1、第二单元第二单元 动物的一生动物的一生 4.蚕变了新模样 一、聚焦 蚕吐丝了，蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。蚕茧是怎样形成的?蚕茧中的蚕蛹又是什么样的呢?二、探索二、探索 描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。注意观察蚕在结茧过程中蚕身体本身的变化。即将吐丝的5龄蚕龄蚕，这时的蚕身体缩短身体缩短，发发黄而透明黄而透明。蚕依托用纸做的小格子吐丝。蚕吐丝结茧时需要依托物体依托物体。蚕吐丝时，蚕体头胸头胸昂起昂起，口吐丝缕，头部来回摆动来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方。蚕用蚕丝将自己包裹起来，蚕丝较少时可以看到蚕的身体已经开始发黄变干发黄变干。蚕吐丝结茧时，它的头总是时而抬高时而
2、抬高，时时而垂下而垂下，并不停地来回摆动，将自己的身体包裹在里面，最终形成一个完整的蚕茧。思考蚕茧有什么作用。二、探索二、探索 观察蚕茧中的蚕蛹 1.取一个蚕茧，仔细观察推测蚕茧里的蚕蛹的样子 蚕茧的特点蚕茧的特点 蚕茧的形状 蚕茧的颜色 蚕茧的大小 纺锤形或椭圆形纺锤形或椭圆形 多为白色多为白色 长长3-4厘米、直径厘米、直径1.7-2.1厘米厘米 迎着光观察或轻轻摇动蚕茧，你还有什么发现？还能看到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？用剪刀剪开一个蚕茧，取出蚕蛹，用放大镜观察蚕蛹。复眼复眼 胸足胸足 触角触角原始原始体体 翅的翅的 雏形雏形（盾片）（盾片）身上有环节身上有环节 气门气门 蚕蛹的特征
3、蚕蛹的特征 蚕蛹身体呈纺锤形，分头头、胸胸、腹腹三部分 头部很小，长有复眼复眼和触角触角。胸部长有胸足胸足和翅的雏形翅的雏形（盾片）。腹足和尾足消失腹足和尾足消失，体节减少，腹部有9个体节个体节。头头 胸胸 腹腹 用画图画图的方法记录动物的外形特征是研究研究动物的基本方法动物的基本方法。复眼复眼 胸足胸足 盾片盾片 总结蚕蛹的特征，并用画图的方法记录观察到的蚕蛹的样子。研究问题：蚕蛹会动吗？实验方法：用手轻轻触摸蚕蛹，用手电筒照蚕蛹或发出声音，观察蚕蛹的变化？实验现象：当有外界刺激时，蚕蛹的体节会轻微弯曲。实验结论：蚕蛹一般情况下不动，但收到外界刺激时会动。蚕蛹会动吗？如何设计实验进行研究？在
4、剪开的蚕茧里还发现了什么？蚕茧里还有一层皮，它是蚕吐完丝化成蚕蛹之前蜕下的第5次皮。蚕的一生共蜕皮6次，第6次是在化蛾之前。三、研讨三、研讨 1.蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同?蚕蛹蚕蛹 蚕的幼虫蚕的幼虫 相相同同点点 都有头、胸、腹三部分，都有体节、足等 不不同同点点 蚕蛹与蚕的幼虫相比较，蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成深褐色，身上体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角 三、研讨三、研讨 2.蚕蛹还会变化吗?它有可能变成什么样子？3.蚕茧对蚕起到什么作用？保护作用保护作用。因为蚕蛹不吃东西、一般也不动，没有防御外敌的能力，蚕蛹能迷惑其他动物，也形成了独立空间，具有保护蚕蛹的作用。四、拓展四、拓展 还有哪些动物一生中也会经过蛹的阶段？蝴蝶的蛹 一种蝴蝶化蝶的过程 蚊子的蛹 幼虫幼虫 保护保护 放大镜放大镜 随堂训练随堂训练 一、判断题 3.二、选择题 1.2.3.4.5.6.三、填图题