1、七年级下册语文期末复习：现代文+文言文+基础知识+综合性学习+作文 试题分类汇编 现代文阅读 试题分类汇编（2022春安徽安庆七年级统考期末）少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上语文、数学然后是班级姓名，心里有种没来由的稳妥。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架！【A】我迷恋上老师书架的样子，在书桌前，把书一
2、本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了，这小小发明，竟然让我激动了好久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？【B】待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那时候家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事了，哪里还能奢望买上一件这样无用的家什呢？那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了！”什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了！”爸爸兴奋着。我看那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地
3、等待着，小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了那个美丽的家伙款款而来爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这些能用的木料。【C】歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。小小的书架成了！风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满，见到它，如见到久违的老友。日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。【D】
4、家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它也端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我。如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书桌。（选文有删改）1本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括。_；我用字典做了一个小书架；_；书架伴我成长。2品读第段划线句子，简要分析妈妈的心理。3下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置。（）我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。A【A】B【B】C【C】D【D】4在第段作者称书架为“久违的老友”，第段又称为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。5文中少年书架陪伴我成长，
5、陪伴你成长的物件是什么？它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。（2022春安徽滁州七年级统考期末）擦星星的人王伟锋那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢写一份不少于500字的书面检查。个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我（）地来
6、到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。一会儿，潘老师回来，看到我（）在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。或许是忘记了，他竟没有再提要我交检查的事情。天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡
7、面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他（）地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能
8、去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲
9、擦着什么。“潘老师，您干什么呀？”我问。“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”6在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A老老实实聚精会神磨磨蹭蹭B磨磨蹭蹭老老实实聚精会神C聚精会神磨磨蹭蹭聚精会神D磨磨蹭蹭聚精会神老老实实7阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，请完成下面的填空。我_潘老师我_潘老师我_潘老师我感念潘老师8请概括文中的潘老师是一个怎样的老师。9请从描写方法的角度赏析下面的文字。他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。10结合全文，请说说题目“擦星星的人”好在哪里。（2022春安徽合肥七年
10、级统考期末）天上的星星贾平凹大人们快活了，对我们就亲近：他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的。我们伤心了，垂下脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆地守着瞌睡虫爬上眼皮。“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来。那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出
11、现了几颗星星，就是那么（），几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗不对，十颗，十五颗奇迹是这般（）出现，愈数念多，（），漫天星空，一片闪亮，像（）打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了呢。我们只知道夜夜天上要有星星，但从没注意到这么出现，那是雨天的池塘，霎时浮了万千水泡？又是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的，是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会了呢？夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提着灯笼一阵风似的跑我们都快活起来了，一起站
12、在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树叶子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝了酒，刚刚睡了起来，蹒跚珊地走。接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，它喜怒无常，给这片天空铺上了阴霾。却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。“月亮出来了。”我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？”我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由
13、黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猬琐了。我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一杯来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流，也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲
14、在这里好了。于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了新，我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盆儿、碟缸儿都拿了出去；盛了水，让更多的星星都在里边吧。11在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A一瞬间迅速一时间陡然B一时间迅速一瞬间陡然C一时间陡然一瞬间迅速D一瞬间陡然一时间迅速12请认真阅读文章，将相关内容补充完整。场景_拍头数星月亮东升_心情无聊伤心_害怕可惜13本文的语言充满了童趣，请赏析
15、下面两句话。（1）我们伤心了，垂下脑袋，不加道这夜该如何过去，痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。（从加点词语表达效果的角度）（2）星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。（从修辞手法的角度）14整体上说说文中妹妹说的几句话的作用。（1）“星星！”妹妹突然叫了一声。（2）“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。（3）“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。（4）“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。15“夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提着灯笼一阵风似的跑”，这句话里有孩子们的好奇，也有古老的神话传说。“有挑担的”说的是_的传说，作用是_。（2
16、022春安徽芜湖七年级统考期末）非连续性文本阅读 材料一：某区关于开展新一轮全员核酸检测的通告居民朋友们：根据当前疲情防控工作需要，为了您和他人的健康以及防护安全，我区新冠肺炎疫情防控工作指挥部决定，于5月11日至12日开展新一轮全员核酸检测工作，现将有关事宜通如下。一、采检对象在我区生活、工作、学习和旅游的所有人员（含暂住人员）。二、时间和地点安排5月11日5月12日，9：00-20：00.各采样点位置见各街道发布。三、注意事项1.请各位居民主动配合，按照相关街道统一安排，分时段有序前往指定采样点进行核酸采样；重点人群、行动不便人群由所在社区安排采样人员上门采样。2.请提前准备好安康码，准备
17、好个人有效身份信息（身份证或核酸检测预登记二维码等），在工作人员和志愿者的通知引导下，到达采样点有序排队。3.采样过程中请全程佩戴口罩，按照现场人员指导，保持合理距离。4.请关注天气变化，注意出行安全，并照顾好老人、孕妇、儿童等特殊人群。5.48小时内接种新冠疫苗的人员不参加本次核酸检测，满48小时后请及时补检；处于居家隔离或居家健康监测的人员，仍按管控规定和渠道进行检测。6.请广大居民积极主动参与，配合完成核酸检测；对拒不配合核酸检测工作，违反疫情防控措施，扰乱秩序或瞒报、谎报、伪造信息的人员，公安机关将依法追究法律责任。感谢广大居民的理解与支持！某区新冠肺炎疫情防控工作指挥部2022年5月
18、10日材料二：“皖事通”APP核酸检测预登记二维码查询&生成方式温馨提示：对于不经常使用手机或者身份证不方便携带的老人与儿童，请亲属提前帮助其申领核酸检测预登记二维码，并截图打印带去核酸检测现场出示给相关工作人员。材料三：快看，芜湖街头多了新风景常态化核酸检测后，芜湖街头多了新风景健康小屋，登记采样双窗口，屋外零接触，屋内无菌舱，对采样双方都更安全舒适。5月10日，记者从芜湖市健康医疗发展集团筹备组获悉，全市已规划完成1200个核酸采样点，未来将有4种不同类型的健康小屋陆续进驻。健康小屋分成四种：一是由原房屋改建，适用于各社区卫生服务中心或站；二是定制小屋，各县市区根据需求定制成品，信
19、息化程度高；三是流动小屋，多为智慧化的检测车；四是临时采样点，主要应对突发情况。伴随核酸采样的规范化和健康小屋的投放，该集团已完成了首批新员工150人的培训。记者了解到，新员工掌握了核酸检测、抗原检测、穿脱防护服等方法，熟悉健康小屋流程、标本转运及医疗废弃物处置，具备沟通礼仪、消防安全等常规知识储备。新员工将在5月11日接受考核，13日持证上岗，在镜湖区采样点全面铺开，进行10天的试岗。同时，第二批的400名员工也在招聘中。该集团筹备组成员段晓萍告诉记者：“我们将建立一支覆盖全市的、专业化的核酸采样队伍，他们有能力、有热情，会代替原先从各级各类医院抽调的人手。如此，在做好常态化疫情防控的同时，
20、也保障了群众正常就医和公卫服务的需求。”16小红的安康码是绿码，她在5月10日15点20分接种了新冠病毒疫苗第三针。小红在妈妈的手机上看到这条通告，结合街道发送的通知（下），她可以在（）选项的地点和时间段进行核酸检测。紫金苑业主群（三）检测地点：1.百合苑小区为百合苑幼儿园。2.紫金苑小区为紫金苑小学。（四）友情提醒：检测期间，请广大居民朋友积极参与，提前准备好个人有效信息（身份证）A百合苑幼儿园5月11日9：00-15：00B紫金苑小学5月11日16：00-20：00C百合苑幼儿园5月12日9：00-15：00D紫金苑小学5月12日16：00-20：0017邻居王先生带着他的老母亲排队测核酸
21、。老母亲最近从外省老家（低风险区）到芜湖，忘了带身份证，只记得身份证号码，她也没有智能手机，因此她不想测核酸。你根据材料中的图文信息，劝说王先生的老母亲测核酸，并告诉王先生操作方法。18一位居民认为通告“注意事项”第6条分号后的几句话用词严厉，语气生硬，应该删掉，只保留分号前的内容就可以了。你同意他的看法和建议吗？请结合该通告的语言特点和防疫的实际情况，具体说说你的看法和理由。19根据材料三，结合实际，试分析芜湖的健康小屋给我们的生活带来哪些便利？（2022春安徽宣城七年级统考期末）温暖的劈柴肖复兴那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老
22、了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不可劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯
23、。正纳闷，听见一个老爷子的声音：是复兴回来了吧？然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮。终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他
24、，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先烧壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说，父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”那天的晚上
25、，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。（出自文苑经典美文）20通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中“温暖”的含义。21选文第段中的画线句属于环境描写，有什么作用？22结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。23请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。（2022春安徽合肥七年级统考期末）材料一材料二他的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追求、对活生生的地理学的一往情深、对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情、对他生活的时代的政治现实的洞察，以及对一个好故事的孜孜以求。奥尔迪斯（英国科幻作家）材料三一会儿，小艇上的水手
26、们把我们一个一个扶入水中，在一米半的深处，我们的脚睬在平坦的沙上。船长对我们做个手势，我们跟着他走，沿着逐渐下斜的坡道走，我们就没入到水底下了。七点左右，我们终于到了小纹贝礁石岩脉上，岩脉上繁殖着不可数计的亿万珍珠贝。船长用手指给我看一大堆小纹贝，我了解这个宝藏是采不尽的，因为大自然的创造力远远胜过人类的破坏本能。尼德兰行使他的这种本能，急急把那些最好的珍珠贝塞到他身边带着的鱼网中。十分钟后，船长忽然停住了。我以为他是停一下就要转回去。然而不是。他做个手势，要我们在一个宽大的窝里面，挨近他身边蹲下来。他用手指着水中的一点，我很注意地观察。离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲛鱼
27、的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，约五米深左右，他立即跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟。每一次下水，他只采得十来个螺贝，因为螺贝被坚强的纤维带粘在岩石上，他要
28、使劲把它们拉下来。而且这些螺贝中也还有多少是不含有他不顾性命危险来采取的珍珠呢！我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发楞，甚至想动一动也不可能。这个饥饿的动物，用力拔一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。很运气，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。他睁开眼睛，看见四个大铜脑袋弯身向着他，他应该怎么惊奇，甚至于应该怎么骇怕呢！特别是，当船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度
29、人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。船长点一点头，我们又下到小纹贝的礁石岩脉间，沿着原来跑过的路走去，走了半个钟头后，我们就碰上了挽在水底地面的“诺第留斯”小艇的铁锚。一上了小艇，各人有艇上水手的帮助，解开了沉重的铜脑盖。八点半，我们回到了“诺第留斯号”船上。在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两点一定要提出来。一点是关于船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。当我
30、把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”（节选自海底两万里第二十七章“一颗价值千万的珍珠”）24对上面三则材料分析理解不正确的一项是（）A材料一中“与土著搏斗”“与巨鲨搏斗”“捕杀抹香鲸”“撞沉战舰”等情节，表明船长是个不友善的人。B材料二中的“他”指的是被誉为“科学时代的预言家”的法国著名科幻和探险小说家儒勒凡尔纳。C材料三的故事发生在印度的锡兰岛，“我”们去海底采集珍珠，穿的是作者创作时并不真实存在的潜水服。D海底两万里展示出非凡的想象力，如“海底平原自由散步”、“我
31、”们海底采珠的情景。25选文中“四个大铜脑袋”是代指_船长、_教授和他的仆人_以及捕鲸手尼德兰这四个人。26海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其它两部作品分别是_，_。小说中的“诺第留斯号”又被称之为_号。27请从人物描写的角度说说文中下面句子的表达效果。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。28结合材料二，说说材料三中的画线句子加点词“一个可怜人”的含义。（2022春安徽芜湖七年级统考期末）魂牵梦萦忆故园“悠悠天宇旷，切切故乡情。”身在异乡，对故乡总有无尽的思念和眷恋。我家的老屋，
32、建于上世纪60年代。三间两层楼房，倾注了父亲的心血。然而，老家城中村统一规划改造，老屋面临拆迁。初秋，我从京城赶回浙江东海之滨老家，和家人到村委会签订了拆迁协议。料想不久，老屋在挖掘机的轰鸣声中顷刻坍塌，化作一缕尘埃。我独自穿过那条窄窄的小巷，看一眼最后的家园。我在园内徘徊，目光一遍又一遍搜寻着一砖一瓦，一草一木。从屋里的土灶，仿佛看见母亲、奶奶做饭时的袅袅炊烟。从柱子上的蓑衣、斗笠和农具微微摆动的身姿中，浮现父亲劳作的画面。墙上挺立着我当兵时两次立功的喜报，凝固着亲人的笑容。父亲是从50多年前开始筹建老屋的。那时，我们一家8口住在一间土改时分的房子里，十分拥挤。父母勤俭持家，梦想有自己的居所
33、。父亲是闻名乡村的兽医，靠给家畜家禽看病打针，增加点额外收入。在我七八岁时，一天，父亲拿出一沓1元面值的钱让我数。我数了数，正好100张。他说这100元留着盖新房。那年正月初三破土动工，除了木匠、泥瓦匠外，都是左邻右舍、同一生产队的社友和亲戚自愿相帮的。主人家只管一日三餐和一顿加餐。房子建成后，父亲在屋边的空地开辟了一个菜园。我入伍那年，与从小一起长大的几位好友到大山里挖了两棵柏树苗，栽在门前，证明我离开老家的年头与树龄相同。第一次回家探亲时，柏树长得比我还高，郁郁葱葱。后来，因包产到户分了田地，屋前的空地变成晒谷场，父亲砍了我栽的两棵柏树。我曾为此感到惆怅。在一楼父母原来的卧室里，摆有立柜、
34、矮柜和衣柜。立柜双开门雕刻着花瓶和花，线条流畅优美。顶端镀金的戏剧人物造像，栩栩如生。小时候，我见母亲在立柜顶层藏有走亲戚用的水果罐头和荔枝、红枣、桂圆等干果。我和弟弟肚子饿了，总惦记那里好吃的东西。衣柜如同“百宝箱”，里面有个白色瓷瓶，装有古钱币。有年大年初一，母亲将铜币分给我和弟弟作为过年礼物。大妹分到一枚铜钱，她用不同颜色的羽毛，制作成毽子，给我们带来童年的欢乐。母亲过世后，姨妈说，这些柜子是母亲的嫁妆。父亲一生辛劳。劳作之余或午休时，他习惯在竹椅上躺一会。这张竹椅仍放在房间里。靠墙根还放着一根水曲柳扁担，是父亲而立之年买的。挑担时，随着脚步的节奏，扁担两头一耸一颠，显得轻松豪迈，那是力
35、和美的展示。正是父亲厚实的肩膀，挑起了家庭的重担和父爱的担当！老屋通往村口有条小巷，40多年前我是从这条小巷告别家园的。当时我胸前披戴大红花，泪水盈盈，却不敢回首，径直前行。后来听邻居说当时母亲和奶奶、外婆站在二楼窗口，流着泪目送我。1993年国庆，我借出差之际顺道回老家看望父母。归队那天清晨，父亲让我带上做鱼丸的红薯粉，从小巷一直送我到村口。我渐行渐远，回首看见晨雾中的父亲站在那里不停地招手。谁能想到3年后，父亲溘然长逝。这次送行，成为我与父亲的永诀。灿烂的夕阳，给故园斑驳的青石墙体涂上一层金辉。窗玻璃反射出一束光芒，照射在小巷的路面上。日暮乡关何处是？这是我魂牵梦萦的家园，记忆中家园的底片
36、，不会褪色。（选自人民日报海外版2021年5月26日）29请依据文章内容，完成下面表格。老屋拆迁，和老屋告别看到土灶、蓑衣和农具。仿佛看到亲人忙碌的身影看到立柜、和衣柜。（1）（2） 感激父亲用它挑起了家庭的重担和父亲的担当。走在老屋通向村口的小巷（3）30请赏析下面两段文字。（1）从柱子上的蓑衣、斗笠和农具微微摆动的身姿中，浮现出父亲劳作的画面。墙上挺立着我当兵时两次立功的喜报，凝固着亲人的笑容。（从修辞方法的角度）（2）灿烂的夕阳，给故园斑驳的青石墙体涂上一层金辉。窗玻璃反射出一束光芒，照射在小巷的路面上。（从描写方法角度）31第段在结构上的作用是_，在内容上的作用是_。32文章以魂牵梦萦
37、忆故园为题，有何妙处？33结合文中作者回忆的片段，说说并没有正面出现的父亲给你留下了什么样的印象？（2022春安徽六安七年级统考期末）阅读下面的文字，完成后面的题目。太空一日（节选）9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。火箭起飞了。我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身紧绷的肌肉也渐渐放松下来。“逃逸塔分离”，“助推器分离”火箭逐渐加速，我感到压力在不断增强。因为这种负荷我在训练时
38、承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我身体的感受还挺好，觉得没啥问题。但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题，而且这个新的振动叠加在一个大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出
39、来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”在空中度过那难以承受的26秒钟时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大
40、家都担心我是不是出了什么事故。后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。这时我第一次向地面报告飞船状态：“神舟五号报告，整流罩打开正常！”当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。34从火箭起飞到整流罩打开，飞船出现了哪些状况？杨利伟的身体和心理经历了哪些主要的变化？根据上文内容，完成下表填空。升空过程飞船的状况身体反应心理感受火箭起飞缓慢地升起，非常平稳（1）心里稍觉释然逃逸塔分离，助推器分离逐渐加速压力不断增强，身体感受还挺好（2）（3）火箭和飞
41、船产生共振五脏六腑似乎都要碎了，无法承受觉得自己快不行了，顽强忍受整流罩打开（4）“我”的眼睛忍不住眨了一下阳光很刺眼35结合文中情境，体会下面的语句中蕴含了怎样的情感。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。36结合上下文，理解下列句子所运用的修辞方法及其表达作用。（1）我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（2）共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。37杨利伟说“对航天员最基本的要求是严谨”。上文中有哪些内容，体现了杨利伟严谨科学的态度？38下面的颁奖词中，有一句话恰当评价了上文中杨利伟所陈述的自己的表现
42、，请抄写出来。“感动中国”给杨利伟的颁奖词：那一刻，当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。（2022春安徽六安七年级统考期末）春走老山界其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。
43、各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。老山界，深藏在舜皇山里。我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在
44、小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文老山界进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界
45、的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆定一到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年红军自有后来人啊！如今，有一个汉子，走进
46、了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！39下列对文章的分析，不正确的一项是（）A文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。B第段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。C第段写自己没有能确定陆定一笔下老山界的位置而遗憾，体