1、江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年七年级下期中语文试题一、积累与运用（30分）1. 学校初一年级正在举办“天下国家”综合性学习活动，让我们来积极参加吧！（1）【家国颂我参与】下面这首小诗，是本次活动中征集的学生作品，准备在活动开幕式上朗读，请你写对字形，读准字音。我爱我的祖国我爱我的祖国，爱那澎湃的长江黄河，zhu夜不息，b育出华夏文明的硕果；我爱我的祖国，爱那万里长城的巍峨，亘古不变，守卫着壮丽多姿的山河。我爱我的祖国，我要用我粗拙的笔墨，写下心中不朽的赞歌！zhu （ ）夜 b （ ）育 亘（ ）古（2）【家国事我来说】在讲故事环节中，小文同学对下面这段话画线部分的朗读重音把握不好。
2、你认为画线句中有个副词表现力很强，帮小文把这个词挑出来，并解释为何要重读。一次井下有一个信号测不到了，大家焦虑万分，人们劝邓稼先回去，他只说了一句话：“我不能走。”我认为应该重读“_”这个副词，因为_。（3）【家国情我来抒】主持人的闭幕式总结词中有一段抒情的句子，请你帮他补写一个句子，使其与画线句形成排比，情感抒发更为饱满强烈。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天中的一朵云；_，_。我和我的祖国，永远不可分割！2. 阅读下面的文字，写出相应的古诗文。诗词里，静静流淌着情思。“草树知春不久归，（1）_”（晚春）诉说着韩愈对春天的留恋；“深林人不知，（2）_”（竹里馆）书写着王
3、维对世俗的淡泊；木兰奔赴战场的矫健身姿，彰显出她的家国情怀，“（3）_，（4）_。”（木兰诗）；洛城春夜悠扬的笛声，牵动了李白的思乡之情，“（5）_，（6）_”（春夜洛城闻笛）；同是思家，岑参选择走出悲苦，振作精神安慰家人，“（7）_，（8）_”（逢入京使）。3. 结合语境，选择正确的句子排序（ ） 我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿隐身的串门儿。 。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事
4、前打招呼求见，也不怕搅扰主人如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。而且可以经常去，时刻去A. B. C. D. 4. 下列各句说法有误的一项是（ ）A. 人物传记、纪实类文学作品，最基本的原则就是事实。B. 回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。（这句话中加点成语使用有误）C. 青春的选择决定了人生大方向，只有舍得眼前小利益，就能收获将来大希望。（这个句子没有语病。）D. 谁是最可爱人以叙述为主，兼用议论和抒情的写法，真实而生动地记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们的伟大胸怀。二、阅读与理解（60分）（一）古诗阅读（7分）5. 阅读下面古诗词，完成小题。送梁六
5、自洞庭山作 【唐】张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。【注释】梁穴；即潭州刺史粱知微，时途经岳州入朝。此诗为送别之作。诗人此时谪居岳州（巴陵）。孤峰：指洞庭湖中的君山，其孤峰突起，景色秀丽。（1）下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）A. 首句中的“秋”字，既点明送别的季节，更重要的是借以表达愁情。B. 第二句中的“峰”指洞庭湖中的君山，“孤”字的作用是以峰之孤表现送人者之孤。C. 第三句中的“不可接”，借君山的传说的虚无缥缈也指代了友人梁六经洞庭湖入朝D. 结句“心随湖水共悠悠”是指作者看见美丽的洞庭湖水，心里悠闲自得。（2）本诗采用的是虚实结合的写作
6、手法，请结合内容具体分析。（二）文言文阅读（12分）甲康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。北宋欧阳修卖油翁乙昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧惊其神。一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽
7、有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”清唐甄潜书注：范金：把金属浇在模子里。宝：珍藏。真：实际。6. 解释下列加点词语。（1）但手熟尔_ （2）以我酌油知之_（3）以钱覆其口_ （4）袖色如生_7. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。（2）往观者日数百人，皆叹其巧惊其神8. 甲乙两文同是塑造技艺高超的人物形象，但是表现手法有异同，请结合文章具体内容分析。（三）（15分）阅读下面文章完成题目老罗师傅王尚桐老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已融入了我们的生活。瘦瘦高高的老罗木讷寡言，河南
8、人，见人只是。嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年过半百，进城打工。除此之外，大家对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗公司的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶矿泉水稳稳装在饮水机上。接过十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“水荒”，邻居们可能都觉不到老罗多年如一日的存在。老罗解释道，天热山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每
9、次都需要排队好长时间。小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水，价码也从十二元降成十元一桶。小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，老罗听了，还是笑，并不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉默寡言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家要提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是有人调侃了：“老罗，我教你微信支付吧。”“老罗，再用现金支付就打折。”老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话：“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦。”老罗默默地送水，日子也静静地流淌。直到
10、有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未出现过的状况，人们种种猜测和抱怨。不久传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想想他的质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。一日，我打电话订水后，来了一位头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬：“水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴尬，不过这只是变化的开端。一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。还说以
11、前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。小伙子还规定了送水的时段，上午A区，下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙子站在了舆论风口：送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接受了这种送水方式。从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着痩高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来，可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。9. 文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比，请在下
12、列相应处补写情节并分析这些对比的作用。老罗师傅小师傅_小师傅拒绝“我”索要电话号码的请求。住户不在家，老罗便将水放在门口，等下次再付费。_只通过微信收费。对比作用：_10. 文章写老罗时反复出现“嘿嘿一笑”。请分析下列两处“嘿嘿一笑”分别表现出老罗当时怎样的心理。老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话11. 请你为文中第段画线的句子写一条批注。即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶矿泉水稳稳装在饮水机上。12. 文中的老罗与杨绛笔下的老王有许多相似之处。请从两个人的品性、处境与作者的情感的角度进行比较分析
13、。（四）（13分）阅读下面文章，完成题目蚕豆曾必荣北京我没去过。汪曾祺在食豆饮水斋闲笔之蚕豆中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。牙齿不好的人，是难享这口福的。边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴
14、瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？没吃呀。没吃？你把嘴张开给我看看。连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。把这一点点？嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方、进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里很狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。到了上中学，有相当
15、长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的社戏。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。而今忆及，我不禁哑然一笑。这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤都很好吃。立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在随园食单中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过
16、。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味其妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在葫芦里说的话：相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰
17、富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？13. 请概括第段主要写了“我”与蚕豆哪些事情？（至少答出三点）14. 按要求赏析文中划线句子。（1）连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩不多了。（赏析加点词的妙处）（2）这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从感官角度赏析）15. 请从内容和结构两个方面分析选文第段的作用。（五）
18、名著阅读（13分）16. 下面有关名著的表述不正确的一项是（ ）A. 甫志高是出身于豪门大户的中共党员，在党组织的教育下彻底地背叛了家庭，放弃享受，甘愿吃苦，为人民大众谋幸福。B. 小说骆驼祥子揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情。C. 红岩中的狱中斗争是小说的主要部分，围绕江姐，许云峰两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。D. 梁生宝是创业史中塑造的最为精彩的农民典型，借助书中的诸多人物形象，作者向读者回答了中国农村为什么会发生社会主义革命，以及这次革命是如何进行
19、的。17. 请你阅读骆驼祥子选段，完成对细节描写的研读。知识卡片：细节描写能使人物形象更鲜明，主题更深刻。细节中见时代背景，见内心世界，见人物性格，见情节发展，见主题，见真情。这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！B.然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头，A.“到底是哥儿们哪
20、！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”（1）品读划横线句A，分析老马的心理。（2）根据划波浪线句B，揣摩祥子的内心世界，并结合全书说说这一细节的作用。18. 人们常以“花”来比喻女子，某校七年级学生开展了“遇见花样女子”的主题探究活动。请根据要求，完成表格。文段（节选）“她”是谁在他眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。（节选自骆驼祥子）（1）_她想：生宝肯定是属于人民的人了，而她自己呢？也不甘愿当个庄稼汉的好媳妇。（
21、节选自创业史）（2）_她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用黯淡的、但是不可逼视的眼光，望了一下挽扶着她的特务。像被火烧了一下似的，她猛然用两臂甩开了特务，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。（节选自红岩）（3）_（4）阅读了上述三个女子的故事后，小语想到了两句诗：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中，”（宋郑思肖寒菊）你觉得用它来形容哪位女子最合适？请结合人物经历说说理由。我选择_（填序号），理由：_三、写作与表达（60分）19. 写作。在我们成长的光阴里或许也有一棵树、一株花或者一些人，遇到困难时，有朋友无私相助；遭遇挫折时，有父母默默的陪伴；取得进步时，有老师赞许肯定
22、请以“藏在光阴里的美好”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现透露考生个人身份的信息；书写工整，卷面整洁。江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年七年级下期中语文试题一、积累与运用（30分）1. 学校初一年级正在举办“天下国家”综合性学习活动，让我们来积极参加吧！（1）【家国颂我参与】下面这首小诗，是本次活动中征集的学生作品，准备在活动开幕式上朗读，请你写对字形，读准字音。我爱我的祖国我爱我的祖国，爱那澎湃的长江黄河，zhu夜不息，b育出华夏文明的硕果；我爱我的祖国，爱那万里长城的巍峨，亘古不变，守卫着壮丽多姿的山河。我爱我的祖国，
23、我要用我粗拙的笔墨，写下心中不朽的赞歌！zhu （ ）夜 b （ ）育 亘（ ）古（2）【家国事我来说】在讲故事环节中，小文同学对下面这段话画线部分的朗读重音把握不好。你认为画线句中有个副词表现力很强，帮小文把这个词挑出来，并解释为何要重读。一次井下有一个信号测不到了，大家焦虑万分，人们劝邓稼先回去，他只说了一句话：“我不能走。”我认为应该重读“_”这个副词，因为_。（3）【家国情我来抒】主持人的闭幕式总结词中有一段抒情的句子，请你帮他补写一个句子，使其与画线句形成排比，情感抒发更为饱满强烈。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天中的一朵云；_，_。我和我的祖国，永远不可分割
24、！【答案】（1） . 昼 . 哺 . gn （2） . 只 . 它写出邓稼先此时话语之少、语气之坚决，表现出邓稼先面临危险时决不退缩，毫不犹豫，突出了他为祖国科研事业无私奉献的精神品质。（意对即可） （3） . 示例：祖国是花园 . 我就是花园中的一朵花。【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字及注音。昼夜：拼音是zhu y，白日和黑夜。哺育：拼音是b y，意思是供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。亘古：拼音为gn g，意思是自古以来；整个古代。【小问2详解】本题考查副词的表达效果。此题一是要注意“副词”的限制，二是从刻画人物形象的角度分析其作用。“
25、只”是副词，表示仅仅的意思，此处强调邓稼先仅仅说了“我不能走”这一句简短的话语，表现出邓稼先面对危险时，决不退缩，毫不犹豫，从而突出了他为祖国科研事业的无私奉献精神。据此回答。【小问3详解】本题考查语句仿写。观察例句，要运用“祖国是，我就是”的句式进行仿写。内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。示例：祖国是宇宙，我就是宇宙中的一颗星。2. 阅读下面的文字，写出相应的古诗文。诗词里，静静流淌着情思。“草树知春不久归，（1）_”（晚春）诉说着韩愈对春天的留恋；“深林人不知，（2）_”（竹里馆）书写着王维对世俗的淡泊；木兰奔赴战场的矫健身姿，彰显出她的家国情怀，“（3）_，（4）_。”（木兰
26、诗）；洛城春夜悠扬的笛声，牵动了李白的思乡之情，“（5）_，（6）_”（春夜洛城闻笛）；同是思家，岑参选择走出悲苦，振作精神安慰家人，“（7）_，（8）_”（逢入京使）。【答案】 . 百般红紫斗芳菲 . 明月来相照 . 万里赴戎机 . 关山度若飞 . 此夜曲中闻折柳 . 何人不起故园情 . 马上相逢无纸笔 . 凭君传语报平安【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芳菲、戎机、折柳、凭君”等字容易写错。3. 结合语境，选择正确的句子排序（ ） 我十分钦佩杨绛先
27、生关于读书的观点：读书好比串门儿隐身的串门儿。 。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。而且可以经常去，时刻去A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】这是一道句子排序试题。“不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人”紧承上句“读书好比串门儿隐身的串门儿”，为首句；“翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室”紧承“隐身的串门
28、儿”为第二句；“而且可以经常去，时刻去”紧承“登堂入室”，为第三句；“不辞而别或者另请高明，和他对质”紧承“经常去，时刻去”，为第四句；“把读书看成了拜师访友”是对上文比喻说法的总结，为末句。故选D。4. 下列各句说法有误的一项是（ ）A. 人物传记、纪实类文学作品，最基本的原则就是事实。B. 回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。（这句话中加点成语使用有误）C. 青春的选择决定了人生大方向，只有舍得眼前小利益，就能收获将来大希望。（这个句子没有语病。）D. 谁是最可爱的人以叙述为主，兼用议论和抒情的写法，真实而生动地记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们的伟大胸怀。【答案】
29、C【解析】【详解】本题考查基础知识综合。C.说法有误。“青春的选择决定了人生大方向，只有舍得眼前小利益，就能收获将来大希望”语病是关联词语搭配不当，应将“就”改为“才”；而非“这个句子没有语病”。故选C。二、阅读与理解（60分）（一）古诗阅读（7分）5. 阅读下面的古诗词，完成小题。送梁六自洞庭山作 【唐】张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。【注释】梁穴；即潭州刺史粱知微，时途经岳州入朝。此诗为送别之作。诗人此时谪居岳州（巴陵）。孤峰：指洞庭湖中的君山，其孤峰突起，景色秀丽。（1）下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）A. 首句中的“秋”字，既点明送别的
30、季节，更重要的是借以表达愁情。B. 第二句中的“峰”指洞庭湖中的君山，“孤”字的作用是以峰之孤表现送人者之孤。C. 第三句中的“不可接”，借君山的传说的虚无缥缈也指代了友人梁六经洞庭湖入朝D. 结句“心随湖水共悠悠”是指作者看见美丽的洞庭湖水，心里悠闲自得。（2）本诗采用的是虚实结合的写作手法，请结合内容具体分析。【答案】（1）D （2）前二句是实写写了洞庭湖上的山水景色，后二句是虚写写了虚无缥缈的神仙，心潮随湖水一样悠悠不息。抒发了离别的惆怅、不舍（对朋友入朝的钦羡之情）。【解析】【分析】【小问1详解】D. 结句“心随湖水共悠悠”意思是：我心潮随着那荡漾的湖水绵远悠长。眼前，友人的征帆已“随
31、湖水”而去，变得“不可接”了，自己的心潮不禁随湖水一样悠悠不息。因此，作者心情复杂，既有与朋友离别时的惆怅，也可能含有对朋友入朝的钦羡之情。选项错误；故选D。【小问2详解】本题考查理解写作手法的能力。首句写洞庭秋色，乃作者目送友人时所见。次句写“孤峰”，反映诗人在送别友人之后的孤独寂寞之情，前二句是实写，写了洞庭湖上的山水景色。后二句由实写转虚写，由写景转抒情。神仙之说是那样虚无缥缈，洞庭湖水是如此广远无际，诗人不禁心事浩茫，与湖波俱远。岂止“神仙不可接”而已，眼前，友人的征帆已“随湖水”而去，变得“不可接”了，自己的心潮不禁随湖水一样悠悠不息。抒发了离别的惆怅、不舍，也含有对朋友入朝的钦羡之
32、情。（二）文言文阅读（12分）甲康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。北宋欧阳修卖油翁乙昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧惊其神。一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜
33、事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”清唐甄潜书注：范金：把金属浇在模子里。宝：珍藏。真：实际。6. 解释下列加点词语。（1）但手熟尔_ （2）以我酌油知之_（3）以钱覆其口_ （4）袖色如生_7. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。（2）往观者日数百人，皆叹其巧惊其神。8. 甲乙两文同是塑造技艺高超的人物形象，但是表现手法有异同，请结合文章具体内容分析。【答案】6. . 只，只是； . 凭，靠； . 盖； . 活的。 7. （1）于拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上。（2）前往观看的人每天有几百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。 8.
34、 甲乙两文都用了正面描写的方法表现卖油翁与琢冰者的高超技艺，乙文还用了侧面描写的方法烘托琢冰者的高超技艺。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：只是手法熟练罢了。但：只，只是；（2）句意为：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。以：凭，靠；（3）句意为：把一枚铜钱盖在葫芦口上。覆：盖。（4）句意为：神色像活的一样。生：活的。【7题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：
35、乃：于是。置：放。以：用。覆：盖，覆盖。（2）重点词语：日：每天。数：几。皆：都。巧：精巧。神：神奇。【8题详解】本题考查表现手法。根据甲文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，采用正面描写（直接描写），刻画出一个技艺高超，沉稳镇定，从容不迫的劳动者形象。根据“被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真”分析，正面描写出琢冰者的高超技艺。结合“往观者日数百人，皆叹其巧惊其神”分析，从观看的人数众多，侧面衬托出琢冰者技艺高超。据此分析可知，相同点是：甲乙两文都用了正面描写的方法；不同点是：乙文还用了侧面描写的方法。【点睛】参考译文甲陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗
36、？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。乙从前京师有个将冰变成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色像活的一样，形体如同真人。京师天气寒冷，放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰修饰它们。前往观看的人每天有数百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。一天，他对众人说：“谁能给我三
37、斗粟米，我就把我的技艺传授给他。”没有人回应。有一个人就问他道：“您的技艺的确很巧啊。您为什么不铸造雕琢金玉，做夏、般、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会坏啊？现在就琢冰成为玩物，它们的形虽然很好，没几天就化了啊！我很可惜你这做事的技巧却不是真东西，劳心而无用，可以娱乐目前却不能流传久远啊。”（三）（15分）阅读下面文章完成题目老罗师傅王尚桐老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已融入了我们的生活。瘦瘦高高的老罗木讷寡言，河南人，见人只是。嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年过半百，进城打工。除此之外，大家对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗公司
38、的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶矿泉水稳稳装在饮水机上。接过十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“水荒”，邻居们可能都觉不到老罗多年如一日的存在。老罗解释道，天热山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长时间。小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水，价码也从十二元降成十元一桶。小区
39、的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，老罗听了，还是笑，并不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉默寡言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家要提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是有人调侃了：“老罗，我教你微信支付吧。”“老罗，再用现金支付就打折。”老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话：“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦。”老罗默默地送水，日子也静静地流淌。直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未出现过的状况，人们种种猜测和抱怨。不久传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想想他的质朴和
40、憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。一日，我打电话订水后，来了一位头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬：“水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴尬，不过这只是变化的开端。一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。小伙子还规定了送水的时段，上午A区，下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙子站在了舆
41、论风口：送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接受了这种送水方式。从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着痩高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来，可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。9. 文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比，请在下列相应处补写情节并分析这些对比的作用。老罗师傅小师傅_小师傅拒绝“我”索要电话号码的请求。住户不在家，老罗便将水放在门口，等下次再付
42、费。_只通过微信收费。对比作用：_10. 文章写老罗时反复出现“嘿嘿一笑”。请分析下列两处“嘿嘿一笑”分别表现出老罗当时怎样的心理。老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话11. 请你为文中第段画线的句子写一条批注。即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶矿泉水稳稳装在饮水机上。12. 文中的老罗与杨绛笔下的老王有许多相似之处。请从两个人的品性、处境与作者的情感的角度进行比较分析。【答案】9. . 手机永不关机。 . 住户不在家，不把水放门口并且抱怨。 . 为方便老人，收现金。 . 突出老罗的质朴、憨厚、尽职
43、尽责。 10. 对于大家的质疑，大度与宽容地一笑而过。对于大家善意的调侃表示谢意和友好。 11. 示例一：连用“挪”“登”“擦”“换”“装”等动词细致入微地写出老罗在晚上为小区住户送水时的情景，表现出老罗送水时不慌不忙的神态、熟练的动作、为他人着想的心理，使得淳朴、勤劳的老罗形象跃然纸上。示例二：运用了“即便也”的关联词表明即使到了很晚的时候，老罗依旧会及时为大家送水，体现出老罗对工作兢兢业业、不埋怨的态度，表现出老罗敬业的可贵品质。 12. 两个人都淳朴，待人真诚。一个送水服务到位，一个运冰货大价实。两人都生活卑微，有时未得到太多尊重。小区人随意推断老罗公司的水以次充好，老王周围的人随意推断
44、老王年轻时不老实。都表达了作者对社会中弱势群体的同情，以及对淳朴善良的社会风气的渴望与追思。（意对即可）【解析】【9题详解】本题考查内容提炼概括。由第段“每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟”可知，第一空为“手机永不关机”；由第段“因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的”可知，第二空概括为：住户不在家不把水放门口并且抱怨；由第段“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦”可知，第三空为：为方便老人收现金；对比的作用：将老罗的工作态度、待人方式和小师傅的言行进行对比，突出老罗的质朴和憨厚，对工作的认真负责。表现大家对老罗的喜爱和怀念。【10题详解】本题考查理解关键语句。作答此题，要结合上下文语句进行分析。（1）结合第段“小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了”可知，“嘿嘿一笑”是在小区的住户纷纷议论纯净水的水质以次充好时老罗的反应，对于大家没有根据的质疑，老罗的这一神态表现了他的大度与宽容。（2）结合第段“要说老罗送