1、新苏教版三年级上册科学全册知识梳理第一单元 认识空气1.粉笔、水等物质都需要占据空间。2.空气也需要占据空间。原创：3.空气占据的空间可以被压缩,也可以被扩张。压缩的空气具有弹性。4.水占据的空间不能被压缩或扩张。5.篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶等都利用了空气可以被压的特征。6.空气具有质量。空气的质量比较轻。7.可以用天平测量空气的质量8.1升的空气大约重1.29克。大量体积的空气也会有比较重的质量。9.相同体积的其他物质和空气相比，质量比空气大；相同质量的空气和其他物质相比，体积比较大。原创：10.空气被加热后会上浮。这说明热空气比冷空气轻。11.风是由空气流动形成的。大气受太阳
2、辐射，受热不均，导致形成冷热空气，空气循环运动，就形成了风。第二单元研究土壤1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的营养物质。原创：2.土壤由水、空气、砂、黏土、腐殖质等组成。3.常见的土壤类型是沙质土、壤土和黏质土。4.土壤中的固体部分按颗粒大小可以分为砂粒、粉粒、黏粒三种颗粒类型。5.土壤是人类和动植物共同的家园。6.含黏土较多的土壤叫黏质土。7.沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。8.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。9.土壤中渗水性最强、透气性最好的是沙土，黏土的渗水性和透气性最差，壤土的渗水性和透气性适中。原创：10
3、.表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为腐殖质。11.腐殖质是植物生长的必须肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。12.山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失,造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。13.贫瘠的土壤还可以通过种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥等方法增加腐殖质来加以改良。14.蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。15.土壤的贡献有:为植物提供了养分、水分,为动物生存提供了栖息地为人类提供了住所和制作物品的原料16.人类破坏土壤的活动有:喷洒农药、抛撒垃圾、开山毁坏、开窑烧砖、乱丢废旧电池等。17.保护家乡土壤的方法有:不乱喷洒农药、积极回收垃
4、圾、植树造林、环保宣传、保护蚯蚓等第三单元固体和液体1.固体有确定的形状、体积和质量。2.纱巾、面粉、羽毛和食盐都是固体。3.敲碎的粉笔、剪碎的纸和切碎的蜡都是固体，因为构成物体的物质状态没有改变，所以它们还是固体。4.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成沙子，沙子是固体。5.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。6.液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。7.油、牛奶、水、蜂蜜和汽油是液体；飘动的烟、流动的沙不是液体。8.使用量筒测量液体体积的方法：(1)略倾斜量筒,烧杯口紧挨着量筒口,将液体缓缓倒入量筒；(2)读数时,视线与量筒内液体凹面最低处保
5、持水平；9.我们可以从液体的颜色、气味、透明度和黏稠度观察和比较不同的液体。10.用天平称量50毫升的水和50毫升的油，水的质量比油重。11.静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。12.人们利用水平面的原理制作了水平仪。用水平仪测量课桌、讲台、窗台等是否水平。13.固体在混合后的质量等于混合前所有固体物质质量总和；固体混合后占据空间的大小(体积)小于混合前所有固体物质占据空间的大小(体积)总和。14.我们可以用筛孔大小不同的筛子分离黄豆、绿豆和玉米粉；用磁铁来分离木屑中的铁屑；用水溶解或加热来分离红糖和沙子。14.盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，温度越高，溶解越快；搅拌也能加快盐在水中
6、的溶解。15.在探究影响盐在水中溶解快慢的因素时，为保证实验的公平，要用相同体积的水和相同质量的盐。16.100毫升水中能溶解36克盐，能溶解204克白糖。100毫升水中能溶解白糖比盐多。17.物质能溶于水的量在一定体积的水中溶解量是不同的。18.沉在杯底无法溶解的盐或糖加水或者加热可以让它继续溶解。19.用过滤的方法分离水中的不溶物。20.用蒸发的方法分离水中的溶解物。第四单元地球上的水资源1.自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。2.除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。3.河流与湖泊是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。4.河流、
7、湖泊、池塘、水库的不同：河流是陆地上沿着狭长凹地流动的水流；湖泊是陆地上聚积的大片水域水量多；池塘是小水塘,水域小、水量少；水库是指在山沟或河流的狭口处建造拦河坝形成的人工湖泊。5.自然界的地下水总量约占淡水总量的30%。6.由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。7.中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采,地下水越来越少。8.人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量，比如:铺设透水路面、雨水回灌地下。9.地下水形成示意图：10.海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。11.地球上的海洋面积约为3.62亿平方千米，约占地球表面
8、积的70.8%，海水约占地球上水资源总量的97.2%。12.海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。13.除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。14.海洋是许多动植物的生活环境。海洋中的绿藻是大气层氧气的主要生产者之一。15.制作简易海水淡化装置:将装有海水的容器中放一个干净的空碗，把保鲜膜盖在容器上,再在上面放上一个重物使得保鲜膜中心向下对着空碗,装置就完成了。16.人类的生产生活离不开水。17.为了珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法。例如农田滴灌、循环用水、使用节水产品等。1
9、8.家庭中的节水措施有:刷牙时关水龙头、预备收集废水的大桶等。第五单元人的呼吸和消化1.人体的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。其中鼻腔、咽喉、气管、支气管组成了人体的呼吸道。2.鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。3.咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。4.气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。5.肺在胸腔内，有左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。6.收集人体呼出的气体，倒入澄清石灰水摇晃一下，观察到澄清石灰水变浑浊。7.人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。这样，空气
10、中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。8.运动后，人体的呼吸频率会加快，休息一段时间后呼吸又恢复到安静状态下的频率。9.男生一分钟的呼吸次数比女生少,因为通常男生肺活量较大,单次通气量比女生多。10.成年人一分钟的呼吸次数比儿童少，因为成年人肺活量通常比较大，每呼吸一次能够吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳。11.人一次能呼出的最大气体量就是肺活量。肺活量大的人，身体供氧能力更强。12.小学生的肺活量不应低于1000毫升，成年人的肺活量一般在25004000毫升，有些运动员的肺活量可达6000毫升以上。13.跑步、游泳、跳绳、骑自行车等体育运动都可以增加我们的肺活量。14.空气不良，出门戴
11、口罩；不吸烟，远离二手烟；经常开窗通气；经常用淡盐水漱口；积极参加体育运动都可以保护我们的呼吸器官。15.吸烟对身体健康有害，例如吸烟会损害我们的呼吸系统,还会导致各种各样的疾病。同时二手烟还可以引起家人,甚至周围人的身体健康的损害。在家里一定要少吸烟,避免吸烟,到公共场合尽量不吸烟。为了我们和他人的身体健康,最好尽早戒烟。16.人体的消化器官由口腔、咽部、食道、胃、小肠、大肠、肛门和肝脏组成。17.各个消化器官的作用：(1)口腔:将食物磨碎,与唾液混合；(2)咽部:吞咽食物；(3)食道:传送食物至胃；(4)胃:储存和搅拌食物,吸收一些营养；(5)肝脏:产生胆汁；(6)小肠:完成消化和吸收；(
12、7)大肠:储存难以消化的食物残渣,生成粪便。18.胆囊的作用是储存胆汁,不属于消化器官。19.口腔、咽部、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成人体的消化道。20.消化道是通过蠕动的方式使食物前进的。21.不吃过冷或过热的食物，不暴饮暴食，吃饭时要细嚼慢咽，这些饮食习惯有利于消化器官的健康。22.食物中可以被人体吸收利用的物质叫营养素。糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维是人体所需的七大营养素。23.米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的糖类，可供给我们能量，支持我们的活动。24.油脂类食物含有丰富的脂肪,可供给我们能量,保持我们的体温，但不能多吃。25.鱼、肉、蛋、奶、豆类食物含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体必需的营养素。26.蔬菜、水果类食物含有丰富的维生素和无机盐，是我们保持健康不可缺少的食物。27.水是人体最重要的营养素，吸收营养、排出废物都需要它的帮助。28.粗粮、蔬菜、豆类食物含有大量的膳食纤维，可以帮助排除人体内的有害物质和废物。29.碘酒是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝。30.把食物放在白纸上按压，含有油脂的食物会在白纸上留下油渍。31.没有一种食物含有人体需要的全部营养素。为了健康成长,食物要多样化，不能偏食、挑食。