1、按要求改写句子1按要求改写句子。（1）崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句） （2）孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。（缩句） （3）我当过德国的军医， 我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（填上恰当的关联词）（4）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句） 2按要求完成练习。（1）高深莫测的夜空竟是个神话的世界。（改成反问句） （2）没有一个人不认为母亲天资聪颖。（改成肯定句） （3） 母亲不识字， 她是我的启蒙老师。（填上合适的关联词语）（4）她的歌声像三月的和风，像小溪的流水，像 。（续写句子）3按要求写句子。（1）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（给句子换一种
2、说法，不改变句意） （2）这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血。（缩句） 4按要求答题。（1）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（照样子仿写句子）黄河是 的摇篮。（2）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（改成反问句） （3）维也纳几乎一天也离不开音乐。句中的“几乎”能否去掉？为什么？请你用“几乎”写一句话。 （4）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。（改变语序，保持句子意思不变） 5缩句。（1）他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。 （2）人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。 （3）维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。 6根据要求完成句子练习。（1）船头和船艄向上
3、翘起，像挂在天边的新月。（用加点字仿写句子） （2）船夫的驾驶技术特别好。船夫行船的速度极快。（合成一句话，意思不变） （3）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句） 7缩写句子。（1）调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。 （2）弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。 （3）大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。 8根据要求完成下列句子练习。（1）这就是真正的荷兰。（改为反问句） （2）老牛好似牛群的家长，无比霸道。（修改病句） （3）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（仿写句子） （4）漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句） （5）表现动态情
4、景：火车进站， 。（6）表现静态情景：清晨的校园显得格外宁静。 ， 。9句子理解与运用。（1）照样子，写句子。例：每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。大理石地面十分光洁， 。（2）结合你的观察，写出景物的静态之美。清澈见底的小河 。（3）请从下面的景物中挑选一种，用自己的语言描绘它们的色彩之美。满山的红叶 洁白的雪 金黄的银杏树 。（4）发挥想象，续写句子。漆黑的夜晚，远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒，像 。（5）用加点词语造句。荷兰，是水之国，是花之国，也是牧场之国。 。（6）照样子改写句子。例句：在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。改写：白色的绵羊在绿色的草原上
5、悠然自得。在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼噜着。改写： 。10读句子，按要求完成练习。（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子换种说法，意思不变） （2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子） （3）“从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。”你认为此时的毛泽东在想什么？ 11按要求写句子。（1）我的小月亮，我永远忘不掉你!（改为反问句） （2）不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。（用加点词说一句话） （3）在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲
6、大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写排比句） 12根据要求完成句子练习。（1）这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!（改为反问句） （2）考古学家发现了古代采石场遗留的石料。（缩句） 13根据要求完成句子练习。（1）扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。（用加点字仿写句子） （2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（修改病句） （3）船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”（改为转述句） 14句子加工厂。（1）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。句子瘦身美： （2）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。变一变语序： （3）狼听见铃铛
7、的声音，就不敢侵略了。给句子治病： （4）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。改为反问句： 参考答案解析1【解答】（1）改为被字句，把“崭新的白床单”与“居然”互换位置，用“被”相连。（2）缩写句子，去掉修饰语“孤傲的沃克医生、头一次、慈祥的”。（3）填上关联词，两个分句间是因果关系，可以用“所以”相连。（4）修改病句，“慈祥的神态”搭配不当，应改为“慈祥的神情”。故答案为：（1）居然把崭新的白床单抓破了；（2）脸上浮出神情；（3）所以；（4）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。2【解答】（1）考查了改为反问句，将“是”改为“难道不是”，句末加“吗”，“。”改为“？”。（2）此为双重否定句，改
8、为肯定句。将“没有一个人不”改为“每个人都”。（3）“母亲不识字”与“她是我的启蒙老师。”之间为转折关系，可用表示转折关系的“虽然但是”相连。（4）考查了续写句子，继续想象三月的和风还像什么，运用比喻的手法续写。故答案为：（1）高深莫测的夜空难道不是个神话的世界吗？（2）每个人都认为母亲天资聪颖。（3）虽然但是；（4）冬日的暖阳。3【解答】（1）改陈述句，删去“不是”“吗”，变问号为句号；（2）考查了缩句，去掉修饰语“这部前无古人的”“几乎”“他毕生的“，留下主干，即：著作耗尽了心血。故答案为：（1）我如果就这样死了，比鸿毛还轻。（2）著作耗尽了心血。4【解答】（1）考查了仿写句子。例句运用了
9、比喻的修辞，把“维也纳”比作“欧洲古典音乐的摇篮”。仿写句也要运用比喻。补充出喻体。（2）考查了改写反问句。添加“不”“吗”，改句号为问号。（3）考查了词语的作用及仿写句子。先分析“几乎”的意思和作用，再说去掉后的后果。仿写句要用“几乎”，句式要相同。（4）考查了改变语序。“奥地利首都维也纳”和“世界著名的音乐之都“调换位置，原意不变。故答案为：（1）中华民族；（2）难道维也纳不是欧洲古典音乐的摇篮吗？（3）不能。因为“几乎”是一个表示概括、估计性质的词，如果去掉“几乎”，表达的意思会因为过于绝对而失去真实性。我几乎一天都离不开书。（4）世界著名的音乐之都是奥地利首都维也纳。5【解答】（1）删
10、去枝叶“他们的精彩”“成千上万的国内外”，保留主干。（2）删去枝叶“在漫步时”“随时可以”“那优雅轻快的华尔兹”，保留主干。（3）删去枝叶“维也纳的”“至今还”“他们的”，保留主干。故答案为：（1）表演吸引着观众。（2）人们听到圆舞曲。（3）博物馆里陈列着乐谱和手迹。6【解答】（1）例句运用了比喻的修辞，把“向上翘起的船头和船艄”比作“挂在天边的新月”，仿写句也要用比喻的修辞，并且用比喻词“像”。（2）考查了两句话合成一句话，分句间是因果关系，可添加“因为所以”，去掉第二个船夫，第一个句号变为逗号。（3）例句把“古老的威尼斯”看作人，运用了拟人的修辞，仿写句要运用拟人的修辞。故答案为：（1）阵
11、阵微风吹来，柳条摆动起来，像少女柔顺的长发；柳絮飞舞，仿佛逐香而去的白蝶。（2）船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快。（3）动感充满着这座活力之都，时尚的香港又渐渐地苏醒了。7【解答】（1）去掉修饰语“调皮的、一口气、高高的”。（2）去掉修饰语“在新华书店、两本彩色的”。（3）去掉修饰语“大理石的、平整光洁、人的”。故答案为：（1）小猴子爬上了桅杆。（2）弟弟买了连环画。（3）地面能映出倒影来。8【解答】（1）改为反问句，添加“难道不吗”，结尾用问号。（2）修改病句，“霸道”用词不当，应改为“威严”。（3）仿写句子，原句是说哪个国家，是什么之国，什么之国，也是什么之国。仿写时注意。（4）缩写句
12、子，去掉修饰语“漆黑的夜晚，只有远处的几座、微弱的”。（5）根据提示语写出动态情景。符合题意即可。（6）根据提示语写出静态情景。符合题意即可。故答案为：（1）这难道不是真正的荷兰吗？（2）老牛好似牛群的家长，无比威严。（3）加拿大，是河狸之国，枫叶之国，也是冰球之国。（4）灯塔闪烁着光芒。（5）人们纷纷离开座位，提着行李箱，在过道上簇拥着向车门移动。门开了，广播声、喊叫声、行李箱拖地声，交织在一起。（6）教学楼刚从晨雾中露出它那庞大的身躯 明亮的玻璃窗，在晨光的照射下，像刚睡醒的孩子的眼睛。9【解答】（1）把给出的事物的特点写具体。（2）写出景物的静态之美。（3）挑选一种景物，描绘它们的色彩之
13、美。（4）运用比喻续写句子。（5）用“是是也是”造句。（6）改写句子，把主语放在前面。故答案为：（1）像一面镜子，成百上千的人从这里走过，都会由衷地发出感叹；（2）没有一丝波纹，小船静静地躺在水面上，没有任何声息；（3）满山的红叶：树叶在金秋的装扮下褪去了翠绿的外衣，披上了红装。环顾四周，满山的红叶依山势起伏，色彩浓郁，红叶似火，美丽如画，让人流连忘返；（4）星星眨着眼睛；（5）北京是中国的政治中心，是中国的文化中心，也是世界著名的现代化国际城市；（6）黑色的猪群在绿色的草原上不停地呼噜着。10【解答】（1）改为陈述句，把“不吗”去掉，结尾用句号。（2）缩写句子，去掉修饰语“那封从朝鲜前线志愿
14、军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的”。（3）根据句子进行想象，符合文章内容即可。故答案为：（1）那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。（2）写字台上放着电报。（3）他在想以前与毛岸英一起生活的日子，在想自己与毛岸英的一次次分离与团聚。11【解答】（1）考查了改为反问句，句子中加“怎么能”，去掉“永远不”，句末加疑问词“呢”，感叹号号改为问号。（2）考查了关联词造句，句子件具有条件关系，用上“不管就”。（3）考查了句子的仿写，整个句子是关系相近形式相同的排比句，句子的形式是：在什么地方怎么样。故答案为：（1）我的小月亮，我怎么能忘掉你呢？（2）不管明天天气如何，我们就去看电影。（3
15、）在山坡上，在田野中，在校园里，都有美丽的景色。12【解答】（1）考查了改为反问句，句子中加“难道不”，句末加疑问词“吗”，感叹号号改为问号。（2）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“古代采石场遗留的”。故答案为：（1）这难道不是一幅开阔而又雄浑的画卷吗？（2）考古学家发现了石料。13【解答】（1）例句把“孩子”比作“炮弹”，运用了比喻的修辞，仿写句要用比喻。（2）考查了修改病句。用词不当，“果然”改为“显然”。（3）考查了改写转述句。冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”，去掉“一!二!”。故答案为：（1）扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。（2）一只大猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（3）船长又喊，向海里跳!不然他就开枪了!14【解答】（1）缩写句子，去掉修饰语“我的幼稚、却、和大人不同的”。（2）改变顺序，把前后两个分句的位置互换即可。（3）修改病句，词语不当，应把“侵略”改为“侵犯”。（4）改为反问句，添加“能不吗”，结尾用问号。故答案为：（1）心灵中充满了想法。（2）因为太不整齐了，我真想拿把剪刀替它们剪一剪。（3）狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。（4）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年能不重临于我的心头吗？