1、安徽省芜湖市部分学校2022-2023学年七年级下期中语文试题一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）文人的笔是有感情的。王维竹里馆中，“ ， ”运用了拟人手法，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情；岑参逢入京使中，“ ， ，”用夸张的手法传达出对故园的眷恋之情；李白春夜洛城闻笛中“ ， ，”风里飘散的笛声撩动诗人的羁旅之情；韩愈晚春中“ ， ”借花木争芳斗艳表达出惜春之情；更有木兰诗中卫国的花木兰“ ， 不远万里奔赴疆场，彰显出一片赤诚的爱国之情。2.请运用积累的知识，完成（1)（4)题。（13分）【甲】夏初的一阵暴热像一道神符，使这老城处处带着m力。它不管死亡，不管hu患
2、，不管困苦，到时候它就施展出它的力量，把百万的人心都催眠过去，做梦似的唱着它的赞美诗。它污浊，它美丽，它衰老，它活泼，它杂乱，它安闲，它可爱它是伟大的夏初的。【乙】（祥子）走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。【丙】这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。 (选自老舍骆驼祥子）(1)给加点的字注音，根据
3、拼音写出相应的汉字。（4分）m（ ）力 hu（ ）患 污浊（ ） 赚出（)(2)请赏析【乙】段画线句的表达效果。（3分）(3)结合原著推断，以上三个选段在原文中正确的排列顺序是： (3分）(4)请从下列人物中任选一个，结合原著相关情节，说说他对祥子产生了怎样的影响。（3分）孙侦探 小福子3.某校七年级（1)班以“做最美种子”为主题，开展综合性学习活动，请你参加。（12分）(1)【宣传“种子”】为了营造活动氛围，请运用对偶修辞，为此次活动拟写一则宣传标语。(3分）(2)【寻找“种子”】在我们的语文课本中其实就有不少可歌可赞的“种子”，请你仿照示例，把自己找到的“种子”推荐给大家。（3分）例：我推
4、荐回忆鲁迅先生中的鲁迅，他是一粒勤劳的种子。理由是：鲁迅先生身体不好，他知道自己剩下的时间不多了，夜以继日地工作。(3)【播撒“种子”】班委想邀请语文刘老师做“做最美种子”专题报告，下面是班长代表班委拟写的一则邀请函，请你修改。（6分）遨请函尊敬的刘老师：您好！为了落实此次活动的要求，进一步增加同学们的认识，经班委研究决定，于2023年4月25日在七年级（1)班教室做“做最美种子专题报告，特邀请您参加，请您务必按时到会。七年级（1)班班委2023年4月15日这则邀请函中画线句子有语病，请你修改。（2分）这则邀请函内容上有一处表达不明确，请找出并修改。（2分）这则邀请函语言上有一处不得体，请你修
5、改。（2分）二、阅读（55分）阅读下面文字，完成题目。一（22分）六哥王同富“六哥养了一只熊。”太神奇了，听罢，我要去瞧瞧。六哥腿有残疾，也是位神秘的人。他来一家养老中心浴池干中医按摩这行，也有20多年了。“六哥！”这是大伙儿对他的称呼，连七老八十的老同志，也爱这样叫他。他整天乐呵呵的，浴池的客人，只要进了他的按摩室，便笑脸相迎，按摩手法到位，知人冷暖的话儿也中听。他还拉一手好二胡，闲暇时总爱拉那曲血染的风采。大约一年前，他的老伴突然来到浴池，把他按摩室里的行李物品搬走了。搓澡工小白说，六哥生病了。我的肩周炎，让六哥按好了，所以便与六哥投了缘。每次来按摩，我俩都能掏出心窝里的话。六哥是辽东人。
6、六哥说，从小家里就穷，他们哥儿六个，六哥排行老六。他10岁那年，父母双亡，是大哥、大嫂把他拉扯大。上个世纪70年代末，他穿上军装登上闷罐军列上了前线。六哥说，自己没什么文化，能当上解放军，后来还穿上四个兜的军装，也算家里祖坟冒了青烟。六哥离开浴池，浴池按摩室里的二胡声消失了。他是真病了，还是怎么了?一天，我来到这家浴室。“六哥有消息吗?”我问小白。小白边给我搓澡，边怪里怪气地说：“听说，六哥养了只熊。”我向小白要了六哥的电话。中秋之夜，我拨通了六哥的电话：“六哥，你真养了熊?”我用手机询问道。“那还有假，你来家里看吧！”六哥爽快地答应道。一个周末，我跟随汽车导航，找到六哥家，那是一个老旧的小区
7、。“请进！”六哥边喊话，边把他那张乐呵呵的脸伸出门外。哦，只有小两室，我走进了六哥那窄窄巴巴的家。我纳闷，六哥养的熊，能放在哪儿?六哥与我握手，便一瘸一拐地把我引进客厅里，随后又给我送来一杯水。“六哥，您这腿?”我提出了好久闷在心底的疑问。六哥没有回答，而是对我说：“你不是来看熊吗?”“是啊，熊呢?”“在那！”六哥指着客厅电视旁一只玻璃缸。我凑近一瞧：“这哪是熊啊?长得像老鼠。“这小家伙叫金丝熊，又叫黄金仓鼠，通常晚上出来，吃饱了，喝足了，便跳进那圆形的旋转筒里开始猛跑。跑累啦，便钻进木屑里隐藏起来，然后白日做梦，可以睡整个一个白天。” “晚上，我睡不着了，便坐在这里，看这小熊样，小嘴啃着小米
8、，然后到那小水槽用两只小手捧水喝，然后跳到塑料小旋筒里拼命地跑。可有意思啦！”“你问我的腿吗?40多年前，我是部队的一名卫生员，跟随我们卫生所长上了边境战场。有一天，不小心进了雷区，一颗地雷引爆的一刹那，所长一把推开了我。所长捐躯了，我活了，却残了一条腿”“我们没有孩子，把这熊当孩子养，挺有意思。”“六哥，没想到您是英雄?”我说。“什么英雄?那么多的战友都牺牲了我还活着。下了战场，部队还送我去军校学习，还给我提了干。俺也不能拖着残腿赖在部队，后来便申请退出了现役。比比牺牲的战友，也知足了。”告别六哥，他那一头白发，还有他喂养的小熊那小样子，就在我脑海里定格成了一幅画。立冬之夜，我接了一个电话，
9、是小白打来的。他说，六哥走了。“火化时，六哥的骨灰里有一块弹片。”小白接着说。“你可能不知道，他的老伴，有言语障碍，就是那位牺牲了的所长的妹妹。”“那熊呢?”我问道。“六哥走了，他老伴带着那装着熊的玻璃缸，去一家养老院养老了。”小白说。“比比牺牲的战友，知足吧！”回味六哥的话，我流了泪。(选自2022年12月6日解放军报）4.下列对文章内容和写作特色理解不恰当的一项是（ ）（3分）A.标题“六哥”点明了写作对象，同时也是贯穿全文的叙事线索。B.“我”与六哥结缘是因为“我”的肩周炎，被六哥按好了。C.本文采用第三人称叙述手法，不受时空限制，行文自山灵活。D.结尾段中的“泪”既有对六哥的敬佩之情,
10、也表达了对六哥去世的惋惜伤心。5.赏析句子的表达效果。（4分）(1)六哥与我握手，便一瘸一拐地把我引进客厅里，随后又给我送来一杯水。（从人物描写的角度）(2)告别六哥，他那一头白发，还有他喂养的小熊那小样子，就在我脑海里定格成了一幅画。（从修辞角度）6.六哥身上具有哪些优秀品质?请结合选文简要分析。（6分）7.第段插叙了什么内容?有何作用?（4分）8.本文构思巧妙，善设悬念。请找出本文中的一处悬念，并分析这种写法的表达效果。（5分）二（17分）材料一：6月以来，南方部分省份进入流感高发期，流感病例数创近年同期新高。引发这次流感的主要为A(H3N2)亚型流感病毒，其属于甲型流感（以下简称甲流）病
11、毒，具有传染力强、传播速度快的特点。甲流病毒不仅传播速度快，而且其感染者症状通常比较重。除了一般上呼吸道感染的症状（流鼻涕、咽喉痛、咳嗽）外，其感染者还会出现超过39摄氏度的高烧，同时伴有寒颤、头痛与肌肉痛等不适。此外，流感病毒家族并非只有甲流病毒，还有乙型流感（以下简称乙流）病毒和丙型流感（以下简称丙流）病毒两种，只是后两者的“名气”不如前者大。其实，甲、乙流病毒在形态、结构和生物学功能等方面均比较相似，但统计结果显示，甲流发生的几率是乙流的3倍。甲流之所以能引起大规模传播，主要与其十分“善变”有关。流感病毒是RNA(核糖核酸）病毒，根据病毒颗粒表面的血凝素抗原（HA)和神经氨酸酶抗原（NA
12、)的不同组合，甲流病毒可进一步分为各种亚型，理论上多达198种。更重要的是，甲流病毒在复制过程中缺乏RNA校正酶的参与，故易出错，且分节段基因组的特征使不同亚型的甲流病毒在同时感染一个宿主时，易发生基因重配。甲流病毒在复制过程中，HA基因和NA基因发生点突变后导致抗原漂移，可再次感染先前已获得免疫的宿主，导致流感反复流行，这也是我们每年都要接种季节性流感疫苗的重要原因之一。由于甲流病毒在复制过程中发生变异的频率较高，导致病毒基因组发生重配乃至产生全新病毒的概率也较高，但科学家尚难准确预测出全新甲流病毒出现的准确时间。相比之下，乙流病毒的变异速度就比较慢，其变异速度只有甲流病毒的10%至20%，
13、且很少发生较大的变异。很多患过乙流的人就会产生抗体免疫，因此乙流病毒通常只会出现局部、小范围传播，很少造成较大范围的传播。(选自2022年7月13日科技日报）材料二： 甲流与普通感冒的区别甲流普通感冒致病病原甲流感病毒鼻病毒等多种病原体发烧程度发烧明显常常是高热低中度发烧咳嗽症状较为常见，有时比较严重偶尔咳嗽上呼吸道症状上呼吸道症状较轻鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等全身症状伴有全身症状包括肌肉疼痛、头疼、乏力等不明显并发症可合井肺炎、中耳炎、心肌炎、脑膜炎少见病程大多发病3-5天后发热消退全身症状好转，但咳嗽症状消失持续1-3天，大多数3-5天可自愈材料三：北京佑安医院感染综合科主任医师李侗曾介绍，甲
14、流是甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。从个人防护上来说,预防甲流,要戴口罩、勤洗手,多开窗通风,保持社交距离,注意咳嗽礼仪。当出现甲流病例较多的情况时，尽量减少不必要的聚会。如果在没有防护的情况下，接触了流感病毒，也可以在医生的指导下，服用奥司他韦等抗病毒药物进行预防。“如果已经感染甲流，不用太过担心，免疫功能正常的健康人绝大多数一周内可以康复。”李侗曾说，由于甲流具有传染性，感染期间应做好个人隔离，避免传染给更多人，一定不要带病上学、上班。同时，注意多休息，多饮水，也可以使用一些对症治疗的药物，如解热镇痛、止咳化痰药物缓解症状。他表示，如果65岁以上的老人、5岁以下的儿童、孕妇等感染甲
15、流，应该及时就医，尽早接受抗病毒治疗。如果正常人出现剧烈的咳嗽、呼吸急促、呼吸困难喘憋，也要及时就医。(选自2023年3月2日北京晚报）9.下面说法和所给材料不一致的一项是（ ）（3分）A.甲流病毒在复制过程中，HA基因和NA基因发生点突变后导致抗原漂移，可再次感染先前已获得免疫的宿主。B.患普通感冒也会出现鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等症状，但相比甲流，很少出现并发症，大多数人3-5天可自愈。C.甲流是甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，如果感染甲流，免疫功能正常的健康人一周内可以康复。D.如果65岁以上的老人、5岁以下的儿童、孕妇等感染甲流，应该及时就医，尽早接受抗病毒治疗。10.请赏析材料一
16、画线句子的表达效果。（4分）11.感染甲流主要的症状有哪些?请结合前两则材料简要概括。（4分）12.结合所给材料，请你为预防甲流提出几条具体可行的措施。（不少于三条）（6分）三（16分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修卖油翁）【乙】古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师
17、曰：“吾有一箧物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，及反而学，至精其艺。(选自佚名一箧磨穴砚）【注】箧：竹箱。封题：封条与封条上的字。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)有卖油翁释担而立 释： (2)但微颔之 颔： (3)辞而去 去： (4)乃反而学 反： 14.请把下面句子翻译成现代汉语。（6分）(1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(2)乃启而视之，皆磨穴之砚也。15.【甲】文能体现陈康肃因善射而骄傲的一个词是“ ”，【乙】文能表明“其人”自负的一个句子是“ ”(用原文词句填空）（2分）16.【甲】【乙
18、】两文，分别告诉了我们什么道理?（4分）三、写作（55分）17.阅读下面文字，按要求作文。（55分）在生活中，我们大多经历过这样的事：虽然尝试失败了，但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。请以“ ”也值得”为题目，写一篇文章。【提示与要求】(1)请把题目补充完整，自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(4)不少于600字。语文参考答案一、(35分）1.（10分）深林人不知 明月来相照 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此
19、夜曲中闻折柳何人不起故园情 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 万里赴戎机 关山度若飞(共10分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2.（13分）(1)魔 祸zhu zhun(共4分。每空1分）(2)画线句通过环境描写，渲染了压抑的气氛，烘托了祥子得知小福子已死的悲伤心情。(3分。意思对即可）(3)丙乙甲(3分）(4)示例一：孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦想再次破灭。示例二：小福子善良温柔，是祥子真心喜欢的人。小福子上吊自尽，使祥子心中最后一丝希望也彻底毁灭，从此祥子便失去对生活的信心，自甘堕落。(3分。意思对即可）3.（12分）(1
20、)示例一：传中华美德，做最美“种子”；示例二：做最美“种子”，秀精彩自我。(3分。符合题意即可）(2)示例一：我推荐老王里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令作者夫妇终身难忘。示例二：我推荐说和做里的闻一多，他是一粒言行一致的种子。理由是：作为一个学者和诗人、革命者的闻一多先生，他是一个说到做到的人，是卓越的学者、热情澎湃的诗人，大勇的革命烈士。(3分。符合题意即可）(3)将“增加”改为“提升”；“4月25日”不够具体，可改为“4月25日上午9点”；“请您务必按时到会”应改为“敬请到时出席”或“期待您的到来”。（共6分。每小题2分，意思对即可）二、（55
21、分）一（22分）4.（3分）C解析：采用第一人称手法叙述。5.（4分）（1)运用动作描写，“握手”“引进”“送来”等词，塑造了六哥热情好客的形象。(2)这句话运用比喻的修辞，把六哥一头白发和他喂养的小熊那小样子比作一幅画，突出了六哥对“我”影响至深。(共4分。每小题2分，意思对即可）6.（6分）（1)富有爱心：六哥养了一只金丝熊，把这熊当孩子养，觉得挺有意思。（2）乐观知足：上前线，六哥被炸残了一条腿，却说“比比牺牲的战友，也知足了”。（3）知恩图报：为救六哥，卫生所长英勇捐躯，六哥退役后娶了那位牺牲了的所长的有言语障碍的妹妹，进行报恩。（4）深明大义：为了不拖累部队，六哥申请退出了现役。(共
22、6分。每点2分，任答三点，意思对即可）7.（4分）插叙了六哥的身世，突出了六哥的不幸与贫苦；插叙六哥当上解放军的经历，为下文写六哥上边境战场，被炸残了一条腿作铺垫。(共4分。每点2分，意思对即可）8.（5分）第段“六哥养了一只熊。太神奇了，听罢，我要去瞧瞧。”一句设置了悬念：六哥养了一只怎样的熊?为什么要养熊?一段解开悬念：六哥养了一只金丝熊。六哥没有孩子，把这熊当孩子养。作用：这样写能激发读者阅读兴趣，使情节有波折，突显六哥的形象，突出文章主题。(共5分。找出悬念3分，分析作用2分，意思对即可）二（17分）9.（3分）C10.（4分）画线句将甲、乙流病毒进行比较（2分），突出了甲流传染力强、
23、传播速度快的特点（2分）(意思对即可)11.（4分）出现超过39摄氏度的高烧；伴有寒颤、头痛与肌肉痛等不适；咳嗽症状较为常见，有时较为严重；会出现肺炎、脑膜炎等并发症；体力恢复需要较长时间。(共4分。每点1分，任答四点，意思对即可）12.（6分）（1）接种甲流疫苗；（2）戴口罩、勤洗手，多开窗通风，保持社交距离；（3）减少不必要的聚会；（4)服用奥司他韦等抗病毒药物进行预防。(共6分。每点2分，任答三点，意思对即可）三（16分）13.（4分）（1）放下(2)点头(3)离开(4)同“返”，返回（共4分。每空1分。意思对即可）14.（6分）（1）你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?(2)于是他就
24、打开来看，里面都是磨出洞的砚台。(共6分。每小题3分，意思对即可）15.（2分）自矜自以为艺成(2分。每空1分，意思对即可）16.（4分）陈康肃公悟到了“熟能生巧”的道理；“学书者”悟到了“学无止境”的道理。(共4分。每点2分，意思对即可）【课外参考译文】古时候有个向别人学习书法的人，自以为学成了，告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想送给其他人，想让你安放在某座山下面。”那个人接受了，因为箱子上的封条封得不是很牢，于是他就打开来看，里面都是磨出洞的砚台，有几十枚，才知道是师父过去用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到他精通了技艺。三、（55分）17.（55分）说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分；(2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的卷面书写（5分）平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。