1、江苏省连云港市海州区2021-2022学年七年级下期末语文试题亲爱的同学们，在这一年的初中语文学习中，你一定感受到了语文和生活的密切联系，那么下面就让我们用语文的方式去打开生活的精彩吧！【语文印象厚积薄发】（22分）1. 阅读材料后，完成小题同学们，你知道吗？当你打开一本语文书时，便踏上了一段成长的旅程。汉字的音、形、义，足以让每一个接近它的人心旷神y、浑然忘我。在语文的世界里，如同在思想的河流里漫溯，在智慧的原野里跋sh，在情感的丛林里栖息。语文从不会g负我们：俯kn是祖国的壮美山河，凝眸是自然的风花雪月，眺望是让人向往的诗意远方，语文的那边始终是最美好的生活。（1）根据拼音写汉字。心旷神y
2、（ ） 跋sh（ ） g（ ）负 俯kn（ ）（2）给加点的字注音。漫溯（ ） 栖息（ ）（3）下列短语中，与“风花雪月”类型相同的是（ ）A. 壮美山河B. 语文世界C. 诗意远方D. 浑然忘我2. 请将下面的名句补充完整。生活中处处都有诗意，秦淮河畔“_，夜泊秦淮近酒家”，山西村外“_，柳暗花明又一村”，雨夜乡村“有约不来过夜半，_”。万山围子里“莫言下岭便无难，_”是警示，天涯路上“落红不是无情物，_”有期许，登上泰山有“_，一览众山小”的豪迈：立飞来峰是“不畏浮云遮望眼，_”的勇气。原来，这就是诗意生活！3. 下面是某同学的错题订正，其中有两项修改有误，请你帮他找出来。（ ）A. 哈利
3、波特与死亡圣器是英国女作家JK罗琳创作的科幻小说系列“哈利波特”的终结篇。（“科幻”应该修改为“魔幻”）B. 今年的春天姗姗来迟，过了清明花草还没有发芽。（“姗姗来迟”通常形容女子行走姿态优美从容，这里使用不恰当。）C. 爱莲说的文体是“说”，是古代用以记叙、议论或说明等方式来描摹事物的文体，篇幅一般不长，和现代的杂文相似。（“描摹事物”要改成“阐述事理”）D. “火烧令坚”“持就火炀之”“再火令药镕”中“火”意义相同，“以纸帖之”“每韵为一帖”中的“帖”则不同。（“再火令药镕”的“火”解释为“用火”，其它都是名词“火”。）E. 宗璞紫藤萝瀑布，运用象征的手法，通过眼前紫藤萝与十年前的藤萝花对
4、比描绘，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一人生哲理。（“象征”修改为“托物言志”）【语文实践始于跬步】（8分）4. 行走在城市的喧嚣中，一间书屋便是一片心灵净土，下面是某个书店的招牌，结合招牌的特点说说打动你的理由。5. 学校社团招募新人，茶艺社团挂出了“一杯好茶，一份宁静，一种修养”的宣传标语，请你为舞蹈社团也设计一句宣传标语。6. 学校德育基地的“孝恩亭”正式落成，请根据下面文字素材，为它拼写出一副对联。乌鸦 思跪乳 离巢 念反刍 羊羔 出栏【语文经典留影回声】（10分）7. 海底两万里是一部极具神奇色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七（2）班
5、同学围绕“展示，交流，分享”这一主线，组织了一次读书会，邀请你参加！（1）这是小红根据小说绘制的航海路线图（部分），请你帮她补充完整。（2）在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与望鱼、章鱼搏斗。明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。果果：我觉得尼摩船长是个学者，_。叶子：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他_。小雨：我也认同这一点，但也是因为他身上有缺点，这个形象才更丰满，更富魅力。（3）有人说：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变
6、成了现实的例子吗？示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后可以像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。（4）彤彤想把这本书推荐给自己的朋友，请你替她写一段推荐语，50字左右。【语文滋味品味感悟】（50分）（一）（20分）【甲】子昂碎琴子昂初入京。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右曰：“辇千缗市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒看毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂有文百轴驰走京毂碌碌尘土不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华溢都。（选自智震全集）注：辇（nin）
7、：载运。緡（mn）：成串的铜钱。古代一千文为一缗。京毂（g）：通往京城的大道。声华：声名。【乙】陈子昂别传子昂体弱多疾，感激忠义，尝欲奋身以答国士。自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容。他日，又进谏，言甚切至。建安谢绝之，乃署以军曹，子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已。因登蓟北楼，感昔乐生、燕昭之事，赋诗数首，乃泫然流涕而歌曰：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”时人莫之知也。（节选自陈子昂别传注：建安：武则天侄子建安郡王武攸宜，当时属国契丹凭借营州反叛，由其主持军务，陈子昂在他幕府担任参谋。箝（qin）默：闭口不言。蓟北楼：幽州台8. 解释下列加点字的意思（1
8、）顾左右 （2）善此乐 （3）尝欲奋身以答国士 （4）但兼掌书记 （5）泫然流涕9. 用斜线（/）给文中画波浪线句子断句，限四处。10. 下列对选文中有关语句的理解，不符合文意的一项是（ ）A. 举而碎之，以其文轴遍赠会者。（翻译：子昂举起琴摔碎了它，把他写的文章广赠给到场参加集会的人。）B. 建安谢绝之，乃署以军曹。（翻译：武攸宜感谢了他，又改任他作为军曹。）C. 如期借往，则酒肴毕具，置胡琴于前。（翻译：第二天众人果然依约前往，陈子昂准备了酒菜，将胡琴放在桌上。）D. 不可见危而惜身苟容。（翻译：不可以看到危难爱惜自己的性命苟且保全自己。）11. 【甲】文陈子昂“捧琴语曰”，【乙】文陈子昂
9、“流涕而歌”，一“语”一“歌”其表达的感情有相似之处，请结合文字具体分析一下。12. 结合【甲】【乙】两文，说一说从诗文中你看到了一个怎样人物形象。（二）（10分）材料一：莲，亦称“荷”“芙蓉”“芙蕖”“菡萏”，多年生草本植物，生浅水中，叶子大而圆，花大，有粉红、白色两种，其种子和地下茎均可食。莲在中国至少有2700年的栽培历史，早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食，同时作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举。（网络资料整合）材料二：（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年。一名水芝丹。生池泽。（选自神农百草经）材料三：予独爱莲之出淤
10、泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）材料四：每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。（选自季羡林清塘荷韵）材料五：莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变。在历史进程中，莲芬芳高洁的象征意义逐渐被社会认同和发扬光大。（选自张进源
11、远流长的中国莲文化）13. 阅读以上材料，选出理解有误的一项（ ）A. 材料一中指出早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲。B. 材料二以古籍记载来说明莲具有一定的药用价值。C. 材料三中从莲外形特点描写向莲的品质上延展，也是对“莲”文化内涵的一种丰富。D. 材料四中“最好的最理想”突出了作者对于荷花（莲）的偏爱。14. 材料四中说道“中国没有人不爱荷花”，你能根据所给材料解释一下原因吗？15. 材料五中指出“莲高洁的象征意义逐渐被社会认同”，结合材料三、材料四来谈一谈你的理解。（三）（20分）风中的故乡古保祥我总觉得风从故乡来。风或松或紧，或柔软或莽撞，我总能够闻见故乡的气息，总可以感受
12、到麦苗的馨香，我穿越了风，看见祖母的坟前早已经荒草萎萎。从小我便非常喜欢关于风的古诗，所以，我崇拜过刘邦，觉得他在“大风起兮云飞扬”中找到了一统华夏的信念；喜欢崔护先生，“桃花依旧笑春风”，使孩子们对爱情有了一种初始的朦胧情愫乡下的风，总能以凌厉的姿态决定着世间万物，她一努力，所有的庄稼便会遭了殃，豕突狼奔、鸡飞狗跳；我们狼狈逃至教室里，老师来晚了，因为她新婚的院墙被风吹坏了。可天晴了，雨霁了，时光经受住了摧残，我们转眼便忘了风的罪过。我常常在某个雨季来临前，坐在檐下看风光临人间。花最感性了，刚开的花朵悄悄收拢：鸡最会自保了，它们赶紧关门落锁；蚂蚁们勤劳忙碌，拼命地挪动着娇小的身躯。而风中，最
13、为劳碌是天下母亲们，她们通常在这个时候，在小巷中认真地叫着自己的儿女回归；或者在琼晒场上与风比赛，她们要在雨季来临前做好秋收冬藏。我曾经做过风的日记，数着哪一天没有风。可是，我却失望了，一年365日，日日有风，微风、暖风、热风、冷风、狂风、暴风、腿风，风以不同的形态绽放着自己的天赋才华。倘若真有一天，大好的晴日，阳光炙烤着苍生，你以为没有风了，一直失望到下午，可是，上学要迟到了，【A】我飞奔着前往，却发现，袖底有风，脚下生风，我才发现，风也可以制造，就像幸福快乐一样，通常需要人的主观努力来争取，那些凭空捏造的理想只能是镜花水月。风真是大自然最伟大的恩赐。风传播着美好的讯息，风来到田间，告诉所有
14、的生灵们，春天来了，日子暖了，岁月苏醒了，年迈的老人们不再困在屋里熬冬，他们站在阳光里，谈论着世事无常。风将种子带到乡下每一个角落里，不知名的草儿生命力最为顽强，不用人的侍候，它们紧衣夜行。风将花粉泼往人间，个个植物们竞相生长，拔节、授粉、灌浆，它们拼命地活，它们不比我们人类差。植物通常比人类和动物们更早发现风的到来，躲在泥土里的蓑草们，打了个盹儿，一滚便是一望无垠的绿色；菜园里也热闹起来，母亲去年入冬时种下的芜萎，本来已经对冬天失去了信心，它们躲在雪中早已经奄奄一息，但风来了，它们才想起来自己还有一个好听的名字香菜，【B】于是，执着地涅盘重生，像人一样，劈荆斩棘，于是香气四溢，唇齿留香。】无
15、论身在何方，总会将世间万物与故乡风物比较一番，乡风纯朴，有了风土，才有人情，世风并没有日下，我们缺少的，却是一种风雨无阻的勇气与力量。风从桑梓来，风中有思念的家人，他们已年迈，却执着地守护着桑梓家园。在乡下，我们每个人都奔跑在风里，活在风里，奋斗在风里。我们一辈子都是风的孩子。（选自思维与智慧2022年03月22日有删改）16. 文章叙述了记忆中有关风的哪些内容，请概括出来。17. 文章使用了大量的短句，请你从【A】【B】两句中任选一处体会其表达效果。18. 文题为“故乡的风”，却写了老师、母亲、老人等许多的人的活动，有何用意？19. 结合全文，理解文章第节中画横线句子的含义。20. 第节的画
16、线句子是否也引发了你关于“风”的诗的记忆和感受，请仿照类似句式尝试写一写。【语文魅力写意生活】（60分）21. 语文的世界和脚下的土地息息相关，也连接着遥远的星辰大海，请你从下面任务中任选其一，完成一篇不少于600字的作文，文中不得出现真实的人名、校名、班级。任务一：请以“一颗星，落在我的窗前”为开头，题目自拟，完成一篇想象作文。任务二：孩提时代的贾平凹，“将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦”，那么，你呢？请以“那儿，蓄着我的梦”为题写一篇作文，除诗歌外文体不限。江苏省连云港市海州区2021-2022学年七年级下期末语文试题亲爱的同学们，在这一年的初中语文学习中，你一定感受到了语
17、文和生活的密切联系，那么下面就让我们用语文的方式去打开生活的精彩吧！【语文印象厚积薄发】（22分）1. 阅读材料后，完成小题同学们，你知道吗？当你打开一本语文书时，便踏上了一段成长的旅程。汉字的音、形、义，足以让每一个接近它的人心旷神y、浑然忘我。在语文的世界里，如同在思想的河流里漫溯，在智慧的原野里跋sh，在情感的丛林里栖息。语文从不会g负我们：俯kn是祖国的壮美山河，凝眸是自然的风花雪月，眺望是让人向往的诗意远方，语文的那边始终是最美好的生活。（1）根据拼音写汉字。心旷神y（ ） 跋sh（ ） g（ ）负 俯kn（ ）（2）给加点的字注音。漫溯（ ） 栖息（ ）（3）下列短语中，与“风花雪
18、月”类型相同的是（ ）A. 壮美山河B. 语文世界C. 诗意远方D. 浑然忘我【答案】（1） . 怡 . 涉 . 辜 . 瞰 （2） . s . q （3）C【解析】【小问1详解】本题考查汉字的书写。心旷神怡，读音为xn kung shn y，意思是心情愉快，精神舒畅。跋涉，读音为b sh，意思是跋山蹚水。形容旅途艰苦，十分艰难。辜负，读音为g f，意思是亏负；使别人或者自己对自己或者别人的希望落空；违背了别人的好意、希望。俯瞰，读音为f kn ，指俯视，从高处往下看。也指在较高的高度上俯视下方。【小问2详解】本题考查汉字的字音。漫溯，读音为mn s，意思就是随心地向着水中某个目标前进。栖息，
19、读音为q x，意思是歇息。【小问3详解】本题考查短语的类型。“风花雪月”是并列短语。A.“壮美山河”属于偏正短语；B.“语文世界”属于偏正短语；C.“诗意远方”属于并列短语；D.“浑然忘我”属于偏正短语；故选C。2. 请将下面的名句补充完整。生活中处处都有诗意，秦淮河畔“_，夜泊秦淮近酒家”，山西村外“_，柳暗花明又一村”，雨夜乡村“有约不来过夜半，_”。万山围子里“莫言下岭便无难，_”是警示，天涯路上“落红不是无情物，_”有期许，登上泰山有“_，一览众山小”的豪迈：立飞来峰是“不畏浮云遮望眼，_”的勇气。原来，这就是诗意生活！【答案】 . 烟笼寒水月笼沙 . 山重水复疑无路 . 闲敲棋子落灯
20、花 . 赚得行人错喜欢 . 化作春泥更护花 . 会当凌绝顶 . 自缘身最高层【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的“笼、疑、敲、赚、作、凌、缘”等字容易写错，要加强注意。3. 下面是某同学的错题订正，其中有两项修改有误，请你帮他找出来。（ ）A. 哈利波特与死亡圣器是英国女作家JK罗琳创作的科幻小说系列“哈利波特”的终结篇。（“科幻”应该修改为“魔幻”）B. 今年的春天姗姗来迟，过了清明花草还没有发芽。（“姗姗来迟”通常形容女子行走姿态
21、优美从容，这里使用不恰当。）C. 爱莲说的文体是“说”，是古代用以记叙、议论或说明等方式来描摹事物的文体，篇幅一般不长，和现代的杂文相似。（“描摹事物”要改成“阐述事理”）D. “火烧令坚”“持就火炀之”“再火令药镕”中“火”意义相同，“以纸帖之”“每韵为一帖”中的“帖”则不同。（“再火令药镕”的“火”解释为“用火”，其它都是名词“火”。）E. 宗璞的紫藤萝瀑布，运用象征的手法，通过眼前紫藤萝与十年前的藤萝花对比描绘，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一人生哲理。（“象征”修改为“托物言志”）【答案】BD【解析】【详解】本题考查文学常识。B.“姗姗来迟”指走的缓
22、慢从容而迟到，形容慢腾腾地来的很晚。这句话运用拟人的修辞，形容春天来得慢、来得晚，与语境相合；成语使用无误；D.“持就火炀之”的“火”是名词“火”，其余两个火都是“用火”的意思；故选BD。【语文实践始于跬步】（8分）4. 行走在城市的喧嚣中，一间书屋便是一片心灵净土，下面是某个书店的招牌，结合招牌的特点说说打动你的理由。【答案】示例：这一招牌采用图文结合的形式，构图丰富饱满；猫看书的简笔图案，清新而活泼，既呼应了招牌中“猫”这一关键词，也凸显了书店的店铺性质；字体采用比较灵动时尚的漫画体，符合年轻人的审美特点；“猫的天空之城”这一店名，新颖别致富有吸引力，同时暗示读者阅读的益处，即在书的世界里
23、能够获得悠然从容的幸福体验。【解析】【详解】本题考查语言表达。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。示例：仔细观察招牌可知，招牌由图案和文字两部分构成。图案是猫看书的简笔画，简单而清新，呼应店名，同时也体现了书店的性质；文字是“猫的天空之城”，采用了灵动的漫画体，符合年轻人的审美特点。这一店名新颖别致，暗示着书里的世界能让人悠闲自在，有幸福的感觉。据此阐述理由即可。5. 学校社团招募新人，茶艺社团挂出了“一杯好茶，一份宁静，一种修养”的宣传标语，请你为舞蹈社团也设计一句宣传标语。【答案】示例1：灵魂跃动，心便是舞台 ；示例2：舞动精彩，美丽人生。【解析】【详解】本题考查学生拟写宣传标语的能力。
24、拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。如：放飞青春梦想，舞出精彩人生；舞动梦想，绽放自我。6. 学校德育基地的“孝恩亭”正式落成，请根据下面文字素材，为它拼写出一副对联。乌鸦 思跪乳 离巢 念反刍 羊羔 出栏【答案】上联：羊羔出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反刍。（不计前后联位置）【解析】【详解】此题考查对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。“羊羔”与“乌鸦”都是名词，应该分别作为上下联的开头；“出栏”与“离巢”都是动宾短语，应该分别放在“羊羔”“乌鸦”的后边；“思跪乳”与“念反刍”写的是
25、羊羔、乌鸦感恩的表现，应该分别放在上下联的句末；所以，上联：羊羔出栏思跪乳；下联：乌鸦离巢念反刍。【语文经典留影回声】（10分）7. 海底两万里是一部极具神奇色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七（2）班同学围绕“展示，交流，分享”这一主线，组织了一次读书会，邀请你参加！（1）这是小红根据小说绘制的航海路线图（部分），请你帮她补充完整。（2）在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与望鱼、章鱼搏斗。明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。果果：我觉得尼摩船长是个学者，_。叶
26、子：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他_。小雨：我也认同这一点，但也是因为他身上有缺点，这个形象才更丰满，更富魅力。（3）有人说：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后可以像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。（4）彤彤想把这本书推荐给自己的朋友，请你替她写一段推荐语，50字左右。【答案】（1）事件：拯救采珠人 地点：南极冰山 （2） . 示例：果果：他博学多识，懂得多国语言，知识涉及建筑、工程、化学等多个领域。 . 叶子：他专横霸道，在面临决断的时候总是不顾同伴的劝阻，固执于自己的
27、选择。其他缺点列举：冷酷好战，暴躁任性。 （3）示例1：众人漫步海底平川（海底森林）时穿着一种由橡胶制成的潜水服，结实灵活，还可以承受海底巨大的压力，和今天的潜水服很相近。示例2：电力的广泛运用、运用海水发电、潜水艇的使用、压缩食物等。 （4）示例：这是一本充满奇幻色彩的航海笔记，美妙壮观的海底世界、险象环生的探险经历，非常吸引人。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容理解。第空，结合名著内容可知，尼摩船长一行人在锡兰岛海底养珠场观看印度人采珠时杀死了企图袭击采珠人的鲨鱼，救了采珠人，可概括为：拯救采珠人。第空，结合名著内容可知，“诺第留斯号”驶到南极时，被翻倒的冰山封在冰层下面。【小问2详解
28、】本题考查名著人物形象。果果认为尼摩船长是个学者，因此可列举体现尼摩船长博学多识的例子，如他具备多个领域的知识、设计并建造了潜水艇等。叶子认为尼摩船长是一个普通人，同时结合小雨的“因为他身上有缺点”可知，要列举尼摩船长作为普通人的缺点，如心中有仇恨，有时暴躁冷酷、专横霸道等。【小问3详解】本题考查阅读拓展。解答本题，结合小说中对科技的幻想，再联系现实生活进行比照，举例作答即可。关于海底两万里中“预言”变为现实的例子主要有：深海潜艇海底漫步、潜水氧气桶、电的使用、潜水服、电击枪、海底隧道、海水发电、用煤发电等。示例：潜水艇发明就是以凡尔纳的预言进行发明创作的，其建造灵感和设计思路来自于儒勒凡尔纳
29、在海底两万里里关于鹦鹉号潜艇的表述，可以自由潜入到海底世界。【小问4详解】本题考查推荐语。注意字数50字左右。要在熟悉名著内容的基础上，抓住小说的内容、艺术特色、人物形象、语言特点等方面进行推荐，语言简洁，能够突显名著的特点即可。注意字数限制。示例：这本小说描绘的是在大海里的种种惊险奇遇，美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。【语文滋味品味感悟】（50分）（一）（20分）【甲】子昂碎琴子昂初入京。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右曰：“辇千缗市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒看毕具，置胡琴于前。食毕
30、，捧琴语曰：“蜀人陈子昂有文百轴驰走京毂碌碌尘土不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华溢都。（选自智震全集）注：辇（nin）：载运。緡（mn）：成串的铜钱。古代一千文为一缗。京毂（g）：通往京城的大道。声华：声名。【乙】陈子昂别传子昂体弱多疾，感激忠义，尝欲奋身以答国士。自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容。他日，又进谏，言甚切至。建安谢绝之，乃署以军曹，子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已。因登蓟北楼，感昔乐生、燕昭之事，赋诗数首，乃泫然流涕而歌曰：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”时人莫之知也。（节选自陈子昂别传注：建
31、安：武则天侄子建安郡王武攸宜，当时属国契丹凭借营州反叛，由其主持军务，陈子昂在他的幕府担任参谋。箝（qin）默：闭口不言。蓟北楼：幽州台8. 解释下列加点字的意思（1）顾左右 （2）善此乐 （3）尝欲奋身以答国士 （4）但兼掌书记 （5）泫然流涕9. 用斜线（/）给文中画波浪线句子断句，限四处。10. 下列对选文中有关语句的理解，不符合文意的一项是（ ）A. 举而碎之，以其文轴遍赠会者。（翻译：子昂举起琴摔碎了它，把他写的文章广赠给到场参加集会的人。）B. 建安谢绝之，乃署以军曹。（翻译：武攸宜感谢了他，又改任他作为军曹。）C. 如期借往，则酒肴毕具，置胡琴于前。（翻译：第二天众人果然依约前往
32、，陈子昂准备了酒菜，将胡琴放在桌上。）D. 不可见危而惜身苟容。（翻译：不可以看到危难爱惜自己的性命苟且保全自己。）11. 【甲】文陈子昂“捧琴语曰”，【乙】文陈子昂“流涕而歌”，一“语”一“歌”其表达的感情有相似之处，请结合文字具体分析一下。12. 结合【甲】【乙】两文，说一说从诗文中你看到了一个怎样的人物形象。【答案】8. （1）回头看；（2）擅长、善于；（3） 曾经； （4）只，只是 （5）眼泪 9. 蜀人陈子昂/有文百轴/驰走京毂/碌碌尘土/不为人知！ 10. B 11. 【甲】文中陈子昂的“语”，以自己著作之多、奔波之苦以及用来娱乐的琴让人争睹的世俗现状与身负才华无人赏识相对比。【乙
33、】文中陈子昂的“歌”中，天地“悠悠”的广阔无穷与“独”自登临形成对比。言辞中都流露出一种怀才不遇的孤独与寂寥。 12. 才华横溢；心怀抱负；怀才不遇；果敢聪慧；恪尽职守，有担当（答出4点即可）【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：看看身边的人说。顾：回头看。（2）句意：擅长弹奏胡琴。善：擅长、善于。（3）句意：曾经想奋力作战来报答国士之遇。尝：曾经。（4）句意：只是兼任掌书记罢了。但：只，只是。（5）句意：悲伤地流下眼泪。涕：眼泪。【9题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划
34、分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。“蜀人陈子昂有文百轴驰走京毂碌碌尘土不为人知”意思是“我是四川陈子昂，写过上百篇的文章，到京城来也已有一段时日了，但是始终碌碌无为在这里，得不到任何赏识”故知，
35、这是四个分句，于是可停顿为：蜀人陈子昂/有文百轴/驰走京毂/碌碌尘土/不为人知！【10题详解】本题考查文言句子的翻译。B.建安谢绝之，乃署以军曹：武攸宜又拒绝了他，就改任他作为军曹。谢，拒绝。不是“感谢”之意。故选B。【11题详解】本题考查理解分析能力。【甲】文“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂，碌碌尘土不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”意为：我是四川陈子昂，写过上百篇的文章，到京城来也已有一段时日了，但是始终碌碌无为在这里，得不到任何赏识。至于胡琴嘛，是低贱的乐工所弹奏的，哪值得花时间心力去钻研。由此再联系“可得闻乎？”“明日可集宣阳里。”可知，陈子昂的“语”，以自己著作之多、奔波之苦以及用
36、来娱乐的琴让人争睹的世俗现状与身负才华无人赏识相对比。【乙】文中陈子昂的“歌”中，从“念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，他将天地“悠悠”的广阔无穷与“独”自登临形成对比。再联系“自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容。他日，又进谏，言甚切至。建安谢绝之，乃署以军曹，子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已”他的怀才不遇的遭遇可知，言辞中都流露出一种怀才不遇的孤独与寂寥。【12题详解】本题考查理解分析能力。从甲文“一日之内，声华溢都”可知，陈子昂是个才华横溢的人；从乙文“子昂体弱多疾，感激忠义，尝欲奋身以答国士”可知，陈子昂是个心怀抱负的人；从乙文“自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟
37、容。他日，又进谏，言甚切至。建安谢绝之，乃署以军曹，子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已”可知，他的才能不被达人所识，屡遭排挤，怀才不遇；从甲文“子昂突出如期偕往，则酒看毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰举而碎之，以其文轴遍赠会者”可知，陈子昂识琴、捧琴、摔琴，由此让别人了解自己，是个果敢聪慧的人；从乙文“自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容。他日，又进谏，言甚切至”可知，陈子昂认为身为近侍的官职，又参与军中谋划，不可以看到危难却爱惜生命苟且容于世上。过了几天又进谏，语言非常切直尽理，不顾个人荣辱，是个恪尽职守，有担当的人。综上所述，概括作答即可。【点睛】参考译文：甲：唐朝时陈子昂刚到
38、京城时，人们都不认识他。一天，有个卖胡琴的老头喊价百万要卖手中的胡琴，一些豪门富商传看那胡琴，没人看得出这琴是不是真的价值百万。陈子昂突然出来，回头看看身边的人说：“我出一千缗钱买了。”大家听了，惊异得不得了，陈子昂说：“我擅长弹奏胡琴，这是把好琴。”众人要求子昂弹奏一曲，陈子昂说：“如各位不嫌弃，明天请到宜阳里来。”第二天众人果然依约前往，陈子昂准备了酒菜，将胡琴放在桌上，用过酒菜后，陈子昂捧着琴说：“我是四川陈子昂，写过上百篇的文章，到京城来也已有一段时日了，但是始终碌碌无为在这里，得不到任何赏识。至于胡琴嘛，是低贱的乐工所弹奏的，哪值得花时间心力去钻研。”于是举起胡琴摔在地下，将自己所写
39、的文章分赠在场的宾客。一天之内，陈子昂的名声就轰动整个长安城。乙：陈子昂身体孱弱经常生病，但是被忠义所激励，曾经想奋力作战来报答国士之遇。自己认为身为近侍的官职，又参与军中谋划，不可以看到危难却爱惜生命苟且容于世上。过了几天又进谏，语言非常切直尽理。武攸宜又拒绝了他，就改任他作为军曹。陈子昂知道武攸宜与自己意见不合，就闭口不言担任下级官吏，只是兼任掌书记罢了。于是他登上了幽州台，因感念过去乐生、燕昭的事，写下了几首诗，就流泪地唱着“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”当时的人都不了解他的心理。（二）（10分）材料一：莲，亦称“荷”“芙蓉”“芙蕖”“菡萏”，多年生草本植物，生浅
40、水中，叶子大而圆，花大，有粉红、白色两种，其种子和地下茎均可食。莲在中国至少有2700年的栽培历史，早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食，同时作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举。（网络资料整合）材料二：（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年。一名水芝丹。生池泽。（选自神农百草经）材料三：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）材料四：每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，最好的最理想的当然是荷花。中国旧
41、的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。（选自季羡林清塘荷韵）材料五：莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变。在历史进程中，莲芬芳高洁的象征意义逐渐被社会认同和发扬光大。（选自张进源远流长的中国莲文化）13. 阅读以上材料，选出理解有误的一项（ ）A. 材料一中指出早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲。B. 材料二以古籍记载来说明莲具有一定的药用价值。C. 材料三中从莲的外形特点描写向莲的品质上延展，也是
42、对“莲”文化内涵的一种丰富。D. 材料四中“最好的最理想”突出了作者对于荷花（莲）的偏爱。14. 材料四中说道“中国没有人不爱荷花”，你能根据所给材料解释一下原因吗？15. 材料五中指出“莲高洁的象征意义逐渐被社会认同”，结合材料三、材料四来谈一谈你的理解。【答案】13. A 14. 在我国有着悠久的历史；花叶美丽，具有观赏性；种子、莲子可食，具有食用价值；可以入药，具有药用价值；莲花品性高洁，契合“君子”的道德标准；莲符合中国人的审美标准，在生活和艺术领域中都有着重要的影响。 15. 莲的高洁品性和中国人对君子的要求是契合的；符合中国人的审美观念，容易被接纳；古代文人将对莲的赞美写入诗文中，
43、使得这种象征意义得以传播；从古至今的文化传承和熏陶中，这种象征意义的认识得到了不断的强化，从而逐渐被人们所认同。【解析】【13题详解】本题考查对文本信息的提炼，A.文本中“早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食”，而A选项中“早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲”错误。故选A。【14题详解】本题考查对文本信息的提炼。材料一中“莲在中国至少有2700年的栽培历史”“作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举”提炼为：莲在我国种植历史悠久且具有观赏性。材料二中“（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年”提炼为：可以入药，具有药用价值。材料
44、三中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”提炼为：莲花品性高洁，契合“君子”的道德标准。材料五中“莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变”提炼为：莲与人们日常生活紧密联系，有着重要的作用。【15题详解】本题考查对材料的理解。在材料三中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，莲的品性深受古代文人的喜爱，莲象征着品行的高洁，与君子的品性德行是相契合的。材料四中“中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多
45、太多了”，古代文人墨客将莲写入自己的诗作中，使得莲的意象、象征意义得以传播，而且不断被人们所认同。同时在材料四中“每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，最好的最理想的当然是荷花”，莲符合中国大众的审美，容易被大众所接纳。（三）（20分）风中的故乡古保祥我总觉得风从故乡来。风或松或紧，或柔软或莽撞，我总能够闻见故乡的气息，总可以感受到麦苗的馨香，我穿越了风，看见祖母的坟前早已经荒草萎萎。从小我便非常喜欢关于风的古诗，所以，我崇拜过刘邦，觉得他在“大风起兮云飞扬”中找到了一统华夏的信念；喜欢崔护先生，“桃花依旧笑春风”，使孩子们对爱情有了一种初始的朦胧情愫乡下的风，总能以凌厉的姿态决定着世间万物，她一努力，所有的庄稼便会遭了殃，豕突狼奔、鸡飞狗跳；我们狼狈逃至教室里，老师来晚了，因为她新婚的院墙被风吹坏了。可天晴了，雨霁了，时光经受住了摧残，我们转眼便忘了风的罪过。我常常在某个雨季来临前，坐在檐下看风光临人间。花最感性了，刚开的花朵悄悄收拢：鸡最会自保了，它们赶紧关门落锁；蚂蚁们勤劳忙碌，拼命地挪动着娇小的身躯。而风中，最为劳碌是天下母亲们，她们通常在这个时候，在小巷中认真地叫着自己的儿女回归；或者在琼晒场上与风比赛，她们要在雨季来临前做好秋收冬藏。我曾经做过风的日记，数着哪一天没有风。可是，我却失望了，一年365日，日日有风，微