在一起，听孩子们的笑声。,整体感知：,这位父亲采用了什么方式来回答女儿提出的问题？,你喜欢他的这种教育方式吗?为什么?,填写表格：,填写表格：,整整一 年之后,摇篮中的婴儿，一对男女时而望望天空，时而又彼此看看,一种不可思议的美和 一种从未见过的力量,颤抖、惊异，以致惊呆 恼火,爱情,50年 后,一个老头和一个老太婆，时而看看红色的朝霞，时而又彼此望望,更加美丽和更加强大的力量， 好像又增加了新的东西,更加恼火,忠诚,三年后,男人坐在小山坡上，
4、 眼睛里呈现忧虑的神色,不可思议的美和力量， 还蕴藏着一种新的东西,深深地沉思着 走了,心头的 记忆,思考：,故事中提到上帝在创造人之后，三次来到人间，除了看到人所带来的物质变化外，从人的眼神中，他还先后看到了什么？,故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？,主旨深化,我们每个人最终都要变成一把骨灰，但是，爱情将成为赋予生命的永不衰退的使人类世代相传的纽带。,只有人懂得爱，并且善于像人那样去爱的时候，他才是一个真正的人。,他山之石 可以攻玉, 读了童话后，你认为作者的爱情观是怎样的?,高尚的爱情是永恒的美和力量， 是人类精神性的需要，它应该远 远超越“传宗接代”的生理需要。,
5、讨论小结：,背靠着背坐在地毯上 听听音乐聊聊愿望 你希望我越来越温柔 我希望你放我在心上 你说想送我个浪漫的梦想 谢谢我带你找到天堂 哪怕用一辈子才能完成 只要我讲你就记住不忘 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 直到我们老的哪儿也去不了 你还依然把我当成手心里的宝,最浪漫的事,赵咏华,真情告白 衷心祝愿,人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时 也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的 爱情才能带来欢乐和幸福。苏霍姆林斯基,当我们在情感的门前徘徊时，我们需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友，让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆，在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果。老师的话,作业拓展:,1、请摘录表现爱情美好、忠诚、责任的诗句。2、请积累有关爱情的中外故事。3、小练笔：爱情之我见,当你老了 头发白了 在炉火旁打盹 请你静静地 回想你过去眼神的柔和 回想那长睫毛下浓重的阴影 有多少人爱过你年轻欢畅的时辰 爱你的美丽、假意、真心 可只有一个人爱你那朝圣者的灵魂 还爱你那衰老的脸上忧伤的皱纹,当你老了,叶芝,