1、2023年山东省济南市历下区中考二模语文试题一、（16分）阅读下面文段，完成12题。（共6分）忆往x，峥嵘岁月，青年学子举竿为戟，为民族大义奔走呼告。平均年龄仅二十八岁的共产党人，齐聚南湖红船，共商救国救民良方；fng华正茂的青年南征北战，开p民族解放新j元，他们冲锋在前、担当有为，金戈铁马中奏响一曲曲激昂的青春之歌。看今朝，青年人生逢盛世，拒绝“躺平”。扶贫攻jin战，有“只有前进，没有后退”的初心担当；航天控制室，有“北京明白”的铿锵自信；皑皑边疆，有“清ch的爱，只为中国”的热血奋勇；天安门广场，有“请党放心，强国有我”的铮铮誓言新时代的青年，用眼睛发现中国精神，用内心感应时代脉b，书写
2、一卷卷波ln壮阔的史诗。1语段中加点字的读音有误的一项是（ ）（3分）AjBgCiDzhng2下列选项书写有误的一项是（ ）（3分）A昔风B辟纪C坚澈D膊斓3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A如果你在阅读儒林外史的过程中遇到困难，我定会鼎力相助，毫不惜力。B这群血气方刚的小伙子从繁华都市来到边疆，以青春许国，守护祖国的安宁。C新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天宇。D航天员王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。4下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A小荔和小夏参加学校的围棋比赛，经过激烈地角逐，他终于夺得了冠军。B一支串带火
3、一座城，淄博吸引了各地游客前来品尝烧烤经久不衰的魅力。C法制课堂结合身边的典型案例，教育广大学生要用法、懂法、学法。D是否具有精益求精的“工匠精神”，决定着中国制造业能否向高水平发展。5根据材料，完成下面问题。（4分）“字”从遇见你是CCTV-1播出的汉字系列纪录片，它讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字“文字密码”，视角独特，形式新颖，观众规模、传播热度都遥遥领先。作为中国人，我们理应了解汉字文化。请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做出解说。“朋”字的甲骨文朋：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。“友”字的甲骨文友：_二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的
4、文段，完成68题。（共9分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
5、溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）A有亭翼然临于泉上者临：居高面下B云归而岩穴暝暝：昏暗C野芳发而幽香芳：芳香D射者中，弈者胜弈：下棋7下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A在乎山水之间也不
6、亦说乎B杂然而前陈者学而不思则罔C太守之乐其乐也无丝竹之乱耳D醉能同其乐其真无马邪8下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）A文章开头先概括描述滁州地理特征，再由近及远写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。B“颓然乎其间”与“饮少辄醉”相呼应，以作者酒酣而醉的情态，将宴酣之乐推向了高潮。C文章表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信。D文章骈散结合，句式整齐又富有变化，“也”和“而”的灵活运用，使语言具有音韵美。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成911题。（共8分）轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争
7、避水。轼曰：“富民出民皆动摇吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪”小人当效命。率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，使官吏守，卒全其城。（选自宋史苏轼传）【注释】涂潦：指道路泥泞积水。侪：chi，同类的人。版：古代墙的夹板，中填土石，夯实，垒而成墙9用“”为下面的文字断句。（画两处）（2分）富民出民皆动摇吾谁与守10用现代汉语翻译下面的句子。（3分）轼庐于其上，使官吏分守，卒全其城。11结合苏轼救灾的措施（用自己的话），谈谈他是怎样的人。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面
8、的唐诗，完成1213题。（共7分）仲春郊外王勃东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？12下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。B颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在C“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。D全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。13苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。（4分）（四）古代文化常识14下列对古代文学文化常识的表述，
9、不正确的一项是（ ）（3分）A左传与战国策资治通鉴体例相同，都是编年体史书。B“阴”指山的北面、水的南面，与“阳”相对。“汉阴”指汉水南岸。C“干戈寥落四周星”中“干”“戈”是两种兵器，后用“干戈”指战争。D“鹏”的形象出自庄子，对后世影响深远，“九万里风鹏正举”就用了这一意象。（五）根据原文默写15按要求填写相应语句。（共9分，每空1分）（1）_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（2）馨香盈怀袖，_。（古诗十九首）（3）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（4）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5）一抹晚烟荒戍垒，_。（纳兰性德浣溪沙）（6）龚自珍在己亥杂诗（其五）中以“落花”自喻
10、，表达报国之志的句子是：_，_。（7）卖炭翁中表现卖炭翁矛盾心理的诗句是：_，_。三、（7分）16根据提示，回答问题。（1）埃德加斯诺的是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的著作。斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如（人名），他是儒雅的革命者，行动与知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。斯诺预言：中国共产党就是那颗给全中国带来新生的闪亮红星。同一时期，诗人艾青也敏锐地感受到革命胜利的讯息，在他诗歌里常出现的意象“”象征了祖国，“太阳”则象征了光明。（3分）（2）斯诺的这本书以“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。请结合作品里红军长征中的具体情节，谈谈你对这种精神的理解。（4
11、分）四、（31分）（一）阅读下面文章，完成1719题。（共10分）泠泠七弦音，雅韵传千年4月7日，国家主席习近平与到访的法国总统马克龙，在广州松园聆听了中国著名古琴曲高山流水。现场用于演奏的古琴是珍贵的文物，相传为开元年间斫琴名家雷氏所制，为唐肃宗登基大典上的奏乐琴。琴背阴刻“九霄环佩”四字，是为琴名；音孔内有“东坡苏轼珍赏”等篆印，可能曾为苏轼的藏品。名为“九霄环佩”的唐代古琴现存四张，是世界上最珍贵的乐器之一。古琴，也称瑶琴、玉琴、七弦琴，居“琴棋书画”四艺之首，为我国所独有，也是中国传统文化的代表符号之一。在古代汉语中，“琴”这个词专指古琴，足见古琴的特殊地位。2003年被联合国教科文组
12、织列为“人类口头和非物质遗产代表作”，成为人类共同的重要精神财富。古琴在我国音乐史、美学史、社会文化史等多方面都产生了广泛影响。古琴的发源，可上溯至尧舜时期，至今已有三千多年的悠久历史。周朝时，古琴除用于郊庙祭祀、朝会、典礼等雅乐外，也兴盛于民间，诗经中“窈窕淑女，琴瑟友之”等诗句则是古琴最早的文字记载。汉魏六朝，是琴曲创作的鼎盛阶段。唐代制琴名家辈出，琴文化发达。宋朝时期，琴与文人的关系空前密切，从帝王至朝野上下都十分好琴，达到历代高峰。明清两代琴学兴盛，流派纷呈，紫禁城中也同样弦歌不辍。古琴不同于其他乐器，几乎每张名琴都有自己的名字，如“春雷”“飞泉”“万壑松涛”等。这些名字大多寓意丰富，
13、以“九霄环佩”为例，“九霄”表示天空的最高处，亦指仙人居所；“环佩”是古人佩于腰上的玉制饰物，相碰时能发出悦耳的叮当之声。此外，“九霄环佩”之名还寄寓着神仙出尘绝世的道家思想。古琴音域宽广、音色深沉、余音悠远。古琴的音域为四个八度零两个音，有散音7个、泛音91个、按音147个。散音同大地，深沉而旷远，让人起远古之思，堪称“太古之音”；泛音如天籁，空灵而绵长，有清冷入仙之感，堪称“天地之音”；按音如人语，丰富多变，堪称“天地人”三籁。琴史云：“琴有四美，一曰良质，二曰善斫，三曰妙指，四曰正心。”前两则是琴的材质与工艺，后两则是弹者的技艺与情感。可见，古琴的魅力不仅在于声韵，更在于其蕴含着丰富深刻
14、的文化内涵。因而，千百年来它一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味，惬心潜有情”所讲的正是这点。吹箫抚琴、吟诗作画成为文人士大夫生活的生动写照。古琴的音乐品格寄寓了历代文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，更是其自我陶冶的一种雅好。历史上俞伯牙、孔子、李清照等文化名人都是古琴大家。斫琴名家雷氏曾说：“选材良，用意深，五百年，有正音。”无论是新制琴还是老琴，都需要经历长期使用方能使琴音臻于佳境。无论是苍劲古朴还是恬静圆润，古琴体现的神韵和精神不断接续着中华传统文化的文脉，源远流长。（根据相关文章删改）17下列的表述与文章内容不相符的一项是（ ）
15、（3分）A古琴，居“琴棋书画”四艺之首，是中国传统文化的代表符号之一。B在古代汉语中，“琴”这个词专指古琴，可以体现出古琴的特殊地位。C唐代制琴名家辈出，琴文化发达，是琴曲创作的鼎盛阶段，达到历代高峰。D现在琴师们弹奏文物古琴，是为了更好地保护它，使其保持良好的音色。18下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A首段从新闻热点说起，引出本文说明对象古琴，激发读者阅读兴趣。B不同于其他乐器，所有古琴都有自己的名字，如“飞泉”“九霄环佩”等。C本文为说明古代文人喜欢以琴来陶冶情操，举了俞伯牙、孔子、李清照的例子。D本文采用总分总的结构形式，从多角度介绍古琴，脉络清晰，层次分明。19中国
16、古琴博物馆为了使门票更具收藏价值，要将古琴的简介印在门票上。请根据本文对古琴特点的介绍，将这段文字补充完整。（4分）古琴艺术是中华文明的精粹与瑰宝，源远流长。古琴是这门艺术最重要的载体，它是四艺之首，是中国传统文化的代表符号之一，在我国音乐史、美学史、社会文化史等多方面都产生了广泛影响。它；它；它；它。本馆收藏的历代名琴蔚为大观，在国内同类馆藏中名列前茅。（二）阅读下面的文章，完成2023题。（共21分）幸好，还有书店那年我去杭州，繁华的都市里，网络带来的便捷改变着生活的节奏。我漫步在波光潋滟的西湖畔，正巧遇见一家书店，这家书店装修古典清雅，宛如烟雨西湖边徐徐打开的一幅水墨画。我流连这家书店，
17、看见一幅“读书就是回家”的广告语，纸墨清香中，我伸开手，感觉书香瞬间贯穿了我的肺腑。足不出户网上一键下单购书，永远取代不了在书店里与书相对，盈盈可握的真切质感。追忆没有网络的时代，似乎久远得有些遥不可及，选书、买书只能去书店。记忆中，最早接触的书店是前门大街的一家儿童书店。忘了从何时开始，每隔几周妈妈就会带我去逛一次书店，差不多每次都能买回一两本新书作为奖励。犹记，当年透过和自己几乎一样高的柜台，召唤售货员，指明自己想要书架上某一本书，然后接过书，在柜台上翻开快速浏览，以便决定是否购买的往事。拦在面前的一排长长玻璃货柜，虽然可以摊开书读阅，但也阻挡了和更多其他新书任意接触的距离。而且在售货员的
18、注视之下，谁也不好意思立在柜台前看上半天，还有一种芒刺在背的莫名压迫感。除了书店，离家不远的北纬路东口有个书报摊，经冬历夏常年经营。那时没有后来的报刊亭，摊主每天骑一辆三轮，到了地方把车一停，取出一大块折叠木板摊开在车斗上，铺上一层塑料布，再把书报依次摆放其上，中间绑几条皮筋固定。车子后面还会支起两根竹竿，中间横悬一两根铁丝，新到的书报都用夹子夹在上面，像万国旗一般老远就能看见。他自己靠墙支起一只马扎，戴上老花镜，随便捧起书，一坐就是一整天。我那时有了些自己的零用钱，到这个书摊买过几本漫画书。记得有一回因为错买了一本漫画，我回去找摊主退换，可他摆摆手说什么也不退。当时我百思不解，后来才知道，一
19、般有条不成文的规定，漫画书一旦售出是没法退的。我忽而想起哆啦A梦里大雄常到漫画店里看书却不买，总是遭到店主拿掸子无情地驱赶，脸上写满藐视。年纪再大一些，游走于各个书店书摊之间，渐次积累了一些个人访书的体验和感悟。儿时书店里的玻璃柜台早已渺无踪迹，开放的书架分外亲民，任人自由取阅，便捷之至。但是逛书店和逛街不同，更加强调个人的沉浸与投入，自主性极强。我曾邀请二三好友同往书店访书，结果全程各立角落，颇显尴尬。访书真谛，在于书海寻宝。书的世界里，有独特的感悟，有阅读的精彩，有心灵的沉醉。大学一年级暑假，学校组织社会实践，我和几位同学被安排到王府井新华书店实习。自小到大去过不少书店，但从没想过自己有一
20、天能站在书店里当店员。我们每天要在书店开门前半小时到达，并做好准备工作。开门迎客后，除了午饭时间，几乎要站立一整天，相当考验体力。在当时电脑检索还不太完备的情况下，每位店员要清晰记住区域内所有新书的上架位置，以便应对顾客问询。时值盛夏，书店里每层都人满为患，除了看书的，也不乏路人单纯前来纳凉。那一刻，我忽而意识到书店是极度包容的场所，无论你是只读不买，无论你是否为书而来，它都一视同仁，绝不冷眼相待。虽说在商言商，可书店永远善待着每一个埋首读书的顾客，其间必然培育出莫大的情分。参加工作以后，单位离琉璃厂很近，我常利用午休独自盘桓其间。我最喜欢老街上的一家古籍书店。店如其名，古香古韵，浸染着一层历
21、史的丰润和余温。书店一层是古籍新书，二层售卖古旧书刊，两层间以一条木楼梯相连。踏上吱呀微响的楼梯，仿佛碰触了封尘已久的闸门，一间弥漫着陈年书墨香气的旧书阁展露出来。结款以后，店员会将所购之书包裹一张白纸再用纸绳系之，一如百十年前人们买书的包装一样。衣不如新，书不如旧，旧书自有一脉经岁月洗练独存的风骨，这是它天然的魔力和可爱之处。徜徉在西湖畔的这家书店，我半趴半跪在书墙里挑选书籍，恍然间真变成了一只蠕动的书虫。在高楼林立、车流滚滚的城市，幸好有书店，墙壁里渗透着书香，熏陶着人们的精神世界，使之充沛丰盈。书店访书，最看重的正是这种沉醉其中的氛围与体验。（选自2023年4月14日文汇报，有删改）20
22、结合全文内容，说说文章为什么取题为“幸好，还有书店”。（4分）21品味语言，回答下面的问题。（6分）（1）结合语境，赏析第段中加点词语。（3分）而且在售货员的注视之下，谁也不好意思立在柜台前看上半天，还有一种芒刺在背的莫名压迫感。（2）从修辞方法的角度，赏析第段画线句。（3分）书的世界里，有独特的感悟，有阅读的精彩，有心灵的沉醉。22结合文章内容，谈谈你对第段画线句“在高楼林立、车流滚滚的城市，幸好有书店，墙壁里渗透着书香，熏陶着人们的精神世界，使之充沛丰盈”的理解。（5分）23文章第段采用叙议结合的手法，请结合文章内容分析这种写法的妙处。（6分）五、（60分）24按要求作文。现代汉语词典中对
23、于“答案”有着这样的解释：对问题所做的解答。试卷上，我们努力思索，填写答案；生活中，我们面对困惑，探寻答案。有些人，为了获取答案，披荆斩棘，竭尽全力探寻答案并不容易。请以“终于找到答案”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字。参考答案及评分意见1A【解析】A戟j【评分意见】本题3分。2D【解析】D脉搏、波澜壮阔【评分意见】本题3分。3B【解析】A鼎力相助：大力支持帮助。敬辞，多用于请别人帮忙。C目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。D叱咤风云：形容声势、威力很大。【评
24、分意见】本题3分。4D【解析】A表意不明B搭配不当C语序不当 【评分意见】本题3分。5友：像两只伸出的手，两手相交，以手相助。表达了“友”字互助的内涵。【评分意见】本题4分。分析字形2分，阐述含义2分。6C【解析】芳：花。【评分意见】本题3分。7C【解析】A于/语气词B修饰/转折C主谓之间D代词/加强诘问语气【评分意见】本题3分。8A【解析】由远及近的顺序。【评分意见】本题3分。9富 民 出 / 民 皆 动 摇 / 吾 谁 与 守【评分意见】本题2分。每处1分，多画、错画均不得分。10苏轼在城墙上修建了简陋的房屋（住在上面），派官吏们分别在各处守卫，终于（最终）保全了这座城。【评分意见】本题3
25、分。关键词“庐”“使”“卒”等翻译正确，语句通顺，方可得分。11示例1：从苏轼阻止富民出逃，可以看出他是一个爱护百姓、不畏权贵的人。示例2：从苏轼调动禁军共同守城，可以看出他是一个行事果断、敢于担当的人。示例3：从苏轼亲临一线，住在城墙上带领军民救灾，能够看出他是一个身先士卒、临危不惧的人。【评分意见】本题3分。概括救灾措施1分，分析人物特点2分。【参考译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，洪水在梁山泊上泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨，不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就
26、不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富人们赶回城中。苏轼来到武卫营拜访，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人，应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三段了。苏轼在城墙上修建了简陋的房屋（住在上面），派官吏们分别在各处守卫，终于保全了这座城。12D【解析】本诗没有视听结合的手法。【评分意见】本题3分。13示例：“知”运用了拟人的修辞方法，赋予鱼以人的情态，生动描绘出鱼在水中嬉戏，仿佛感知到春天已至，一派生机勃勃的景象。表现出作者沉醉山水的轻松愉悦之
27、情。【评分意见】本题4分。手法占1分，内容占2分，主题思想占1分。意思对即可。14A【解析】战国策是国别体史书。【评分意见】本题3分。15（1）经纶世务者（2）路远莫致之（3）山重水复疑无路（4）雪拥蓝关马不前（5）半竿斜日旧关城（6）落红不是无情物，化作春泥更护花（7）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒【评分意见】本题9分，每空1分。语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰、无法辨识的均不得分。16（1）红星照耀中国 周恩来 土地【评分意见】本题共3分。每空1分。（2）示例：红军战士冒着敌人的枪林弹雨爬过了没有桥板的铁索，最终在敌人援军到达前飞夺泸定桥。这一事件展现了长征路上红军战士不怕牺
28、牲、英勇顽强的精神，这正是“卓绝的中国精神”的体现。【评分意见】本题4分。事例2分，情节要具体；分析2分。17C【解析】汉魏六朝是琴曲创作的鼎盛阶段，宋代达到历代高峰。【评分意见】本题3分。18B【解析】不是所有古琴都有自己的名字。【评分意见】本题3分。19历史悠久；大多有自己的名字且寓意丰富；音域宽广、音色深沉、余音悠远；具有丰富深刻的文化内涵。【评分意见】本题4分。每空1分。20示例：本文以“幸好，还有书店”为题，记述了从小到大我在书店访书的相关故事，表达了我对书店发自内心的感激和热爱之情。“幸好”后加以停顿，突出强调了作者的情感；“书店”是全文的线索。【评分意见】本题4分。内容1分，情感
29、1分，题目的特点2分。21（1）示例：芒刺在背，像芒刺扎在背上一样，在文中是指售货员的注视让我坐立不安，生动形象地表现出我在柜台前看书被店员注视时的难为情和紧张。【评分意见】本题3分。解释词语1分，结合内容分析作用2分。（2）示例：运用排比的修辞方法，突出了我阅读时的丰富感受。句式整齐，增强语言气势。【评分意见】本题3分。修辞手法1分，结合内容分析作用2分。22示例：在繁华的城市中，书店不可或缺。它可以让人们与书相对，忘却城市的浮躁与喧嚣，沉浸其中，使精神世界充沛丰盈。表达了作者对书店的珍视和对书店价值的认可。此句首尾呼应，深化中心。【评分意见】本题5分。结合内容分析2分，情感表达2分，结构作
30、用1分。23示例：文章第段记叙我在王府井新华书店实习的经历，用议论性语句阐述了我对书店意义的思考。书店是一个极度包容、富有人情味的场所，因此我对它充满了赞美之情。叙述是议论的基础，议论是叙述的升华，叙议结合有利于作者更清晰地表达写作意图。【评分意见】本题6分。概括记叙内容1分、议论内容1分，主旨情感2分，作用2分。24按要求作文评分意见：项目评分细则基础等级一类文（3648分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。二类文（2435分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较
31、清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。三类文（023分）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。发展等级（012分）选材文采创新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩1基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分减分。