1、部编三年级下册语文高频考点第七单元知识检测（学生版）一、基础检测1.给加点的多音字选填恰当的读音。【m m】 模样（ ） 模型（ ） 模子（ ） 装模作样（ ）【cng zng】宝藏（ ） 蕴藏（ ） 躲藏（ ） 西藏（ ）【shn cn cn】海参（ ） 参加（ ） 参差（ ） 参与（ ）2.读拼音，写词语。（1）天空中的云朵chng xin （ ）出各种各样的形状，有的像xing mng （ ）的狗，有的像wi w（ ）的狮子，还有的像一把bo jin （ ）。（2）面对wi xin （ ），警察叔叔让众人hu tu（ ），并xn s（ ）tu ki （ ）人质，朝歹徒扑去。3.选择正确的
2、答案。（1）下列词语中,构词方式完全相同的一项是( )。 A.红彤彤 金灿灿 灰蒙蒙 粒粒香B.津津有味 蠢蠢欲动 虎虎生威 喋喋不休C.恍恍惚惚 模模糊糊 金黄金黄 忙忙碌碌D.物产丰富 景色奇异 汹涌澎湃 颜色鲜艳（2）在全校读书比赛中,龙一鸣所在的班级获得了第一名。为了鼓励大家继续努力,作为班长,龙一鸣应该用下面哪个成语鼓励大家?( )A.千里之行,始于足下。 B.眼见为实,耳听为虚。C.金无足赤,人无完人。 D.百尺竿头,更进一步。4.用学过的方法说说加点词语的意思。（1）让我们领略秋风的劲吹树枝颤动,树叶飘落。领略: （2）还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。免费:
3、 （3）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。翩翩起舞: 5.用“奇”字组成不同的词语填入括号里。（1）这是一个（ ）的世界，一切看上去都是有生命的。（2）小红今天的举动很（ ），老师一个人跑到树林里去。（3）我很（ ）人是怎样来到这个世界上的。（4）我国的民间刺绣构思（ ），工艺精美，真是无与伦比。二、积累运用1.按要求写句子。（1）霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句和“把”字句) （2）有些贝类巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写句子) （3）用拟人化的语言写写小水滴 （4）“海底的动物常常在窃窃私语。”这句话运用了拟人的修辞手法,这样写的好处是( )。A.生动形象地写出了海底并不安静
4、,海底的动物也会发出各种各样的声音。B.生动形象地写出了海底的动物十分胆小的特点。（5）对“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”这句话理解不正确的一项是( )。A.句子中的“巴”字不能换成“贴”字,因为“巴”更能表现出贝类牢牢地吸附在船底的状态。B.这句话运用了拟人的修辞手法,把某些贝类的活动方式生动形象地描写了出来。C.这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。2填写八字成语。不管遇到什么情况,我们都应该“ ,水来土掩”,绝不能临阵退缩做逃兵;学习上更要牢记“ ,焉得虎子”,攻克一切困难,才能有收获;不要轻易相信别人说的话,要亲自去验证,正所谓“眼见为实, ”；“近朱者赤，
5、 ”,要多和品质高尚的人交朋友。我积累的八字成语还有: 、 。3.根据本单元学过的内容填空。（1）火烧云一文以 推移为线索,描写了傍晚时分,火烧云从 的变化过程,重点写了火烧云的 和 的变化。 （2）我们奇妙的世界从 和 两个方面展示了世界的奇妙,并告诉我们要 。 （3）本单元三篇文章都告诉我们,天地间蕴藏着 ,等待着我们去 。4.综合实践。(1) 观察右边的图片,你会怎样劝说他呢?写一写。 我会说:“ ”(2)请你代替李明月同学写一则寻物启事。(3分)昨天(5月8日)下午,三年级(2)班的李明月同学在操场玩耍时丢失了一串钥匙。三、课内阅读（一）课内阅读。我们奇妙的世界(节选)清晨，太阳升起，
6、带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。1.“云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样”中“雕饰”的意思是（ ）。A.雕刻并装饰 B.指过分地修饰 C.雕刻的花纹、图形装饰2.选文第1自然段中描绘的画面可以用哪些词语来形容?用“”标出来。A.旭日东升( ) B.烈日炎炎( ) C.碧空如洗( ) D.晨光熹微( )3.画线句子中的雨像( )。
7、(多选)A.牛毛飘洒大地 B.细丝连接天地 C.珠子落地 D.鞭子抽打大地4.选文从哪几个方面写了世界的奇妙? 5.“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”作者善于从极普通的事物”中发现美。请你仔细观察身边的事物,写一写你发现的美吧! （二）课内阅读。海底世界(节选)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每
8、小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.从选文中找出表示声音的叠词。 2.写出下面句子运用的修辞手法。(1)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。（ ）(2)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）3.画“ ”的句子运用了 (对比 比喻)的修辞手法,生动形象地写出了梭子鱼 的特点。4.选文第1自然段主要写海底 ;选文第2自然段主要写海里的动物 。 四、拓展提升（一）阅读短文，完成下面练习。 动物睡眠是为了休息,但也不
9、全是为了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔,它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。夂夭来临之前,蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很特别,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打哈欠,开始新的一年的生活。蝙蝠睡大觉在冬天,所以管它叫“冬眠”。海参也有睡大觉的本事,不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这是什么原因呢?原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了,海面上风和日丽
10、,气候炎热,在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢?一般地说,要睡四五个月。夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,虫子们受不了,又回到海底过冬了。粮食来了,海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”。蜗牛这种动物更有意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天,它要“冬眠”;夏天天不下雨,它要“夏眠”。要是碰上了干早的年头,二十个月不下雨,蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又下着雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”,痛痛快快地逛一逛,饱饱地吃一顿。蜗牛可真称得上是“瞌睡大王”了。1.给
11、短文加个合适的题目,写在文前的横线上。 2.短文介绍了 、 和 这三种动物的“睡眠”。3.画“ ”的句子运用的修辞手法是 ,写出了蝙蝠 。4.短文中哪些句子说明了蜗牛可真称得上是“瞌睡大王”? 5.用文中的一个例子理解“动物睡眠是为了休息,但也不全是为了休息”这句话。 （二）开心阅读。种子的“ ”植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，如果种子成熟后,完全落在植株的脚下,那么势必使很多种子失去生存的机会。然而,植物在漫长进化的过程中,神奇地解决了这一问题,那就是种子会“旅行”。乘风“旅行”许多植物的种子借风的力量来旅行。这一类植物,最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的
12、“小伞”,种子成熟后,风儿吹来,“小伞”便带着种子随风飘荡,最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。水路“旅行”不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋,莲子成熟了,整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔,身子轻,不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动、在水面漂荡然后在合适的地方安家落户。生长在海边的椰(y)子,也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大,但由于外面包裹(gu)着一层纤维组织,它们像毛发一般,中间充满了空气,落到海里,便随着海流漂动。它既不会腐烂,也不会破裂,有的竟“旅行”上千千米,才找到安身的地方。搭车“旅行有一类植物的种子会借助动物来传播
13、。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道,以此来吸引过路的鸟崔吞食。这类植物的种子都有一个保护层,鸟雀的肠胃不会把它们消化这样,植物的种子就会被鸟带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子,即使被人或大型动物吃进肚子里,只要种子不被咬破,它在肠胃里也是做一趟“旅行”,会随着人或动物的大便排泄出来,并落地生根。种子生根后,类便又成了它生长的好肥料。自力“旅行”有些植物的种子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱树,果实成熟的时候会自行爆裂,发出巨响,把种子弹出十几米外后纷纷落下,其爆破力量之大,连人也会避而远之。热带植物沼泽木犀(X)草,它的种子射程可达14米,果实裂开的时候,会发出类似开枪射击的响声。一声爆响,种
14、子便弹射出去。1.请根据短文内容选用一个关键词,把题目补充完整。2.联系上下文解释加点的词语。安家落户: 3.仿照例句的写法,写一写椰子和木犀草种子的旅行。例:蒲公英的种子,就像“伞兵”一样随风飘荡。(1)椰子的种子,就像 在海上漂流。(2)木犀草的种子,就像 被射了出去。4.下面关于短文内容的说法,正确的一项是( )。A.植物的繁衍全部要靠种子。B.生长在海边的椰子是搭车“旅行”的。C.美洲的沙箱树的种子能靠自身的力量“旅行”。D.短文介绍了植物种子可以借助其他植物传播。5 短文围绕植物种子会“旅行”,分别写了植物种子 、 、 、 四种“旅行”方式。（三）开心阅读。海底漫游记（节选）我正躺在
15、海滩上，沐浴着温暖的阳光，享受这清凉的海风。一只海龟从沙滩上爬过 来，他告诉我:“我是从魔法海龟世界来的，我叫奇加。你想和我一起去游海底世界吗？” “太好了！”我爽快地答应了。奇加对我施了魔法，让我变成了一个能在水里自由呼吸的 水孩子。我和奇加开始了海洋之旅。奇加带我来到美丽的珊瑚海，这里海面平静得就像凝固的蓝宝石，阳光透过 海水，照射着千姿百态的珊瑚。珊瑚或红，或黄，或蓝，或树枝状，或人脑形，或如柳条， 或如花朵，形成了 一个绚丽多彩的世界，仿佛童话里的水晶宫。一只身披红绿彩 带的鹦鹉鱼正在吞咬珊瑚。刺盖鱼躲在阴暗处，显出它华丽的色彩。石斑 鱼栖息在珊瑚礁的岩洞或珊瑚枝头下面，它们是化装高手
16、，体色能顷刻 变化成与环境相配合的斑点和彩带。神仙鱼身上的花纹好似小虫蛀成，黑色粗纹 把眼睛巧妙伪装起来，若不仔细看，很难发现它是一条鱼。水晶般透明的喇叭鱼在水里 忽东忽西。成双成对的蝴蝶鱼正跳着美丽的蝴蝶舞。海蛇也过来和海藻一起轻歌曼舞。一只轻盈细小的雀鲷鱼朝我游来，竟对准我的手咬了一口。奇加对我 说:“小心:点，别太大意，这些鱼虽然不大，有些可是有毒的，还有很强的攻击力呢。”奇加 指着前面一只长相丑陋，体色灰暗，间有红色斑点的鱼告诉我：“那是玫瑰毒蚰，它是最剧毒的毒蚰，人被其刺伤，若不及时抢救，4个小时之内就会死亡。”我 不由打了个冷战。“走吧，我们去深海看看。”奇加说道。1.“奇加带我来
17、到美丽的珊瑚海,海面平静得就像凝固的蓝宝石,阳光透过海水,照射着千姿百态的珊瑚”这个句子是个 句,把 比作 。2. 读第二自然段,说说魔法海龟奇加带“我”在珊瑚海中游览,“我”看见了哪些以前所不知道的海洋生物。 3.根据文章内容判断对错,对的打“,错的打“”。(1)鹦鹉鱼是化装高手,体色能顷刻变化成与环境相配合的斑点和彩带。（ ）(2)玫瑰毒鈾是最剧毒的毒鈾,人被其刺伤,若不及时抢救,4个小时之内就会死亡。（ ）(3)喇叭鱼会跳美丽的蝴蝶舞,蝴蝶鱼是水晶般透明的。（ ）4. “我”和奇加到了深海还会看到哪些奇异的景象?请你发挥想象写一写。 （四）开心阅读。大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼
18、吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作出了肯定的回答。早在20世纪，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400
19、亿度，相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。1将下面的“被”字句改为“把”字句。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。 2.本文运用了（ ）和（ ）等说明方法。A.打比方 B.下定义 C.做比较 D.列数字3.填空。大海的“呼吸”叫 ，大海“呼吸”的特点是 。4为什么可以利用潮汐发电？ 5人们是怎么利用潮汐的？ 部编三年级下册语文高频考点第七单元知识检测（教师版）一、基础检测1.给加点的多音字选填恰当的读音。【m m】 模样（ ） 模型（ ） 模子（ ） 装模作样（ ）【cng zng】宝藏（ ） 蕴藏（ ） 躲藏（ ） 西藏（ ）【shn cn cn】海参
20、（ ） 参加（ ） 参差（ ） 参与（ ）2.读拼音，写词语。（1）天空中的云朵chng xin （ ）出各种各样的形状，有的像xing mng （ ）的狗，有的像wi w（ ）的狮子，还有的像一把bo jin （ ）。（2）面对wi xin （ ），警察叔叔让众人hu tu（ ），并xn s（ ）tu ki （ ）人质，朝歹徒扑去。3.选择正确的答案。（1）下列词语中,构词方式完全相同的一项是( )。 A.红彤彤 金灿灿 灰蒙蒙 粒粒香B.津津有味 蠢蠢欲动 虎虎生威 喋喋不休C.恍恍惚惚 模模糊糊 金黄金黄 忙忙碌碌D.物产丰富 景色奇异 汹涌澎湃 颜色鲜艳（2）在全校读书比赛中,龙一鸣所
21、在的班级获得了第一名。为了鼓励大家继续努力,作为班长,龙一鸣应该用下面哪个成语鼓励大家?( )A.千里之行,始于足下。 B.眼见为实,耳听为虚。C.金无足赤,人无完人。 D.百尺竿头,更进一步。4.用学过的方法说说加点词语的意思。（1）让我们领略秋风的劲吹树枝颤动,树叶飘落。领略: （2）还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。免费: （3）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。翩翩起舞: 5.用“奇”字组成不同的词语填入括号里。（1）这是一个（ ）的世界，一切看上去都是有生命的。（2）小红今天的举动很（ ），老师一个人跑到树林里去。（3）我很（ ）人是怎样来到这个世界上的。（4）我
22、国的民间刺绣构思（ ），工艺精美，真是无与伦比。【答案】1m m m m zng cng cng zng shn cn cn cn2.（1）呈现 凶猛 威武 宝剑 （2）危险 后退 迅速 推开3.（1） B （2） D4.（1）领会，理解。 （2）不要钱，不收费。 （3）轻捷飘逸的舞起来5.（1）奇妙 （2）奇怪 （3）好奇 （4）新奇二、积累运用1.按要求写句子。（1）霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句和“把”字句) （2）有些贝类巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写句子) （3）用拟人化的语言写写小水滴 （4）“海底的动物常常在窃窃私语。”这句话运用了拟人的修辞手法,这样写的好处是
23、( )。A.生动形象地写出了海底并不安静,海底的动物也会发出各种各样的声音。B.生动形象地写出了海底的动物十分胆小的特点。（5）对“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”这句话理解不正确的一项是( )。A.句子中的“巴”字不能换成“贴”字,因为“巴”更能表现出贝类牢牢地吸附在船底的状态。B.这句话运用了拟人的修辞手法,把某些贝类的活动方式生动形象地描写了出来。C.这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。2填写八字成语。不管遇到什么情况,我们都应该“ ,水来土掩”,绝不能临阵退缩做逃兵;学习上更要牢记“ ,焉得虎子”,攻克一切困难,才能有收获;不要轻易相信别人说的话,要亲自去验
24、证,正所谓“眼见为实, ”；“近朱者赤， ”,要多和品质高尚的人交朋友。我积累的八字成语还有: 、 。3.根据本单元学过的内容填空。（1）火烧云一文以 推移为线索,描写了傍晚时分,火烧云从 的变化过程,重点写了火烧云的 和 的变化。 （2）我们奇妙的世界从 和 两个方面展示了世界的奇妙,并告诉我们要 。 （3）本单元三篇文章都告诉我们,天地间蕴藏着 ,等待着我们去 。4.综合实践。(1) 观察右边的图片,你会怎样劝说他呢?写一写。 我会说:“ ”(2)请你代替李明月同学写一则寻物启事。(3分)昨天(5月8日)下午,三年级(2)班的李明月同学在操场玩耍时丢失了一串钥匙。【答案】1.（1）小孩子的
25、脸被霞光照得红红的。 霞光把小孩子的脸照得红红的。（2）示例:小鸟儿邀请我到大山里做客。（3）示例:小水滴鼓起嘴巴,亮起身段,飘飘摇摇地向远处进发。（4）A（5）C2. 兵来将挡 不入虎穴 耳听为虚 近墨者黑 示例:智者千虑,必有一失3.（1） 时间 上来到下去 颜色 形状（2） 天空 大地 学会发现、寻找美妙的享物（3）无穷无尽的臭秘 寻找4.(1)叔叔您好!往车外扔垃圾不仅会对环境造成污染,还有可能对交通造成影响。所以,在车内我们要自己备妤垃圾袋,不能乱扔垃圾。(2)寻物启事昨天下午,我在操场玩耍时丢失了一串钥匙。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!三年级(2)班李明月5月9日三、课内阅读（
26、一）课内阅读。我们奇妙的世界(节选)清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。1.“云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样”中“雕饰”的意思是（ ）。A.雕刻并装饰 B.指过分地修饰 C.雕刻的花纹、图形装饰2.选文第1自然段中描绘的画面可以用哪些词语来形容?用“”标出来。A.旭日东升( ) B.烈日炎炎( ) C.碧空如洗(
27、 ) D.晨光熹微( )3.画线句子中的雨像( )。(多选)A.牛毛飘洒大地 B.细丝连接天地 C.珠子落地 D.鞭子抽打大地4.选文从哪几个方面写了世界的奇妙? 5.“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”作者善于从极普通的事物”中发现美。请你仔细观察身边的事物,写一写你发现的美吧! 【答案】1.A2.A. C. D.3.CD4.从太阳升起时天空颜色的变化,天空中云的变化和雨后的景象这几个方面写了世界的奇妙。5.示例:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”夏日夜晚的鸟鸣虫叫是美丽的,那悦耳动听的叫声仿佛是黑夜的奏鸣曲。无数个夜晚,都是这样美妙的声音伴随着我们入
28、睡的。（二）课内阅读。海底世界(节选)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.从选文中找出表示声音的叠词。 2.写出下面句子运用的修
29、辞手法。(1)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。（ ）(2)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）3.画“ ”的句子运用了 (对比 比喻)的修辞手法,生动形象地写出了梭子鱼 的特点。4.选文第1自然段主要写海底 ;选文第2自然段主要写海里的动物 。 【答案】1.嗡嗡、啾啾、汪汪。2.（1）设问 （2）拟人3.对比 游动速度快4.有各种有趣的声音 各有各的活动方法四、拓展提升（一）阅读短文，完成下面练习。 动物睡眠是为了休息,但也不全是为了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔,它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜
30、蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。夂夭来临之前,蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很特别,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打哈欠,开始新的一年的生活。蝙蝠睡大觉在冬天,所以管它叫“冬眠”。海参也有睡大觉的本事,不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这是什么原因呢?原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了,海面上风和日丽,气候炎热,在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢?一般地说,要睡
31、四五个月。夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,虫子们受不了,又回到海底过冬了。粮食来了,海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”。蜗牛这种动物更有意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天,它要“冬眠”;夏天天不下雨,它要“夏眠”。要是碰上了干早的年头,二十个月不下雨,蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又下着雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”,痛痛快快地逛一逛,饱饱地吃一顿。蜗牛可真称得上是“瞌睡大王”了。1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。 2.短文介绍了 、 和 这三种动物的“睡眠”。3.画“ ”的句子运用的修辞手法是 ,写出了蝙蝠 。4.短
32、文中哪些句子说明了蜗牛可真称得上是“瞌睡大王”? 5.用文中的一个例子理解“动物睡眠是为了休息,但也不全是为了休息”这句话。 【答案】1.动物的睡眠2.蝙蝠 海参 娲牛3.拟人 睡醒走向新生活的姿态4.冬天,它要“冬眠”;夏天天不下雨,它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就睡它二十个月。5.示例:蝙蝠用睡眠的办法来对付绝粮。（二）开心阅读。种子的“ ”植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，如果种子成熟后,完全落在植株的脚下,那么势必使很多种子失去生存的机会。然而,植物在漫长进化的过程中,神奇地解决了这一问题,那就是种子会“旅行”。乘风“旅行”许多植物的种子借风的力量来旅行。这一类植物,最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”,种子成熟后,风儿吹来,“小伞”便带着种子随风飘荡,最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。水路“旅行”不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋,莲子成熟了,整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔,身子轻,不