1、九年级下册历史期中综合测试卷(满分: 60分考试时间: 45 分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.玻利瓦尔率领队伍，打败了殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自（ ）A.英国 B.葡萄牙 C.法国 D.西班牙2.下列现象不属于工业革命给工业化国家带来的变化的是（ ）A.环境污染加剧 B.大众教育的推广C.农村人口增多 D.人口增长3.美国人民之所以怀念林肯，是因为他是（ ）国家的缔造者 美国的第一任总统奴隶制度的废除者 国家统一的捍卫者A. B. C. D.4. 19世纪70 年代，日本通过“开发国民多数之智德良能， 进入文明开
2、之域”，实现了国家富强。据此推知，明治政府( )A. 重视教育 B. 允许土地买卖C.实行征兵制 D.废藩置县5.为解决粮食问题， 20世纪30年代初， 苏联开展了哪一运动（ ）A.工业化建设 B.苏俄废除贵族土地C.苏联新经济政策 D.农业集体化6.据专家分析，造成雾霾天气的主要原因之一是汽车尾气。 最早发明汽车的国家是( )A.英国 B.德国 C.美国 D.法国7. 在物理学上，为了纪念一位科学家的伟大贡献，将他的名字定为“力”的单位，这位科学家是（ ）A.哥白尼 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.达尔文8.华盛顿体系是凡尔赛体系的继续，下列选项不属于二者共同点的是（ ）A.都涉及到了中国问题，
3、侵犯了中国主权B.都是帝国主义国家重新瓜分世界的体系C.都体现了帝国主义战胜国利益再分配原则D.都是战胜国对战败国严厉制裁的体现9. 下列人物中被称为“俄国革命的镜子”的是（ ）A.牛顿 B. 达尔文C.列夫托尔斯泰 D. 爱因斯坦10.大国崛起解说词:“1917年11月7 日，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指( )A.推翻了沙皇俄国专制统治B.诞生了第一个社会主义国家C.建立了资产阶级临时政府D.实现了苏联社会主义工业化二、归纳列举题(共15分)11.根据提示信息写出相关的内容。(4分)(1)第一次世界大战的导火线
4、(2)美国内战的领导者(3)第二次工业革命的特点(4) 墨西哥资产阶级改革的领导人12.列举巴黎和会三巨头。(3分)13.列举第二次工业革命期间的发明家。(5 位即可，5分)14.列举贝多芬和梵高的艺术作品。(3例即可，3分)三、材料分析题(共20分)(1)图片的历史人物在亲政之前，日本处在哪一政权的统治之下?近代最早侵略日本的是哪个国家? (2 分)(2) 面对民族和社会危机，倒幕派发动了哪一政变?之后，明治天皇领导了哪次改革? (2分)(3)根据文字材料和所学写出改革在社会生活方面的措施。在经济方面，日本提出了哪一口号? (2 分)(4)写出此次改革的历史意义。(1分)16.阅读材料，回答
5、下列问题，材料一：战前的美国，南北方的经济都有很大发展，北方的资产阶级为了扩大生产，需要大批的劳动力，但南方奴隶制的存在占用了大量劳动力。1002 年，北方政府颁布了解放黑人奴隶宣言，规定废除奴隶制，奴隶成为自由人。材料二: 19世纪六十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列。(1)材料中的“战前“指哪场战争前?写出这场战争的导火线和爆发标志，除了解放黑人奴隶宣言外，“1862 年”“北方政府”还颁布了哪部文献? (4分)(2)写出美国在材料二中的“第二次工业革命”期间的一项发明。通过上述材料，你认为
6、促进国家发展强大的因素有哪些?任意写出点即可。 (2分)17. 阅读材料，回答下列问题。材料一:让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求在日光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫材料二:世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。戴维辛克莱(1)根据材料一写出德国的意图和为此建立的军事集团。(2分)(2)材料二中的“他们”主要指哪些国家?“和会”指哪次会议? (3分)
7、(3)写出一战后形成的世界体系的名称。构成这体系的国际会议除了材料二中的“和会”外，还有哪次重要会议? (2分)四、综合探究题(共15分)18.今天的俄罗斯作为一个有影响力的大国，在国际舞台上发挥着重要的作用。结合图片回顾俄国历史的发展，回答下列问题。(1)写出图一人物领导的改革在经济方面采取的措施，这场改革俄国历史上的地位是什么? (2分)(2)图二人物领导了俄国的哪场改革?这场改革为什么被称为俄国历史的转折点? (2分)(3) -战加剧了 俄国人民的苦难，写出图三人物列宁领导俄国人民进行制度创新的革命和经济建设的改革名称。(2 分)(4)图四人物在苏联工业化建设方面取得的重大成就是什么?在
8、苏联工业化建设过程中，形成的僵化体制被称作什么? (2 分)19.争取民族独立、反抗外来侵略或殖民暴政是每一个殖民地半殖 民地国家面临的共同斗争目标。结合所学回答下列问题。(1)写出任意一位19世纪反抗殖民压迫的南美“解放者”。同一时期领导印度民族大起义的民族女英雄是谁? (2 分)(2)写出一战后的印度反抗英国殖民的斗争及领导人。(2分)(3)一战后埃及进行的民族独立运动是什么?请写出这场运动的领导者。(2 分)(4)你从以上历史人物身上能够学到什么精神品质? (1分)参考答案1.D2.C3.D4.A5.D6.B7.B8.D9.C10.B11. (1)萨拉热窝事件(2)林肯(3)科学研究同工
9、业生产紧密结合(4)卡德纳斯12.劳合，乔治、克里孟梭、威尔逊。13. 爱迪生、本茨、诺贝尔、戴姆勒、狄塞尔等。14.英雄交响曲向日葵夜间的咖啡馆。15. (1)德川幕府统治;美国。(2)王政复古;明治维新。(3)提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式;“殖产兴业”。(4)成为日本历史的转折点，走上了发展资本主义的道路，实现“富国强兵”，跻身于资本主义强国之列。16. (1) 南北战争;林肯当选美国总统;南方军队挑起内战;宅地法)。(2)电灯或赛璐珞等;维护国家统一;解放生产力;重视科技创新等。17.(1)对外扩张争夺殖民地争夺世界霸权;三国同盟。(2)英国、法国、美国;巴黎和会。(3)凡尔赛一华盛顿体系;华盛顿会议。18. (1) 鼓励兴办手工工场，允许工场主购买整个村庄的农奴;开启了俄国近代化进程。(2)俄国1861年农奴制改革;使俄国走上了资本主义的发展道路。(3)十月革命;实行新经济政策。(4)完成第一、二个五年计划，使苏联由落后的农业国变成先进的工业国;苏联模式。19. (1) 玻利瓦尔或圣马丁;章西女王。(2)非暴力不合作运动;甘地。(3)华夫脱运动;扎克鲁尔。(4)反抗外来侵略的坚强意志，爱国主义精神等。