1、2022年重庆市渝北区五年级下期末语文试卷一、积累运用1. 根据语境，把词语写在括号里。每一场t sh _的战斗，都需要一批英勇的战士！面对突如其来的新冠肺炎疫情，白衣天使们坚定地在请战书上qin xi _自己的名字，bn f _抗疫最前线；数以万计的志愿者以不同的方式积极投身抗疫，为我们筑起一道安全png zhng _。他们平凡而伟大，令我们s rn q jng _，也令全世界yu zhng _地感叹：中华民族真是一个伟大的民族！2. 选择恰当的字补充词语，填写在括号里。（1）俊 峻 骏 _俏 _马 严_（2）吭 杭 航 _行 _州 引_大叫3. 选择加点字读音完全正确的一项（）A. 哗笑（
2、hu）点缀（zhu） 碧波万顷（qng）B. 撩乱（lio） 船舶（sho） 揿电铃（qn）C 桅杆（wi） 肋骨（li） 膘肥体壮（pio）D. 秽物（hu） 胚胎（pi） 严监生（jin）4. 选择字形完全正确的一项，并把该项序号所在的方框涂黑。（）A. 锻炼 包伏 矛盾B. 难勘 武艺 手腕C. 缈小 簇拥 诊所D. 拔草 恢复 水寨5. 选择加点部分解释不正确的一项（）A. 守株待兔（守）守候。B. 誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（誉）荣誉。C. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 （妻子）妻子和孩子。D. 溺而不返 （返）返回。6. 选择没有语病的一项（）A. 十九世纪七八十年代，
3、安阳小屯村的村民在田间劳作时，发明了一些带有刻痕的龟甲、兽骨。B. 课堂上，我全神贯注注意力高度集中地望着老师。C. 雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。D. 秋天，稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。判断下列说法，正确的打，错误的打。7. 跳水一课中，船长用枪逼孩子跳水，是他分析当时情况后，想出的唯一可行的办法。 （ ）8. 我们可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等方法来搜集资料。（ ）9. 北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑都是中国的世界文化遗产。（ ）10. 你在社区为大家介绍垃圾分类知识的过程中，讲解的内容不能在现场作调整，因为这些内容已经提前准备好。（ ）11. 按要求进
4、行句段练习。（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。_（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。在我们家，爸爸是最勇敢的。 _（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。_（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。演讲比赛正
5、在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。_（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。_（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。_12. 根据积累填空。（1）本学期学习古诗村晚，作者是 _代诗人雷震，诗句“_，_。”表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。（2）本学期，我们通过古诗感受到了不同时代中华儿女赤子之心：王昌龄笔下戍边将士“黄沙百战穿金甲，_。”的豪情壮志震撼人心；陆游借秋夜将晓出篱门迎凉有感中的诗句“_，_。”表达企盼朝廷收复失地的爱国
6、之情。（3）朱子语类有云：“人有耻，_。”这条名言告诫人要有羞耻之心，不该做的事情不能做。（4）读古典名著，品百味人生。水浒传主要塑造了 _位英雄好汉，“及时雨 _”“智多星 _”“行者武松”个个有血有肉。（5）古人称年龄时，有时不用数字，而是用其他的一些称谓来表示，比如：三十之年岁称为“_之年”，七十岁称为“_之年”。阅读欣赏课内阅读。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。13. 这段话的描写属于
7、 _（A静态描写 B动态描写）（填序号），体会这样写的表达效果，并写下来。 _14. 请用上这样的描写方法写一写重庆的出租车。 _非连续性文本阅读。材料一：手机的作者刘震云说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。材料二：15. 针对以上材料，请你列举两条沉迷手机所带来的危害，并给大家提出两条远离手机的小妙招。危害：_小妙招：_课外阅读。来自爸爸的力量1995年的夏天，我呱呱落地时，所有人都轻叹一口气：这丫头，怎么长得这么黑？我妈差点就被我丑哭了。只有我爸，高兴得语无伦次：“听，我闺女哭得多响亮，多健康啊，你看她手指细长，这么小都能看出眼睛是内双的”我继承并发扬了妈妈的肤
8、色。妈妈只是不白，而我，是黑，家里的亲戚都喊我“小黑妞”。别人喊一次，我爸就极其较真地纠正一次：“叫我闺女柒柒。”我们爷俩经常拿我的黑说事。我爸说这不叫黑，叫小麦色，很多外国人为了追求这个肤色，涂了橄榄油在海边暴晒。“爸爸，你知道长得黑有什么好处吗？捉迷藏时不好找，你来幼儿园接我时，一下子就能认出我。”爸爸说：“是的，这就叫出色。”后来，我自己喊自己“小黑妞”，我爸就不纠正了，还嘿嘿直笑。我妈问他：“你现在怎么不较真了？”我爸振振有词：“我闺女自己喊是她自信，别人是起外号，性质不一样。”因为我爸，我觉得肤色并不是我的缺点，而是我的特色，不必因此自卑。爸爸是一个很惯孩子的人。记得上小学时，我最喜
9、欢去鸟语林。刚开始去时，我跟别的小朋友一样，见什么要什么，棉花糖、雪糕、纸风车、用漂亮羽毛做的圆珠笔同去的孩子，在索要超过三件东西后，家长已经不耐烦。于是，孩子闹，家长骂，整个鸟语林追出来，大人孩子都气鼓鼓的。我爸就不一样了，我要什么他买什么，土豪得不得了，我简直开心到“爆炸”。再看我妈，一次次扯着爸爸的衣襟，示意他这样会惯坏我。我爸丝毫不为所动，对我有求必应：“买买买，今天必须把兜里带的钱都花光。”从鸟语林出来后，我爸特意带着我穿过本市最大的玩具批发市场回家。同玩具市场的玩具相比，鸟语林买的那些杂七杂八真是差得太远了。我一路惊叹着欣赏过去，天知道我当时是多么后悔，爸爸却在旁边不断地鼓励：“再
10、往前走走，应该有更好看的。”是啊，也只能看看了。从那以后，再去鸟语林，我不会要任何东西，反而觉得那些哭闹的孩子很幼稚，再去玩具批发市场，我也只是逛逛与欣赏，并不急着让爸爸买单。长大后我才明白，爸爸这招是多么高明。他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西，要耐着性子去等待。上中学后，我的成绩一直稳居班级倒数第十。拿着这样的成绩单回家，妈妈气得脸都绿了。可爸爸一点也不在乎：“你非得想着是倒数第十，怎么不想是全班第36名呢。再说，学习只是一方面，我闺女全校跳高第一名这事怎么就不提了呢？”听了爸爸的话，我下决心更加努力地学习，争取考班级前十名。可任凭我怎么努力，也没有达成之前定的目标。我万分沮丧，
11、感觉自己这辈子都完了。我妈也倍受打击，唯独我爸，认真回想了自己和我妈上中学时的学习情况，得出结论：“你学习很用功，而且学习效果也比爸爸妈妈当年强。”然后，他掰着手指头数着我的优点：性格好，朋友多，做事有条理，胆大心细打动我的，是爸爸说这些话时的神情，仿佛我就是天下最优秀的孩子。因为爸爸，我在成长的道路上，不管身处什么境遇，我都觉得自己充满力量。16. 联系上下文或生活实际理解下列词语的意思并写下来。语无伦次：_振振有词：_17. 短文写了我成长过程中三个不同时段的故事，请用简洁的语言概括并写下来。从出生到上幼儿园，_上小学时，_上中学时，_18. 面对呱呱落地的我，爸爸和妈妈的反应分别是怎样的
12、，体会这样写的表达效果，并写下来。 _19. 第自然段画“波浪线”的句子是对爸爸_的描写，你体会到爸爸怎样的内心，请写下来。 _20. 梳理爸爸让我学会延迟满足过程，填写在括号里。文中说“长大后我才明白，爸爸这招是多么高明”，请结合爸爸在这个过程中的想法，写一写爸爸这招的高明之处。对我有求必应，花光兜里的钱_我不再急着让爸爸买单21. “他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西要耐着性子去等待。”这句话给你什么启示？请写下来。_22. 文中的爸爸很了不起，他最打动你的是什么？为什么？_23 习作乐园小学五年以来，你一定接触过很多老师，他们有的多才多艺，有的幽默风趣，有的雷厉风行，有的和蔼可
13、亲选择其中一位老师，选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现老师的特点。写完后注意修改，文中不出现自己的学校名称和真实姓名。2022年重庆市渝北区五年级下期末语文试卷一、积累运用1. 根据语境，把词语写在括号里。每一场t sh _的战斗，都需要一批英勇的战士！面对突如其来的新冠肺炎疫情，白衣天使们坚定地在请战书上qin xi _自己的名字，bn f _抗疫最前线；数以万计的志愿者以不同的方式积极投身抗疫，为我们筑起一道安全png zhng _。他们平凡而伟大，令我们s rn q jng _，也令全世界yu zhng _地感叹：中华民族真是一个伟大的民族！【答案】 . 特殊 . 签下
14、. 奔赴 . 屏障 . 肃然起敬 . 由衷【解析】【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“奔赴、肃然起敬、由衷”笔画较复杂，易写错，需注意。2. 选择恰当的字补充词语，填写在括号里。（1）俊 峻 骏 _俏 _马 严_（2）吭 杭 航 _行 _州 引_大叫【答案】 . 俊 . 骏 . 峻 . 航 . 杭 . 吭【解析】【详解】考查选词填空。（1）俊：指相貌清秀好看。峻：指严厉。骏：指好马。结合词境，应依次选填“俊”“骏”“峻”。俊俏：俏丽、好看。骏马：好马。严峻：意思是严厉、
15、严肃，严重。（2）吭：读hng时，指喉咙。杭：指浙江杭州。航：指船。也指飞机、宇宙飞船的飞行。结合词境，应依次选填“航”“杭”“吭”。航行：船在水里或飞机在空中行驶。杭州：地名。引吭大叫：意思是扯开喉咙大喊大叫。3. 选择加点字读音完全正确的一项（）A. 哗笑（hu）点缀（zhu） 碧波万顷（qng）B. 撩乱（lio） 船舶（sho） 揿电铃（qn）C. 桅杆（wi） 肋骨（li） 膘肥体壮（pio）D. 秽物（hu） 胚胎（pi） 严监生（jin）【答案】D【解析】【详解】考查汉字字音。A.碧波万顷（qng）qng；B.船舶（sho）b；C.膘肥体壮（pio）bio；故选D。4. 选择字形
16、完全正确的一项，并把该项序号所在的方框涂黑。（）A. 锻炼 包伏 矛盾B. 难勘 武艺 手腕C. 缈小 簇拥 诊所D. 拔草 恢复 水寨【答案】D【解析】【详解】本题考查形近字辨析。A包伏包袱；B难勘难堪；C缈小渺小。故选D。5. 选择加点部分解释不正确的一项（）A. 守株待兔（守）守候。B. 誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（誉）荣誉。C. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 （妻子）妻子和孩子。D. 溺而不返 （返）返回。【答案】B【解析】【详解】本题考查字义。B.句意：他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”誉：赞美；夸耀。故选B。6. 选择没有语病的一项（）A.
17、 十九世纪七八十年代，安阳小屯村的村民在田间劳作时，发明了一些带有刻痕的龟甲、兽骨。B. 课堂上，我全神贯注注意力高度集中地望着老师。C. 雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去了D. 秋天，稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。【答案】C【解析】【详解】考查病句辨析。A词语使用不当，“发明”错误，应为“发现”。B重复啰嗦，“全神贯注”“注意力高度集中”语意重复。D不合常理，“碧绿”错误，应为“金黄”。故选C。判断下列说法，正确的打，错误的打。7. 跳水一课中，船长用枪逼孩子跳水，是他分析当时情况后，想出的唯一可行的办法。 （ ）8. 我们可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等方法来搜集资料。
18、（ ）9. 北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑都是中国的世界文化遗产。（ ）10. 你在社区为大家介绍垃圾分类知识的过程中，讲解的内容不能在现场作调整，因为这些内容已经提前准备好。（ ）【答案】7. 8. 9. 10. 【解析】7题详解】考查课文内容理解与判断。当时，横木上的孩子已经心惊胆战了，如果要让孩子往回走，再从桅杆上爬下来，一紧张，很可能就摔到硬邦邦的甲板上。让孩子跳进风平浪静的海里，反倒相对安全一些，毕竟水手们已经做好准备可以马上把他救上来。从常理来看，孩子肯定没有勇气跳下海，只有用枪逼迫，才能让他跳下去。故正确。【8题详解】考查搜索资料的方法。可以通过查找图书、网络搜索、请教别人
19、等方法来搜集资料。说法正确。【9题详解】考查文化常识。北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑都是世界文化遗产。故错误【10题详解】考查语言表达。你在社区为大家介绍垃圾分类知识的过程中，讲解的内容可以在现场作调整。11. 按要求进行句段练习。（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。_（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。在我们家，爸爸是最勇敢的。 _（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一
20、写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。_（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。_（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。_（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。_【答案】 . 离下课只有一分钟了，一分钟，像是一个世纪那么久。下课铃刚响，我们就迫不及待
21、地冲出了教室。 . 家里有蟑螂，他第一个冲上去抓蟑螂；看到小狗落水，二话不说跳下去把小狗救上来。 . 广场上真热闹，有跳广场舞的，有散步的，还有滑冰的。 . 我紧捏着演讲稿，双腿开始打颤，心怦怦地跳着，我拍着胸口，不停地安慰自己：“不要紧张，不要紧张。” . 这里的景色再美，也比不上我故乡的山水。 . 小溪哗哗地流淌，就像音乐家弹出的动听的曲子。【解析】【详解】本题考查完成句子。（1）本题考查句子仿写。读句子“四十秒钟大家已经觉得时间太长了”可知时间虽然仅仅是四十秒钟，但对于急切救助孩子的水手们来说，每-秒都决定着孩子的安危，大家的心都细得紧紧的，所以感到时间太长了。联系生活实际，找到能体现时
22、间过得慢的场景写出来即可，如：上周我参加了学校组织的演讲比赛，在等待老师宣布名次时我觉得短短的几秒钟就像过了一个世纪。当我听到自己获得二等奖时，才觉得时间恢复了正常。（2）本题考查了句子仿写。先概括后举例的表达方法，要求运用“总分”的形式，从生活中找到能体现爸爸勇敢的事例来写。如：爸爸蹑手蹑脚地靠近这条蛇，一下子把蛇头用棒子掐牢，然后再用另一只手把蛇的头摁住了，周围的人都为爸爸捏了一把汗，就这样蛇就被爸爸抓住了，我心想，爸爸真勇敢啊！（3）本题考查了情景写话。按照题目要求，先总写广场很热闹，再结合生活实际，用具体的细节描写来体现广场的热闹。如：广场的晚上是热闹非凡，商店里的声音此起陂伏，有许多
23、小朋友在溜冰，一些大人在散步。（4）本题考查了情景写话。写话时，先明确场景，再运用人物的动作、语言、神态等细节描写来体现人物的紧张心情。如：我的心情非常紧张。我想：“自己是不是要现丑了，要是讲得不好怎么办”，我深吸了一口气，嘴角上扬，抬头，挺胸，目视前方，一步步走上讲台。（5）本题考查了句子仿写。例句运用了对比手法突出了对家乡桂花的喜爱之情，仿写时，找到一种事物，运用对比来体现情感。如：这里的春风再暖，也比不上家乡草原里的春风。（6）本题考查了句子仿写。例句运用了比喻修辞手法来体现运动员动作的灵巧，仿写时，抓住小溪流淌的特点，运用比喻修辞来写即可，如：小溪哗哗地流淌，就像是一条从远处飘来的绸带
24、。12. 根据积累填空。（1）本学期学习的古诗村晚，作者是 _代诗人雷震，诗句“_，_。”表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。（2）本学期，我们通过古诗感受到了不同时代中华儿女的赤子之心：王昌龄笔下戍边将士“黄沙百战穿金甲，_。”的豪情壮志震撼人心；陆游借秋夜将晓出篱门迎凉有感中的诗句“_，_。”表达企盼朝廷收复失地的爱国之情。（3）朱子语类有云：“人有耻，_。”这条名言告诫人要有羞耻之心，不该做的事情不能做。（4）读古典名著，品百味人生。水浒传主要塑造了 _位英雄好汉，“及时雨 _”“智多星 _”“行者武松”个个有血有肉。（5）古人称年龄时，有时不用数字，而是用其他的一些称谓来表示，比如：三十之
25、年岁称为“_之年”，七十岁称为“_之年”。【答案】 . 宋 . 牧童归去横牛背 . 短笛无腔信口吹 . 不破楼兰终不还 . 遗民泪尽胡尘里 . 南望王师又一年 . 则能有所不为 . 108 . 宋江 . 吴用 . 而立 . 古稀【解析】【详解】本题考查古诗、名言、名著的理解和默写。（1）书写时注意“牧”“童”“横”“背”“短”“腔”“信”的正确写法；（2）书写时注意“南”“望”“破”“楼”“能”正确写法；（3）书写时注意“则”“为”的正确写法；（4）水浒传主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。北宋年间奸臣当道，民不聊生。山东境内，以宋江、林冲、武松、鲁智深等为
26、首的108位英雄好汉聚义梁上，树起“替天行道”大旗，斗贪官、除恶霸，保一方百姓。后来，在首领宋江的带领下梁山好汉接受朝廷的招安，他们报效国家，英勇善战，屡屡御敌于国门之外，立下赫赫战功。然而，以太尉高俅为首的一批权臣却为一己之私阴谋杀害了宋江、卢俊义、李逵等梁山将领，后被皇帝察觉，最终将几个奸臣一一治罪。主要人物有：“及时雨宋江”、“智多星吴用”、“行者武松”“玉麒麟卢俊义”、“入云龙公孙胜”、“豹子头林冲”等。（5）论语为政：“子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”就是说“我十五岁时，便立定志向于学习之上；三十岁时，能立身处世；四十
27、岁时,可以免于迷惑；五十岁时,已经能够领悟天命；六十岁时，就可以顺从天命；七十岁时，终于能做到随心所欲而行，且所为都能合于规矩境界了。阅读欣赏课内阅读。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。13. 这段话的描写属于 _（A静态描写 B动态描写）（填序号），体会这样写的表达效果，并写下来。 _14. 请用上这样的描写方法写一写重庆的出租车。 _【答案】13. . B . 描写出了小艇在水面上灵活穿梭的
28、样子，表现了威尼斯的动态美 14. 驾驶员的驾驶技术特别好。行车速度快而平稳，在川流不息的车流中，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管道路怎么弯曲，他总能左拐右拐的顺便转过弯道。无数辆出租车迎面奔来，一双一双眼睛雪亮地闪动着所有的出租车顺着弯曲的公路，连成一条发光的长链。【解析】【13题详解】考查对描写手法的理解。阅读文章可知，这段话主要描写了船夫是如何驾驶小船在威尼斯纵横交错的河道上行驶的。因此属于动态描写，描写出了小艇在水面上灵活穿梭的样子，表现了威尼斯的动态美。【14题详解】考查了情景写话。仿照选文特点，运用动态描写的方法，写重庆的出租车。如：出租车驾驶员的驾驶技术特别好。在交错纵横的道路上，
29、车辆往来不息，一些赶时间的乘客着急地上了车，告知目的地，驾驶员便叮嘱乘客系好安全带，便在车流中左拐右拐地挤过去。各种路线心知肚明，不一会儿，将你送达目的地。非连续性文本阅读。材料一：手机的作者刘震云说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。材料二：15. 针对以上材料，请你列举两条沉迷手机所带来的危害，并给大家提出两条远离手机的小妙招。危害：_小妙招：_【答案】 . 有损眼睛健康，造成视力下降；对虚拟世界的热衷，忽视了亲情、友情。 . 培养其他兴趣、爱好，如运动、逛街等；多参加社交活动。【解析】【详解】考查对图文信息的理解和分析。结合材料信息和日常生活实际作答。分析本题围
30、绕着“低头族”共给出两则材料，材料一，是手机作者与著名美食评论家沈宏非对手机的不同评价；材料二，描述了当前年轻人玩手机而忽视亲人感受的现象，以及大家都被手机控制了。（1)本题考查材料信息的提取能力，解答此题因为材料给出的内容较少，要调动学生的生活经验来归纳概括。可以结合现实生活中手机的普及、生活的快节奏、独生子女等现象分析概括。危害：玩手机时间长了很容易造成视疲劳。手机让人无法注意力集中，精神萎靡。手机会让自己忽略身边的亲人。妙招：不要因为手机和网络，而淡漠了人与人之间应有的感情；不要成为“手机控”，我们应该常回家看看，多陪亲人聊聊天老人需要关爱，多从情感上关心他们。多参与户外活动。课外阅读。
31、来自爸爸的力量1995年的夏天，我呱呱落地时，所有人都轻叹一口气：这丫头，怎么长得这么黑？我妈差点就被我丑哭了。只有我爸，高兴得语无伦次：“听，我闺女哭得多响亮，多健康啊，你看她手指细长，这么小都能看出眼睛是内双的”我继承并发扬了妈妈的肤色。妈妈只是不白，而我，是黑，家里的亲戚都喊我“小黑妞”。别人喊一次，我爸就极其较真地纠正一次：“叫我闺女柒柒。”我们爷俩经常拿我的黑说事。我爸说这不叫黑，叫小麦色，很多外国人为了追求这个肤色，涂了橄榄油在海边暴晒。“爸爸，你知道长得黑有什么好处吗？捉迷藏时不好找，你来幼儿园接我时，一下子就能认出我。”爸爸说：“是的，这就叫出色。”后来，我自己喊自己“小黑妞”
32、，我爸就不纠正了，还嘿嘿直笑。我妈问他：“你现在怎么不较真了？”我爸振振有词：“我闺女自己喊是她自信，别人是起外号，性质不一样。”因为我爸，我觉得肤色并不是我的缺点，而是我的特色，不必因此自卑。爸爸是一个很惯孩子的人。记得上小学时，我最喜欢去鸟语林。刚开始去时，我跟别的小朋友一样，见什么要什么，棉花糖、雪糕、纸风车、用漂亮羽毛做的圆珠笔同去的孩子，在索要超过三件东西后，家长已经不耐烦。于是，孩子闹，家长骂，整个鸟语林追出来，大人孩子都气鼓鼓的。我爸就不一样了，我要什么他买什么，土豪得不得了，我简直开心到“爆炸”。再看我妈，一次次扯着爸爸的衣襟，示意他这样会惯坏我。我爸丝毫不为所动，对我有求必应
33、：“买买买，今天必须把兜里带的钱都花光。”从鸟语林出来后，我爸特意带着我穿过本市最大的玩具批发市场回家。同玩具市场的玩具相比，鸟语林买的那些杂七杂八真是差得太远了。我一路惊叹着欣赏过去，天知道我当时是多么后悔，爸爸却在旁边不断地鼓励：“再往前走走，应该有更好看的。”是啊，也只能看看了。从那以后，再去鸟语林，我不会要任何东西，反而觉得那些哭闹的孩子很幼稚，再去玩具批发市场，我也只是逛逛与欣赏，并不急着让爸爸买单。长大后我才明白，爸爸这招是多么高明。他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西，要耐着性子去等待。上中学后，我的成绩一直稳居班级倒数第十。拿着这样的成绩单回家，妈妈气得脸都绿了。可爸爸
34、一点也不在乎：“你非得想着是倒数第十，怎么不想是全班第36名呢。再说，学习只是一方面，我闺女全校跳高第一名这事怎么就不提了呢？”听了爸爸的话，我下决心更加努力地学习，争取考班级前十名。可任凭我怎么努力，也没有达成之前定的目标。我万分沮丧，感觉自己这辈子都完了。我妈也倍受打击，唯独我爸，认真回想了自己和我妈上中学时的学习情况，得出结论：“你学习很用功，而且学习效果也比爸爸妈妈当年强。”然后，他掰着手指头数着我的优点：性格好，朋友多，做事有条理，胆大心细打动我的，是爸爸说这些话时的神情，仿佛我就是天下最优秀的孩子。因为爸爸，我在成长的道路上，不管身处什么境遇，我都觉得自己充满力量。16. 联系上下
35、文或生活实际理解下列词语的意思并写下来。语无伦次：_振振有词：_17. 短文写了我成长过程中三个不同时段的故事，请用简洁的语言概括并写下来。从出生到上幼儿园，_上小学时，_上中学时，_18. 面对呱呱落地的我，爸爸和妈妈的反应分别是怎样的，体会这样写的表达效果，并写下来。 _19. 第自然段画“波浪线”的句子是对爸爸_的描写，你体会到爸爸怎样的内心，请写下来。 _20. 梳理爸爸让我学会延迟满足的过程，填写在括号里。文中说“长大后我才明白，爸爸这招是多么高明”，请结合爸爸在这个过程中的想法，写一写爸爸这招的高明之处。对我有求必应，花光兜里的钱_我不再急着让爸爸买单21. “他让我学会了延迟满足
36、，让我坚信人生最好的东西要耐着性子去等待。”这句话给你什么启示？请写下来。_22. 文中的爸爸很了不起，他最打动你的是什么？为什么？_【答案】16. . 说话没有条理、层次 . 理直气壮地说个不停。 17. . 别人叫“我”一次“小黑妞”，爸爸就纠正一次。 . 爸爸带“我”去鸟语林买东西，让“我”学会了延迟满足。 . “我”成绩不理想，爸爸却认为“我”是最优秀的孩子。 18. 妈妈差点就被“我”丑哭了，爸爸高兴得语无伦次。爸爸和妈妈的反应形成了鲜明的对比，更加突出了爸爸对“我”的爱。 19. . 语言 . 骄傲、得意 20. . 穿越玩具市场 . 我后悔不已 21. 这句话让我明白了，当我们看
37、到认为是美好的事物，不要急着得到它，多等一等，你会发现更好的东西。 22. 他最打动我的是他对孩子的鼓励和肯定，作者虽然学习成绩不好，但是文中的爸爸却觉得作者是天下最优秀的，让作者在面对困境的时候，也充满力量。【解析】【16题详解】考查了词语理解。“语无伦次”的意思是说话没有条理、层次。结合原文第段“只有我爸，高兴得语无伦次”可知文中是指爸爸高兴得说话没有条理；“振振有词”的意思是理直气壮地说个不停。结合第段“我爸振振有词”可知是爸爸理直气壮地说个不停。【17题详解】考查了内容理解与概括。认真阅读文章，找到与时间相对应的事件，从文段中提取关键词句或者用“什么人在什么情况下做了什么事”的格式来概
38、括。结合第段“家里的亲戚都喊我小黑妞。别人喊一次，我爸就极其较真地纠正一次”可知，上幼儿园时，别人叫我“小黑妞”，爸爸就纠正一次。结合段-段，“他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西，要耐着性子去等待。”可知上小学时，讲了爸爸带我去鸟语林，并让我学会了延迟满足。结合第段，结合原文“你学习很用功，而且学习效果也比爸爸妈妈当年强。然后，他掰着手指头数着我的优点：性格好，朋友多，做事有条理，胆大心细”可知上初中时，我成绩不好，但爸爸认为我是优秀的孩子。【18题详解】考查了内容理解与赏析。通过阅读文章内容可知，结合第段“我呱呱落地时，所有人都轻叹一口气：这丫头，怎么长得这么黑？我妈差点就被我丑哭
39、了。只有我爸，高兴得语无伦次”面对呱呱落地的“我”，妈妈差点就被“我”丑哭了，爸爸高兴得语无伦次。爸爸和妈妈的反应形成了鲜明的对比，更加突出了爸爸对“我”的爱。【19题详解】考查了句子理解与赏析。划线的句子是对爸爸的语言描写，体现了爸爸因为作者的“出色”而得意、骄傲的心理。因为可以在人群中可以一眼找到女儿。【20题详解】考查了内容理解与概括。认真阅读文段可知，结合第段“我爸丝毫不为所动，对我有求必应：买买买，今天必须把兜里带的钱都花光。从鸟语林出来后，我爸特意带着我穿过本市最大的玩具批发市场回家。同玩具市场的玩具相比，鸟语林买的那些杂七杂八真是差得太远了。我一路惊叹着欣赏过去，天知道我当时是多
40、么后悔，爸爸却在旁边不断地鼓励：再往前走走，应该有更好看的。是啊，也只能看看了。从那以后，再去鸟语林，我不会要任何东西，反而觉得那些哭闹的孩子很幼稚，再去玩具批发市场，我也只是逛逛与欣赏，并不急着让爸爸买单。”爸爸让我学会延迟满足的过程是：对我有求必应，花光兜里的钱特意带着我穿过玩具批发市场我后悔在鸟语林买那么多东西我不再急着让爸爸买单。【21题详解】考查了句子理解与赏析。通过认真阅读文章，把握文章内容，结合文章内容体会句子的意思，再联系生活实际谈一谈自己从中的收获。“他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西，要耐着性子去等待。”可知在生活中要学会等待，美好的事物都在后面。生活中不要盲目地
41、索取，要耐着性子，再等一等。【22题详解】考查了内容理解与赏析。作答此题时，结合文中的爸爸所做的事情，体会其形象特点，再谈他最打动你的是什么，并说出理由。结合原文，爸爸肯定“我”，让“我”觉得肤色是特色，不必自卑；带“我”去鸟语林时，用自己的方式，让“我”学会了延迟满足；初中学习成绩不好，爸爸还是认为“我”很优秀。爸爸教子有方，关爱孩子，结合内容进行回答即可。23. 习作乐园小学五年以来，你一定接触过很多老师，他们有的多才多艺，有的幽默风趣，有的雷厉风行，有的和蔼可亲选择其中一位老师，选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现老师的特点。写完后注意修改，文中不出现自己的学校名称和真实姓
42、名。【答案】例文：与众不同的老师 在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢幽默的品德老师田老师。 田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润的樱桃小嘴，真是美极了！ 上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉“老师，您好”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音
43、说：“同学们好”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。 田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。 谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！【解析】【详解】本题考查写作能力。本题为话题作文。根据题干要求，习作要围绕“描写小学老师”展开。在写作时，要结合小学的学习生活经历，表达自己的真情实感。要采用真实的典型事例，恰当的描写人物的方法表现老师的特点。文中的学校名称和姓名要做虚拟化处理。可以参考以下写作思路：开头，可以运用关于教师的名言佳句或排比句式，引出要描写的老师。中间，详细描写老师，说明喜欢这个老师的原因。注意采用外貌、动作、神态等描写人物的手法，结合具体事例突出老师的特质。结尾，总结点题。表达对老师的情感，或写出想对老师说的话。