1、北京市西城区2021-2022学年八年级下期末考试语文试卷一、基础运用。（共16分）1（4分）2022年是中国共产主义青年团成立100周年，年级开展了“建团恰百年，奋斗正青春”的主题学习活动。活动前，筹备组同学搜集了相关资料，并据此撰写了动员大会发言稿。阅读其选段，完成问题。历史长河奔流奋进，青春乐章激荡人心。1919年，五四运动唤醒了沉睡的中华大地，开启了一个伟大的觉醒年代。1920年，中国共产党主要创始人陈独秀、李大钊等开始在各地组织建立社会主义青年团。1921年，中共一大召开，专门研究了各地发展社会主义青年团作为党的预备学校的问题。1922年5月，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广
2、州召开，翻开了中国青年运动新的历史篇章。中国社会主义青年团的成立是中国共产党全程指导的结果，_产生了强大的推动作用。1925年1月，中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。百年来，一代代的共青团员肩负起时代（）予的使命，勇做时代的弄潮儿，为实现中国梦接力奋斗。（1）选段中加点字的注音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是 A.bn赋B.bn富C.bn赋D.bn富（2）结合语境，在选段横线处填入语句，最恰当的一项是 A.带领投身中华民族复兴伟业的青年B.对中国青年投身中华民族复兴伟业C.中国青年对投身中华民族复兴伟业2（3分）奋斗是青春最亮丽的底色。“建团恰百年，奋斗正青春”活动中，宣传组的
3、同学想从下面两幅字中选一幅当海报标题。请你推荐一幅，并结合其书法字体、相关特点，联系活动主题说明理由。3（6分）“建团恰百年，奋斗正青春”活动中，某同学准备参加“奋斗正青春”演讲比赛，下面是他写的演讲词的部分内容。阅读文段，完成问题。【甲】中国青年在民族复兴的伟大事业中奋力拼搏的事迹，就像是一曲壮丽的交响 乐，感人至深。新民主主义革命时期，【乙】无数胸怀理想的青年在争取民族独立和人民解放的斗 争中前呼后拥，流血牺牲，成为中华民族的救国先锋。社会主义建设时期，共青团中央 发出“把青春献给祖国”“到最艰苦最需要的地方去”等号召，组织广大青年垦荒拓边，艰苦创业（ ） 改革开放和社会主义现代化建设时期
4、，青年们发出了“团结起来，振 兴中华”“从我做起，从现在做起”的青春强音，再立时代潮头。【丙】新时代的中国青年经得住考验，受得住磨砺，扛得住摔打，谱写出了属于他 们的精彩乐章：在脱贫攻坚战中，广大青年扎根基层，不懈奋斗（ ） 在抗击新冠肺 炎疫情时，无数 90 后、00 后医护工作者和青年志愿者冲锋在前，倾情奉献；在体育竞 技场上，众多运动健儿拼搏奋进，为国争光；【丁】在航天科研领域，大批青年才俊不 断创新求索，成为名副其实的时代榜样最后，我将用一副对联结束我今天的演讲。上联是：“忆往昔，_。”下联是：“看今朝，_。”谢谢大家！（1）文段的四处画线句中，修辞方法或成语使用不恰当的一处是 A.【
5、甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处（2）在文段的两处括号内依次填入标点符号，最恰当的一项是 A.逗号句号B.句号逗号C.分号逗号D.句号分号（3）从下列四个语句中选出两句，依次填入文段最后横线中，最恰当的一项是 救国先锋流血捐躯书青春风采救国先锋流血捐躯谱壮丽乐章时代榜样建功立业书青春风采时代榜样建功立业谱壮丽乐章A.B.C.D.4（3分）“建团恰百年，奋斗正青春”活动后，报道组同学在公众号上推送了本次活动的成果展，下面是成果展的部分结语。阅读文段，完成问题。习近平总书记说：“人生的扣子从一开始就要扣好。”青年正是形成正确价值取向的关键时期。在青春最好的年华里，我们应培养像【甲】代诗人
6、杜甫在茅屋为秋风所破歌中所展露的那样博大的胸襟；刻苦学习，奋发图强，不断增长知识和才干，执着追求伟大理想；积极参与志愿服务，将青春敬献给祖国和人民，成为当之无愧的时代先锋。这样、的人生，才是有意义的人生。（1）根据你的积累，文段中【甲】处应填入的朝代是 （2）结合上下文，将下列短语按顺序填入文段结尾横线处，恰当的一项是 A.有奉献有奋斗有胸怀B.有胸怀有奉献有奋斗C.有胸怀有奋斗有奉献D.有奉献有胸怀有奋斗二、古诗文阅读。（共19分）5（6分）默写。（1）是故学然后知不足， 。（虽有嘉肴）（2） ，两鬓苍苍十指黑。（卖炭翁）（3）千里马常有， 。（马说）（4）推己及人，关注世间弱者，是许多古代
7、圣贤可贵的思想情怀。孟子说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，大道之行也中孔子用否定句说“ ， ”，茅屋为秋风所破歌中杜甫说“安得广厦千万间， ”，都可表现出这点。6（6分）阅读石壕吏，完成问题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。（1）本诗从诗人“暮投石壕村”到天明登途，从差吏“ ”（用三字原文）到带妇应役，从老翁“逾墙走”到
8、潜归独别线索丰富完整，情节紧张压抑。诗人首尾叙事，中间写话，巧借老妇之口，诉说其一家的悲惨遭遇，揭示了 给底层人民生活造成的深重苦难。（2）本诗中的“老妪力虽衰，请从吏夜归”和白居易卖炭翁中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”都表现了人物的矛盾心理。请结合诗句的具体内容，简要分析作者表现这种矛盾心理的深层用意。7（7分）阅读北冥有鱼，完成问题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。【甲】是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月
9、息者也。”【乙】野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？【丙】其视下也，亦若是则已矣。（选自庄子集释）（1）下列各组加点词意思完全相同的一项是 A.化而为鸟天下为公舍己为人见义勇为B.其正色邪其真无马邪自圆其说身临其境C.去以六月息有孙母未去人去楼空扬长而去D.无所至极虽有至道纷至沓来接踵而至（2）下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是 【甲】是鸟也，海运则将徙于南冥。翻译：这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。理解：海水运动必有大风，巨大的鹏鸟可借助这风力离开北海，飞往南海。【乙】野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。翻译：山野中的马群荡起的烟雾，空气中的尘埃
10、，都是生物用气息吹拂的结果。理解：连若有若无和极微小的烟尘，尚且都需要生物的气息吹拂才能运动，那么背部就有几千里的大鹏鸟只有借助这些生物的气息吹动才能奋飞，就没有什么可奇怪的了。【丙】其视下也，亦若是则已矣。翻译：大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。理解：人在地面上看天，感觉到渺远看不到尽头，大鹏从天上往下看也是一样的景象，遥远的人世间全都融进了一片湛蓝之中。（3）阅读下面的链接材料，说说宋玉笔下的凤、鲲与庄子所写的大鹏有什么相似之处，再结合材料中的具体内容，谈谈宋玉写凤、鲲的目的是什么。【链接材料】对楚王问宋玉故鸟有凤而鱼有鲲。凤皇上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳
11、冥之上。夫蕃篱之鷃，岂能与之料天地之高哉？鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸。夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉？故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之，夫圣人瑰意琦行，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？（选自古文观止）注：杳（yo）冥指极远之地。鷃（yn）一种小鸟。昆仑山名，在新疆至青海、西藏间。暴（p）鬐（q）露出背鳍。碣石山名，在今河北沿海。孟诸大泽名，在今河南。尺泽之鲵（n）尺泽：尺把大的小池。鲵：小鱼。瑰意琦行卓越的思想、美好的操行。三、名著阅读。（5分）8（5分）青年在成长的过程中，如果能够得到父母或朋友在精神上的正确引领，那是非常幸福的。请结合傅雷家书或钢铁是怎样炼成的具体内容
12、，谈谈这种“精神引领”对青年成长的意义。（100 字左右）四、现代文阅读。（共20分）9（9分）阅读下面的材料，完成问题。材料一近年来，我国政府高度重视数字经济的发展，先后出台实施“互联网+”行动和大数据战略等一系列重大举措，加快数字产业化、产业数字化发展，推动经济社会数字化转型。诸多中国企业就此利用机器学习和大数据分析技术，在精准医疗、制药研究和自动驾驶等领域开展创新研发，取得了长足的进步。如下图所示，_。（注：2021及2022年数值根据已公布的部分数据预测）材料二“大规模数据分析”正逐步被我国学术研究机构应用到人文学科领域，以增强研究的科学性。【甲】其意义在于，既能确证传统的结论，也会修
13、正传统的结论，还能发现新问题，改变传统的认知。【乙】网络数字技术下的人文学科研究是通过计算机技术，对庞大的集成与融合的数字化资料进行高效分析，来呈现事物之间的关系，寻找规律，解释现象。【丙】该研究将成为一种典型的数据驱动型的研究，帮助学者专注于高层次的学术发现与诠释。【丁】材料三为了保护未成年人身心健康，保障未成年人在网络空间的合法权益，2021年8月，国家新闻出版署下发了关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知。同年9月，国务院印发中国儿童发展纲要（20212030年），要求严厉打击侵犯儿童合法权益的网络违法犯罪行为。近年来，网络直播迅速兴起，这一新兴业态在推动经济发展、丰富文化
14、供给的同时，也产生了导致未成年人沉溺直播、参与打赏的问题。为此，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室于2022年5月7日联合发布了关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见，提出禁止未成年人参与直播打赏、严控未成年人从事主播等举措。上述这些文件的出台，有利于完善未成年人网络空间的保护机制。（1）根据材料一的图文信息，将文段横线处的结论补写完整。（2）把下面的语句放入材料二中，位置最恰当的一项是 比如，我国文化地理学传统上认为，中国文化中心是北宋末期“靖康之乱”后才彻底移到南方的，但大数据发现，其实早在北宋初期，中国文化中心就已完全移到南方。A.【甲】B.【乙】C.【
15、丙】D.【丁】（3）综合以上三则材料，说说我国已经在数字和网络发展方面开展了哪些工作。10（11分）阅读大好河山，完成问题。大好河山尚昌平去年暑期，我从北京出发去新疆喀什。登机后，旁边座位上一位面容清秀的男孩看我费力地托举背包，便迅速起身接过背包放置在行李架上。我坐在靠窗的座位，拿着相机一路航拍燕山山脉、长城、黄土高原、黄河最后，飞机经过嘉峪关进入新疆。从飞机上俯瞰，可见肃穆的雪山、辽阔的戈壁、蒸腾着热浪的沙漠。新疆，这个远离海洋的地方，曾经就是一片海底。经过亿万年的时光，耳畔仿佛仍能听到阵阵涛声。这次旅程要经停乌鲁木齐再飞往喀什。机舱广播通知在40分钟后降落乌鲁木齐。我收相机的时候，瞄了一眼
16、身旁的那个男孩。他目光炯炯注视着前排椅背，表情严肃，并且一言不发。我担心他是和家长闹矛盾离家出走，就故意找话题聊天。“同学，你不上学了？”“嗯。”“你高考结束了？考得不理想？”“嗯。”“你一个人出来旅行？出来和父母说了吗？”“嗯。”一向寡言的我面对一个沉默的男孩，变成了多话的人。“同学，你先不要消沉，可以复读一年明年再考！或者，你去当兵，保卫国家多光荣！你真挺有军人的气质。这架飞机上的乘客就你的坐姿最端正。”他端正挺拔地坐在那里，话依然很少。“同学，你家是哪儿的？”“张家口。”“真巧！我去过很多次张家口，上个月还去了呢，我去拍大境门。”男孩笑了，露出两颗可爱的小虎牙。他说经常骑车路过大境门，门
17、上有四个字：大好河山。我拿出手机让他看张家口大境门的照片。“拍得真好，您是摄影师吧？”“是呢，你猜对啦！”“同学，你独自一人要去哪里旅行？”我问。“西藏阿里地区。”他说。“阿里地区平均海拔4500米以上，被称为世界屋脊中的屋脊。你不应该从新疆去阿里，直接从北京到拉萨再去阿里更方便，海拔也是渐渐抬升，身体会适应。这样从新疆到阿里，一天时间海拔直线上升，你可能会有高原反应的。”我说。“我想从空中看看天山、昆仑山、塔克拉玛干大沙漠。新疆是个好地方。”他回答。“早说啊，和你换个座位。你坐窗口。”“看您刚刚一直在拍照片，不好意思打扰。”“既然这么喜欢新疆，你跟我走吧。我带着你一起去看遍新疆美景。”我提议
18、。“这次真的不行，今天必须去阿里！”他回答得很坚决。“从北京飞乌鲁木齐到喀什再去阿里，这一路，路费都很贵。你经费够吗？”“家里人给了点，自己勤工俭学，加起来够用了。”他伸出手。那的确是一双干了很多活的手。“等你从阿里回来的时候，我给你买一张从拉萨回北京的火车票。青藏线沿途风景很美的，你可以感受一下祖国的大好河山。”飞机经停乌鲁木齐时广播通知，因为天气原因飞机延误3个小时。在候机厅，他显得有点焦虑。我想毕竟这是他第一次离家远行，便去买来了些零食和酸奶给他。他从椅子上站起来双手接住说：“谢谢姐姐！我微信转钱给您！”“钱不用转了，微信是要加的。我把今天航拍的照片发给你，以后在路上遇到困难发微信说一声
19、。”加微信时，发现他的微信名是一串省略号，我不禁悄悄瞄了一眼他严肃又稚嫩的脸，担心这个独自远行的男孩是有事想不开。终于平安到达了喀什机场。取行李时，我发现他只有一个简单的双肩包，没有带御寒衣物，又担心了：“你第一次出门就跑这么远，还是去高原，要不你跟着我去喀什吧，还可以帮我扛扛三脚架。”“姐姐，我这次阿里必须要去，还有好几个小伙伴在等着加入队伍。您放心吧。”“真的有小伙伴？”我问。“嗯他们全都到了叶城县。”他说。在反复叮嘱他注意安全后，我们在喀什机场告别。车已经开出去很远了，他依然站在那里目送我远去，站姿挺拔，就像是一棵高高的白杨树。在车上，我发了一条微信给他：“每到一个地方都要发微信给我，让
20、我知道你们是否安全。记住，我答应过送你一张青藏线火车票，和小伙伴们出门在外要互相帮助。”他回复：“可以把张家口大境门的照片发给我吗？”秋末，我回到了北京。在喀什机场和“省略号”分别后，我时常关注阿里地区的新闻，在阿里地区的地图上，推测出他和小伙伴们旅行的线路。每隔一段时间我都发微信问他们到哪里了，但微信始终没有人回复。翻看他的朋友圈，空空的，一条都没有发过。我非常后悔，那天应该强行阻止他去阿里。他一直没有音讯。后来，我们失去了联系。今年春节，我忽然收到了他的微信：“姐姐，那天您认为我是和父母闹矛盾赌气离家出走，看着您为我担心，当时还有好多好心人都在关心我，我特别感动。在飞机上您一直建议我去当兵
21、保家卫国，其实我就是一名光荣的现役军人！对不起，那天我说谎了！当时不方便告知实情，我不是去旅行，我是肩负任务前往阿里。”随后收到他发来的照片，是一枚亮闪闪的军功章。大好河山，寸土不让！我们是祖国的界碑，站立的地方就是中国！（选自2022年2月25日北京日报，有删改）（1）选文主体部分描述了“我”与一位年轻男孩在飞机上的偶遇，其中既暗示了男孩的军人身份特征，又表现了他的优秀品质。请结合文章内容，填写下面的表格。暗示男孩身份细节军人特征 姿态挺拔“这次真的不行，今天必须去阿里！”他回答得很坚决。 微信始终没有人回复。翻看他的朋友 圈，空空的，一条都没有发过。严守军事秘密表现男孩品质事件优秀品质 乐
22、于助人问“我”能否将有“大好河山”四个字 的张家口大境门照片发给他。 （2）文中设置了一个误会，直到结尾才解开。请结合文章内容说一说这个误会是什么，如何造成的，解开时产生了怎样的艺术效果。（3）有人说，这篇文章的题目应该改成“飞机上的偶遇”，你同意吗？为什么？五、写作。（40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。11（40分）青春可以指一段生机盎然的年岁，也可以指一种朝气蓬勃的心态；漫游可以是一次任由所愿的游览，也可以是一次心藏期许的闲行。你美好的记忆里，应该会有那么一次带有青春气息的漫游吧，在从容行走观看间，你获得了怎样的感悟与发现？请以“青春漫游记”为题，写一篇文章。不限文体。（
23、诗歌除外） 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。12请以“打开这台新研发的阅读器，我”为开头，自拟题目，发挥想象，写一 篇故事。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在 600800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。参考答案解析一、基础运用。（共16分）1（4分）2022年是中国共产主义青年团成立100周年，年级开展了“建团恰百年，奋斗正青春”的主题学习活动。活动前，筹备组同学搜集了相关资料，并据此撰写了动员大会发言稿。阅读其选段
24、，完成问题。历史长河奔流奋进，青春乐章激荡人心。1919年，五四运动唤醒了沉睡的中华大地，开启了一个伟大的觉醒年代。1920年，中国共产党主要创始人陈独秀、李大钊等开始在各地组织建立社会主义青年团。1921年，中共一大召开，专门研究了各地发展社会主义青年团作为党的预备学校的问题。1922年5月，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，翻开了中国青年运动新的历史篇章。中国社会主义青年团的成立是中国共产党全程指导的结果，_产生了强大的推动作用。1925年1月，中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。百年来，一代代的共青团员肩负起时代（）予的使命，勇做时代的弄潮儿，为实现中国梦接力奋斗。
25、（1）选段中加点字的注音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是 AA.bn赋B.bn富C.bn赋D.bn富（2）结合语境，在选段横线处填入语句，最恰当的一项是 BA.带领投身中华民族复兴伟业的青年B.对中国青年投身中华民族复兴伟业C.中国青年对投身中华民族复兴伟业【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“奔流奋进”的“奔”读作“bn”；赋予：交给；给予：。故选：A。（2）本题考查句子补充。阅读整个句子，可知这个句子的主语是“中国社会主义青年团的成立”，它的作用就是“对中国青年投身中华民族复兴伟业”“产生了强大的推动作用”。故选：B。【解答】答案：（1）A（2）B【点评】汉字的音与形是密
26、不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2（3分）奋斗是青春最亮丽的底色。“建团恰百年，奋斗正青春”活动中，宣传组的同学想从下面两幅字中选一幅当海报标题。请你推荐一幅，并结合其书法字体、相关特点，联系活动主题说明理由。【分析】本题考查书法赏析。围绕“建团恰百年，奋斗正青春”活动主题，从给出的两幅书法作品中选一幅当海报标题。结合其书法字体、相关特点，联系活动主题说明理由。言简意赅，表达清晰流畅。【解答】答案：示例：选第一幅。理由：第一幅字中规中矩，端正挺拔
27、，是楷书。用楷书，更显庄重，让人充满力量感。符合“建团恰百年，奋斗正青春”活动主题。选第二幅。理由：第二幅字潇洒飘逸，如行云流水，是行书。用行书，更能体现青春张扬的个性，活力四射。这与“建团恰百年，奋斗正青春”的活动主题契合。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3（6分）“建团恰百年，奋斗正青春”活动中，某同学准备参加“奋斗正青春”演讲比赛，下面是他写的演讲词的部分内容。阅
28、读文段，完成问题。【甲】中国青年在民族复兴的伟大事业中奋力拼搏的事迹，就像是一曲壮丽的交响 乐，感人至深。新民主主义革命时期，【乙】无数胸怀理想的青年在争取民族独立和人民解放的斗 争中前呼后拥，流血牺牲，成为中华民族的救国先锋。社会主义建设时期，共青团中央 发出“把青春献给祖国”“到最艰苦最需要的地方去”等号召，组织广大青年垦荒拓边，艰苦创业（ ） 改革开放和社会主义现代化建设时期，青年们发出了“团结起来，振 兴中华”“从我做起，从现在做起”的青春强音，再立时代潮头。【丙】新时代的中国青年经得住考验，受得住磨砺，扛得住摔打，谱写出了属于他 们的精彩乐章：在脱贫攻坚战中，广大青年扎根基层，不懈奋
29、斗（ ） 在抗击新冠肺 炎疫情时，无数 90 后、00 后医护工作者和青年志愿者冲锋在前，倾情奉献；在体育竞 技场上，众多运动健儿拼搏奋进，为国争光；【丁】在航天科研领域，大批青年才俊不 断创新求索，成为名副其实的时代榜样最后，我将用一副对联结束我今天的演讲。上联是：“忆往昔，_。”下联是：“看今朝，_。”谢谢大家！（1）文段的四处画线句中，修辞方法或成语使用不恰当的一处是 BA.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处（2）在文段的两处括号内依次填入标点符号，最恰当的一项是 DA.逗号句号B.句号逗号C.分号逗号D.句号分号（3）从下列四个语句中选出两句，依次填入文段最后横线中，最恰当的
30、一项是 A救国先锋流血捐躯书青春风采救国先锋流血捐躯谱壮丽乐章时代榜样建功立业书青春风采时代榜样建功立业谱壮丽乐章A.B.C.D.【分析】（1）本题考查修辞方法或成语使用分析。ACD.恰当。B.不恰当，“前呼后拥”意思是前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。用在这里不合语境。故选：B。（2）本题考查标点使用。“社会主义建设时期，共青团中央 发出把青春献给祖国到最艰苦最需要的地方去等号召，组织广大青年垦荒拓边，艰苦创业”是一句完整的话，所以处用句号；“在脱贫攻坚战中，广大青年扎根基层，不懈奋斗”与“在抗击新冠肺 炎疫情时，无数90后、00 后医护工作者和青年志愿者冲
31、锋在前，倾情奉献”是分句间的并列，应用分号。故选：D。（3）本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。据此分析可知，上联是：忆往昔，救国先锋流血捐躯书青春风采”；下联为：看今朝，时代榜样建功立业谱壮丽乐章”。据此分析可知A项符合要求。故选：A。【解答】答案：（1）B（2）D（3）A【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生
32、是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4（3分）“建团恰百年，奋斗正青春”活动后，报道组同学在公众号上推送了本次活动的成果展，下面是成果展的部分结语。阅读文段，完成问题。习近平总书记说：“人生的扣子从一开始就要扣好。”青年正是形成正确价值取向的关键时期。在青春最好的年华里，我们应培养像【甲】代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中所展露的那样博大的胸襟；刻苦学习，奋发图强，不断增长知识和才干，执着追求伟大理想；积极参与志愿服务，将青春敬献给祖国和人民，成为当之无愧的时代先锋。这样、的人生，才是有意义的人生。（1）根据你的积累，文段中【甲】处应填入的朝代是 唐。（2）结合上下文，将下列短语
33、按顺序填入文段结尾横线处，恰当的一项是 CA.有奉献有奋斗有胸怀B.有胸怀有奉献有奋斗C.有胸怀有奋斗有奉献D.有奉献有胸怀有奋斗【分析】（1）本题考查文学常识。根据积累作答。茅屋为秋风所破歌作者是唐代诗人杜甫。（2）本题考查短语的使用。根据上下文，结合前后句及语境分析。由“我们应培养像唐代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中所展露的那样博大的胸襟”可知，处填写“有胸怀”；根据“刻苦学习，奋发图强，不断增长知识和才干，执着追求伟大理想”可知，处填写“有奋斗”；根据“积极参与志愿服务，将青春敬献给祖国和人民，成为当之无愧的时代先 锋”可知，处填写“有奉献”，这样语意连贯，衔接自然。故选：C。【解答】答案
34、：（1）唐（2）C【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、古诗文阅读。（共19分）5（6分）默写。（1）是故学然后知不足，教然后知困。（虽有嘉肴）（2）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（卖炭翁）（3）千里马常有，而伯乐不常有。（马说）（4）推己及人，关注世间弱者，是许多古代圣贤可贵的思想情怀。孟子说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，大道之行也中孔子用否定句说“人不
35、独亲其亲，不独子其子”，茅屋为秋风所破歌中杜甫说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，都可表现出这点。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示与语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）教然后知困（2）满面尘灰烟火色（3）而伯乐不常有（注意“常”的书写）（4）人不独亲其亲 不独子其子 大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣；2.多种方式相结合，提高识记效果；3.提倡使用名句，巩固识记成果；4
36、.留心特别词句，规避识记误区。6（6分）阅读石壕吏，完成问题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。（1）本诗从诗人“暮投石壕村”到天明登途，从差吏“一何怒”（用三字原文）到带妇应役，从老翁“逾墙走”到潜归独别线索丰富完整，情节紧张压抑。诗人首尾叙事，中间写话，巧借老妇之口，诉说其一家的悲惨遭遇，揭示了战争 给底层人民生活造成的深重苦难。
37、（2）本诗中的“老妪力虽衰，请从吏夜归”和白居易卖炭翁中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”都表现了人物的矛盾心理。请结合诗句的具体内容，简要分析作者表现这种矛盾心理的深层用意。【分析】石壕吏是一首杰出的现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。【解答】（1）本题考查对文本内容及表现手法的赏析。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”概括了双方的矛盾之后，便集中写“妇”，不复写“吏”，而“吏”的蛮悍、横暴，却于老妇“致词”的转折和事件的结局中暗示出来。诗人又十分善于剪裁，叙事中藏有不尽之意。一开头
38、，只用一句写投宿，立刻转入“有吏夜捉人”的主题。结合内容可知，杜甫要表现的是人民的疾苦，通过官吏夜抓人这种形式告诉读者，战争的无情以及战争给人民带来的危害。详写老妇人，用老妇人的直接控诉，从侧面更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难。（2）本题考查赏析句子的能力。“老妪力虽衰，请从吏夜归”的意思是：老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。老妪年老力衰与自请上战场形成了矛盾，但联系上文老妪的三个儿子都已经上了战场，家中只剩下自己、媳妇和还在吃奶的孙子可知，老妪这种不合常理的做法实际是为了媳妇不被带走，老妪不顾自己已经年老力衰，自请服役，表现了老妇为了保全家人而勇于承担苦难的
39、牺牲精神，更能突出老妇一家的悲惨遭遇。“可怜身上衣正单，心优炭贱愿天寒”的意思是：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷，这样炭就会卖个好价钱。诗人用“不合常理”之举，深刻地写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，又用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。答案：（1）一何怒；战争。（2）“老妪力虽衰，请从更夜归”，老妇人年老体衰却自请服役，这不合常理，表现了老妇为了保全家人而勇于承担苦难的牺牲精神，更能突出老妇一家
40、的悲惨遭遇。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，卖炭翁这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的艰难处境。译文： 差役喊叫得是那样凶狠！老妇啼哭得是那样悲伤！ （我）听到老妇上前说：我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，（说）另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！（老妇我）家里再也没有其他的人了，只有一个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，（他）母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你们连夜赶回军营。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗
41、词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。7（7分）阅读北冥有鱼，完成问题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。【甲】是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”【乙】野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？【丙】其视下也，亦若是则已矣。（选自庄子集释）（1）下列各组加点词意思完全相同的一项是 CA.化而为鸟天下
42、为公舍己为人见义勇为B.其正色邪其真无马邪自圆其说身临其境C.去以六月息有孙母未去人去楼空扬长而去D.无所至极虽有至道纷至沓来接踵而至（2）下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是 乙【甲】是鸟也，海运则将徙于南冥。翻译：这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。理解：海水运动必有大风，巨大的鹏鸟可借助这风力离开北海，飞往南海。【乙】野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。翻译：山野中的马群荡起的烟雾，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。理解：连若有若无和极微小的烟尘，尚且都需要生物的气息吹拂才能运动，那么背部就有几千里的大鹏鸟只有借助这些生物的气息吹动才能奋飞，就没有什么可奇怪的了。【丙】其视下
43、也，亦若是则已矣。翻译：大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。理解：人在地面上看天，感觉到渺远看不到尽头，大鹏从天上往下看也是一样的景象，遥远的人世间全都融进了一片湛蓝之中。（3）阅读下面的链接材料，说说宋玉笔下的凤、鲲与庄子所写的大鹏有什么相似之处，再结合材料中的具体内容，谈谈宋玉写凤、鲲的目的是什么。【链接材料】对楚王问宋玉故鸟有凤而鱼有鲲。凤皇上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上。夫蕃篱之鷃，岂能与之料天地之高哉？鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸。夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉？故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之，夫圣人瑰意琦行，超然独处，世俗之民，又
44、安知臣之所为哉？（选自古文观止）注：杳（yo）冥指极远之地。鷃（yn）一种小鸟。昆仑山名，在新疆至青海、西藏间。暴（p）鬐（q）露出背鳍。碣石山名，在今河北沿海。孟诸大泽名，在今河南。尺泽之鲵（n）尺泽：尺把大的小池。鲵：小鱼。瑰意琦行卓越的思想、美好的操行。【分析】参考译文： 北海有一条鱼，它的名字叫做鯤，鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。齐谐是一本专门记载怪异事物的书。齐谐记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，
45、激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果，天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。【链接材料】所以鸟类中有凤凰，鱼类中有鲲鱼。凤凰展翅上飞九千里，穿越云霓，背负着苍天，两只脚搅乱浮云，翱翔在那极高远的天上；那跳跃在篱笆下面的小鷃雀，岂能和它一样了解天地的高大！鲲鱼早上从昆仑山脚下出发，中午在渤海边的碣石山上晒脊背，夜晚在孟诸过夜；那一尺来深水塘里的小鲵鱼，岂能和它一样测知江海的广阔！所以不光是鸟类中有凤凰，鱼类中有鲲鱼，士人之中也有杰出人才。圣人的伟大志向和美好的操行，超出常人而独自存在，一般的人又怎能知道我的所作所为呢？【解答】（1）本题考查一词多义。A.成为/是/为了/作为；B.或许/难道/