1、部编版一年级下语文期中复习巩固试卷一、书写1读拼音，写字词。江hzho hu jn sxio 脸中wyn wi hu bn y子二、填空题2比一比，再组词。方( )晴( )姓( )万( )情( )生( )3照样子，写词语。（1）例：荡来荡去（来去）_（2）例：孤孤单单（AABB式）_（3）例：春回大地（描写春天的词语）( )( )齐放柳绿( )( )4看图，选字填空。（填序号） 棵 片 架 张 辆 块一( )叶子一( )汽车一( )大树一( )石碑一( )飞机一( )桌子5按要求填空。（1）“乡”字按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )，共( )笔。（2）“分”字按音序查字法，应先
2、查大写字母( )，再查音节( )，共( )笔。（3）“请”字按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )，共( )笔。三、语言表达6照样子，写句子。（1）例：我很快乐，哥哥也很快乐。_很_，_也很_。（2）例：我多想去看看北京天安门。我多想_。（3）例：天一黑，我就不敢往外瞧。_一_，_就_。（4）例：小鱼在水里游泳。小鱼在水里快活地游泳。蜜蜂在花丛中飞舞。_7选择合适的礼貌用语填入句中的横线处。（填序号）谢谢请问不客气您好明明：爷爷，_！_儿童乐园怎么走？爷爷：过了这个路口，往左走就到了。明明：_爷爷！再见！爷爷：_。再见！四、诗词曲鉴赏背背古诗，做做题。_明月，疑是霜。举望，低头思。
3、8把古诗补充完整，并在横线上写出古诗的题目。9这首诗写出了诗人（孟浩然李白）在寂静的月夜里（思念家乡和亲人送别友人）的感受。（用“”选出正确答案）五、连线题10照样子，连一连 彩云盛开绿绿的竹叶柳枝飘动弯弯的草坪鲜花鸣叫蓝蓝的天空小鸟发芽青青的小路六、现代文阅读我会读，我会做大自然的语言别以为人才会说话，大自然也有语言，仔细观察就能发现。白云飘得高高，明天准是晴天，这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞，这就是大自然的语言。树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年，这也是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。11连一连。白云飘得高高明天准是晴
4、天蚂蚁往高处搬家一圈就是一年树桩上有一道道圈圈出门要带雨伞12大自然的语言只有什么样的人才看得见？（）A爱学习、仔细观察的人才看得见。B不爱学习、粗心大意的人才看得见。13大自然还有哪些语言？选一选，填一填。A荷花开B桃花开C稻谷黄春天( )夏天( )秋天( )快乐阅读。变色的房子小兔造了一间新房子，它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。夏天，小苗开花了，红艳艳的，房子藏在花丛中，灰狼看不见。秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见。小兔住在会变色的房子里，日子过得很快乐。14短文一共有_个自然段，写的是_造房子的事。15根
5、据短文内容连一连。春天小苗开花了红房子夏天小树结果了绿房子秋天小种子发芽了金房子16你喜欢这间会变色的房子吗？为什么？（不会写的字用拼音代替）_。七、书面表达17看图写话。仔细观察图片，图中画的都有谁？他们在哪里？在干什么？他们的心情怎么样？请把你看到、想到的内容，用一段通顺、连贯的话写下来。（不会写的字用拼音代替）参考答案：1【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“河、招、呼、金、笑、伴”笔画较复杂，易写错，需注意。2 方向 晴天 姓名 万一 心情 生气【详解】本题考查组
6、词。“方”字可组词：地方、东方、方向、方法、远方。“万”字可组词：万里、万里无云、千军万马、万里长城、万水千山。“晴”字可组词：晴朗、雨过天晴、晴天、晴空、放晴。“情”字可组词：诗情画意、深情厚谊、心情、热情、感情。“姓”字可组词：姓氏、百姓、老百姓、鱼肉百姓、尊姓大名。“生”字可组词：生病、落地生根、乐极生悲、贪生怕死、生活。3 飞来飞去 游来游去 高高兴兴 快快乐乐 百 花 花 红【详解】本题考查仿写词语。（1）根据示例可知，词语形式为A来A去。“A来A去”的词语有：跳来跳去、直来直去、荡来荡去。（2）根据示例可知，词语形式为AABB式。“AABB式”的词语有：星星点点、明明白白、隐隐约约
7、、轰轰烈烈。（3）百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。柳暗花明：形容绿柳成阴、繁花似锦的景象。也比喻经过一番曲折后，出现新的局面。多指由逆境转变为充满希望、前途光明的顺境。4 【详解】略5 X xiang 三 F fen 四 Q qing 十【详解】本题考查音序查字法的应用。（1）“乡”字按音序查字法，应先查大写字母X，再查音节xiang，共3笔。示例：（2）“分”字按音序查字法，应先查大写字母F，再查音节fen，共4笔。示例：（3）“请”字按音序查字法，应先查大写字母Q，再查音节qing，共10笔。示例：6 我 爱画画 哥哥 爱画画
8、 去看看武汉的樱花 考试 结束 我 赶忙回家了 蜜蜂在花丛中自由自在地飞舞。【详解】本题考查仿写句子。（1）是两个相同并列句的书写，言之有理即可。例如：大海很蓝，天空也很蓝。（2）填写自己想干的事情或者想去的地方，注意最后句号或叹号的使用。例如：我多想尽快见到我的同学啊！（3）例句使用了“一就”的关联词，写出了“我”很害怕天黑，只要天一黑，“我”就不敢往外瞧，前后形成条件关系。仿写时，运用该关联词，要求写出前后为条件关系的句子。答案不唯一，言之有理即可。如：天一亮，我就起床跑步。（4）例句加了地点状语和副词修饰，仿写时按照例句格式书写即可。例如：蜜蜂在花丛中高兴地飞舞。7 【详解】本题考查礼貌
9、用语的使用。向爷爷问路时，首先要说“您好”，再使用“请问”等礼貌用语，说明自己的需求。当爷爷为自己指路后，要说“谢谢”。面对小明的谢意，爷爷要说“不客气”。8静夜思 9李白思念家乡和亲人【解析】8本题考查古诗默写和作品标题。答题时根据题目提供的信息和日常积累的知识写出答案。出自唐代李白的静夜思，全文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“前、地、明、故”等词语容易写错。9本题考查诗歌的作者和思想情感。静夜思是唐代诗人李白的作品。作者床前的月光，引起了他对家乡及亲人的思念，表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。10 【详解】考
10、查词语搭配。第一组为名词搭配动词。彩云是飘动的；柳枝会发芽；鲜花会盛开；小鸟会鸣叫。第二组为形容词搭配名词，注意形容词要符合名词的特点。绿绿的草坪；弯弯的小路；蓝蓝的天空；青青的竹叶。11 12A 13 B A C【解析】11本题考查寻找关键信息并连线。由“白云飘得高高，明天准是晴天”、“蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞”、“树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年”可知答案。12本题考查短文内容的理解。由“大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见”可知，不爱学习、粗心大意的人看不见大自然的语言，只有爱学习、仔细观察的人才看得见。选A。13本题考查生活常识。题干给了三种不同
11、季节开的花，通过学习和生活经验，我们可以知道，桃花会在每年春季的3-4月份开放；荷花是在夏季开的，具体花期是在6到9月份之间；稻谷黄是秋季，秋天稻子熟了。14 五/5 小兔 15 16喜欢，因为它很漂亮，而且还保护了小兔。【解析】14本题考查文章段落及文章主要内容。根据段前空格可知，文章有5个自然段。这篇短文讲了小兔造了变色房子，它在变色房子里生活的很快乐。15本题考查短文内容。从“春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里”“夏天，小苗开花了，红艳艳的，房子藏在花丛中”“秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中”可知答案。16本题考查发散思维。写出自己的看法即可。如：喜欢，因为每个季节都有不同的颜色，很漂亮。17示例：小猪佩奇的学校马上要举办“六一”晚会，学校要求每个班级至少表演一个节目，老师把这个任务交给了小猪佩奇。小猪佩奇和爸爸妈妈商量了后决定三人一起表演乐器合奏，爸爸拉手风琴，妈妈拉小提琴，小猪佩奇打军鼓，三人在家里的客厅里排练，合奏的效果好极了，三人都很开心。【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言说话。从图中场面及人物加以推测。看图写话要求中常常会问图上是什么时间，在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。观察图片可知，里面有三只小猪分别拿着不同的乐器。