1、2023年广东省肇庆市怀集县中考一模语文试题一、积累运用（30分）1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）“修身齐家治国平天下”一直是历代读书人孜孜以求的人生目标。蒹葭中的“蒹葭苍苍，（1）_。_，在水一方”，是对美好事物矢志不渝的追寻；李贺雁门太守行中的“（2）_，_”，则是忠君报国的慷慨誓言；辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的“_，_。可怜白发生”，写尽了志士的爱国激情和雄心壮志；范仲淹岳阳楼记中的“（4）_，_”，抒发了古代仁人志士不论身在何处都怀有远大的政治抱负；杜甫茅屋为秋风所破歌中的“（5）_，_！风雨不动安如山”，展现了诗人关心民间疾苦的济世情怀；杜牧泊秦
2、淮中的“（6）_，_”，则是诗人感慨统治者不吸取历史教训、担心国家命运的忧愤之词。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）电影开头出现的古老建筑群，xun rn（ ）了一种压抑、肃杀的气氛。（2）假期出去旅行，第一次看到祖国北方gung mo（ ）的原野，我受到强烈的震撼。（3）为了尽快突破“卡脖子”技术难关，科技工作者正y s b gu（ ）地努力工作。（4）正当她因离家三天而无比思念妈妈时，妈妈竟然xn yu ling x（ ）地出现在她面前。3.下列语段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）仅从电视屏幕上看，我国航天事业所取得的辉煌成就赢得人们A.由衷的赞颂，每次的发射场面看起来都
3、那么令人B.震撼，其实这些都是航天战线上千千万万的技术人员C.精益求精的结果。我国航天战线工程中的技术人员兢兢业业、无私奉献的精神和报效国家、忘我无私的热情真的令人D.叹为观止。4.下列语段中画线句有语病的一项是（ ）（3分）A.互联网这个“最大变量”，在带来方便的同时，也存在许多乱象。B.面对网络乱象治理难题，“清朗”行动这一治理模式的成效越来越明显。2023年3月28日上午，国家互联网信息办公室有关负责人介绍了2023年“清朗”系列专项行动的相关情况，专项行动将聚焦“自媒体”乱象、网络水军操纵信息内容、规范重点流量环节网络传播秩序等九方面问题开展整治。C.这些既反映了百姓深恶痛绝、意见集中
4、，也掐住了网络乱象的“七寸”。D.这九大专项行动，覆盖网络生态重点领域、重点环节，也聚焦新情况、新问题和难点瓶颈，旨在“推动形成良好网络生态”。5.班级举办“阅读与分享”系列活动，请按要求完成如下任务。（10分）（1）任务一：请根据你的阅读积累，在下面一段话的横线上续写一句，使之构成一组排比句。（2分）名著如同百花园，让我们看到无数个性鲜明的灵魂。尼摩船长冒险救助可怜的印度采珠人，尽显锄强扶弱、见义勇为的英雄本色；王冕面对威逼利诱毅然选择归隐山林，袒露了不慕名利、高洁傲岸的隐者心志；_，_。（2）任务二：下图是一次关于居民阅读形式倾向的调查结果，请你用简洁的语言概括出来。（2分）（3）任务三：
5、下列是几位同学关于几部名著的阅读心得分享，不正确的一项是（ ）（2分）A.小粤：钢铁是怎样炼成的中保尔被瓦西里赶出学校，简爱中简爱被舅妈送到孤儿院，迫使他们过早品尝到生活的苦涩。B.小文：骆驼祥子之所以要描述老马、二强子和祥子三个人力车夫各自的悲剧，意在强调在当时黑暗的社会里，底层民众根本没有活路。C.小南：水浒传中鲁达长期生活在社会底层，以他除暴安良、疾恶如仇的个性，一旦发现施恩并非善类，他应该不会“醉打蒋门神”。D.小语：与海底两万里中尼摩船长注重带领团队合力解决问题不同，西游记中孙悟空更倾向于借助取经团队以外的力量解决问题。（4）任务四：班级准备就“对我启发最大的名著情节”做主题分享。请
6、你从以下名著中任选其一，简述相关名著情节及其对你的启发。（4分）钢铁是怎样炼成的简爱骆驼祥子水浒传海底两万里西游记二、阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成610题。（15分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）6.解释文中加点词语的意思。（3分）（1）劳其筋骨（2）
7、困于心，衡于虑（3）入则无法家拂士7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【乙】吴王将伐齐。子胥谏曰：“未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。愿王释齐先越。”吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥。子胥曰：“王毋喜！王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐员强谏已而有功用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”与逢同共谋，谗之王。王始不从，乃使子胥于齐，闻其托子于鲍氏，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子
8、胥大笑曰：“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半与我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”报使者曰：“必取吾眼置吴东门，以观越兵入也！”（节选自史记越王勾践世家，有删改）【注】食不重来：吃饭从不炒两样好菜。形容生活俭朴。墟：成为废墟。若；你。8.文中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）A.必为国患（忧患）B.愿王释齐先越（希望）C.让子胥（谦让）D.王始不从（听从）9.请用“/”给文中面线的句子断句。（3分）王 前 欲 伐 齐 员 强 谏 已 而 有 功 用 是 反 怨 王10.请结合甲乙两个文段内容简要分析吴国走向灭亡的原因。（3分）（二）阅读下面的文字，完成11
9、13题。（10分）材料一关于人工智能（AI）市场发展的最新研究报告中称，广泛采用人工智能（AI）技术有望促进生产率的大幅提升并推动全球经济加速增长（如右图所示），但也将给劳动力市场带来“重大颠覆”。布里格斯等经济学家在一份报告中写道：节省大量劳动力成本、创造新的就业机会以及未被取代劳工的生产率提升等因素相结合可能会导致产出激增，进而“显著”提高全球经济增速。该团队估计，“生成式AI”或能在十年内将美国劳动力生产率每年提高约1.5%。相，较之下，美国生产率在截至2022年的十年间平均仅提升了1.3%，是阻碍该国薪资增长的主要因素。不过，上述经济学家还表示，如果这项技术实现其承诺也会给劳动力市场带
10、来“重大颠覆”，使大型经济体中相当于3亿全职工人受到自动化的威胁。而律师和行政人员将率先面临被淘汰的风险。“近期而言，生成式AI对劳动力需求的直接影响可能较为负面”，但其“对劳动生产率增长的影响仍将是积极的”。材料二AI为什么未来会超越人类？刘嘉教授认为，有四点最根本的原因：无限算力，无限存储，无限寿命，以及对“暗知识”的真正掌握。对于人类而言，大脑容量、记忆力、生命长短都有定数，所以像爱因斯坦这种天才也有不得不停止思考的一天。而对计算机而言，支持算力的CPU/GPL、支持存储的硬盘，都可以无限叠加、持续“做增量”，足以支撑人工智能进行高效和长久的迭代发展。此外，对人类而言“不可表达、不可体验
11、”的“暗知识”的存在，意味着AI能够通过对“暗知识”的学习，将会比人看到更多“世间万物的联系”。以围棋为例，人类棋手终其一生至多只能下10万盘棋，而阿尔法围棋（AlphaGo）不仅能迅速学完人类历史积累至今的2000万盘棋局，更重要的是能够探索棋盘背后3的19乘19次方这个比宇宙所有原子总和还要大的知识空间，而这是我们人类永远无法触及的地带。材料三ChatGPT上线不过短短2个月，活跃用户已突破1亿，引得微软、谷歌、Meta等巨头纷纷珉进，而百度、科大讯飞等国内科技大鳄也争相宣布将推出中国版。但这款爆红的新晋“顶流”也带来不少争议。首先是学术伦理问题。前不久，“美国89%的学生用ChatGPT
12、写作业”一度冲上热搜，掀起人们对学术诚信、知识产权问题的热议。目前，Nature、Science等顶级期刊均明确表示不能将ChatGPT作为论文合著作者，以保护独创的科研成果。在英国留学的宁波人小胡告诉记者，周围的确有学生用ChatGPT辅助写作业，但学校将这种行为视作学术不端，一经发现就严格按照作弊处理，“目前用AI代写的论文雷同性高，专业性不强，老师识别起来并不难”。材料四在著名作家王安忆看来，AI写作通过搜索组合大量文字资料进行模式化写作，有时甚至涉嫌抄袭。她借用人工智能下围棋的概念，谈及人工智能为围棋爱好者提高了复盘效率，与此同时也带来了“复盘乐趣缺失”的问题。换言之，小说写作的乐趣同
13、样无法被人工智能替代。“写作本身是充满乐趣的，就这个过程它不能替代我。另外，我也怀疑人工智能不能做到，因为生活是不按常理出牌的”。著名作家余华表示，AI写作可以“写出中庸的小说，但写不出个性的小说”，它的作品只能是“完美且中庸”，而文学应当是一个挑战乏味的世界。文学作品优缺点并存，丧失了缺点也就是丧失了优点。人脑总要犯错误，用人脑写作的“伟大文学作品都有败笔”，但这也是人脑最可贵之处。“起码到现在为止，我认为AI不会对我和安忆构成威胁”，这一句话，引起了全场喝彩。（上述材料摘编自“澎湃新闻”“新浪财经”等媒体，有删改）11.下列表述与上述材料意思不相符的一项是（ ）（3分）A.材料一以一分为二
14、的态度，辩证地预测了“生成式AI”对人类的积极意义和负面影响。B.材料二运用作比较、举例子和列数字的说明方法，说明人类因寿命有限而无法真正掌握“暗知识”，会输给AI。C. ChatCPT虽然问世时间短，却迅速受到人们的高度关注，也引发了人们态度不一的争议。D.王安忆既骨到人工智能对人类的帮助，又看到其局限性；余华则认为人工智能写不出佳作。12.请你用材料一、材料二和材料四的相关信息，解释人们越来越重视人工智能（AI）的原因。（3分）13.关于“人工智能（AI）对于人类的利弊”这个辩题，正方的观点是“利大于弊”。请结合上述材料，为反方写一段阐明观点及理由的话，不少于100字。（4分）（三）阅读下
15、面的文字，完成1417题。（15分）路考聂鑫森祖武因公因私到武汉以外的地方去，喜欢坐高铁，又快又稳当。邀请方是长沙的潇湘舞剧院。对方说以他的地位和名声，应该坐一等座；又说他年届花甲，右腿有旧伤，必须由办公室的小杨陪护。祖武穿着薄棉袄，头戴绒线老人帽，手提一个小布袋，里面放着两条准备送给朋友的“黄鹤楼”香烟。祖武的座号是B5，小杨的座号是C5，中间隔着过道。小杨把祖武的行李，放在自己座位这边的行李架上。祖武也举起那个装香烟的小袋子，往座位上边的行李架上放去。就在这时候，列车开动了，还没放稳的小袋子，从祖武的手上忽地脱开，掉下来，再从前排一个旅客的右肩边擦过，落到地上。祖武赶忙走上前，说：“对不起
16、，对不起，让你受惊吓了。”一个蓄长发的二十岁出头的小女孩抬起头来，眼一横，说：“你怎么搞的？这么重的东西砸下来，砸得我右手都麻了。”祖武说：“只是两条香烟。对不起，对不起！”边说边拾起小袋子让小女孩看。小女孩脸一别，站起来，快步离开了座位，朝车厢前面走去。小杨伸手接过小袋子，放到行李架上去，说：“一个老人说了这么多对不起，她理也不理，还要怎么样？”祖武摆摆手，示意小杨不要多说话，然后，坐到自己的座位上去。列车跑得风驰电掣。过了好一阵，那个小女孩都没回到自己的座位上来。列车长和本车厢的列车员，突然出现在祖武面前。“老同志，我是列车长，刚才你放东西，是不是掉下来砸在前排旅客的右肩上？”祖武说：“是
17、的。我已经道歉了。”“她说她的右手发麻，很疼，可能骨折了，因为右手对于她非常重要，她担心影响未来的事业，请你去协商一下，好吗？”祖武说：“我去。”小杨站起来，大声说：“我是老人的陪护人，他上年纪了，耳朵不好，我去谈。”小杨跟着列车长走了。列车员也是个小女孩，她向祖武细问了当时的情况，又打开小袋子看了看，再掂了掂整个袋子的重量。接着，又向周围几个目击者进行咨询。“列车员同志，人在旅途，难免发生这样的小事。几条香烟会砸伤人，这不是碰瓷吗？”“年纪小，就这么刁钻古怪，让人生厌。”小杨满脸愤懑地回到车厢。“祖老，谈了这么久，她不肯谅解。列车长说派车上医务人员给她验伤，她坚决不同意。她坚持要签订一个调解
18、书，说明小行李袋砸伤了她的右臂，她于明日去医院检查、诊断、用药，所有费用由当事人负责。”祖武说：“这小女孩太精明了。我同意。”小杨把三方签了字的调解书复印件拿回来，交给了祖武。祖武知道了这个小女孩叫汪小秀，到达站也是长沙。他折叠好调解书，小心地放入外套的内侧口袋里。长沙潇湘舞剧院招聘舞蹈演员的终评，进行了三天。作为终评总监的祖武，一直坐在一个不起眼的地方。他看得很认真，听得很仔细。令他惊诧的是，那个同车厢的汪小秀，竟是其中的一个考生，简历上写着她是某个县歌舞团的舞蹈演员。汪小秀基本功不错，临场发挥也好，人还长得有模有样。前九名依分数高低排出，汪小秀与另一个考生并列第十名。在院领导评委和总监参加
19、的会议上，众人为两个并列第十名的考生谁上谁下，争得面红耳赤，最终由总监祖武来拍板。祖武平静地讲述了列车上发生的这件事，然后掏出调解书让大家一一过目。其中有一条说：“受伤人如果在专业上因右手的伤受影响，当事人应承担全部赔偿责任。”祖武说：“我在列车上目睹她的表演，可谓之路考。她的素养就这个祥子，小市民的精明与刁滑，都学到骨了，她能和同事们和睦相处吗？难！”大家一致同意把汪小秀拉下来。有人问：“万一她恼羞成怒，用调解书上的条款，来找祖老的麻烦呢？”祖武冷冷一笑，说：“在座的都看了她表演的舞蹈，右手受伤了吗？何况，她坐一等座来应考，就说明她家境不错。她之所以借这件事发飙，并一定要签署调解书，是自命不
20、凡，万一落榜，她回去后可以体面地说出缘由，并有纸写笔载的证据。这么年轻，就有这么多的心眼，这叫聪明反被聪明误!”有人说：“祖老，你回去时，假如和汪小秀同坐一趟车一个车厢呢？”祖武说：“作为长辈，如果她愿意，我一定会和她好好谈一谈，她要走的路还长哩。”（有删改）14.选文中汪小秀的“精明与刁滑”体现在哪些地方？（3分）15.小粤同学根据选文的写法整理出了如下表格，请帮他完善表格。（4分）写法典型例证表达效果伏笔第段交代祖武手提袋里放的香烟，为下文汪小秀借机发飙埋下伏笔。（1）_巧合（2）_使选文的故事既在意料之外，又在情理之中，更集中、曲折，也更好地突出了主题。16.假如汪小秀得知自己落选的真相
21、，返程时与祖武重逢，她很可能会怎么做？请简述你的想法。（3分）17.选文中祖武因个人恩怨否定汪小秀这一情节引发了同学们的争议，有同学认为他做得对，有同学认为他有些过分了。请结合选文相关内容谈谈你的意见及理由。（5分）三、作文（50分）18.阅读下面的文字，按要求写作文。（50分）转变态度，事情变得迎刃而解；改换方法，思路顿时柳暗花明；调整策略，进程迅速顺利推进很多时候，并不止一种做法。请以“其实这样更好”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。参考答案一、积累运用（30分）1.【答案】（10分）（1）白露为霜所谓伊人（2）报君黄金台上意 提携玉
22、龙为君死（3）了却君王天下事 赢得生前身后名（4）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君（5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（6）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（每句1分，每错、漏、多一字扣0.5分，扣完该句分数为止）【解析】本题考查古诗文名句的积累、感悟和运用能力。解答时，不仅要准确理解所提示情境的内容指向，还要对名句的内容情感有比较深入的理解。本试题以“修身齐家治国平天下”为话题，设置积累情境。在作答时，要认真审读语段，弄清要求指向，在此基础上，结合对作家作品内容情感的记忆和理解，找到最符合情境的句子。同时要记忆准确，不写错别字，更要深入理解、能准确运用。2.【答案】（4分）（1）渲染
23、（1分）（2）广袤（1分）（3）一丝不苟（1分）（4）心有灵犀（1分）【解析】本题考查在具体语境中根据拼音书写词语的能力。解答时，要在正确认读拼音的前提下，关注拼音所在的语境，根据前后句意写出正确词语。如：（1）要关注“气氛”一词，确定“渲染”；（2）要关注“祖国北方的原野”，确定“广袤”；（3）要关注“努力工作”，确定“一丝不苟”；（4）要关注“因离家三天而无比思念”，确定“心有灵犀”。确定词语后，还要注意根据词语意思，保证字形正确，如“渲染”的“渲”，“广袤”的“袤”，“一丝不苟”的“苟”等。3.【答案】（3分）D【解析】本题考查词语的理解与运用的能力。D.“叹为观止”指赞美看到的事物好到
24、极点，此处用来形容“精神”和“热情”不妥。4.【答案】（3分）C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。病句的类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺、句式杂糅、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。辨析句子是否有语病，主要靠语感和语法知识。C项属于成分残缺，应该在“意见集中”后加上“的问题”。5.（1）【答案】（2分）示例：简爱发现罗切斯特有妻子后决然离开，表现了自尊自强、正直倔强的女性形象。【解析】本题考查根据名著内容续写的能力。解答时，不仅要留意题干中“排比句”的句式要求，也要结合材料中名著的内容特点，然后选取自己熟悉的名著和人物进行续写即可。（2）【答案】（2分）示例：居民阅读形式呈现多样化倾向
25、。其中，纸质图书阅读占比最高，手机阅读次之，下载并打印阅读占比最小。【解析】本题考查信息的提取与概括的能力。答题时，首先要明确题目要求，然后明确图片中各类阅读形式的占比，关注最大值和最小值，最后用准确的语言概括即可。（3）【答案】（2分）C【解析】本题考查对名著人物及其特点的把握。作答本题，要结合选项给出的名著内容，抓住关键词确认选项正确与否。C.“醉打蒋门神”的人是武松，而非鲁达。（4）【答案】（4分）示例一：情节：钢铁是怎样炼成的中保尔尽管身体瘫痪，双目失明，但仍凭借惊人的毅力创作文学著作，继续为革命事业做贡献。（2分）启发：人要有远大的人生目标，并为之奋斗终生，才能更好地实现个人价值。（
26、2分）示例二：情节：西游记中牛魔王夫妇因儿子红孩儿被观音菩萨收服，多次拒绝借芭蕉扇给孙悟空，甚至不惜对抗各路神仙，结局惨败。（2分）启发：不要被仇恨蒙蔽了双眼，否则容易因不理性行为而招致更严重的后果。（2分）【解析】本题考查从名著中获得有益启示的能力。作答本题，首先要选取典型的情节，然后分析自己获得的有益启示，最后要注意情节与启示的关联度，情节概括要简洁准确。二、阅读（40分）6.【答案】（3分）（1）使劳累（1分）（2）同“横”，梗塞、不顺（1分）（3）指在国内（1分）【解析】本题考查文言词语释义的能力。后两个词语为教材课下注释的重点词语，解答时一要依靠日常积累，二要依靠上下文语境。同时注意
27、“劳”为词类活用；“衡”为通假字。7.【答案】（4分）使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。（关键词“空乏”“拂乱”“动”“曾益”各0.5分，句意通顺2分）【解析】本题考查翻译文言句子的能力。翻译文言文，首先要做到忠实于原文的意思，其次要做到语句通顺，符合现代汉语的语言习惯。要做到词不离句，句不离篇，结合上下文意，理解并解释文言文中因省略或者倒装等造成的阅读困难。在翻译过程中，每一个词语都要依据词不离句的原则准确翻译，例如本句“空乏”“拂乱”“动”“曾益”等重点词语。8.【答案】（2分）C【解析】本题考查课外文言词语释义的能力。解
28、答此类题时，考生一方面可以联系语境进行分析，另一方面可以迁移课内所学的知识。C.“让”的意思是“责备，责怪”。9.【答案】（3分）王前欲伐齐/员强谏/已而有功/用是反怨王（断对1处给1分）【解析】本题考查文言句子断句的能力。作答时，在梳理句意的基础上，结合上下文语境，按句子的结构和句子的意义断句。本句要把握住“王”“员”等人名和“用”字的意义。10.【答案】（3分）国外：有越国这样时刻图谋复仇的敌对国家。（1分）国内：重用太宰豁这样嫉贤妒能、排除异己的佞臣；（1分）而像伍子胥这样的忠臣良将最终被逼得走投无路。（1分）【解析】本题考查理解和分析文意的能力。作答时，要结合题干中的提示和要求，在文中
29、找到相关内容，然后炼概括。【乙文段参考译文】吴王准备攻打齐国。伍子胥劝谏说：“不可以，我听说勾践吃饭从不炒两样好菜，与百姓同甘共苦。这个人如果不死，一定成为我国的忧患。希望大王暂时放弃攻打齐国，先攻打越国。”吴王不听，于是出兵攻打齐国，在艾陵打败了齐军，俘获了齐国的高、国氏返回吴国。（吴王）责备伍子胥。伍子胥说：“大王不要太高兴！大王不听我的劝谏，再过三年吴国将成为一片废墟！”太宰豁听到这些话，就多次与伍子胥争论对付越国的计策，并趁机进谗言陷害伍子胥：“伍员表面忠厚，实际却是残忍的人，他连自己的父兄都不管不顾，怎么可能真心顾惜大王呢？大王上次想攻打齐国，伍员极力劝阻，后来您作战有功，他反而因此
30、怨恨您。大王不防备他，他必定会作乱。”（豁）还与越国大夫逢同合谋，向吴王进谗言诬陷伍子胥。吴王开始并没有听从，于是就派伍子胥出使齐国，听说伍子胥把儿子委托给齐国的鲍氏，吴王才大怒，说：“伍员果真欺骗我！”等伍子胥出使齐回国后，吴王就派人赐给伍子胥一把“属镂”剑让他自杀。伍子胥大笑说：“我辅佐你父亲成就霸业，又拥立你为王，你当初想将吴国的一半分给我，我没接受，此事作罢，如今你反而听信谗言要杀我。唉，唉，你独自一人必然不能维持这个国家！”伍子胥告诉使者说：“一定要取出我的眼睛挂在吴国都城的东门上，以便我能亲眼看到越军进入都城！”11.【答案】（3分）B【解析】本题综合考查对多则材料信息的分析、理解
31、和推断能力。答题时，首先找出选项与原文的对应点，一一比对，然后排除确定选项。B.原文人类“寿命有限”与无法真正掌握“暗知识”之间并无因果关系，此项分析不妥。12.【答案】（3分）因为广泛采用人工智能（AI）技术有可能大幅提升生产率并推动全球经济加速增长；（1分）随着技术的不断进步，人工智能（AI）在未来会超越人类，（1分）人工智能（AI）在很多领域为人类提高了工作效率。（1分）【解析】本题考查对材料信息的筛选和概括能力。答题时首先明确题干要求，“材料一、材料二和材料四”提示答案所在区域，“重视人工智能（AI）的原因”提示答题关键点。其次勾画关键词，厘清要点及关键信息点。最后分点概括作答。注意不
32、要只照搬原文，要对原文信息进行提炼概括。13.【答案】（4分）示例：我方认为人工智能（AI）对于人类“弊大于利”。（1分）因为人工智能的发展会导致很多行业从业人员面临被淘汰的风险，丧失经济来源；（1分）会因涉嫌抄袭、作弊造成前所未有的丧失诚信、学术不端等学术伦理问题；（1分）而且人工智能很有可能超越人类智能，给人类的生存发展带来无法预知的危险。（1分）【解析】本题考查运用材料知识解决实际问题的能力。本题为开放性试题，答题时注意“为反方写一段阐明观点及理由的话”的情境，首先应表明自己的观点，然后从上述材料中筛选能支撑自己观点的内容即可。14.【答案】（3分）坚决不同意车上医务人员给她验伤；（1分
33、）坚持签订调解书说明右臂受伤，所有治疗费用及将来在专业上因右手的伤受影响，全由当事人负责；（1分）夸大伤情，借题发挥，为自己万一在考试中落榜寻找体面借口。（1分）【解析】本题考查对情节的概括能力。答题时要围绕题干“汪小秀的精明与刁滑体现”的要求，从文本中圈画关键词语或句子作答。同时要依据分值，分点作答，注意答题语言的准确简练。15.【答案】（4分）（1）鲜明地突出汪小秀借机发飙的过分，（1分）使情节发展自然流畅，不显得突兀。（1分）（2）在列车上发生矛盾的乘客祖武与汪小秀竟然在考场上以考官与考生的身份意外重逢。（2分）【解析】本题考查分析文章写作技巧的能力。题干中的表格已经给出了典型例证和表达
34、效果，答题时要结合题干中给出的答题支架，结合上下文语境，准确作答。16.【答案】（3分）示例一：她可能会痛改前非，真诚地向祖武道歉。（1分）因为这次的舞蹈演员招聘考试让她明白了比艺术更重要的是做人，只有改过自新，才能有更好的出路。（2分）示例二：她可能会质问祖武为什么要公报私仇，甚至要祖武赔偿损失。（1分）因为一个人的所作所为往往是由性格决定的，汪小秀精明刁滑、得理不饶人的性格特点不可能这么快就改变。（2分）（言之成理即可。做法1分，理由2分）【解析】本题考查对文章内容的分析理解能力。解答时，需要从文中找出具体的情节，进行合理的解释和推断。17.【答案】（5分）示例一：支持祖武的做法。（1分）
35、因为汪小秀在列车上得理不饶人的“精明”“刁滑”举动反映了她品德素养低，（2分）这种素养必将导致她难以与同事们和睦相处，不利于舞剧院的工作；此外，列车上的事件可以作为这次招聘考试的一次品德测试，汪小秀品德测试不合格，“路考”没通过。淘汰她，是为舞剧院的长远利益着想和对招聘工作认真负责的表现，并不是公报私仇。（2分）示例二：不支持祖武的做法。（1分）因为汪小秀虽然在列车上与祖武签订了调解书，但并没有以此为依据真正找祖武的麻烦；（2分）她这样做只是为自己万一落选了回去有个交代。她的行为算不上大奸大恶，就凭这一点淘汰她，让她遭遇重大的人生挫折，确实有些过分。（2分）【解析】本题考查表达独特的体验与思考的能力。本题创设同学们对情节有争议的课堂情境，试题有一定的开放性和思辨性。答题时要抓住题干中的关键信息“祖武因个人恩怨否定汪小秀这一情节”，然后细读文本，从文本中寻找相关的情节，形成自己的意见及理由。