1、广东省深圳市宝安区2021-2022学年七年级下期末语文试题一、基础（27分）敦煌石窟，绘有飞天6000多身。他们色彩bn ln、姿态优美，自由自在地飞行于天空之中，传达着古人对飞天之梦的浪漫想象。屈子离骚著“天问”，明朝万户行壮举，正是一代代中国人，以丰盈的想象和【甲】_（A.沥尽心血 B.锲而不舍）的努力，让飞天之梦成为现实。从“神舟飞天”到“嫦娥ln月”，从“天问探火”到“北斗指路”这些标志着中国航天人奋斗史的大国重器，被浸润了传统文化的名字刻下了浪漫的符号，载着中华民族的飞天梦想o yu天际。无数的航天人【乙】_（A.鞠躬尽瘁 B.马革裹尸），用他们的航天梦构筑起中国人的飞天梦，他们才
2、是新时代壁画上，最美的飞天者！1. 根据拼音写出相应的汉字色彩bn ln_ 嫦娥ln月_ o yu天际_2. 请结合语境，选择合适成语（序号）写到下面的横线上。甲：_ 乙：_3. 下列选项说法正确的一组是（ ）A. “神舟飞天”“天问探火”“北斗指路”属于不同类型的短语。B. “他们才是新时代壁画上，最美的飞天者”中加点词“才”是副词。C. 文段划线句子运用了排比的修辞手法，为读者详细描述飞天的特点。D. 该文段将情感渗透在叙述、描写和议论中，含而不露，属于间接抒情。4. 恰逢神舟十三号飞船圆满着陆，为表达对载人飞行再次成功的祝贺，对航天人不懈努力的赞颂，七年级开展拟写对联的活动。根据对联的特
3、点，你觉得拟写的对联中，最合适的一项是（ ）A. 千年飞天梦 今朝始得圆B. 神舟行苍穹 圆中国飞天梦C. 中国航天再圆梦 神舟探空尽雄姿D. 飞天梦永不失重 科学梦张力无限5. 下图是中国探月工程的标志“月亮之上”，请你仔细观察，并充分发挥想象，说说你对这个标志的解读，写出两点即可。6. 同学们在梳理中国各类航天器的名称时，惊叹于命名中的诗意，就此展开了热烈讨论，请你根据讨论，完成填空小深：我发现载人飞船名为“神舟”，“神舟”意为“神奇的天河之舟”，与“神州”谐音。小圳：我也发现，每个航天器的命名都与中国传统文化紧密结合起来。探月工程名为“嫦娥工程”，取自中国古代传说“嫦娥奔月”，我想此命名
4、的寓意是“A_”。“暗物质粒子探测卫星”取名“悟空”，就是因为孙悟空具有一双B_，太空中暗物质的踪迹都逃不过他的眼睛。小安：是的，连接嫦娥四号探测器和地球的中继卫星名为“鹊桥”，顾名思义是实现二者双向通讯；全球低轨卫星移动通讯系统名为“鸿雁”自然是取“鸿雁传书”之意。我发现，这些航天器的命名，具有这样的特点： C_（写出两点即可）。7. 默写。_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）_，寒光照铁衣（木兰诗）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）科学探索之路是充满艰险与挑战的。正如杨万里在过松
5、源晨炊漆公店中所说“_，_”，挑战无处不在，跨过一个还有下一个，不能为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待。当然，面对困难我们更需要像杜甫一样，“_，_ 。（望岳）”有着战胜困难、敢于攀登，俯视一切的雄心壮志与英雄气概。8. 赏析古诗可以从多角度进行，下列对己亥杂诗的赏析不正确的一项是（ ）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A. 读诗意：诗歌前两句抒情叙事，作者寓居京城多年，即将离别，内心忧伤。但是他想到能够逃出这桎梏的樊笼，内心又是轻松愉快的。B. 明手法：诗歌后两句展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人虽然脱离官场，却依然关心国家命运，
6、丝毫不忘报国之志。C. 赏意象：“落红”是诗歌中的常用意象，象征了生命的衰败、青春的流逝。但诗人在本诗却将“落红”的寓意升华到自觉奉献的人生境界。D. 品诗情：这首诗含蓄地表达了诗人贬谪回乡时内心的抑郁愤懑，也表达了自己渴望回到朝廷再次为国效力，但又厌弃官场的矛盾心情。二、阅读（48分）（一）阅读下面两段文字，完成下面小题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥，若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极
7、为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自沈括活板）【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发龙即吐丸蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省
8、龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇巧。自古所来，未尝有也。（选自李昉太平御览）【注】穹隆：像天空一样中央高高拱起。9. 下列选项中加点词意义相同的一组是（ ）A. 以草火烧/饰以篆文B. 若印数十百千本/合契若神C. 火烧令坚/用讫再火令药镕D. 持就火炀之/瞬息可就10. 请将下列句子翻译成现代汉语。（1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之（2）观之莫不服其奇巧11. 下列说法错误的一项是（ ）A. 梦溪笔谈是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识。B. 甲文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰。C. 乙文中划线句“地动/机发龙/即吐丸
9、/蟾蜍张口受丸”的停顿是正确的。D. 甲乙两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹。12. 阅读两文，请各用一字概括“活字印刷”和“地动仪”的特点。并结合两文，说说这两项发明的特点分别体现在哪些方面。（二）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】神舟十三号载人飞行的多个“首次”首次实施径向交会对接【A】2021年10月16日，神舟十三号载人飞船搭载三名航天员开启为期最长的“超长太空之旅”。在此次任务中，神舟十三号首次采用自主快速、无需人工操作的径向交会对接技术，在入轨后6.5小时内与核心舱完成交会对接。【B】航天员顺利进入空间站核心舱，开展了多项空间科学实验，并取得了圆满成功。
10、首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位试验2022年1月6日6时59分，经过约47分钟的跨系统密切协同，空间站机械臂转位货运飞船试验取得成功，这是我国首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位试验。首次实施快速返回流程2022年4月16日，神舟十三号航天员乘组平安着陆。为进一步提高返回任务执行效率，缩短地面飞控实施时间，提高航天员返回舒适度，神舟十三号首次实施快速返回。通过对飞行任务时间进行合理裁剪和调整、压缩操作时间，将返回所需时间由以往的11个飞行圈次压缩至5个飞行圈次。（文编选自新浪网2022年4月18日新京报）【材料二】中国载人航天工程“三步走”在顺利完成本次神舟十三号载人
11、飞行任务后，载人航天工程将从“空间实验室阶段”正式转入“空间站建造阶段”。首先将会发射“天舟四号”货运飞船，随后神舟十四载人飞船进驻空间站。在神舟十四号太空乘员组驻站期间，将择机发射空间站重要组件“问天”实验舱和“梦天”实验舱。“问天”及“梦天”实验舱分别位于“天和”核心舱两侧，三舱构成整个天宫空间站的主体部分。“问天”实验舱，其主要为空间站驻站乘员开展舱内和舱外科学技术实验之处。该舱段配备有乘员“出舱活动专用气闸舱”和小型机械臂，可满足空间站乘员外出至太空进行科学实验。此外，“问天”还可在必要时作为航天员的“应急避难场所”，其舱内设计有和核心舱类似的控制功能。需要时，此处可代替“天和”核心舱
12、实现对整个空间站的管理和控制。“梦天”实验舱除同样可以展开科学实验外，它还配置有“货物专用气闸舱”，此处未来将是天地货物运输对接的主要通道。所以我们可以看到，“问天”和“梦天”虽说都是实验舱，但在补充功能的设计上，“问天”更倾向于人本身，“梦天”则倾向于货物来往。按计划“问天”和“梦天”实验舱大约会在2022年年底前实现发射安装，届时“天宫”空间站最重要的“三舱组合体”将建造完成。（文编选自腾讯网）材料三】13. 结合以上材料，对相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 神舟十三号首次实施快速返回，将返回时间由以往的11个飞行圈次压缩了5个飞行圈次。B. “问天”实验舱和“梦天”实验舱为天
13、宫空间站的重要组成部分，两者功能完全不相同。C. 航天员出舱活动并实现中期驻留技术，属于中国载人航天工程第二步“空间实验室阶段”。D. 载人飞船与“问天”“梦天”实验舱，将构成“天宫”空间站最重要的“三舱组合体”。14. 材料一中划线的【A】【B】两个句子在语言表达上存在问题，请你根据小贴士，分别指出问题后进行修改。小贴士语言简明需要注意：第一，行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。第二，在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。15. 你同学对中国天宫空间站结构功能非常感兴趣，请你结合材料三中的图2及材料二的内容，向同学介绍中国天宫空间站的主要结构和功能。100字左右。（三）阅读下面选文，完成下
14、面小题。时光里假如有一天，清清楚楚地知道，来日方长并不长，时日不多也不少，我们将怎样面对生命中的每一天？2051年2月10日，距离除夕夜的钟声还有五小时十五分四十秒，我回到家乡落星岛，走进我日夜牵挂的家。面对热腾腾的饺子，阿妈悄悄地将手腕上的“时光里”放在我面前。黝黑的皮肤上，嵌入了一块两厘米宽、五厘米长的银色金属条，这块智能体感金属条的左端有一块表盘状芯片，表面上只有分针和秒针在旋转，金属条的其余部分是计时器，蓝色的倒计时数字正在从1576807899秒向下递减，这是一组让我们幸福满满的数字，换算成年，等于50年。弟弟阿悠大快朵颐地吃下一个虾仁馅的饺子，忽然撸起左手臂上的红毛衣，红着脸兴冲冲
15、地对我喊：“阿哥，我也有，真好玩！”3153609999秒，弟弟当然不理解这组庞大的数字意味着什么。我对土豆张（我的大学教授，因为研究土豆基因，被我们戏称为“土豆张”）秘密研究的颠覆式黑科技崇敬不已。他曾隐晦地介绍过，A这块依靠脉搏跳动提供能量的时光里计时器，灵感来自听诊器和心脏起搏器，它在监听人体脑电流振动频率时，会存储能量，每到人体处于睡眠时，它通过脉冲发生器刺激电机所感应到的脉搏，生成纳米级的生物机器人种群，进入血管中，修复或清理人体内各个器官的坏死细胞，同时激活新的基因，减缓并控制基因衰老和病变速度。嘀，嘀，嘀阿妈与两个儿子就像钟表里的指针，每一圆都有相距最远的时刻，却始终紧紧连在一起
16、。“这是秘密，不能让别人知道哦！”我忧心忡忡地说。“嗯！”弟弟急忙捂住胳膊。阿悠的病被土豆张神奇地“控制”，生理年龄被定格在十岁。“阿哥，你有吗？”阿悠忽然抓住我的左手腕，我不由自主地躲闪开。这些天，我在校园里特意训练左手臂的反应速度，我不想让任何人知道我的秘密。B“阿迪！”阿妈放下筷子，用一种无比复杂的目光看着我。我跟阿妈走进厨房，我们默默相视，眼中有话。阿妈轻轻抬起我的手臂，拉开衣袖，我的生命只剩下72小时。“你把生命给了我们？”阿妈猜测到她和阿悠体内的可再生健康基因来自我。我不置可否地莞尔一笑，把几种调味料合盘端到餐厅，我们母子三人在春节联欢晚会的温馨序幕前吃着团圆饭大年初一，阿妈在梳妆
17、镜前为自己化了淡妆。她说要去给爸爸买束鲜花，然后一起去陵园看望爸爸。她出门不久，我发现她的房间里已经有了一束爸爸最爱的紫丁香。我让弟弟留在家里，一路狂奔到落星岛码头。此刻，落星岛码头人气暴增，我在川流不息的人群中寻找阿妈的身影，同时拨打她和土豆张的电话，却处于占线中。“小伙子，你不知道大年初六才可以离岛吗？”一位拎着白酒瓶的老人走到我面前。“五天后？”老人胸前有导游的工牌，他扬起脖子咕咚咕咚地喝下半瓶酒，笑眯眯地看着我茫然的脸，抬起左手臂，嘿嘿笑道：“对喽，五天，四十三万两千秒！”这一刻，我愕然发现，老人的手臂上也有一块嵌在皮肤上的时光里计时器，一串蓝色的数字有节奏地递减着，他的生命还有259
18、1888秒，不足三十天。 “哎，盛年不再来，一日难再晨，活一天是一天喽！”老人扬长而去。望着他的背影和摩肩接踵的人群，霎时间，我意识到参与“时光里”实验的人不止我们一家三口。我疯狂地冲进人群，强行撸起人们的衣袖，每个人的手腕上都有“时光里”，幽灵眼一样的蓝色数字，有的长到令我望而生畏，有的短到叫我惊愕不已，当人们知道生命指针的终点时，活着的意义也就变得如蝼蚁般渺小。是在有限的时光里完成生命清单中最有意义的事情，还是在近乎无限的时光里虚度生命？土豆张曾给我说过这个问题，时光里技术的难点还包括道德和人性问题，当人们提前知道生命之旅的终点，这条路该怎么走呢？“总有些事，在你推托之后，就再也没有做的机
19、会；总有些时光，你还来不及珍惜，它便将你推向未来。”土豆张的话又敲在我的心上。落星岛就是试验田，时光里有两个版本，那款只能预知生命最后一秒的时光里，正在为土豆张收集答案吧？（本文节选自2020中国年度科幻小说，作者小高鬼）16. 【聚焦科技之“奇”】科幻小说最吸引人的莫过于其中奇特的黑科技，比如在这篇小说中，作者展示的黑科技是什么呢？它具有怎样的用途呢？17. 【品味语言之“异”】科幻小说的语言往往集科学性与文学性于一身，请你从第两段的AB划线句中，任选一句，品读科幻小说的语言特色。18. 【赏析手法之“悬”】本文巧设悬念，构思精妙，第两段分别出现的“秘密”就是作者设置的悬念。请你结合文本，说
20、说这两个“秘密”分别是什么？作者设置“悬念”有怎样的表达效果？19. 【紧扣科幻之“核”】科幻作品的内核是关照人的命运，这篇小说就“人应当如何面对有限的生命”这一话题进行思考。请你结合本文，联系自身生活经验，谈谈你对“总有些事，在你推托之后，就再也没有做的机会；总有些时光，你还来不及珍惜，它便将你推向未来”的理解。20. 【比较精神之“同”】阅读链接材料，结合本文，说说同样面对有限生命，“我”做出了怎样的选择？斯科特做出了怎样的选择？这两个人物的精神具有怎样的相似性？【链接材料】斯科特接受了这项任务（帮阿蒙森把信带给挪威国王），他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业
21、绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（选自伟大的悲剧茨威格）（四）阅读下面选文，并完成下面小题。小深和小圳参加学校举办的“读书小论文”征文活动，他们在老师的指导下，准备运用比较阅读的方式，对本学期的三部名著进行人物的分析和主旨的探究。21. 【比较析人物】人物遭遇的困境解决方式性格分析尼摩船长他冲我大声嚷到：“我是个被压迫者，而眼前的就是压迫者！全是因为它，我所喜欢的，我所热爱的，我所尊敬的一切的一切，我的祖国，我的父母，我的妻室儿女，我眼睁睁地看着他们全都被毁灭了！我所仇恨
22、的东西，就在我的眼前！我饶不了它的！”尼摩船长开足马力，全速朝那艘战舰冲了过去，击沉了战舰，无情地屠杀了船舰上所有的人。A祥子祥子真明白了：刘四、杨太太、孙侦探并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？B逆来顺受懦弱麻木颓废潦倒自暴自弃保尔既然他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么用呢？他将用什么来证明自己生命的价值呢？用什么来充实生命呢？光是吃喝和呼吸吗？只做一个毫无作用的旁观者，眼看着同志们在战斗中冲锋陷阵吗？成为队伍的累赘吗？是否也应该毁灭掉这个背叛了自己的肉体呢？保尔拿出手枪
23、，准备自杀，但是他想到自杀是虚假的英雄行为，是最懦弱的办法。于是他放弃自杀的念头，决定努力活下去，让生命变得有益于人民。C22. 【比较悟主旨】结合上表，我们会发现，面对困境，有的人选择消极抵抗，有的人选择自我放弃，有的人选择积极面对。为什么“他”会做出这样的选择，请你任选一个人物，结合名著内容分析原因。23. 【比较明论题】结合小深和小圳的探究方向，利用上述的比较阅读，请你帮他们拟一个“读书小论文”的标题。三、写作（45分）24. 按要求写作。“温度”是表示物体冷热程度的物理量。在文学中，温度则可以用来体现对人的生命关怀、生存关怀、权利关怀、道德关怀等带给人心的冷暖之感。在神舟十三号航天员与
24、记者见面会上，来自南疆地区皮山县的小女孩，告诉航天员，“我们中西部的小朋友给乘组准备了一份神秘礼物，已经送达空间站，希望你们能喜欢。”2个月后，3名航天员如约开启了这份“神秘礼物”，原来是孩子们送给航天员的画作。惊喜之余，他们决定在中国空间站里举办一个史无前例的天宫画展，用这种极具仪式感的方式，向更多人传递孩子们的梦想，去点燃更多人追梦圆梦的星火。这是“梦想”带给“星空”的温度。2022，深圳经历了一个最让人难忘的新年。疫情之下，这座城市团结一心，众志成城，快递小哥风餐露宿，公安民警昼夜坚守，医护人员义无反顾。天使白、义工红、守护蓝，在这场全民战疫中，守望相助，患难与共，每个人都在用爱守护着这
25、座城市。这是“奉献”带给“城市”的温度。任务A：现在的中国空间站除了探索与实验功能，还增加了更多的人文关怀，新年的对联、中国结、冰墩墩、年画，让空间站有了“家”的温度。20年后，或许你也成为了一名航天员，能够进驻太空，请你想象一下，你进入中国空间站，会发生怎样充满“温度”的故事呢？请以“温度”为主题，自拟题目，写一篇想象作文。任务B：“梦想”可以让“星空”有温度，“奉献”可以让“城市”有温度。作为新时代的青少年，我们要有勇往直前的豪气，要有舍己为人的情怀，更要有心怀家国的担当，做一个有温度、有态度的少年。请你以“有温度的深圳少年”为题，写一篇叙事类文章，讲述你与这座城市的温暖故事。要求：（1）
26、根据自选任务，写作前先用2B铅笔填涂答题卡相应位置；（2）符合文体特征，不得抄袭，不得套作；（3）不少于600字，不得出现真实的人名、校名及个人信息。广东省深圳市宝安区2021-2022学年七年级下期末语文试题一、基础（27分）敦煌石窟，绘有飞天6000多身。他们色彩bn ln、姿态优美，自由自在地飞行于天空之中，传达着古人对飞天之梦的浪漫想象。屈子离骚著“天问”，明朝万户行壮举，正是一代代中国人，以丰盈的想象和【甲】_（A.沥尽心血 B.锲而不舍）的努力，让飞天之梦成为现实。从“神舟飞天”到“嫦娥ln月”，从“天问探火”到“北斗指路”这些标志着中国航天人奋斗史的大国重器，被浸润了传统文化的名
27、字刻下了浪漫的符号，载着中华民族的飞天梦想o yu天际。无数的航天人【乙】_（A.鞠躬尽瘁 B.马革裹尸），用他们的航天梦构筑起中国人的飞天梦，他们才是新时代壁画上，最美的飞天者！1. 根据拼音写出相应的汉字色彩bn ln_ 嫦娥ln月_ o yu天际_2. 请结合语境，选择合适成语（序号）写到下面的横线上。甲：_ 乙：_3. 下列选项说法正确的一组是（ ）A. “神舟飞天”“天问探火”“北斗指路”属于不同类型的短语。B. “他们才是新时代壁画上，最美的飞天者”中加点词“才”是副词。C. 文段划线句子运用了排比的修辞手法，为读者详细描述飞天的特点。D. 该文段将情感渗透在叙述、描写和议论中，含
28、而不露，属于间接抒情。4. 恰逢神舟十三号飞船圆满着陆，为表达对载人飞行再次成功的祝贺，对航天人不懈努力的赞颂，七年级开展拟写对联的活动。根据对联的特点，你觉得拟写的对联中，最合适的一项是（ ）A. 千年飞天梦 今朝始得圆B. 神舟行苍穹 圆中国飞天梦C. 中国航天再圆梦 神舟探空尽雄姿D. 飞天梦永不失重 科学梦张力无限5. 下图是中国探月工程的标志“月亮之上”，请你仔细观察，并充分发挥想象，说说你对这个标志的解读，写出两点即可。6. 同学们在梳理中国各类航天器的名称时，惊叹于命名中的诗意，就此展开了热烈讨论，请你根据讨论，完成填空小深：我发现载人飞船名为“神舟”，“神舟”意为“神奇的天河之
29、舟”，与“神州”谐音。小圳：我也发现，每个航天器的命名都与中国传统文化紧密结合起来。探月工程名为“嫦娥工程”，取自中国古代传说“嫦娥奔月”，我想此命名的寓意是“A_”。“暗物质粒子探测卫星”取名“悟空”，就是因为孙悟空具有一双B_，太空中暗物质的踪迹都逃不过他的眼睛。小安：是的，连接嫦娥四号探测器和地球的中继卫星名为“鹊桥”，顾名思义是实现二者双向通讯；全球低轨卫星移动通讯系统名为“鸿雁”自然是取“鸿雁传书”之意。我发现，这些航天器的命名，具有这样的特点： C_（写出两点即可）。【答案】1. . 斑斓 . 揽 . 遨游 2. . 锲而不舍 . 鞠躬尽瘁 3. B 4. C 5. 示例：以中国书
30、法的笔触，抽象地勾勒出一弯月亮。一双脚印踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天如巨龙腾空而起。落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成一个“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。 6. . A：表达中国人对月亮的崇拜向往，或表达中国人探索月球的决心（答出1点即可）； . B：火眼金睛： . C：命名与中国的传统文化紧密结合起来，具有鲜明的中国特色。命名选择的中国文化元素与航天器之间存在内在的相似性，或是作用相同，或是意蕴相同，让名字与航天器更加贴切。命名选择的中国文化元素都浪漫优美，能带给人美好的联想，
31、也是对航天工程的美好祝愿。【解析】【1题详解】本题考查字形。bn ln斑斓：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩；ln月揽月：摘月；o yu遨游：远游、漫游。【2题详解】本题考查成语运用。甲处：沥尽心血：比喻付出了全部精力。锲而不舍：不停地镂刻。比喻坚持不懈。句中指一代代中国人坚持不懈，努力追求飞天梦想，故选B锲而不舍；乙处：鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。句中指航天人竭尽心力构筑飞天梦，故选B鞠躬尽瘁。【3题详解】本题考查短语类型、词性、修辞和抒情方式。A.错误。“神舟飞天”“天问探火”“北斗指路”都是主谓短语，属于同一短语类型；C.错误。这
32、里没有使用排比的修辞；D.错误。这个文段是对航天工作者的直接歌颂，属于直接抒情；故选B。【4题详解】本题考查对联。对联的特点与格式要求有“七相”之说，即为其基本要素：两联字数相等；内容相关；词性相对；结构相同；语气相称；文字相异；平仄相间。根据对联结“上下句字数相同，对仗整齐”“仄起平收”的原则，可排除掉BD；另外还需要紧扣活动主题，即“表达对载人飞行再次成功的祝贺，对航天人不懈努力的赞颂”，可排除A；故选C。【5题详解】本题考查图文转换。简介徽标时要仔细观察画面内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。此图标可分为
33、上下两部分：图形和文字。图形：一双脚印图形镶嵌在“月”形图案中，预示着中国人登月的梦想；文字：汉字“中国探月”和英文“CLEP (中国探月工程)”。答题时从三个层次来回答，构图要素月、脚印；寓意圆弧的起笔处形成龙头，象征中国航天如巨龙腾飞，象征探月的开始；落笔的飞白由一群和平鸽构成，代表着中国探月工程秉持和平友好的理念，和平鸽代表着中国和平利用外部空间的美好愿望；图案评价简洁明朗的笔调将传统和现代完美结合，展现出中国人的追月梦，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。【6题详解】本题考查综合读写能力。根据平时积累作答。中国各类航天器的名称非常具有诗意。每个航天器的命名都与中国传统文化紧密结合起来，“
34、嫦娥奔月”是我国的古代神话，嫦娥已成为中国的月亮女神，因此我国探月工程中的月球探测器被称为“嫦娥”。用“嫦娥”命名，弘扬传统文化，表达中国人对月亮的崇拜向往，以及中国人“奔月”的决心；“暗物质粒子探测卫星”取名“悟空”，就是因为“悟空”是中国古典名著西游记中齐天大圣的名字，“悟”有领悟的意思，“悟空“有领悟、探索太空之意，另一方面，“悟空”的火眼金睛，犹如暗物质粒子探测卫星的探测器，可以在茫茫大空中，识别暗物质的踪影；据此可发现，这些航天器的命名都与中国的传统文化紧密结合起来，有鲜明的中国特色，例如“嫦娥工程”取自中国古代传说“嫦娥奔月”；重视弘扬传统文化，与神话故事相契合，为科学技术增添了神
35、秘浪漫色彩，还能够体现对遥远星空和未知宇由的无限憧憬，能体现大国航天的胸怀及航天人追求真理的科学精神，例如“暗物质粒子探测卫星”取名四大名著之一西游记中的“悟空”；命名选择的中国文化元素与航天器之间存在内在的相似性，或是作用相同，或是意蕴相同，让名字与航天器更加贴切，例如中继卫星“鹊桥”，全球低轨卫星移动通讯系统名为“鸿雁”等。7. 默写。_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）_，寒光照铁衣。（木兰诗）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）科学的探索之路是充满艰险与挑战的。正如杨万里在过松
36、源晨炊漆公店中所说“_，_”，挑战无处不在，跨过一个还有下一个，不能为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待。当然，面对困难我们更需要像杜甫一样，“_，_ 。（望岳）”有着战胜困难、敢于攀登，俯视一切的雄心壮志与英雄气概。【答案】 . 此夜曲中闻折柳 . 独怆然而涕下 . 朔气传金柝 . 自缘身在最高层 . 惟吾德馨 . 箫鼓追随春社近 . 政入万山围子里 . 一山放出一山拦 . 会当凌绝顶 . 一览众山小【解析】【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、柝、
37、惟、馨、箫、政、拦、凌”等字容易写错。8. 赏析古诗可以从多角度进行，下列对己亥杂诗的赏析不正确的一项是（ ）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A. 读诗意：诗歌前两句抒情叙事，作者寓居京城多年，即将离别，内心忧伤。但是他想到能够逃出这桎梏的樊笼，内心又是轻松愉快的。B. 明手法：诗歌后两句展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人虽然脱离官场，却依然关心国家命运，丝毫不忘报国之志。C. 赏意象：“落红”是诗歌中的常用意象，象征了生命的衰败、青春的流逝。但诗人在本诗却将“落红”的寓意升华到自觉奉献的人生境界。D. 品诗情：这首诗含蓄地表达了诗人贬
38、谪回乡时内心的抑郁愤懑，也表达了自己渴望回到朝廷再次为国效力，但又厌弃官场的矛盾心情。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗文鉴赏。D.这首诗并非贬谪回乡所做，而是作者辞官离京；“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，包含一种牺牲小我成就大我的无畏精神；本项分析有误；故选D。二、阅读（48分）（一）阅读下面两段文字，完成下面小题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄
39、如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥，若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自沈括活板）【
40、乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发龙即吐丸蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇巧。自古所来，未尝有也。（选自李昉太平御览）【注】穹隆：像天空一样中央高高拱起。9. 下列选项中加点词意义相同的一组是（ ）A. 以草火烧/饰以篆文B. 若印数十百千本/合契若神C. 火烧令坚/用讫再火令药镕D. 持就火炀之/瞬息可就10. 请将下列句子翻译成现代汉语。（1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之（2）观之莫
41、不服其奇巧11. 下列说法错误的一项是（ ）A. 梦溪笔谈是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识。B. 甲文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰。C. 乙文中划线句“地动/机发龙/即吐丸/蟾蜍张口受丸”的停顿是正确的。D. 甲乙两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹。12. 阅读两文，请各用一字概括“活字印刷”和“地动仪”的特点。并结合两文，说说这两项发明的特点分别体现在哪些方面。【答案】9. A 10. （1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。（2）观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。 11. C 12. “活
42、字印刷”的特点是“活”，主要体现在：字印的取用灵活的；排版是活的，随时排用；印刷是活的，可统筹使用，提高效率；字印数目是活的，常用字书目多；制作字印的方法是活的，可随时增补；拆版灵活，重复使用。“地动仪”的特点是“巧”，主要体现在：结构设计精巧，周身没有缝隙，浑然一体。地动机发巧妙，龙口中的珠子能够准确落入蟾蜍口中；地震判断奇巧，能准确判断地震方向，令人叹服。【解析】【9题详解】本题考查一词多义。A“以”均为“用”；B如果/好像；C名词作状语，用火/动词，烧；D靠近/完成；故选A。【10题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)以，用。帖，用标签标出。木格，用木格。贮，保存
43、。(2)之，代词，它。莫，没有。服，佩服。其，它的。【11题详解】考查内容理解。C.句意：地动仪的机关一发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸。这句话的停顿应为：地动机发/龙即吐丸/蟾蜍张口受丸。故选C。【12题详解】考查内容理解。“活字印刷”的主要特点是“活”。根据“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可得：字印的取用灵活的；根据“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之”可得：排版是活的，随时排用；根据“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，
44、瞬息可就”可得：印刷是活的，可统筹使用，提高效率；根据“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可得：制作字印的方法是活的，可随时增补；根据“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可得：拆版灵活，重复使用。“地动仪”的特点是“巧”。根据“周容无际，如一体焉”可得：结构设计精巧，周身没有缝隙，浑然一体。根据“地动机发龙即吐丸蟾蜍张口受丸”可得：地动机发巧妙，龙口中的珠子能够准确落入蟾蜍口中；根据“声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也”可得：地震判断奇巧，能准确判断地震方向，令人叹服。【点睛】参考译文：【甲】庆历年间，有个平民毕升又创造了活版印刷。他的方法是用
45、胶泥刻字，像铜钱的边缘那样厚薄，每一个字做成一个印，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖，要印的时候就把一个铁框放在铁板上，将字密密地排上。排满一铁框为一板，拿着放在火上烘烤，待松脂、蜡等逐渐熔化，就用一块平板按在上面，这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印两三本的话，还不算简便，如果印数十、成百上千本，就极为神速了。通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字，这块板刚刚印完，第二块板已经排好。两块板交互使用，瞬息之间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也”等字，每个字有二十多个印，是为了准备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就能用了。不用木材制作字印，是因为木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来。不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化，用手拂拭，字印就自然落下来，完全不沾药料。【乙】张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的