1、考点14：书面表达1习作根据下面题目，按要求完成习作。要毕业了，小林说：“毕业就是到达，我喜欢到达时的放松。”小芳说：“毕业就是出发，我喜欢出发时的新奇。”请以“今天我毕业了”为话题，给自己、父母或老师写一封信，讲述自己的所见、所闻和所感。注意书信的格式，署名统一写“张华”。要求：1) 先拟好题目，写在作文格中；2) 内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；3) 书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；4) 不要出现真实的校名、姓名。2习作。从以下两个题目中，任选其中写一篇。要求内容具体，表达自己的真情实感，字迹工整、语句通顺，写的时候注意正确使用标点符号，有卷面分，字数不少于400字。1)
2、生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。请从下面选择一种使你印象最深的感受，写一篇不少于450字的习作。感动 欣慰 欣喜若狂 惧怕 沮丧 忐忑不安要求：题目自拟，内容具体，情感真挚。2) 时间飞逝，一眨眼就过了六个春秋。毕业在即，回首六年的校园生活，你一定有许多话想说。拿出笔来写一封信吧！可以写给朝夕相处的老师或同学，也可以写给未来的自己。注意书信的格式要正确，不少于450字。3读写理想，在中国古代被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持自己的理想。你的理想是什么呢？是什么事、什么人或什么见闻促使你树立了这个理想？为了实现理想，你准备
3、怎么做？请以给朋友写信的形式把你的理想写下来。要求：1) 内容明确具体，文从字顺，写出真情实感。来源:学科网2) 写信的格式要正确，题目自拟。3) 不少于400字。4写倡议书。读红色革命故事，重温革命岁月，可以很好地把历史的声音留在心里。请你以“育才小学少先队部”的名义写一份倡议书，号召大家一起来读红色革命故事。5习作。题目：给 的一封信要求：先把题目补充完整，然后用书信格式把要对他（或她）说的话叙述清楚，写出真情实感，450字以上哦。特别注意不出现真实校名和处名，如：小孩名用“小淘”代替，自己名用“小然”代替，叔叔阿姨老师等都姓李。6习作。平时，你一定有许多话想对老师说，但是由于各种原因使你
4、无法开口。今天，请你以书信的形式，把你想对老师说的话表达出来。要求：1) 书信格式正确，500字左右；2) 文中不能出现学校和人物的真实姓名。7习作。六年的小学生活，不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中，师生亲密无间，老师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。8习作表达一个走运的人一文中，女店主阳光一样的笑容，令人心生温暖。相信你也一定能够发现身边许多“暖”意融融的故事。请你以“暖”为主题，写一件温暖你的事，题目自拟。要求：（1）选取印象深刻的一件事来写；（2）将事情的过程写清楚、
5、写具体；（3）表达出自己的真情实感。（4）字数450左右。9习作与表达 在生活中，人人都盼望着：小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望着工作在十多年的生活中，你曾有过怎样的盼望呢？请以“盼望”为话题写一篇文章。题目自拟，内容具体，语言生动；文中不得出现真实姓名、校名等。10根据要求写作文。少年周恩来怀着“为中华之崛起而读书”的远大梦想，一路求学，矢志不移；“杂交水稻之父”袁隆平心系国人的饭碗一辈子扎根稻田做研究我们每个人都有自己的梦想：科学家、作家、医生、工程师在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇到哪些令你感动的人？请以“梦想”为话题写一篇作文。要求：1) 结合自己的梦想，选择
6、合适的内容，写出真情实感。2) 题目自拟。11习作。生活中无处不存在这种美好的人和事以及美好的情感，请以“ ，真好”为题写一篇不少于400字的作文。要求：A先把题目补充完整，再抄写在作文格中。B内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。C不要出现真实的校名、姓名。12习作天地六年的小学生活即将结束，清点行囊，你发现自己多了一份成熟，少了一份懵懂；多了一份宽容，少了一份抱相信小学六年的学习和生活一定给你留下了深刻的印象。现在，请你以“难忘小学生活”为主题，选择合适的内容写出自己的真情实感。要求：题目自拟，语句通顺，字数不少于450字；文中不能出现真实的班级或姓名。13习作。题目：一个令人 的时刻提
7、示：1) 在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。2) 文笔流畅，内容生动，情节感人。500字左右。3) 文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。14习作小学的学习生活即将结束，这六年里经历的一切，一定带给了我们各种各样的情感体验：激动、盼望、沮丧、欣喜若狂、追悔莫及请选择你印象最深的感受，把当时的经历写具体，把情感真实自然地表达出来。题目自拟，不少于450字。15习作园地。童年的生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一个充满仪式感的典礼，一场铆足劲儿的比赛，一次心仪已久的出游等，凡是记忆深刻的动人场景，都让人难忘不已。本次习作就请你用手中的笔记录下来吧。要求：
8、1) 要语句通顺，内容具体，注意详略得当，表达真情实感。2) 题目自拟，文中不要出现真实的人名和校名，字数不少于400字。16习作小学生活有很多难忘的瞬间，请你回忆其中最让你难忘的一件事情写一篇作文。注意书写规范，语句通顺，描写具体，表达真情实感。题目自拟。17习作。人，总在变化从待人接物到处事态度、从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求，你发觉自己在不经意之间已悄悄发生变化了吗？请你选择某一方面，写一写自己的变化。要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，不少于400字。18习作。提示：成长的过程中，我们要感谢父母养育、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无
9、私的帮助你想感谢谁？为什么？写一写吧！要求：主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚，题目自拟，不少于500字。19习作表达题目：我得到了_提示：先把题目补充完整。联系自己的生活实际，在横线上填上一个适当的词语，如：表扬、锻炼、关心、提高、教训要求：1) 围绕中心意思，把内容写清楚；2) 恰当运用学到的习作方法，捕捉生活细节，写出真实的体验和独特的感受；3) 400字以上，文中不出现真实校名与人名。20题目：第一次 提示：请将题目填写完整，并将题目抄写在试卷上。确定一个中心，写出真情实感，字迹书写要工整，字数不少于500字。21快乐习作。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，于谦的“粉骨碎
10、身浑不怕，要留清白在人间”，袁隆平爷爷的“人就像一粒种子，要做一粒好种子” 铿锵有力，催人奋进，母亲的一句“孩子，请系好鞋带”，既睿智又充满温情，教会孩子努力用生命的带子系住幸福。亲爱的同学，在你的成长历程中有哪句话令你难忘，对你影响最大呢？请以“最难忘的一句话”为话题写写你的成长故事吧。要求：1) 题目自拟。2) 紧扣主题，内容具体，文通字顺，不少于450字。3) 能恰当地运用学会的表达方法，表达自己的真情实感。4) 字迹端正，页面整洁，格式正确，正确使用常用的标点符号。22阅读下面文字，按要求作文。“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词语。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激
11、人奋进，促人成长；谢谢大地万物，宽厚无私，润泽心灵请以“谢谢 ”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）内容具体，表达真情实感。（3）文章中不得出现真实的校名和人名。（4）书写规范、整洁，字数不少于450字。23习作：下面两个题目，任选其一。A. 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。六年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。请你写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。要求：注意内容具体、生动，表达真情实感；题目自拟，不少于450字。B. 母校，是我们成长的摇篮。如今，我们就要离开母校，心中除了不舍，也会期盼母校
12、更好！让我们来做一名设计师，设计一下二十年后的母校！请以“未来的母校”为题，展开丰富的想象，写一篇想象文。要求：想象丰富，内容具体；不少于450字。24习作翻开我们的成长纪念册，每一页 都记载着难忘的瞬间。请你走进回忆，以难忘的瞬间为题写一篇习作。要求内容具体，重点突出，表达真情实感。25妙笔生花（一）心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？请以“心愿”为题，写一篇作文。（二）题目： 的微笑提示：横线上可以写上自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学、朋友要求：从以上两题中任选个作文；注意感情真挚、语句通顺、标点正确
13、；中心明确，书写工整文体不限（诗歌除外）；文中不要出现真实校名和姓名；450字左右。26习作。光阴似箭，日月如梭。六年的小学时光转瞬即逝。今天我们就要告别熟悉的校园，那些发生在校园里的一幕幕往事立刻涌上心头请你以“发生在校园里的一件事”为题写篇文章，（注：文章不得出现真实的校名和姓名。）要求：语句通顺，内容具体，感情真实，书写规范，标点符号使用正确，字数不少于400字。27习作。题目：小镜头大道理看到这个题目，你想到了亲身经历的哪些事？这些事给与你怎样的启示？请你围绕题目选材写一篇习作，注意做到中心明确，详略得当，首尾呼应，条理清楚，语句通顺，书写工整，不少于400字。（提示：不许仿套或抄袭例
14、文；不许出现真实的学校名称或人名）28作文。人人都渴望获得幸福，人人都曾感受过幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体，幸福有时又近在咫尺。奉献是幸福，获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话会给你幸福，一个理解的眼神会让你感到福幸福是一种感受，是一种体验请你围绕“幸福”这个话题，以自己的经历和体会自拟题目，写一篇作文。要求：把事情写清楚、写具体，要表达出真情实感，450字左右。29习作。题目：我最喜欢的 要求：（1）先把题目补充完整，可以是某一档电视栏目，一本书、一句话、一个人、一种植物（2）注意突出喜欢的理由，感情要真实。（3）条理要清楚，语句要通顺连贯，字数在40字以上。（4）不要出现真实的学校名、
15、人名。30习作那一天一定是特别的，也许是自己获得成功，欣喜万分；也许是品尝到友情、亲情的温暖；也许是战胜自我获得成长的历练。请你以那一天为题，写一篇记叙文。要求：把事情的经过写具体，情感真实，字数400字以上。31阅读下面的文字，按要求作文。来源:学科网ZXXK幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不理想时，老师一句暖心的、鼓励的话请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真挚。不少于450字，不得出现真实的人名、校名。32快乐作文，妙笔生花照片记录了生活中的点点滴滴。每当翻开相册，总有那么一张照片让
16、你的目光驻足，令你印象深刻。请以“那张照片”为话题写一篇作文。要求：1) 题目自拟。2) 生动具体地描写照片背后的故事。3) 文中校名统称：阳光小学；不能出现真实姓名。33习作。生活需要 （勇气、坚持、理解、信任、微笑）提示：1) 选择一个词语填在横线上，也可以填其他的词语。2) 围绕一个意思，用一件或者两件事情，写出生活需要什么，还要写出你的感想。34习作表达丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号，毕业前夕，你的头脑中或许会涌现出这样的画面：入学初，你是懵懂无知的小孩子，现在的你已经有了一个充满智慧的小脑瓜，长成了一个善解人意的小大人。在你成长的房程中，有父母，有长辈，有循循善诱的老师，有
17、朝夕相处的同学有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予了我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心就会感到无比温暖。请以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，然后选择具体的事例写清楚。35阅读下面材料，按要求作文。中国有句俗话，“人比人，气死人”。“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，“比”得有没有道理，“比”得有没有价值。国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现在请你以“比”为题，写一篇不少于600字的文章。36习作。
18、题目一：六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题，写一篇习作。写之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信、写日记等。注意内容要具体，语言要通顺，要表达出真情实感。题目二：俗话说“不经一事，不长一智”。经历的任何事情，对成长中的你都十分有意义。回忆一下自己经历过的事，以“我不再 ”为题写一篇习作，作为自己成长的纪念。要求：把题目补充完整，如：“天真”“孤独”“贪玩”“糊涂”“自卑”“相信眼泪”等；结合生活经历，写出真情实感。题目三：井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴雨
19、过后，井水涨满，两只青蛙跃出井，一只向东，一只向西。半年后，一只青娃在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以其中一只青蛙的经历为内容，展开丰富的想象，写一篇想象作文。题目自拟，比一比，看谁的表达有创意，最好借助这个故事表达一种生活的启示。提示：1) 以上三个题目任选其一习作；2) 文中凡涉及校名、地名、人名一律用英文字母代替。37习作。生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲
20、情、善良、诚信、尊严（2）内容具体，写出真情实感。不少于400字。38习作展示台时下，晒吃、晒喝、晒玩、晒喜、晒忧晒就是一起分享。晒一张照片，与人分享真挚的友谊；晒一件作品，与人分享自我的价值；晒一次活动，与人分享自己的经历你想晒点什么呢？请写一篇文章，晒出你想要分享的内容。要求：（1）题目自拟，选择具体事例，把重点部分写具体，抒发真情实感；（2）文中不要出现学校、班级名称；不少于450字。39习作。在社会上，学校里，社区里，以及一些其它公共场所，总有一些“现象”引起你的关注，激起你的情绪，触动你的看法。对此，你有怎样的想法，有怎样的观点，有怎样的意见？先想想，再自定题目，写一篇习作。要做到，
21、有真情实感（观点、见解、建议等），叙述有条理，语句通顺，字写规范。40作文来源:学科网ZXXK春节、中秋节这些都是中国的传统节日。不同的节日，不同的地方，风俗也各不相同。虽然各地的节日风俗不同，但无不表达了人们对美好生活的向往与热爱。同学们，哪个传统节日给你留下的印象最深刻？在欢度节日的同时，你又了解到哪些节日风俗呢？请围绕“传统节日”，选择恰当的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。要求：1) 内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。2) 字迹工整，卷面整洁，不写错别字。来源:学科网3) 文中不要出现真实的班级和姓名。参考答案：1范文：亲爱的老师：您好！老师，在这六年的学习就要结
22、束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔
23、运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。老师，我衷心地谢谢您！您的学生：张华2021年6月【详解】本题考查的是话题作文，根据材料的要求进行描写。材料要求的是以书信的形式进行描写，要明确书信的格式，按照格式的要求来描写。书信格式由称谓、正文、敬语
24、、落款及时间几部分组成。称谓应该在第一行顶格写，后加冒号以示尊敬，称谓应遵循长幼有序，礼貌待人的原则，选择得体的称呼。正文是信函的主体，可根据正文和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。开头：简单写出故事发生的背景，为下文内容进行铺垫。过程：具体写出感谢的原因，主要的故事经过即可。加入对人物的语言描写、动作描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。2范文一 师生情 人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我感到一阵阵的难受，头昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重
25、脚轻、无精打采地来到学校。随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，目光在我的脸上停了一会，就开始上课了。不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。 猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍
26、感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。韩老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗？”“能走。”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧，我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学
27、习，忍着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？ 从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答范文二给老师的一封信敬爱的王老师：您好！六年的小学生涯即将结束了，在临别之际，我有千言万语想对您说。如果您是园丁，那么我就是您所种的花中的其中一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋润着；如果您是蜡烛，那么我就是您所照亮的一处，您燃烧自己，照亮我的人生！我记得，刚上四年级时，我的作
28、文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还有厌恶感。写作文时，根本没有题材，想不出写什么，往往在作文纸前坐上半个多小时，绞尽脑汁后，才艰难地写出一个题目，然后就不知怎么写了。导致后来的作文水平越来越差，语文考试成绩直线下降。是您，仔细地观察我，了解情况后，您课后主动找我谈话。当时我站在您面前，以为您肯定会骂我一顿。可是，迎接我的却是一脸的慈祥。您详细地给我讲不解的题目，有时在一个相同的题目上，听了您几次的解释，还是不懂，但是您还是耐心地讲给我听，直到我听懂为止。后来，我的语文成绩开始进步起来，在期末考试上，我得到了一个可观的成绩，于是您便在班上表扬我。是您，为我付出那么多的汗水。当然，您不仅有
29、表扬我们，对我们哪里做得不好的也会毫不犹豫地批评。我记得，以前我们扫地非常不认真，每次扫到五点多，却还是没有扫干净。您上来检查，发现许多地方扫得不干净，于是便丝毫不留余地地把我们做得不足、扫的不干净的地方指出来。还亲自动手，教我们怎么做，拉开桌子，拿起拖把，认真地给我们做示范。王老师，当了您三年的学生，您对我们学习所做的点点滴滴都被我看在眼里，记在心中。这三年里，一路上，我对您有许多误解，但是直到现在，我才知道我错了，错得那么离谱。在这里，我衷心地向你说一句：“谢谢您！王老师，您辛苦了！” 祝您身体健康工作愉快 您的学生：某某某 某年某月某日【详解】1本次习作为自命题的叙事作文。要求写一件给你
30、深刻情感体验的事，所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或畅快，或盼望，或欣喜若狂，或愧疚，或愤怒，或忐忑不安回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。2本题考查了书信的写作。要求用书信的方式将自己对校园生活感受最深的内容具体写下来，表达依依惜别之情。可以给老师或同学写，回忆共同度
31、过的美好时光，也可以给母校写，提出中肯的建议，期许美好的未来，还可以给自己写，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。构思指导：开篇点题，直接说明值得我留恋的人是老师或者同学。中间部分为主要部分，要详细去写，说明为什么让我影响深刻。通过具体事例写老师或者同学所做的具体事件有哪些，对你产生了什么影响。注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。结尾可表达对老师的赞美之情和对同学的不舍之情。注意运用平时积累的好词佳句。3范文：亲爱的朋友： 你好！ 每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成为一名作家，作家能够写出非常精彩的文章和好看的故事，作家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常
32、希望成为一名作家。我喜欢阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品味。慢慢的，看得书多了，自己也就想着要编一些小故事。于是，从很小时候，我就慢慢地开始一点点把自己脑子里所想的，想向大家表达的内容，写在纸上。开始可能非常短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的优美词句，我的文章也就慢慢地充实起来了。当然，我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就非常着急；还有的时候，一篇作文写完了，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些原因，都让我想过要去放弃。然而，一些伟大作家的事迹，却让我坚定了成为一名作家的信念。要成为作家，就要多练笔，
33、多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写想象作文，我也很拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是：文章多修改才更好！我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。虽然我离作家这段路还很长很长，但我相信只要朝着理想，长期艰苦努力，就一定会成功的。祝：身体健康、万事如意！小明2021年8月1日【详解】结合要求写一封信，完成书信内容，能具体、生动、有条理地叙述自己的理想。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。书信一般包括称呼、问候语、
34、正文、祝愿语、署名、日期六部分。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈。三、正文：这是书信的主要部分。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方。提纲：开头：称呼（左上角）要顶格写，后面要加冒号。中间：正文，重点写一写自己为了实现自己的理想付出了什么努力，要写清楚事情的起因、经过、结果，做到详略得当。加上一定修辞手法，让句子更加生动形象。结尾：信末还要写上祝福语，署名和日期（右下角）。4范文：倡议书全体同学们：积极传承红色基因，争做时代新人。红色精神，是我们党在
35、革命、建设、改革开放中形成的优良传统和伟大精神。开展传承红色主题实践活动，让我们一同汲取道德滋养和文化精髓，让红色基因融入我们的血脉，根植我们的心灵，补足我们健康成长的精神之钙，筑牢我们担当重任的信仰之脊。大家一起行动起来！育才小学少先队部2021年7月18日【详解】本题考查的是对于倡议书的写作，要有类似呼吁性语句进行陈述。从“红色”入手，以“传承”为目的，写出必要性。注意格式一定要正确：倡议书一般包括标题、称谓、正文、末尾、落款五部分。标题：也就是在第一行正中写上“倡议书”三个字，题目也可包括倡议内容和文种名称，例如“将遗体捐献给医学界使用的倡议”。称谓：普通顶格以第二行开始，适当选择基于主
36、动行动的对象。正文部分：正文通常用空格写在第三行，撰写倡议的理由及目的，编写发倡议的依据。5范文：给父亲的一封信亲爱的父亲：小时候，在我的记忆里，您是模糊的，在我的生命里，您悄悄划过，不带一丝停留，在我的世界若有若无。听到“爸爸”这个词心里油然而生一种无名的寂寞，现在回首才发现时间是如此之快，转眼数十载，才发现这些年您背负了太多太多，流水的光阴书写了您的伟大和寂寞。从您爽朗的笑声中，我能够感觉到家的温暖，从您慈爱的笑容中我可以看到父爱的伟大。您的笑声勾起我无穷的回忆：爸爸，您记得吗？那天，我做了坏事，被妈妈痛打了一顿。第二天，您看见我还是那样闷闷不乐，就和我做起了变魔术的游戏。您先让我闭上眼睛
37、（实话告诉你吧，其实我根本没有把眼睛闭紧），不让我看出您的“秘密”，再把您准备好的纸对折，弄出一个比一元硬币小一点的洞。“魔术开始了！”您先示范了一次：硬币的确不能从洞里掉下来。我目不转睛盯着纸看，您慢慢的、慢慢的把硬币从纸中间移下来，我刚一眨眼，您飞快地把硬币从纸缝里倒了出来。“太快了，我没看清！重来。”我嚷着对您说，又揉了揉眼睛。您放慢速度，又给我示范了一次。这下，我真的相信您有哈利波特一样神奇的魔法了。“这种玩意只能骗孩子。”妈妈一边笑一边说。我起了疑心，一把把您的纸抢了过来，看出了您的诡计原来，您在洞的两侧各裂了一条细缝。乍看，还真看不出来。当我为这个重大的发现得意洋洋的时候，您却装出
38、一脸无辜的样子。您性格像李白，狂放不羁，用一句诗叫“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，在您开怀大笑“哈哈哈”的声音中，我总是可以听出你心底的那悲伤，时光盗去了你的青春，皱纹悄悄爬上了您的额头，将您的黑发变成了银丝，那根根银丝是您的点滴心血。看到这刺眼的白色，我的心里涌起万千心疼的感觉，一阵阵刺痛。爸爸已不再年轻，泪水在一秒之间模糊了我的视线靠在父亲的背上，听着那厚实的声音，闭上眼睛，安静的在父亲怀里睡着，这是最充实的一件事。有一颗闪闪发亮的水珠，我知道，那是我的眼泪，是感受幸福后快乐的泪水。祝您身体健康，万事如意！您的孩子小然x年x月x日【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文
39、题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的写信对象。注意写信格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真
40、情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。6范文：给王老师的一封信尊敬的老师：您好！我有太多太多的话想对您说，可都来不及说我就升级了。老师，借这次机会，我把所有想说的话全都说出来。老师，您一心一意为我们付出，每天辛苦地给我们讲课，晚上还要
41、帮我们查作业，备课，很少能睡个安稳觉。您把我们当亲生子女对待，我们怎么可能没有半点感动呢？都说老师就像妈妈，一点都不假。那一次，我突然肚子痛，捂着肚子，半点力气都使不上。您知道了，连忙给我倒了杯热水，关切地说:“来，喝点热水，要真受不了，老师给你妈妈打电话。”我艰难地接过水，喝了一口，肚子还在隐隐作痛。您见我一脸难受，便帮我收拾好书包，问:“家里有人吗？”我摇摇头，说:“我爸妈出差了。”您就帮我拿起书包，搀扶着我，亲切地说:“来，老师送你回家。”我感动极了。前几天下了雨，地上满是泥水，您小心翼翼地扶着我，尽量让我走些好路。而您却一次又一次地踩在脏水里。这时，一辆车在我身边开过去，不少泥水向我溅
42、来。我闭上眼睛，怕泥水溅到眼睛。然而，我的脸上没有一丝泥水，我睁开眼，发现您不知什么时候走到我旁边为我挡住了泥水，泥水却全部溅在您身上了。您却说没关系，催促着我早点回家。我忍着泪水没让它流出来，心里已经说了几遍谢谢了。老师，您就像我的妈妈，处处关心着我，我一定会拿优异的成绩来报答您的！此致敬礼！您的学生：小明2021年5月4日【详解】注意格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：此次习作收信人是老师，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；
43、如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。7范文：给老师的一封信敬爱的老师：光
44、阴似箭，岁月如梭，转眼之间相处了六年，您不但教会了我知识，而且还教会了我做人的道理，您像妈妈一样关心着我们，在这里我要郑重地跟您说一声：谢谢您！我的老师。在我的心中，您是这个世界上最好的老师！记得有一次，我肚子疼，走到了您的面前和您说明了原因，您毫不犹豫地给我的爸爸打电话。中午正好是我做值日，您说：“你要是还疼就别值日了。”等我值日完，您又去办公室给我烧了一壶热水，让我喝了一些。不单是这样，您还不断地询问我的肚子还疼不疼，要是再疼的话就再给我爸爸打电话，让爸爸接我回家去医院看看。您对我的关心让我心里很感动。我记得还有一次，我做事情做错了，您不但没有说我，而且还很有耐心的给我讲一些做人的大道理，
45、经过这次的教训，我从那以后再也没有犯过任何的错误。谢谢您！我的老师。您有时像慈母，但在学习上去就像严父一样管教着我们。有一次我作业写的很潦草，递到您的面前时，您二话没说就撕了下去。我当时很难过，但是您对我说：“你要是小学时不好好写字，你将来长大后写字就会越来越难看了。”从那以后我认真写字，我的字也慢慢的写好起来了。还有一次您在黑板上写题呢，而我却在下面玩起来，您看到了，就立马走到我的面前说：“我现在对你负责任，当我不管你的时候，我就不对你负责任了”，我听了老师严厉的话，我对自己的行为感到很愧疚。敬爱的老师您无微不至地关心我，爱护我，给了我温暖，给了我无尽的力量！谢谢您，老师！祝您身体健康！万事
46、如意！工作顺利！您的学生：20年月日【详解】书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或