1、部编版五年级下语文期中复习巩固试卷（一）一、选择题1下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A土匪（fi）烟波浩渺（mio）B旖旎（n）碧波万顷（qn）C眷恋（jun）抓耳挠腮（no）D踌躇（zh）拖男擎女（q）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A蝴蝶清醒由衷铲子B随意调度熟悉纳喊C蔚问特殊损失年龄D预计晃悠瑞雪胸蹚3下列句子中，歇后语的运用有误的一项是（）A服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。B他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师无（吴）用”啊！C奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在
2、外”啦！连省外的人都辗转奔波来找她治病。D朋友在我家做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是“咸菜烧豆腐有言（盐）在先”，怎么就看不到呢？”4阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法不恰当的一项是（）A可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思B可以借助词典等工具书来理解词语的意思C可以联系生活实际来理解词语的大致意思D按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思5下列说法有误的一项是（）A“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是武松。B祖父的园子一文表达了“我”对自己无忧无虑的童年生活的留恋及对祖父的深深怀念。C从军行全诗表明了将士们戍守边关的
3、宏伟壮志。D军神一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻醉药的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。二、书写6读拼音，写字词。zhu夜门zhnn喊xi gung奔f由zhngjun恋dun lin三、填空题7先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。神机( )( )肃( )起( )一针( )( )情不( )( )一( )不( )半夜( )( )_：_。8根据语境，用“损”字组词填入下面句中的括号内。（不可重复）（1）这家公司连年( )，早已名存实亡了。（2）他宁可自己的利益( )也不让别人吃亏。（3）这座大桥经过了上百年的风吹雨打，现在依然( )。（4）看书
4、姿势不当会( )视力，譬如说躺着趴着看书对眼睛都不好。9查字典填空。（1）在“承上启下”这个词语中，“承”字的音序为_，部首为_，共_画，在词语中的解释为_。托着；接着继续；接续接受（命令或吩咐）（2）在“荣誉”这个词语中，“荣”字的音序为_。部首为_，共_画，在词语中的解释为_。兴盛草木茂盛光荣（跟“辱”相对）10把下面歇后语连一连，再根据语境选择恰当的歇后语填在横线上。外甥打灯笼名（鸣）声在外隔着门缝吹喇叭净是输（书）孔夫子搬家照旧（舅）（1）中国瓷器十分畅销，连外国人都知道，可以说是“_。”（2）我和爸爸下棋，实力相差太大，妈妈说我的成绩是“_。”11根据你所积累的知识填空。（1）秋夜将
5、晓出篱门迎凉有感中，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情的诗句是：“三万里河东入海，_”。（2）这段时间，我们积累了不少诗句：有听闻官军收复失地的欣喜若狂，如杜甫的“剑外忽传收蓟北，_”；有保家卫国的壮志豪情，如王昌龄的“黄沙百战穿金甲，_”；也有富有情趣的农村晚景图，如雷震的“牧童归去横牛背，_”。四、判断题判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。12“承”字第六笔的笔画名称是横。( )13诗句“三万里河东入海”中的“三万里河”指的是黄河，“三万里”形容很长。( )14阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时，必须反复琢磨，不能一知半解。( )15祖父的园子一文中，“我”寄情于事物，展现
6、了“我”自由自在的童年生活。( )16青山处处埋忠骨一文中，毛主席强烈要求要将毛岸英的遗体运回中国。( )五、语言表达17按要求写句子。（1）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。（改为反问句）_。（2）汉字是世界上使用人口最多的国家。（修改病句）_。（3）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（把诗句翻译成现代汉语）_。（4）下面句子写出了人物与平时不同的表现，体会句子表达效果，照样子，写一写。例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。_。18口语交际。汉字不仅意美、音美，而且形也美。但是有的人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习书写汉字了，你同意这个
7、观点吗？说说你的理由。_。六、现代文阅读阅读草船借箭（节选）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候
8、大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”19结合选文，请你分别用一个四字词语来概括这几个人的特点。（1）诸葛亮( )（2）鲁肃( )（3）曹操( )20联系上下文，品析下面的语言。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹
9、军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。（1）选择“大雾漫天这样的天气”说明诸葛亮_（2）军士“擂鼓呐喊”是为了_21诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么笑着说？_。22请想象一下，当曹操发现上当后，他会有什么样的心理活动？_。阅读进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得草地行军炊事员比战士更辛苦，担米做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意，可是一到宿营地，他们已经把洗脚水烧好了。情况越来越严
10、重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。草地的天气变得快极了，一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就给偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，借着火
11、光。我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，忽然身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上锅灶前。转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头，战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。23给文章拟一个合适的标题，写在下面的横线上。_。24用“”画出描写草地天气恶劣的
12、句子。这句话属于对 环境的描写，写出了长征途中战士们行军的 。25为什么看到那口铜锅担在“我”肩上时，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”？_。26在炊事员身上你看到了怎样的高尚品质？_。27你还知道长征时的什么故事？请你简要介绍给大家。_。七、书面表达28习作天地。在学习和生活中，有些事情让你快乐，有些事情让你伤心，有些事情令你惊讶请选择令你感受最深的一件事，以“我从来没有这样_”为题目，写一篇习作。注意要将事情的前因后果写清楚，特别要把自己当时的表现写具体，反映出自己的内心。要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当
13、；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。参考答案：1C【详解】本题考查字音。A.烟波浩渺（mio）烟波浩渺（mio）：水波渺茫，像烟雾笼罩。B.旖旎（n）旖旎（ n ）：柔和美丽。碧波万顷（qn）碧波万顷（qng）形容水色碧绿，广阔无际的样子。C.正确。D.踌躇（zh）踌躇（ch）：指犹豫不决，拿不定主意。拖男擎（q）女拖男擎（ qi ）女：带领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难，也比喻人数众多。2A【详解】本题考查对错别字的辨析。A正确。B有误。纳喊呐喊。C有误。蔚问慰问。D有误。胸蹚胸膛。3D【详解】本题考查对歇后语的理解和运用，学
14、生平时要注意积累，同时要结合句子分析。A.正确。外甥打灯笼照旧（舅）：按照以前的办法。结合“服务员一笑，转身奔向后厨”可知，句子表示他让服务员按照以前惯例上菜。B.正确。梁山泊的军师无（吴）用：梁山泊的军师是吴用，谐音之后就是无用，意思是“没用”。句子是说他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿对我们来说没有用。C.正确。王隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外：喇叭在门外面，吹响后，声音当然是在外面，所以说鸣声在外。来谐音名鸣声在外。指人出名后，名声在外流传，为众人所知。结合连省外的人都辗转奔波来找她治病，可知，外婆的名声在外流传，为众人所知。D.错误。咸菜烧豆腐有言（盐）在先：咸菜烧豆腐先放咸菜，后放豆
15、腐，咸菜很咸，相当于先放盐，取其谐音有言（盐）在先，比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。结合“找不到盐”，“怎么就看不到呢”等内容可知，句子想说的是盐就在眼前，故该歇后语是误用。4D【详解】本题考查理解词语的方法。在平时的阅读中遇到不理解的词语，我们可以查字典，或者请教老师、家长、同学等，还可以利用电脑在网上查找，或者观察词语中的字形偏旁，再联系上下文或者生活实际来理解。但不能随意理解，胡乱猜测，这样不利于词语积累，而且在日后再遇到这个词时，错误的理解就会造成句意误解，闹出笑话，还会影响到词语的运用。5A【详解】本题考查学生对课文的掌握，平时要注意积累，结合课文内容分析把握。A.错误。“身长
16、八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”描写的是诸葛亮。这句话出自三国演义第三十八回，是对诸葛亮的外貌描写。B.正确。祖父的园子回忆了自己在祖父的园子里干活、游戏的场景，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了“我”对自己无忧无虑的童年生活的留恋及对祖父的深深怀念。C.正确。从军行通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物，衬托戍边生活的孤寂艰苦和戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志和责任感，表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。D.正确。记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻醉药的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。6【详解】本题主要考查对词语
17、的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“昼、逛、赴、衷、眷、锻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7 妙 算 然 敬 见 血 自 禁 声 吭 三 更 一针见血 老师一针见血，几句话就把我这次比赛失利的原因分析得明明白白。【详解】本题考查词语的补全和用词造句。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。情不自禁：抑制不住自己的感情。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没
18、有说过。半夜三更：泛指深夜。任选一个词语来造句，只要语句通顺即可。如：神机妙算：诸葛亮真是个神机妙算的军事家。8 亏损 受损 完好无损 损伤【详解】考查根据语境组词。（1）由“早已名存实亡了。”可知这家公司连年亏损。故填“亏损”。（2）由“也不让别人吃亏。”可知他宁可自己的利益受到损害。故填“受损”。（3）由“这座大桥经过了上百年的风吹雨打”可知是说大桥很完整，没有受到损害，故填“完好无损”。（4）由“躺着趴着看书对眼睛都不好。”可知看书姿势不当会让视力受到损伤。故填“损伤”。9 C 乛 八 R 艹 九 【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全
19、面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。（1）“承”读“chng”，故音序为“C”；部首为“乛”，共八画。承上启下：承接上面的，引出下面的内容。故“承”在词语中的意思是继续；接续。（2）“荣”的读“rng”，故序为“R”；部首为“艹”，共九画。荣誉：由于成就和地位而得到广为流传的名誉和光荣。故“荣”在词语中的意思是光荣（跟“辱”相对）。10（1）隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外（2）孔夫子搬家净是输（书）【详解】考查歇后语。外甥打灯笼照旧（舅），意思是：照着旧的方
20、式来。隔着门缝吹喇叭 名（鸣）声在外，意思是：形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。孔夫子搬家净是输（书），比喻总是失败。（1）由“中国瓷器十分畅销，连外国人都知道”可知是形容很有名。故为：隔着门缝吹喇叭 名（鸣）声在外（2）由“我和爸爸下棋，实力相差太大”可知我老是输棋，故为：孔夫子搬家净是输（书）11 五千仞岳上摩天 初闻涕泪满衣裳 不破楼兰终不还 短笛无腔信口吹【详解】本题考查诗句的积累。（1）出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。三万里河东入海，五千仞岳上摩天：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云
21、霄触青天。此句意境阔大深沉，一横一纵，北方中原半个中国的形胜，便鲜明突兀、苍莽无垠地展现出来了，奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，表达了诗人对收复失地的盼望，实现祖国统一的心愿。（2）出自唐代杜甫的闻官军收河南河北，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。出自唐代王昌龄的从军行七首其四，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：守边将士身经
22、百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败侵犯的敌人，誓不返回家乡。此句描写了战斗的艰苦激烈，体现了将士的报国壮志愈加坚定，“不破楼兰终不还”是将士们豪壮的誓言，歌颂了沉雄而伟大的时代精神。出自宋代雷震的村晚，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹释：放牧的孩童随意地坐在牛背上，悠闲地用短笛吹奏着不成调的乐曲。诗人描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，刻画了一个悠闲俏皮的牧童形象，写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。12 13 14 15 16【解析】12考查笔顺。“承”共八画，笔顺：横撇/横钩、竖钩、横、横、横、横撇、撇、捺，第六画是横撇。说
23、法错误。13考查诗句理解。“三万里河东入海”出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感二首解释：三万里长的黄河奔腾向东流入大海。三万里：长度，形容它的长，是虚指。说法正确。14考查阅读策略。读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只需猜出大致意思即可。说法错误。15考查文章内容理解。祖父的园子一文运用了借景抒情的表现手法，作者以富有诗意的语言还原了祖父的园子里充满生机与活力的景象，展现了诗人自由快乐的童年生活，抒发了诗人对美好童年与祖父的怀念。说法正确。16考查文章内容理解。青山处处埋忠，这是作者晓年写作的一篇短文。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩
24、耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。毛泽东作出了把爱子岸英葬在朝鲜的艰难决定。说法错误。17 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上呢？ 汉字是世界上使用人口最多的文字。 敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上，发出美玉摔碎般的声音。 平时，妹妹一放学回到家，就会迫不及待地打开电视机，可是今天她却沉默地走进自己房间，自觉地开始写起作业来。【详解】（1）本题考查陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后再加上反问词“难道”或“哪里”等，句尾加上“吗”“呢”，句末的句号改为问号。据此，可以加入反问词“哪里”，句
25、尾加上“呢”，句末的句号改为问号即可得到答案。（2）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句中“汉字是国家”搭配不当，应该为汉字是世界上使用人口最多的文字。（3）本题考查诗句翻译，注意结合重点字词分析。敲：敲出。磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。据此可以得到答案：敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上，发出美玉摔碎般的声音。（4）本题旨在考查学生表达能力，仿
26、照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。根据题目，写出了人物与平时不同的表现即可，答案不唯一。如：课堂上，一向淡定从容的班主任，这次整个人被气得颤抖，脸色铁青。18我不同意这个观点。因为汉字有着悠久的历史，凝结了历史的精华，它经历了漫长的演变才成为了今天我们使用的样子，作为一名小学生，我们要传承这种历史文化。书写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活性，更重要的是写一手好字可以陶冶情操，修身养性，还会给人留下一个好印象呢！【详解】本题考查学生的语言表达能力。通过在电脑时代是否需要练字问题进行辩论，学生可以自由发表观点，言之有理即可。比如持不
27、同意的观点，要从“即使现在已经进入电脑时代，我们还是需要练习写字”出发，可以讲汉字是我们中华民族历史悠久的文化之一，不应该因为网络发达就无须练习写字了。还可以讲练字的好处，可以在练字过程中涵养品格提高手指灵活性等等，条理清晰具有说服力即可。19 神机妙算 忠厚守信 谨慎多疑 20 精通天文、气象，预测准确 造声势，使敌方在不清楚我方情况的前提下不敢轻易迎战 21诸葛亮摸清了曹操的性格，知道他为人多疑、谨慎，怕有埋伏，所以他不敢出来，这是诸葛亮自信的表现。 22都怪我生性多疑，白白让诸葛亮得了那么多箭。他真是神机妙算啊！【解析】19本题考查分析人物形象。结合课文草船借箭的内容分析。草船借箭的故事
28、发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。所以形容诸葛亮是神机妙算；鲁萧是忠厚守信；曹操在大雾天惧怕东吴有埋伏，所以不敢出兵。于是派士兵放箭。诸葛亮才借了10万支箭。所以他是谨慎多疑。20本题考查对文章的掌握。（1）根据第二段的句子“第一天，不见诸葛
29、亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”、“请你一起去取箭。”和句子“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”可知诸葛亮前几天没动静，这天就行动，说明他预测到了这天会大雾漫天这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确，神机妙算。（2）军士“擂鼓呐喊”是为了起到一个迷惑敌军的作用。只有这样敌军就以为诸葛亮来进攻他们了，又因为那天有雾，使敌方在不清楚我方情况的前提下不敢轻易迎战。21本题考查对文章的掌握。结合文章内容，诸葛亮是有十足的把握，他预测的大雾天准时来了，他又深知曹操为人多疑、谨慎，所以他笑着说。22本题是考查补写人物
30、心理。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白如用第三人称，则是在陈述人物心理注意要符合人物性格，符合当时情况。曹操发现上当后，肯定很后悔，白白浪费了机会，同时也可能会佩服诸葛亮的聪明。所以他可能会想：唉，白白浪费了这么多箭和机会，他真是精于算计啊！23长征中的炊事班 24草地的天气变得快极丁一会儿是狂风吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人真起鸡皮疙瘩。自然艰难 25因为大家心里都知道，炊事员全牺牲了，在最艰苦的长征中，炊事班尽心为连里战士服务，除了战斗减员外，这个连没有因饥饿死一个人。大家都非常感
31、动，也为炊事员们的牺牲感到非常难过。 26我看到了炊事员身上有顽强、吃苦耐劳、处处为别人着想、舍己为人的高尚品质。 27示例：飞夺泸定桥时，有一个红军战士爬上了板桥，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的，几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧起来，但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接一个投到敌军机枪阵营。【解析】23本题考查拟标题。通过读短文可知，短文主要写了在长征途中，炊事班的同志们为了不让战士们挨饿受冻，一个个接连牺牲，在到达陕北的时候，那口铜锅已经担在了“我”的肩上。结合内容，可以给短文拟标题为：长征途中的炊事班。24本题考查对短文内容的理解。结合“草地
32、的天气变得快极了，一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩”可知，这句话是描写草地天气恶劣的句子。写天气就是自然环境的描写，作者通过描写自然环境恶劣的描写，是为了突出战士们在长征途中行军的艰难。25本题考查对短文内容的理解。通过读短文可知，“连长低下了头，战士们流出了眼泪”出现在短文的最后一段，结合下文“大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了”可知答案。26本题考查人物形象的分析。通过读短文可知，所有的炊事员包括老班长都把他们生命的最后一刻奉献在了为战士们烧水、煮饭上，宁愿自己辛苦一些也不让战士们吃苦挨饿，这说明他们具有处处为他人着想、舍己为人的高尚品质。27本题考查
33、语言表达。答案不唯一，只要是长征故事即可。如：1935年5月3日，长征途中，中央红军军委干部团接到抢夺皎平渡的任务。他们在金沙江边找到一条敌军送探子来南岸探查情况的船，又在当地农民的协助下，从水里捞出一条破船。然后，他们乘坐这两条船渡到北岸。敌人以为探子回来了，没有在意。红军突然袭击，一举控制皎平渡两岸渡口。后来，又找到5条船，动员36名艄公。与此同时，红一军团赶到龙街渡口，红三军团赶到洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。28例文：我从来没有这样感动“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分”那是在春季里发生的事，在别人
34、看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了谤沦大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续
35、努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来我从来没有这么感动，我第一次如此真实地感受到母亲的苍老，母亲对我的爱，毫无保留、不求回报的爱。【详解】本次习作为半命题的叙事作文。要求以“我从来没有这样”为题，写一个自己难忘的场景。结
36、合题目“我从来没有这样”可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。