1、2022-2023学年江苏省苏州市吴江区三校联考七年级下期中语文试卷第一部分积累运用。（26分）1（8分）根据语境完成题目。 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇孺皆知的人毕竟不多。更多的是处在舞台边缘、鲜为人知的小角色。但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不kng，依然能够点亮整个舞台。生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰ro的果实。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。妇孺 皆知鲜 为人知不卑不kng 丰ro （2）下列词语中的“平”与画线词“平凡”同义的是（）。A.平定B.平常C.风平浪
2、静D.平起平坐（3）下列对加点词的词性判断正确的一项是（）。你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界A.代词 名词 副词 动词 名词B.名词 量词 副词 动词 名词C.代词 量词 连词 动词 名词D.名词 量词 连词 形容词 名词2（10分）请在横线上默写恰当的古诗文、作者或篇名，使句子通顺完整。（1） ，弹琴复长啸。（王维 ）（2） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔， 。（逢入京使）（4）草树知春不久归， 。（韩愈 ）（5）当窗理云鬓， 。（木兰诗）（6）木兰诗中“ ， 。”描写战争的惨烈、悲壮、旷日持久。3（4分）班级开展阅读名著骆驼祥子活动，请你填写阅读记录卡的空
3、缺处。阅读策略内容呈现阅读记录了解人物“我知道你这小子吃硬不吃软，跟你说好的算白饶！”她的嗓门又高起来“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”注释：不论秧子不管是谁。句中的“她”是： 关注情节“说话呀！楞着算得了事吗？到底是怎回事？”“你走吧！”祥子好容易找到了一句话：“走吧！”“你看家？”高妈的气消了点。“见了先生，你就说，侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑。祥子说“侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节？ 探究评
4、价到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。请联系原著内容，简要说说祥子的性格前后有什么变化？ 4（4分）综合性学习。清明将至，学校开展了“走进传统节日，传承中华文化”综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。（1）小文同学围绕踏青郊游与扫墓祭祖两大礼俗想拟写一副对联，他已拟写好了下联，请帮他完成上联。上联： 下联：祭祖，缅怀祖先恩情。（2）在“品味节日情韵，感受文化魅力”环节中，某班级为办墙报写一个语段，请你结合语境，仿照画线句子格式，补写两个句子，丰富语段内容
5、。清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；远眺汨罗，我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚；七夕鹊鸣，我们感受到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉； ， 第二部分阅读.理解。（44分）5（8分）阅读下面一首古诗，完成问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）诗人送别友人的季节是 ，地点是 ，从 这句诗可以看出。（2）“江风引雨入舟凉”的“凉”字历来被人称道，你觉得它好在哪里？（3）三、四两句
6、诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请结合这两句诗的写法具体分析。6（12分）阅读下面两个文言文语段，完成问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然
7、纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（选自资治通鉴唐纪）（1）解释加点词。但当涉猎 非复吴下阿蒙 赐帛遣之 相寿流涕而去 （2）划分句子停顿。（划一处）是 使 为 善 者 惧（3）翻译句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！今居大位，乃四海之主，不得独私故人。（4）吕蒙与李世民有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。7（8分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】 充换电设施是新能源汽车发展的重要条件和基础配套，是城市新型基础设施的重要组成部分。近日，苏州市“十四五”电动汽车
8、公共充换电设施规划正式印发，加快推进全市电动汽车充换电服务“一张网”布局。 据了解，目前，全市充电站主要集中分布在各县级市（区）中心区域，周边区域内充电站数量相对较少，充换电设施行业门槛相对较低，充电桩企业运营管理缺乏明确行业管理规范。部分充电桩运营商长期疏于管理维护，导致充电设施性能下降，存在安全隐患，实际充电过程中体验较差。 另外，我市电动汽车的公用充电需求主要集中在城市商业区、公共停车场、居民小区停车场等公共区域，充换电设施的建设涉及城市规划、建设用地、建筑物及配电网改造、道路管线改造、动迁、产权归属等问题。实施过程中涉及多个主管部门和相关企事业单位，利益主体多、诉求不一致，布局建设难度
9、较大。【材料二】 着眼于市域一体化，实现电动汽车充换电服务“一张网”，这是苏州市“十四五”电动汽车公共充换电设施规划最大的亮点。“十四五”时期，苏州按照规划方案，有序推进充换电服务网络建设，形成与人口分布、车辆出行等特征相符的基础设施“一张网”，实现“桩随车走，便捷充电”，打消电动汽车用户的充电里程焦虑。 新规划实施，不仅大幅缓解电动汽车找桩难、充电难问题，增强社会对使用电动汽车的信心和意愿，而且可以避免公共充换电设施的无序竞争，实现社会资源的有效配置。（资料来源：苏州日报，有删改）（1）请结合材料一，说说目前苏州市新能源汽车充电设施的现状。（2）请结合材料二和你的理解，说说“新规划实施”的好
10、处。（3）假如你所在的小区准备在公共车位上安装便民充电桩，请你结合材料，写一条公益广告语，不超过20字。8（16分）阅读下面的文章，完成问题。蘸汁豆腐公司对面新餐馆开张，中午几个同事约在一起，过去吃午饭。进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。把菜单递过来，我们凑在一起翻看，有同事问，小妹，有啥好吃的，推荐一下。女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说，我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩味道纯又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖点一份吧
11、。不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气也有点迫不及待。是招牌菜吗？我抬头问她。（A）她的脸忽然有点儿红了，摇头，小声说，不是的，不过声音又急促起来，不骗大家，真的很好吃，可以尝一尝啊。我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。菜陆续上来，包括那盘豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的那种老豆腐，蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道很纯正。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐蘸汁豆腐。以后，我们常常来这家饭馆吃
12、午餐，女孩已认得我们，不再刻意推荐，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，（B）脸依然会微微泛红。偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份，这样一道菜，花不了几个钱。也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知什么原因让她这么卖力地推荐。那天有同事过生日，我们要了个小单间，没想到服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。因为有热闹事，我们破例要了贵一些的菜，点完菜她没马上出去，忽然抬起头小声问，今天不要蘸汁豆腐了吗？我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问，为什么总介绍那道菜？是不是卖多了，你能拿提成啊？（C）她的脸登时红起来，不是以往那种羞涩的红
13、，而是着急地涨红了，慌忙地摆着手，不，不是的，不是那样的那为什么呢？同事说，你要不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说，我说了，你们不许说出去。得到我们的保证后，她才说，这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了间小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来饭店上班，店里管食宿，爸把做好的豆腐送到这里来，这样，他们每天都能来看看我。开始老板不想要，爸求了半天，老板才答应卖一段时间看看，如果卖得好，就一直要，不好就算了老板不知道我是他女儿窄小的空间，只有女孩细细的声音，在讲述一个关于爱与生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城
14、市的某个角落，和妻子一起，每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早蹬着三轮车赶到这家餐馆，而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮着把豆腐抬到后厨。没有人时，母亲会飞快地取出一些小点心、水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔一段时间，女孩会塞给母亲一些她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆。女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟没人说话，最后还是过生日的小何打破沉默，说，今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。女孩诧异地看着她，慌忙摆手，别别，姐姐，豆腐吃多了会腻的。小妹，我们爱吃。小何说，真的爱吃。我们跟着附和。然后催她，快
15、写上啊，一人一份。女孩站在那里，看着我们，眼泪忽然掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。从那以后，每次去吃饭，不管能不能遇到那个女孩，我们都会主动点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。（1）请以“女孩”为主体，用一句话概括本文所讲的一个故事。（2）请说出文中女孩三次“脸红”的原因。（3）第段刻画女孩运用了哪些描写方法？有什么作用？（4）揣摩文中两处画浪线句子的深层意思。第段写“我们都笑起来”，“我们”为什么笑？第段写“好半天，竟然没人说话”，人们为什么没有说话？（5）单位的同事小王
16、准备去这家饭店请人吃饭，如果你是文中的“我”，你会如何劝说他去这家饭馆吃饭时点一份汁豆腐？要求：语言得体；至少运用一种修辞手法。第三部分表达.交流。（60分）9（60分）春天，是诗经里的“桃之夭夭，灼灼其华”，是白居易诗里的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是宋祁词中的“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，更是在朱自清笔下如健壮的青年，活泼的小姑娘，初生的婴孩，充满健康的活力而你，就在这人间的四月天里慢慢长大。不信你听，万物已有了拔节的交响。这交响曲里，也有你成长的旋律。 请以“我在春天里成长”为题，写一篇记叙为主的作文。 要求：请根据自己的生活经历或阅读体验来写作；有细腻的描写，注意突出中心
17、；不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案解析第一部分积累运用。（26分）1（8分）根据语境完成题目。 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇孺皆知的人毕竟不多。更多的是处在舞台边缘、鲜为人知的小角色。但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不kng，依然能够点亮整个舞台。生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰ro的果实。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。妇孺r皆知鲜xin为人知不卑不kng 亢丰ro 饶（2）下列词语中的“平”与画线词“平凡”同义的是（）。A.平定B.平常C.
18、风平浪静D.平起平坐（3）下列对加点词的词性判断正确的一项是（）。你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界A.代词 名词 副词 动词 名词B.名词 量词 副词 动词 名词C.代词 量词 连词 动词 名词D.名词 量词 连词 形容词 名词【分析】（1）本题考查字音字形。“妇孺皆知”读作f r ji zh，“鲜为人知”读作xin wi rn zh，“不卑不kng”写作“不卑不亢”，“丰ro”写作“丰饶”。可据此作答。（2）本题考查词义辨析。平凡：平常的能力和价值，被认为迟钝、没有灵感的或拙劣的；明显地缺乏特色或长处。平定：平衡安定。用武力使局势安定。平：平定。平常：普通，一般，不特别。平时，往常的时
19、候。平：经常的、普通的、平凡的。风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。平：安定。平起平坐：平等地起来或坐下。比喻双方地位平等，权力相当。平：平等。故选：B。（3）本题考查词性。“你”是代词，“粒”是量词，“但”是连词，“折射”是动词，“世界”是名词。故选：C。【解答】答案：（1）r xin 亢 饶（2）B（3）C【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2（10分）请在横线上默写恰当的古诗文、作者或篇名，使句子通顺完整。（1）独坐幽篁里
20、，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（逢入京使）（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）（5）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（木兰诗）（6）木兰诗中“将军百战死，壮士十年归。”描写战争的惨烈、悲壮、旷日持久。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）独坐幽篁里 竹里馆（注意“篁”的书写）（2）此夜曲中闻折柳（注意“折”的书写）（3）凭君传语报平安（4）
21、百般红紫斗芳菲 晚春（5）对镜帖花黄（6）将军百战死 壮士十年归【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3（4分）班级开展阅读名著骆驼祥子活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录了解人物“我知道你这小子吃硬不吃软，跟你说好的算白饶！”她的嗓门又高起来“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子
22、！”注释：不论秧子不管是谁。句中的“她”是：虎妞关注情节“说话呀！楞着算得了事吗？到底是怎回事？”“你走吧！”祥子好容易找到了一句话：“走吧！”“你看家？”高妈的气消了点。“见了先生，你就说，侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑。祥子说“侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节？孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈祥子的全部积蓄。探究评价到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。请联系原著内容，简要说说祥子
23、的性格前后有什么变化？祥子经历三起三落后，由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。【分析】骆驼祥子讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。【解答】本题考查对名著人物的把握。根据“我知道你这小子吃硬不吃软，跟你说好的算白饶”“
24、你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子”，可以判断出：这是虎妞。本题考查对名著情节的把握。答题时，需要在平时阅读骆驼祥子的基础上进行概括。要联系名著内容，扣住“逮住了我”“没逮住我”进行分析。小说中，曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探敲诈祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。本题考查对名著情节和人物的把握。堕落前的祥子的性格特点：憨厚能干、坚韧好强、以劳动为荣本分、
25、不愿过苟且偷生的生活、好胜、要强、淳朴善良，体面的。堕落后的祥子的性格特点：懒惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，无依无靠，成为社会的人渣。答案：虎妞孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈祥子的全部积蓄。祥子经历三起三落后，由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4（4分）综合性学习。清明将至，学校开展了“走进传统节日
26、，传承中华文化”综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。（1）小文同学围绕踏青郊游与扫墓祭祖两大礼俗想拟写一副对联，他已拟写好了下联，请帮他完成上联。上联：踏青，感受自然活力；下联：祭祖，缅怀祖先恩情。（2）在“品味节日情韵，感受文化魅力”环节中，某班级为办墙报写一个语段，请你结合语境，仿照画线句子格式，补写两个句子，丰富语段内容。清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；远眺汨罗，我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚；七夕鹊鸣，我们感受到了“两情
27、若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉；举杯邀月，我们感受到了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿【分析】（1）本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。据此要求，再结合“围绕踏青郊游与扫墓祭祖两大礼俗”的提示及下联内容，上联可对为：踏青，感受自然活力。（2）本题考查仿写。仿照画线句句式结构来写，做到句式一致，修辞一致，语意贯通。句子中蕴含传统节气，并运用一句相应诗词。如：登高望远 我们感受到了“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的无限思念。【解答】答案：（1）示例：踏青，感受自然活力。（踏青，享受春天乐趣。）（2）示例：举杯
28、邀月 我们感受到了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿登高望远 我们感受到了“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的无限思念春联高挂 我们感受到了“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的无限喜悦【点评】对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但
29、又不能重复。第二部分阅读.理解。（44分）5（8分）阅读下面一首古诗，完成问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）诗人送别友人的季节是 桔柚香，地点是 江楼，从 醉别江楼橘柚香这句诗可以看出。（2）“江风引雨入舟凉”的“凉”字历来被人称道，你觉得它好在哪里？（3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请结合这两句诗的写法具体分析。【分析】送魏二是唐代诗人王昌龄的诗作，此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。全诗虚实结合，借
30、助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。【解答】（1）本题考查对诗句的理解。首句“醉别江楼橘柚香”意思是江楼上醉饮话别橘柚正飘香。“醉别”叙事，“江楼”点出地点，“桔柚香”写景并点明时令是秋天。（2）本题考查诗歌的炼字。“江风引雨入舟凉”意思是说江风吹洒细雨带给小船凄凉。“凉”的字面意思是“寒冷”，既是身体上的感触，而“江风”“雨”等意象所营造的又是一种凄凉的意境，更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀，因此，其语境义应为“因为离别内心悲凉”。（3）本题考查对诗句的赏析。“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是想象你独自远在潇湘明月下，满怀愁绪梦里静
31、听猿啼悠长。此句以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。答案：（1）桔柚香 江楼 醉别江楼橘柚香（2）“凉”既指天气凉，又指因为离别内心悲凉。（3）三、四句运用想象，从视听结合的角度刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境，抒发了诗人的惆怅别情。译文： 江楼上醉饮话别橘
32、柚正飘香，江风吹洒细雨带给小船凄凉。想象你独自远在潇湘明月下，满怀愁绪梦里静听猿啼悠长。【点评】诗歌赏析的步骤：1.把握诗歌的意象与意境。2.鉴赏诗歌中的形象。3.鉴赏作品的语言。4.鉴赏作品的表达技巧。6（12分）阅读下面两个文言文语段，完成问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】濮州刺史庞
33、相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（选自资治通鉴唐纪）（1）解释加点词。但当涉猎只，只是非复吴下阿蒙不再，不再是赐帛遣之打发相寿流涕而去离开（2）划分句子停顿。（划一处）是 使 为 善 者 惧（3）翻译句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！今居大位，乃四海之主，不得独私故人。（4）吕蒙与李世民有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。【分析】【参考译
34、文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】濮州刺史庞相寿犯了贪污罪被解任，
35、自己述说曾经在秦王府中做门客。皇上念旧情，想不追究让他官复原职。魏徵（征）进谏说：“过去秦王身边的人，在朝中庭外的都很多，恐怕都想依仗与你的私情而枉法，这足以让为善劝谏者心寒。”皇上欣然接受了魏征的进谏，对相寿说：“我过去做秦王，乃是一府之王，今日做皇上，就是天下之主，不能对故人徇私情。大臣都坚持这个观点，朕也没有理由违背这点！”赐给相寿帛并打发他走。相寿流着泪离开了。【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：我只是让你粗略地阅读。但：只，只是；句意：不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了
36、。复：不再，不再是；句意：赐给相寿帛并打发他走。遣：打发；句意：相寿流着泪离开了。去：离开。（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：这足以让为善劝谏者心寒。故停顿为：是/使为善者惧。（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通
37、，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：即，就。更，重新。见亊，知晓事情。句意：志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？重点词：今，如今。私，偏爱。句意：现在我在皇位，就是天下的主人，不能只偏爱老朋友。（4）本题考查人物形象的分析。这篇文章很短小，开篇写庞相寿被罢免了官职，唐太宗心生怜悯。接着是魏征的进谏，短短几句话，让李世民改变了主意，最终庞相寿哭泣而去。可以看出李世民态度的转变关键是魏征的话语，表现出魏征面对皇帝，敢于进谏，为人耿直。孙权劝学中的吕蒙是听了孙权的劝告，学有所成，令人刮目相看；本文中的李世民听了魏征的建议而秉公执法，可见二人都能虚心听取
38、别人的建议。能反映这种品行的历史故事还有不少，如：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长勺之战”的胜利。答案：（1）只，只是；不再，不再是；打发；离开。（2）是/使为善者惧。（3）志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？现在我在皇位，就是天下的主人，不能只偏爱老朋友。（4）相同之处：能虚心听取别人的建议。示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。/鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长勺之战”的胜利。齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。/鲁庄公听取曹刿的建议，【点评】“而”的用法：学而不
39、思则罔（而：表示转折关系）温故而知新（而：表示承接关系）杂然而前陈者（而：表示修饰关系）博学而笃志（而：表示并列关系）7（8分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】 充换电设施是新能源汽车发展的重要条件和基础配套，是城市新型基础设施的重要组成部分。近日，苏州市“十四五”电动汽车公共充换电设施规划正式印发，加快推进全市电动汽车充换电服务“一张网”布局。 据了解，目前，全市充电站主要集中分布在各县级市（区）中心区域，周边区域内充电站数量相对较少，充换电设施行业门槛相对较低，充电桩企业运营管理缺乏明确行业管理规范。部分充电桩运营商长期疏于管理维护，导致充电设施性能下降，存在安全隐患，实际充电过程中体
40、验较差。 另外，我市电动汽车的公用充电需求主要集中在城市商业区、公共停车场、居民小区停车场等公共区域，充换电设施的建设涉及城市规划、建设用地、建筑物及配电网改造、道路管线改造、动迁、产权归属等问题。实施过程中涉及多个主管部门和相关企事业单位，利益主体多、诉求不一致，布局建设难度较大。【材料二】 着眼于市域一体化，实现电动汽车充换电服务“一张网”，这是苏州市“十四五”电动汽车公共充换电设施规划最大的亮点。“十四五”时期，苏州按照规划方案，有序推进充换电服务网络建设，形成与人口分布、车辆出行等特征相符的基础设施“一张网”，实现“桩随车走，便捷充电”，打消电动汽车用户的充电里程焦虑。 新规划实施，不
41、仅大幅缓解电动汽车找桩难、充电难问题，增强社会对使用电动汽车的信心和意愿，而且可以避免公共充换电设施的无序竞争，实现社会资源的有效配置。（资料来源：苏州日报，有删改）（1）请结合材料一，说说目前苏州市新能源汽车充电设施的现状。（2）请结合材料二和你的理解，说说“新规划实施”的好处。（3）假如你所在的小区准备在公共车位上安装便民充电桩，请你结合材料，写一条公益广告语，不超过20字。【分析】本题是关于充换电设施的材料阅读。第一题考查筛选信息，第二题考查理解文本内容，蒂萨安题考查公益广告语的拟写。【解答】（1）结合“周边区域内充电站数量相对较少，充换电设施行业门槛相对较低，充电桩企业运营管理缺乏明确
42、行业管理规范。部分充电桩运营商长期疏于管理维护，导致充电设施性能下降，存在安全隐患，实际充电过程中体验较差”概括作答即可。（2）结合“新规划实施，不仅大幅缓解电动汽车找桩难、充电难问题，增强社会对使用电动汽车的信心和意愿，而且可以避免公共充换电设施的无序竞争，实现社会资源的有效配置”一句可知，新规划实施缓解充电难问题；增强社会对使用电动汽车的信心和意愿；实现社会资源有效配置。（3）广告是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟定广告首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。这里以“在公共车位上安装便民充电桩”为主题来拟写，可拟写为：安装充电桩，方便你我他。答案：（
43、1）充电站布局集中在市中心区域；充电设施行业门槛低，管理缺乏行业规范；部分充电设施性能下降，存在安全隐患；充电体验较差。（2）缓解充电难问题；增强社会对使用电动汽车的信心和意愿；实现社会资源有效配置。（3）从资源配置角度：例如，小区增加一个点，构筑全市一张网；安装充电桩，方便你我他；从环保角度：环保新能源，低碳行天下。【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。8（16分）阅读下面的文章，完成问题。蘸汁豆腐公司对面新餐馆开张，中午几
44、个同事约在一起，过去吃午饭。进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。把菜单递过来，我们凑在一起翻看，有同事问，小妹，有啥好吃的，推荐一下。女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说，我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩味道纯又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖点一份吧。不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气也有点迫不及待。是招牌菜吗？我抬头问她。（A）她的脸忽然有点儿红了，摇头，小声说，不是的，不过声音又急促起来，不骗大家
45、，真的很好吃，可以尝一尝啊。我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。菜陆续上来，包括那盘豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的那种老豆腐，蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道很纯正。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐蘸汁豆腐。以后，我们常常来这家饭馆吃午餐，女孩已认得我们，不再刻意推荐，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，（B）脸依然会微微泛红。偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份，这样一道菜，花不了几个钱。也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知什么原因