1、统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理：2020-2022年三年高考真题分课汇编第1课 中国古代政治制度的形成与发展2022年题组1（2022.6浙江高考1）谈及个人的政治抱负和所心仪的时代，孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列项中，与孔子“从周”相关的是A“封建亲戚，以蕃屏周” B“海内为郡县，法令由一统”C“罢黜百家，独尊儒术” D“上品无寒门，下品无世族”2（2022.1浙江高考4）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置A可以弥补宰相才
2、干不足的缺陷 B有利于加强中央对地方的控制C是地方行政体制建设的重要内容 D代表着社会履行监察官员的职能3（2022广东高考2）“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上A有助于遏制地方豪强势力的扩张 B埋下了东汉末年军阀割据的隐患C为外戚干政提供了便利的条件 D有利于朝廷对封国的直接控制4（2022.1浙江高考5）唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团
3、。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是A调整好中央与地方的关系 B将知识分子引入统治集团C集思广益以减少决策失误 D分散相权以强化君主权力5（2022广东高考3）图1为南北朝时期北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化 图1A加强了中枢决策权 B避免了相权被分割C降低了政令的执行效率 D使中央机构分工更明确6（2022全国甲卷高考25）西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置A削弱了藩镇势力 B强化了分封体制C
4、凸显了专制集权 D动摇了宗法制度7（2022湖南高考3）据下表可知时间事件隋文帝开皇十五年（595）废除九品中正制隋炀帝大业二年（606）始置进士科唐高祖武德七年（624）恢复九品中正制唐太宗贞观初年（627）再度废除九品中正制A世家大族没落 B科举制存在严重弊端C门阀观念强化 D九品中正制仍可延续8（2022.6浙江高考4）历代职官制度的演进，既有传承又有创新。下表所列秦、元、明、清四朝职官信息，按时序排列正确的是理藩院尚书、军机大臣、水师提督丞相、御史大夫、郡守大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使监察御史、宣政院使、福建行省右丞A B C D9（2022全国乙卷高考26）宋朝在州府设通判，重要州
5、府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是A规范地方行政 B防止武人干政 C提升军事能力 D削弱州府权力10（2022江苏高考4）元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”，建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争，该图谋未能得逞。至元二十八年，行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代A行省长官的特权受到否定 B地方权力的监督机制得到改善C地方的吏治问题得以解决 D行省事务最终由朝廷大臣决定11（2022湖南高考5）嘉庆七
6、年（1802），户部侍郎兼管钱局二品大员周兴岱任江西主考时，却以南书房行走（即在南书房当值的官员）的身份擅发告示，收受贿赂。这反映当时A君主的高度集权 B官员俸禄入不敷出C南书房地位提高 D中央吏治十分混乱12（2022山东高考16）（12分）阅读材料，回答问题。材料一 材料二研究行政区划至少与三个学科有基本关系，一是历史学，二是地理学，三是政治学。行政区划不但是一种现实存在，而且是一种历史现象。行政区划本身是历史的产物，而且在历史过程中不断发生变化，没有哪一个政区不是前代的沿袭或变革。行政区划又是一种地理区域，是一种人为的空间概念，它的存在与变迁都与其他地理因素有密切的关系。行政区划既是划定
7、于地球表面之上的，当然要与自然地理环境相关；而行政区划之中又必须有一定数量的人口，实际上包含了人文地理环境。行政区划又是中央与地方之间发生行政关系的产物，行政区划的变迁往往是政治过程造成的，也就是说，政治的需要往往是行政区划变迁的主要原因。摘自周振鹤中国行政区划通史结合隋代政区改革的史实分析说明材料二的观点。（12分）2021年题组1（2021.1浙江高考1）周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是A周王实现了权力的高度集中 B诸侯在封国享有世袭统治权 C血缘关系是分封的唯一依据 D维持了周朝四百余年的统治2（2021.6浙江高
8、考1）翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是A神权与王权的结合 B嫡庶子孙为天下大宗C“天下为公” D“郡”“国”并行3（2021全国乙卷高考24）西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明A土地国有制度废除 B分封体制不断强化C诸侯国君权力巩固 D社会生产持续发展4（2021山东高考2）汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表1为此后西汉统治者对王
9、国职官的调整概况，这些调整的出发点是表1时期调整概况汉景帝时期改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等汉武帝时期郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石）汉成帝时期裁撤内史；令相治民，与郡太守无异A精简地方行政机构 B节约中央财政开支C维护国家政治统一 D废除郡国并行体制5（2021湖南高考2）汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法A反映嫡长子继承制得到执行 B旨在预防外戚干政的重演C推动仁孝成为选帝主要标准 D表明相权对皇权构成威胁6（2021
10、河北高考2）下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是 A尚书是中央最高行政机构 B分权造成了冗官现象C决策权与执行权出现分离 D王国问题得到了解决7（2021湖北高考2）东汉永建二年（127年）汉顺帝征召知名隐士樊英，但樊英称病推辞。于是，皇帝下诏“切责郡县”，地方官府遂用公车将樊英送至东城。该责问方式体现了A君权削弱 B中央集权 C吏治腐败 D豪强崛起8（2021广东高考2）汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明A皇权旁落 B相权转移C地方权力削弱 D行政效率降低9（2021河北高考3）三国时期，魏明帝召
11、集大臣议政。针对刺史制度问题，杜恕建言：“古之刺史，奉宣六条，以清静为名，威风著称，今可勿令领兵，以专民事。”由此可见，与西汉相比，当时魏国A地方监察制度逐渐完善 B刺史制度加强了中央集权C刺史的职权发生了异变 D刺史制度保障了吏治清明10（2021北京高考2）下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身由中书省和门下省官员共同草拟 在皇帝画可同意后交门下省审议最终由尚书省的官员签署并颁下 可体现三省相互牵制又分工配合A B C D11（2021天津高考3）845年，唐武宗发布敕书，“汉、魏已（以）来，朝廷大政，必下公卿详议，博求理道，以尽群情”，此后事关礼法，“令本司
12、申尚书都省，下礼官参议”。这表明唐武宗A强调顺承前制 B反对改制创新 C意在削弱藩镇 D丧失决策大权12（2021北京高考5）以下材料为四位皇帝的一日政务节录，按朝代顺序排列正确的是至前殿，由中书、枢密院、三司、开封府等官员依次奏事告诚军机处切勿泄密诏曰“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各条上”引见俘获的突厥颉利可汗，诸蕃君长奉上“天可汗”尊号A B C D13（2021天津高考4）明初“立中书省以总天下之文治”，胡惟庸任丞相时，“生杀黜陟，或不奏径行”。朱元璋以“擅权植党”罪名诛杀胡惟庸，取消中书省。造成丞相“擅权”的根本原因是A丞相个人贪权揽政 B制度导致权力失衡 C中央集权受到削弱 D君主
13、专制逐步强化14（2021湖南高考20）选修1：历史上重大改革回眸阅读材料，完成下列要求。（10分）材料汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力；“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任
14、用官吏培植私党的途径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。改编自林剑鸣秦汉史等（1）根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令的不同之处。（4分）15（2021全国甲卷高考45）历史选修1：历史上重大改革回眸（15分）材料地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州，除北方
15、边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变。据魏书等（1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。（8分）（2）根据材料并结合所学知
16、识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。（7分）16（2021湖南高考19）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料从秦汉至晚清二千多年间，中国政治、经济、文化、社会等领域各有大致不变的方面，但就总的趋势而言，这些方面又并非没有变化。例如，男耕女织的小农经济维持不变，但土地私有日益发展，农业生产水平不断提高。这些变化是平和的、渐进的和累积的，从变化迅速的现时代或短时段的眼光看，社会不免呈“停滞”或“缓进”之象，但它的内部实在又酝酿并产生了相当的变化。改编自何怀宏选举社会及其终结结合所学知识，就中国古代历史某一方面的“变与不变”加以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密，阐述时不能抄写
17、材料所举事例。）2020年题组1（2020海南高考1）西周初，为了在各地部署监察力量，由王族带领归顺的外族进驻各地，与土著长期混居。此举A加强了对新拓版图的控制 B改变了早期宗法制的核心C实现了从诸侯争霸到皇权的统一 D延续了选举部落贤人为王的传统2（2020.7浙江高考3）史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。”其中“颇有所改”的是设丞相 设内朝 设御史大夫 设司隶校尉A B C D3（2020.1浙江高考4）唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号
18、参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立，反映了A相权有所分散 B官僚政治趋向贵族化C“外朝”参议要政 D政治决策走向透明开放4（2020北京高考3）六部是中国古代重要的行政机构。以下对于六部的描述，按时间顺序排列正确的是 各自分署，直接对皇帝负责隶属于中书省 隶属于尚书省增设外务部等机构，六部之名渐废 A BC D5（2020.1浙江高考6）今天人们有关明朝的印象中，除了锦衣卫、飞鱼服、绣春刀外，还有不能不提的政治体制的重大变化。恰是这种变化，形塑了明朝的政治生态。下列项中，属于这种变化的是罢除丞相 设立内阁 设司礼监 六部直属皇帝A B C D6（2020
19、.7浙江高考7）论及有明一代的政府组织形式，有研究者认为“官府的正式组织与唐宋时期几无差别。处于最高级别的是军事机构、监察机构和行政机构。”从行政机构的角度看，与唐宋“几无差别”的是A丞相 B内阁 C六部 D刺史7（2020上海高考6）起草诏敕、票拟批答、咨询顾问，这是下列哪种官员的职责？A御史大夫 B参知政事 C枢密使 D内阁大学士8（2020.1浙江高考7）研究表明，有清一代中枢机构的重大变革无疑是军机处的设立。但军机处在形式上却始终处于临时机构的地位，不像正式国家机关的样子。如办公的地方不称衙署仅称“值房”，且条件简陋，初仅板屋数间，后来才改建瓦屋。这表明其实际职能A“只供传述缮撰，而不
20、能稍有赞画于其间”B“以天下之权，寄之天下之人”C“分理天下庶务，彼此颉颃”D“别黑白而定一尊”9（2020全国卷高考41）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。 摘编自白寿彝总主编中国通史等材料二 公元前8世纪，希腊城邦兴起，为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有
21、城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心，城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭看对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行，城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。 摘编自黄洋等主编世界古代中世纪史等（1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。（12分）（3）根据材料并结合所学知识，分析西周政治制度对中华文明发展的影响。（7分）10（2020江苏高考21）（13分）行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代，中国行政区划制度曾进行过多次改革。阅读下列材料：
22、材料一 春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 摘编自薛明扬主编中国传统文化概论等材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。开皇三
23、年（583），兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领所谓民少官多，十羊九牧今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。摘编自朱绍侯等主编中国古代史完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识，概括隋以前中国行政区划制度的演变。（5分）（2）据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。（4分）（3）据材料一、二并结合所学知识，简析秦、隋行政区划制度改革共同的积极作用。（4分）11（2020天津高考16
24、）（20分）阅读材料，回答问题。材料 为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力相并”。宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施，“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。 摘
25、编自白寿彝总主编中国通史等（1）依据材料并结合所学知识，评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。（12分）（2）依据材料并结合所学知识，总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。（8分）第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变2022年题组1（2022.1浙江高考16）梭伦改革的一项重大措施是按土地收入的财产多寡划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分，重新分配政治权利。这项措施A彻底化解了雅典的社会矛盾B使不同等级公民享有相同的政治权利C在一定程度上改变了贵族专权的局面D开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”2（2022全国甲卷高考32）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺
26、萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是A领袖人物具有绝对权威 B平民与贵族的关系融洽C智者学派雄辩术的普及 D公民直接参与城邦事务3（2022全国乙卷高考32）据学者研究，古代雅典官员在接受任职资格审查时，需要回答：直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称、崇拜的神祗及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役等。下列属于成为古代雅典官员前提条件的是A军事才能、宗教信仰 B道德品质、演说能力C丰厚财力、贵族血统 D本邦籍贯、成
27、年男性4（2022湖南高考11）伯利克里在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策A使得雅典民主政治确立起来 B致力于防范富人垄断政治权力C推动了雅典民主政治的发展 D着眼于缩小公民间的贫富差距5（2022湖北高考11）在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明A贵族对村民有庇护义务 B公民责任意识衰落C雅典民主制度存在缺陷 D理性精神逐渐消解6（2022辽宁高考13）图2为1114世纪法兰西卡
28、佩王朝时期的王室领地示意图。 图2该图中领地变化体现出法兰西A民族国家形成 B封建社会衰落 C诸侯势力扩大 D王权不断加强7（2022.1浙江高考18）论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在A共和国变成了王国 B责任内阁制形成C议会权力高于王权 D国王“统而不治”8（2022广东高考14）1871年德意志帝国宪法包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税，商业，铁路，邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国A帝
29、国结构的松散性 B对外政策的扩张性C资本主义的保守性 D君主制度的脆弱性9（2022.6浙江高考27）阅读材料，回答问题。（10分）材料一希腊也没有一个共同的国王和共同的行政管理机构，每个城市自成一个国家。只有某些东西把希腊联合在一起了：共同的信仰和共同的体育运动。譬如，为了纪念众神之父宙斯，人们每隔四年在其圣地举行一次盛大的赛会。这个圣地叫奥林匹亚，那里有大的神庙，也有一座运动场，所有的希腊人，多里安人和伊安尼尔人、斯巴达人和雅典人都来到那里，以显示他们在短跑、掷铁饼、投标枪、摔跤和赛车方面的才能。摘自（英）贡布里希写给大家的简明世界史：从远古到现代材料二（雅典）民主活动的范围比过去大大扩大
30、了这套体系也体现了雅典为现今许多学者称为“极端民主制”的基本原则。仅自由民中的成年男子才享有公民权而且，这种民主权利本身有时也流于形式，失之过滥；公民大会往往在一些别有用心之徒的煽惑之下，通过了一些怀有偏见的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想。所以雅典民主政治始终只是意味着社会上一少部分成员的政治权利，存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。摘自王斯德主编世界通史（1）阅读材料一，根据材料概括古希腊各城邦的关系，指出奥林匹亚遗址在当时所起的作用。（6分）（2）阅读材料二，结合所学，写出雅典城邦被排除于公民权之外的人员构成。雅典民主政治“无可逾越的阶级和时代的局限性”体现在哪几个层面？（说明：只列关
31、键词，无需展开）（4分）10（2022广东高考19）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 图2 地中海示意图以“陆地之间”海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海；“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述。（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）2021年题组1（2021全国甲卷高考32）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭
32、。这可以用于说明，在古代雅典A司法审判不能体现民意 B民主政治制度已趋于完善C直接民主无法确保正义 D公民法注重调解经济纠纷2（2021山东高考10）约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司应从所有雅典妇女中任命，女祭司的薪资应为（每年）50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦A公民大会负责处理城邦重要事务 B祭司是享有特权的公民群体C妇女在特定领域拥有政治权利 D津贴制是民主政治的基础3（2021重庆高考10）公元前5世纪，尤其是希波战争后期
33、，雅典水军规模不断扩大，逐渐取代贵族掌握的重装步兵成为战争依靠的主力。城邦中更多的穷人和普通人担任起舵手、下级军官和修理船只的工匠等。上述情况导致A社会贫富差距进一步拉大 B水军作战模式取代重装步兵作战模式C下层平民政治影响力提升 D按照血缘划分公民等级的原则被打破4（2021广东高考11）公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用。许名公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了A公正性缺失导致城邦瓦解 B内部矛盾扩大了社会阶层的对立C权力的滥用影响国家稳定 D轮番而治削弱了平民的政治地位5（2021广东高考13）1
34、873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了A巴黎公社的政治影响 B主权在民观念的淡化C代议制度的曲折发展 D三权分立体制的确立6（2021湖南高考15）1925年，美国国会通过法官法，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知，美国A国会地位在这一时期高于最高法院 B三权分立体制进行了一次内部调整C最高法院可利用自由裁量权压制政府 D分权与制衡机制遭到一定程度的破坏2020年题组
35、1（2020天津高考10）在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主要表现在A取得行政官职的限制最终取消 B与自由民身份的区别已不复存在C不再履行自备武装服兵役义务 D进入议事会的资历条件逐渐提高2（2020全国卷高考32）雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中A职业法官拥有审判权 B负责司法解释的主体与罗马相同 C公民直接行使司法权 D公民陪审团维
36、护所有人的法律权益3（2020全国卷高考32）有学者认为：“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明A雅典民主政治 B僭主政治C罗马共和政体 D寡头政治4（2020江苏高考14）公元前430年雅典发生瘟疫后，伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免，并被判处巨额罚款。但是雅典人不久后又选举他为将军，并且把国家事务交托给他处理。这一现象说明雅典A平民权力至上 B民主制度达到高峰C实行轮番而治 D采用直接民
37、主方式5（2020北京高考11）公元前4世纪，雅典演说家德摩斯梯尼在演说中提到，雅典人皮洛斯被剥夺了公民权，由于生活穷困，他混入民众法庭（陪审法庭）骗取津贴，结果被判处死刑。对此分析正确的是 德摩斯梯尼生活在伯利克里改革之后 雅典民主仅适用于城邦的高等级公民 所有雅典人都有权获得城邦发放的津贴 只有雅典公民才能担任民众法庭的陪审员 A BC D6（2020.7浙江高考17）历经多次流血和动荡后，“政治上成熟的英国人决意尝试一下新政体的实验”。托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰的威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战
38、斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王国”。从英国政治文明演进的角度看，这个“选择”更大的意义在于A推翻了君主制度 B促进了君主立宪制度的形成 C催生了民主共和政体 D否定了教会高于国家的主张7（2020全国卷高考33）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张 A赋予各州主权 B恢复邦联制度 C体现了分权与制衡原则 D旨在扩大联邦政府权力8（2020江苏高考15）美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统，
39、也没有明确它对国会立法的司法审查权。联邦最高法院第一位首席大法官约翰杰伊（17891795年在任）情愿回纽约去当州长，也不愿意继续留任。据此判断，当时美国A三权制衡机制尚未健全 B最高法院未获得各州认可 C联邦政府处于无权地位 D权力部门间存在尖锐矛盾9（2020.7浙江高考20）1870年法兰西第二帝国被推翻后，法国政体之争异常激烈。1875年1月，温和共和派议员巧妙提出宪法修正案，以承认“共和国总统”职衔的方式，避开了明确的“共和国”字样，使议案以一票多数通过，共和制最终以迂回方式被议会承认。有人戏称，它是“从窗缝潜入的共和国”。对这部“从窗缝潜入”的共和国宪法表述错误的是A赋予参议院很大
40、的权力 B从法律上阻断了保皇派复辟的道路 C总统权力受到极大限制 D“政府的共和国形式”永远不得动摇10（2020全国卷高考34）19世纪末，德皇威廉一世去世，威廉二世继任，支持俾斯麦的政党联盟在帝国议会选举中失败，与威廉二世意见相左的俾斯麦辞职。这一系列事件表明德国A议会加强对政府的监督 B皇帝个人权力强大C对外政策发生根本变化 D分权制衡体制成熟11（2020海南高考15）据钱乘旦等所著世界现代化进程记载，德国皇帝威廉二世（18591941）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反映出A资本主义政治制度尚未确立 B德国仍然处于四分五裂的状态C普鲁士未占据帝国统治地位 D资产阶级改革的保守和不彻底12（2020.7浙江高考27）阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 “有个地方叫做克里特（希腊最大岛屿），在酒绿色的海中央那里居民稠密，有数不清的数量，九十个城市（邦）林立在岛上。” 公元前5世纪，希腊城邦迎来了它的“古典时代”，其中尤以雅典为著。雅典成为修昔底德口中“希腊的学校”。所有重要人士都曾在此生活。 摘引自吴于廑古代的希腊和罗马等 （1）阅读材料一，结合所学，概括古希腊文明形成的两大要素，指出希腊民主政治的“黄金时代”，例举为雅典民主政治奠基