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2022年重庆市永川区四年级下册期末考试语文试卷(含答案解析)

1、2022学年重庆市永川区四年级下期末考试语文试卷一、基础知识(40分)1. 读拼音,规范书写字词。wi ji mn ln f rn ji sho( ) ( ) ( ) ( )2. 给带点字选择正确的读音打“”。澎湃(png png) 臭味(cu chu) 咸味(xin hn)应和(h h) 荷叶(h h) 可恶( w)3. 下面的词语分别指的哪一类人?连一连。老黄牛 比喻声音好听、噪子清脆、唱歌好听的人。百灵鸟 指在团队中起主导作用的人。领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。应声虫 比喻没有骨气,爱讨好别人的人。哈巴狗 比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。纸老虎 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力人

2、。4. 按要求写句子。(1)把句子写具体,用上冒号。例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。玲玲可真是只百灵鸟:_(2)照样子,写写你记忆中的秋天。例:雪用他白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。_(3)照下面这段话表达特点,写一小段话。例:说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要外出玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。_5. 用修改符号修改下面这段话。小英特别爱听奶奶讲过去的往事,她经常缠着她一讲就是半天。奶奶总

3、爱讲自己小时候劳动时遇到的趣事。每次听奶奶讲完,都深受教育。对小英来说,这真是美丽的时光呵!6. 日积月累。(1)风雨送春归,_,犹有花枝俏。(2)绿所有的绿集中起来,_,_,静静地交叉在一起。(3)墨梅_,_。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。7. 口语交际。你的同桌参加书法比赛获得了优异的成绩,你准备怎样做?简单地写一写。_二、阅读(30分)读下面一段话,完成后面的练习。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来

4、了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。节选自我们家的男子汉8. 这段话主要讲了什么?用简要的话写一写。_9. 读划“_”的句子,想一想,“胆怯”的意思是_。在这段话中,描写他态度发生变化的词语是_,他发生这种变化是因为_。10. 读划“_”的语句,联系上下文想一想,他为什么会这样?你从中看到了一个怎样的他?_读下面的文章,完成后面的练习。校园交响乐蜂巢教室,像一只蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好,在老师的引领

5、下汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累,像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊!一只甜蜜的蜂巢。_下课了,校园,像一个鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土上。花丛树下,草坪操场,运动衫、彩裙飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款低飞;欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,在海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣转。同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。啊!一个生机勃勃的鸟岛。_一年一度的教师节,老师的办公桌上

6、,飞来彩色的花瓣。你看,那一封封学生来信淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的一封一封,寄来了一只白鸽,送来了一片云一页洁白的信。老师欣喜地取下,看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝贺。当一串鸽哨响起,老师目送着白鸽远飞天际,深情的祝愿仿佛将随它飞去。啊!飞来的花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。11. 文章一共有三部分,请像第一部分那样,给第二、三部分加上合适的小标题,再说说文章的主要内容。_12. 细读文,理解下面的语句。(1)时而循着历史长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙。“时而循着历史的长河飞向遥远的古代”是指_,“时而飞翔在当今的科学天地”是

7、指_。(2)啊!一个生机勃勃的鸟岛。(“生机勃勃”是什么意思?为什么说下课时的校园是一个生机勃勃的鸟岛?)_(3)飞来的花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。(“馥郁”是什么意思?“飞来的花瓣”又指的是什么?你从句中读懂了什么?)_13. 说说你对文章题目校园交响乐的理解。_14. 习作题目:我的乐园提示:校园是孩子们的乐园,树林、公园、游乐场又何尝不是?想一想,你的乐园是哪里?它是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?它给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给大家。注意语句通顺,表达清楚明白。2022学年重庆市永川区四年级下期末考试语文试卷一、基础知识(40分)1. 读拼音,规范书写字词。w

8、i ji mn ln f rn ji sho( ) ( ) ( ) ( )【答案】 . 慰藉 . 朦胧 . 芙蓉 . 介绍【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。书写时注意字的笔顺和笔画,不要写错别字,做到工整、规范、正确。拼读时要注意前鼻韵母和后鼻韵母。书写时注意“慰、藉、朦、胧、芙、蓉”的正确写法。2. 给带点字选择正确的读音打“”。澎湃(png png) 臭味(cu chu) 咸味(xin hn)应和(h h) 荷叶(h h) 可恶( w)【答案】png chu xin h h w【解析】【详解】本题考查辨析字音。澎湃(png ):形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟,

9、引申为冲击。臭:读chu时,不好闻的气味,与“香”相对:臭味儿。读xi时,气味的总称:无声无臭。臭味(chu):臭恶之气味。咸味(xin):像盐那样的味道。和:读h相安,谐调:和美。和睦。读h时,和谐地跟着唱:曲高和寡。应和(h):应声唱和。 荷叶(h):荷花的叶子。恶:读时,好:恶感。恶果。恶劣。读w时,讨厌,憎恨,与“好”相对:可恶。可恶(w):令人厌恶。3. 下面的词语分别指的哪一类人?连一连。老黄牛 比喻声音好听、噪子清脆、唱歌好听的人。百灵鸟 指在团队中起主导作用的人。领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。应声虫 比喻没有骨气,爱讨好别人的人。哈巴狗 比喻别人怎么说就跟着怎么说的人

10、。纸老虎 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。【答案】 【解析】【详解】本题考查词语理解。老黄牛:比喻指老老实实勤勤恳恳地为人民服务的人。像老黄牛一样无私奉献。百灵鸟:百灵鸟是一种鸟名,像麻雀一样,但比麻雀稍大,羽毛上有白色斑点,叫声很好听。由于叫声清脆,也成为了声音甜美好听的代名词,用来比喻歌声甜润、清脆的歌手,也可以比喻能说会道,活泼可爱,口才好的人。领头羊:是羊群自己优胜劣汰自我竞争脱颖而出的,因而具有天然的崇高威望,是“权”和“威”二者自然合一的。应声虫:比喻自己胸无主张,随声附和他人哈巴狗:形容的是没有骨气、随波逐流,拍马屁、摇尾乞怜的人。纸老虎:指的是外强中干、虚张声势、没有真本事

11、的人。4. 按要求写句子。(1)把句子写具体,用上冒号。例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。玲玲可真是只百灵鸟:_(2)照样子,写写你记忆中的秋天。例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。_(3)照下面这段话的表达特点,写一小段话。例:说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要外出玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。_【答案】 . 她的歌声嘹亮宽广,音韵婉转多变,歌声好像是从云霄里冲出来似的。 . 金色

12、的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。 . 说他胆小吧,他的确有时候很害怕虫子,哪怕一只小小的虫子也会把他吓得魂飞魄散。可是,当他看到弟弟被人欺负了,他会马上跳出来挡在弟弟身前,摆出哥哥的姿态,吓跑那些想要欺负弟弟的人。【解析】【详解】(1)本题考查仿写句子。句子中的冒号要与例句中冒号的用法一致。例句中的冒号是解释说明的作用,仿写时注意。示例:玲玲可真是只百灵鸟:她的歌声如同一泓潺潺的细流,洗涤了你的心灵。(2)本题考查仿写句子。原句用具体的语言写出了冬天的景色。仿写时注意用具体的语言写出秋天的景色即可。如:秋婆婆用她金色绒毯包裹了稻田,把所有的枫叶涂成了红

13、色。她还和北风相约,她们一起拿着魔法棒在田野里、果园里描绘丰收的画卷。(3)本题考查了学生根据课文内容写话能力。语段中,作者用亲切的语言,写出了小猫老实而又淘气的性格,字里行间充满着对小猫的喜爱。体会在表达方面的特点,原句运用了“说它吧,它的确可是”,仿写时注意。如:说蝴蝶好看吧,它的确很美丽。它的翅膀上布满各色花纹,能随风起舞。可是它有时候会给植物来灭顶之灾,它把卵产在树叶上,卵长成毛毛虫,不但丑陋,而且能把树叶啃光。5. 用修改符号修改下面这段话。小英特别爱听奶奶讲过去的往事,她经常缠着她一讲就是半天。奶奶总爱讲自己小时候劳动时遇到的趣事。每次听奶奶讲完,都深受教育。对小英来说,这真是美丽

14、的时光呵!【答案】 【解析】【详解】本题考查病句辨析。“过去的往事”语义重复,删去“过去的”或“往”。“她经常缠着她一讲就是半天”语义矛盾,“半天”改为“一天”。“每次听奶奶讲完,都深受教育”缺少主语,“每次”前加“小英”。“这真是美丽的时光啊”搭配不当,“美丽”改为“美好”。6. 日积月累。(1)风雨送春归,_。_,犹有花枝俏。(2)绿所有的绿集中起来,_,_,静静地交叉在一起。(3)墨梅_,_。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。【答案】 . 飞雪迎春到 . 已是悬崖百丈冰 . 挤在一起 . 重叠在一起 . 我家洗砚池头树 . 朵朵花开淡墨痕【解析】【详解】本题考查默写课文。(1)书写时注意“

15、雪”“迎”“已”“悬”“崖”的正确写法;(2)书写时注意“重”“叠”的正确写法;(3)书写时注意“墨”“痕”的正确写法。7. 口语交际。你的同桌参加书法比赛获得了优异的成绩,你准备怎样做?简单地写一写。_【答案】明明,祝贺你在这次书法比赛中获得了优异的成绩,你通过努力,为班级和自己赢得了荣誉,我们要好好向你学习!【解析】【详解】本题考查口语交际同桌参加书法比赛获得了优异的成绩,我们应该为他感到高兴,可以真心地祝贺他,注意说话时语气要真诚。如:恭喜你啊!在书法比赛中取得优异的成绩,我以后要向你学习!二、阅读(30分)读下面一段话,完成后面的练习。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了

16、他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。节选自我们家的男子汉8. 这段话主要讲了什么?用简要的话写一写。_9. 读划“_”的句子,想一想,“胆怯”的意思是_。在这段话中,描写他态度发生变化的词语是_,他发生这种变化是因为_。10. 读划“_”的语句,联系上下文想一想,他为什么会这样?你从中

17、看到了一个怎样的他?_【答案】8. 小男孩要求自己独立。 9 . 胆小;畏缩 . 勇敢 . 他想独立 10. 因为“我”说了该他说的话,他想自己独立去买东西确没有成功所以他才会心情沮丧和失望。我从中看到了一个追求独立的小男子汉。【解析】【8题详解】考查了学生对选文内容的概括。根据文中“有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。”整段内容写的是他独立买东西的事情,可以概括为:小男孩要求自己独立。【9题详解】考查对句子的理解。从文中“他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来”可知,“胆怯”的意思是胆小;畏缩。从“他神情有点儿紧张,勇敢地开口了”可知,描写他态度发生变化的词语是“勇敢”,从文中“不要,

18、不要,我自己说。他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:你不要讲话啊!”他发生这种变化的原因是因为他想要独立。【10题详解】考查学生对文段内容的理解。阅读句子“他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:买一包山楂片。他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”可知,之所以神情有些沮丧是因为“我”说了该他说的话,他的第一次独立失败了所以他才会心情沮丧和失望。我们可以看到一个迫切想要独立的男子汉。读下面的文章,完成后面的练习。校园交响乐蜂巢教室,像一只蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好,在老师的引领下汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古

19、代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累,像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊!一只甜蜜的蜂巢。_下课了,校园,像一个鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土上。花丛树下,草坪操场,运动衫、彩裙飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款低飞;欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,在海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣转。同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。啊!一个生机勃勃的鸟岛。_一年一度的教师节,老师的办公桌上,飞来彩色的花瓣。你看,那一封封学生来信淡蓝的、粉红的、嫩

20、绿的、浅黄的一封一封,寄来了一只白鸽,送来了一片云一页洁白的信。老师欣喜地取下,看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝贺。当一串鸽哨响起,老师目送着白鸽远飞天际,深情的祝愿仿佛将随它飞去。啊!飞来的花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。11. 文章一共有三部分,请像第一部分那样,给第二、三部分加上合适的小标题,再说说文章的主要内容。_12. 细读文,理解下面的语句。(1)时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙。“时而循着历史的长河飞向遥远的古代”是指_,“时而飞翔在当今的科学天地”是指_。(2)啊!一个生机勃勃的鸟岛。(“生机勃勃”是什么

21、意思?为什么说下课时的校园是一个生机勃勃的鸟岛?)_(3)飞来的花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。(“馥郁”是什么意思?“飞来的花瓣”又指的是什么?你从句中读懂了什么?)_13. 说说你对文章题目校园交响乐的理解。_【答案】11. 鸟岛 花瓣文章分为三部分,把“校园”分别比作“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”来表达对校园的喜爱。 12. . 历史 . 科学 . 充满生气活力,生命力旺盛。 因为下课了,同学们纷纷来到校园,充满欢声笑语,很有活力。 . 香气浓烈 信封与贺卡 我从句中读懂了老师收到学生的信封与贺卡内心很温暖。 13. 以“校园交响乐”为题,生动形象地描写了校园的丰富多彩,表达了学生

22、对校园的热爱以及对老师的赞美。【解析】【11题详解】本题考查给语段加小标题和概括语段内容。通读短文可知,文章一共有三部分,第一部分把“教室”比作“蜂巢”写出了同学们在里面听老师讲课、读书、写字。各种声音像是蜂巢里的交响乐。标题是“校园交响乐”。第二部分把“校园”比作“鸟岛”,鸟岛上的“鸟儿(即学生)”在岛上幸福、欢快地游戏。故这部分的小标题就拟定为“鸟岛”。第三部分把“书信”比作“花瓣”写出了学生对老师的真切的思念和热情的祝贺。故这部分的小标题就拟定为“花瓣”。短文的主要内容是:运用比喻的修辞手法,选取了蜂巢和教室,鸟岛和校园,花瓣和书信几组对象进行比喻和阐述,表达了对校园,对老师的赞美之情。

23、【12题详解】本题考查句子理解。(1)“时而循着历史长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙”中的“时而循着历史的长河飞向遥远的古代”是指学生学习历史,“时而飞翔在当今的科学天地”是指学生学习科学。(2)“啊!一个生机勃勃的鸟岛”中的“生机勃勃”是形容自然界充满生命力,或社会生活活跃的意思。文中说下课时的校园是一个生机勃勃的鸟岛,“鸟岛”实指校园,意思是说下课时,学生们在校园里像欢快的满了生机。(3)“飞来的花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间”句中“馥郁”形容香气浓厚。“飞来的花瓣”是指学生的一封封书信和贺卡。从中可体会到老师融在孩子们之中的温馨感觉以及

24、老师收到贺卡时的欣慰与幸福。【13题详解】本题考查对文章题目的理解。通读短文可知,课文以“校园交响乐”为题,描绘了校园中多彩的生活,充满了诗情画意,表达了学生对培养哺育自己的学校的深厚感情。“交响乐”是指只有一个乐章的交响曲,常取材于富有诗意的文学作品,是标题音乐的一种。课题以比喻的方式,形象地点出校园生活是丰富多彩的,富有诗意的,令人回味的。14. 习作题目:我的乐园提示:校园是孩子们的乐园,树林、公园、游乐场又何尝不是?想一想,你的乐园是哪里?它是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?它给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给大家。注意语句通顺,表达清楚明白。【答案】例文:我的乐园我家楼下,有一

25、个休闲广场。从两三岁起,我便常常在广场上玩,它可的确称得上是我的“乐园”了。不必说金黄的桂花的华美,高大的广玉兰的清纯,碧绿的三叶草的神秘;也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行,白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞,红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长梯一带,便有无限趣味。楼梯旁有老树桩,雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样,雨后如要采蘑菇,沿着楼梯一层层找上去,很快便可寻得小半袋。当然不能吃;我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈,只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地,上面常堆了些树叶,踩上去发出“嚓嚓”的响声,在我们看来也是有趣的。楼梯两旁都是花坛,中间隔着一块光滑的长石板

26、,同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯,从顶端直向地面滑下去,滑下去,只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多,有脚朝下趴着的,头朝下趴着的但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时,放慢些速度,便可安全着陆。也有在落地前故意加快速度的,但初学者最好不要用。“滑梯”有好几部,有的又陡又险,为我们所摒弃。采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣,终是白天人少时玩的;晚上人多起来,可就两样了。最适宜的是捉迷藏:大家各自躲起来,让一个人来找。藏身之处五花八门,多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安亭后,有的遁在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的:首先得爬上去,越高越好;之后要紧紧抱住树干,尽可能地贴在树上

27、。这样,借着夜色的掩护,便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲多了,也是不行的,终会被找到;就要寻其他地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子,背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的,因为虫子和蜘蛛网太多。此外,还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上都是不错的趣事儿。休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年,是我永远的“乐园”。【解析】【详解】本题考查命题作文。要求以“我的乐园”写一写自己乐园。想想在平时的学习与生活中,什么地方是你的乐园,选择你最想和大家分享的去写。确定好写作内容之后,想想你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?写时要将内容写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。开头:开门见山/设疑式开头点题。中间:具体描述我的乐园是什么。重要的部分详细写,不是主要部分的可以略写。结尾:总结式或抒情式扣题,照应主旨。