1、2023年山西省忻州市原平市中考模拟语文试卷一、读书（12分）1.三年初中生活如白驹过隙，一晃而过，在即将毕业的日子里，“临池学书”社团的同学送给大家下面这幅书法作品，请仔细品赏，将下联用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2分） 2.故乡情结血浓于水，海外游子归心似箭。“诗书中华”社团收集了以下古诗文，请补充完整，体会故乡情结。（10分）诗中有思念家乡的情愫：是王湾停泊北固山下时的“乡书何处达？（1）_”的思乡情切；是秋瑾中秋节时“四面歌残终破楚，（2）_”的内心呼唤；是范仲淹军旅生活中“浊酒一杯家万里，（3）_”的寂寞悲凉。诗中有游子归乡的心境：“（4）_，送儿还故乡”是木兰荣归故里的兴奋激
2、动；“（5）_，家中有阿谁”是老兵归乡的忐忑不安；“浩荡离愁白日斜，（6）_”是龚自珍离愁别绪与回乡喜悦的交织。文中有背井离乡的无奈：“（7）_，（8）_”（陶渊明桃花源记）是桃花源人自述避乱离乡的原因；“登斯楼也，则有（9）_，（10）_，满目萧然，感极而悲者矣”是迁客骚人触景伤怀的惆怅。二、读思（38分）（一）2023年山西省全民阅读活动，“用阅读点亮新的一年”于元旦正式拉开帷幕。我校“书香门第”社团也展开一系列活动。阅读下面各小组收集的材料，参与活动，完成35题。活动一：诵一首革命诗感受革命精神狱中诗浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。3.掌握正确的朗读技巧，
3、可以更好地体会诗歌情感。请从语速语调的角度，说说这首诗该如何朗读，才能读出革命者的气势。（2分）活动二：唱一首爱国歌体会家国情怀我和我的祖国我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，你用你那母亲的温情，和我诉说。我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，我分担着，海的忧愁，分享海的欢乐。我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我碧浪清波，心中的歌。4.请以“我的祖国和我，像”作为开头仿写画线句，要求运用比喻的修辞手法，注意
4、我和祖国两者之间的关系。（2分）我的祖国和我，像_。活动三：读一本红色书学习榜样力量红星照耀中国小文同学读红星照耀中国时的摘抄积累：他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。小华同学读红星照耀中国时的读书笔记：1898年3月5日出生，曾就读于南开学校，成绩优异，靠奖学金维持生计。1924年结束了法国、英国、德国
5、的生活回国，作为一个著名的革命组织者与孙中山会合。26岁成为黄埔军校政治部主任。28岁在上海和赵世炎等人组织工人纠察队。1931年进入江西和福建的苏区，任中国工农红军总政委兼第一方面军政委、中央革命军事委员会副主席。5.材料中小文的摘抄和小华的笔记都是围绕同一个人展开的，这个人物是谁？请结合书中人物事迹，谈谈这个人物身上的精神。（不少于50字）（5分）（二）“走向世界”社团收集了下面材料，请认真阅读，完成6、7题。2008年11月8日，从美国纽约飞往法国巴黎的一架波音747客机上，坐满了乘客。再过一个多小时，旅途就将结束，飞机就要降落在巴黎机场上了。这时，机长接到了巴黎机场的紧急通知：“由于机
6、场拥挤，飞机暂时无法降落，着陆时间很可能推迟一小时。”机长想，如果将这个通知原原本本地播出去，一定会引起乘客的不满。于是，他想到了坐在头等舱里的哈佛大学心理学家，决定请心理学家帮助妥善处理这个棘手的问题。机长接受了心理学家的建议，让乘务人员向大家报告：“由于巴黎机场拥挤，飞机暂时无法降落，着陆时间很可能推迟近两小时。因此给大家带来的不便，请各位谅解。”乘客们听到广播后感到十分惊讶与气愤：“太不像话了！着陆时间怎么能推迟近两小时？太不准时了！”顿时，机舱里一片抱怨声。刚刚过了5分钟，机长按照心理学家的建议，让乘务人员又向大家报告：“告诉大家一个好消息，本班飞机的晚点时间将由两小时缩短到一个小时。
7、”听到这个消息，几乎所有的乘客尽管怒气难消，但都如释重负地松了一口气，觉得熬一个小时要比熬两个小时好多了。又过了半个小时，机长又接到了巴黎机场的紧急通知：“飞机基本可以准时着陆了，只晚点8分钟。”机长与心理学家商量后，又按其建议，让乘务人员向大家报告：“再告诉大家一个好消息，本班飞机的晚点时间将由一个小时缩短到半个小时。”听到这个消息，所有的乘客全都感到轻松了许多，觉得晚半个小时总要比晚一个小时好多了。又过了几分钟，机长按照心理学家的建议，让乘务人员再次向大家报告：“再告诉大家一个好消息，本班飞机的晚点时间将缩短到8分钟。”乘客们听后，几乎个个喜出望外，拍手称快。虽然飞机晚点了8分钟，但乘客们
8、却感到非常庆幸，简直比正点着陆还要高兴。心理学家要离机的时候，机长代表全体机组人员向他表示感谢，并向他请教：“为什么这样做竟然收到了意想不到的好效果？”心理学家微笑着说：“_”6.请用一句话概括材料的主要内容。（3分）7.如果你是心理学家，会怎样解释原因呢？请补写心理学家的话。（8分）写作提示：要解释清楚这样做的原因；要有观点；要围绕观点，对材料中所讲的事情作出分析；不少于100字。（三）从古至今，文人墨客，面对人生低谷，总能“乐在其中”。“传承古典”社团带领我们穿越时空，以文会友，与古人同乐。阅读下面选文，完成811题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小
9、潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也
10、。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8.读“乐”，感受音韵美。请选出与“宴酣之乐”中“乐”的读音和意义相同的一项（ ）（2分）A.鼓乐喧天B.乐善好施C.乐在其中D.喜闻乐见9.译“乐”，理解内容美。请完成下列句子的翻译。（3分）（1）心乐之。伐竹取道。翻译：_。砍伐竹子开辟道路。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译：_，_，是太守喝醉了。10.悟“乐”，体会情感美。请结合语句，分别说说两位作者乐在何处。（3分
11、）11.学“乐”，寻找生活美。在成长过程中，总会遇到不顺，结合下面的材料，说说我们应该如何走出人生低谷，寻找生活之“乐”。（4分）材料一：但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼）材料二：海内存知己，天涯若比邻。（王勃）“经典拓展”社团在阅读明史戚继光传时收集整理了以下资料，请认真阅读，完成12、13题。戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。家贫，好读书，通经史大义。三十六年，倭犯乐清、瑞安、临海，继光援不及，以道阻不罪。继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍，请召募三千人教以击刺法长短兵迭用由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械，精求而更置之
12、。“戚家军”名闻天下。四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死。而圻头倭复趋台州，继光邀击之仙居，道无脱者。先后九战皆捷，俘馘一千有奇，焚溺死者无算。【注释】卫指挥佥事：官名。卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。剽悍：矫捷勇猛。薮泽：湖泽。审步伐便利：从行进便利的角度考虑。馘：斩首。12.请用“/”给画波浪线的句子断句，要求断三处。（3分）请 召 募 三 千 人 教 以 击 刺 法 长 短 兵 迭 用 由 是 继 光 一 军 特 精。13.请结合选文内容，说说戚继光身上有哪些值得我们学习
13、的地方。（3分）三、读写（70分）14.在学校举行的“用阅读点亮生命”活动中，“书画校园”社团创作了两幅宣传画。请从下面两幅作品中推荐一幅进行张贴，说说你的理由。（6分）写作提示：介绍画面的内容和主题；语言表述条理；不少于80字。阅读下面短文，完成第15题。怀鞠思敏先生季美林说到我和济南，真有点儿不容易下笔。我六岁到济南，十九岁离开，一口气住了十三年之久，说句夸大点儿的话，济南的每一寸土地都会有我的足迹。现在时隔五十年，再让我来谈济南，真如古话所说的，一部十七史不知从何处说起了。我想先谈一个人，一个我永世难忘的人，这就是鞠思敏先生。我少无大志。小学毕业以后，不敢投考当时大名鼎鼎的一中，觉得自己
14、只配入“破正谊”，或者“烂育英”。结果我考入了正谊中学，校长就是鞠思敏先生。同在小学里一样，我在正谊也不是一个用功勤奋的学生。从年龄上来看，我是全班最小的之一，实际上也还是一个孩子。上课之余，多半是到学校后面大明湖畔去钓蛙、捉虾。考试成绩还算可以，但是从来没有考过甲等第一名、第二名。对这种情况我根本就不放在心上。但是鞠思敏先生却给了我极其深刻的印象。他个子魁梧，步履庄重，表情严肃却又可亲。他当时并不教课，只是在上朝会时，总是亲自对全校学生讲话。这种朝会可能是每周一次或者多次，我已经记不清楚。他讲的也无非是处世待人的道理，没有什么惊人之论。但是从他嘴里讲出来，那缓慢而低沉的声音，认真而诚恳的态度
15、，真正打动了我们的心。以后在长达几十年中，我每每回忆这种朝会，每一回忆，心里就油然升起幸福之感。以后我考入山东大学附设高中，校址在北园白鹤庄，一个林木茂密、绿水环绕、荷池纵横的好地方。这时，鞠先生给我们上课了，他教的是伦理学，用的课本就是蔡元培的中国伦理学史。书中道理也都是人所共知的，但是从他嘴里讲出来，似乎就增加了分量，让人不得不相信，不得不去遵照执行。鞠先生不是一个光会卖嘴皮子的人。他自己的一生就证明了他是一个言行一致、极富有民族气节的人。听说日本侵略者占领了济南以后，慕鞠先生大名，想方设法，劝他出来工作，以壮敌伪的声势。但鞠先生总是严加拒绝。后来生计非常困难，每天只能吃开水泡煎饼加上一点
16、儿咸菜，这样来勉强度日，终于在忧患中郁郁逝世。他没有能看到祖国的光复，更没有能看到祖国的解放。对他来说，这是天大的憾事。我也在离开北园以后没有能再看到鞠先生，对我来说，这也是天大的憾事。这两件憾事都已成为铁一般的事实，我将为之抱恨终天了。然而鞠先生的影像却将永远印在我的心中，时间愈久，反而愈显得鲜明。他那热爱青年的精神，热爱教育的毅力，热爱祖国的民族骨气，我们今天处于社会主义建设中的中国人民，不是还要认真去学习吗？我每次想到济南，必然会想到鞠先生。他自己未必知道，他有这样一个当年认识他时还是一个小孩子、而今已是皤然一翁的学生在内心里是这样崇敬他。我相信，我绝不会是唯一的这样的人，在全济南，在全
17、山东，在全中国还不知道有多少人怀有同我一样的感情。在我们这些人的心中，鞠先生将永远是不死的。15.在全民阅读活动月中，“书海拾贝”社团向大家推荐了这篇文章，请读后完成下面任务。（1）文中提到，很多道理从他嘴里讲出来，就“真正打动了我们的心”“似乎就增加了分量”，请联系上下文，谈谈文中的“我”这样说的理由是什么。（5分）（2）此文读来，令人感慨颇深，请你从下列选项中任选一句话作为开头，写一篇赏析性的文字。请结合文本，不少于150字。（10分）文中的语言看似平淡，实则眷眷深情溢于其中。鞠思敏先生是一名教师，但又不只是一名教师。“形散神聚”是本文最主要的特点。阅读下面材料，完成第16题。材料一：人体
18、免疫力是人类与生俱来的一种能力，它是人类在长期进化中形成的，它对外界细菌、病毒和入侵的异物进行抵抗。它并不是由某一个单一器官形成或者分泌的，它的组成是一个系统，包括皮肤、各种体液分泌和血液中各种粒细胞、巨噬细胞等。对外界侵入的微生物，像平常说的细菌、病毒，还有各种病原体，它都可以进行识别并且进行杀灭。对身体产生的坏死细胞，像癌前细胞、一些失去功能的衰老的细胞，具有有效的去除作用。所以免疫力功能非常的强大，是抵御身体处于正常健康状态的基本的保护系统。材料二：面对病毒、细菌等有害物质的入侵，人类的免疫系统将会进行检测拉响警报，筑起三道防线，保卫我们的身体。第一道防线叫物理层面的免疫机制，包括我们的
19、皮肤、黏膜等。当有害物质进入身体时，它们就可以阻挡病毒，从而保卫身体。第二道防线叫非特异免疫，也叫先天免疫，是我们与生俱来的一种免疫。如巨噬细胞，它可以吃掉病原体，达到保护身体健康的目的。如NK细胞，也叫自然杀手细胞，它可以释放打孔素，在病原体表面打孔，然后放入酶，从而溶解病原体。第三道防线叫特异性免疫，是后天获得的。它是通过身体不断的识别、记忆，然后针对识别标识过的细菌、病毒进行杀灭，维持免疫力的良好的状态，是保持身体健康的基本条件。材料三：青春期的孩子体质比较弱，对外界病毒的抵抗力也比较差。因此青少年应增强体质，提高免疫力。那么青少年如何增强免疫力呢？微生态制剂提高免疫效果的研究与应用由来
20、已久。有益菌群以肠道双歧杆菌、乳酸杆菌为代表，具有广谱免疫原性，可刺激负责人体免疫的淋巴细胞分裂繁殖，同时调动非特异性免疫系统，“吃”掉各种可致病的外来微生物，包括病毒、细菌、衣原体等，产生多种抗体，提高人体免疫力。对健康人来说，不妨“食疗”，多喝些乳酸菌饮料；而边缘健康的人，可以使用微生态制剂来调节体内的微生态平衡。保持乐观的心态，能维持人体处于最佳状态。特别是当今社会，竞争较为激烈，孩子们的学业压力较大，有时巨大的心理压力会导致荷尔蒙对人体免疫系统产生抑制作用，因此容易患感冒或其他疾病等。所以青少年要青春洋溢，自信满满，乐观豁达。有的专家经过研究指出，每天锻炼30到45分钟，每周5天，持续
21、12周后，免疫细胞数量会增加，抵抗力也相对增强。所以久坐书桌前的孩子们，请你抬头眺望远方，请你多参加户外活动。人体免疫与睡眠有密切的关系。知名免疫学家通过“自我睡眠”实验发现，良好的睡眠可以使体内两种淋巴细胞数显著增加。人体在睡眠时会产生一种睡眠因子，被称为胞壁酸，这种因子可以促进白细胞增多，巨噬细胞活跃，增强肝脏解毒功能，从而消灭侵入的细菌和病毒。经常熬夜的孩子们，好好睡觉吧，只有好好睡觉才能精力充沛，更好地完成学习任务。16.我校的“生命科学”社团收集了以上材料，请大家认真阅读，一起完成任务。（1）小智同学把以上材料用思维导图的方式呈现出来，请你帮他把空缺内容补充完整。（4分）（2）免疫力
22、如此重要，既有天生的因素，又有后天的努力。请你结合以上材料写一份宣讲稿，呼吁同学们行动起来，提高自身免疫力，做好自己身体健康的第一责任人。写作提示：结合材料；不少于150字。（10分）17.请从下面两个选题中任选一个，按照要求写一篇文章。（35分，含书写分3分）选题一：2023年央视春晚，一曲满庭芳国色歌词中共唱出43个颜色，这些都是中国传统色。中国传统色不单美得惊艳绝绝，颜色的命名也是诗情画意。梅红回望还迷堤柳绿，到来才辨榭梅红；杨妃杨妃醉醒晕犹在，顺圣名高价尽低；胭脂朝阳借出胭脂色，欲落又开人共惜。请以“心中最美的色彩”为题，写一篇作文。选题二：中华文化源远流长，如剪纸、舞狮、灯谜、皮影、
23、饮食，等等。请你以中华文化宣传大使的身份，选择你熟悉的一种中华传统文化，向世界人民介绍，题目自拟。写作提示：任选一题，诗歌除外，文体不限，写出真情实感；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁；不少于600字。参考答案及评分标准一、读书1.厚德笃行化栋梁（书写正确1分，规范1分，共2分）2.（1）归雁洛阳边（2）八年风味徒思浙（3）燕然未勒归无计（4）愿驰千里足（5）道逢乡里人（6）吟鞭东指即天涯（7）自云先世避秦时乱（8）率妻子邑人来此绝境（9）去国怀乡（10）忧谗畏讥（每空1分，共10分，多字、漏字、错别字都不得分）二、读思3.诗歌前两句，语速稍慢点，读出作者内心的深沉。诗歌最后一句
24、，用高亢的语调来朗读，读出革命者视死如归的壮志凌云。（结合句子分析，意思对即可，2分）4.示例：我的祖国和我，像天空和小鸟一只，小鸟是天空的花朵，天空是那小鸟的港湾。（使用比喻的修辞手法1分，两者的关系恰当1分，共2分）5.这个人物是周恩来。周恩来少年有志，生计困难也坚持完成学业。青年有为，积极参加爱国运动，践行“为中华之崛起而读书”的誓言，组织工人纠察队，崭露领导才能在他身上，中华民族优秀的传统文化“修齐治平”、共产党人的坚定信仰和献身精神达到了完美的结合和统一。（答出人物1分，结合情节2分，评价人物2分，共5分）6.机长按照心理学家的方法，把通知乘客飞机晚点的时间故意延长后再逐渐缩短，收到
25、极好的效果。（意思对即可，3分）7.心理学家微笑着说：“如果乘客对正点到达的期望越高，对晚点到达的失望就越大。如果乘客对正点到达的期望越小，对晚点到达的失望也就越小。我们先将乘客对正点到达的期望值降下来，然后再不断地满足他们的期望。这样一来，他们的抱怨就变成了宽容，失望就变成了期望，扫兴就变成了庆幸，甚至是高兴了。”（观点2分，理由2分，结合材料2分，语言表述2分，共8分）8.C（2分）9.（1）我的心里为之高兴（1分）（2）苍老的容颜花白的头发醉醺醺地坐在众人中间（2分）10.柳宗元的乐是见到了小石潭的景色而短暂忘忧，所以隔竹、闻水、赏鱼便会“心乐之”，便会“似与游者相乐”，是赏景之乐，有隐
26、居之意，不如说是苦中作乐，自我调侃。欧阳修的乐是寄情山水，因“众宾欢也”而“醉能同其乐”，他的乐是积极向上、内心旷达之乐。（原因2分，语言表述1分，共3分）11.遇到人生低谷，我们应该如苏轼一样，即使手足分离，也能乐观地发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；如王勃一样，即使好友被贬，一别两难，也能写下“海内存知己，天涯若比邻”的恳挚慰勉。可见，快乐的心态是走出人生低谷的一剂良药，是打开生活之“乐”的一把钥匙。（观点1分，结合材料分析2分，语言表述1分，共4分）12.请召募三千人/教以击刺法/长短兵迭用/由是继光一军特精。（每处1分，共3分）13.不畏贫困，勤奋学习；有军事领导才能，善于训练
27、军队，善于因地制宜摆阵法；以国为先，不怕牺牲，英勇善战。（每点1分，共3分，大意对即可）三、读写14.示例一：我推荐第一幅。画面的右半部分是古人在灯下读书的场景，身后一枝蜡梅，寓意即使条件艰苦也挡不住读书。左半部分有“书香中国”四个大字，下面有本次活动的主题。整幅画面古今结合，图文并茂，所以推荐。示例二：我推荐第二幅。画面下方是一摞厚厚的书，其中展开的一本书上写了“知识”两个字，告诉我们可以通过阅读获得知识。画面上方是“阅读”两个大字，中间的三句话告诉我们阅读的重要性。周围环绕花草树木和热气球，蕴含着读书可以使生活更美好的寓意，整幅画构图简单，含义深刻，故此推荐。（内容2分，主题2分，语言表述
28、2分，共6分）15.（1）鞠思敏先生步履庄重，表情严肃，处世待人的道理从他嘴里说出来，声音缓慢而低沉，态度认真而诚恳，打动了“我”的心。鞠先生亲自上课，严词拒绝为敌伪壮势的一致言行，令人敬佩。这样一个有才有德的人讲话，自然分量重，能打动“我”的心。（结合内容2分，分析原因2分，语言表述1分，共5分）（2）示例一：鞠思敏先生是一名教师，但又不只是一名教师。鞠思敏先生作为校长，亲自参与一线教学，“他教的是伦理学，用的课本就是蔡元培的中国伦理学史”，所以说他是一名教师。但他又不只是一名教师，他更是一名战士。日本侵略者占领济南，慕鞠先生大名，劝他出来工作，以壮敌伪的声势，但鞠先生总是严加拒绝。即使生计
29、困难，也始终保持中国人的民族气节。他留给后人的不只是知识，更多的是精神、品格、气节、魅力。示例二：“形散神聚”是本文最主要的特点。文章从鞠思敏先生的外貌到朝会讲话，从他教授伦理学到宁可生活拮据也不为日本人工作，从他郁郁而终再到作者对他的评价，这些看似多而杂的内容都体现了他那热爱青年的精神，热爱教育的毅力，热爱祖国的民族骨气。所以说“形散神聚”是本文最主要的特点。（开头正确1分，开头和后文一致2分，结合内容赏析3分，字数达标1分，语言表述3分，共10分）16.（1）如何提高免疫力（提高免疫力的方法） 特异性免疫 溶解病原体 微生态制剂（每空1分，共4分）（2）示例：同学们，大家好。很高兴在这里为大家宣讲。免疫力是我们身体的一道钢铁长城，为我们的身体保驾护航。有人说免疫力是天生的，但免疫力完全可以通过后天的努力来提高。只要我们注意合理饮食，保持正常睡眠，加强体育锻炼，就能提高免疫力；只要我们有积极乐观的心态，敢于面对学习和生活中的挫折，就能提高免疫力。同学们，我们是祖国的未来，让我们一起行动，提高自身免疫力，做好自己身体健康的第一责任人!谢谢大家!（从材料中筛选有用信息6分，表达有条理2分，语言得体2分，共10分。字数不足酌情减分）17.（共35分，作文32分，书写3分）