1、2023年河南省周口市商水县中考语文一模试卷一、积累与运用（28分）1（6分）阅读下面语段，回答问题。 影片长津湖高度真实还原了历史原貌，以气势恢宏的画面全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役，深刻表现了人性中的兄弟情、战友情、爱国情，生动呈现出广大志愿军战士敢于斗争、不畏牺牲、勇于胜利的精神世界，张扬着直d人心的昂扬主旋律和磅礴正能量，激荡起观众内心强烈的情感共鸣和精神共zhn、对革命英烈和英雄精神的无限崇敬之情。（1）给文中加点字注音。磅礴 崇敬 （2）根据拼音写汉字。（3）下列对文段中“主旋律”一词，解释最恰当的一项是 A.所唱或所奏音乐中主要的曲调B.主要精神或基本观点2（8分）古
2、诗文默写。主题古诗文名句运用典故（1）李白行路难（其一）“ ，忽复乘舟梦日边”两句表明希望自己能像姜尚、伊尹那样受贤君明主的重用。（2）李贺的雁门太守行“ ，提携玉龙为君死”，借典故写出将士们报效朝廷的决心。思乡怀人（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头明月几时有色彩搭配（5）白居易钱塘湖春行中，“ ， ”借“绿”“白”极富视觉感地写出了钱塘湖景色之美。（6）白居易卖炭翁通过白黑对比“ ， ”写了卖炭老人的艰辛。3（4分）阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。序号作品关注点昆虫记科普作品的科学性和文学性骆驼祥子
3、一波三折的情节表现人物命运【示例】朝花夕拾：“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。4信仰，是人永恒的精神支柱。请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。A.艾青诗选B.红星照耀中国C.西游记5（10分）我市正在创建全国文明城市，各级部门纷纷行动起来。晨光社区在文明创建行动中遇到了一些问题，请你来帮忙解决。材料一 社区宣传栏中张贴的内容：（一）全国文明城市测评体系（节选）指标
4、名称测评内容测评标准23市民文明行为52公共场所道德（1）公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等一系列不文明行为；（2）所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；（3）影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象。54公共设施维护已设的公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施无人为弄脏、损坏现象。55人际关系（1）公交车等公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；（2）友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问。（二）宣传海报 材料二 3月10日，市创办对我市街道（社区）、集贸市场等点位常态化
5、创文情况通报： 某社区存在小广告乱张贴、地面烟头多、毁绿种菜、楼道内杂物堆积、公益广告栏内乱涂乱画的现象。 市创办希望相关责任单位尽快整改。（1）有居民提出，社区宣传栏里张贴的全国文明城市测评体系中画线句有语病，请写出修改意见。公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等一系列不文明行为。（2）有居民认为海报“厉行节约”中的“厉行”应是“力行”，请结合海报内容帮他辨析。（3）请针对材料二市创办通报的情况，结合“测评标准”中的相关信息，帮社区办事处拟一份“创建文明城市，你我共同参与”的倡议书，向小区居民发出倡议。（注意格式）二、现代文阅读（28分）6（16分）阅读下文，回答以下各题。
6、那棵枇杷树房屋后西有一棵树，一棵倒伏的枇杷树。她以与地面60度夹角斜立在那里，别人看了往往感觉有些别扭，但在我眼里她却是一棵令人肃然起敬的树。那年，父亲还健在。他苦于屋后的阳光总是不足，种豆种菜老是广种薄收、算算实在划不来，便买来了几棵桃树、梨树还有这棵枇杷树。桃树、梨树都不算娇气栽下后略加管理，便很快成活了。但那棵枇杷树好像有些水土不服，并没有表现出桃树和梨树那蓬勃旺盛的气势，它矮不拉叽地立在旁边，仿佛是离开娘的孩子，有些委屈落魄的样子。后来，它虽然也开始结果了，但结出的果小不说，还酸得要命。这时家人们一致认为，这样的果树留它三年已是拾举它了，再也不能放任它“庸庸碌碌”地鹊巢鸠占了。终于有一
7、天，我拿起了刀，准备砍掉着它。可是奇怪，当真要动手去砍的时候，我又忽然有些犹豫起来。或许它也有着自己不为人知的憧憬和希望呢。怎么能说砍就砍呢？我把砍刀扔在了一边。有一天，我了解到枇杷叶是一味止咳的天然良药，许多止咳方剂里都有它的成分呢。我立即把这个发现告诉给了家人，并不无夸张地美美称赞了它一番，算是给它找了个不负“韶华”物尽其用的理由。至此，家人对枇杷树的态度慢慢地“修正”过来。没想到后来它像是受了高人的点化一般，开始“发愤”似地茁壮茂盛起来阔大的叶子也愈加碧绿肥硕了。更妙的是，这两年，树上结出的枇杷果开始大起来多起来，味道也变得酸甜可口起来。每到果熟季节，当桃、梨们还在做着青涩的梦时，枇杷就
8、一串一串地挂满枝头。那果子青枣一般大小，黄黄的，润润的，每每随着风儿于青枝绿叶间一闪一闪地晃动。那饱满圆润的样子，看了着实令人感到满足和惊喜。最方便的是，我们想吃就采，直到吃够为止仿佛是它对我们“手下留情”的感激和回馈。但是，有一天，它忽然遭了大难。这一天，狂风大作，雷雨交加，那阵势地动山摇一般。枇杷树因长得过于高大茂盛，被狂风连根刮倒，如历经一场激战后的战士被击倒在地上。真是“树大招风”，“木秀于林，风必摧之”啊！我眼看着它难敌暴风雨的摧残，不甘心而痛苦地倒在地上，心里说：“真是在劫难逃啊，可怜的枇杷树”暴风雨过后，我赶紧走过去，想把它扶起来。却发现它的许多子根都已被拉断，主根也被折断了一半
9、，只连着小部分根皮。看着它遭受着如此的重创和痛苦的样子，我只有叹气惋惜的份儿。母亲走过去看看枇杷树，又蹲下来摸摸它的身子，摸摸它那被拉断的细根，心疼地说：“这风也太大了，知道你扛不住呢。”我说：“砍了做柴火吧，肯定是活不了。”但当我挥刀正要去砍的时候，母亲却又挡住了她竟然要把它扶起来，说道：“树和人是一样的，总要经历沟沟坎坎，它要是还没有放弃，我们总不能随便就放弃它吧？”我看了看它依然茁壮的干枝和青绿肥硕的阔叶，也心有所动。于是找来绳子和竹竿，为这棵多难的枇杷树，开始了一场特殊的“救死扶伤”。但我们“哼哧哼哧”了老半天还是无法让它恢复原位。而且，再用力，我们担心那仅连着的小部分根皮也会被挣断。
10、最后母亲说：“算了，就这样吧。”于是那树干便与大地形成了60的夹角，成了“半卧倒”的模样。之后，母亲时时给它浇浇淘米水，又上了几次肥，念着盼着祈祷着枇杷树的重生，对它有一种“哪里跌倒哪里爬起”的信念和期待！也许是被我们的真诚所感动，也许是枇杷树本来就有一种坚韧顽强的品质，谁也想不到，历经磨难的枇杷树经过这次劫难，竟真的复活了以一种常人难以想象的姿势复活了。远远看上去，那树像极了一位弯腰曲背向前冲刺的体育健将！它竟顽强至此！这令我们对它刮目相看。以后每年的五六月里，它照样将满树阔大的绿叶呈现给大地天空，更奇妙的是，那满树鲜黄圆润的果子竟变得愈加酸甜可口起来。品着美味的枇杷果，看着它那仿佛永远奔跑
11、前进的另类姿势，我们内心不由对它生出一种敬意（作者：崔国银。有删改）（1）文中的“我”和“家人”对枇杷树的态度和心理发生着一系列的变化，请阅读选文，完成下列表格。枇杷树“我”及家人的态度或心理矮不拉叽；委屈落魄的样子；结出的枇杷果小且酸得要命抬举它了，不能放任它“庸庸碌碌”地鹊巢鸠占 对枇杷树的态度慢慢地“修正”过来“发愤”似的茁壮茂盛起来；果子饱满圆润、酸甜可口 叹气、惋惜、心疼以一种常人难以想象的姿势复活 （2）作者是如何描写枇杷树的茁壮成长的？请结合文章第段简要分析。（3）为什么首段用“她”来代称枇杷树，后面却又用“它”呢？（4）阅读下面的链接材料，简要分析文中的枇杷树和链接材料中的草有
12、何相同的品质，带给我们怎样的启示。【链接材料】赋得古原草送别（节选）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。7（12分）阅读回答问题。【文本一】企鹅是南极典型海洋生物，对气候环境变化非常敏感。近几十年来，南极地区正在发生着显著的气候环境变化，严重影响了企鹅的种群数量和栖息地分布。观测数据表明，南极半岛的阿德利企鸩数量显著下降，同时分布范围在向南收缩，已有多个繁殖种群完全消失。模拟研究预测，如果温室气体仍以目前的速度排放，到21世纪末将有80%左右的帝企鹅繁殖地濒临灭绝，70%的王企鹅被迫迁移到新的栖息地或消失。南极罗斯海有着全球三分之一的阿德利企鹅繁殖种群，表现出稳定增加的趋势。
13、基因组学研究表明，在末次冰盛期，罗斯海可能是阿德利企鹅在南极仅有的两个避难所之一。全新世以来，罗斯海企鹅繁殖地分布经历了巨大变化，但其中的恩克斯堡岛是目前已知最古老且唯一7000年来持续存在的繁殖地，并极有可能是冰盛期以来企鹅最早的登陆地点之一。（摘编自气候变化影响南极企鹅繁殖）【文本二】2022年2月，南极海冰范围为192万平方公里，创下40年来的最小值。是什么原因让南极海冰范围达到“历史新低”？调查结果显示，在南半球夏季，热力作用主导了海冰变化；在春季，热力和动力过程共同影响海冰变化。南极海冰是极地气候系统的重要组成部分，影响着大气和海洋界面的通量交换，并参与南大洋复杂的大气海冰海洋相互作
14、用。南极海冰在2021年9月初提前融化，并且海冰范围自2022年2月8日开始显著低于平均水平。夏季南极海冰范围异常主要位于西阿蒙森海、东罗斯海、南极半岛西部、北威德尔海和西北印度洋，春季海冰异常主要位于西威德尔海、别林斯高晋海和东印度洋。南极海冰的提前和加速消融，可能会对极地气候和生态系统造成巨大影响。据了解，帝企鹅在孵化幼崽时需要恰到好处的海冰厚度，海冰融化的时间提前，导致帝企鹅宝宝浑身沾满泥泞，容易失温死亡。海冰的快速融化，会导致企鹅宝宝下水时间过早，此时它们还没有换上防水的羽毛，死亡率会更高。（摘编自南极海冰创40年新低，帝企鹅危险）【文本三】一项最新研究指出，如果人类不及时采取行动遏制
15、气候变暖的趋势，现存企鹅家族中体形最大的成员帝企鹅可能在本世纪末灭绝。气候变暖导致的海冰消融、栖息地改变，正给帝企鹅们造成严重威胁，因为这一物种的命运与海冰密切相关。美国伍兹霍尔海洋研究所海鸟生态学家、研究团队成员斯蒂芬妮杰努夫里尔及其同事，此次结合两种计算机模型对帝企鸩未来生存状态的研究显示，如果不采取行动遏制全球变暖的趋势，到2100年，南极洲的帝企鹅数量将减少81%86%，更严重的是，帝企鹅的数量也将难以回升，该物种会走向灭绝。团队成员模拟了3种场景：未来全球气温升高1.5、2以及56（即不采取行动阻止全球变暖的情况）。在第一种情况下，到2100年，5%的海冰会消失，帝企鹅群落数量减少1
16、9%；在第二种情况下，海冰消失幅度会大量增加，约为原来的3倍，因此，超过三分之一的现有帝企鹅栖息地将消失；而一旦进入第三种情景不采取行动任由全球变暖的情况下，帝企鹅会失去几乎所有栖息地，走向灭绝。（摘编自气候变暖或致帝企鹅灭绝）（1）下列对三个文本的理解和分析，不正确的两项是 A.文本一第段使用列数字的说明方法，表明如果温室气体仍以目前的速度排放的后果。B.恩克斯堡岛作为冰盛期以来企鹅最早的登陆地点，是目前已知最古老的企鹅繁殖地。C.南极海冰的提前和加速消融可能对极地产生影响，比如会导致帝企鹅宝宝死亡率升高。D.文本三第段加点的“约”字表示预估，旨在说明海冰消失的幅度，体现了语言的严密性。E.
17、三个文本都强调气候环境变化对企鹅的影响，气候变暖已造成企鹅数量下降甚至灭绝。（2）请简要梳理文本一的写作思路。（3）文本二和文本三都写到了气候变化对帝企鹅的影响，文本二略写，文本三详写，原因分别是什么？请结合文本内容简要分析。三、古诗文阅读（14分）8（10分）阅读下面三则材料，完成问题。材料一岳阳楼记范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
18、之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年
19、九月十五日。材料二邠州建学记（节选）范仲淹 国家之患，莫大于乏人。人曷尝而乏哉？天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓。吾观物有秀于类者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤？诚救有所未格，器有所未就而然也！庠序可不兴乎庆历甲申岁，予参贰国政，亲奉圣谟，诏天下建郡县之学，俾岁贡群士，一由此出。【注释】庆历五年，范仲淹赴邠州担任知州，第三日即提议改建邠州庙学。学校建成后，他应邀作文以记其事，曷尝：何尝。漓：浇薄，不醇厚。格；达到。庠序：泛指学校。贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。圣谟（mo）；皇帝的自意。俾（bi）：使。材料三渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂
20、里，长烟落日孤城闭。浊洒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下列语句中加点字的意思都不相同的一项是 A.予观夫巴陵胜状岳阳楼之大观也窗应而观B.而或长烟一空一碧万顷一由此出C.国家之患故患有所不避也有备无患D.吾观物有秀于类者佳木秀而繁阴山明水秀（2）下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是 A.岳阳楼记和邠州建学记均为记修造之事而作，但前者对重修岳阳楼的情形不着一字，只为托物盲志，借景抒情。B.“微斯人，吾谁与归？”感慨深沉，既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。C.材料二先论及人才的重要性及当前人才缺乏的原因，再以
21、“庠序可不兴乎？”这一反问句，强调了兴建学校的必要性。D.景物常有烘托作用，如材料一用一暗一明之景烘托一悲一喜之情，材料三用凄凉的秋景烘托战地萧瑟肃杀的气氛。（3）虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如连接文意、增强情感等，请结合材料一，具体分析“然则”“若夫”“至若”“嗟夫”这四个词的作用。（4）康熙曾为范仲淹题写“济世良相”的匾额，其实无论官任何职，范仲淹都始终怀抱济世之志，请你结合三则材料，分析他的“济世”体现在哪些地方。9（4分）阅读下面一首词，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头
22、万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）用典是古诗文中常见的一种表现手法，本诗哪一联属于用典，请简要分析其作用。（2）白居易最赠刘二十八君诗的中间两联写道：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪？刘禹锡在和诗中借比喻表现的是什么精神？四、作文（50分）10（50分）文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如乡愁秋词；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文
23、化无处不在。请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。2023年河南省周口市商水县中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（28分）1（6分）阅读下面语段，回答问题。 影片长津湖高度真实还原了历史原貌，以气势恢宏的画面全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役，深刻表现了人性中的兄弟情、战友情、爱国情，生动呈现出广大志愿军战士敢于斗争、不畏牺牲、勇于胜利的精神世界，张扬着直d人心的昂扬主旋律和磅礴正能量，激荡起观众内心强烈的情感共
24、鸣和精神共zhn、对革命英烈和英雄精神的无限崇敬之情。（1）给文中加点字注音。磅礴 png崇敬 chng（2）根据拼音写汉字。（3）下列对文段中“主旋律”一词，解释最恰当的一项是 BA.所唱或所奏音乐中主要的曲调B.主要精神或基本观点【分析】（1）本题考查字音。根据积累作答。“磅”读作“png”；“崇”读作“chng”。（2）本题考查字形。根据积累作答。“d”写作“抵”；“zhn”写作“振”。（3）本题考查词语理解。主旋律：指多声部演唱或演奏的音乐中，一个声部所唱或所奏的主要曲调，其他声部只起润色、丰富、烘托、补充的作用。比喻主要精神或基本观点：改革是这个报告的。结合语段语意可知，文段中“主旋
25、律”一词是指“主要精神或基本观点”。故选：B。【解答】答案：（1）png chng（2）抵 振（3）B【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2（8分）古诗文默写。主题古诗文名句运用典故（1）李白行路难（其一）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句表明希望自己能像姜尚、伊尹那样受贤君明主的重用。（2）李贺的雁门太守行“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，借典故写出将士们报效朝廷的决心。思乡怀人（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（
26、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头明月几时有色彩搭配（5）白居易钱塘湖春行中，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”借“绿”“白”极富视觉感地写出了钱塘湖景色之美。（6）白居易卖炭翁通过白黑对比“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”写了卖炭老人的艰辛。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）闲来垂钓碧溪上（2）报君黄金台上意（3）随君直到夜郎西（重点字：郎）（4）千里共婵娟（5）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤（
27、重点字：堤）（6）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑（重点字：鬓）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3（4分）阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。序号作品关注点昆虫记科普作品的科学性和文学性骆驼祥子一波三折的情节表现人物命运【示例】朝花夕拾：“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称
28、呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。【分析】昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春，18991966）所著的长篇小说，主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。
29、最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。【解答】本题考查名著赏析。昆虫记昆虫的多彩生活与作者自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。“科学性”可从运用的列数字的说明方法、准确严密的语言等角度进行分析，“文学性”从运用的拟人、比喻修辞手法等角度进行分析。如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。结合祥子“三起三落”的经历，这一连串的打击，对于把车当成生命的祥子来说，无疑是非常沉重的。社会的压迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的结合上，
30、不幸的是他同情喜爱的小福子又在黑暗势力摧残下自杀了，这使他失去了最后的希望。一个想凭借自己力气吃饭的个体劳动者，就这样被旧社会一口口地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗势力的打击下，终于走上了堕落的道路。据此，祥子经历了由奋斗挣扎毁灭的人生历程。答案：示例一：写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。示例二：祥子“三起三落”买车梦破灭，最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜爱的小福子又在黑暗势力摧残下自杀了，这使他失去了最后的希望。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物
31、及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4信仰，是人永恒的精神支柱。请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。A.艾青诗选B.红星照耀中国C.西游记【分析】艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。本书收入了中国现代著名诗人艾青的五十余首诗歌。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及
32、对黎明、光明、希望的向往与追求。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。红星照耀中国又称西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许
33、多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。【解答】本题考查名著的理解。艾青诗选中，艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年
34、来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。阅读艾青诗选可用精读方法，理解诗人的情感和诗歌中的意象。红星照耀中国又名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。这部书表现了红军和共产党人及革命群众的以下列精神：不怕牺牲、前赴后继的精神；勇往直前、坚韧不拔的精神；众志成城、团结互助的精神；百折不挠、克服困难的精神，舍己为人、忘我牺牲的精神；敢于战胜一切敌人而不被敌人所屈服的革命英雄主义精神；顾全大局、紧密团结的集体主义精神；坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神；一切从实际出发，坚持走自己道路的求实创新精神。这些精神体现了他们救国救民的信仰。阅读红星照耀中国可先看目录，了解每个
35、章节所写的内容，然后采取精读和跳读相结合的方法来阅读。西游记唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，他们一起到西天取经，虽然中途闹了点不团结，但是经过相互帮助，团结起来，终于克服艰难险阻，战胜了妖魔鬼怪，到达了西天，取来了经，成了佛。读西游记，就是要看到他们有个坚定的信仰。阅读西游记可采用精读和跳读相结合的方法。对于精彩的部分，能反映人物精神品质的情节要精读，一些重复的环节和对人物关系不大的地方，比如：景物描写和人物的服饰描写可以跳读。答案：示例一：我选艾青诗选。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗的信仰。阅读艾青诗选可用精读方法，理解诗人的情感和诗歌中的意象。示例二：我选红
36、星照耀中国。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读红星照耀中国可先看目录，了解每个章节所写的内容，然后采取精读和跳读相结合的方法来阅读。示例三：我选西游记。从作品中我读出了唐僧师徒有坚定的信念，始终朝着一个目标前进不止的信仰。阅读西游记可采用精读和跳读相结合的方法。对于精彩的部分，能反映人物精神品质的情节要精读，一些重复的环节和对人物关系不大的地方，比如：景物描写和人物的服饰描写可以跳读。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题
37、时才能信手拈来，得心应手。5（10分）我市正在创建全国文明城市，各级部门纷纷行动起来。晨光社区在文明创建行动中遇到了一些问题，请你来帮忙解决。材料一 社区宣传栏中张贴的内容：（一）全国文明城市测评体系（节选）指标名称测评内容测评标准23市民文明行为52公共场所道德（1）公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等一系列不文明行为；（2）所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；（3）影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象。54公共设施维护已设的公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施无人为弄脏、损坏现象。5
38、5人际关系（1）公交车等公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；（2）友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问。（二）宣传海报 材料二 3月10日，市创办对我市街道（社区）、集贸市场等点位常态化创文情况通报： 某社区存在小广告乱张贴、地面烟头多、毁绿种菜、楼道内杂物堆积、公益广告栏内乱涂乱画的现象。 市创办希望相关责任单位尽快整改。（1）有居民提出，社区宣传栏里张贴的全国文明城市测评体系中画线句有语病，请写出修改意见。公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等一系列不文明行为。（2）有居民认为海报“厉行节约”中的“厉行”应是“力行”，请结合海报内容帮他辨析。（3
39、）请针对材料二市创办通报的情况，结合“测评标准”中的相关信息，帮社区办事处拟一份“创建文明城市，你我共同参与”的倡议书，向小区居民发出倡议。（注意格式）【分析】（1）本题考查病句辨识与修改。此句错在成分赘余，应删去“等”或“一系列”。（2）本题考查同义词辨析。厉行：严格实行。力行：努力实践。根据海报“一粥一饭，当思来之不易”的内容，说的是每一点食物和用品都来之不易，应当珍惜，意在奉劝乃至规范人们在生活中不浪费的行为，有强制要求、规范约束的意味，因此，应使用“厉行”。（3）本题考查倡议书的写作。根据全国文明城市测评体系的标准，有针对性地分条提出倡议即可。注意格式。根据材料一全国文明城市测评体系测
40、评内容“公共场所道德”中的标准“公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等一系列不文明行为”，可倡议：保护花草树木，不在公共场所乱扔杂物；根据材料一全国文明城市测评体系测评内容“公共场所道德”中的标准“所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识”，可倡议：不在公共场所吸烟，不乱扔烟头；根据材料一全国文明城市测评体系测评内容“公共场所道德”中的标准“影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象”和“已设的公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施无人为弄脏、损坏现象”，可倡议：不在公共设施上乱涂乱画、张贴小广告，不损
41、坏公共设施；根据材料一全国文明城市测评体系测评内容“公共场所道德”中的标准“公交车等公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座”“友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问”，可倡议：乘坐公共交通工具主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座，友善待人。【解答】答案：（1）删去“等”或“一系列”。（2）应是“厉行”。海报内容强调衣食来之艰难，得之不易，因此倡导人们要珍惜、节约。“厉”是严格的意思，“厉行”是严格实行，带有强制要求、规范约束的意味；而“力行”是尽力、努力的意思，是个人的主观行为。因此海报中用“厉行”更合适。（3）示例：倡议书亲爱的居民朋友们： 创建文明城市，共建美好家园
42、，是社区每位居民义不容辞的责任。为响应号召，配合市创办的工作，我们发出以下倡议： 1.保护花草树木，不在公共场所乱扔杂物。 2.不在公共场所吸烟，不乱扔烟头。 3.不在公共设施上乱涂乱画、张贴小广告，不损坏公共设施。 4.乘坐公共交通工具主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座，友善待人。 创建文明城市，你我共同参与。让我们携手同行，从现在做起！晨光社区办事处2022年月日【点评】倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。二、现代文阅读（28分）6（16分）阅读下文，回答以下各题
43、。那棵枇杷树房屋后西有一棵树，一棵倒伏的枇杷树。她以与地面60度夹角斜立在那里，别人看了往往感觉有些别扭，但在我眼里她却是一棵令人肃然起敬的树。那年，父亲还健在。他苦于屋后的阳光总是不足，种豆种菜老是广种薄收、算算实在划不来，便买来了几棵桃树、梨树还有这棵枇杷树。桃树、梨树都不算娇气栽下后略加管理，便很快成活了。但那棵枇杷树好像有些水土不服，并没有表现出桃树和梨树那蓬勃旺盛的气势，它矮不拉叽地立在旁边，仿佛是离开娘的孩子，有些委屈落魄的样子。后来，它虽然也开始结果了，但结出的果小不说，还酸得要命。这时家人们一致认为，这样的果树留它三年已是拾举它了，再也不能放任它“庸庸碌碌”地鹊巢鸠占了。终于有
44、一天，我拿起了刀，准备砍掉着它。可是奇怪，当真要动手去砍的时候，我又忽然有些犹豫起来。或许它也有着自己不为人知的憧憬和希望呢。怎么能说砍就砍呢？我把砍刀扔在了一边。有一天，我了解到枇杷叶是一味止咳的天然良药，许多止咳方剂里都有它的成分呢。我立即把这个发现告诉给了家人，并不无夸张地美美称赞了它一番，算是给它找了个不负“韶华”物尽其用的理由。至此，家人对枇杷树的态度慢慢地“修正”过来。没想到后来它像是受了高人的点化一般，开始“发愤”似地茁壮茂盛起来阔大的叶子也愈加碧绿肥硕了。更妙的是，这两年，树上结出的枇杷果开始大起来多起来，味道也变得酸甜可口起来。每到果熟季节，当桃、梨们还在做着青涩的梦时，枇杷
45、就一串一串地挂满枝头。那果子青枣一般大小，黄黄的，润润的，每每随着风儿于青枝绿叶间一闪一闪地晃动。那饱满圆润的样子，看了着实令人感到满足和惊喜。最方便的是，我们想吃就采，直到吃够为止仿佛是它对我们“手下留情”的感激和回馈。但是，有一天，它忽然遭了大难。这一天，狂风大作，雷雨交加，那阵势地动山摇一般。枇杷树因长得过于高大茂盛，被狂风连根刮倒，如历经一场激战后的战士被击倒在地上。真是“树大招风”，“木秀于林，风必摧之”啊！我眼看着它难敌暴风雨的摧残，不甘心而痛苦地倒在地上，心里说：“真是在劫难逃啊，可怜的枇杷树”暴风雨过后，我赶紧走过去，想把它扶起来。却发现它的许多子根都已被拉断，主根也被折断了一半，只连着小部分根皮。看着它遭受着如此的重创和痛苦的样子，我只有叹气惋惜的份儿。母亲走过去看看枇杷树，又蹲下来摸摸它的身子，摸摸它那被拉断的细根，心疼地说：