1、安徽省合肥市瑶海区2021-2022学年七年级下期中语文试卷一、基础知识与积累（35分）1. 古诗文名句填空。（1）_ ，寒光照铁衣。雄兔脚扑朔，_；双兔傍地走，_？（木兰诗）（2）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）（3）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（4）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（5）卖油翁中篇末点明卖油翁技艺高超原因的语句是：_，_ 。（6）成语“刮目相看”出自于孙权劝学中“_ ，_”一句。2. 请阅读下面的文字，完成问题。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民你是否曾因为某个爱国英雄的凛然气魄而热血沸腾？
2、是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？是否曾把某些爱国志士的铮铮sh言立为座右铭？黄河颂唱出了诗人写给黄河母亲最豪迈的赞歌，最后一课饱含了韩麦尔先生献给法语最真情的告白，_。（1）“凛然气魄”中“魄”的读音是 _，“铮铮sh言”中“sh”应写作 _，“最豪迈的赞歌”中“歌”在查字典时应查部首 _，“最真情的告白”中“情”的偏旁的笔顺是 _。（2）语段第一段主要使用了_的修辞方法，诠释了爱国者的家国情怀。（3）语段中省略号的作用是（ ）A. 用于列举内容的省略B. 用于说话时的断断续续C. 用于引文内容的省略（4）参考前面两句，选择土地誓言或木兰诗，在横线上仿写一个句子。3. “胸怀天下”综
3、合性学习活动，有多项任务需要你完成。（1）请你补充完善下图中“夏”字的字形演变过程。（2）根据以上字形变化及以下材料，写出你的探究结果。甲骨文中的“夏”，就是一个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂、腿脚一应俱全，双手摆开呈现一种强而有力的架式。中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意。探究结果：我国古称“华夏”意思就是_（3）古往今来，爱国是华夏诗人歌咏的永恒主题。请在下列作品后面的横线上对应写出诗人的姓名。国殇_ 春望_ 示儿_ 正气歌_（4）活动中要朗诵艾青的诗歌毛泽东，下面是这首诗歌的节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。( )
4、毛泽东在哪儿出现，哪儿就沸腾着鼓掌声“人民的领袖”不是一句空虚的颂词，他以对人民的爱博得人民的信仰！A. 沉痛、伤感B. 忧愁、哀婉C. 惆怅、婉转D. 激昂、深情4. 班级黑板报要编辑一期专栏，主题“中国新冠疫苗助力多国抗疫”，专栏需要用对偶句拟写标题。已有上句，请你补写下句。疫苗研发彰显民族自信，_。二、阅读（55分）【一】田埂似脊，父爱如山徐立新（1）在我位于南方山区的老家，田埂随处可见：它们横亘在高高低低的梯田边，像一脉脉田脊，蓄水护田，界分田块。（2）父亲的一生，便与这田埂密不可分。他从家走向田埂，从一条田埂走向另一条田埂。（3）山里种田，最大的难题是水源不足，而田里是否有足够的水，
5、决定了收成的好坏。田埂，便是用来蓄水的。开春插秧之前，父亲就会给田埂“镶埂”：铲去贴挨着水的“旧边”，再用半干半湿的软泥镶起新边，再赤着脚，一脚一脚地踩实，不留一丁点的漏洞。只有这样，才能确保田埂绝不渗漏水。（4）春寒料峭，在连绵的春雨中，父亲身披蓑衣，头戴斗笠，（ ）地给一条条田埂“镶埂”，常忘记回来吃饭。我奉母亲之命，前来唤他回家。父亲答应后，从田埂上（ ）地走下来，雨水顺着他的笠檐、蓑衣往下流，一股股地打在田埂上，顺流到水田里，荡开一层层涟漪。眼前的父亲，（ ）地扛着铁锹，像是位将军，身后是一片泥泞的战场。（5）镶好田埂后，就要蓄水插秧了。插秧需弯腰弓背地在水田里进行，一趟趟来来往往，劳
6、累是不用说的。见我站在田里，面露苦色，父亲便说：“去田埂上歇歇吧，你把书念对，把笔杆子握好就行了。”（6）他总要插完一趟秧，才肯在田埂上休息一会儿。届时，父亲最大的快乐，莫过于洗净手，坐到田埂上，掏出一支烟来，点上后，一边吸，一边满足地看着田中随风摇曳的秧苗。待烟抽完，又继续下田干活，绝不久歇，插秧时如此，割稻时也同样如此。（7）田埂就像是父亲在水田里征战一生的休息室，但他只会小憩，绝不会久留，田埂上只有勤劳的父亲。（8）插完秧后，为防漏水，每天清晨父亲都会去田埂巡水。沿途小径蜿蜒，草丛间晨露微凉，父亲的裤卷、鞋子不经意间便被打湿了，可他毫无察觉。他一心要快去田埂看看，是否夜里有黄鳝、蛇、龙虾
7、或螃蟹在田埂打洞，让田水外漏。傍晚时分，还要再巡一次，直至稻子成熟。（9）可仅巡水还是不够的，山区种田，水利条件差，每年夏天都会有旱情发生。老天不下一滴雨，田里缺水严重，父亲要整日整夜里守在田埂旁，用水车从山塘里一趟趟地翻水，浇灌旱田。翻累了，田埂便是他的床，星空就是他的被，躺一会儿，缓一缓，起来再翻。（10）辛苦终有回报，有了水的再次滋润，再加上之后姗姗来迟的几场夏末之雨，稻田开始泛金。此时，踱在田埂之上的父亲，君临天下般看着即将丰收的稻田，天地寂籁，只有阵阵稻浪。（11）终于到了秋收，稻子收上来了，田埂蓄水的任务完成了。父亲又会拿起镰刀给它修面，砍去田埂上的杂草，把它梳理得干干净净。他说，
8、“田埂不荒，来年稻田便不荒！”又说，歇田，不歇埂，之后，他会在田埂边种上萝卜、青菜等农作物，依然日日在田埂上忙碌，将田埂打造成生机盎然的“冬季菜园”，丰富腊月餐桌上的食材。（12）一年四季，父亲的双脚都离不开田埂，田埂已融入他的血液之中，成为他体内的一道脊。田埂也知回报，它默默地帮父亲围田蓄水，帮着他耕耘春夏，收获秋冬，让父亲收获了一担担的粮食和农作物，留足口粮后，剩下的卖掉供我们读书上学。田埂让父亲昂首挺胸，让我们得以走向远方！（13）稻子丰收时，人们都会夸赞田地的肥沃、出货，却极少提及蓄水有功的田埂。田埂待水田，犹如父亲待我，父爱如田埂，它是把我推向广阔天地的脊梁和“幕后英雄”。（14）乡
9、下有无数个如父亲般的父亲，他们在田埂上奔忙一生，用自己的辛劳养育出一个个孩子，并竭力将他们送出山外，遇上更好的未来。（15）莫忘田埂，莫忘父亲的一生，因为田埂可亲，父亲可敬，田埂似脊，父爱如山！5. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是A. 仔仔细细 从从容容 不紧不慢B. 仔仔细细 不紧不慢 从从容容C 从从容容 仔仔细细 不紧不慢D. 不紧不慢 仔仔细细 从从容容6. 选文第（）段写道：“父亲的一生，便与这田埂密不可分”，请仔细阅读选文，简要概括父亲与田埂的几件事。7. 请按要求赏析下面句子。春寒料峭，在连绵的春雨中（请从描写方法的角度赏析）。田里缺水严重，父亲要整日整夜里守在田埂旁，
10、用水车从山塘里一趟趟地翻水，浇灌旱田。（请从加点词语的角度赏析）。8. 文章结尾有什么作用？ 阅读下文，回答问题。（18分）【二】倾听春雨“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。”细品诗句，诗人很是陶醉听雨的惬意和浪漫，我心甚是向往。不料，今夜心烦意乱，毫无困意，碰巧窗外下起了一场春雨，于是也来学古人的雅兴听雨。听雨，用耳朵聆听，要想听出几分诗情来，首先得将心清理干净，给听来的雨留下一块安顿之地。抛下世俗杂念，如出家入佛的人，宁静、淡远起来，只等雨入得心来。沉寂的夜里，世界一下空了，只有我和雨同在。起初，响起零星的雨声，悄悄地，怯怯地。雨之所以选在这寂寞无声的夜落下来，只因春雨是一年之中的初雨，初即
11、新，是新的都有几分羞涩，几分试探，如新娘，用夜做了盖头。零星的几点雨，是带头雨，将军雨，紧跟其后的雨，从山的那头齐齐奔涌而来倾泻而至。这雨组成一堵有声的可穿越的墙，逐渐缩小范围，近了，近了，将整座房子淹没了。夜，本来就隐去了万物，各自有了独立性，而这时的雨声，也彻底将三尺之外的世界隔离了，腾出一个独我的空间，这时是最适合想事的。无雨的夜晚，显得单调，有雨的夜晚则是闹中取静，是真正的静。随着哗哗的雨声入心，能涤荡心尘，使之清亮干净。同时，雨也能将世间的不平和肮脏洗刷得洁净明亮。这雨声不是古人笔下的“雨打芭蕉”，而是打在了窗外青翠的松枝上、水仙花细小的花瓣上、黑润的泥土上、透明的玻璃上。似一位姑娘
12、轻盈的步调，这是春姑娘从天宫里来，视察春天里花儿草儿的工作来了，因为这些生灵是春的使者，它们答应将春天装点成花红柳绿的模样。听，沙沙沙沙，春姑娘的脚步越来越急促，她要趁着夜色将春的美酒洒满人间，因为仙子是不能让尘世中的人目睹她的芳容的。雨下得越来越紧，雨声杂中有序，仿佛聚集了一群姑娘在忙碌着，她们的动作匆忙而又娴熟。黑夜中的万物本是没有形状的，是隐匿的，但雨声能将它们找出来。你听，那柔曼的是池塘，那清脆的是石缝，那轰响的是铁皮屋，那沉闷的是泥土，一同合奏出一曲动人的乐章。千家百院的水汇在一起，在大街小道上汇成了急流，淙淙声不绝于耳。忽地，雨声飘远了，寂静的一片，春姑娘一定是去了村东头的杨柳岸了
13、。她在那里给待绿的柳树点上了无数嫩黄的芽苞，只待春风柔柔的一吹就绽开了；或是去了村西头的麦田，洒下一片甘露，泥土变得湿漉肥沃起来，禾苗酣畅的吸吮着；或是去了远处的山头，那里有更多春的萌动，需要春雨牛奶般的滋润。被雨水洗过的夜，温润清晰。行行青瓦间的积水，从屋檐上点点跌落，在那咬耳，在那窃窃私语。雨水自天上来，突降凡尘，为各自的去向居所，或沾沾自喜，或忧怜悲叹。夜深了，这些声音渐息，它们或许是说累了，也许是想到了随遇而安，都睡去了。它们明天得早起，该润土的润土，该催芽的催芽，该养花的养花。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无
14、情，一任阶前，点滴到天明。”一阙虞美人听雨道出了多少人心中的感慨。是啊，悲欢离合总无情，一场雨，谁也无法预料会下多久，也许几分钟就没了，也许一整夜，只有把握有雨的时刻，将她细细聆听，才不负一场春雨情。就像谁也无法预测人的生老病死会在何时发生，所以得珍惜当下的日子，才不负一场生命情。次日，雨过天晴，阳光破窗而入，放眼望去，山也朗润，水也清和。昨夜的心烦意乱，早已随雨夜的逝去而归于平静。9. 细读全文，体会标题“倾听春雨”的作用。10. 作者听到的春雨是如何变化的？请结合文章内容简要分析。11. 请从修辞的角度赏析文中划线的句子。12. 从全文看，你从倾听春雨中获得了怎样的人生感悟？甲陈康肃公善射
15、，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：没人：能潜水
16、的人。13. 解释下列句中加点字的意思。（1）故凡不学而务求其道（ ）（2）日与水居，则十五而得其道（ ）（3）尝射于家圃（ ）（4）惟手熟尔（ ）14. 给文中划线句子断句，用“”在句中标出。（限断2处）生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之15. 翻译下面句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）日与水居，则十五而得其道。16. 甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_。（都用原文语句回答）17. 请你结合甲乙两文，说说你从其中获得了哪些启示?三、作文（55分）18. 作文这学期我们通过教材，领略了邓稼先、闻一多
17、、鲁迅等杰出人物的风采，也跟随作者走近了阿长、老王、卖油翁等平凡百姓的生活。他们或默默奉献，或说话掷地有声，或身具非凡技艺，或质朴，或亲切，或令人惋惜同情。无论伟大还是平凡，他们都有与众不同之处。你的生活中就有这样令你难以忘怀的人吧！他们善良朴实，他们聪明机智，他们风趣幽默，他们技压群雄请以“那个特别人”为题，写一篇文章。要求：（1）写出真情实感；（2）不少于600字；（3）除诗歌外，体裁不限；（4）不要出现真实的校名、人名。安徽省合肥市瑶海区2021-2022学年七年级下期中语文试卷一、基础知识与积累（35分）1. 古诗文名句填空。（1）_ ，寒光照铁衣。雄兔脚扑朔，_；双兔傍地走，_？（木
18、兰诗）（2）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）（3）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（4）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（5）卖油翁中篇末点明卖油翁技艺高超原因的语句是：_，_ 。（6）成语“刮目相看”出自于孙权劝学中“_ ，_”一句。【答案】 . 朔气传金柝 . 雌兔眼迷离 . 安能辨我是雄雌 . 双袖龙钟泪不干 . 杨花榆荚无才思 . 此夜曲中闻折柳 . 无他 . 惟手熟尔 . 士别三日 . 即更刮目相待【解析】【详解】注意“朔”“柝”“雌”“辨”“榆荚”等字的正确书写。2. 请阅读下面的文字，完成问题。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的
19、语言文化，热爱家乡的土地人民你是否曾因为某个爱国英雄的凛然气魄而热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？是否曾把某些爱国志士的铮铮sh言立为座右铭？黄河颂唱出了诗人写给黄河母亲最豪迈的赞歌，最后一课饱含了韩麦尔先生献给法语最真情的告白，_。（1）“凛然气魄”中“魄”的读音是 _，“铮铮sh言”中“sh”应写作 _，“最豪迈的赞歌”中“歌”在查字典时应查部首 _，“最真情的告白”中“情”的偏旁的笔顺是 _。（2）语段第一段主要使用了_的修辞方法，诠释了爱国者的家国情怀。（3）语段中省略号的作用是（ ）A. 用于列举内容的省略B. 用于说话时的断断续续C. 用于引文内容的省略（4）参考
20、前面两句，选择土地的誓言或木兰诗，在横线上仿写一个句子。【答案】（1） . p . 誓 . 欠 . 点、点、竖 （2）排比 （3）A （4）示例：木兰诗赞美了巾帼英雄守卫国家最强烈的决心。土地的誓言溢满了东北人民对于故土最深沉的热爱。【解析】【小问1详解】本题考查字音、字形。凛然气魄（ ln rn q p）指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力、气势令人敬畏。铮铮誓言（zhng zhng sh yn）：很有决心的誓言。“歌”字用部首检字法查字典时，应查右边的形旁，即部首“欠”。“情”形声字，“忄”是形旁，即偏旁，笔顺是先两边后中间，即点、点、竖。【小问2详解】本题考查修辞手法。“它意味着热爱
21、祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民”连用三个“热爱”领起的相同句式，“你是否曾因为某个爱国英雄的凛然气魄而热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？是否曾把某些爱国志士的铮铮sh言立为座右铭”连用三个“是否曾”领起的相同句式，因此都是排比句。【小问3详解】本题考查标点符号用法。“它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民”省略号表示还有很多“热爱”的内容，因此本句中的省略号用于列举内容的省略。故选A。【小问4详解】本题考查句子仿写。分析前面两句的结构，是“了”，按此句式，选择土地的誓言或木兰诗中任一篇，结合诗文的内容或者情感进行仿写即可。如
22、：木兰诗表现了花木兰抗击侵略最无畏的精神。3. “胸怀天下”综合性学习活动，有多项任务需要你完成。（1）请你补充完善下图中“夏”字的字形演变过程。（2）根据以上字形变化及以下材料，写出你的探究结果。甲骨文中的“夏”，就是一个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂、腿脚一应俱全，双手摆开呈现一种强而有力的架式。中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意。探究结果：我国古称“华夏”意思就是_（3）古往今来，爱国是华夏诗人歌咏的永恒主题。请在下列作品后面的横线上对应写出诗人的姓名。国殇_ 春望_ 示儿_ 正气歌_（4）活动中要朗诵艾青的诗歌毛泽东，下面是这首诗歌的节选，你认为选择哪种
23、语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。( )毛泽东在哪儿出现，哪儿就沸腾着鼓掌声“人民的领袖”不是一句空虚的颂词，他以对人民的爱博得人民的信仰！A. 沉痛、伤感B. 忧愁、哀婉C. 惆怅、婉转D. 激昂、深情【答案】（1）隶书 （2）中国 （3） . 屈原 . 杜甫 . 陆游 . 文天祥 （4）D【解析】【小问1详解】本题考查汉字演变知识。从汉字演变历史看：汉字演变过程为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书；从字形上看，第四个“夏”字，具有“一波三折”“蚕头燕尾”特点，因此根据汉字的演变历史及的字形特点看，第四个“夏”属于隶书。小问2详解】本题考查文化常识。根据“中国自古就有文章光
24、华礼仪之大，所以夏也可引申为大之意”可知，“夏”的含义为“大”，“华”指中华，合起来即是“大中华”也就是“中国”，故“华夏”就是“中国”。【小问3详解】本题考查文学常识。国殇是战国时期楚国诗人屈原创作的一首诗，是九歌中的一篇，是追悼楚国阵亡士卒的挽诗。春望是唐代诗人杜甫的诗作，诗歌表现安史之乱给国家和人民带来的深重的灾难，表现诗人忧国忧民的情怀。示儿是南宋诗人陆游的绝笔诗，抒发壮志未酬的遗憾和收复中原的渴望。 正气歌是南宋诗人文天祥的诗作，诗歌体现了诗人崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。【小问4详解】本题考查朗读方法。“毛泽东在哪儿出现，哪儿就沸腾着鼓掌声人民的领袖不是一句空虚的颂词，他以对
25、人民的爱博得人民的信仰！”表达了人民对毛主席的爱戴、敬仰之情，应该用激昂、深情的语调来朗读。故选D。4. 班级黑板报要编辑一期专栏，主题是“中国新冠疫苗助力多国抗疫”，专栏需要用对偶句拟写标题。已有上句，请你补写下句。疫苗研发彰显民族自信，_。【答案】示例：中国助力守护世界健康【解析】【详解】本题考查对联的拟写。对联的特点：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收
26、”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。上联概括中国新冠疫苗自信、成就，对全球的作用。下联可围绕“中国新冠疫苗助力多国抗疫”这一主题拟写即可。如，主谓短语“疫苗研发”对“中国助力”，动词“彰显”对“守护”，偏正短语“民族自信”对“世界健康”。示例：中国援助保护全球安全。二、阅读（55分）【一】田埂似脊，父爱如山徐立新（1）在我位于南方山区的老家，田埂随处可见：它们横亘在高高低低的梯田边，像一脉脉田脊，蓄水护田，界分田块。（2）父亲的一生，便与这田埂密不可分。他从家走向田埂，从一条田埂走向另一条田埂。（3）山里种田，最大的难题是水源不足，而田里是否有足够的水，决定了收成的好坏。田埂，便是用来
27、蓄水的。开春插秧之前，父亲就会给田埂“镶埂”：铲去贴挨着水的“旧边”，再用半干半湿的软泥镶起新边，再赤着脚，一脚一脚地踩实，不留一丁点的漏洞。只有这样，才能确保田埂绝不渗漏水。（4）春寒料峭，在连绵的春雨中，父亲身披蓑衣，头戴斗笠，（ ）地给一条条田埂“镶埂”，常忘记回来吃饭。我奉母亲之命，前来唤他回家。父亲答应后，从田埂上（ ）地走下来，雨水顺着他的笠檐、蓑衣往下流，一股股地打在田埂上，顺流到水田里，荡开一层层涟漪。眼前的父亲，（ ）地扛着铁锹，像是位将军，身后是一片泥泞的战场。（5）镶好田埂后，就要蓄水插秧了。插秧需弯腰弓背地在水田里进行，一趟趟来来往往，劳累是不用说的。见我站在田里，面露
28、苦色，父亲便说：“去田埂上歇歇吧，你把书念对，把笔杆子握好就行了。”（6）他总要插完一趟秧，才肯在田埂上休息一会儿。届时，父亲最大的快乐，莫过于洗净手，坐到田埂上，掏出一支烟来，点上后，一边吸，一边满足地看着田中随风摇曳的秧苗。待烟抽完，又继续下田干活，绝不久歇，插秧时如此，割稻时也同样如此。（7）田埂就像是父亲在水田里征战一生的休息室，但他只会小憩，绝不会久留，田埂上只有勤劳的父亲。（8）插完秧后，为防漏水，每天清晨父亲都会去田埂巡水。沿途小径蜿蜒，草丛间晨露微凉，父亲的裤卷、鞋子不经意间便被打湿了，可他毫无察觉。他一心要快去田埂看看，是否夜里有黄鳝、蛇、龙虾或螃蟹在田埂打洞，让田水外漏。傍
29、晚时分，还要再巡一次，直至稻子成熟。（9）可仅巡水还是不够的，山区种田，水利条件差，每年夏天都会有旱情发生。老天不下一滴雨，田里缺水严重，父亲要整日整夜里守在田埂旁，用水车从山塘里一趟趟地翻水，浇灌旱田。翻累了，田埂便是他的床，星空就是他的被，躺一会儿，缓一缓，起来再翻。（10）辛苦终有回报，有了水的再次滋润，再加上之后姗姗来迟的几场夏末之雨，稻田开始泛金。此时，踱在田埂之上的父亲，君临天下般看着即将丰收的稻田，天地寂籁，只有阵阵稻浪。（11）终于到了秋收，稻子收上来了，田埂蓄水的任务完成了。父亲又会拿起镰刀给它修面，砍去田埂上的杂草，把它梳理得干干净净。他说，“田埂不荒，来年稻田便不荒！”又
30、说，歇田，不歇埂，之后，他会在田埂边种上萝卜、青菜等农作物，依然日日在田埂上忙碌，将田埂打造成生机盎然的“冬季菜园”，丰富腊月餐桌上的食材。（12）一年四季，父亲的双脚都离不开田埂，田埂已融入他的血液之中，成为他体内的一道脊。田埂也知回报，它默默地帮父亲围田蓄水，帮着他耕耘春夏，收获秋冬，让父亲收获了一担担的粮食和农作物，留足口粮后，剩下的卖掉供我们读书上学。田埂让父亲昂首挺胸，让我们得以走向远方！（13）稻子丰收时，人们都会夸赞田地的肥沃、出货，却极少提及蓄水有功的田埂。田埂待水田，犹如父亲待我，父爱如田埂，它是把我推向广阔天地的脊梁和“幕后英雄”。（14）乡下有无数个如父亲般的父亲，他们在
31、田埂上奔忙一生，用自己的辛劳养育出一个个孩子，并竭力将他们送出山外，遇上更好的未来。（15）莫忘田埂，莫忘父亲的一生，因为田埂可亲，父亲可敬，田埂似脊，父爱如山！5. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是A. 仔仔细细 从从容容 不紧不慢B. 仔仔细细 不紧不慢 从从容容C. 从从容容 仔仔细细 不紧不慢D. 不紧不慢 仔仔细细 从从容容6. 选文第（）段写道：“父亲的一生，便与这田埂密不可分”，请仔细阅读选文，简要概括父亲与田埂的几件事。7. 请按要求赏析下面句子春寒料峭，在连绵的春雨中（请从描写方法的角度赏析）。田里缺水严重，父亲要整日整夜里守在田埂旁，用水车从山塘里一趟趟地翻水，浇灌
32、旱田。（请从加点词语的角度赏析）。8. 文章结尾有什么作用？ 【答案】5. B 6. 春寒料峭时，父亲冒雨给田埂“镶埂”；父亲插秧劳累时，会到田埂上小憩；蓄水插秧后，父亲每天去田埂巡水；夏天发生旱情，父亲守在田埂旁翻水；秋收后，父亲给田埂修面，在田埂边种萝卜、青菜等农作物。（任答四点即可） 7. 环境描写，交代故事的背景，渲染初春多雨寒冷的特点，反衬父亲的勤劳的品质。“整日整夜”突出时间之长，“一趟趟”突出次数之多，这两个词语写出了父亲翻水的辛劳，突出了父亲勤劳的品质。 8. （1）呼应标题，呼应开头，使文章结构严谨；（2）点明了文章主题，赞美了父亲辛劳可敬的一生，赞美了深沉的父爱，表达了作者
33、对父亲的感激之情；（3）运用比喻、对偶，语言生动形象，有感染力。【解析】【分析】【5题详解】本题考查根据语境补充词语。所补充词语和与上下语境契合。根据下文“常忘记回来吃饭”说明父亲给田埂“镶埂”非常认真投入，以致达到忘吃饭的境界，所以第一个括号补充“仔仔细细”合适，排除CD；“不紧不慢”形容心情平静，行动从容。根据“雨水顺着他的笠檐、蓑衣往下流，一股股地打在田埂上，顺流到水田里，荡开一层层涟漪”，面对春雨绵绵，“我”去喊他吃饭，父亲从田埂上走下来也没有慌张，行动从容，所以第二个空“不紧不慢”符合语境排除A，“从从容容”指不慌不忙，镇静，沉着。根据“像是位将军，身后是一片泥泞的战场”，第三个空“
34、从从容容”更符合语境，故选B。【6题详解】本题考查对故事情节的梳理和概括。阅读全文，理清脉络层次，了解主要内容。全文围绕父亲在田埂上的劳作展开叙事。、段交代田埂的作用以及田埂和父亲的关系；段写父亲一年四季都在田埂劳作，表现了父亲对田埂的重视和爱护；第段由田埂推及父亲，表达了对父亲的感恩和敬佩之情。全文写父亲与田埂有关的事件在第二部分第段。段写春寒料峭，父亲给田埂“镶埂”；第、段写父亲插秧累了在田埂休息；第、父亲去田埂巡水，翻水；第、段写秋收后父亲“在田埂边种上萝卜、青菜等农作物，依然日日在田埂上忙碌”。【7题详解】本题考查句子赏析，解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度分析：修辞、词
35、语、描写方法，句式，手法、内容、情感等。（1）本题要求从词语运用角度赏析。解答此题要结合描写的内容分析。从“春寒料峭”“连绵的春雨”可知，运用了环境描写（或景物描写）的方法，突出了春天乍暖还寒的特点，是父亲“镶埂”的艰苦背景，从而烘托了父亲勤劳的性格特征。（2）本题要求从词语运用的角度赏析。解答此题要结合词语的本义，语境义和文章的主题感情分析。“整日整夜”，形容一整个白天和一整个夜晚都在作某一件事。突出父亲在田埂上劳作时间长；“一趟趟”，说明父亲用水车从山塘里翻水次数多，这两个词体现了父亲在田埂劳作的辛苦，表现了父亲勤劳能干的品质。解答此题要结合词语的本义，语境义和文章的主题感情分析。“整日整
36、夜”，形容一整个白天和一整个夜晚都在作某一件事。突出父亲在田埂上劳作时间长；“一趟趟”，说明父亲用水车从山塘里翻水次数多，这两个词体现了父亲在田埂劳作的辛苦，表现了父亲勤劳能干的品质。【8题详解】本题考查结尾的作用。解此题，需从结构和内容两个方面考虑。结构上，“田埂似脊，父爱如山”呼应了题目，照应了开头，是文章浑然一体；内容上，这一句运用了对偶和比喻的兼格形式，生动形象，有很强的感染力，同时，突出了父爱的深沉，对父亲进行赞美，表达了自己对父亲的热爱和感激之情，从而揭示了本文的主题。阅读下文，回答问题。（18分）【二】倾听春雨“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。”细品诗句，诗人很是陶醉听雨的惬意和
37、浪漫，我心甚是向往。不料，今夜心烦意乱，毫无困意，碰巧窗外下起了一场春雨，于是也来学古人的雅兴听雨。听雨，用耳朵聆听，要想听出几分诗情来，首先得将心清理干净，给听来的雨留下一块安顿之地。抛下世俗杂念，如出家入佛的人，宁静、淡远起来，只等雨入得心来。沉寂的夜里，世界一下空了，只有我和雨同在。起初，响起零星的雨声，悄悄地，怯怯地。雨之所以选在这寂寞无声的夜落下来，只因春雨是一年之中的初雨，初即新，是新的都有几分羞涩，几分试探，如新娘，用夜做了盖头。零星的几点雨，是带头雨，将军雨，紧跟其后的雨，从山的那头齐齐奔涌而来倾泻而至。这雨组成一堵有声的可穿越的墙，逐渐缩小范围，近了，近了，将整座房子淹没了。
38、夜，本来就隐去了万物，各自有了独立性，而这时的雨声，也彻底将三尺之外的世界隔离了，腾出一个独我的空间，这时是最适合想事的。无雨的夜晚，显得单调，有雨的夜晚则是闹中取静，是真正的静。随着哗哗的雨声入心，能涤荡心尘，使之清亮干净。同时，雨也能将世间的不平和肮脏洗刷得洁净明亮。这雨声不是古人笔下的“雨打芭蕉”，而是打在了窗外青翠的松枝上、水仙花细小的花瓣上、黑润的泥土上、透明的玻璃上。似一位姑娘轻盈的步调，这是春姑娘从天宫里来，视察春天里花儿草儿的工作来了，因为这些生灵是春的使者，它们答应将春天装点成花红柳绿的模样。听，沙沙沙沙，春姑娘的脚步越来越急促，她要趁着夜色将春的美酒洒满人间，因为仙子是不能
39、让尘世中的人目睹她的芳容的。雨下得越来越紧，雨声杂中有序，仿佛聚集了一群姑娘在忙碌着，她们的动作匆忙而又娴熟。黑夜中的万物本是没有形状的，是隐匿的，但雨声能将它们找出来。你听，那柔曼的是池塘，那清脆的是石缝，那轰响的是铁皮屋，那沉闷的是泥土，一同合奏出一曲动人的乐章。千家百院的水汇在一起，在大街小道上汇成了急流，淙淙声不绝于耳。忽地，雨声飘远了，寂静的一片，春姑娘一定是去了村东头的杨柳岸了。她在那里给待绿的柳树点上了无数嫩黄的芽苞，只待春风柔柔的一吹就绽开了；或是去了村西头的麦田，洒下一片甘露，泥土变得湿漉肥沃起来，禾苗酣畅的吸吮着；或是去了远处的山头，那里有更多春的萌动，需要春雨牛奶般的滋润
40、。被雨水洗过的夜，温润清晰。行行青瓦间的积水，从屋檐上点点跌落，在那咬耳，在那窃窃私语。雨水自天上来，突降凡尘，为各自的去向居所，或沾沾自喜，或忧怜悲叹。夜深了，这些声音渐息，它们或许是说累了，也许是想到了随遇而安，都睡去了。它们明天得早起，该润土的润土，该催芽的催芽，该养花的养花。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”一阙虞美人听雨道出了多少人心中的感慨。是啊，悲欢离合总无情，一场雨，谁也无法预料会下多久，也许几分钟就没了，也许一整夜，只有把握有雨的时刻，将她细细聆听，才不负一场春雨情。就像谁也
41、无法预测人的生老病死会在何时发生，所以得珍惜当下的日子，才不负一场生命情。次日，雨过天晴，阳光破窗而入，放眼望去，山也朗润，水也清和。昨夜的心烦意乱，早已随雨夜的逝去而归于平静。9. 细读全文，体会标题“倾听春雨”的作用。10. 作者听到的春雨是如何变化的？请结合文章内容简要分析。11. 请从修辞的角度赏析文中划线的句子。12. 从全文看，你从倾听春雨中获得了怎样的人生感悟？【答案】9. “倾听春雨”是行文线索；题目中“倾听”表达了作者对春雨的喜爱之情；“春雨”二字交代了文章的描写对象。 10. 从“起初，雨声是零星的，怯怯的”可知初来的春雨是稀疏的；从“紧跟其后的雨，从山的那头齐齐奔涌而来倾
42、泻而至”可知这时的雨急促而密集的；从“哗哗的雨声”可知雨变得更大了；从“忽地，雨声飘远了”可知雨变小了。 11. 这句话运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了春雨落在池塘、石缝、铁皮屋和泥中声音的不同特点，富有情趣，字里行间流露出作者对春雨的喜爱之情。 12. 从倾听春雨中，我感悟到人生就像这春雨一样无法预料，所以我要珍惜当下，热爱生活，努力学习，不负韶华，不负人生。【解析】【分析】【9题详解】考查理解文章题目的能力。要在把握文章内容的基础上分析概括。从第段“不料，今夜心烦意乱，毫无困意，碰巧窗外下起了一场春雨，于是也来学古人的雅兴听雨”，第段“起初，雨声是零星的，怯怯的”“紧跟其后的雨，
43、从山的那边奔涌而来，倾泻而至”，第段“忽地，雨声飘远了”，第段“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”等内容可知本文主要写了作者听雨的过程，所以“倾听春雨”是文章的线索；“春雨”是作者描写的对象，“倾听”的意思是细心地听取，用在这里表达了作者对春雨的喜爱和赞美。【10题详解】考查筛选信息的能力。从文中第段“起初，响起零星的雨声，悄悄的，怯怯的”，可以看出初来的春雨是稀疏的；从第段“紧跟其后的雨，从山的那边奔自涌而来，倾泻而至”，可以看出后面的雨是急促而密集的；从第段“随着哗哗的雨声入心，能涤荡心尘，
44、使之清亮干净”可以看出雨变得更大；从第段“雨下得越来越紧，雨声杂中有序”，可以看出雨下得更急了；从第段“忽地，雨声飘远了”可知雨变小了。【11题详解】考查赏析句子的能力。细读这句话，从“柔曼”“沉闷”等词语可以看出运用了拟人的修辞手法。从“那柔曼的是池塘，那清脆的是石缝，那轰响的是铁皮屋，那沉闷的是泥土”四个相同的句式可看出运用了排比的修辞手法；“池塘”“石缝”“铁皮屋”“泥土”等写出了雨落下的地方，“柔曼”“清脆”“轰响”“沉闷”是雨水落在不同地方的不同特点，从“柔曼”“清脆”“轰响”“沉闷”等词及“同合奏出一曲动人的乐章”一句可看出作者对春雨的喜爱之情。据此根据赏析句子的表达模式来组织答案
45、即可。【12题详解】考查文章主旨的理解及阅读感悟的表达。解答此题可结合文章中的抒情议论句去分析揣摩。结合第段“是啊，悲欢离合总无情，一场雨，谁也无法预料会下多久，也许几分钟就没了，也许一整夜，只有把握有雨的时刻，将她细细聆听，才不负一场春雨情。就像谁也无法预测人的生老病死会在何时结束，所以得珍惜当下的日子，才不负一场生命情”可知，启示可从“人生就像这春雨一样无法预料，所以要珍惜当下，不负生命”方面来谈。示例：人生总充满变数，我们无法预料未来的人生会怎样，因此，我们要珍惜当下，过好当下，这样才能不负我们这一生。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方