1、2023年江苏省南京市秦淮区中考二模语文试题一（26分）1.用诗文原句填空。（6分）（1）会当凌绝顶， 。 （杜甫望岳）（2）山重水复疑无路， 。 （陆游游山西村）（3） ，春来江水绿如蓝。 （白居易忆江南）（4） ，草色入帘青。 （刘禹锡陋室铭）（5）古诗文中有不少与儿童有关的句子，请你写出连续的两句。 ， 。2.阅读语段，完成题目。（5分）童谣是孩子最早接触的文学样式，是传唱在儿童之间的没有乐谱的短诗。它专门为儿童创作，句式短小生动，情意俏皮有趣，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代的惯用语逐渐加工而来，或是以一些历史事件为题材演变而成。它在特有的节奏与yn律中，传递基本的价值认知，激
2、发孩童对未知世界的渴望。（1）给加点字注音：（ ）(1分)（2）看拼音写汉字：yn（ ）(1分)（3）请根据上述材料，说一说什么是“童谣”。（20字以内）(3分) 3.山村咏怀云：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”你把这首童谣的意思说给正在上幼儿园的弟弟听。（3分） 4.请你结合童谣摇啊摇，摇到外婆桥具体内容，自选角度进行赏析。（4分）摇啊摇，摇到外婆桥摇啊摇，摇到外婆桥。外婆夸我好宝宝。糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。外婆买条鱼来烧，头否熟，尾巴焦，盛了碗里蹦蹦跳。猫吃着眯眯笑，狗吃着豁虎跳。一跳跳到外婆桥，宝宝哈哈笑。 5.“六一”儿童节快到了，你参与童谣情景剧摇啊摇，摇
3、到外婆桥的表演设计。（3分）摇啊摇，摇到外婆桥（道具准备：摇椅、小桥、蒲扇、糖果、糕点）摇啊摇，摇到外婆桥。（动作： ）外婆夸我好宝宝。（动作： ）糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。（神态： ）6.学校围绕“南京童谣”这一主题举行海报征集活动，小梅同学设计了一份海报（如右图），向你请教。你予以肯定并提出了建议。（5分） 二（40分）（一）文言文阅读（10分）诫兄子严、敦书汉马援吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短妄是非正法此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结褵，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，
4、廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类狗”者也。（节选自后汉书马援传，中华书局1965年版，有删减）注指马援的侄子马严、马敦。褵（l）：古时女子出嫁时所系的佩巾。谨敕：谨言慎行。7.参考字义，解释文中加点词。（3分）曹：对，双。辈，可译为“们”。分科办事的官署或部门。周代诸侯国。（1）吾欲汝曹闻人过失 择：选取，挑选。捉。挑剔。同“殬”（d），败坏；不合法度。（2）口无择言 浊：浑浊。品行坏、卑劣。声音低沉
5、粗重。混乱。（3）清浊无所失 8.用“/”给画线句断句（限断两处）。（2分）好议论人长短妄是非正法此吾所大恶也9.以下对文中语句的翻译和理解正确的是（ ）（多选）（3分）A.耳可得闻，口不可得言也。翻译：耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。理解：马援告诫兄子，要像尊重父母名字一样谨慎对待别人的过失。B.施衿结褵，申父母之戒。翻译：就像女子出嫁，父母为她系上带子，结好佩巾，一再告诫一样。理解：马援用古代女子出嫁时父母关切的言行，表达对兄子的谆谆教诲。C.谦约节俭，廉公有威。翻译：生活俭省，廉洁公正而又有威严。理解：这两句表现了龙伯高崇高的品质，是马援“爱之重之”的根本原因。D.忧人之忧，乐人之乐。翻
6、译：以他人的忧愁为忧，以他人的快乐为乐。理解：杜季良和范仲淹都心忧天下，是古仁人的代表，值得兄子学习。10.马援用“刻鹄”“画虎”设喻讲了什么道理？（2分） （二）文学作品阅读（10分）橘子日芥川龙之介天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。昏暗的站台上，不见一个送行的人，只有关在笼子里的一只小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。不久，发车的笛声响了。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的“吧嗒吧嗒”声；霎时，随着列车员的谩骂，门“咯嗒”一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。那是个地道的乡下姑娘。没有油性
7、的头发绾成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。 。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。火车驶进横须贺线上的第一个隧道。在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，都解不了闷儿进入隧道的那一瞬间，我产生了一种错觉，仿佛火车在倒着开似的。正在隧道里穿行着的火车，以及这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报这不是庸碌而无聊的人生象征，又是什么呢？我感到心灰意懒，打起盹来。也就几分钟，忽然发现姑娘不知什么时候从对面的座位挪到我身边来了，一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮
8、子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。那扇窗终于“咯噔”一声落了下来。一股浓黑的空气，好像把煤烟融化了似的，忽然间变成令人窒息的烟屑，从方形的窗洞滚滚地涌进车厢。我简直来不及用手绢蒙住脸，就被喷了一脸的烟，咳嗽得连气儿都喘不上来了。要不是这样，我准会没头没脑地把这姑娘骂上一通。姑娘却对我毫不介意，把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那绾着银杏髻的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。火车安然钻出隧道，正在经过山岭中那疲敝的镇郊道岔。道岔附近，寒碜的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站
9、在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。他们穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，顿时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭
10、刻在我心中，使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊。直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。（选自罗生门，文洁若译，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有删改）11.小说常用转折性事件构成前后对比，根据文章内容完成下表。（3分）转折性事件：（1） 眼前见闻阴沉的天空温煦的阳光（2） 心中所想说不出的疲劳和倦怠忘却疲劳和倦怠（3） 12.下面是文中横线处的两种译法，你认为哪一种更贴合原文，说明理由。（4
11、分）A.一条肮脏的淡绿色毛线围巾，一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上。捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。B.沾有污垢的淡绿色毛线围巾软塌塌地垂在膝盖上，膝盖上面有一个大包裹。抱着包裹的冻伤的双手中紧紧捏着一张三等红色车票。（ ）更贴合， 13.你认为文中“我”和“乡下姑娘”谁是主人公？为什么？（3分） （三）非连续性文本阅读（12分）【材料一】打开微信聊天记录，种种网络热词、缩写、互联网黑话层出不穷，表情包信手拈来，遣词造句堪称印象派，文法标点都不当回事儿。靠着这些“喧嚣”的热词和梗，年轻人的表达欲看似更旺盛了，但渐渐地，我们突然发现日常对话中充斥着乱七八糟的插入语
12、和符号，表达结构不再是一条连贯的直线，而成了有许多分支的鱼骨形，自己已经很难用通顺的话阐明想表达的意思，更别说，在真正需要逻辑完整地输出观点、表达复杂情绪时的词不达意、有口难言。当代人语言趋向贫瘠是一个不争的事实。此前，中国青年报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。在豆瓣小组“文字失语者互助联盟”里，27万名受“文字失语”困扰的网友聚集于此，他们把这种“心中所想难以付诸文字”的窘迫现状称为“文字失语症”，也就是语言表达力的下降。（节选自央视网 “文字失语”，杀死你的表达力）【材料二】关于“文字失语症”的调查您是否觉得语言越发贫乏
13、是，占比76.5%否，占比23.5%表现（多选）基本不会说诗句占比61.9%基本不会用复杂的修辞手法占比57.6%原因（多选）互联网时代要求更加直接和简洁的表达占比70.9%同质化表达、全民复制的网络氛围占比65.4%（源自中国青年报社会调查中心的调查）【材料三】作为交流媒介，网络热词虽然来源于虚拟世界，但也在一定程度上反映了民情民意。从“飒”到“最美”的流行，从“后浪”到“白衣执甲”的新义，新潮、昂扬的流行语成为大众口头禅，润物无声地凝聚起向上向善的积极力量。这些词语如同一帧帧为社会定格的照片，其背景是更有温度、更具获得感的生活。快速更新的网络热词，也为语言演变带来新特点。适应互联网时代交互
14、性、即时性特点，网络热词往往简洁精炼，善于在浓厚的情感包裹下，以浅显直白的方式传达语义。“晒”“上头”等词语动作性强，画面感足；古文、方言的化用妙趣横生多种多样的网络热词通过新句式、新表达、新修辞，为汉语增添活力。“蛮拼的”“萌萌哒”这样网感十足的词语，让表达多了几分灵动与时尚；当我们在屏幕上打出“焚膏继晷”“珊珊可爱”这样的古典词语，汉语的典雅也扑面而来。网络热词的创造和使用也有讲究。有的网络热词使用不符合交流场景，常会引起尴尬和不适，起不到应有效果；有的网络流行语存在低俗化、粗鄙化倾向，更欠缺典雅，需要予以规范。网络热词体现着互联网文化的生机和活力，流于琐碎、粗鄙的网络热词经受不住时间的考
15、验，唯有表达积极态度、观照现实发展，方能获得长久的生命力。（节选自人民日报2021年4月20日20版 热词背后是充满生机的生活）14.下列说法符合上述材料的选项是（ ）（多选）（3分）A.网络热词“精神内耗”在一定程度上反映了民情民意，要关注身心健康。B.面对美景，小明常用“哇塞”来表达他的激动，可以说他得了“文字失语症”。C.小明爸爸认为要净化网络，屏蔽网络段子，不给网络平台生存空间。D.因为互联网的特性，网络热词的更新迭代很快，淘汰率也非常高。15.结合你对材料的理解，为陷入“文字失语”窘境的受访者提供改善方法。（4分） 16.班级举行“我看网络热词”的辩论会，请你根据材料与生活经验为反方
16、一辩列出提纲。（5分）正方一辩反方一辩观点网络热词的出现对学生利大于弊。观点（1） 论据简述2020年，第12版新华字典收录了“拼购”“刷屏”等网络词语。网络热词“晒”“上头”等词语动作性强，画面感足，让表达多了几分灵动。论据简述（2） 简要分析流行语是社会生活的显示屏。作为交流媒介，网络热词如同一张张照片，其背景是有温度的生活。而写作源于生活，因此，善用网络热词有利于提升学生的语言表达能力。简要分析（3） （四）名著阅读 （8分）小梅同学在阅读名著时，用一个字来勾联不同作品，经过梳理与探究，有所发现。以下是她整理的笔记：西游记 水浒传 儒林外史 闹孙悟空大闹天宫，偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃
17、宴表现出孙悟空不惧权贵、敢于反抗的特点。武松大闹快活林，醉打蒋门神，帮施恩夺回了快活林。表现出武松崇尚忠义，有恩必报的特点。 走投无路的周进大闹贡院，先是撞号板不省人事，苏醒后又嚎啕大哭。表现出周进痴迷科举、愚昧顽固的特点。 发现：小说中人物各不相同的“闹”，均源自于对现状的不满。17.你觉得这个方法很好，也从初中语文教科书重点推荐的 12 部名著中选择了3部进行梳理与探究。（8分）（5） （4） （1） （2） （6） （7） （3） 发现：（8） 三（54分）18.儿时的游戏依然记忆犹新吧！请按一定顺序介绍你喜欢的一种游戏玩法。（120字左右）（9分）19.五月，“小挣青年”被广泛关注。这
18、些青年人不一味追求“大有作为”，而是在生活中做小事情，完成小目标，小步前行，过好自己的小日子。这种“小挣式”生活状态和人生态度，引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章，或讲述经历，或发表见解。要求：题目自拟，文体自定；字数不少于600字；不得套写、抄袭，不得透露个人信息。（45分，含书写5分）参考答案及评分标准一（26分）1.（6分）（1）一览众山小（2）柳暗花明又一村（3）日出江花红胜火（4）苔痕上阶绿（4分，每空1分，错、漏、倒、添一处不得分）（5）示例：儿童相见不相识，笑问客从何处来。/借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。/牧童骑黄牛，歌声振林樾。/黄发垂髫，并怡然自乐。/儿童散学
19、归来早，忙趁东风放纸鸢。（2分，每空1分，错、漏、倒、添一处不得分） 2.（5分）（1）yo (1分)（2）韵 (1分)（3）示例：童谣是为儿童所作，富有情趣的短诗。（3分，为儿童所作1分，短诗1分，口头传播、贴近生活、讲究韵律、句式短小、富有情趣等，1分）3.（3分）示例：弟弟，这首童谣的意思是说，不知不觉一走就离家二三里远了，薄雾笼罩着四五户人家。路边有六七座凉亭，还有很多花儿正在绽放。这首诗表现了诗人在阳春三月外出游玩时看到了美好春光的愉快心情。（符合弟弟年龄1分，诗意理解正确2分）4.（4分）贴近生活，内容浅显，体现浓浓祖孙情；篇幅简短，首尾呼应；语言活泼，音韵和谐，读来朗朗上口；“摇
20、”“夸”“烧”“跳”一系列动词使画面描写更加生动；“咪咪笑”“哈哈笑”体现出祖孙间欢乐愉快的场景。（每点1分）5.（3分）示例：“我”摇（推、晃、拉）着摇椅；外婆一手拿蒲扇，一手对“我”竖起大拇指；外婆脸上露出慈爱、疼爱的神情，或“我”脸上露出开心、满足笑容。（具体描写，每处1分）6.（5分）予以肯定：选取“城墙”这一南京元素进行设计（1分），配文“我爱我的家乡城里有诗”，对海报标题进行了主题的诠释（1分）。配图合理，海报下面时一群正在做游戏的的儿童，与“童谣”照应（1分）。提出建议：城墙童谣会引发歧义，建议改成“宁的童谣”（2分）。二（40分）7.（3分）（1）你们 （2）不合法度的言论 （
21、3）好的和坏的（每空1分）8.（2分）好议论人长短/妄是非正法/此吾所大恶也9.（3分）（选对一项得2分，选对两项得3分。出现错误选项，每个扣2分）（3分）AB（2分）A、B（1分）ABC、ABD（0分）C、D、AC、BC、AD、BD、CD、ACD、BCD、ABCD10.（2分）做人要谨言慎行，以高标准要求自己（1分），不能好的坏的全部接纳，导致言行轻佻肤浅（1分）。（意近即可）11.（3分）（1）火车上的小姑娘将橘子扔给道岔口为她送行的弟弟们。 （2）扯起小小的喉咙拼命尖声喊着小鸟般叫着 （3）让我生气莫名其妙的喜悦（每空1分，意近即可）12.（4分）A（1分），A句中“肮脏”“耷拉”“冻疮
22、”等词语言简练，表达了对小姑娘的厌恶之情，贴合原文情感；“攥着”一词表现了小姑娘的小心翼翼，贴合人物形象。B句中“没有污垢”“冻伤”比较中性，不能体现厌恶之情；“软塌塌”没有表现出无精打采之意；“捏着”和“攥着”相比也缺少力度，不能表现小姑娘对车票的在意。（每点1分。选B，最多得2分）13.（3分）“我”是主人公，悲观厌世的“我”是社会中一部分庸碌无聊人的代表（1分），但在小说结尾“我”变得积极开朗（1分），表现了追求人性善与美的小说主题（1分）。 “乡下姑娘”是主人公，小说核心情节是小姑娘抛橘子，与标题照应（1分），小说通过平凡生活中动人的姐弟亲情（1分），表现追求人性善与美的小说主题（1分
23、）。14.（3分）（选对一项得2分，选对两项得3分。出现错误选项，每个扣2分）（3分）AD（2分）A、D（1分）ABD、ACD（0分）A、D、AB、AC、BC、BD、CD、ABC、BCD、ABCD15.（4分）建议受访者多读经典，积累语言素材；独立思考，不人云亦云；多用修辞；善于用长段文字向他人表达。（每点1分）16.（1）网络热词的出现对学生利大于弊（1分）。示例：（2）当看到美景时，习惯了用“YYDS”的人就说不出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；“坑爹”等粗鄙的网络热词，会让人不愉快（2分）。（3）日常对话中充斥着各种插入语和符号，使说话者很难用通顺的话阐明想表达的意思。而低俗化的网络
24、流行语常会带来尴尬和不适。因此，大量使用网络热词不利于提升学生的语言表达能力（2分）。17.（8分）示例：（1）西游记（2）水浒传（3）简爱（4）试/探（1分）；（5）“四圣试禅心”一回，唐僧坚决拒绝诱惑与八戒贪财好色形成鲜明对比，表现出唐僧一心向佛、信念坚定的形象（2分）。（6）林冲在刺配途中作客柴进庄园，柴进没有阻止洪教头和林冲比试。最终林冲赢得了胜利，洪教头羞愧地离开。表现出林冲武艺高强、谨小慎微的特点（2分）。（7）罗切斯特为试探简爱，特意大摆宴席，并故意侮辱简爱简爱因失望而伤心离去。表现出简爱自尊自爱，追求平等的性格（2分）。发现：性格决定命运，在试探中，人物的性格不同，表现也各不相同（1分）。三（54分）18.（9分）分两部分评分：语言表达，3分；说明内容，6分。（一）语言表达3分（1）每出现一个错别字、语病扣1分，重复出现不扣分。（2）标点明显错误或一逗到底，扣1分。（3）错别字、语病、标点错误累计最多扣3分。（二）说明内容6分（1）对象明确2分。（2）顺序清楚2分。（3）语言准确2分。19.（45分）参考中考作文评价标准，略。书写：整洁、规范、美观