1、2023年山东省滨州市无棣县中考二模语文试题一、积累运用（共30分）1. 选出下列词语中加横线字读音全对的一项（ ）A. 骊歌（l） 蜷曲（jun） 吊唁（yn） 风驰电掣（ch）B. 嗔怪（chn） 稽首（q） 藩篱（pn） 即物起兴（xng）C. 亘古（gng） 坍塌（tn） 阔绰（chu） 锲而不舍（qi）D. 蓦然（m） 炽痛（ch） 酝酿（ning） 戛然而止（ji）2. 下列词语书写全都正确的一项是（ ）A. 修葺 拜谒 诚惶诚恐 轻歌曼舞B. 广袤 糟塌 好高鹜远 蹑手蹑脚C. 亵渎 干躁 不屑置辩 相得益彰D. 吝啬 猥锁 拈轻怕重 鸠占雀巢3. 有关下面文段的说法，不正确的一
2、项是（ ）外国政要密集访华，印证中国“朋友圈”越来越大。中国外交已按下“加速键”、吹响“集结号”，中国的“朋友圈”会越来越广，新朋友会越来越多，老朋友会越来越铁。外国政要密集访华，力证互利共赢是人心所向。随着中外交往有序恢复，越来越多访问中国的各界人士将亲身感受到：一个长期稳定、一心发展的中国，一个脚踏实地、勇毅前行的中国，一个自信开放、乐于共享的中国，是世界繁荣稳定的巨大力量。A. 划线句运用了排比修辞手法。B. “人心所向”的意思是人民群众所拥护的，向往的。能替换成“深得人心”。C. “繁”部首是“糸”，第五笔的笔画是“点”。D. “密集访华”“互利共赢”“脚踏实地”是类型不同的短语。4.
3、 下面语段有语病的一项是（ ）A汉字是一株历经沧桑的参天大树，蓬蓬勃勃地长成散文、诗歌、小说，构成一派春意盎然的生命风景。回眸千古华夏，B汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残，终于繁衍成恢宏璀璨、阵容强大、史蕴丰厚的方块字。C汉字是人类的史诗，凝固的音乐；D汉字亦是思想奔流的河床，灵魂飘逸的舞姿，精神形象的写真。A. AB. BC. CD. D5. 小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，链接最恰当的组是（ ）作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。_，_，_，_。深入发掘题目的内涵甚至从常见观点的对立角度反向立意都可以使立意新颖变换不同的角度思考
4、问题A. B. C. D. 6. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，著有背影欧游杂记你我等。B. “天下第一行书”指是王羲之的行书作品兰亭集序；“颜筋柳骨”则是指颜真卿、柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，但一丰腴、一清瘦，各具特色。C. 东汉史学家司马迁撰写的史记，长于记人，塑造了各具特点的历史人物，如志向远大、足智多谋的周亚夫；治军严明、刚直不阿的陈涉。D. 古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余孥一小舟”“又用篆章一”；在整数和零数之间一般加“有”字，如“吾十有五而志于学”。7. 古诗文默写。（
5、1）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）蒹葭萋萋，_。诗经）（4）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（5）我是你额上熏黑的矿灯，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（6）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（7）在钟南山、陈薇等抗疫英雄身上，我们看到了“_，_”的居安思危的意识和苦己为人的崇高情怀。（范仲淹岳阳楼记）（8）漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“_，_”论语子罕）名著阅读（4分）8. 昆虫记是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的
6、赞美。阅读昆虫记时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）A. 绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。B. 绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。C. 绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。D. 绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。9. 阅读下面一段文字，完成后面的题目。当医生提议再做一次手术时，保尔柯察金冷冷地拒绝了。“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。”这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？阅读下面问题，完成下面小题。请你参加以“与20世纪的00后相遇
7、”为主题的综合性学习活动。10. 【相遇铭记】可爱的中国作者方志敏和革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请以下面的某一种精神，确定主题，拟写演讲词，参加“一分钟演讲”。不超过150字。青少年从革命先烈身上继承的精神遗产坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神 保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神 吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神以身作则、正气凛然的担当精神 万众一心、众志成城的团结精神为人民服务、大爱无疆奉献精神11. 【相遇传承】陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请将下面的誓言补充完整。一百年前，有你们，一群
8、_；一百年后，有我们，一群_。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。二、阅读理解（共40分）（一）（共4分）阅读下面的古诗，完成小题。纳凉秦观携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 （选自宋诗鉴赏辞典）【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。12. 前两句“_ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望，“倚”字写出了诗人_的心境。13. “风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？（二）（12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫
9、持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自周亚夫军细柳）乙】时命杜充守建康，金人与成合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。【注释】杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。成：李成，两次任南宋官职，后为金将。行在：古代封建皇帝所在
10、的地方。（节选自宋史岳飞列传）14. 下面加点词的意思相同的一项（ ）A. 军中不得驱驰 遂许先帝以驱驰B. 将军亚夫持兵揖 弛担持刀C. 使人称谢 秦王色挠，长跪而谢之D. 不果行 未果，寻病终15. 下面加点词的意义和用法相同的一项（ ）A. 天子为动 或异二者之为B 成礼而去 有卖油翁释担而立C. 称善者久之 前人之述备矣D. 制旗以赐之 可以为师矣16. 用现代汉语翻译下面句子。介胄之士不拜，请以军礼见。帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。17. 周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，【甲】文的表现_；【乙】文的表现_；“精忠岳飞”四个字体现的是对国家的忠诚与担当。在当今的中国有很多有着这
11、种精神的仁人志士，请列举一例_ （姓名及30字以内的事例简介）。（三）（11分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果： 成长在新时代的少年儿童，担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说：“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外。和青少年相比，在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富，精神生活更加丰盈，因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同，国家意识和国家认同感也更强。”（摘编自近九成受访少年儿童
12、相信未来15年自己有更多机会成长成才，2020.12.10中国青年报）【材料二】孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”，不是改变父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴，就是为孩子设定合理的较高期望，并温暖而坚定地尽自己的责任。现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现问题，是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，能够使用内在和
13、外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。（摘编自父母应善于发现并发挥孩子的优势，2021.1.7中国教育报）【材料三】实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才，校规校纪建设必须服务这一根本。要能纠正学生错误言行、培养学生规则意识，更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。要坚持过罚适当的原则，根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等，选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后的疏导机制，及时与有需要的学生进行沟通，提供帮扶。学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化，以利于教师准确把握和适用。要按照教育
14、规律及学生身心发展特点，规范学生不良行为与相应教育惩戒措施，准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，保障学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。（摘编自完善校规校纪保障教育惩戒规范实施，2021.2.9中国教育报）【材料四】青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，要加强思想道德偶像供给，有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值，发挥偶像影响、引导青少年进而塑造健康人格的作用。思想道德偶像供给要不断拓展挖掘面，妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传社会生
15、活中不断涌现出来的思想道德偶像，要主动接受和吸纳社会大众的参与，让思想道德偶像有吸引力和感染力，发挥教育功能。思想道德偶像供给要提升科学化水平，克服偶像供给运作机制僵化、机械的问题。（摘编自当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题，2021.3.4中国青年报）18. 为保障教育惩戒规范实施，学校制定校规校纪需要做到哪两点？19. 应该如何加强思想道德偶像供给？请根据【材料四】简要概括。20. 下列有关“优势视角养育观”的表述，正确的一项是（ ）A. 持这种养育观的父母，相信儿童都拥有去适应、学习、成长、改变的内在的能力。B. 持这种养育观的父母，相信儿童会使用内在和外在资源解决学习和生活中的问题。
16、C. 持这种养育观的父母，在养育孩子过程中总是把注意力放在观察和发现孩子身上。D. 持这种养育观的父母，重视发现孩子自身的潜在优势和树立孩子的自信、自尊。21. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）A. 受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧憬与渴望，这是因为和青少年相比，在新时代长大的少年儿童，他们的获得感更多，他们的国家意识和国家认同感更强。B. 既不改变基本生活和工作安排，又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处，只要父母做到这些，就能保证家庭陪伴有质量，也才能在持续陪伴的过程中发现孩子的发展优势。C. 对有盲目崇拜娱乐偶像行为的学生，教师首先应在班会上点名并指出其问题，其次
17、要与学生家长一起对其进行疏导和帮扶，最后还要上报德育处给予其相应的教育惩戒。D. 因为思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像，所以共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传思想道德偶像，并主动接受和吸纳社会大众的参与。（四）（13分）阅读下面文章，完成下面小题。一堵老墙卞文钰那是一堵老墙，拦截住了大半个世纪的时光。据说那曾是一户宅院里的墙，不知是宅院主人举家迁徙，还是近现代之后家业凋敝，如今，只能看见伫立在风中斑驳的老墙。父亲说，他年少的时候，那墙就是那样。那时，紧靠着墙的还有高高的草垛。年少的他和伙伴们喜欢爬到草垛上倚墙幻想。农忙时，刈麦后，他们会将麦子抱到墙边空地上晒着，然后
18、靠着老墙做一个暖暖的金色的梦。初秋晚风清冽，夕阳斜照在老墙上，呈现出光影变化。手指触碰斑驳的墙体，浮凸出的墙皮似白蝶翻飞，裹抉着回忆，散落一地。这老墙与我童年的精神版图相连。记忆中，幼时的我们常喜欢在墙边玩耍。阳光照在老墙上，现出光影如粼粼波光。我们倚在老墙上，左推右搡，一不小心挤倒了谁，掷下一串笑声，惊飞了屋檐上的麻雀，惊醒了藤椅上小憩的老人。老人微微颔首而笑，阳光顺着他的寿眉哗哗流淌。那时也曾在老墙上刻过一些字，内容早已忘却，痕迹依稀可辨，一点一滴，嵌入老墙灵魂的深处。而时光荏苒，沧海桑田，当年的伙伴都随父母进城了，我们在岁月中失散，原本热闹而温馨的乡村生活似乎消散得只剩下一堵老墙。是叹惋
19、时光易逝，是感慨工业化骤然而至，还是讶异如今的现代化步伐如此匆匆？我们或许是童年以乡村为布景的最后一代孩子，血脉深处还散发着些许草木的清香。这清香是乡村与童年杂糅出的糖果的凝噎，也是乡村盖在我们心中的邮戳。我们日渐成长，乡村也在经历由农业文明向工业文明转化的阵痛。如果凭借我们一己之私愿，想把乡村冰封在那个鸡犬相闻的闭塞社会是不是有些残忍？即使真的冰冻住乡村迈向现代化的步伐，用煤油灯照亮的生活又是否真的是我们的愿景？如果有一天真的故地重游，想找回当年的心境，那横亘于回忆中的无限广阔的时空又将如何安放？老墙承受了太多时间，所以匿去了时间的界限，承受了太多故事，所以变得混沌深邃。这剩下的老墙也曾面临
20、被拆毁的风险，但最终得以保留。在游子和村民心中，老墙何尝不是大家心中的城堡？这城堡中贮藏着童年的温存与绵远的乡愁。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抚过老墙，我懂得，乡愁是我们远行时最后的行囊。即便我们一无所有，我们至少还有一堵老墙，还有老墙后伫立的故乡。（选自新华日报，有删改）22. 文章第段中父亲述说的内容能否删去？为什么？23. 文章第段在文中有何作用？24. 请分析文章第段画线的句子的表达效果。25. 联系全文，谈谈第段中画波浪线的句子表现了作者怎样的心理。26. 结合全文，分析老墙“最终得以保留”的原因有哪些？三、写作表达。（50分）27. 阅读下面文字，按要求写作。青年人呵！为着后
21、来的回忆，小心着意的描你现在的图画。冰心繁星青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。冰心春水读了着两首诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。2023年山东省滨州市无棣县中考二模语文试题一、积累运用（共30分）1. 选出下列词语中加横线字读音全对的一项（ ）A. 骊歌（l） 蜷曲（jun） 吊唁（yn） 风驰电掣（ch）B. 嗔怪（chn） 稽首（q） 藩篱（pn） 即物起兴（xng）C. 亘古（gng） 坍塌（tn） 阔绰（chu）
22、锲而不舍（qi）D. 蓦然（m） 炽痛（ch） 酝酿（ning） 戛然而止（ji）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.蜷曲（jun）qun；B.稽首（q）q，藩篱（pn）fn，即物起兴（xng）xng；C.亘古（gng）gn；故选D。2. 下列词语书写全都正确的一项是（ ）A. 修葺 拜谒 诚惶诚恐 轻歌曼舞B. 广袤 糟塌 好高鹜远 蹑手蹑脚C. 亵渎 干躁 不屑置辩 相得益彰D. 吝啬 猥锁 拈轻怕重 鸠占雀巢【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B糟塌糟蹋，好高鹜远 好高骛远；C干躁干燥；D猥锁猥琐，鸠占雀巢鸠占鹊巢；故选A。3. 有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）外国政
23、要密集访华，印证中国“朋友圈”越来越大。中国外交已按下“加速键”、吹响“集结号”，中国的“朋友圈”会越来越广，新朋友会越来越多，老朋友会越来越铁。外国政要密集访华，力证互利共赢是人心所向。随着中外交往有序恢复，越来越多访问中国的各界人士将亲身感受到：一个长期稳定、一心发展的中国，一个脚踏实地、勇毅前行的中国，一个自信开放、乐于共享的中国，是世界繁荣稳定的巨大力量。A. 划线句运用了排比修辞手法。B. “人心所向”的意思是人民群众所拥护的，向往的。能替换成“深得人心”。C. “繁”部首是“糸”，第五笔的笔画是“点”。D. “密集访华”“互利共赢”“脚踏实地”是类型不同短语。【答案】B【解析】【详
24、解】本题考查基础知识综合B.“人心所向”的意思是人民群众所拥护的，向往的。“深得人心”得到广大人民的热烈拥护。在此形容“互利共赢”是人们所期待的结果，而不是此举得到拥护。两个词语的意思有区别这里不能替换；故选B。4. 下面语段有语病的一项是（ ）A汉字是一株历经沧桑的参天大树，蓬蓬勃勃地长成散文、诗歌、小说，构成一派春意盎然的生命风景。回眸千古华夏，B汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残，终于繁衍成恢宏璀璨、阵容强大、史蕴丰厚的方块字。C汉字是人类的史诗，凝固的音乐；D汉字亦是思想奔流的河床，灵魂飘逸的舞姿，精神形象的写真。A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【详解】本题
25、考查病句辨析。B.成分残缺；在“竹简绢帛风蚀凋残”后添加“的历程（岁月）”；故选B。5. 小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，链接最恰当的组是（ ）作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。_，_，_，_。深入发掘题目的内涵甚至从常见观点的对立角度反向立意都可以使立意新颖变换不同的角度思考问题A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查语言衔接的能力。由前文“表达的思想要有深度”可知，这个立意需要深刻，那么就要往深处去思考，所以应该放在第一处的是“”，正好和前文这句话形成照应；由前文“还要求新，避免思维定式”可知，立意应该需要从不同的角度切
26、入，与之照应的应该是“”；由前文“避免思维定式，人云亦云”可知立意也不能观点陈旧，随大流，最好和平常观点不一样，所以与之照应的是“”；最后，第“都可以使立意新颖”可以作为总结放在最后。故选A。6. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，著有背影欧游杂记你我等。B. “天下第一行书”指的是王羲之的行书作品兰亭集序；“颜筋柳骨”则是指颜真卿、柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，但一丰腴、一清瘦，各具特色。C. 东汉史学家司马迁撰写的史记，长于记人，塑造了各具特点的历史人物，如志向远大、足智多谋的周亚夫；治军严明、刚直不阿的陈涉。D. 古
27、代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余孥一小舟”“又用篆章一”；在整数和零数之间一般加“有”字，如“吾十有五而志于学”。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。C.有误。司马迁为西汉史学家；周亚夫是治军严明、刚直不阿的，陈涉是志向远大、足智多谋的；故选C。7. 古诗文默写。（1）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）蒹葭萋萋，_。诗经）（4）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（5）我是你额上熏黑的矿灯，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（6）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（7）在钟南山、陈
28、薇等抗疫英雄的身上，我们看到了“_，_”的居安思危的意识和苦己为人的崇高情怀。（范仲淹岳阳楼记）（8）漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“_，_”论语子罕）【答案】 . 弓如霹雳弦惊 . 烟笼寒水月笼沙 . 白露未晞 . 山河破碎风飘絮 . 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 . 黄梅时节家家雨 . 先天下之忧而忧 . 后天下之乐而乐 . 逝者如斯夫 . 不舍昼夜【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：霹雳、晞、絮、隧、蜗、昼。名著阅
29、读（4分）8. 昆虫记是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读昆虫记时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）A. 绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。B. 绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。C. 绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。D. 绝大多数章节写同类多种昆虫，归纳它们的共性。【答案】B【解析】【详解】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。根据对昆
30、虫记的了解和阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。故选B。9. 阅读下面一段文字，完成后面的题目。当医生提议再做一次手术时，保尔柯察金冷冷地拒绝了。“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。”这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？【答案】从事写作（文学创作），保尔乐观豁达的态度告诉我们不管遇到怎样的困难和磨难都要坚强乐观地生活。【解析】【分析】【详解】第一问：钢铁是怎样炼成的第十八章，保尔在双腿瘫痪、失明后，手术并没有使
31、他更好，在经历过想要自杀、但是又重新振作起来的心历路程后，保尔决定通过文学重新参加战斗，开始创作小说暴风雨所诞生的。故 “派点别的用场”具体指从事写作(文学创作)。第二问：保尔生动幽默的回答体现了他的豁达乐观。保尔屡遭挫折，四次经历生死，然而他却能始终保持乐观的心态，一次次重新站起来，这启示我们在生活中不论遇到何等的磨难，都应积极乐观，始终对未来怀有希望与信心，坚定乐观的活下去。阅读下面问题，完成下面小题。请你参加以“与20世纪的00后相遇”为主题的综合性学习活动。10. 【相遇铭记】可爱的中国作者方志敏和革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请以下面的某一种精神，确定主题，拟写演讲词，参加“一
32、分钟演讲”。不超过150字。青少年从革命先烈身上继承的精神遗产坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神 保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神 吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神以身作则、正气凛然的担当精神 万众一心、众志成城的团结精神为人民服务、大爱无疆的奉献精神11. 【相遇传承】陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请将下面的誓言补充完整。一百年前，有你们，一群_；一百年后，有我们，一群_。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。【答案】10. 示例一：大家好！我演讲的主
33、题是“闪亮的星指引我们前行”。在我心中，有一串串闪光的星叫英雄，他们以坚定不屈、百折不挠的精神，擎起了革命发展的火炬，照亮了民族救亡的道路。在革命战争年代，英雄是冲锋陷阵的战士；在和平发展时期，英雄是拥有梦想的奋斗者！让我们追寻英雄足迹，将英雄精神传递！示例二：大家好！我演讲的主题是“拥有一颗爱国心”。作为一名中国人，大家一定和我一样，常常在心底涌动自豪之情。祖国繁荣富强，人民幸福快乐！这是成千上万先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神创造的，这种精神融入我们的血液，刻入我们的生命。无论何时何地，记得提醒自己：爱我中国，勿忘初心！示例三：大家好！我演讲的主题是“让大无畏精神传承”。回望历史，多
34、少风华正茂的战士，怀着满腔热血保家卫国，他们的生命永远定格在那烽火连天的时刻。他们以敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，换来了今天的幸福生活。曾经，他们是先驱者、呼喊者、救亡者；如今，我们要做传承者、传播者、传递者！ 11. . 有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门 . 有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章【解析】【10题详解】本题考查拟写演讲词，结合材料提示以其中一种精神，确定主题，拟写演讲词即可，注意字数要求。示例一：大家好！我演讲的主题是“幸福是奋斗出来的”。当你坐在明亮的教室里安静学习时，你是否意识到自己正生活在美好的幸福之中？这是无数革命先烈用吃苦
35、耐劳、热血拼搏的奋斗精神换来的，只有意识到今天的幸福来之不易，你才能明白“幸福是奋斗出来的”真正含义。请珍惜生活，做幸福的奋斗人！示例二：大家好！我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大，必有担当。无论是在生死关头写下绝命诗的陈毅，在狱中带着脚镣创作的方志敏，还是拍案而起大骂特务的闻一多他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神，给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神，勇于担当！示例三：大家好！我演讲的主题是“团结力量大”。“人心齐，泰山移”“能用众力，则无敌于天下”。回望过去，无数革命先烈万众一心、众志成城的团结精神，深深扎根于中华民族的血脉之中，源远流长，绵延至今，
36、形成了今天同甘共苦、共克时艰的强大精神合力。展望未来，我们依然要携手前行，团结奋进！示例四：大家好！我演讲的主题是“奉献者最美”。在我心中有一群最美的人，他们抛头颅、洒热血，走过了血雨腥风的艰难历程。他们身上有着为民服务、大爱无疆的奉献精神，展现了深厚感染力、强大号召力，激励新时代的奋斗者砥砺前行。让年轻的我们一起厚植情怀，乐于奉献，像他们一样成为最美的人！【11题详解】本题考查补写，前后内容要对应，连贯。示例：不畏艰险、热爱祖国的“00后”以青春的信仰创造国家的未来；发光发热、独立自主的“00后”以创新的精神敲响时代的钟声。二、阅读理解（共40分）（一）（共4分）阅读下面的古诗，完成小题。纳
37、凉秦观携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 （选自宋诗鉴赏辞典）【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。12. 前两句“_ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望，“倚”字写出了诗人_的心境。13. “风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？【答案】12. . 追 . （纳凉时）悠闲自在 13. 寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。【解析】【12题详解】本题考查对诗歌内容的理解。结合诗句“携杖来追柳外凉”中的“柳外凉”可知，“追”字含蓄地传达出诗人寻觅清凉之地的愿望。“画桥南畔倚胡床”叙写诗人选好了目的地，安上胡床，依“倚”其上，尽情领略纳凉的
38、况味。因此一个“倚”字写出了诗人的悠闲自在。【13题详解】本题考查诗歌的主旨。“风定池莲自在香”叙写晚风初定，水池中的莲花娇艳地盛开着。即便没有微风吹拂，莲花依旧不断地送来阵阵芳香。在此清凉之地，诗人闲倚胡床，怡神闭目，不只感官上得到满足，连心境也分外舒适。从诗人寻求一个理想中的清凉世界，隐约地表现出诗人渴望远离的是炙手可热的官场社会，寄寓了诗人远离世俗，保持像莲一样高洁品性的志趣。（二）（12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将
39、军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自周亚夫军细柳）【乙】时命杜充守建康，金人与成合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。【注释】杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。成：李成，两次任南宋官职，后为金将。行在：古代封建皇帝所在的地方。（节选自宋史岳飞列传）14. 下面加点词的意思相同的一项（ ）A. 军中
40、不得驱驰 遂许先帝以驱驰B. 将军亚夫持兵揖 弛担持刀C. 使人称谢 秦王色挠，长跪而谢之D. 不果行 未果，寻病终15. 下面加点词的意义和用法相同的一项（ ）A. 天子为动 或异二者之为B. 成礼而去 有卖油翁释担而立C. 称善者久之 前人之述备矣D. 制旗以赐之 可以为师矣16. 用现代汉语翻译下面句子。介胄之士不拜，请以军礼见。帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。17. 周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，【甲】文的表现_；【乙】文的表现_；“精忠岳飞”四个字体现的是对国家的忠诚与担当。在当今的中国有很多有着这种精神的仁人志士，请列举一例_ （姓名及30字以内的事例简介）。【答案】14.
41、 B 15. B 16. 穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。 17. . 戒备森严 或：严阵以待 . 秋毫无犯 或：保民安境 . 林则徐主张严禁鸦片，抵抗西方的侵略，坚持维护中国主权和民族利益。并留下了名句 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。【解析】【14题详解】本题考查一词多义。A驱车奔驰/奔走效劳；B拿/拿；C告知/谢罪；D成/实现；故选B。【15题详解】本题考查一词多义。A介词，被/名词，表现；B连词，表顺承/连词，表顺承；C音节助词，无实义/结构助词，的；D动词，给/介词，凭借；故选B。【16题详解】本题考查学
42、生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）介胄之士：在此指穿戴着盔甲的将领；拜：这里指跪拜之礼；以：按照；（2）手书：亲自书写；以：来；赐：赏赐。【17题详解】本题考查内容理解。甲文“壁门士吏谓从属车骑曰：将军约，军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：介胄之士不拜，请以军礼见。”，写士兵们严守纪律，戒备森严，严阵以待，防范匈奴入侵。乙文“会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯”“飞兵有纪律，人恃以安”可知，岳飞统领下的军队秋毫无犯、保民安境。当今爱国的仁人志士有很多，例如：邓稼先拒绝美国提供的优渥的条件，毅然决然回国参与核武器的研究。【点睛】参考译文：【甲】守卫营门官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地