1、2023年吉林省长春市宽城区中考一模语文试题一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会骄艳绽放因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床不要为融进泥土的花蕊（ ），沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种（ ）的乐章。1. 语段中有错别字的一个词是（ ），正确的写法是（ ）。2. 为文中括号处选择恰当的词语。悲哀 悲痛 深沉 深厚3. 修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。4. 语段中两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点最恰当的一项是（ ）A. ，。B.
2、 。C. ；！D. ；。5. 古诗文默写填空。（1）子在川上曰：“_，_。”（论语子罕）（2）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）（3）晏殊的浣溪沙中，被后人誉为“天然奇偶”，在惋惜与欣慰的交织中蕴含着生活的哲理的句子是：_，_。（4）当你遭遇人生的坎坷时，千万不要气馁，正如陆游在游山西村中所说，_，_。二、阅读（45分）（一）（7分）阅读下面文字，完成下面小题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等
3、不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！6. 下列加点字的意思相同的一项是（ ）A. 食不饱 食马者不知其能千里而食也B. 才美不外见 路转溪桥忽见C. 策之不以其道 行天下之大道D. 执策而临之 有亭翼然临于泉上者7. “伯乐相马”是一个古老的传说，用原文回答，作者另翻新意，提出的新颖观点是什么？8. “且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”，揣摩此句语气特点并分析其表达效果。（二）（8分）阅读下面的文字，完成下面小题。马价十倍有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于
4、市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。注释比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。9. 用”/”为文中画波浪线部分断句。（限断两处）有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。伯乐乃还而视之，去而顾之11. 这则故事给了我们什么启示？（三）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。唐僧，为啥不飞过去姜仲华小时候看西游记，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读孟子，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。“科”是俗语的“窠
5、”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起西游记中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。盈科而后进，是一种厚
6、实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？童年读西游记，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品
7、质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。12. 第段论证的观点是什么？13. 第段的画线句运用了什么论证方法？请分析其作用。14. 下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）（四）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。开往春天的生命之车朱鸿达第一次坐长途汽车，是10年前的事。那年，我以优异的成绩考入莘县第一中学。开学前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车。当时我刚16岁，从未远离家门。月明星稀，凉风习习。在小路上，父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面，我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后，却不知为何有一种莫名的恐惧
8、，似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感。那时的父亲正值不惑之年，和我今日的年龄相仿，但作为“面朝黄土背朝天，一身力气百身汗”的农民，每天日出而作，日入而息，很少进县城。老家距县城较远。当时道路很差，长途汽车也未更新换代，途中随时上下旅客，50多公里的路程，往往需要3个多小时。漫长的路途，我和父亲并排坐着，彼此没有交流，我呆呆地望着窗外稍纵即逝的风景。偶尔，匆匆一瞥间能看到父亲清瘦的脸颊、额头的皱纹和双鬓花白的头发，几次想和父亲说话，却欲言又止。时光匆匆，短短的三年，父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黛黑和清瘦。三年后，我到济南上大学。从
9、未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车。在省城生活学习了四年的我，变得自以为是，对父亲的言语或行为颇有微词，常常打断他的言行，然后理直气壮地反驳。而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开，然后低下头缄默不语。年少轻狂的我，从未真正体会过父亲内心的想法和感受。以致很多年后，当我再次回想这段往事，常常自责自己的幼稚和无知。大学毕业后，我坐着长途汽车从济南回到故乡，母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头，站在瑟瑟的秋风中等我。我不知道她等了多久，只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容。我把行李放到三轮车上，然后和母亲走在乡间的小路上，抬头望去，故乡已在眼前，而未来的路却一片迷茫。转身望
10、着渐行渐远的长途汽车，心想，再次远行不知道是何时？经历了峰回路转，经历了辗转流离。蓦然回首，发现自己生命的脚步早已沿着村口那辆长途汽车走遍了大江南北，而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长。后来，每次远行仍是父亲送我，而每次迎接我的永远是母亲慈祥的笑容。曾经我从未在意，为何每次都是父亲送行，母亲接我？多年过去了，我终于明白。父亲默默地带我走上更远更广阔的路，母亲则迎接我回到故乡，回到温暖的家。记忆中，在农村生活大半辈子的母亲，除去种地做饭，几乎没有机会去县城，也没机会坐长途汽车，她的生命植根在故乡的院落，植根在故乡的土地上，把生命最灿烂的时光留给了子女，留给了庄稼，以致她生命活动的半径在方圆十几里的
11、范围内。我绞尽脑汁苦思冥想很久，母亲几次较远的车程便是附近的舅妈家、伯父家和姨妈家，这里安放着她的亲情与牵挂。时光如长途汽车一去不返，只留下蹉跎的岁月。今天，我有了自己的汽车，想带父母出去转转，却发现二老如故乡那株斑驳衰老的老榆树，已经没有力气前往更远的地方了，而仅存不多的时间都留给了儿孙，他们正乘着一辆破烂不堪的长途汽车摇摇晃晃地驶向生命的终点。去年的秋末，家里添了一辆电动三轮车，购买前我征求父母的意见，他们坚定地说，不用买，买了也没用。而当我把三轮车骑到他们面前，他们却激动得说不出话来，脸上洋溢着满满的幸福。时至今日，每次远行，望着满头白发和满脸皱纹的父母而心酸。他们曾带我走过人生的四季，
12、领着我走过生命的十字路口，最后走向人生的春天，我却只能看着他们一天天衰老，渐渐地离我而去。而我也会送走我的儿女，依依不舍的望着他们坐上长途汽车，渐行渐远的消失在我泪眼模糊中。（选自散文选刊2021年3月，有删改）15. 下列对文章内容理解不正确的一项（ ）A. 选文回忆了父亲送“我”坐长途汽车上学和远行而母亲总是在村头接“我”回家的事，引发了“我”对生活、对亲情的思考。B. 文中“我”对父亲的感情是这样变化的：从高中时的依赖到大学时的不屑，很多年后深感自责，而现在是满怀感恩之情。C. 文章第段加横线的句子是对父亲的动作和神态进行描写，生动传神地写出了因为自己的自以为是致使父亲的心灵受到了伤害。
13、D. 文章第段中说“我”生命的脚步走过大江南北，“而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长”，这里的意思是说“我”在外面闯荡不容易，还是要回到故乡发展。16. 结合语境，按要求赏析下面的句子。父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黧黑和清瘦。（从修辞的角度赏析）17. 文章第段中说“常常自责自己的幼稚和无知”，请结合上文，说说“我”的“幼稚和无知”表现在哪里？18. 结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。19. 通读全文，说说文章题目“开往春天的生命之车”的含义。（五）名著阅读（8分）20. 下列对名著的理解，不正确的一项是（ ）A. 钢铁是怎样炼
14、成的作者尼古拉奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。B. 作为我国四大古典名著之一的水浒传,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武松、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。C. 骆驼祥子讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情地批判了这个社会它不让好人有出路。D. 朝花夕拾是鲁迅一部回忆性散文集，我们初中学过的从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生都选自这部作品集。21. 选文中A是水浒传中的_，他这样说的用心是_。（王伦）说言未了，只见林冲双眉毛别起，
15、两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分，今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”22. 走入朝花夕拾，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。三、综合实践（10分）23. 请你参加以“榜样就在身边”为主题的综合性学习活动。（1）活动一：写标语请结合主题自拟一个标语以渲染气氛。（2）活动二：秀创意你们班准备以“榜样就在身边”
16、为主题召开一次班会，请你仿照示例，为本次主题班会再设计2个环节。示例：榜样故事我会讲（3）活动三：展口才你班的主题班会将在12月25日下午第三节课在本班教室召开，作为班长的你，代表全班同学邀请教导主任王老师参加活动，你该如何去说呢？（4）活动四：谈做法班会即将结束，请结合生活实际写出至少2个向榜样学习的具体做法。四、作文（50分）以下作文，任选其一。24. 作文题目：成长的起点作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。25. 阅读下面材料，根据要求写作。3月4日晚，央视“感动中国”2022年
17、度人物揭晓，一名患有脑瘫的淘宝店主陆鸿当选，当他带着招牌式的笑容一瘸一拐地走向领奖台时，许多人为之动容。16年前，四处碰壁的陆鸿试着开第一家淘宝店，把自己生产的相册卖到故宫、颐和园，甚至远销欧美。如今年公司收入达到1300万元，带动150多名残疾人脱贫致富。面对命运的不公，陆鸿没有怨天尤人，而是靠辛劳与智慧，打拼奋斗出了一片天地。感动中国组委会以“人生贵自强”赞扬陆鸿永不服输的精神，在给他的颁奖辞中写道：“有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。”以上材料引发了你
18、怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。2023年吉林省长春市宽城区中考一模语文试题一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会骄艳绽放因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床不要为融进泥土的花蕊（ ），沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种（ ）的乐章。1. 语段中有错别字的一个词是（ ），正确的写法是（ ）。2.
19、 为文中括号处选择恰当的词语。悲哀 悲痛 深沉 深厚3. 修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。4. 语段中两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点最恰当的一项是（ ）A. ，。B. 。C. ；！D. ；。【答案】1. . 骄艳 . 娇艳 2. 悲哀 深沉 3. 生命存在的过程中，并非（不是，并不是）所有的成长都有着明朗的色调。 4. D【解析】【1题详解】本题考查字形。骄艳娇艳；其意思是：艳丽。【2题详解】本题考查词语运用。第一空：悲哀：伤心、难过。悲痛：悲伤哀痛。在此指不要为花蕊融进泥土而伤心，应使用“悲哀”。第二空：深沉：安静而深刻；（感情）程度深；（夜晚等）光色深；沉稳、安静、内
20、敛。深厚：感情深刻；基础扎实坚固，深厚的基础。在此形容乐章，应使用“深沉”。【3题详解】本题考查病句修改。病因：“并非”与“不是”语义重复；修改建议：删去“并非”或“不是”。【4题详解】本题考查标点符号。“因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会骄艳绽放”与“因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床”为并列关系的语句，中间应使用分号；“因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会骄艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床”语义表达完整，句末应使用句号；故选D。5. 古诗文默写填空。（1）子在川上曰：“_，_。”（论语子罕）（2）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）（3）
21、晏殊的浣溪沙中，被后人誉为“天然奇偶”，在惋惜与欣慰的交织中蕴含着生活的哲理的句子是：_，_。（4）当你遭遇人生的坎坷时，千万不要气馁，正如陆游在游山西村中所说，_，_。【答案】 . 逝者如斯夫 . 不舍昼夜 . 佳木秀而繁阴 . 无可奈何花落去 . 似曾相识燕归来 . 山重水复疑无路 . 柳暗花明又一村【解析】【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“逝、斯、阴、奈、燕、疑、明”等字的正确书写。二、阅读（45分）（一）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。马说韩愈世有伯乐，
22、然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！6. 下列加点字的意思相同的一项是（ ）A. 食不饱 食马者不知其能千里而食也B. 才美不外见 路转溪桥忽见C. 策之不以其道 行天下之大道D. 执策而临之 有亭翼然临于泉上者7. “伯乐相马”是一个古老的传说，用原文回答，作者另翻新意，提出的新颖观
23、点是什么？8. “且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”，揣摩此句的语气特点并分析其表达效果。【答案】6. B 7. 世有伯乐，然后有千里马 8. 反问，加强语气，发人深思，增强文章的气势，更加强烈地表达对“食马者”无知的谴责。（对统治者不识人才，不重用人才，摧残人才的抨击。）【解析】【6题详解】本题考查一词多义。A吃/同“饲”，喂；B同“现”/同“现”；C方法/儒家推崇的上古时代的政治制度；D面对/居高面下；故选B。【7题详解】本题考查内容理解。作者在本文首句“世有伯乐，然后有千里马”就点明了自己对于“伯乐”与“千里马”关系的理解，认为先有能够识别千里马的伯乐，后来才有了千里马。【8题详解】
24、本题考查语句理解。“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”的意思是：想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？联系前文“食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”可知，食马者像对待平常的马一样来喂养千里马，千里马吃不饱，力气不足，才能和优良的素质不能表现出来，可见千里马的才能是被食马者埋没的；据此可知应用反问的语气来读，能够增强气势，表现对“食马者”无知的谴责。作者以“千里马”喻指有才能的人，以“食马者”喻指统治者，作者以反问的语气，表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。【点睛】参考译文：世上先有伯乐，然后有千里
25、马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。日行千里马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！（二）（8分）阅读下面的文字，完成下面小题。马
26、价十倍有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。注释比：副词，接连地还：通“环”环绕。朝：早晨。9. 用”/”为文中画波浪线的部分断句。（限断两处）有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。伯乐乃还而视之，去而顾之11. 这则故事给了我们什么启示？【答案】9. 有人卖骏马者/比三旦立市/人莫知之。 10. 伯乐于是（就）去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头看了看它。 11. 权威的重要性；不能迷信权威，不能盲目崇拜权威；做事要注重实
27、地考察，才能得出真实的结论；不要犯经验主义错误；不要人云亦云。（围绕以上来谈，说出一点，意思对即可）【解析】【9题详解】本题考查句子停顿。句意为：有一个卖骏马的人，在集市上站了三天三夜，也没人知道这匹马。句子主语为“卖骏马者”其后可以停顿；“人莫知之”主语改换为别人，其前面可以停顿；故停顿为：有人卖骏马者/比三旦立市/人莫知之。【10题详解】本题考查句子翻译。作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。本句中的关键字词有：还，通“环”环绕；去，离开；顾，回头看。【11题详解】本题考查故事启示。故事中卖马者借助伯乐的权威，提升了马的价格，可见权威的重要性；故事中卖马者的马还是最初无人问
28、津的马，却在伯乐来看过后变得价格大涨，这样也告诉我们不能迷信权威，不能盲目崇拜权威或者不要人云亦云；故事中人们没有仔细察看马匹，而是看伯乐来过就去抢购马匹，大家看重的不是马的优劣，而是跟随伯乐的脚步去选择，这告诉我们做事要注重实地考察，才能得出真实的结论；故事中人们没有实地察看马匹的优劣，而不去过问，伯乐来后，大家也没有具体考察就认为伯乐看过的都是好马， 这告诉我们不要犯经验主义错误。【点睛】参考译文：有一个卖骏马的人，在集市上站了三天三夜，也没人知道这匹马。这人就去见伯乐，对他说:“我有一匹骏马想要卖掉，可是在市上待了三天，都没有人过来询问。希望您能绕着马转一圈，走时再回头看看，我给您一天的
29、费用作为报酬。”于是，伯乐就绕着马转了一圈，离开时还不停地回头看看，马的价格立刻翻了十多倍。（三）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。唐僧，为啥不飞过去姜仲华小时候看西游记，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读孟子，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起西游记中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，
30、再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我
31、以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？童年读西游记，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。12. 第段论证的观点是什么？13. 第段的画线句运用了什么论证方法？请分析其作用。14. 下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）【答案】1
32、2. “下好每一盘棋的每一步”；“每一步都尽善尽美的人生是美丽的”；“人生的每一瞬间都有正道。”均可。 13. 比喻论证生动形象地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。 14. 不能。因为链接材料的观点侧重“只要坚持不懈的努力，即使再难的事情也可以做到”，而本文论述的观点侧重“只有历经磨炼，品味过程，才是成功”，所以不能成为本文的论据。【解析】【12题详解】本题考查论点。第段“韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是
33、美丽的，围棋也是如此。”“专心下好一盘棋中的每一步”，引用韩国围棋大师曹薰铉的话，运用道理论证法，借下棋来点明如何度过人生，点明自己的观点“人生的每一瞬间都有正道”“每一步都尽善尽美的人生是美丽的”“专心下好一盘棋中的每一步”。【13题详解】本题考查论证方法。第段画线句“我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步”“这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊”，将唐僧师徒的取经路比作填满坑洼的流水，将坑坑洼洼比作苦杯、福杯，运用了比喻论证法；联系后文“如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就
34、得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了”可知，论述在取经不断解决困难的过程中完成蜕变，生动形象地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。【14题详解】本题考查论据的补充。“锲而不舍，金石可镂”意思是：只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。意在说明只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。而本文论述“唐僧为啥不飞过去”的原因在于在取经不断解决困难的过程中完成蜕变，即“只有历经磨炼，品味过程，才是成功”，链接材料侧重再难的事都可以通过努力完成，所以链接材料不能成为本文的
35、论据。（四）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。开往春天的生命之车朱鸿达第一次坐长途汽车，是10年前的事。那年，我以优异的成绩考入莘县第一中学。开学前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车。当时我刚16岁，从未远离家门。月明星稀，凉风习习。在小路上，父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面，我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后，却不知为何有一种莫名的恐惧，似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感。那时的父亲正值不惑之年，和我今日的年龄相仿，但作为“面朝黄土背朝天，一身力气百身汗”的农民，每天日出而作，日入而息，很少进县城。老家距县城较远。当时道路很差，长途汽车也未更新换代
36、，途中随时上下旅客，50多公里的路程，往往需要3个多小时。漫长的路途，我和父亲并排坐着，彼此没有交流，我呆呆地望着窗外稍纵即逝的风景。偶尔，匆匆一瞥间能看到父亲清瘦的脸颊、额头的皱纹和双鬓花白的头发，几次想和父亲说话，却欲言又止。时光匆匆，短短的三年，父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黛黑和清瘦。三年后，我到济南上大学。从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车。在省城生活学习了四年的我，变得自以为是，对父亲的言语或行为颇有微词，常常打断他的言行，然后理直气壮地反驳。而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开，然后低下头缄默不
37、语。年少轻狂的我，从未真正体会过父亲内心的想法和感受。以致很多年后，当我再次回想这段往事，常常自责自己的幼稚和无知。大学毕业后，我坐着长途汽车从济南回到故乡，母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头，站在瑟瑟的秋风中等我。我不知道她等了多久，只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容。我把行李放到三轮车上，然后和母亲走在乡间的小路上，抬头望去，故乡已在眼前，而未来的路却一片迷茫。转身望着渐行渐远的长途汽车，心想，再次远行不知道是何时？经历了峰回路转，经历了辗转流离。蓦然回首，发现自己生命的脚步早已沿着村口那辆长途汽车走遍了大江南北，而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长。后来，每次远行仍是父亲送我，而每次迎
38、接我的永远是母亲慈祥的笑容。曾经我从未在意，为何每次都是父亲送行，母亲接我？多年过去了，我终于明白。父亲默默地带我走上更远更广阔的路，母亲则迎接我回到故乡，回到温暖的家。记忆中，在农村生活大半辈子的母亲，除去种地做饭，几乎没有机会去县城，也没机会坐长途汽车，她的生命植根在故乡的院落，植根在故乡的土地上，把生命最灿烂的时光留给了子女，留给了庄稼，以致她生命活动的半径在方圆十几里的范围内。我绞尽脑汁苦思冥想很久，母亲几次较远的车程便是附近的舅妈家、伯父家和姨妈家，这里安放着她的亲情与牵挂。时光如长途汽车一去不返，只留下蹉跎的岁月。今天，我有了自己的汽车，想带父母出去转转，却发现二老如故乡那株斑驳衰
39、老的老榆树，已经没有力气前往更远的地方了，而仅存不多的时间都留给了儿孙，他们正乘着一辆破烂不堪的长途汽车摇摇晃晃地驶向生命的终点。去年的秋末，家里添了一辆电动三轮车，购买前我征求父母的意见，他们坚定地说，不用买，买了也没用。而当我把三轮车骑到他们面前，他们却激动得说不出话来，脸上洋溢着满满的幸福。时至今日，每次远行，望着满头白发和满脸皱纹的父母而心酸。他们曾带我走过人生的四季，领着我走过生命的十字路口，最后走向人生的春天，我却只能看着他们一天天衰老，渐渐地离我而去。而我也会送走我的儿女，依依不舍的望着他们坐上长途汽车，渐行渐远的消失在我泪眼模糊中。（选自散文选刊2021年3月，有删改）15.
40、下列对文章内容的理解不正确的一项（ ）A. 选文回忆了父亲送“我”坐长途汽车上学和远行而母亲总是在村头接“我”回家的事，引发了“我”对生活、对亲情的思考。B. 文中“我”对父亲的感情是这样变化的：从高中时的依赖到大学时的不屑，很多年后深感自责，而现在是满怀感恩之情。C. 文章第段加横线的句子是对父亲的动作和神态进行描写，生动传神地写出了因为自己的自以为是致使父亲的心灵受到了伤害。D. 文章第段中说“我”生命的脚步走过大江南北，“而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长”，这里的意思是说“我”在外面闯荡不容易，还是要回到故乡发展。16. 结合语境，按要求赏析下面的句子。父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的
41、芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黧黑和清瘦。（从修辞的角度赏析）17. 文章第段中说“常常自责自己的幼稚和无知”，请结合上文，说说“我”的“幼稚和无知”表现在哪里？18. 结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。19. 通读全文，说说文章题目“开往春天的生命之车”的含义。【答案】15. D 16. 运用比喻、拟人的修辞手法，将“父亲的白发”比作“花白的芦苇荡”，将“岁月”拟人化，生动形象地刻画出父亲衰老沧桑的形象。 17. 上大学后，“我”自以为是地打断父亲的言行，却不知道此举深深地伤害了父亲， “我”也没有体会到父亲内心的难受，更不明白父亲不予计较的宽容与苦心。 18
42、. 这句话的意思是母亲一生都未曾离开过故乡，这里有她全部的亲情和牵挂，内容上反映了母亲将全部心血付给了家庭，表现了母亲甘心付出，重视亲情，牵挂亲人的品质；结构上为下文写“我”想带父母远行、为他们买电动三轮车做铺垫。 19. “春天”比喻美好灿烂的人生，“生命之车”比喻父母的关爱呵护。表面意思是“我”在父亲的陪伴下坐着长途汽车读书、远行，走向更远、更广阔的天地；深层含义是儿女一路上在父母的呵护下，沐浴着亲情，学习成长，追求着美好的生活，走向灿烂的人生。升华文章，点明文章主旨。【解析】【15题详解】本题考查文本内容理解。D.有误。文章第段中说“发现自己生命的脚步早已沿着村口那辆长途汽车走遍了大江南
43、北，而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长”，这里的意思是说“我”在大江南北到处闯荡，但不管身在何处，都难忘故乡，牵挂故乡，因为那里有自己的亲人和故土，并非说要回到故乡发展。故选D。【16题详解】本题考查赏析句子的。题干要求从修辞角度进行赏析。“父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡”运用了比喻的修辞，把父亲的头发比作“花白的芦苇荡”，生动形象地写出了父亲因岁月而变得衰老的样子；“岁月用无情的刻刀刻满皱纹”运用了拟人的修辞，将岁月拟人化，赋予岁月以人的动作，生动形象地写出了父亲随岁月流逝而满脸皱纹，衰老沧桑的样子。【17题详解】本题考查文本内容理解。根据第段“在省城生活学习了四年的我，变得自以为是
44、，对父亲的言语或行为颇有微词，常常打断他的言行，然后理直气壮地反驳。而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开，然后低下头缄默不语”，第段“年少轻狂的我，从未真正体会过父亲内心的想法和感受”可知，上大学后，“我”自以为是地打断父亲的言行，却不知道此举会伤害父亲，也没有体会到父亲内心的难受，更不明白父亲不予计较的宽容与苦心。【18题详解】本题考查段落作用分析。可从内容和结构两方面分析。从内容上来看，“她的生命植根在故乡的院落，植根在故乡的土地上，把生命最灿烂的时光留给了子女，留给了庄稼”写出了母亲把全部心血都献给了家庭，一生都未曾离开过故乡。由此可以看出母亲重视亲情、牵挂亲人，有着甘心奉献的朴实品
45、质，表达了“我”对母亲的赞扬与感激之情。从结构上来看，由下文第段写的“我”有了自己的汽车后想带父母远行和第段写的“我”给父母买电动三轮车的事情可知，第段写母亲“她生命活动的半径在方圆十几里的范围内”，也是为下文写这两件事做了铺垫。19题详解】本题考查标题含义分析。分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。表层含义：结合第段“那年，我以优异的成绩考入莘县第一中学。开学前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车”，第段“三年后，我到济南上大学。从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车”，第段的“大学毕业后，我坐着长涂汽车从济南回到故乡，母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头，站在瑟瑟的秋风中等我”，第段“多年过去了，我终于明白。父亲默默地带我走上更远更广阔的路，母亲则迎接我回到故乡，回到温暖的家”可知，父亲陪“我”坐车送“我”去读书，送“我”去走向更广阔的生命之旅。故表层含义指：父亲陪“我”坐长途汽车去读书，把“我”送到更广阔的天地；深层含义：结合第段“时光如长途汽车一去不返，只留下蹉跎的岁月”“而仅存不多的时间都