1、2021-2022学年广东省深圳市龙岗区三年级下册期末语文试卷请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择1-5题。1紫禁城也叫（ ）A天坛 B故宫博物院 C文华殿2紫禁城的“三大殿”不包括（ ）A太和殿 B中和殿 C武英殿3关于录音内容，下列说法不正确的一项是（ ）A紫禁城是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 B神武门是紫禁城的正门。C三大殿下面有很高的台基。4根据录音内容，从天安门往里走，看到景象顺序应该是（ ）A太和门金水河午门太和殿 B金水河午门太和殿太和门C午门金水河太和门太和殿5下列关于太和殿的描述，不正确的是（ ）A太和殿俗称金銮殿，是故宫最小的殿堂。 B大殿正中是一个约两米高的朱
2、漆方台。C朱漆方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。1. 下面词语中带点字读音不完全正确的一组是（ ）A. 咳嗽（k） 唠叨（lo） 海豚（tn）B. 辩护（bin） 懦弱（x） 蓬松（fng）C. 掀开（xin）电缆（ln）贸易（mo）2. 下列句子中带点字的读音不正确的一组是（ ）A. 妈妈的手巧极了，缝（fng）的衣服简直是天衣无缝（fng）。B. 来到北京他高兴得情不自禁（jn）地逛了紫禁（jn）城。C. 长年累（li）月的工作，使他感觉很劳累（li）。3. 下面词语中没有错别字的一组是（ ）A. 镇定 衬衫 腊烛 摸型B. 鬼魂 疲倦 海参 检查C. 崇敬 蘑姑
3、莫非 破裂4. 下列加点词的使用不恰当的一项是（ ）A. 小明昨天晚上没有睡好，今天的课堂上他没精打采的样子引起了老师的注意。B. 公园里盛开着各种鲜花，他们争奇斗艳好不热闹。C. 弟弟学走路的样子好滑稽，就像邯郸学步一样。5. 下列句子中与“池水清清，像一面镜子”的修辞手法相同的是（ ）A. 七点，睡莲从梦中醒来。B. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。C. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。6. 下列说法不正确的是（ ）A. 资、贡、贷（含“贝”的字与贝壳、动物有关）B. 缚、缭、络（含“纟”的字与丝、线有关）C. 援、掷、捞（含“扌”的字与手的动作有关）7. 下列句子的表达和其他两项
4、不同的一项是（ ）A. 光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人B. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。C. 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。8. 下列对“改过不吝，从善如流”的理解正确的一项是（ ）A. 要改正错误不小气，做一个善良大气的人。B. 改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。C. 做事情不能太过火，不然就不是善良的人了
5、。9. 三（1）班的张小明昨天下午放学的时候发现自己的蓝色外套忘在学校的操场上了，今天早上去，发现不见了，他写了一个寻物启事（下图），你帮他改改，下列不正确的一项是（ ） A. 小虎：非常感谢不够，应该写上一定重金酬谢，不然不好找。B. 小雅：应该说清楚衣服的样子，这样好找。C. 小飞：最后署名的时候要写上班级，不然去哪里找你。10. 下列对“老师对小花说：你把作业从我办公室抱过来，然后和小强一起给大家发了。”转述正确的一项是（ ）A. 老师让小花把作业从他办公室抱过来，然后和小强一起给大家发了。B. 老师对小花说，你把作业从我办公室抱过来，然后和小强一起给大家发了。C. 老师对小花说，她把作
6、业从他办公室抱过来，然后和小强一起给大家发了。11. 请根据拼音，把下面一段话补充完整。谷爱凌的动作是冬奥史上的，她成功的在于摔倒了爬起来努力。使人进步，使人落后，这是人生的大。12. 请将下面的诗句补充完整。（1）_，_。能不忆江南？忆江南（2）_？过而能改，善莫大焉。左传（3）长恨春归无觅处，_。大林寺桃花（4）_，野渡无人舟自横。滁州西涧（5）节日里，我们会思念亲人，当我远在他乡，我会想起王维的诗句“_，_”。细雨纷纷，当我看到路上行人神情悲伤，我想到杜牧的诗句“_，_”。13. 修改下面的病句。（1）妈妈给我买了一个文具盒很漂亮的。_（2）小明在课堂上仔细认真地在听老师讲课。_14.
7、照样子，按要求写句子。（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。_（2）例：椰子扑通一声掉进水里。门_关上了。请认真阅读课文选段，然后完成下列各题。纸的发明（节选）人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，
8、能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。15. 为什么蔡伦的造纸术传承了下来？_16. 仔细阅读文章，结合纸的发展，把下面的图表补充完整。17. 结合第自然段的内容，梳理蔡伦造纸的流程填入恰当的动词。剪碎或切断（ ）（ ）（ ）（晒）18. 你从第自然段中的“大约”体会到了什么？列举纸在现在的用处有哪些？_请认真阅读选文，然后完成下列各题。 学习英文，也是从这个小学开始的：当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西，我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力：我
9、万没有想到望之如海市蜃楼般。综观我的童年，从一片灰黄开始，到了正谊（学校的名字）算是到达了一片浓绿的境界我进步了。但这只是从表面上来看，从生活的内容上来看，依然是一片灰黄。即使到了济南，我的生活也难找出什么有声有色的东西。我从来没有什么玩具，自己把细铁条弄成一个圈，再弄个钩一推，就能跑起来，自己就非常高兴了。贫困、单调、死板，固执，是我当时生活的写照。接受外面信息，仅凭五官。什么电视机、收录机，连影都没有。我小时连电影也没有看过，其余概可想见了。今天的儿童有福了。他们有多少花样翻新的玩具呀！他们有多少儿童乐园、儿童活动中心呀！他们饿了吃面包，渴了喝这可乐、那可乐，还有牛奶、冰激凌。电影看厌了，
10、看电视。广播听厌了，听收录机。信息从天空、海外，越过高山大川，纷纷蜂拥而来：他们才真是“儿童不出门，便知天下事”。可是他们偏偏不知道旧社会，就拿我来说，如果不认真回忆，我对旧社会的情景也逐渐淡漠，有时竟淡如云烟了。今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管还多么不全面，不管怎样挂一漏万，也不管我的笔墨多么拙笨，就是上面写出来的那一些，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发、从中悟出一些有用的东西来吗？19. 在横线上给短文加一个合适的题目。20. 阅读第自然段中加点的部分，说说它们分别指的是什么？方块字：_弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样：_21. 结合第自然段中的内容，为什么说“今天的
11、儿童有福了”？_22. 仔细阅读短文，说一说你对第自然段画横线句子的理解。_23. 读完短文，你从中受到了什么启发？写下来吧。_24. 轻松习作。（任选其中一个）习作一：同学们，上面的阅读理解（二）是否引起了你对童年生活的回忆，仔细回想一下，你童年里最有趣的事情是什么？它是怎样发生的？你当时的心情如何？请写一篇童年生活的趣事吧。要求：（1）题目自拟，中心明确（2）语句通顺，书面干净、整洁。（3）把事情发生的过程写具体，围绕一个意思把一段话写清楚。习作二：同学们，你去过动物园吗？动物园里有调皮可爱的猴子，有身材硕大的大象，有脖子长长的长颈鹿，还有气势威武的老虎你最喜欢哪一种动物？为什么？它有着怎
12、样的外形，还有哪些生活习性？你都知道吗？回想一下，把你最喜欢的动物写下来吧。要求：（1）请以“我的动物朋友 ”为题。（2）先把题目补充完整，语句通顺，书面干净、整洁。（3）能围绕一个意思把一段话写清楚。2021-2022学年广东省深圳市龙岗区三年级下册期末语文试卷请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择1-5题。1紫禁城也叫（ ）A天坛 B故宫博物院 C文华殿2紫禁城的“三大殿”不包括（ ）A太和殿 B中和殿 C武英殿3关于录音内容，下列说法不正确的一项是（ ）A紫禁城是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 B神武门是紫禁城的正门。C三大殿下面有很高的台基。4根据录音内容，从天安门往里走，看到
13、的景象顺序应该是（ ）A太和门金水河午门太和殿 B金水河午门太和殿太和门C午门金水河太和门太和殿5下列关于太和殿的描述，不正确的是（ ）A太和殿俗称金銮殿，是故宫最小的殿堂。 B大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。C朱漆方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。1. 下面词语中带点字的读音不完全正确的一组是（ ）A. 咳嗽（k） 唠叨（lo） 海豚（tn）B. 辩护（bin） 懦弱（x） 蓬松（fng）C. 掀开（xin）电缆（ln）贸易（mo）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。B懦弱（x）nu，蓬松（fng）png；故选B。2. 下列句子中带点字的读音不正确的一组是（ ）
14、A. 妈妈的手巧极了，缝（fng）的衣服简直是天衣无缝（fng）。B. 来到北京他高兴得情不自禁（jn）地逛了紫禁（jn）城。C. 长年累（li）月的工作，使他感觉很劳累（li）。【答案】A【解析】【详解】本题考查了多音字的辨析。A缝： fng 接合的地方；缝隙。 fng 用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。缝（fng）的衣服（fng）；天衣无缝（fng）（fng）。故选A。3. 下面词语中没有错别字的一组是（ ）A. 镇定 衬衫 腊烛 摸型B. 鬼魂 疲倦 海参 检查C. 崇敬 蘑姑 莫非 破裂【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析错别字。A. 腊烛蜡烛， 摸型模型；C. 蘑姑蘑菇。故
15、选B。4. 下列加点词的使用不恰当的一项是（ ）A. 小明昨天晚上没有睡好，今天的课堂上他没精打采的样子引起了老师的注意。B. 公园里盛开着各种鲜花，他们争奇斗艳好不热闹。C. 弟弟学走路的样子好滑稽，就像邯郸学步一样。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。A.没精打采：形容精神不振，提不起劲头。词语使用恰当。B.争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。词语使用恰当。C.邯郸学步：一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，告诫人们不能盲目崇拜他人。词语使用不恰当。故选C。5. 下列句子中与“池水清清的，像一面镜子”的修辞手法相同的是（ ）A. 七点，睡莲从
16、梦中醒来。B. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。C. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。【答案】C【解析】【详解】本题主要考查对修辞手法的掌握。“池水清清的，像一面镜子”句子把池水比作镜子，运用比喻的手法。A不相同。“七点，睡莲从梦中醒来。”句子把睡莲当作人来写，运用拟人的手法。B不相同。“海底是否没有一点儿声音呢？不是。”句子自问自答，运用设问的手法。C相同。“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”句子把荷叶比作大圆盘，运用比喻的手法。故选C。6. 下列说法不正确的是（ ）A. 资、贡、贷（含“贝”的字与贝壳、动物有关）B. 缚、缭、络（含“纟”的字与丝、线有关）C. 援、掷、捞（含
17、“扌”的字与手的动作有关）【答案】A【解析】【详解】考查学生对字形的理解与掌握。A“资、贡、贷”都是带有“贝”的字，都与钱币、财富有关。故选A。7. 下列句子的表达和其他两项不同的一项是（ ）A. 光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人B. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。C. 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。【答案】C【解析】【详解】本题
18、考查分析句子。A选项和B选项使用了排比的修辞手法，分别写出了人物之多和热闹非凡的街市景象；C选项介绍了葡萄成熟后的各种颜色；故选C。8. 下列对“改过不吝，从善如流”的理解正确的一项是（ ）A. 要改正错误不小气，做一个善良大气的人。B. 改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。C. 做事情不能太过火，不然就不是善良的人了。【答案】B【解析】【详解】本题考查理解句子含义。“改过不吝，从善如流”吝指吝惜，从善指听从别人的好意见；如流指像流水从高处流向低处一样，比喻迅速而自然。意思是改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。故选B。9. 三（1）班的张小明昨天下午放学的时
19、候发现自己的蓝色外套忘在学校的操场上了，今天早上去，发现不见了，他写了一个寻物启事（下图），你帮他改改，下列不正确的一项是（ ） A. 小虎：非常感谢不够，应该写上一定重金酬谢，不然不好找。B. 小雅：应该说清楚衣服的样子，这样好找。C. 小飞：最后署名的时候要写上班级，不然去哪里找你。【答案】A【解析】【详解】本题考查寻物启事。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给
20、以拾到者必要的酬金之类的话。A“重金酬谢”说法不当，与学生身份不符，可以写些表谢意的话。故选A。10. 下列对“老师对小花说：你把作业从我办公室抱过来，然后和小强一起给大家发了。”转述正确的一项是（ ）A. 老师让小花把作业从他办公室抱过来，然后和小强一起给大家发了。B. 老师对小花说，你把作业从我办公室抱过来，然后和小强一起给大家发了C. 老师对小花说，她把作业从他办公室抱过来，然后和小强一起给大家发了。【答案】A【解析】【详解】本题考查引述句转换为转述句。转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，方法为：引述句的冒号改为逗号，双引号要去掉；直接引语中出现第二人称，改的时候要把第二人称改为
21、提示语中的受话者；引述句中有“这”“这个”“这些”等指示代词，在改转述句时，要改为“那”“那个”“那些”等；说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。注意不能改变句子原来的意思，适当删减、调整词语，使句子通顺。提示语中的“对小花说”改为“让小花”，“说”后面的冒号、双引号去掉，引语中的“我”指代的是老师，改为代词“他”，句末的引号去掉即可。故选A。11. 请根据拼音，把下面一段话补充完整。谷爱凌的动作是冬奥史上的，她成功的在于摔倒了爬起来努力。使人进步，使人落后，这是人生的大。【答案】 【解析】【详解】本题考查了词语的拼写能力。解答本题，首先要读一读拼音，
22、然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，字要写在田字格中间，书写时要注意规范和美观。注意易错字：“秘”“密”“谦”“虚”“慧”的正确书写。12. 请将下面的诗句补充完整。（1）_，_。能不忆江南？忆江南（2）_？过而能改，善莫大焉。左传（3）长恨春归无觅处，_。大林寺桃花（4）_，野渡无人舟自横。滁州西涧（5）节日里，我们会思念亲人，当我远在他乡，我会想起王维的诗句“_，_”。细雨纷纷，当我看到路上行人神情悲伤，我想到杜牧的诗句“_，_”。【答案】 . 日出江花红胜火 . 春来江水绿如蓝 . 人谁无过 . 不知转入此中来 . 春潮带雨晚来急 . 独在异乡异客 . 每逢佳节倍思亲 .
23、 清明时节雨纷纷 . 路上行人欲断魂【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写。（1）书写时注意“胜”“蓝”的正确写法。（2）书写时注意“谁”“过”的正确写法。（3）书写时注意“知”“转”的正确写法。（4）书写时注意“潮”“晚”的正确写法。（5）书写时注意“异”“逢”的正确写法；书写时注意“纷”“魂”的正确写法。13. 修改下面的病句。（1）妈妈给我买了一个文具盒很漂亮的。_（2）小明在课堂上仔细认真地在听老师讲课。_【答案】 . 妈妈给我买了一个很漂亮的文具盒。 . 小明在课堂上认真地在听老师讲课。#小明在课堂上仔细地在听老师讲课。【解析】【详解】本题考查病句辨析。修改病句，指对有语病的句子
24、进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。（1）语序混乱。题目中的“文具盒”和“很漂亮的”，换一下位置即可。（2）语义重复。题目中的“仔细”和“认真”表达重复了，去掉一个；14. 照样子，按要求写句子。（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。_（2）例：椰子扑通一声掉进水里。门_关上了。【答案】 . 我们的班长品学兼优，她爱学习，爱帮助人，爱劳动。 . 哐当一声【解析】【详解】1-2题主要考查仿写句子（1）例句是围绕“我的表弟小沙天生胆小”这个意思来写的。展开想象把“公园里真
25、热闹”写具体。如：公园里真热闹，有人打拳，有人跳舞，还有人练剑。（2）例句要求使用加点词“扑通一声”进行仿写。扑通一声，是一个状声词。形容东西落水声。因此我们可以根据词语意思补充句子，如：门砰的一声关上了。请认真阅读课文选段，然后完成下列各题。纸的发明（节选）人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又
26、好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。15. 为什么蔡伦的造纸术传承了下来？_16. 仔细阅读文章，结合纸的发展，把下面的图表补充完整。17. 结合第自然段的内容，梳理蔡伦造纸的流程填入恰当的动词。剪碎或切断（ ）（ ）（ ）（晒）18. 你从第自然段中的“大约”体会到了什么？列举纸在现在的用处有哪些？_【答案】15. 因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。 16. 麻纸 轻便又好用的纸 17. . 浸 . 捣 . 捞 18. “大约”体会到了纸的发明过程时间有些长。纸在
27、现在的用处有练习薄、包装纸箱、地图、高光纸、餐巾纸。【解析】【15题详解】本题主要考查对内容的理解。从第自然段“这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知，蔡伦的造纸术被传承下来的原因是用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。【16题详解】本题主要考查对内容的理解。从第自然段“考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。”可知，西汉时代用麻来造纸；从第自然段“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原
28、料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”可知，东汉时代改造了轻便又好用的纸。【17题详解】本题主要考查对内容的理解。从第自然段“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”可知，剪碎或切断浸捣捞晒。【18题详解】本题主要考查对词语的理解。“大约”写出了时间的不确定性，这体现说明文语言的准确性以及纸的发明过程比较长。纸在现在的用处有：包装用纸、印刷用纸、工业、办公，文化用纸、生活用纸和特种纸等等。请认真阅读选文，然后完成下列各题。 学习英文，也是从这个小学开始的：当时对我来说，外语是一种非常神奇的
29、东西，我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力：我万没有想到望之如海市蜃楼般。综观我的童年，从一片灰黄开始，到了正谊（学校的名字）算是到达了一片浓绿的境界我进步了。但这只是从表面上来看，从生活的内容上来看，依然是一片灰黄。即使到了济南，我的生活也难找出什么有声有色的东西。我从来没有什么玩具，自己把细铁条弄成一个圈，再弄个钩一推，就能跑起来，自己就非常高兴了。贫困、单调、死板，固执，是我当时生活的写照。接受外面信息，仅凭五官。什么电视机、收录机，连影都没有。我小时连电
30、影也没有看过，其余概可想见了。今天的儿童有福了。他们有多少花样翻新的玩具呀！他们有多少儿童乐园、儿童活动中心呀！他们饿了吃面包，渴了喝这可乐、那可乐，还有牛奶、冰激凌。电影看厌了，看电视。广播听厌了，听收录机。信息从天空、海外，越过高山大川，纷纷蜂拥而来：他们才真是“儿童不出门，便知天下事”。可是他们偏偏不知道旧社会，就拿我来说，如果不认真回忆，我对旧社会的情景也逐渐淡漠，有时竟淡如云烟了。今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管还多么不全面，不管怎样挂一漏万，也不管我的笔墨多么拙笨，就是上面写出来的那一些，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发、从中悟出一些有用的东西来吗？19.
31、 在横线上给短文加一个合适的题目。20. 阅读第自然段中加点的部分，说说它们分别指的是什么？方块字：_弯弯曲曲像蚯蚓爬过痕迹一样：_21. 结合第自然段中的内容，为什么说“今天的儿童有福了”？_22. 仔细阅读短文，说一说你对第自然段画横线句子的理解。_23. 读完短文，你从中受到了什么启发？写下来吧。_【答案】19. 我的童年 20. . 汉字 . 英文字母 21. 因为现在的儿童的生活更丰富，拥有的东西更多，获取信息的渠道更多。 22. 表面看我进步了，但是我的生活和以前一样，找不出有声有色的东西。 23. 作者把自己的童年和今天儿童的童年作对比，让我们看到了今天的儿童学习的机会更多，更需
32、要珍惜当下，好好学习。【解析】【19题详解】本题考查拟定标题。阅读文章，从第自然段句子“综观我的童年，从一片灰黄开始”可知文章写的是我的童年，因此可以拟定标题为：我的童年。【20题详解】本题考查理解字词含义。结合文章第自然段句子“当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西，我认为，方块字是天经地义”可知“方块字”指的是中国汉字，汉字的形状方方正正，因此又称“方块字”；结合文章第自然段句子“不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。”可知“只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来”可知“弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样”指的是英文字母的形状。【21题详
33、解】本题考查文章内容理解。结合文章第自然段句子“他们有多少花样翻新的玩具呀！他们有多少儿童乐园、儿童活动中心呀！他们饿了吃面包，渴了喝这可乐、那可乐，还有牛奶、冰激凌。电影看厌了，看电视。广播听厌了，听收录机。信息从天空、海外，越过高山大川，纷纷蜂拥而来：他们才真是儿童不出门，便知天下事。”可知说今天的儿童有福了是因为生活条件变好了，获取信息的渠道多。【22题详解】本题考查理解句子含义。结合文章内容，联系第自然段上下文句子“到了正谊（学校的名字）算是到达了一片浓绿的境界我进步了。”“即使到了济南，我的生活也难找出什么有声有色的东西。”可知句子意思是：从表面上看起来，我进步了，但是其实我的生活和
34、之前没有什么两样，找不出有声有色的东西。【23题详解】本题考查文章主旨。结合文章第自然段句子“今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管还多么不全面，不管怎样挂一漏万，也不管我的笔墨多么拙笨，就是上面写出来的那一些，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发、从中悟出一些有用的东西来吗？”作者在文章中通过将“我”的童年和今天“儿童”的童年作对比，可知今天的儿童获取信息的渠道更多，学习的机会更多，更需要珍惜当下，好好学习。24. 轻松习作。（任选其中一个）习作一：同学们，上面的阅读理解（二）是否引起了你对童年生活的回忆，仔细回想一下，你童年里最有趣的事情是什么？它是怎样发生的？你当时的心情
35、如何？请写一篇童年生活的趣事吧。要求：（1）题目自拟，中心明确。（2）语句通顺，书面干净、整洁。（3）把事情发生的过程写具体，围绕一个意思把一段话写清楚。习作二：同学们，你去过动物园吗？动物园里有调皮可爱的猴子，有身材硕大的大象，有脖子长长的长颈鹿，还有气势威武的老虎你最喜欢哪一种动物？为什么？它有着怎样的外形，还有哪些生活习性？你都知道吗？回想一下，把你最喜欢的动物写下来吧。要求：（1）请以“我的动物朋友 ”为题。（2）先把题目补充完整，语句通顺，书面干净、整洁。（3）能围绕一个意思把一段话写清楚。【答案】习作一：我的童年趣事“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还
36、停在上面”每当我听到童年这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。 难忘的童年趣事：记得那是我上幼儿园的时候，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说宝贝真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我
37、想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。 童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么幸福快乐。习作二：我的动物朋友松鼠松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，
38、白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。 松鼠喜欢住在高大的老树上，常把窝搭在树叉中间，它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和又安全。 松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。 我非常喜欢小松鼠！【解析】
39、【详解】习作一：本次习作是话题作文。回顾自己的童年生活，想想童年中的哪些事给你留下了深刻的印象，童年里最有趣的事情是什么？选择最难忘、有趣的或最想和大家分享地去写。无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐与有趣，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要
40、详细写，其他部分可略写。把事情发生的过程写具体，围绕一个意思把一段话写清楚。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。习作二：本题为半命题作文。以“我的动物朋友 ”为题。选择你喜爱且熟悉的动物去写。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。提纲：开头：开门见山，点明我的动物朋友。中间：抓住动物的特点，按一定的顺序写一写动物的外形。再次详细写一下它的生活习性及与我之间的故事。要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修辞方法。结尾：点明主题，表达对动物的爱。