1、江苏省南京市江北新区2023年小升初语文试卷1毕业前夕，璐璐想写一幅书法作品送给嘉嘉，请你帮帮他，行款整齐，力求美观。劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2书中自有颜如玉，璐璐嘉嘉带你走进语文书，请根据语境写生字。每一本书、每一篇美文都是独一无二的花朵，当我们触摸到它的一刻，便是奇遇的开始。十六年前的回忆让我们认识了一位面对yn jn 形势和k xng 还能镇定从容的李大钊；匆匆让我们感受到了朱自清对时间流逝之下内心pi hui 的感慨；读着为人民服务，让我知道了张思德的x shng 是为了人民的l y 而死的，比泰山还重。3下列词语的书写、加点字读音、解释都
2、完全正确的一项是（ ）A坚劲（jn） 演绎 孔子不能决也（判断）B薄雾（b） 栅栏 春好处（地方）C炽热（ch） 闲熟 浥轻尘（沾湿）D思援弓缴（zhu） 柴扉 非然也（这样）4下面句子中，画线词语使用不恰当的一项是（ ）A春风轻拂，草儿冒出了嫩芽，花儿绽开了笑容，一派万象更新的景象。B凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。C语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著。D同学们在课间弯弯腰，伸伸手，主动捡拾校园废纸杂物，已经是司空见惯的事了。5下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）A“咬定青山不放松”中“咬”字，写出了竹子的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神。B“今夜
3、月明人尽望，不知秋思落谁家”用一种反问式的语气从正面写人物思亲之愁。C“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”是作者以石灰作比，立志要做纯洁清白的人。D“少壮不努力，老大徒伤悲”提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间。6下列语句中，没有语病的一项是（ ）A我们都来自五湖四海，为了同一个共同的革命目标，走到一起来了。B老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。C不到半个月，两袋青稞面差不多几乎吃完了，饥饿威胁着我们。D我们就这样跟父亲见了一面，很快匆匆分别了。7根据对联“字数相等，词性相对，仄起平收”的特点（ ）A窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。B横看成岭侧成峰，远近高低各不同。C儿
4、童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。D莫愁前路无知己，天下谁人不识君。8下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A除夕是热闹的，可是没有月光，元宵节呢，恰好是明月当空。B表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。C“精兵简政”这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。D学校里举办红五月征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫补考。9下列阅读方法中，不恰当的一项是（ ）A文章主要写什么次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。B交流读书心得时，可以借助批注、梳理思路，深入地表达自己的想法和观点。C即兴发言时，我们要提
5、前打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。D赵孟頫是元代书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有草书的笔意。10“据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，最恰当的位置是（ ）胡同是北京特有的一种古老的城市小巷。北京胡同最早起源于元代。明清以后又不断发展，最多时有6000多条。现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区。这些地区都是您感受胡同文化的好去处。A之间B之间C之间D之间11概括下面这段话的主要意思最恰当的一项是（ ）成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，探讨如何在新的时代将它发扬光大。
6、从较低层次的要求说，要正确地理解它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。A成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。B我们应该善待成语这份遗产。C我们要正确地理解和使用成语。D生活中误用成语的现象十分普遍。12腹有诗书气自华，璐璐嘉嘉带你积累古诗文，共做古典文学小达人。（1） ，眉眼盈盈处。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（2）旧时茅店社林边， 。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中）（3）应怜屐齿印苍苔， 。（叶绍翁游园不值）（4）春城无处不飞花， 。（韩翃寒食）（5）良药苦口利于病， 。（日积月累）（6）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， 。（学弈）13船触礁以后鲁滨逊上船
7、搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（ ）A手枪B指南针C英镑D面粉14在汤姆索亚历险记中，汤姆他们最终把寻宝的地点确定在（ ）A榆树下B闹鬼的房子C岛上D山洞的深处第12个十字架的旁边15骑鹅旅行记作者是瑞典作家（ ）A丹尼尔笛福B刘易斯卡罗尔C塞尔玛拉格洛夫D马克吐温16关于爱丽丝漫游奇境，下列说法不正确的一项是（ ）A红桃皇后的口头禅是：“砍掉他的头！”B在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑，从幽默的语言之中，看到作者对现实的嘲弄。C爱丽丝的身体长高以后，她通过喝水又让自己变小了。D爱丽丝漫游奇境的作者刘易斯卡罗尔，是英国的数学家。17璐璐嘉嘉带你一起挑战小古文明山宾卖牛，完成练习。山
8、宾性笃实，家中尝乏用，货所乘牛。既售牛收钱，乃谓买主曰：“此牛经患漏蹄，治差已久，恐后脱发，无容不相语。”买主遽追取钱，处士阮孝绪闻之，叹曰：“此言足使还淳反朴，激薄停浇矣。”梁书明山宾传【注释】既：已经；差：病愈，后来写作“瘥”（j）：急忙；激薄停浇：意思说制止不淳朴、不厚道的坏风气。（1）联系上下文，解释加点词语的意思。山宾性笃实 货所乘牛 （2）用自己的话说说下列句子的意思。此牛经患漏蹄，治差已久，恐后脱发 （3）联系课文说说明山宾是个什么样的人？你从故事中得到什么启示？ 18 璐璐嘉嘉带你一起挑战非连续性文本阅读。（一）【事件回放】今年高考前，苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突，原来父
9、母担心影响考试，可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。（二）（摘自互联网）【网友声音】安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被于机“绑架”了。木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，没事
10、儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的。野百合；最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。（三）（摘自互联网）【专家观点】中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次，除睡觉的89个小时，平均每小时摸手机10次。这太可怕了。王忠武手机上瘾的人要学习如何“数字节食”合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫
11、自己远离手机。郁加凡“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。鲁春晓智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。毕爱红现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，不利于健康。孔屏（1）材料一中苏州考生小陈跟家长发生了激烈的冲突的原因是什么？ A.高考前心情焦虑B.手机被家长没收C.父母脾气暴躁D.没有手机就不能参加高考（2）阅读上述文本，下列说法正确的是哪一项？ A.现在患上“手机依赖症”的人越来越多，
12、每天都有这样的“患者”来寻求帮助B.网友木棉现在完全记不住重要的人的电话号码、生日等，是因为手机的功能太多。C.消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要社会各界力量。D.现代的人压力大，人际交往频繁，不久的将来（3）下列哪项不属于“手机依赖症”？ A.每天要花1个小时在手机上。B.没有手机，变得六神无主、焦躁不安。C.无心交友、不迷恋外面的世界，有手机就够了。D.依靠手机记电话号码和生日，没事就想掏手机看看。（4）结合生活实际，请你帮璐璐嘉嘉给患有“手机依赖症”的现代人提提建议？ 19三年“口罩”生活，给人们带来了不便，璐璐嘉嘉对此进行了调查研究，完成练习。蝙蝠：大自然中“移动的病毒库”201
13、9年年底至2020年年初，全国暴发了大规模新冠肺炎疫情。人们首先怀疑病毒的来源就是蝙蝠，因为此前爆发的SARS(非典)埃博拉、中东呼吸综合征等传染病都源于编蝠。那么，为什么每次暴发疫情，人们总是想着让蝙媚“背锅”呢?这可能是因为相比其他野生动物，蝙蝠体内的病毒种类最为繁多。目前，科学家在蝙蝠体内发现了173种病毒，其中有61种病毒是可以传染给人类的，虽然蝙蝠体内病毒种类多，被人们戏称为大自然中“移动的病毒库”，但令人惊讶的是，它自己却从不“中招”。科学家发现，这可能与蝙蝠独特的生理特性有关。蝙蝠白天的体温为36，到了夜间却可以达到39，昼夜体温差比一般的哺乳动物都大。这种生理特性使得病毒生活在
14、时冷时热的环境中，而难以大量繁殖。蝙蝠还会用高体温来对抗与压制病毒。蝙蝠在飞行时，体温高达40。这对人类来说可能是致命的高烧，但对蝙蝠来说却是家常便饭，因为蝙蝠体内的细胞可以抵抗这个热压力，其细胞内的热休克蛋白可促进细胞的耐热性。蝙蝠拥有哺乳动物中最强大的免疫系统，就算是非常厉害的细菌、病毒，在绝大部分情况下也奈何不了它们。经科学家研究发现，蝙蝠免疫系统中的“干扰素刺激蛋白”基因序列存在突变，正是这一突变让蝙蝠的免疫系统始终能够有效地遏制病毒在体内泛滥。之所以说是“遏制”，是因为蝙蝠的免疫系统对病毒比较“温和”，它只是压制病毒的繁殖，而不是消灭它。正因如此，蝙蝠的身体反而成了病毒的避难所，蝙蝠
15、也因此成了大自然中“移动的病毒库”蝙蝠一般都有冬眠的习性。新冠疫情爆发是在2019年12月下旬，此时武汉的大多数蝙蝠都在冬眠；而且蝙蝠携带的新型冠状病毒此前可能已经寄生在其他野生动物身上，然后再传播给人类。此次疫情并非蝙蝠直接导致。如此说来，人们确实是有些“委屈”它了。事实上，无论蝙蝠是否在冬眠，人们都不应该指责蝙蝠，因为不少疫情的“罪超祸首”是那些贪赞之人。面对传染病疫情，我们要不断反思自己，从灾害中吸取教训，而不要想着把自己的过错推到野生动物身上。（1）文中没有用到的说明方法是 A.列数字B.下定义C.作比较D.打比方（2）下列选项中，引号用法不同于其他三项的是 A.“干扰素刺激蛋白”基因
16、序列存在突变B.人们总是想着让蝙蝠“背锅”C.它自己却从不“中招”D.蝙蝠的免疫系统对病毒比较“温和”（3）下列选项中不能说明：蝙蝠是大自然中“移动的病毒库”，但自己却不会“中招”的原因的是 A.蝙蝠昼夜体温差大，使得病毒生活在时冷时热的环境中，而难以大量繁殖。B.蝙蝠拥有哺乳动物中最强大的免疫系统，能够有效地遏制病毒在体内泛滥。C.蝙蝠会用高体温来对抗与压制病毒D.蝙蝠是能长时间飞行的哺乳动物。（4）仔细阅读文本，下列说法不正确的一项是 A.蝙蝠的免疫系统对病毒只是压制病毒的繁殖，而不是消灭它。B.全国暴发的大规模新冠肺炎疫情，并非蝙蝠直接导致。C.蝙蝠昼夜体温差比哺乳动物都大。D.蝙蝠体内
17、有173种病毒，其中有61种病毒是可以传染给人类的。（5）在第自然段中画横线的句子中，“在绝大部分情况下”能否删除，为什么？ 20习作与表达六年小学生活，璐璐嘉嘉的成长离不开父母、老师、同学甚至陌生人的引导和帮助，在这离别的时刻，表达对生命中曾经出现的那个人的致谢。要求：事例要精选；做到详略得当；文中不得出现真实的人名、校名、地名；450字左右。参考答案与试题解析1【分析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的古诗，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规
18、范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。2【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：严峻 酷刑 徘徊 牺牲 利益【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3【分析】本题考查了汉字读音、错别字、诗歌词句理解、字词解释。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。“劲”为多音字，意为力气，意为坚强有力。故“坚劲”的“劲”读作“jng”。B.有误。“春好处”中“处”的意思是时。C.有误。娴熟：熟练。D.
19、正确。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A、B、D正确。C.有误，见微知著：见到事情的苗头。比喻小中见大。此处用来指阅读方法。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5【分析】考查了诗歌词句的理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。【解答】A、C、D正确。B.有误，“今夜月明人尽望，明月当空，不知那茫茫的秋思落在谁家。故选：B。【点评】平时学习中要背会
20、古诗文，还要懂得字词的意思，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有语病。重复啰嗦，应该去掉其中一个。B.正确。C.有语病。重复啰嗦，去掉其中一个。D.有语病。重复啰嗦“很快”和“匆匆”重复啰嗦。故选：B。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。7【分析】考查了对联，对联又称楹联，因古时多悬挂
21、于楼堂宅殿的楹柱而得名，有偶语、俪辞、联语、门对等通称，以“对联”称之，则开始于明代。它是一种对偶文学，起源于桃符，是利用汉字特征撰写的一种民族文体，它与书法的美妙结合，又成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。【解答】A“窗含”和“门泊”属于名词对名词，“千秋雪”和“万里船”属于名词对名词。B“横看”属于动词，所以诗句够不成对联。C“散学”属于动词，所以诗句够不成对联。D“莫愁”和“天下”词性不一样。故选：A。【点评】对联是汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传
22、统文化瑰宝。8【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断对错。【解答】A有误，如：除夕是热闹的；元宵节呢。B.有误，句子间的一般停顿用逗号，不要幕布、不要道具、一钹为其伴奏。C.正确。D有误，如：学校里举办“红五月”征文比赛，是一篇很长的作文。故选：C。【点评】标点符号歌：句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌
23、蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号（）六个点，表示意思还没完。破折号（）短横线，表示解说话题转。书名号（）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（ ）方括号，注解文字放里边。学标点，并不难，多看多练才熟练。9【分析】本题考查阅读策略和方法的选择。不同的著作，可采用不同的阅读策略或方法。【解答】A、B、C正确；D.有误，赵孟頫是元代书法家，点画圆润多姿。故选：D。【点评】平时要多阅读，提高分析问题的能力。10【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关
24、系排列，先是“胡同是北京特有的一种古老的城市小巷，北京现有胡同1000多条，织成了荟萃万千的老北京景观。”再是“，最多时有6000多条、西城区和前门地区。”故选：A。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。11【分析】考查了概括段意或层意。概括段意或层意要结合内容理解，归纳段落大意的前提是通读全文，大概掌握全文的中心思想（主旨），并理清全文大致的顺序。（通常可抓住全文中心句做这一步）。这样打好基础之后，段落大意的方向也就出来了。【解答】通过阅读可知，这段文字先总写成语是祖先留给我们的文化遗产。我们应该善
25、待成语这份遗产。因此概括这段话的主要意思最恰当的一项是我们应该善待成语这份遗产。故选：B。【点评】概括段意或层意要结合内容理解，可以找现成的总起句、总结句、中心句作段意。12【分析】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】故答案为：（1）欲问行人去那边；（2）路转溪桥忽见；（3）小扣柴扉久不开；（4）寒食东风御柳斜；（5）忠言逆耳利于行；（6）惟弈秋之为听。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。13【分析】考查了课外阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的
26、人物形象。【解答】船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列不是他发现的是指南针。故选：B。【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，要引导学生多阅读。14【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上、正义勇敢，不堪忍受束缚个性，幻想干一番英雄事业，汤姆他们最终把寻宝的地点确定在山洞的深处第12个十字架的旁边。故选：D。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著
27、里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。15【分析】考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】骑鹅旅行记作者是瑞典作家塞尔玛拉格洛夫。故选：C。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。16【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒
28、主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】A、B、D正确。C.有误，爱丽丝的身体长高以后。故选：C。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。17【分析】明山宾卖牛参考译文： 明山宾为人厚道，曾因为家中贫困，只得把自己乘坐的牛卖掉。钱款已经收下，买主要牵走牛时，他对买主说：“这牛过去曾有失蹄的病，如今病愈很久，我担心以后会复发，因此我不可不告诉你。”买主听罢，马上追还已支付的钱，不愿买了。隐士阮孝绪得知后，感叹说：“明山宾的话完全可让世风重新返回到淳朴，并使人心
29、振作，遏制浮薄的社会风气。”【解答】（1）考查字词解释。山宾性笃实：明山宾为人厚道，厚道。货所乘牛：把自己乘坐的牛卖掉。货：卖。（2）考查句子解释。差：病愈，也许。语：告诉，治差已久，无容不相语”意思为：这牛过去曾有失蹄的病，我担心以后会复发。（3）考查形象分析、情感主旨，明山宾是个忠厚老实的人，乃谓买主曰：此牛经患漏蹄，恐后脱发。”可以看出。文章通过明山宾卖牛的故事告诉我们：做人要真诚，不要一味只想到自己的利益。故答案为：（1）忠厚，厚道。卖；（2）这牛过去曾有失蹄的病，如今病愈很久，因此我不可不告诉你。（3）明山宾是个忠厚老实、为人真诚的人，要珍惜他人的善良。【点评】文言文的学习要多读、多
30、背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。18【分析】本文主要写了人们对手机依赖的日益增强，带来的一些不利的影响，旨在告诉我们要适度使用手机，不要过分依赖。【解答】（1）考查了获取材料信息的能力。从材料一中“可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主和焦躁不安，并声称没有手机就不参加高考”可知。故选B。（2）考查对材料内容的理解与概括。A、B、C正确，文中体现的观点是“现代的人压力大，手机成为大多数人工作和生活的重心，就会出现情绪波动、烦躁，长期下去，没有说“不久的将来。故选D。（3）考查对材料内容的理解和分析。A.
31、有误。B、C、D正确。（4）考查了看法建议。结合材料信息过度依赖手机有诸多不利影响。答案不唯一。故答案为：（1）B；（2）D；（3）A；（4）培养自己的其他健康的娱乐活动。比如看书，旅游等等，多参加户外活动。【点评】非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。19【分析】本文从全国暴发大规模新冠肺炎疫情说起，引出人们对蝙蝠的错误认知。接下来，重点说明蝙蝠虽然是“移动的病毒库”，但是自己却“从不中招”的原因。最后，说明人们“委屈”蝙蝠的原因所在，并向人民发出呼吁要反思自己的行为，不要把过错推给野生动物。【解答】（
32、1）考查了说明方法。A.“目前，其中有61种病毒是可以传染给人类的”中“173种。B.下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。C.“蝙蝠白天的体温为36，昼夜体温差比一般的哺乳动物都大”将蝙蝠昼夜体温差与哺乳动物作对比。D.“蝙蝠的身体反而成了病毒的避难所、移动的病毒库”运用了打比方的说明方法。（2）考查了引号的用法。A.用法不同，突出需要着重论述的对象。B、C，都是表示具有特殊含义的词语。（3）考查对文章内容的理解。第段主要说明蝙蝠昼夜体温差大；第段说明蝙蝠高体温可以对抗与压制病毒。故A、B。D.有误，但自己却不会“中招”。（4）考查对文章内容的理解和分析。A、B、D正
33、确，根据文中“昼夜体温差比一般的哺乳动物都大”可知，并不是绝对的。故选C。（5）考查了说明文语言特点。答题模式：不能删除+词语的意思+去后的效果+体现了说明文语言的准确性。“在绝大部分情况下”是指几乎所有情况下。文中指并不是所有情况下，删去后意思变得绝对。原文体现了说明文语言的准确性。故答案为：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）不能。“在绝大部分情况下”是指几乎所有情况下。文中指并不是所有情况下，删去后意思变得绝对。原文体现了说明文语言的准确性。【点评】解答此题需要把握引号的几种基本用法。引号常见的用法有：表示行文中直接引用的话、需要着重论述的对象、具有特殊含义的词语、表示特定称谓
34、、用于话语之中。20【分析】本次习作为命题作文，要求以“感谢那个影响了我的人”为题写一篇记叙文。所写内容应选择一件难忘的事，这件事对你影响深刻。回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。【解答】范文：感谢那个影响了我的人 感谢妈妈给予我生命，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年我更要感谢我的启蒙老师徐老
35、师。 那是三年级时的一堂语文课。可我想到下节就是体育课了，我看着窗外。 “璐璐”耳边传来徐老师叫我名字的声音？”“我我我”我吱吱呜呜，什么都答不上来，下课铃响了。在去办公室的路上，早已准备好了“挨骂”的准备。 “报告，顿时。我等待着老师的批评，我知道下节就是体育课了！你不好好学习，怎么对得起你的爸爸妈妈？”听到这里。 从此以后，课后认真复习。 徐老师。您开启了我走向成功的智慧大门，更维护了我的尊严。 我有一颗感恩的心，感谢朋友！【点评】这篇文章写了“我”上课走神儿，徐老师耐心教育“我”的事。作者抓住老师的神态和语言进行了细致地描写，突出了她对我的关心。文章结构完整，语言流畅，是一篇优秀的习作。