1、专题04 修改病句（学生版）四升五暑假衔接 阅读理解专项之知识梳理一、提问方式下面病句修改有误（正确）的一项是？请用修改符修改下面的病句。二、知识梳理（一）修改病句的原则：不能改变句子原意，能改不删，能添不去。（二）修改病句常用的四种方法：1增残缺的成分要增补上2删重复多余的词语要删除3调语序不当的要调整4换搭配不当的词语要更换5简修改应简要。（修改不是再造，不伤原意，尽量“多保留少改动”。）（三）病句常见的几种类型：1.成分残缺：看了这部电影，深受教育。一般而言，一个完整的句子，其结构至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。这种类型病句的修改
2、方法是补充残缺的成分，使句子完整，把意思表达清楚。例句中缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。2.搭配不当：学校开展了学雷锋的高潮。在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”。 3.用词不当：我们的语文老师像狐狸一样聪明。准确用词才能恰切地表达意思。例句中用“狐狸”形容语文老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。4.词序颠倒：展览馆里展出了两千年前新出
3、土的文物。词序颠倒，指的就是在一个句子中，某些词语的顺序颠倒而导致语句不通顺的现象。修改时，可根据原句的意思，把颠倒的词语调整过来，使句子通顺就可以了。例句中“展出”的“文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。5.重复啰嗦：我不禁忍不住流下了眼泪。重复啰嗦，即在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语。重复，多半是刻意堆砌词语造成的。句子中所用的词语重复了，给人的感觉就显得啰嗦，好比画蛇添足，多此一举。修改时，只需删去多余的词语即可。例句中，“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。6.指代不明：小刚和小军
4、约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。7.前后矛盾：我估计那人一定是坏蛋。用语要求前后统一，否则就会犯“前后矛盾”的毛病。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。8.分类不当：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中强调列举的是各种蔬菜。西瓜和苹果这两样东西事实上是属于水果类，放在蔬菜类就适合了。修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要而定）。采用后一种修改方式改后的句子为
5、：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜，还种着西瓜苹果等。9.不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。“不合情理”。就是指给不符合事理的病句以重新认识，从而使其合乎事理的方法。不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本身认识不够造成的。修改此类病句时，首先要全面了解事物并掌握其本质，也就是我们方法中所讲的重新认识，然后把句子叙述清楚。例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着寒风”收割稻子。（四）修改病句的步骤 (1)读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药,修改
6、病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。 (4)仔细检查,完成练习.读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。注意：在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。（五）常用的修改符号 1删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。3对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6重点号：专用于赞
7、美写得好的词、句。7提示号：专用于有问题的字、词、句，提示作者自行分析错误并改正。8调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12前移号：文字前移或顶格。专项提升一、选择题1下列句子中，没有语病的一项是（）A冀中平原上的人民虽然坚持了生产，还有力地打击了敌人。B星期一上午，全校师生和班主任都参加了升旗仪式。C中国诗词大会电视节目播出后，在社会上产生了极大的影响。D听了抗震英雄的事迹报告，感动得许多同学热泪盈眶。2下列句子中，没有语病
8、的一项是（）A我永远不会忘记老师耐心纠正并指出我考试中存在问题的情景。B要提高阅读理解能力和习作水平，关键在于是否进行大量的课外阅读。C因为热带是无所谓隆冬的，所以腊月天气也是凉飕飕的。D只有王同学还在教室打扫卫生，其他同学都回家了。3下列句子没有语病的一项是（）A看到它们，我立刻马上就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。B雾这样大，曹操可能一定不敢派兵出来。C甲骨文是我们目前最早所能见到的成熟汉字。D在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。4下列句子中没有语病的一项是（）A为了防止不再出现这样的问题，我们班的同学制定出了具体的改进措施。B你的人生是否有意义，要看你对人生意义
9、的独特领悟和坚守。C父亲的话，明白了哭已经无济于事。D在学习中，我们要明确学习目的，端正学习态度。5下面的句子中没有语病的一项是（ ）A父亲用和蔼的语气和慈祥的目光注视着孩子。B学完跳水，使我懂得了万事都处在变化之中，我们要灵活应变的道理。C他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。D学校为了防止不再发生安全事故，制定了一系列措施。6下列句子没有语病的是哪一项？（）A雨一来，便放假了。B班长接受了虚心地同学们的建议。C阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。D漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。7下面语句无误的是哪一句（）A既然樱桃和李子都不大结果子，就觉
10、得他们并不存在。B于是丢下黄瓜，我来追蜻蜓了，蜻蜓飞得那么快，哪里不会追得上？C太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。D我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，比比皆是。8下列句子没有语病的一项是（）A我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。B春天的江南，是人们旅游观光的好时节。C无名指和小指也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。D社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。9下列说法准确无误的一项是（）A为防止新冠肺炎疫情的蔓延，学校采取了很多有效措施。B老师慈祥的面容，亲切的教诲，时常回响在我的耳边。C在老师和同学的鼓舞下，使
11、我重新树立了信心。D我必须下决心改掉不良的坏习惯。10下列句子中没有语病的一项是（）A同学们将来都希望考个好大学，做个有作为的人。B米脂县“建设美丽乡村”的政策让群众的获得感、幸福感都有了进一步提升。C少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。D为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。11下列句子中没有语病的一项是（）。A这段时间，同学们的学习态度有了明显的提高。B各种新发现的传染病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。C每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好文化知识。D一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。12下列句子没有语病
12、的一项是（）A我班的男同学爱踢足球和篮球。B在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。C刷子李的作者是冯骥才写的。D听到袁隆平爷爷去世的消息，使所有中国人都陷入了沉痛之中。13下列句子中，没有语病的一项是（）A童年的发现一文的作者是苏联作家费奥多罗夫写的。B他把猴王出世的故事讲得引人注目，我们听得津津有味。C因为干净的卫生环境很重要，所以同学们清洗并打扫了教室。D清贫这篇文章给我留下了深刻的印象。14下列句子中，没有语病的一项是（）A我情不自禁地凝望着眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。B北京故宫、莫高窟、金字塔、兵马俑都是中国的世界遗产。C李老师把自己的心血毫无保留地全部奉献给了教育事业。D读了清贫这
13、篇课文，禁不住流下了眼泪。15下列句子中没有语病的一项是（）A他对自己能否考上理想的学校充满信心。B他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班上也是名列前茅。C杨氏之子一文中的对话真是巧妙，使我体会到了语言的魅力。D一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏。16以下句子中没有语病的一项（）A西游记是中国古典文学四大名著。B虽然太阳离地球太远，但是看上去只有盘子那么打。C读了慈母情深后，我们被伟大的母爱感动了。D我们记录并观看了教育电视台有关变色龙的节目。17下列句子没有语病的是哪一项（）A两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！B听了他激情洋溢的话语，使我深受感动。C民间故事很有意思，既有动人的情节，又有
14、精彩的人物。D在老师的鼓励下，我情不自禁地忍不住说出自己的心里话来了。18下面没有语病的句子是（ ）A军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。B为了避免类似的事故不再发生，我们一定要学习一些安全知识。C临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。D我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统。19下面病句修改有误的一项是（）A全班同学所有都去参观长城了。改为：所有全班同学都去参观长城了。B看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。改为：看着眼前美丽的风景，听着悦耳的歌声，我心情好极了。C慈母情深的作者是梁晓声写的。改为：慈母情深是梁晓声写的。D每一位小学生都应该上课专心听讲的好习惯。改为：每一位小学生
15、都应该养成上课专心听讲的好习惯。20下列句子中没有语病的一项是（）A在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B通过语文实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。C我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。D“双减”政策的实施，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣。二、填空题21句子练习 （1）优美而独特的汉字是美妙的艺术品。（改成反问句） （2）甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） （3）通过这次冠状病毒蔓延的疫情，使我知道了人类不能因猎奇或贪嘴而食用野生动物。（修改病句） （4）舞蹈演员的手指难道不是常作兰花状吗？（改写为陈述句） 22按要求完成句子练习
16、。一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句） 妈妈对我说：“天要下雨了，你出门记得带上雨伞。”（改为陈述句） 小学生从小就要养成爱读书。（修改病句） 秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） 根据“骄傲”的不同意思写句子： （自豪，值得自豪的人或事物） （自以为了不起，看不起别人） 23按要求写句子。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） 古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句） 河南省的人口是我国最多的省份。（改病句） 24按要求写句子。（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切
17、。 （2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。 （3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。A大课间活动时的校园B清晨的涪江河畔 （4）修改下面这段话中的4处错误。墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！ 25按要求完成下面的句子练习。（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句） （2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。” （改为转述句） （3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个“焦急等
18、人”的情景，表现人物的内心。 26按要求完成句子。（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句） （2）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。” （改为第三人称转述句 ） （3）银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。（缩句） （4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句） 27按要求写句子。（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句） （2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句） （3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句） （4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句） 28按要求完成句子
19、练习。（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） （2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句） （3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） （4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子） 29根据要求写句子。（1）夏天到了，操场上很热。（请围绕“热”这一特点把句子写具体） （2）逛商场时，一个孩子走丢了，妈妈焦急万分。此时，周围的人会有哪些反应呢？请抓住人群中不同人的特点写一写这个场景。看着焦急万分的母亲， （3）在原文上用修改符号修改病句（
20、有3处错误）。埃及被称为尼罗河的母亲河，河的两岸是肥沃的淤泥，金字塔就建在尼罗河的西岸。古埃及还掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上奔驰。 30按要求改写句子。（1）花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句） （2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （3）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句） （4）太阳光茫四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢爬出地面来，蝙副不敢飞出来从黑暗的地方。（修改病句） 专题04 修改病句（教师版）四升五暑假衔接 阅读理解专项之知识梳理一、提问方式下面病句修改有误（正确）的一项是？请用修改符修改下面的病句。二、知识梳理（一）修改病句的原则
21、：不能改变句子原意，能改不删，能添不去。（二）修改病句常用的四种方法：1增残缺的成分要增补上2删重复多余的词语要删除3调语序不当的要调整4换搭配不当的词语要更换5简修改应简要。（修改不是再造，不伤原意，尽量“多保留少改动”。）（三）病句常见的几种类型：1.成分残缺：看了这部电影，深受教育。一般而言，一个完整的句子，其结构至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。这种类型病句的修改方法是补充残缺的成分，使句子完整，把意思表达清楚。例句中缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。2.搭配不当：学校开展了学雷锋
22、的高潮。在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”。 3.用词不当：我们的语文老师像狐狸一样聪明。准确用词才能恰切地表达意思。例句中用“狐狸”形容语文老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。4.词序颠倒：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。词序颠倒，指的就是在一个句子中，某些词语的顺序颠倒而导致语句不通顺的现象。修改时，可根据原句的意思，把颠倒的词语调整过来，使句子通顺就可以了。例句中“展出”的“
23、文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。5.重复啰嗦：我不禁忍不住流下了眼泪。重复啰嗦，即在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语。重复，多半是刻意堆砌词语造成的。句子中所用的词语重复了，给人的感觉就显得啰嗦，好比画蛇添足，多此一举。修改时，只需删去多余的词语即可。例句中，“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。6.指代不明：小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小
24、军”。7.前后矛盾：我估计那人一定是坏蛋。用语要求前后统一，否则就会犯“前后矛盾”的毛病。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。8.分类不当：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中强调列举的是各种蔬菜。西瓜和苹果这两样东西事实上是属于水果类，放在蔬菜类就适合了。修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要而定）。采用后一种修改方式改后的句子为：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜，还种着西瓜苹果等。9.不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。“不合情理”。就是指给不符合事理的病句以重新认识，从而使其合乎
25、事理的方法。不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本身认识不够造成的。修改此类病句时，首先要全面了解事物并掌握其本质，也就是我们方法中所讲的重新认识，然后把句子叙述清楚。例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着寒风”收割稻子。（四）修改病句的步骤 (1)读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药,修改病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。 (4)仔细检查,完成练习.读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。注
26、意：在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。（五）常用的修改符号 1删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。3对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6重点号：专用于赞美写得好的词、句。7提示号：专用于有问题的字、词、句，提示作者自行分析错误并改正。8调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9起段号：把一段文字分成两段，表示另起
27、一段。 10并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12前移号：文字前移或顶格。专项提升一、选择题1下列句子中，没有语病的一项是（）A冀中平原上的人民虽然坚持了生产，还有力地打击了敌人。B星期一上午，全校师生和班主任都参加了升旗仪式。C中国诗词大会电视节目播出后，在社会上产生了极大的影响。D听了抗震英雄的事迹报告，感动得许多同学热泪盈眶。【答案】C【详解】本题考查学生修改病句的能力。修改病句时要阅读句子，看看句子的什么意思，找出有毛病的地方。修改时不能改变句子原来的意思。A关联词运用不当。句子前句与后句是递进的关系，故“虽然还
28、”搭配不当，应用“不仅还”，即：冀中平原上的人民不仅坚持了生产，还有力地打击了敌人。B本句的病句的重复啰嗦。“全校师生”就包括班主任，故语义重复，应去掉“和班主任”，即星期一上午，全校师生都参加了升旗仪式。C正确。D语序不当。应该为：听了抗震英雄的事迹报告，许多同学感动得热泪盈眶。故选C。2下列句子中，没有语病的一项是（）A我永远不会忘记老师耐心纠正并指出我考试中存在问题的情景。B要提高阅读理解能力和习作水平，关键在于是否进行大量的课外阅读。C因为热带是无所谓隆冬的，所以腊月天气也是凉飕飕的。D只有王同学还在教室打扫卫生，其他同学都回家了。【答案】D【详解】考查修改病句。A.有误，语序不当，把
29、“纠正”和“指出”交换顺序。B.有误，一面对两面，删去“是否”。C.有误，关联词使用不当，“因为所以”改为“虽然但是”故选D。3下列句子没有语病的一项是（）A看到它们，我立刻马上就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。B雾这样大，曹操可能一定不敢派兵出来。C甲骨文是我们目前最早所能见到的成熟汉字。D在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。【答案】D【详解】本题考查病句辨析。A“立刻”和“马上”语意重复，去掉其中一个即可。B“可能”和“一定”矛盾，去掉其中一个即可。C语序不当，应改为：甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。故选D。4下列句子中没有语病的一项是（）A为了防止不再
30、出现这样的问题，我们班的同学制定出了具体的改进措施。B你的人生是否有意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚守。C父亲的话，明白了哭已经无济于事。D在学习中，我们要明确学习目的，端正学习态度。【答案】D【详解】本题考查的是学生对病句辨析。A句中“为了防止不再出现这样的问题，我们班同学制定出了具体的改进措施。”用词重复啰嗦。应该去掉“不再”。B句中“你的人生是否有意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚守。”应该在第二个“你”后面加上“是否”。C句中“父亲的话，明白了哭已经无济于事。”缺少宾语，应在“父亲的话”后面加上“让我”。故选D。5下面的句子中没有语病的一项是（ ）A父亲用和蔼的语气和慈祥的目光注
31、视着孩子。B学完跳水，使我懂得了万事都处在变化之中，我们要灵活应变的道理。C他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。D学校为了防止不再发生安全事故，制定了一系列措施。【答案】C【详解】本题考查病句辨析。A.搭配不当，可以用“慈祥的目光”注视，不能用“和蔼的语气”注视，因此去掉“和蔼的语气和”。B.缺少主语，去掉“使”。D.否定词滥用，去掉“防止”或者“不再”。故选C。6下列句子没有语病的是哪一项？（）A雨一来，便放假了。B班长接受了虚心地同学们的建议。C阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。D漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。【答案】D【详解】本题考
32、查的是学生对病句辨析能力以及分析。A.句子成分残缺。“放假”没有主语。B.语序不当。“虚心地”是“接受”的状语，应该放在“接受”前。C.“增长”和“水平”搭配不当，即动宾搭配不当。故选D。7下面语句无误的是哪一句（）A既然樱桃和李子都不大结果子，就觉得他们并不存在。B于是丢下黄瓜，我来追蜻蜓了，蜻蜓飞得那么快，哪里不会追得上？C太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。D我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，比比皆是。【答案】C【详解】本题考查病句辨析。A关联词搭配不当。这两个句子之间是因果关系，“即然”是表假设关系的关联词，用在这里不恰当。B读句子，句子意思是“蜻蜓飞得那么快，追不上。”原句反问句使用有误，应该为“哪里会追得上？”D词语搭配不当，读句子，句子意思是“这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱都有”，比比皆是的意思是到处都是，形容很多，用在这里不恰当，应该换成“样样都有”。故选C。8下列句子没有语病的一项是（）A我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。B春天的江南，是人们旅游观光的