1、最新教科版三下科学精编练习题 一课一练+单元+期中+期末全册 精品练习题原创：蒙蒙de雨科学课堂目录1.1.运动和位置.41.2.各种各样的运动.71.3.直线运动和曲线运动.91.4.物体在斜面上运动.111.5.比较相同距离内运动的快慢.131.6.比较相同时间内运动的快慢.151.7.我们的“过山车”.171.8.测试“过山车”.192.1.迎接蚕宝宝的到来.212.2.认识其他动物的卵.232.3.蚕长大了.262.4.蚕变了新模样.282.5.茧中钻出了蚕蛾.312.6蚕的一生.342.7.动物的繁殖.382.8.动物的一生.413.1.仰望天空.443.2.阳光下物体的影子.483
2、.3.影子的秘密.513.4.月相变化的规律.543.5.月球地球的卫星.563.6.地球的形状.583.7.地球水的星球.613.8.太阳、月亮和地球.63第一单元检测卷.67第二单元检测卷.72第三单元检测卷.76期中检测卷.84期末测试卷（一）.90期末测试卷（二）.93期末测试卷（三）.100新改版教科版三年级下册科学全册练习题第一单元物体的运动1.1 运动和位置（练习题）一、填空题1.我们可以用 和 描述自己所处的位置。2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的 的位置有没有发生变化，3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是 的;相对于马路一侧的树木来说
3、，他是 的。二、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。A.地而上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴教材第3页图C.它口中叼着的小虫2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如教材第3页所示，两人静止不动时，用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）A.相同的 B.不同的 C.无法确定的4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（ ）
4、A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外三、判断题1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。（ ）2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。（ ）3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。（ ）4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（ ）5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。（ ）四、巧妙简答区1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？
5、五、阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是 和 保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。参考答案：一、1.方向 距离2.参照物3.静止 运动二、1.A 2.B 3. B 4. C三、四、1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。2.如
6、果道路旁边的树木为参照物，它们都是运动的；如果以其中任何一辆汽车3.为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。五、子弹 飞行员1.2各种各样的运动（练习题）一、填空题1.旋转的指尖陀螺的运动形式是 ，上下往复运动的钢尺的运动形式是 ，荡着的秋千的运动形式是 。2.物体常见的运动形式有 、 、 、 、 等。二、选择题1.荡着的秋千的运动形式是( )。A.摆动 B.振动 C.滚动2.下列说法不正确的是( )。A.飞碟的运动形式是平移和转动B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动3.关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式，下列描述正确的是( )。A.围绕中心点做圆周运动B.围
7、绕中心点往复摆动C.做直线平移4.下列说法不正确的是( )。A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移三、判断题1.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。( )2.观察运动中的玻璃球，可以发现它的运动形式是滚动。( )3.同一个物体可能含多种运动形式。( )4.物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。( )四、简答题是不是每个物体都只有一种运动形式? 如果不是，请举例说明。五、连线题下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长
8、水位的上升 过一段时间观察一次月亮的移动 利用周围物体来判断小苗的生长参考答案：一、1.转动 振动 摆动2.摆动 转动 振动 滚动 平移二、1. A 2. B 3.A 4.B 三、四、不是。汽车在公路上行驶时，车轮是滚动,其他部分是平移。五、指甲的生长水位的上升 过一段时间观察一次月亮的移动 利用周围物体来判断小苗的生长1.3.直线运动和曲线运动（练习题）一、填空题1.用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是 ，当小球冲出桌面后，它的运动路线是 。2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为 和 。二、选择题1.推铅球时，铅球离开手的运动是( )。A.曲线运动 B.直
9、线运动 C.不确定的运动2.下列属于直线运动的是( )。A.运动的过山车B.无大风时,苹果从树上落下C.老鹰在天空中盘旋3.下列说法正确的是( )。A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式4.根据教材第8页所示，下列说法不正确的是( )。A.在直线轨道中击球，蓝色球的运动路线是直线B.在直线轨道中击球，蓝色球在做曲线运动C.在曲线轨道中击球.蓝色球的运动路线是曲线三、判断题1.跳高运动是直线运动。( )。2.从树上掉落的桃子是做曲线运动。( )。3.无风时，下
10、落的雨滴是做直线运动。( )。4.直上直下的电梯的运动路线是直线。( )。四、简答题1.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同?2.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。参考答案：一、1.直线 曲线2. 直线运动 曲线运动二、1.A 2.B 3.C 4. B三、四、1.在笔直的高速路上行驶的汽车的运动路线是直线，过山车的运动路线是曲线。2.做直线运动的：直上直下的电梯，无大风时，苹果从树上落下。做曲线运动的：过山车，天空中盘旋的老鹰。1.4.物体在斜面上运动（练习题）一、填空题1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。2.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：
11、也许会在斜坡上 ，也许会像大石头从山坡上滚下去那样 ,还有可能会像我们滑滑梯那样 下去。3.车轮滚动时摩擦力 ，滑动时摩擦力 。（填“大”或“小”）二、选择题1.下列物体利用了斜面的是( )。A.转椅 B.跷跷板 C.滑滑梯2.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是( )。A.物体在斜面上会运动得更快B.物体在斜面上的运动情况会改变C.物体在斜面上的运动情况不变3.下列说法错误是( )。A.立方体木块在斜面上的运动情况是滑动B.小球在斜面上的运动情况是滚动C.小六棱柱在斜面上的运动情况是滑动三、判断题1.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。( )2.在玩滑滑梯时，小朋友的运动情况是滑动。(
12、 )3.斜面的倾斜角度越大，物体在上面运动得越快。( )4.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。( )四、简答题1.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？举例说明。2.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢?参考答案：一、1.滚动 滑动2.不动 滚动 滑动 3.小 大二、1.C 2.C 3.C三、四、1.滚动或滑动。立方体木块在斜面上是滑动，小六棱柱、小球在斜面上是滚动。2.家里的雨棚有斜坡，这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去；雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的；很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡，专门方便坐轮椅的残疾人上下。1.5比较相同距离内运动的快慢（练
13、习题）一、填空题1.在相同距离内，物体运动所用的时间越 ，说明物体运动得越 。2.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 测量不同小球运动相同距离所花的用 ，并记录下来。至少测量用 次。二、选择题1.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括( )。A.操作员、记录员 B.计时员、发令员 C.监督员 、质检员2.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么运动得最慢的是( )。A.斑马 B.大象 C.黑熊3.在体育考试中，甲、乙两个同学跑完1000 米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，那么( )。A.甲同学
14、运动得快B.乙同学运动得快C.甲、乙两个同学运动得一样快4.关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是( )。A.在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快B.在相同距离内，所用的时间越少的物体运动得越慢C.在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物体运动得慢三、判断题1.在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间，而且只需测量1次。( )2.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。( )3.兔子、斑马奔跑100米需要的时间分别是9秒和8秒，那么兔子运动得更快一些。( )4.可以用秒表测量物体运动所花的时间。( )四、简答题怎样在
15、相同的距离内比较物体运动的快慢？参考答案：一、1.少 快 2.秒表 时间 3二、1.C 2.B 3.A 4.C三、四、在相同距离内，物体运动所用的时间越短，说明物体运动得越快；反之，说明物体运动得越慢。1.6比较相同时间内运动的快慢（练习题）一、填空题1.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即 的大小。2.不同物体的运动时间相同，比较它们运动的快慢的方法是在相同时间内比较运的 ，相同时间内通过的距离越长，运动得 ，通过的距离 ，运动得越慢。二、选择题1.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是（ ）。A.喷气式客机运动得最
16、快 B.汽车运动得最快C.快艇运动得最快2.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（ ）。A.两位同学都必须沿着直线行走B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同C.大家都走10秒，然后测量距离3.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10 千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（ ）。A.甲车 B.乙车 C.条件不足，无法确定4.关于速度，下列说法正确的是（ ）。A.物体通过的距离越长，速度越大B.物体运动所花的时间越少,速度越大C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大三、判断题1.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（ ）2.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时
17、间和距离这两个因素。（ ）3.给各种物体运动的速度进行排序时，可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。（ ）4.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。（ ）四、简答题1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。2.6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。参考答案：一、1.速度 2.距离 越快 越短二、1. A 2.B 3.C 4.C三、四、1.比较相同时间内物体运动
18、的距离，运动的距离越长，运动得越快；运动的距离越短，运动得越慢。2.运动速度按从大到小的顺序排列为：喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。1.7.我们的“过山车”（练习题）一、填空题1.根据“过山车”设计要求，轨道要有 轨道和 轨道。2.“过山车”轨道的总长应在 米以上。轨道的长度可以用 和 来测量。二、选择题1.在“过山车”设计要求中,( )要有变化。A.轨道的总长B.轨道的坡度C.轨道所用的材料2.小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”( )设计要求。A.符合 B.不符合 C.不确定是否符合3.测量“过山车”轨道的长度，不可以用( )。A.软尺 B.细绳
19、 C.直尺4.下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是( )。A.小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生B.小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道C.轨道的总长在2米以上三、判断题1.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。( )2.没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。( )3.根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。( )4.根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。( )四、简答题“过山车”的设计要求是什么?参考答案：一、1.直线 曲线2. 2 软尺 细绳二、1.B 2.B 3.C 4.A三、四、轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要
20、有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。1.8.测试“过山车”（练习题）一、填空题1.可以利用 、 、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。2.以 为中心，描述小球的位置时，可以用 判断方向，用 测量距离。二、选择题1.下列比较不同“过山车”上小球运动快慢的方法，错误的是（ ）。A.小球在不同时间内通过的距离长，它的速度就大B.小球在相同时间内通过的距离长,它的速度就大C.小球在相同距离内所用的时间少,它的速度就大2.描述“过山车”上小球的位置时，下列说法不恰当的是（ ）。A.以起点为中心，描述小球的位置B.可以用方向盘判断方向C.可以用直尺测量距离3.下列描述“
21、过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ ）。A.小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动B.小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动C.小球从高处滚落，只经历了曲线运动三、判断题1.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。（ ）2.“过山车”做好后,我们可以用小球代替“小车”观察它。（ ）3.描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。（ ）4.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（ ）四、简答题1.如果要让小球运动得更快,可以怎样改进“过山车”?2.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？参考答案：一、1.秒表 软尺2.起点 方向盘 软尺二、1.A
22、 2.C 3. A三、四、1.如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。2.利用软尺、细绳测量小球通过的距离，利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长，它的速度就越大，小球在相同距离内所用的时间越少，它的速度也就越大。第二单元动物的一生2.1迎接蚕宝宝的到来（练习题）一、填空题1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫 。2.我们可以从蚕卵的 、 、 等方面来观察蚕卵。二、选择题1.蚕卵的颜色不可能是( )。A.蓝色 B.黄色 C.紫色2.下列说法不正确的是( )。A.蚕宝宝喜欢吃桑叶B.蚕卵孵化需要适宜的温度C.观察蚕卵的时候不需要记录蚕卵的变化3.下列
23、不是蚕卵孵化所需要的条件的是( )。A.适宜的温度 B.空气不流通的孵化场所 C.适宜的湿度三、判断题1.蚕宝宝喜欢吃荷叶。( )2.蚕卵的形状很像细粒芝麻。( )3.我们可以用放大镜来观察蚕卵的形状。( )4.为了了解养蚕时应为蚕提供什么条件，我们可以向有养蚕经验的人请教。( )四、简答题1.什么叫孵化？2.蚕卵有什么特征？把你知道的写下来。参考答案：一、1.孵化2.大小 形状 颜色二、1.A 2.C 3.B三、四、1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。2.例：蚕卵看上去很像细粒芝麻；宽约1毫米,厚约0.5毫米；颜色会有一个渐变的过程。2.2.认识其他动物的卵（练习题）一、填空题1.我们
24、可以根据 来给动物的卵分类。2.熟鸡蛋的内部结构由 、 、 和 组成。3.像蚕一样,许多动物都是通过 繁殖后代的。不同动物的卵不一样。4.生鸡蛋和熟鸡蛋相比，我们发现 鸡蛋的蛋黄上面有一个小白点。(选填“生”或“熟”)二、选择题1.下列不属于熟鸡蛋的内部结构的是( )。A.气室 B.水 C.卵壳2.下图是几种动物的卵，卵外有硬壳的是( )。A.蛙卵 B.蚂蚁卵 C.鸡卵(蛋)3.观察右图，我们知道这是( )。A.鱼卵B.鸡卵(蛋)C.蛙卵三、判断题1.蛇卵和龟卵都有卵壳。( )2.蛙卵有卵壳。( )3.鸡卵也叫作鸡蛋。( )4.只有蚕是通过产卵繁殖后代的。( )5.生鸡蛋和熟鸡蛋没有什么不同之
25、处。( )四、快乐连连看蛇卵龟卵 有卵壳蚂蚁卵鸡卵(蛋) 无卵壳蛙卵五、简答题1.除了蚕之外，你还知道哪些动物是通过产卵繁殖后代的？2.鸡蛋的哪一部分会发育成小鸡呢？参考答案：一、1.卵外是否有硬壳 2.气室 卵白 卵黄 卵壳3.产卵4.生二、1. B 2. C 3. B三、四、蛇卵龟卵 有卵壳蚂蚁卵鸡卵(蛋) 无卵壳蛙卵五、1.鸡、鱼、蛇等。2.鸡蛋蛋黄上面的小白点，即胚盘将会发育成小鸡。2.3.蚕长大了（练习题）一、填空题1.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的 。2.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫 。3.在观察蚕的生活时,不要用手触摸 ，因为它们非常 。4.在观察蚕的幼虫
26、时,我们可以用 轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么 。二、选择题1.从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕( )次皮。A.3 B.4 C.52.蚕的食物不可能是( ) 。A.饼干 B.桑叶 C.榆叶3.下列做法不属于为蚕宝宝结茧做准备的是( ) 。A.在蚕房中搭些小架子B.用纸在蚕房中做些小格子C.给蚕宝宝拍照三、判断题1.蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样。( ) 2.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。( ) 3.蚕卵不会孵化出蚕宝宝。( ) 4.可以用手随意触摸蚕。( ) 四、简答题1.蚕的幼虫在生长过程中哪些地方会发生变化?2.蚕的幼虫在生长过程中需要什么?参考答案：一、1.幼虫2.蜕皮3.蚕 柔弱4
27、.棉签 反应二、1.B 2.A 3.C三、四、1.身长、体重、食量等。2.蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。可详细描述。2.4.蚕变了新模样（练习题）一、填空题1.我们可以用 的方法记录观察到的蚕蛹的样子。2.蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被 包裹了起来，形成了 。3.在观察蚕茧中的 时，我们可以轻轻剪开 ，借助放大镜观察蚕蛹。4. 如图所示，蚕的这种形态叫 。二、选择题1.下列动物一生中不会经过蛹的阶段的是（ ）。A.蚕 B.狗 C.蝴蝶2.下列说法不正确的是（ ）。A.观察蚕茧中的蚕蛹时，可以先推测蚕茧里的蚕蛹的样子B.观察蚕茧中的蚕蛹时，蚕茧想怎么弄开就怎么弄开C.观察蚕茧中
28、的蚕蛹时，可以用画图的方法记录观察到的面蛹的样子3.和蚕相比，蛹的外形变化是（ ）。A.身体呈圆柱形,颜色变成了黑色B.身体呈纺锤形,颜色变成了深褐色C.身体呈圆筒形，颜色变成了深褐色4.蚕茧是由（ ）根蚕丝组成的。A.一 B.两 C.无数5.下列说法中不正确的是（ ）。A.蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关B.只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧C.蚕只能吐出白色的丝，不能吐出彩色的丝三、判断题1.蚕变成蛹后不会再发生变化。（ ）2.蝴蝶的一生中也会经过蛹的阶段。（ ）3.蚕在吐丝的时候，头部不会做出任何反应。（ ）4.蚕蛹与蚕的幼虫既有相同之处，也有不同之处。（ ）5.蛹的颜色是白色的，
29、与蚕宝宝身体的颜色一样。（ ）6.蛹的身上看不到环节。（ ）7.蛹是有生命的,用手指碰它会动。（ ）8.蛹身上找不到眼睛和足。（ ）四、简单题1.蚕蛹还会发生变化吗？它有可能变成什么样子？2.你知道哪些动物的一生也会经过蛹的阶段?五、比较蚕和蛹有什么不同，把下面的特征分一分。A.颜色多是白色 B.颜色多是棕黄色的 C.体型细长柔软 D.体型圆胖较硬 E.需要不停地吃食 F.不需要吃食物 G.蠕动爬行 H.基本不运动 I.有许多环节 J.经常排泄粪便蚕的特征：_； 蛹的特征：_。参考答案：一、1.画图2.蚕丝 蚕茧 3.蚕蛹 蚕茧 4.蛹二、1. B 2. B 3.B 4.B 5.C三、 四、1.会。会变成蚕蛾。2.蝴蝶、苍蝇、蚊子等。五、1.蚕的特征：ACEGIJ2.蛹的特征：BDFHI2.5.茧中钻出了蚕蛾（练习题）一、填空题1.蚕结茧十多天后， 从 中钻了出来。2.雌蛾体 ，腹部膨大；雄蛾体 ,腹部较瘦。(选填“大”或“小”)3.蚕蛾身体分为 、 、 三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这种身体结构的动物是 。二、选择题1.蚕蛾是( )发育而来的。A.茧 B.蚕丝 C.蚕蛹2.下列说法不正确的是( )。A.蚕蛾只有雄蛾B.蚕蛾是蚕的