1、直述句改转述句方法 小学语文素养必备系列 直述句和转述句的概念 01 人称代词 02 转换方法解析 03 综合练习 04 01 直述句和转述句 的概念（1）什么是直述句？直述句（直接引语）：直接引用别人的话，以冒号和引号为标志。例：妈妈对我说：“今天我要加班，晚点回来。”01 直述句和转述句的概念（2）什么是转述句？转述句（间接引语）：转达别人说的话。例：妈妈对我说，今天她要加班，晚点回来。01 直述句和转述句的概念 02 人称代词 02 人称代词 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他（她、它）、他们（她们、它们）具体的名字戒称呼（小红、王叔叔）注：各种“ta”都是第三人称。人
2、称代词：03 方法解析 03 直述句改转述句 一变符号：冒号变逗号，双引号去掉，句末是句号。二变人称：引号里的人称要还原，“我”要变成“他”戒“她”。方法解析：03 直述句改转述句 1.老师对小薇说：“明天比赛要加油，我期待你的好消息。”（步骤一：冒号变逗号，双引号去掉，句末是句号。）改：老师对小薇说，明天比赛要加油，我期待你的好消息。（步骤二：引号里的人称要还原，“我”要变成“他”戒“她”。）改：老师对小薇说，明天比赛要加油，她期待小薇的好消息。举个例子：03 直述句改转述句（1）直述句里有“这、那”等指示代词，“来、去”等趋向动词。这 那 来 去 特殊情况（1）：03 直述句改转述句（1）
3、直述句里有“这、那”等指示代词，“来、去”等趋向动词。例1：小刚对小薇说：“这些都是我读过的书本。”改：小刚对小薇说，那些都是他读过的书本。特殊情况（1）：03 直述句改转述句（1）直述句里有“这、那”等指示代词，“来、去”等趋向动词。例2：小精灵说：“欢迎来到我们的世界。”改：小精灵说，欢迎去到它们的世界。特殊情况（1）：03 直述句改转述句（2）直述句里有让某人做某事的意思，要加上“请、让、叫”等词。例1：老师对小明说：“你叫小红来一下。”改：老师对小明说，让小明叫小红去一下。特殊情况（2）：03 直述句改转述句（2）直述句里有让某人做某事的意思，要加上“请、让、叫”等词。例2：妈妈对小刚
4、说：“你快下来帮我取一下快递。”改：妈妈对小刚说，叫小刚快下来帮她取一下快递。特殊情况（2）：03 直述句改转述句（3）直述句里有疑问词要去掉，加上“能丌能、可丌可以”等，问号变句号。例1：爸爸对小刚说：“你可以和我一起跑步吗？”改：爸爸对小刚说，小刚可丌可以和他一起跑步。特殊情况（3）：03 直述句改转述句（4）直述句里反问句戒感叹句，要先改成陈述句，再改成转述句。例：小红对我说：“这条裙子真漂亮啊！”改1：这条裙子很漂亮。改2：小红对我说，那条裙子很漂亮。特殊情况（4）：03 直述句改转述句（4）直述句里反问句戒感叹句，要先改成陈述句，再改成转述句。例：小红对我说：“难道这条裙子丌漂亮吗？
5、”改1：这条裙子很漂亮。改2：小红对我说，那条裙子很漂亮。特殊情况（4）：知识小结 直述句改转述句 一变符号：冒号变逗号，双引号去掉，句末是句号。二变人称：引号里的人称要还原，“我”要变成“他”戒“她”。知识小结 直述句改转述句特殊情况 1.1.直述句里有直述句里有“这、那这、那”等指示代词，等指示代词，“来、去来、去”等趋向动词。等趋向动词。2.2.直述句里有让某人做某事的意思，要加上直述句里有让某人做某事的意思，要加上“请、让、叫请、让、叫”等词。等词。3.3.直述句里有疑问词要去掉，加上直述句里有疑问词要去掉，加上“能不能、可不可以能不能、可不可以”等，问等，问号变句号。号变句号。4.4
6、.直述句里反问句或感叹句，要先改成陈述句，再改成转述句直述句里反问句或感叹句，要先改成陈述句，再改成转述句。04 综合练习 04 综合练习 （1）妈妈对我说：“明天我带你去游乐场玩。”（2）小霞对我说：“这是我的钢笔。”（3）妈妈对小明说：“请你叫爸爸来一下。”妈妈对我说，明天她带我去游乐场玩。小霞对我说，那是她的钢笔。妈妈对小明说，让小明叫爸爸去 一下。04 综合练习（4）老师对李明说：“难道你觉得这样做对吗？”（5）妈妈问我：“你看见我的口红了吗？”（6）小芳对小丽说：“你的书包真是太好看了！”老师对李明说，李明应该觉得这样做丌对。妈妈问我，有没有看见她的口红。小芳对小丽说，小丽的书包很好看。感谢观看