1、2023年江苏省扬州市江都区中考一模语文试卷一、积累运用（30分）班级举行“扬州人游扬州”主题研学活动，请你完成系列任务。【源舟楫往来通南北】烟花三月下扬州，你应该来大运河博物馆走一走，穿越古今，看舟楫穿梭来往，沟通南北，触摸运河永不停歇的脉搏，感受扬州生生不息的活力 “运河上的舟楫”展厅前言：运河上的舟楫，摇y（ ）着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。桨声帆影，汇通南北 A 河长水悠，化成人文。两千年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干戈起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉淀着富足的梦便是那喃喃的呓，也氤氲着麦黍的香甜。1.根据语境完成下列小题。（5分）（1）根据拼音填写汉
2、字。（1分） 摇y（ ）（2）横线A处应该填上什么标点？（1分） （3）“载”是个多音字，请按照示例造句并注音。（3分）示例：春天悄（qio）然而至，大地悄悄（qio）地融入一片温馨美好之中。 载： 2.下面是“船”文化的探究活动，请补全下面表格，并写出一个探究发现。（14分）寓意诗文及出处自由之舟，无牵无挂 ，任意东西。（吴均与朱元思书）悠闲之舟，轻盈自在 ，绿水逶迤。（欧阳修采桑子）漂泊之舟，思念故乡仍怜故乡水， 。（李白渡荆门送别）轻快之舟，活泼灵动兴尽晚回舟， 。（李清照如梦令）引荐之舟，渴望出仕 ，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）顺畅之舟，意气风发潮平两岸阔， 。（王湾次北固山
3、下）希望之舟，乐观自信 ， 。（李白行路难（其一）更替之舟，胸襟豁达 ， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（甲） ， 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白送孟浩然之广陵）我的探究发现： （2分）【食最是螺蛳飘香时】烟花三月下扬州，你应该来江都走一走，因为这里有最美的春天，也有春天正当时令的美食3.“一年好景君须记，最是螺蛳飘香时。”正值宜陵镇第十二届螺蛳大众美食旅游节，“今日江都”发表的“走！一起到2023宜陵螺蛳节咻（xi）螺蛳！”的文章中称“咻（xi）”是吃螺蛳最形象的动词，请你结合方言表达和吃螺蛳的体验，说说“咻”字形象在何处。（3分） 4.为了更好地介绍宜陵“螺蛳节”，小宜同学创作
4、了剧本小螺蛳，大道场，现在准备把这个剧本搬上校园艺术节的舞台，请你就剧本中的戏剧冲突进行修改完善。 甲（A ）：小螺蛳能做什么大文章，小螺蛳岂能登上大雅之堂？乙（板着脸，严肃地）：你这话可不对！B 。（1）根据人物对白，在A处为人物甲填入恰当的表情、语气方面的舞台说明。（2分）A： 。（2）请结合下列材料，在B处为人物补充一句话，要求使用恰当的关联词，体现三则材料之间的逻辑关系。（3分）宜陵打响了自己的螺蛳节品牌，给餐饮业带来的是实实在在的真金白银。 江都融媒螺蛳节爆火，带动了宜陵旅游业、水产养殖业飞速发展，知名度不断攀升。 扬州日报在螺蛳节的推动下，宜陵镇营商环境持续优化，投资吸引力不断提升
5、。 江苏经济报 B： 。【觅情思共鸣牵古今】烟花三月下扬州，你应该到处走走，这里有着平凡生活的美好，让你与文学共情5.下列说法不完全正确的一项是（ ）（3分）A漫步街头，听雨看花，颇有昆明的雨中寻常生活的美感与诗意，才明白汪曾祺“生活，是很好玩的”真谛。B徜徉园亭，寻踪探幽，会有醉翁亭记中醉情山水，怡然自得的平和心态，体会欧阳修“与民同乐”的情怀。C闲坐酒家，酌酒自宽，慨叹孔乙己坚守长衫，保持坚贞节操的清高，明白鲁迅“哀其不幸，怒其不争”的无奈。D行走乡村，亲近民俗，回想灯笼中的艺术表演、淳朴乡情、年节欢庆、历史文化，感受一代代人的光影记忆，才理解了吴伯箫“我愿就是那灯笼下的马前卒”的家国情怀
6、。二、阅读理解（57分）（一）请参加“品读名著，致敬英雄”主题活动。（12分）6.（1）英雄大多有见义勇为、惩恶扬善之举。如西游记里的孙悟空在白虎岭三打 ，水浒传里的鲁智深为金家父女拳打 ，海底两万里里的尼摩船长勇斗鲨鱼解救 ，钢铁是怎样炼成的里的保尔突袭押解士兵营救 。（4分）（2）如果鲁智深建了一个朋友群，下列这些名著中的人物，谁最有可能发展成为鲁智深的兄弟，谁最有可能被鲁智深踢出群？请简述理由。（4分）曹先生 严贡生 贺龙 方鸿渐 7.英雄形象的塑造离不开矛盾冲突，无论是凸显人与自我的内部矛盾，还是设置人与环境的外部矛盾。请从下面两则名著选段中任选一个，结合具体内容，说说该选段是如何通过
7、矛盾冲突刻画英雄形象的。（4分）【甲】水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”（选自白洋淀纪事荷花淀）【乙】又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得人死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里
8、见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”（选自水浒传） （二）文言文阅读（11分）战国策秦策苏秦以连横说秦（节选）苏秦将连横说秦惠王，书十上而说不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归，形容枯槁，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安
9、有说人主不能出其金玉锦绣取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，见说赵王于华屋之下，约纵散横以抑强秦，封为武安君。受相印，白璧百双，黄金万镒。路过洛阳，父母闻之，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉？”注释：纴（rn）：纺织机。盖：同“盍”，何。8.解释文中加点字词，翻译文中画横线的句子。（4分）（1）引锥自刺其股（ ） （2）期年（ ）（3）嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。 9.用“”给文中划波浪线的句子断句。（划两处）（2分）安 有 说 人 主
10、 不 能 出 其 金 玉 锦 绣 取 卿 相 之 尊 者 乎 10.阅读文章，回答下列问题。（5分）（1）“是皆秦之罪也”中的“秦”是指秦国还是苏秦？试做分析。（2分） （2）孟子认为大丈夫应当“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，请结合选文说说苏秦能否被称为大丈夫。（3分） （三）诗歌阅读（6分）11.苏轼博学多闻，善于用典。阅读他的浣溪沙寓意，补完注释。浣溪沙寓意注释炙手无人傍屋头，萧萧晚雨脱梧楸。谁怜季子敝貂裘。顾我已无当世望，似君须向古人求。岁寒松柏肯惊秋？典出白居易“昨日屋头堪炙手”，此处表现作者仕途不顺，无人搭理。梧楸：梧桐和梓树，此处“脱”字极妙，（1） 。（2分）典出战国策秦
11、策（见文言文）。用来（2） 。（2分）顾：但，只是。当世望：有为于当世的愿望。典出晋书王衍传，用来夸说人的才德高超，极为难得。肯：哪肯，哪能。典出论语子罕“岁寒然后知松柏之后凋也”，表达了作者（3） 。（2分）（四）实用类阅读。（13分）材料一甘孜州道孚县历史悠久，文旅资源丰富，但由于地处偏僻，少有人知。2月8日，该县的文旅局长说文旅短视频火爆出圈，让道孚县一举成为热门旅游地。视频采用了角色演绎+沉浸情景的新颖方式。3分多钟短视频里，道孚县文旅局局长在奇石峥嵘起伏的墨石公园穿宇航服跳舞，在道孚民居装扮成唐明皇，在有“玉石”之称的玉科草原画着唐卡，在一年改变12次颜色的龙灯牧场骑马射箭“这个视频
12、离不开道孚美丽的自然资源和深厚的文化底蕴，希望这种新颖的方式能让更多的朋友认识道孚县。”该县文旅局长说。为了使内容更活泼有趣，他们也从经典影视作品中汲取了不少灵感：在“异域星球”墨石公园穿宇航服跳舞的创意，来自电影银河护卫队星爵跳舞和电影流浪地球的宇航员形象；最后一个湖边喊出“努力，奋斗”的镜头，正是来自周星驰电影喜剧之王无厘头风格。道孚县文旅局长说文旅是这样拍出来的材料二2月26日，一网友在短视频平台投诉甘孜州康定市某酒店，因退房退款问题给出差评后遭遇商家开小号辱骂。3月8日，一网友发视频表示，他开车路过甘孜州巴塘县某村，四分钟内接连三次遇到村民拿绳子讨要红包。这些事件发生后，甘孜州召开旅游
13、环境综合整治动员部署会，全面启动综合整治行动。3月22日，甘孜文旅局长的短视频账号发布了一条视频。视频中，他敲打着一口大铁锅，称自己在“补锅”。网红文旅局长如何走好下半场材料三乡村振兴二十大报告中，国家把政策指导的重点放在了与现代农业相结合，而农文旅版块将是乡镇振兴的主要产业平台之一。国家鼓励发展的现代设施农业和乡村特色产业，都是文旅与农业可以深度融合的结合点，具备传统文化、地理产品、自然资源的乡村更具开发价值。文化自信二十大报告中强调增强文化自信。文化和旅游要实现更深层次的融合，要以文塑旅，以旅彰文，满足人民日益增长的精神文化需求。文旅产品供给需要注入更丰富的文化内涵，强化产品的文化属性，驱
14、动文旅产品升级。文化自信和自强更需要深入挖掘文化精髓，传承华夏传统，讲好中国故事。科技赋能二十大报告提出，文旅发展的战略方向将是科技赋能。随着科技的不断发展、优化、创新，未来将出现多元化多业态的新兴服务产业，也将对运营体系和模式提出更新的要求。中国式现代化视野下，文旅业高质量发展的三大关键12.阅读【材料一】，完成以下任务。（7分）（1）制定“最美文旅宣传片”评选量表。（3分）项目星级凸显当地自然风貌之美 （2）我们身边也有很多文化旅游资源。请参考评选量表，采用角色演绎+沉浸情景的拍摄方式，自选宣传点，描述拍摄画面，并配上文艺性的宣传语。（4分） 13.阅读【材料二】，说说“补锅”一词在文中作
15、何理解？（2分） 14.拍摄短视频宣传片可以带来“流量”，但更重要的是“留”住这些“流量”。请结合三则材料，就我们江都文旅行业的可持续高质量发展，说说你的建议。（4分） （五）文学类阅读（15分）山芋花开的那个黄昏庞余亮天渐渐凉了，在水里扑腾的我们被一根竹篙赶上岸来。竹篙的主人姓陈，负责给生产队放鸭。他水性极好，救过很多小孩的命。但我们提起他，总是恨恨地喊上一声“大山芋”。这个“大山芋”很古怪，虽然立秋了，可天还那样的热，为什么不能下水？立秋的前一天可以下水，为什么隔了一天就不能下水？“大山芋”的理由是：“立秋一日，水冷三分。”水一冷，那会受凉。一受凉，会泻肚。泻肚很危险，秋天泻肚更危险。“大
16、山芋”严格遵守着祖上传下来的规矩，他对那些和他争吵和辩解的孩子说：“你说你们老子都不管，我凭什么要管你们？告诉你们，你们老子不管，我是替你们老子管你们！”“大山芋”边说边亮出竹篙的前段，一串串水在竹篙上快速游走着，游走到竹篙的前端，又迅速地跌落下来。那些水是遇到了前端的铁嘴。竹篙的铁嘴里有一颗长长的獠牙，呈“戈”字样。A獠牙被磨得锃亮，是竹篙和河底的淤泥一点点撕咬出来的。铁獠牙在阳光下寒光闪闪。光屁股的我们如果不想被刺中的话，必须乖乖地爬上岸来，待在热烘烘的太阳下。我们决定去偷点瓜果解解馋。田野里满是农药的味道，那些种有瓜果的地域也弥漫着农药的怪味道，他们在给棉花和稻田施药的同时，也顺便给瓜果
17、地打了农药。怀着满腹的仇恨，我们把目光转向了山芋地。此时此刻，山芋们正待在各自的垄埂上自由生长。山芋地里多了许多缝隙，那是寂寞的山芋们为了急速膨大而裂开的缝隙。透过缝隙，可看到山芋们那结结实实的红皮肤；透过红皮肤，甚至都能看到它们结结实实的心。相比于瓜果，我们并不眼馋山芋。到了秋天，再往更为饥饿的冬天，总是丰收的山芋们肯定会源源不断地虐待我们那泛着酸水的胃。可谁让他的绰号就是“大山芋”呢？吃山芋等于报仇。吃他家的山芋更是大大的报仇。我找到“大山芋”家的山芋地。山芋叶在微风中招摇着，和“大山芋”的招风耳酷似。满眼都是“大山芋”的招风耳。我蹲下身来，想找到一道大一点的缝隙，这样才能扒到更大的山芋。
18、突然，我就看到了几朵花。比菟丝子花大，像喇叭花一样的淡紫红色的花。是在山芋藤上长出来的！我那时的小心脏啊，扑通扑通扑通，比被“大山芋”抓住了偷山芋还要紧张。这样的田野，这样“美”的教育，竟然是仇恨赠送给我的。我闻不到农药味了，鼻孔里满是山芋花的清香。那个下午，我在山芋地前待到了黄昏。招风耳们的山芋叶带着清晰的影子波涛起伏，像是在奔跑，跑到我视线的边界又调皮地窜了回来。更远处的稻浪也在夕阳下起伏，我突然觉得一股忧伤窜过我的身体。B这忧伤像是童年梦中的尿床。15.结合具体情节，谈谈对作品中放鸭人“大山芋”这个绰号的理解。（4分） 16.揣摩下面句子，体会“我”的心理，感受其中的童真童趣。（4分）谁
19、让他的绰号就是“大山芋”呢？吃山芋等于报仇。吃他们家的山芋更是大大的报仇。 17.作者庞余亮是诗人，本文运用了“语言陌生化”的技巧，使表意更新颖别致。请从文中A、B句中任选其一，分析其表达效果。（3分）小贴士语言陌生化就是打破表达的常规，以语言理解上的陌生感，达成新颖、鲜活的表达效果。常用的方法有改变词语的词性、词语超常搭配、选用新奇的比喻等。我的选句： 我的分析： 18.文章最后说“我突然觉得一股忧伤窜过我的身体”，请解释他突然“忧伤”的原因。（4分） 三、作文（60+3分）19.亲爱的同学，三年美好的初中校园生活，有掌声、歌声、荣誉，也有汗水、泪水和遗憾。期间发生的某个故事，被你一直珍藏着
20、。以前，或许因为某些原因，这个故事没机会被讲述；今天，站在临毕业的当口，你愿意将它讲给谁听？请以“藏在 里的故事”为题，写一篇作文。要求：（1）先补全横线内容，例如声音、味道、作业本；（2）所写故事不要脱离初中校园生活范围；（3）请把这次写作当作留给初中生活的一件珍贵礼物，不要编造；（3）如果这个故事是讲给特定的某人，要写成书信体，前面称呼语不要出现具体姓氏，统一署作“X老师”“X同学”结尾统一署名“小树”，时间4月26日；（4）不少于600字；（5）请认真书写。答案示例一.积累运用1.（1）曳（1分）（2）；(或写成“分号”）（1分）（3）（3分）示例载：人们载（zi）歌载舞 ，庆祝这千载（
21、zi）难逢的时刻。2.从流飘荡 轻舟短棹西湖好 万里送行舟误入藕花深处欲济无舟楫风正一帆悬长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（10分，每空1分）（甲）示例：友谊之舟，深情厚谊。友谊之舟，离愁别绪。孤独之舟，离愁别绪。别离之舟，依依不舍。（2分）探究结果：舟船在中国传统文化中，有着丰富的文化意蕴；透过舟船意象的分析，可以明晰文人的情怀和文化心理（掌握文人情感，领悟思想内涵）；借舟写情言理，形成古典诗文含蓄隽永的特色。（写出一点即可得满分）3. 示例：从动作看，咻指用舌尖抵住，嘴巴嘟起，猛然发力,用力一吸，生动地刻画了吃螺蛳时满口鲜香的情境；从过程看，咻用江都方言读有拖音，颇
22、能表现吃螺蛳的吸拖过程；从声音看，咻虽是动词，但也同时拟声，与吃螺蛳时发出的“咻咻”声近似。（3分，写出一点得2分，写出两点即得3分）4. （1）A撇着嘴，不屑地说（斜着眼，不屑地说）（2分）（2）B示例：小小的螺蛳不仅让宜陵人富起来，而且提升了乡镇的知名度，带动了其他产业的发展，还吸引了大量投资项目。（3分）5.C（孔乙己穿长衫是放不下读书人的面子，同时他的偷窃行为也算不上坚贞节操）（3分）二、阅读理解(一)名著阅读6.（1）白骨精（写尸魔、白骨夫人也算对），镇关西（写郑屠也算对），采珠人，朱赫来（一点1分，写错别字不得分，4分）（2）兄弟：选贺龙（英勇善战、幽默风趣、同情穷人），与鲁智深最
23、契合，得2分，选曹先生（追求进步，有良知）得1分，选其余人不得分；踢群：选严贡生（奸诈、贪婪、卑劣无耻、欺压百姓），鲁智深最恨这类人，得2分，选其余人不得分。7.（4分）示例一：甲段通过人物和自我的内部矛盾来塑造英雄形象。女人其实并不舍得丈夫离开，这是她柔情、依恋的一面；但是最终还是选择支持丈夫的革命工作，这是她坚韧、体贴的一面。这种矛盾中，对丈夫的理解，对革命的支持占了上风，塑造出这样一个不同于寻常须眉好汉的巾帼英雄形象。（写水生不超过3分。水生既想报名去打鬼子，又担心妻子不理解，这种内心的矛盾，既表现了他为了抗日不畏生死，又写出了他对妻子的体贴）示例二：林冲被流放之初，选择逆来顺受，指望有
24、朝一日重返京都。但他遭遇的环境可谓险恶：有来自上层官员的压迫，有来自昔日友人的背叛，有来自普通差吏的构陷。在这层层压迫之下，林冲如果继续忍让逃避，那就是懦夫，最终林冲忍无可忍，走上了反抗的道路。这种与外部矛盾的对抗，塑造了林冲的英雄形象。（二）文言文阅读8.（1）股：大腿。（2）期年：满一年。（2分）（3）嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢：嫂子像蛇爬行一样匍匐在地上，四次跪拜谢罪。（2分，蛇行，谢要解释出来）9.安 有 说 人 主 不 能 出 其 金 玉 锦 绣 取 卿 相 之 尊 者 乎（2分）10.（1）（2分）示例一：指秦国，从后文可以发现，苏秦学有所成后辅佐赵国，约纵散横以抑强秦，可见他把自己
25、不受家人待见的过错归于秦国。示例二：指自己，从后文可以发现，苏秦发奋苦读，提升自己，等学有所成后才再度出山，应当是认为此前游说不行，是因为自己才疏学浅，所以说家人不待见自己是自己的过错。（2） （3分）苏秦发奋苦读是因为自己未能从国君处获得金玉锦绣和卿相之尊，简而言之，是为功名富贵而读书；功成名就后则极其骄纵，感慨人生世上功名富贵之重要。观其言行，因贫贱而移，因富贵而淫，不能被称为大丈夫。参考译文：苏秦主张连横，劝说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未实行，黑貂皮大衣穿破了，几百两铜（战国时代黄金指铜）也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国，返回家乡。脸上又瘦又黑，一脸羞愧之色。回到家里，妻子不
26、下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是秦的过错啊！”于是半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读。读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相之尊的人呢？”满一年，研究成功，在宫殿之下谒见并游说赵王，联合六国，瓦解连横，来抑制强秦。赵王封苏秦为武安君。拜受相印，赏白璧一百对、黄金一万镒。苏秦路过洛阳，父母听到消息，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐，四次跪地谢罪。苏秦问：“嫂子为什么过去那
27、么趾高气扬，而现在又如此卑躬屈膝呢？”嫂子回答说：“因为你地位尊贵而且很有钱呀。”苏秦叹道：“唉！贫穷的时候父母不把我当儿子，富贵的时候连亲戚也畏惧，人活在世上，权势地位和荣华富贵，难道是可以忽视的吗？”（三）诗歌阅读（6分）11.（1）运用拟人修辞，生动形象地展现出树叶纷纷飘落的场景，烘托词人内心的悲凉。（2分）（2）比喻自己功业未成的落魄，或比喻漂泊在外的狼狈。（2分）（3）对友人高洁坚贞品格的赞美，也表达了自己虽遭贬谪，却不悲观消沉的乐观心态。（2分）（四）实用类阅读。（13分）12.（1）凸显当地人文底蕴之厚 拍摄形式新颖，沉浸感强 内容活泼有趣，吸引力强。（3分）（2）示例：我拍摄仙
28、女公园。画面中一群穿汉服的年轻女子游园踏青、扑蝶观鱼。宣传语是“仙女自来去，龙川流古今。来仙女公园，做美美的小仙女。”（4分）13.文中是指甘孜文旅局及时解决当地旅游业出现的各种问题。（2分）14.要有美丽的自然资源和深厚的文化底蕴；要整顿好旅游市场，做好品质服务，让游客玩得安心舒心；要做好乡村振兴工作，大力发展乡村旅游；深入挖掘文旅产品中的文化、传统，丰富文化内涵；要发展科技，运用科技手段助力旅游形式的创新。（4分，1点1分）（五）文学类阅读15.大山芋：山芋实心，我们称呼他“大山芋”，是对他古板、不知变通的抱怨和讽刺，但他的“大山芋”性格，其实是讲究原则、严守祖训，是为人热心、关爱孩子。（
29、4分）16.“我”的心理：“大山芋”赶我们上岸，是我的仇人，偷他家的山芋，同时消遣他的绰号，我就获得了一种复仇的“大大”的快乐。（2分，写出复仇的快乐及其原因即可）童真童趣：“我们”直接而简单的复仇行为，表现了儿童的幼稚、天真，还有一点点的狭隘，让人不禁莞尔。（2分，写出孩子气或天真幼稚让人发笑即可）17.示例1：A句，用“撕咬”来形容竹篙的獠牙，属于词语的超常搭配，展现了獠牙的锋利是长期作用和磨砺的过程，也生动地刻画出孩子望之生畏的心理。示例2：B用“尿床”作为喻体，来表现我当时的“忧伤”，属于选用新奇的比喻，生动地刻画了我当时的羞愧，而且富于童趣。（3分）18示例：淡紫红色的山芋花，唤醒了作者内心的善与美，他突然意识到自然之美和人性之美，觉察到自身报仇行为的狭隘，为自己的不辨美丑、不识好歹感到难受、羞愧（4分）。