1、2022年重庆市潼南区四年级下期末考试语文试卷积累与运用。1. 认真拼，漂亮写。lng chn（ ）时分，我突然从睡梦中醒来。mng lng（ ）的月光透过窗户洒到地板上。我起身望向窗外，街道上kng kng r y（ ），hn n（ ）的路灯仿佛在诉说它的xn sh（ ）。2. 用“”划去加点字错误的读音。澎湃（png pn） 看守（kn kn） 伺机（s c）撵人（lin nin） 和谐（xi xi） 剖开（pu bu）选择正确的答案填空。（填序号）3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 胳膊 遭秧 催眠曲B. 侍候 忠厚 无能力C. 未期 复杂 向日葵D. 聚集 观赏 一丝不句4
2、. 下面哪个词语可以用来形容嗓子清脆、唱歌好听的人？（ ）A. 小蜜蜂B. 应声虫C. 变色龙D. 百灵鸟5. 下面哪个句子与其他句子表达的感情色彩不同？（ ）A. 那个小偷用恶狼般的眼睛盯着柜台里的珠宝。B. 她就像一个落入凡间的天使，那么温柔善良。C. 冬冬是我们班的开心果，总能给大家带来欢乐。D. 孩子睡得真香，那呼吸就像泉水在春天阳光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。6. 遇到不懂的问题，以下哪个方法是错误的？（ ）A. 联系上下文并结合生活经验B. 向老师或同学请教C. 自己独立思考，从不请教别人D. 查阅相关资料7. 当我们向别人转述事情时，哪项是错误的（ ）。A. 转述要
3、及时，没弄清内容也没关系。B. 人称转换。C. 不要遗漏主要信息。D. 记住要点。8. 按要求写句子。（1）这棵树的树干和我的手臂一样粗。（注意加点的部分，再仿写一个事物。）_（2）修改下面这段话中的4处错误。眼看就要轮到我上台了，我的手一直发斗，心也跳得特别快。周老师说“孩子，快做深呼吸!”这个方法还真管用没想到，上台时我一点儿也不紧张慌张了。_（3）任选一种情景写句子，到少写出三个连续的动作。A：动物吃食 B：孩子们做“打水鸭子”的游戏 C：妈妈做饭_9. 根据课文相关内容填空。（1）诗句“_，_。”描绘了一幅儿童捕蝶的欢乐场面。（选自宿新市徐公店）（2）囊萤夜读一文中写到：“胤恭勤不倦，
4、_。”用组词方法来理解“倦”就是_的意思。“恭勤”在文中的注释是“肃敬勤勉”，“通”在文中的注释是“通晓，明白”，这句话的意思是：_（3）“风雨送春归，_。_，犹有花枝俏。”描绘了梅花做寒开放的美好姿态。（卜算子，咏梅）10. 用竖写的格式在下边的书签上写一句本册学过的名言。阅读与鉴赏。阅读小兵张嘎节选内容，完成后面的习题。小兵张嘎（节选）（一）黄昏时分，从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。两声枪响之后，“白脖”当先，鬼子断后，咋咋呼呼冲进街来。一部分先上房堵了街口，一部分闯进“公所”捉拿办公的。其余的分成零星小股，穿门进户，一阵子混抢浑搜，狗在他们后面汪汪地叫，鸡在他们前头扑棱棱飞，全村男女老少
5、，一时全蜷缩在屋角里，屏住气息，静候着灾难临头（二）“当！当当！”两个“白脖”在砸韩家祠堂的大锁面对敌人的疯狂搜捕，老钟叔十分镇定。他把头一缩，抄起半截檩（ln）条，把小门又顶个结实。小嘎子有一阵战栗（l）通过了全身。“嘎子！”他说，“沉住气，别乱动！我叫你怎么就怎么！不要紧，别害怕”“哗啷”一声，大门的锁被砸断了，脚步声随即逼近了来。“嘎子，如果他们进来，你敢不敢拿这个搂他们？”老钟叔攥（zun）着刚才削“枪”的短把镰（ln），比示着问。“敢！”小嘎子伸手把镰刀接了过去。“好样儿的”老钟叔夸他，“来，把住门儿！”他们叉开腿，一左一右，把在门背后。门外传来一声大吼：“里头的八路出来！“小嘎子打
6、了个寒噤（jn）看着老钟叔，却见他握着枪，闭着嘴，钢打铁铸似的纹丝儿不动。他心里叫一声：“行！”胆子不觉一壮，便也学着样儿，鼓着劲，一丝儿不动。（三）敌人见老钟叔和嘎子藏得严，又使出一招，“我看见你啦！别装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”“白脖”扒着门缝儿往里喊。嘎子的脸发白了，他的脚动了动，要往后抽。却见老钟叔两只大眼一忽闪，梗（gng）着脖子把头重重一点。小嘎子明白：这是不让动，便赶忙深吸一口气，稳住了脚，可脑门上却鼓起几粒汗珠。“白脖”们果然是使诈，两句过后，忽然又没了动静。小嘎子的精神更抖擞（du su）了，手里紧攥着短把镰，目不转晴地盯住门缝儿。他觉得，倘或“白脖”真敢把脑袋伸进来，他
7、就会像割草一样把脑袋给他搂掉！又过了一会儿，见屋里全无动静，两个“白脖”瞅了几眼后就走了。（四）这地方不能长待，必须想办法尽快离开。老钟叔咬咬牙，趁院里无人爬上院子的小枣树，往栅栏门外看去。啊，北屋、东院、小南屋都有鬼子，但苇塘附近并没有敌人。老钟叔忙招招手，小嘎子便也爬过来。老钟叔把他一拉，小声说：“嘎子，听我说，我把这两个手榴弹摔到东院去，一响，北屋的鬼子必然往外跑。”老钟叔指着村边上那片苇塘，“等他们跑光了，咱们就赶紧往那儿钻。我先跑，若是没出事儿，你再跑。”说罢，嗖嗖两声，手榴弹隔墙飞去。“轰！轰！”登时是一片跌撞奔窜和嘶叫哀嚎的声音。老钟叔不敢怠慢，眼神朝小嘎子一溜，“噌”地蹿了出去
8、。在栅栏门后略一瞭望，眨眼之间已没入了苇塘。小嘎子猫在栅栏门后，两边一瞧，咦，果然没有人发觉，撒腿就蹿了出去11. 用学过的方法理解下面的词语。（1）战栗：从下文老钟叔的话中可以看出，小嘎子心里感到“_”，再联系“通过全身”，我推测“战栗”的意思是_（2）使诈：_12. 根据提示写一写选文每个部分的主要内容。（1）用“_”画出第（一）部分的关键词句，借助这个句子我知道第一部分的主要内容是：_（2）第（二）部分的主要人物是_和_，主要事件是他俩一起_（3）用上借助关键词句或找主要人物和主要事件的方法，写一写第（三）部分和第（四）部分的主要内容、第三部分：_第四部分：_13. 根据上题内容，照样子
9、给每个部分列出小标题。再写一写选文的主要内容。（一）_ （二）_（三）_ （四）_逃脱搜捕_选文的主要内容：_。14. 品读句子，完成练习。（1）第二部分画“_”的句子是对_（谁）的_描写，抓住句子中的“_、_”等短语，再联系选文第（一）部分敌人搜捕老钟叔的情形，我能感受到他是一个_的人。（2）用上同样的方法，写一写你对第三部分画“ ”的句子的体会。_15. 表达与交流。踢足球、弹钢琴、洗衣服、骑自行车四年级的你们-一定学会了做很多事情吧!哪一件事让你最有成就感，请你以“我学会了_”为题，把学做这件事的经历、体会写下来。温馨提示：1按照一定的顺序把这件事写清楚。2要重点把学习过程中遇到困难和怎
10、么克服困难等有趣的经历写具体。还可以写一写当时的心情变化。3写完后可以用修改符号修改不通顺的地方。4不得抄袭，不泄露学校和自己的真实信息。2022年重庆市潼南区四年级下期末考试语文试卷积累与运用。1. 认真拼，漂亮写。lng chn（ ）时分，我突然从睡梦中醒来。mng lng（ ）的月光透过窗户洒到地板上。我起身望向窗外，街道上kng kng r y（ ），hn n（ ）的路灯仿佛在诉说它的xn sh（ ）。【答案】 . 凌晨 . 朦胧 . 空空如也 . 昏暗 . 心事【解析】【详解】本题考查了词语的拼写能力。认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌及多音字的字音，明确要写的词语，书写时注意每个
11、字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误。“凌、朦胧、如、暗”这几个是左右结构的字，书写时注意左边笔画少的部分要让着右变笔画多的部分；“晨、空、昏”这几个字是上下结构，书写的时候要注意上下要协调，上下两部分重心要在一条垂直线上，“空”字的宝盖头，要上盖帽下，上下呼应；“也、心事”是独体字，写的时候要注意横要写得左低右高，竖要写得挺拔刚劲，“心”字书写时字体要居中，“心”字字形扁宽。第一笔要先写点。2. 用“”划去加点字错误的读音。澎湃（png pn） 看守（kn kn） 伺机（s c）撵人（lin nin） 和谐（xi xi） 剖
12、开（pu bu）【答案】pn kn clin xi bu【解析】【详解】此题考查字音的辨析能力。澎湃：png pi，形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。看守：kn shu，（动）守卫、护理。（动）监视并管理犯人。（名）监狱里看管犯人的人。伺机：s j，侦候可乘之机。撵人：nin rn，驱逐，赶走。和谐：h xi，意思是配合得适当，和睦协调。剖开：pu ki，意思是破开，用利器划开，解剖。把一个东西从中间切断。选择正确的答案填空。（填序号）3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 胳膊 遭秧 催眠曲B. 侍候 忠厚 无能为力C. 未期 复杂 向日葵D. 聚
13、集 观赏 一丝不句【答案】B【解析】【详解】此题考查字形辨析能力。A.遭秧遭殃；C.未期末期；D.一丝不句一丝不苟。故选B。4. 下面哪个词语可以用来形容嗓子清脆、唱歌好听的人？（ ）A. 小蜜蜂B. 应声虫C. 变色龙D. 百灵鸟【答案】D【解析】【详解】此题考查词语解释。小蜜蜂：形容辛勤劳动的人。应声虫：没有原则、随声附和他人的人。变色龙：指那些善随机应变、见风使舵、毫无原则、不讲诚信，爱阿谀奉承的人。百灵鸟：指歌声婉转动听且身材小巧、机灵可爱的人。 根据词语意思知道了题干描述的是“百灵鸟”。故选D。5. 下面哪个句子与其他句子表达的感情色彩不同？（ ）A. 那个小偷用恶狼般的眼睛盯着柜台
14、里的珠宝。B. 她就像一个落入凡间的天使，那么温柔善良。C. 冬冬是我们班的开心果，总能给大家带来欢乐。D. 孩子睡得真香，那呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。【答案】A【解析】【详解】此题考查句子感情色彩理解。A.通过“饿狼般的眼睛”形容小偷觊觎柜台的珠宝，可以看出句子属于含有贬义色彩的句子。B.把“她”比作“天使”，来说明“她”的温柔善良，可以看出句子属于含有褒义色彩的句子。C.把冬冬说成开心果，给大家带来了欢乐，可以看出句子属于含有褒义色彩的句子。D.用加点词语来描写孩子睡得香，可以看出句子属于含有褒义色彩的句子。故选A。6. 遇到不懂的问题，以下哪个方法
15、是错误的？（ ）A. 联系上下文并结合生活经验B. 向老师或同学请教C. 自己独立思考，从不请教别人D. 查阅相关资料【答案】C【解析】【详解】本题考查了实践作业。结合自己的学习实践可知，遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验，或者查资料，还可以请教他人来解决问题。“从不请教别人”是错误的。故选C。7. 当我们向别人转述事情时，哪项是错误的（ ）。A. 转述要及时，没弄清内容也没关系。B. 人称的转换。C. 不要遗漏主要信息。D. 记住要点。【答案】A【解析】【详解】本题考查口语交际。当我们向别人转述事情时，要注意人称的转换，转述要及时，并弄清转述内容，不要遗漏主要信息，记住要点。
16、选项A说法有误。故选A。8. 按要求写句子。（1）这棵树的树干和我的手臂一样粗。（注意加点的部分，再仿写一个事物。）_（2）修改下面这段话中的4处错误。眼看就要轮到我上台了，我的手一直发斗，心也跳得特别快。周老师说“孩子，快做深呼吸!”这个方法还真管用没想到，上台时我一点儿也不紧张慌张了。_（3）任选一种情景写句子，到少写出三个连续动作。A：动物吃食 B：孩子们做“打水鸭子”的游戏 C：妈妈做饭_【答案】 . 这个西瓜和篮球一样大。 . 眼看就要轮到我上台了，我的手一直发抖，心也跳得特别快。周老师说：“孩子，快做深呼吸！”没想到这个方法还真管用，上台时我一点也不紧张了。 . 选C，妈妈做饭：下
17、午妈妈做蒸米饭给我们吃。她先将米淘好，然后将米放到一个大碗中，加上适量的水，再放到高压锅中，把盖子盖好，定好时间，最后打开火蒸起来。【解析】【详解】本题考查句子的仿写、病句的修改及情景写话。（1）考查仿写句子。对给出的例句进行分析可知，例句中将“树干”和“手臂”这两种事物做对比，使用了对比的手法。句式是“什么事物”和“什么事物”一样（怎么）的；如：这湖里的水和玻璃一样透明。（2）考查了修改病句。1、错别字，将“斗”改为“抖”；2、缺少标点，在“说”后面加上冒号；3、语序有误，将“没想到”移到“这个方法还真管用”前面；4、词语重复，“慌张”和“紧张”都有焦虑不安的意思，但是，紧张是内在的心理反应
18、，慌张则是外在的行为表现，结合语境把“慌张”删去。（3）考查情景写话。结合自己的想法，任选一个情景按照题目的要求，情景中要写出至少用上三个表示连续动作的词语，注意结构要合理，语句要通顺。如：A、动物吃食：公鸡吃食的时候，一边用嘴啄，一边用脚扒，还边吃边看着别处的鸡，时不时地还“咯咯咯”地叫上几声。9. 根据课文相关内容填空。（1）诗句“_，_。”描绘了一幅儿童捕蝶的欢乐场面。（选自宿新市徐公店）（2）囊萤夜读一文中写到：“胤恭勤不倦，_。”用组词的方法来理解“倦”就是_的意思。“恭勤”在文中的注释是“肃敬勤勉”，“通”在文中的注释是“通晓，明白”，这句话的意思是：_（3）“风雨送春归，_。_，
19、犹有花枝俏。”描绘了梅花做寒开放的美好姿态。（卜算子，咏梅）【答案】 . 儿童急走追黄蝶 . 飞入菜花无处寻 . 博学多通 . 疲倦 . 胤肃敬勤勉而不知疲倦，博学多才，通晓许多知识。 . 飞雪迎春到 . 已是悬崖百丈冰【解析】【详解】本题考查诗词名句默写及句子理解。（1）结合“描绘了一幅儿童捕蝶的欢乐场面。（选自宿新市徐公店）”可知填“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。书写时注意“蝶”“童”“菜”的正确写法。（2）书写时注意“博”“通”的正确写法。用组词的方法来理解“倦”就是疲倦，“恭勤”意思是“肃敬勤勉”，“通”意思是“通晓，明白”，这句话意思是：胤肃敬勤勉而不知疲倦，博学多才，通晓许多知
20、识。（3）书写时注意“迎”“悬崖”的正确写法。10. 用竖写的格式在下边的书签上写一句本册学过的名言。【答案】【解析】【详解】本题考查名言警句的默写。写一句本册学过的名言即可。注意竖写的格式是要从右边往左边写。示例：生于忧患而死于安乐。孟子阅读与鉴赏。阅读小兵张嘎节选内容，完成后面的习题。小兵张嘎（节选）（一）黄昏时分，从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。两声枪响之后，“白脖”当先，鬼子断后，咋咋呼呼冲进街来。一部分先上房堵了街口，一部分闯进“公所”捉拿办公的。其余的分成零星小股，穿门进户，一阵子混抢浑搜，狗在他们后面汪汪地叫，鸡在他们前头扑棱棱飞，全村男女老少，一时全蜷缩在屋角里，屏住气息，静候
21、着灾难临头（二）“当！当当！”两个“白脖”在砸韩家祠堂的大锁面对敌人的疯狂搜捕，老钟叔十分镇定。他把头一缩，抄起半截檩（ln）条，把小门又顶个结实。小嘎子有一阵战栗（l）通过了全身。“嘎子！”他说，“沉住气，别乱动！我叫你怎么就怎么！不要紧，别害怕”“哗啷”一声，大门的锁被砸断了，脚步声随即逼近了来。“嘎子，如果他们进来，你敢不敢拿这个搂他们？”老钟叔攥（zun）着刚才削“枪”的短把镰（ln），比示着问。“敢！”小嘎子伸手把镰刀接了过去。“好样儿的”老钟叔夸他，“来，把住门儿！”他们叉开腿，一左一右，把在门背后。门外传来一声大吼：“里头的八路出来！“小嘎子打了个寒噤（jn）看着老钟叔，却见他握
22、着枪，闭着嘴，钢打铁铸似的纹丝儿不动。他心里叫一声：“行！”胆子不觉一壮，便也学着样儿，鼓着劲，一丝儿不动。（三）敌人见老钟叔和嘎子藏得严，又使出一招，“我看见你啦！别装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”“白脖”扒着门缝儿往里喊。嘎子的脸发白了，他的脚动了动，要往后抽。却见老钟叔两只大眼一忽闪，梗（gng）着脖子把头重重一点。小嘎子明白：这是不让动，便赶忙深吸一口气，稳住了脚，可脑门上却鼓起几粒汗珠。“白脖”们果然是使诈，两句过后，忽然又没了动静。小嘎子的精神更抖擞（du su）了，手里紧攥着短把镰，目不转晴地盯住门缝儿。他觉得，倘或“白脖”真敢把脑袋伸进来，他就会像割草一样把脑袋给他搂掉！又过了
23、一会儿，见屋里全无动静，两个“白脖”瞅了几眼后就走了。（四）这地方不能长待，必须想办法尽快离开。老钟叔咬咬牙，趁院里无人爬上院子的小枣树，往栅栏门外看去。啊，北屋、东院、小南屋都有鬼子，但苇塘附近并没有敌人。老钟叔忙招招手，小嘎子便也爬过来。老钟叔把他一拉，小声说：“嘎子，听我说，我把这两个手榴弹摔到东院去，一响，北屋的鬼子必然往外跑。”老钟叔指着村边上那片苇塘，“等他们跑光了，咱们就赶紧往那儿钻。我先跑，若是没出事儿，你再跑。”说罢，嗖嗖两声，手榴弹隔墙飞去。“轰！轰！”登时是一片跌撞奔窜和嘶叫哀嚎的声音。老钟叔不敢怠慢，眼神朝小嘎子一溜，“噌”地蹿了出去。在栅栏门后略一瞭望，眨眼之间已没入
24、了苇塘。小嘎子猫在栅栏门后，两边一瞧，咦，果然没有人发觉，撒腿就蹿了出去11. 用学过的方法理解下面的词语。（1）战栗：从下文老钟叔的话中可以看出，小嘎子心里感到“_”，再联系“通过全身”，我推测“战栗”的意思是_（2）使诈：_12. 根据提示写一写选文每个部分的主要内容。（1）用“_”画出第（一）部分的关键词句，借助这个句子我知道第一部分的主要内容是：_（2）第（二）部分的主要人物是_和_，主要事件是他俩一起_（3）用上借助关键词句或找主要人物和主要事件的方法，写一写第（三）部分和第（四）部分的主要内容、第三部分：_第四部分：_13. 根据上题内容，照样子给每个部分列出小标题。再写一写选文的
25、主要内容。（一）_ （二）_（三）_ （四）_逃脱搜捕_选文的主要内容：_。14. 品读句子，完成练习。（1）第二部分画“_”的句子是对_（谁）的_描写，抓住句子中的“_、_”等短语，再联系选文第（一）部分敌人搜捕老钟叔的情形，我能感受到他是一个_的人。（2）用上同样的方法，写一写你对第三部分画“ ”的句子的体会。_【答案】11. . 害怕 . 因为恐惧而发抖、打哆嗦 . 用欺骗的手段来达到目的 12. （1）画线句子：黄昏时分，从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。第一部分主要内容：敌人包围了鬼不灵。（2）嘎子 老钟叔 躲避敌人的搜捕（3）嘎子和老钟叔识破敌人使诈的阴谋嘎子和老钟叔从敌人的搜捕中逃
26、脱 13. . 包围鬼不灵 . 躲避搜捕 . 识破使诈 . 敌人包围鬼不灵，展开了疯狂搜捕。嘎子和老钟叔沉着冷静躲避敌人的搜捕，并识破敌人的使诈手段，最后成功逃脱 14. . 老钟叔 . 语言 . 沉住气 . 别乱动 . 沉着冷静 . 这个句子是对嘎子的动作描写，抓住“紧攥着、目不转睛、盯住”等词语，再联系前一段中他明白了老钟叔给他的提示，我能感受到他不再害怕，全神贯注地守在门后。【解析】【11题详解】本题考查理解词语与内容的能力。（1）运用联系上下文理解词语。战栗：从下文第段的句子“沉住气，别乱动！我叫你怎么就怎么！不要紧，别害怕”中可以看出，小嘎子心里感到“害怕”，再联系“通过全身”，我推
27、测“战栗”的意思是发抖、害怕。（2）使诈：从下文第段的“两句过后，忽然又没了动静。”再联系上文第段的句子“敌人见老钟叔和嘎子藏得严，又使出一招”“我看见你啦！别装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”我推测“使诈”的意思是骗取，陷阱，圈套。【12题详解】本题考查内容理解与概括。（1）本部分的关键句是“黄昏时分，从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。”借助这个句子我知道第一部分的主要内容是：敌人包围鬼不灵。（2）第(二)部分的主要人物是老钟叔和小嘎子，主要通过动作和语言描写写他们如何躲避搜捕，所以主要事件是他俩一起躲避搜捕。（3）第(三)部分的关键词句是：敌人见老钟叔和嘎子藏得严，又使出一招，“我看见你啦！别
28、装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”主要人物是：白脖、老钟叔、小嘎子。主要事件是：白脖使诈，老钟叔与小嘎子机智应对搜捕。第(四)部分的关键词句是：这地方不能长待，必须想办法尽快离开。主要事件是二人智计脱身。【13题详解】本题考查拟小标题与概括内容第（一）关键句是“黄昏时分，从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。”，所以可以取小标题分别为：(一)包围鬼不灵；第(二)部分的主要人物是老钟叔和小嘎子，主要事件是他俩一起躲避搜捕；所以可以取小标题分别为：(二)躲避搜捕；第(三)部分的关键词句是：敌人见老钟叔和嘎子藏得严，又使出一招，“我看见你啦！别装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”，所以可以取小标题分别为：(三)
29、应对敌人使诈；第(四)部分的关键词句是：这地方不能长待，必须想办法尽快离开。所以可以取小标题分别为：(四)逃脱搜捕。选文的主要内容是：敌人包围鬼不灵，老钟叔与嘎子成功逃脱搜捕的事。【14题详解】本题考查内容理解与赏析。（1）第二部分画“横线”的句子从“他说”是对老钟叔的语言描写，抓住句子中的“沉住气、我叫你怎么就怎么”等短语，再联系选文第(一)部分敌人搜捕老钟叔的情形，我能感受到他是一个临危不乱、沉着冷静,机智多谋的人。（2）阅读分析第三部分画“波浪线”的句子加以体会。第三部分画“波浪线”的句子是对小嘎子的动作描写，抓住句子中的“攥着、盯住”等短语，再联系选文第(二)部分敌人疯狂搜捕八路的情形
30、，我能感受到他是一个勇敢、镇定的人。15. 表达与交流。踢足球、弹钢琴、洗衣服、骑自行车四年级的你们-一定学会了做很多事情吧!哪一件事让你最有成就感，请你以“我学会了_”为题，把学做这件事的经历、体会写下来。温馨提示：1按照一定的顺序把这件事写清楚。2要重点把学习过程中遇到的困难和怎么克服困难等有趣的经历写具体。还可以写一写当时的心情变化。3写完后可以用修改符号修改不通顺的地方。4不得抄袭，不泄露学校和自己的真实信息。【答案】例文：我学会了滑冰星期六的下午，爸爸突然想带我去滑冰，我立刻带上我的行囊，兴奋地出发了。来到滑冰场，哇！几乎都是和我一般大的孩子，他们脚踩“风火轮”，旁若无人地施展“凌波
31、微步”，让人看得眼花缭乱；他们又像一只只轻盈的燕子，随心所欲地“飞”来“飞”去，让我又是羡慕又是嫉妒。爸爸说让我去试试，我的心悬了空，让我去滑冰？结果可想而知，不是摔就是跌，不是让我出丑吗？就在我犹豫的那一刹那，爸爸居然也轻装上阵了，再看看那些挥洒自如的“小燕子”们，我也顾不上那么多了，只好豁出去了。“临渊羡鱼，不如退而结网。”我穿好溜冰鞋，刚站起来就感觉像踩高跷一样，身子左摇右晃，吓得我心怦怦直跳，正准备抬脚时屁股就和大地妈妈“亲吻”了，亲得我两眼直冒金星，真是气死我了。我就不信我还学不会，我慢慢地爬到了墙边，扶着栏杆小心翼翼地站了起来，一点一点地慢慢地往前挪，简直就像一只笨头笨脑的小企鹅。
32、我静下心来，细细观察别人的“行踪”，揣摩他们精妙的步伐。心领神会后，我便照猫画虎，慢慢松开扶手，脚成八字步，一只脚滑出的同时，身子向前倾，顺利地滑出去了。“首战告捷”使我信心大增。我又如法炮制伸出另一只脚，可能用力过猛有些控制不住，我方寸大乱，差一点就行了个跪拜礼，还好我眼疾手快抓住了扶手。在一旁的爸爸劝我：“心急吃不了热豆腐，还是慢慢来吧。”我就这样一圈一圈地慢慢地滑着，继续朝着我的目标前进着就这样，我学会了滑冰，很开心，爸爸也很欣慰。看来“只要功夫深，铁杵磨成针”真是对极了。【解析】【详解】本题考查半命题作文。要求以“我学会了”为题，记叙一件生活中学习本领的事。在写作文之前，要根据习作要求
33、选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中曾经学会哪些本领？哪件给你留下深刻印象，你学本领过程中遇到什么困难？遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的？这些帮助对你起什么作用？你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的？有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。开头：开门见山，直接表达你学会了什么。中间部分：写清楚你学本领过程中遇到什么困难，你是怎么做的，怎么想的，谁是怎么样鼓励你的。结尾：表达你的感受，从这件事中你懂得了什么道理，有什么启发。