1、2023年广西梧州市中考二模语文试卷一、积累（21分）博大精深的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰，千锤百炼更坚强。新时代，我们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略道德精髓、感受家国情怀、丰富人生经验。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为中国人坚定文化自信、增强民族骨气和底气的强大助力。（一）节气对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子n（ ）喃感知早春：凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼帘中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上草长莺飞，古人早已明察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪（ ）守着自然法则。“清明时节雨纷纷”“冬至
2、阳生春又来”每每抚摸这些句子，内心总会战栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在人声鼎沸的都市里，熠熠生辉。1阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音（2分）n（ ）喃恪（ ）守2以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。（3分）（二）对联对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，具有字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关等特点。它与诗、词、曲一样，是我国传统文化中一种特有的文学体裁，千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。我国名山大川、名胜古迹的对联，既赏心悦目，又陶冶情操，蕴含着中国传统文化的精髓。3解释文段中加点的词语
3、。（2分）（1）赏心悦目（2）精髓4从下列句子中选出符合对联要求的两个句子，并按照上下联顺序抄写下来。（2分）东岳巍峨扬海内登岱方知天下小神灵之府千年颂泰山神奇传神州观书始晓水池清五岳之尊万代誉上联：_下联：_（三）文物文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。记载古代历史的竹简木牍，历经千年沧桑的秦砖汉瓦，凝聚民族文化的陶瓷器皿，彰显传统艺术的敦煌壁画一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。与文物“对话”不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承，触摸博大精深的文明，从而更加
4、坚定文化自信。5下面是从以上的几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（2分）A博大精深的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰，千锤百炼更坚强。B古人早已明察秋态，他们不逾矩、不越位，恪守若自然法则。C千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。D一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。（四）诗词诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神，蕴含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了汲取中华优秀传统文化的精髓。把这些“文化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自信与从容行稳致远。6请根据下表提供的信
5、息，整理诗文，按要求填写相关的内容。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分）作者题目批注诗文范仲淹岳阳楼记诗人要超越个人的忧乐，以天下为已任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。_，_舒婷_诗人庄严地向祖国宣告，以献身祖国的热情来报答祖国母亲的养育之恩。那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由_雁门太守行全体军官将士的心愿，表现出忘身报国之情，感人至深。报君黄金台上意，_陆游卜算子咏梅摧残和践踏，哪能让一个不屈的灵魂低下高傲的头颅，不变的志节，不灭的精神。_，只有香如故。夏完淳别云间落地有声的铮铮誓言，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀。_，_龚自珍己
6、亥杂诗（其五比喻，虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。_，_杜甫茅屋为秋风所破歌诗人在沉思中振作起来，发出的呼喊，表现自己虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士。_，_二、阅读（39分）（一）现代文阅读（本题共3小题。7分）阅读下面的文字，完成79题。【材料一】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产简称“非遗”是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括传统表现艺术、民俗活动、礼仪与节庆等。据统计发现，在前五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录中，传
7、统技艺类（共计287项）、传统音乐类（共计189项）、民俗类（共计183项）总数分别名列前三，传统医药类最少，仅为23项。图一：前五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录中各门类统计对比图【材料二】非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。它凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类生命的记忆，是人类创造力的精神源泉，是人类智慧的结晶，是人类永恒的精神家因。对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都具有十分重要的作用。随着社会的变迁发展，我国越来越重视非物质文化遗产的保护和传承。2006年起，国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日
8、”。2006年6月8日，中国第一个“文化遗产日前夕，中华人民共和国文化部在北京揭晓了中国非物质文化遗产标志。图二：中国非物质文化遗产标志【材料三】2021年6月10日，国务院公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录（共计185项）和国家级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录（共计140项），广西壮族自治区（以下简称“广西”）18个项目入选。广西入选本批次国家级非物质文化遗产代表性项目名录的18个项目分别是：仫佬族古歌、壮族天琴艺术、多耶、壮族打扁担、末伦、抢花炮（壮族抢花炮）、贝雕（北海贝雕）、骨角雕（合浦角雕）、米粉制作技艺（柳州螺蛳粉制作技艺）、米粉制作技艺（桂林米粉制作技艺）、龟
9、苓膏配制技艺、瑶族祝著节、壮族侬峒节、壮族会鼓习俗、大安校水柜习俗、敬老习俗（壮族补粮敬老习俗）、茶俗（瑶族油茶习俗）、规约习俗瑶族石牌习俗）。广西本批次新列入项目16项，扩展项目2项，入选率达到60%，远超全国平均水平，是广西历次申报国家级非物质文化遗产代表性项目入选率最高的一次。此外，抢花炮（壮族抢花炮）的入选弥补了广西国家级非物质文化遗产代表性项目中没有传统体育、游艺与杂技项目的空白；北海市贝雕（北海贝雕）、骨角雕（合浦角雕），贵港市大安校水柜习俗的入选，弥补了北海市、贵港市没有国家级非物质文化遗产代表性项目的空白，实现了全区14个设区市国家级非物质文化遗产代表性项目全覆盖。7下列说法有
10、误的一项是（ ）（2分）A二十四节气、壮族三月三、刘三姐歌谣、宁明花山岩画、六堡茶制作技艺、北海贝雕、壮族铜鼓习俗、多耶等都属于非物质文化遗产。B国家级非物质文化遗产代表性项目名录分为10个大类，包括传统技艺、传统音乐、民俗、传统戏剧、传统美术、传统医学等类别。C“非遗”凝聚着一个民族深层次的文化基因，对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都有十分重要的作用。D材料三显示，在国务院公布第五批国家级“非遗”代表性项目名录之前，广西国家级“非遗”代表性项目中没有传统体育、游艺与杂技项目。8对下面句子使用的说明方法的判断有误的一项是（ ）（2分）A文化遗产包括物质文化遗产和非物
11、质文化遗产。（分类别）B非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。（下定义）C前五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录中各门类统计对比图。（列图表）D广西本批次新列入项目16项，扩展项目2项，入选率达到60%。（列数字）92023年6月10日是文化和自然遗产日，学校准备举行“非物质文化遗产进校园”活动，活动主持人要解说宣传海报上的中国非物质文化遗产标志图。如果你是主持人，请你仔细观察【材料二】的图二，用简洁的语言概括出该标志的主要构图元素及其寓意。（3分）（二）现代文阅读（本题共4小题，13分）阅读下面的材料，完成1013题。故乡是一支清远的笛张玉“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月
12、亮的晚上响起。”透过席慕蓉的诗，我又依稀看到儿时故乡那水质清甜的老井，巷内一家家斑驳的木门故乡马头镇，依水而建，自古以来，交通便利，商业繁荣。镇上水道交错，小巷纵横，青瓦灰墙，被誉为“小江南”。小镇的北面是沂河，与运河相通。其中一片水城，每年春暖花开，成群大雁以人字形排列自南方归来，在水边芦苇丛栖息，嬉戏。通向河水的石阶被岁月打磨得光滑油亮，人们常常蹲在那里洗头发，洗衣服。“哗啦啦”的流水，载着人们的欢声笑语向远处奔去。不远处，一条渔船飘动在水面上，船上静默着戴着斗笠的渔翁和几只黑色的鱼鹰，宛若一幅清淡素雅的水墨画。倏尔，一只鱼鹰钻进水里，河面荡起银色的涟漪。小镇的人枕着沂河的臂弯，悠然自得地
13、生活着。我家居住的那条小巷，有卖锅饼的，有做烧鸡的，有蒸汤饺的，有打火烧的各种香气常年在巷内萦绕，引人垂涎欲滴。“羊肉咧，羊肉”“火烧，卖火烧啦”小贩的吆喝声在巷内此起彼伏。偶尔路过一家半掩的窄门，木棍压锅饼的吱嘎声透过门扉隐隐传来。早晨，小镇的人们常常三五成群去糁铺喝糁。穿着热气的浓汤上，酒几滴香醋，点缀上嫩嫩的香菜，再切上一盘熟牛肉，色香味俱全。边吃边有一搭没一搭地唠着。喝过暖暖的糁后，泡上一壶小镇特有的大叶茶，开启一天新的生活。而孩子们最爱吃蒸汤饺。当夜幕降临时，王阿婆挎着一个干净的竹篮吆喝着卖汤饺。揭开竹篮上洗得白白的笼布，汤饺露出了尖尖的小脑袋。它比水饺略小一些，细长如柳叶，皮薄馅大
14、，咬一口，一股浓汤顺嘴角流下来。有一次，汤饺卖光了，弟弟没买到，回家哭了很长时间。第二天，阿姿特意送来一大盘蒸饺。在各种香气的诱惑下，几枝木槿或火红的石榴花探过青瓦垒的镂空花墙，在小巷里摇曳生姿。大人孩子一年中最盼望的是逢年会，这是小镇最热闹的时候。大大小小，各色各样的货摊，挤满了大街小巷。车水马龙，人流如织。不必说年会上红红的辣椒糖、圆鼓鼓的麻团、香喷喷的烤红薯，也不必说五彩缤纷的年画、蜡制的松枝小鸟、活灵活现的小面人，单是听评书就让我们孩子们对年会充满了无穷的期待。戏剧院的露天大院，挤满了人。有摆着担子给人理发的，有穿长卦拉二胡的说评书那里人最多，里三层外三层，或蹲或站，围得水泄不通。说书
15、先生一扬手，“啪”地落下惊堂木，不急不缓地说道：“且不说那长河落日依旧圆”人们聚精会神地听着，渐渐沉浸在穆挂英挂帅薛平贵西征的故事里。暖暖的阳光下，劳累一年的人们，享受着难得的悠闲与惬意。可往往在听得入迷时，又一声惊堂木响，说书先生来一句：“且听下回分解。”未知的故事情节，让人心里痒痒的，一天食不甘味。看大人们在集会上忙着生意，孩子们也跃跃欲试。回家烧开水，泡上茶叶，冲满一大壶，搬出小方桌，摆上茶碗，倒上水，卖茶。白白的瓷碗，汪着翠绿色的茶叶水，甚是好看，竟招未不少顾客。小镇的人，没有浮躁，没有匆忙，他们在万家灯火生炊烟中，感受生活的宁静和美好。外出求学、工作，离故乡越来越远。而记忆中的故乡，
16、随时间流逝，在心底越发清晰起来，如清脆的笛音，悠扬在朦胧的月色里。（来源：农民日报，有删改）10阅读文章，理清文脉，请在表格横线处填入恰当的内容。（2分）作者儿时家乡的特点自然环境清雅美丽_小镇年会热闹非凡11请赏析文中第段画线的句子。（3分）在各种香气的诱惑下，几枝木槿或火红的石榴花探过青瓦垒的镂空花墙，在小巷里摇曳生姿。12文章以“故乡是一支清远的笛”为题，有什么作用？请说说你的看法。（3分）13“悦读”活动中，老师请同学们用恰当的情感和节奏来朗读文中的第段，你认为下面哪一项最恰当？请做选择并从内容和句式两方面陈述理由。（5分）A深情，舒级B喜悦，轻快C眷恋，缓慢选择：_理由：_（三）古代
17、诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首诗，完成1415题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。14下列对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）（2分）A诗歌描写了“伊人”“在水一方”的生活环境以及主人公不畏险阻地一再追寻“伊人”的过程，从内容看，它是一首叙事诗。B诗歌每章的开头分别以芦苇、霜露、秋水等景物起兴，渲染出萧瑟冷落的氛围，烘托出主人公怅惘的心情。C诗中从“白露为霜”到“白露未
18、晞”再到“白露未已”，既暗示了时光的流逝，又表现了主人公执着追求的深情。D诵读首章“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”应语速稍慢，读出怅惘之情，韵脚“苍”“霜”“方”要读得饱满。15重章叠句是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。（3分）（四）文言文阅读（共5小题，14分）阅读【甲】【乙】两段选文，完成1620小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何
19、不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自孟子告子上【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视。子令吾
20、去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（选自世说新语）【注】值：恰逢。止：停留。16下列句子中加点词意义不相同的一项是（ ）（2分）A死亦我所恶货恶其弃于地也B所恶有甚于死者况才之过于余者乎C败义以求生齐师败绩D宁以我身代友人命以刀劈狼首17下列对【甲】文段的理解，有误的一项是（ ）（2分）A“由是则生而有不用也”中的“是”指“凡可以得生者”。B“非独贤者有是心也”中的“是”指的是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”C“此之谓
21、失其本心”句中“此”指的是“万钟则不辩礼义而受之”。D“此之谓失其本心”句中的“本心”指是“舍生取义”之心。18请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。（2）我辈无义之人，而入有义之国。19【甲】文运用了许多句式相同、意思相近或相反的两两相对的句子，如：“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。”请从文中找出一例这样的句子。说说这样写的好处。（3分）20孟子认为在“生”与“义”处于两难选择时，应舍生取义。请简要说说荀巨伯是怎样践行这一主张的？（3分）三、综合（10分）215月4日上午，我校团委组织全体同学前往本市爱国主义教育基地开展以“传承红色基因，赓续红
22、色血脉”为主题的红色教育研学实践活动，请你参与并完成以下题目。（1）【活动形式我设计】为使此次红色教育研学实践活动丰富多彩，请你设计三项活动形式，丰富大家的研学之旅。（3分）示例：举办红色人物故事会_（2）【红色经典我品读】请你结合所学的名著知识，完善该爱国主义教育基地“品味红色经典”展板上的内容。（3分）“品读红色经典”展板名著人物相关内容性格特点或主题_保尔柯察金在和朱赫来的接触中接受革命的洗札，保尔开始支持革命。坚强勇敢红星照耀中国_第一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采访行程。温和文雅，平易近人，细心热情。艾青诗选艾青他的诗歌往往以“土地”和“太阳”为主要意象。因此，他被称为“太阳
23、与火把”的歌手。如长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把，表达了_的美好愿望。（3）【红色精神我传承】在交流讨论会上，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法（如下）。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。（4分）时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要。四、写作22阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）“担当”在现代汉语词典中释义为：接受并肩负起责任。我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能己幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家
24、建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强请围绕“担当”这一话题，自拟题目。从细节落笔，见人，见事，见情，完成一篇记叙文。要求：拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。行文中不出现真实的校名、人名。答案及评分标准一、积累（共21分）1（2分）呢k2（3分）博大精深 千锤百炼 阴晴圆缺 草长莺飞 明察秋毫 人声鼎沸 熠熠生辉3（2分）赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。精髓：精华，比喻事物最重要、最好的部分。4（2分）上联：登岱方知天下小 下联：观书始晓水池清。5（2分）C（缺主语）6（10分）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐祖国啊，我亲爱的祖国李贺提携玉龙为君
25、死零落成泥碾作尘毅魄归来日 灵旗空际看落红不是无情物 化作春泥更护花安得广厦千万间 大庇天下寒士供欢颜二、阅读（39分）7（2分）A（A项宁明花山岩画属于物质文化遗产）8（2分）B（B项是作诠释）9（3分）中国非物质文化遗产标志外圆内方，（1分）图形中心造型为鱼纹，鱼纹外是一双抽象的手，上下围合。（1分）寓意：中国非物质文化遗产标识外部的圆形象征着循环往复，永不消失；内部的方形与外部圆形对应，象征天圆地方，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性；图形中心造型的鱼纹，“纹”通“文”，“文”隐喻非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长，世代相传；鱼纹外的手上下围合，寓意着同心协力，
26、共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园。（分号为一点，写出其中一点即可得1分）10（2分）示例：人们生活悠然自得 小巷美食丰富多样11（3分）这句话用拟人的修辞手法（1分），通过“探过”“摇曳生姿”等词语，赋予木槿和石榴花以人的情态，生动地写出花儿的繁盛，以及仿佛也被小巷里美食的香气吸引的情状（1分），表达了作者对故乡的喜爱之情（1分）。12（3分）题目化用了席慕容的诗句，增添诗情画意（1分）；点明文章的主要内容，是对故乡的描述（1分）；暗含怀念故乡的主旨（1分）。（或：题目运用比喻的手法，生动形象表达对故乡的喜爱和怀念之情。）13（5分）我选B，使用“喜悦，轻快”的情感和节奏阅读该
27、段。（1分）内容上：列举了年会上丰富多多样的食物和手工艺品，并重点突出孩子们对听评书的期待，表达出孩子们在年会上喜悦的心情。（2分）句式上：“不必说也不必说单是”的句式，朗读时节奏应越来越欢快；段落中有句内排比的手法，增强了语势，读起来应加快节奏，所以适合用“轻快”的节奏朗读。（2分）14A（2分）15（3分）重章叠句，即上下章基本相同，如三章的首句只是由“苍苍变为萋萋、采采”，其他句子也只是换了其中的几个字（1分）这样增强了诗歌的节奏感和音乐感，形成回环往复之美；（1分）反复渲染氛围，一再“溯洄”寻觅、几度“溯游”求索，表现了主人公对心仪女子的情真意切。（1分）16C（2分）A：厌恶 B：比
28、 C：败坏/战败 D：用17D（2分）D选项：“本心”具体指“羞恶之心”，“义”产生于“羞恶之心”，有“羞恶之心”，才会按“义”的原则行事，才有可能在关键时刻舍生取义18（4分）（1）我所喜爱的有超过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。（每句1分，意对即可）（2）我们这些不懂道义的人，却进入了讲道义的国家。（每句1分，意对即可）19（3分）使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。好处：通过对比使人一目了然，且句式齐整，音韵和谐，读起来有气势。（举例1分，好处2分）20（3分）荀巨伯探望重病的朋友
29、，这是“义”。（1分）遇上胡贼攻打郡城，朋友的劝他离开，望他却冒着生命危险留下陪病友，这就是舍生取义。最后感动敌人，化险为夷。（2分）参考译文：荀巨伯从远方未探望重病的朋友，正赶上胡贼攻打郡城。朋友对巨伯说：“我如今就要死去了，你应该赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却要我离开，放弃道义而苟且偷生，这难道是我荀巨伯做的事吗？”胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留下？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却进入了讲道义的国家。”于是撤军回来，整个郡城因此得到保全。三、综合（共10分）21（1）（3分）举行红色精神演讲会；举办红色诗词朗诵会；举办红色名著读书报告会；观看红色电影；举办红色歌曲合唱比赛等（需符合场地需要，紧扣主题）（2）（3分）钢铁是怎样炼成的 周恩来 驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利（3）（4分）传承红色精神是非常有必要的。（观点1分）我们可以从红色精神中汲取智慧和力量，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀，（或者提高对红色文化的认同度、自信心和自豪感）（理由2分）因此，我们要在学习和生活中积极践行红色精神。（结论1分）四、写作（50分）