1、部编版六年级下语文期中复习巩固试卷（一）一、选择题1选择加点字读音完全正确的一组，把序号填在括号里（）A眨（zh）眼汤匙（ch） 栖（q）息 肿胀（zhng）B板栗（l） 栅（zh）栏 依偎（wi）敦厚（dun）C藤蔓（wn）揶（nu）移 唠叨（dao）彼（b）此D倾覆（f） 藏（zng）戏 防御（y） 通宵（xio）2下列词语中没有错别字的一组是（）A万象更新弄巧成拙涛涛不绝蚊丝不动B悬崖峭壁万不得己欣喜若狂重见天日C翻箱倒柜头晕目眩随心所欲无瑕顾及D庞然大物焉知非福心平气和波澜壮阔3下列词语搭配完全正确的一组是（）A提高水平增加质量增进关系发扬传统B改善生活改进方法改正缺点修理机器C神情激
2、动身体强大参观演出歼灭敌人D增强信心设计服装安装电脑增长乐趣4下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。B我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯D公鸡叫道：“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！” 5下列关于阅读名著的方法，说法不正确的一项是（）A在读书时，可以在页面的空自处随时写下自己的感悟。B看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注好内容的页码。C遇到人物关系复杂的名著，可不用理会人物的关系，只要往下读就行。D读完一本书后可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法。6依次填入下列各句的词语中，恰当的一
3、组是（）（1）由于老师和家长缺乏有效的 ，致使两者关系紧张成为当前的普遍现象。（2）多渠道、多层次、多方位 特区人才成长的“立交桥”，培养更多、更好的特区建设者。（3）买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要 地去追求这种机会。（4）德国一项调查结果 ，如今德国儿童的上网比例已高达37。A沟通修建锐意显示B沟通修建锐意体现C沟通构建刻意显示D沟通修建刻意体现7下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）A腊八粥一文通过对主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现了八儿迫不及待地想吃腊八粥，心理活动变化构成本文的线索。B那个星期天一文，作者借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”
4、等待时焦急而又兴奋的心情。C北京的春节一文的作者是老舍，这篇课文描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了中国节日习俗的隆重和热闹。D为人民服务一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。二、填空题8读拼音，写词语。一个阳光mng mi( )的下午，我和小丽一起去溜冰。突然，一个小女孩失去kng zh( )，jng hung( )地着朝小丽撞过来，小丽被bn do( )在冰面上。小女孩吓得哭了起来，小丽不但yun ling( )了她，还帮她ru cu( )摔得红肿的膝盖。9先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。万( )更( )重( )( )日翻箱( )( )五( )四( )焉( )非(
5、 )死得( )( )_：_。10巧填关联词。（1）白云观广场上的比赛并( )为谁争第一第二，( )为了在观众面前表演骡马或骑者的美好姿态和娴熟技能。（2）( )你说的办法对人民有好处，我们( )照你的办。（3）( )两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，( )以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。（4）这些东西( )不值什么钱，( )对我来说却很有用。11查字典填空。王小东在课外阅读时遇到“细腻”中的“腻”字不认识，可以用_查字法，先查_，再查_画。如果妈妈直接告诉他这个字念“n”，他就可以用_查字法查字典。“腻”在字典中的解释有：食品中油脂过多；腻烦，厌烦；润泽细致。“细腻”一词中的“腻”
6、应选第_种解释（填序号）。12根据情境，选择正确的寓意。（填序号）A更岁交子B年年长久C生活甜美，源远流长D团团圆圆春节是中国最隆重的传统节日，关于春节吃什么，全国各地有着不同的习俗，但都包含着美好的寓意。北方有吃饺子的传统，寓意_；江苏、上海等地春节有吃汤圆的习俗，寓意_；福建闽南人春节第一餐吃面条，寓意_；广东部分地区春节第一餐吃用米粉和萝卜干油炸成的“腐圆”，喝芡实、莲子熬成的“五果汤”，寓意_。13根据你所积累的知识填空。（1）_，更有早行人。（2）春城无处不飞花，_。（韩翃寒食）（3）_，烈火焚烧若等闲。_，要留清白在人间。（于谦石灰吟）（4）咬定青山不放松，_。_，任尔东西南北风。
7、（郑燮竹石）三、语言表达14按要求写句子。（1）门廊外面的地板上有一只跳来跳去的麻雀。（缩句，缩到最简）_。（2）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）_。（3）一阵凉风吹来，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。（修改病句）_。（4）以“走在细雨中”为情境，就心情“好”与心情“不好”这两种状态，分别写几句话。心情好：_。心情不好：_。15口语交际。“百里不同风，千里不同俗”。我国有56个民族，疆域广阔，民风民俗特色鲜明而丰富多彩，包括节日风俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品等等，你的家乡有哪些民风民俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流吧。_。四、判断题判断下列说法
8、是否正确，正确的打“”，错误的打“”。16“荒凉、辟静、觉查、肿胀”这组词语书写全部正确。( )17“潸潸”表示汗流不止的样子，“涔涔”表示流泪不止的样子。( )18“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这一诗句中提及的节日是中秋节。( )19那个星期天一文围绕“盼”，记录了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了“我”童年生活的丰富多彩。( )20金色的鱼钩一文讲述的是红军长征途中发生的感人故事。( )五、现代文阅读阅读那个星期天选段，回答问题。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐
9、地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。21用“”画出表现光线变化的句子。这里用光线变化表现了“我”逐渐低落的情绪，这是 的写法。22“我一声不吭”说明“我”_，此时“我”的心情是_。23“我一声不吭，忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么？_。阅读短文，回答下列问题。剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然离位新拿个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，
10、我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时，原本随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子，使他以后对自己多一些自信。”手不知不觉就慢了下来。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，
11、也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。24画线句中“喜悦”指的是_。25文中写母亲剥豆的速度时快时慢，一共写了_ 次。请你说明母亲剥豆速度快与慢的原因：慢下来的原因是：_；快起来的原因是：_。26文中主要采用了哪些描写方法：_27儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最为突出的两点是：_。六、书面表达28习作。在我们成长的过程中，经历过许多事。有快乐，有悲伤，有成功，有失败，
12、也有遗憾许多事的发生出乎我们的意料，却带给我们思考，请你写一篇不少于400字的作文，记叙一件你亲身经历过的、意想不到的事情，选材要真实，要有真情实感，题目自拟。参考答案1A【详解】本题考查字音的认读。题目的要求是选择“完全正确的一组”，注意审题。认真读准每一个词语的字音，注意声调、声母、韵母、平舌音翘舌音、前鼻音后鼻音的区别。平时要多读、多练，才能加深印象。下面写出选项中读音错误的词语，以及修正后的答案：A项，读音正确；B项，敦厚（dun）敦厚（dn）；C项，揶（nu）移揶（nu）移；D项，防御（y）防御（y）。2D【详解】本题考查易错易混字。题目要求选择的是“没有错别字”的一项，注意审准题意
13、。下面写出选项中存在错别字的词语，以及修正后的答案：A项，涛涛不绝滔滔不绝，蚊丝不动纹丝不动；B项，万不得己万不得已；C项，无瑕顾及无暇顾及；D项没有错别字。3B【详解】本题考查词语搭配，学生平时要注意积累。A项，“增加质量”搭配错误，应改为：提高质量/提升质量。B项正确。C项，“身体强大”搭配错误，应改为：身体强壮。D项，“增长乐趣”搭配错误，应改为：增添乐趣/增长知识。4C【详解】本题考查修辞手法。A.春节眨眼就到了啊，运用了夸张的修辞手法。B.本句是用疑问的形式表达确定的意思。运用了反问、比喻的修辞手法，把痕迹比作游丝。C.没有运用修辞手法。D.公鸡叫道：“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡
14、冠！”把公鸡当做人来写，运用了拟人的修辞手法。故选择C。5C【详解】本题考查名著阅读方法。C.说法错误，遇到人物关系复杂的名著，可我们要梳理清楚人物之间的关系。故选C。6C【详解】本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。沟通：本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连；也指疏通彼此的意见(思想意见情感方面)。构建：建立(多用于抽象事物) 。锐意：意志坚决，勇往直前。刻意：用上全部心思。显示：明确地表现出。体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。（1）句提到的是老师和家长之间缺少交流，应该填“沟通”。（2）提到的是对人才的培养，应该填“构建”。（3）是指不要有意地追求中奖，应该填“
15、刻意”。（4）是指研究结果明确地表现出一个结论来，应该用“显示”。故选C。7D【详解】本题考查的是对课文内容的理解，需要熟练地掌握课文内容。根据对课文的掌握可知为人民服务党外人士李鼎铭提出的是“精兵简政”。故选项D错误。8 明媚 控制 惊惶 绊倒 原谅 揉搓【详解】本题考查词语的拼写能力。解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写，一笔一划注意间隔，做到规范、美观，每写完一个词语及时检查，联系前后可以检查所写词语是否符合语境。“明媚”的“媚”是女字旁的。“惊惶”注意看清拼音，不要写成“惊慌”。“绊”字是绞丝旁，不要写成“拌”。“揉搓”两个字都是提手旁，注意
16、“搓”的拼音。9 象 新 见 天 倒 柜 湖 海 知 福 其 所 翻箱倒柜 姐姐的复习资料不见了，她在家里翻箱倒柜地找了一上午也没找到。【详解】考查补写成语及运用。解答本题只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。造句时要在理解词语意思的基础上进行作答。万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。重见天日：摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。五湖四海：指世界各地。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。死得其所：指死得有价值，有意义。万象更新：人们说，绿色使人觉得大地回春万
17、象更新，是使人心旷神怡的颜色。10 不是 而是 只要 就 因为 所以 虽然 但是【详解】本题考查关联词语运用。（1）结合句子可知前后两个半句属于并列关系，前半句表示否定，后半句表示肯定，因此选择关联词语“ 不是而是”（2）读句子可知前半句和后半句之间是条件关系，所以选择表示条件关系的关联词“只要就”。（3）前后两个半句之间是因果关系，因为洞口封住，所以谁也不会迷路，因此选择关联词语“因为所以”。（4）前后两个半句是转折关系，东西不值钱，但于我而言很有用，因此选择关联词语“虽然但是”11 部首 月 九 音序 【详解】考查查字典。“腻”，n。在不知道汉字的读音时，可以使用部首查字法，应先查月字旁，
18、再查除去部首剩余的笔画数九画。在知道汉字读音时，使用音序查字法，应先查首字母大写N，再查音节n。细腻：精细光滑；指文艺作品的描写或表演细致入微。“腻”字的意思是润泽细致。12 A D B C【详解】本题考查文学常识。更岁交子：新旧年时更替时间正逢子夜之时。年年长久：时间长长久久。生活甜美，源远流长：生活甜蜜美满，源头很远，流程很长。团团圆圆：团圆的复称，有加重词义的意义。意为亲属团聚，多指夫妻久别相聚，骨肉团圆。结合词义和平时的积累，可知，北方人在除夕夜吃饺子，寓意是：更岁交子，故选：A ；吃汤圆的寓意是：团团圆圆，故选：D ；春节第一餐吃面条的寓意：年年长久，故选：B ；“腐圆”，喝芡实、莲
19、子熬成的“五果汤”的寓意是：生活甜美，源远流长，故选C。13 莫道君行早 寒食东风御柳斜 千锤万凿出深山 粉骨碎身浑不怕 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲【详解】本题考查诗词默写。莫道君行早，更有早行人。摘自增广贤文上集解释：别说你出发的早，还有比你更早的人。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。出自唐代韩翃的寒食，原文如下：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。烈火焚烧若等闲。出自明代诗人于谦的石灰吟，原诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。咬定青山不放松，出自清代郑燮的竹石：原诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南
20、北风。14 地板上有麻雀。 这里的工作多么重要，我不能离开。 一阵凉风吹来，月光、树影一起晃动起来，树叶发出沙沙的声响。 傍晚又飘起了毛毛细雨，我走在细雨中，感受春的气息，空气也格外清新。 回家路上又飘起了雨，我走在细雨中感到一阵烦闷，这糟糕的天气什么时候才能好啊！【详解】（1）本题考查缩写句子。注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。要认真读懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁”、“什么”,“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要
21、意思。去掉修饰词“门廊外面的”“一只跳来跳去的”。保留主干即“地板上有麻雀。”（2）本题考查改为陈述句。反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。问号改为句号。即：这里的工作多么重要，我不能离开。（3）本题考查修改病句。成分残缺。应在“发出沙沙的声响”前加上“树叶”。（4）本题考查写句子。根据题干可知，是以“走在细雨中”为情境来写话，写出“好”“不好”与两种心情，可以以景来衬情的方法来表达，只要合理即可。心情好：走在细雨中，路旁的小树像在给我招手，小雨渐沥渐沥的，好像在欢迎我一样
22、。心情不好：走在细雨中，路旁的小树查拉着自己的头，小雨渐沥渐沥的，好像在嘲笑我一样。15春节。每年农历的正月初一，是中国农历的新年。在中国的传统节日中，这是一个最重要、最热闹的节日。由于过农历新年的时候，正是冬末春初，所以人们也把这个节日叫“春节”。中国人过春节有许多传统习俗。从腊月二十三起，人们便开始预备过年了。在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕，做好各种食品，预备辞旧迎新。春节的前夜叫“除夕”。除夕之夜，是家人团聚的时候。一家人围坐在一起，吃一顿丰盛的年夜饭，说说笑笑，直到天亮，这叫守岁。除夕零点的钟声一响，人们还要吃饺子。古时候叫零点为“子时”,除夕的
23、子时正是新旧年交替的时候，人们在这时吃饺子，是取“更岁交子”的意思。这也是“饺子”名称的由来。 过了除夕便是大年初一，从初一开始，人们要走亲戚、瞅朋友，互相拜年。拜年，是春节的重要习俗。拜年时，大家全部要说一些祝愿幸福、健康的吉祥话。【详解】此题考查学生语言表达能力。解题时，要读懂题意再下手。本题是让介绍家乡民风民俗，选取自己亲身经历或印象深刻的来介绍即可。例如：春节的热闹场景、元宵节的花灯等中国传统节日。16 17 18 19 20【解析】16本题考查对字形的掌握。辟静僻静：指人迹罕至，安静。觉查觉察：发觉，看出来。17本题考查对词语意思的掌握。潸潸：形容流泪不能停止的样子。涔涔：形容水、汗
24、、泪等不断地流下。18本题考查对诗句的理解与分析。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的十五夜望月，描写的是八月十五中秋节的情景。19本题考查对课文内容的理解与分析。那个星期天是史铁生长篇小说务虚笔记第四章童年之门中的一部分，选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。本题中“表现了我童年生活的丰富多彩”这一说法错误。20本题考查对文章内容的理解与分析。金色的鱼钩是一篇讲述革命故事的略读课文。它叙述的是红军长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾
25、三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。21我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。把情感融入具体的景物之中 22 知道出去玩的希望最终要落空了 惆怅失望 23妈妈并没有准备带“我”出去，因为她太忙了，说的话只不过是在哄“我”罢了。【解析】21本题考查寻找关键句子。“感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”这句话写出了光线渐渐变暗，用用光线变化表现了“我”逐渐低落的情绪，这是把情感融入具体的景物之中的写法。“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“
26、我”的内心越来越惆怅，“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。22本题考查文章内容的理解。由“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”可知，随着光线“暗下去”“凉下去”“沉郁下去”，“我”的心越来越惆怅，“一声不吭”，是因为“我”已沉浸在失望之中了。23本题考查句子的理解。通过学习过的那个星期天课文内容可知，课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。“我一声不吭，忽然有点儿明白了”此句是说“我”明白了母亲根本没有想带我出去，只是在应付“我”我而已。表现出“我”失望、沮丧的心情。24儿子能自觉锻炼自己的能力，儿子长大了
27、 25 四 想让儿子赢，使他以后多一些自信 不要给他虚假的胜利，让他明白失败、成功都是常事 26动作描写，心理描写和语言描写。 27比赛时认真执着，认输时不赌气不沮丧。【解析】24本题考查句子理解。“喜悦”的意思是愉快高兴。联系上下文“我”和儿子的对话可知，“我”既喜与儿子共同劳动，又喜儿子有了竞争意识。25本题考查文章内容理解。文中写母亲剥豆的速度时快时慢，一共写了四次。由“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信”“见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了”可知，“我”慢下来的原因是想让孩子多些自信，“我”心里心疼孩子。由“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事”“
28、不要给孩子虚假的胜利”可知，“我”快起来的原因是不想给孩子虚假的胜利，想让孩子明白失败成功皆是常事。26本题考查描写方法。从二、三、四自然段可知，描写的是我和儿子的对话，运用了语言描写，从儿子和我剥豆时可知运用了动作描写，从七、八、九自然段的描写中可知运用的是心理描写。27本题考查人物形象分析。儿子的性格特征表现得十分鲜明，从句子“不！他按住我的手，就这样，我才能试出自己的速度”“我少，我就是输”可知，儿子的性格特征最突出的两点是：竞争中认真、自信和比赛后能够淡定面对结果。28例文意想不到的收获在我们成长的过程中，经历过很多事，有快乐，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料，但却给我们带
29、来思考。还记得在上个星期五，我们班排队拿饭，我刚要拿饭，有一个同学一不小心把汤泼在我的衣服上，我旁边的同学都说：“要她洗，要她洗。”这时，我想起妈妈常告诫我的一句话：善待别人就是善待自己。我说：“大家安静，听我来说，人这一生难免会遇到一些矛盾和误解，我们应该学会宽容，宽容的对待每一个人，我想，她肯定也不是故意的，这样吧，我这件衣服就不要你洗了，以后注意一点，对了，你没汤了吧，我的汤给你吧，反正我不喜欢喝。”刹那间，教室一片寂静，顿时爆发出一阵热烈的掌声，同学为我的宽容而鼓掌，老师为我的宽容而鼓掌。只见高蕾蕾激动地流下了眼泪，对我说：“我们以前虽然有些小矛盾、小误会，可我想经过这次经历，我们都不
30、会再计较从前的事并且还会成为最好的朋友，对吧！”我点了点头，教室又一次爆发出热烈的掌声。没想到，我的宽容成就了我与同学之间深厚的友谊，使我们成为最好的朋友，它使我找到了与同学之间和谐相处的钥匙-善待别人就是善待自己。【详解】本题考查书面表达能力。首先选好题目，要求将你亲身经历的一件意想不到的事情。回顾自己的学习与生活，想想曾经遇到过哪些出让你出乎意料的事，选择印象深刻，最想和大家表达的去写。这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节，突出自己的意想不到。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。