1、江苏省连云港市赣榆区2022-2023学年高二下期中考试语文试题一、现代文阅读（35分)(一）现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：想要你的科幻故事听起来更加科学可信，不如试试加上多元宇宙这个词。比如，著名的漫威就格外喜欢多元宇宙的概念，无论是蜘蛛侠，还是奇异博士，都逃脱不了多元宇宙的套路。那么，在这些奇奇怪怪的想法中，哪些是从科学中借鉴而来的，哪些又是纯粹的虚构?根据宇宙学的原理，我们可以看见的距离实际上是有限的，可观测宇宙包含着跨越数百亿光年的空间，但我们并不知道在光线所及的范围之外还有多少空间。假如在那之外，还有更多空间，其中同样充满了星系、恒星和行星，那
2、么存在另一个地球的可能就还会大得多。有了足够的空间、足够多的行星，极小的可能性都会变得可能。根据阿尔伯特爱因斯坦的说法，我们无法以超越光速的速度穿越空间。虽然在科学上有可能以更奇特的方式在宇宙中旅行，比如虫洞，但我们还不知道如何制造它们，它们似乎也不会在宇宙中自然地出现。而且没有理由认为，它们会恰好把我们与另一个地球连起来，而不是随机出现在空旷的空间中的某个地方。科幻世界的多元宇宙看上去可能很疯狂，但站在科学的角度来看，它简直太温和、太正常、太熟悉了。这是因为，我们宇宙的基本组成部分，包括质子和中子中的夸克、电子、光等等，能够涌现出惊人的创造，比如人类的生命。你的身体就是一台惊人的机器，它会收
3、集能量、处理信息，甚至可以建造微型机器，进行自我修复。然而，物理学家已经发现，我们宇宙的基本构件所拥有的这种制造生命形式的能力是极其罕见的。如果电子太重，或者将原子核绑在一起的力太弱，宇宙里的东西甚至不能被“粘”在一起，更不用说出现像活细胞甚至生命这般奇妙的东西。无论如何，我们的宇宙其实只是选项之一，一种格外幸运的选项，而其他众多的多元宇宙很有可能是“没中彩票”的那些。这就是科学的多元宇宙，它们并不是单纯地更多个“我们这个宇宙”，而是具有不同基本成分的宇宙。它们大多数都毫无生气，只有在非常非常非常罕见的情况下，才会出现适合生命形式的组合。多元宇宙理论的奠基人之一亚历克斯维连金教授在多元宇宙是什
4、么一书中说:“面对宇宙的这些终极问题时，宇宙学家和侦探相比其灾并沿右什么优垫，只能依靠间接证据，通过对可观测宇宙的测量结果夹推断不可观测部今的时间和宓间这些限制使排除合理怀疑变得更加困难。”而问题关键在干，我们还雷要重直接、重具决定性的证据。(摘编自中国国家天文)材料二：宇宙暴胀理论预测了多元宇宙的存在:无教的宇宙都经历了热大爆炸，但大爆炸发生的每个区域都是完全分开的，它们之间只有不断暴胀的空间。我们无法探测到其他宇宙，但在暴胀理论的背景下，多元宇宙的存在是不可避免的。早在20世纪20年代，研究者就发现了压倒性的证据，表明天空中大量的螺旋状和椭圆形物体实际上就是星系本身，而且这些星系之间的距离
5、正越来越远，其发出的光会被有序地转移到更长的波长。一开始，物理学家们提出了各种各样的解释，但都无法找到更有力的证据。最终被广泛接受的一个解释是:宇宙本身正在像一块发酵的葡萄干面包一样不断膨胀，而宇宙中包括星系在内的物体就如同葡萄干，随着宇宙（面团）膨胀而不断远离。如果今天的宇宙仍在膨胀，其内部的辐射向更长的波长和更低的能量转移，那么过去宇宙一定更小、密度更大，同时也更均匀、更热。只要在这个膨胀的宇宙中存在任意数量的物质和辐射，从大爆炸理论就可以推导出三个明确而普遍的预言:一个大型的宇宙网，其中的星系随着时间的推移而增长、演变和聚集;一个低能量的黑体辐射背景，这是在炽热的早期宇宙中中性原子第一次
6、形成时留下的;最轻元素一一氢、氦、锂及其各种同位素的特定比例，这些元素甚至存在于尚未形成恒星的区域。所有这三个预言都被观测证实了，我们有压倒性的证据证明宇宙大爆炸的存在，也有证据表明宇宙大爆炸的一系列初始条件尚未得到确实的解释。如果我们加上一个解释一宇宙暴胀那这个形成并导致大爆炸的暴胀时空就会带来一系列新颖的预言。这些预言中有许多是通过观察得出的，但也有一些来自暴胀理论。其中一个预言便是可能存在无数个宇宙，它们之间由互不相连的区域组成，而每个区域都各自发生了大爆炸;当把它们放在一起时，就组成了所谓的多元宇宙。不过，这并不意味着不同的宇宙有不同的规则、定律或基本常数，也不意味着你能想象到的所有可
7、能的量子结果都发生在其他宇宙中。这甚至不意味着多元宇宙是真实的，因为这是一个我们无法验证或证伪的预言。但如果暴胀理论是正确的，而且有数据上的支持，那么多元宇宙几乎就是不可避免的。你可能不喜欢多元宇宙论，也可能真的不喜欢一些物理学家滥用这个想法，但在一个更好、更可行的暴胀替代理论出现之前，多元宇宙在很大程度上还是有可能存在的。(摘编自新浪探索)1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A漫威宇宙中，蜘蛛侠和奇异博士的故事都有多元宇宙的套路，这种套路有科学借鉴，也有纯粹的虚构。B生命的产生是个奇迹，地球上的生命如“中彩票”那样幸运，而其他众多的多元宇宙则没有这种可能性。C宇宙经历了热大
8、爆炸，且大爆炸发生的每个区域都是完全分开的，所以多元宇宙的存在是不可避免的。D天空中星系之间的距离正越来越远，其发出的光被有序地转移到更长的波长，这是因为宇宙在不断膨胀。2下列对两则材料论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)A材料一在阐述多元宇宙论时，既有科学的依据，又有基于科学的大胆猜想，比如制造“虫洞”穿越时空。B材料一通过论述宇宙基本构件罕有制造生命能力的科学发现，进而推测我们的宇宙只是一个幸运的存在。C材料二采用了比喻论证、假设论证等多种论证方法，使宇宙暴胀理论的表述通俗易懂，且更加科学严谨。D材料二对“宇宙暴胀”“多元宇宙”“ 预言”等概念的阐述，证明科学研究中的“问题”可以凭空玄
9、想。3下列各项中，哪- -项不是基于科学的奇思妙想? (3 分)A无所不能的上帝帮助我们实现所有梦想。B人类借助“虫洞”去往任何时空旅行。C不同宇宙的外形相同的蜘蛛侠同台竞技。D地球最终以新的形式出现在另一个字宙。4两则材料的语言具备哪些共同特点?请结合文本简要分析。(4 分)5霍金曾说：“也许有一天， 多元字宙的理论会被证实。而在我们的宇宙之外，还有别的宇宙。”请结合两则材料说明“多元宇宙”存在的依据及其局限性。(4 分)(二)现代文阅读II (本题共4小题，18 分)阅读下面的文字，完成69题。陌生女子法国皮埃尔加马拉有个时期，我每天都在圣拉扎尔站上车，而那位陌生女子在皇宫站上车。她那苗条
10、的身影总是从广场的喷泉后面出现，映入我的眼帘。我饶有兴趣地给她起着各种各样的名字:金发女郎，小嫩苗，蓝眼睛的无名.她像四月里的小草- -般纤细， 柔韧，显示着初生时节透明的光泽。在喷泉喷水的日子里，这位姑娘- - 是的， 最初她的确是一位姑娘出现在那由于微风的吹拂和阳光的照射而显得像彩虹般绚丽的扇形水柱后面，犹如一朵盛开在薄纱后面的鲜花。她轻盈地跳上公共汽车，找一个角落坐下。那年春天，她手里总是拿着一本书或一份报纸，随身带着一个手提包和一个网兜。看上去她不像是一位女学生， 而像是打字员或女秘书，也可能是左岸某商店里的售货员。她大约二十二三岁，一-双细嫩的手，精心修剪过的指甲。我注意到她没有戴结
11、婚戒指。不久，我发现她变了。那对水汪汪的蓝眼睛更加清澈、晶莹。她的脸上总是挂着淡淡的微笑，带着一种恬静的幸福神情凝视着巴黎大街_上川流不息的车辆。她不时地把手提包移到胸前，迅速打开，从里面拿出一样什么东西一一可能是一-张照片一一放在手心里端详着。大约在3月底，她戴上了订婚戒指。复活节以后，又戴上了结婚戒指。啊!我暗自思忖,事情进展得真快呀。她没有改变乘车路线。这说明她仍住在老地方，或者就在附近。我想:“他们住在同一个区，同一条街，或许还是同一幢楼里”每天早上，这位年轻妇人照常乘车。暑假前不久，她第一次穿了件花色连衣裙，脸上总保持着幸福的神情，挂着一抹若隐若现的微笑。我还记得她在被风吹拂得摇曳不
12、定的喷泉后出现时穿的衣服的图案。那时她已经不再是一一个少女了。她似乎已经失去了以往那种苗条的身材和柔弱的气质，经过精心修饰的面容显得更加丰腴,朱红的嘴唇也显得更加成熟、悦目。在我面前的，已不再是一株初春时 节叶瓣透明的花蕾，而是一朵怒放着的色彩绚丽的鲜花。9月初，我又回到巴黎。她还是在皇宫站上了车，在我前面的长椅上坐下，随即打开手提包，从里面抽出四张写得密密麻麻的信纸，反反复复地看，目光还在某些段落上停留了许久。我心想:“他去旅行了， 正在向她详细地描述每一天.”为什么我要认为这是她丈夫的来信呢?真是毫无根据.这也许是一位女友或某个亲戚写给她的信吧。秋天来了，天空忽阴忽晴。陌生女子的面容也像变
13、幻的季节一样，罩上了一层阴影。她那投向卢浮宫墙上变黑的骑士像的目光也显得更加恍惚了。几天后，我又看见她拿着一封同样密密麻麻的信，信纸巳经揉破了，显然她已经读了不止一遍。一个阴雨绵绵的早晨，公共汽车上异常拥挤。她紧挨着我坐下，又开始贪婪地读信。我立即发现信封的左上角印有“军邮免费”的缩写字母。这么说，他是个士兵，他们是在他去服役前匆忙结婚的罗!而事实上他究竟是谁呢?是她的丈夫?兄弟?还是她的表兄或者某位同事我有事离开了巴黎。有好几个星期，我没有再乘那趟车。陌生女子以及她那金发衬托的秀丽面容已经被我遗忘了。那些偶然出现的面容和故事是不会长久停留在人们记忆中的。可是，每当我回想起剧院大街和皇宫喷泉时
14、，那张镶着覆盆子果般或者说是樱桃般红唇的美丽容颜便立即闪现在我的眼前。我又重新开始乘那班车。然而那位陌生女子不见了。最初几天，我并没有意识到。12 月的早晨，冬霜与朝阳交相映衬，万物生辉。虽说冷-点，倒是一个好天气。行人带着微笑和滑稽的表情匆匆走过。这个五彩缤纷的严冬之展，又使我想起了那位贪婪读信的年轻妇人。她没有出现，也可能是我没有留意，或许她已经不乘这班车了。后来，我调到巴黎城的另一头去工作。几个月过去了，时光变换着时阴时明的色彩。陌生女子的形象在我的记忆中逐渐黯淡了，只留下一一个微笑，一个漂浮的幻影。一天早晨，我偶然又坐.上了那班汽车。巴黎那些光秃秃的树木向人们报告春天的来临。一层不易察
15、觉的绿绒在枝头颤动。楼房里，红色、桔黄色的帘帷欢快地拉开了。陌生女子突然又出现在老地方，也就是在喷水池的后面。我的心收紧了。她在我对面的长椅上坐下。仅隔一年，我却发现她苍老了。她穿着一身黑衣服，这不是出于爱好，也不是追求优雅，而是一套丧服。我在想：这是她的一个亲成，-一个近亲而不是,决不是她蜷缩着身子坐在长椅的一角，低下头打开包，从里面抽出一封揉皱的信。我偶然间发现包里有一叠信件。里面好象也就只有这些信件，一年的信件，这些她随身携带的宝贝。那封她如饥似渴地读过上百次的，无疑是最后一次收到的信。她没有看见我，也丝毫没有察觉春天的到来以及枝头绿油油的嫩芽。她在卢森堡公园附近下了车，消失在行人当中。
16、一个黑色的身影带着一颗损碎的、紧锁的心淹没在巴黎黑压压的人流之中。6下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是(3分)A在我的眼中，陌生女子就象四月里初生的小草，纤细柔韧而泛着透明的光泽，这表明我此前从未见过对方。B陌生女子双手细嫩，指甲也精心修剪过，她在公共汽车上总是拿着书或报纸，我据此对她的职业做出推测。C我重新坐那班车，最初却并没有意识到陌生女子不见了，这也验证了偶然出现的面容和故事不会长久留存。D小说中借我之眼描写女子读信的细节，那被反复阅读的信件和读信时的神态让人确信她的人生极度悲惨。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A小说中写我猜测女子跟爱人是在他服役前匆忙结婚的
17、，这与前文对女子手上戒指的变化的叙写相互照应。B小说中对环境以及女子衣着的描写大多色彩鲜明，与文末暗淡的黑色形成反差，这也暗示了人物的命运。C小说的叙述节奏时而急促时而舒缓，文章末尾写我偶然坐上那班车，再次见到陌生女子，就显得比较舒缓。D小说最后写女子下车后消失在黑压压的人群中，表明当时与女子命运相同的人很多，体现出我的悲悯情怀。8小说中写“每当我回想起剧院大街和皇宫喷泉时，那张镶着覆盆子果般或者说是樱桃般红唇的美丽容颜便立即闪现在我的眼前”，请依据文本分析原因。(6分)9玩偶之家中，海尔茂对娜拉的称呼随情节发展有所不同;迷娘中，迷娘对威廉迈斯特的称呼也是多样的。请根据小说内容，说说应如何理解
18、本文中“我”对女子的不同称呼。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一）文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，回答1014题。屈原仕楚，为三闾大夫。楚襄王无德，佞臣靳尚有宠，楚国不治。屈原忧之，谏襄王，请斥靳尚。王不听，原极谏。其徒宋玉止之曰:“夫君子之心也，修乎己不病乎人，晦其用不曜于众。时来则应，物来则济。应时而不谋已，济物而不务功。是以惠无所归，怨无所集。今王方眩于佞口，酣于乱政，楚国之人，皆贪靳尚之贵而响随之。太夫乃孑柔然挈其忠信而叫噪其中言丕从国丕治徒彭乎彼韭我是此贾仇而钓祸也”原曰:“吾闻君子处必孝悌，仕必忠信，得其志虽死犹生，不得其志虽生犹死。”谏不止。靳尚怨之，谗于
19、王而逐之。原彷徨湘滨，歌吟悲伤。宋玉复喻之曰:“始，玉为大夫危之，而言之旧矣。大夫不能从，今胡悲耶?岂爵禄是思、国坏是念耶?”原曰:“非也，悲夫忠信不用，楚国不治也。”玉曰:“始大夫以为死孝悌忠信也，又何悲乎?且大夫貌容形骸，非大夫之有也，美不能丑之，丑不能美之。长不能短，短不能长，强壮不能尪弱之，尴弱不能强壮之。病不能排，死不能留，形骸似乎我者也，而我非可专一。一身尚若此。乃欲使楚人之国由我理乱，大夫之惑亦甚矣!夫君子寄形以处世，虚心以应物。无邪无正，无是无非，无善无恶，无功无罪。虚乎心，虽桀纣盗跖，非罪也;存乎心，虽尧舜夔契，非功也。则大夫之忠信，靳尚之邪佞，孰分其是非耶?无所分别，则忠信
20、邪佞一也。有所分，则分者自妄也。而大夫离真以袭妄，恃己以黜人，不待王之弃逐，而大夫自弃矣。今求乎忠信而得乎忠信，而又悲之而不能自止，所谓兼失其妄心者也。玉闻上达节、中守节、下失节，夫虚其心而远于有为者，达节也;存其心而分是非者，守节也;得其所分又悲而挠之者，失节也。”原不达，竟沉汨罗而死。(节选自无能子宋玉说，有删改)【注】尪弱:瘦弱。夔契:帝舜二贤臣之名。夔典乐，契为司徒。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A大夫乃孑孑/然挈其忠信而叫噪/其中言不从/国不治/徒彰乎彼非我是/此贾仇而钓祸也/B大夫乃孑孑然/挈其忠信而叫噪/其中言不从/国不治/徒彰乎彼/非我是此/贾仇而钓祸也
21、/C大夫乃孑孑然挈其忠信/而叫噪其中/言不从/国不治/徒彰乎彼非我是/此贾仇而钓祸也/D大夫乃孑孑/然挈其忠信/而叫噪其中/言不从国/不治徒彰乎彼非我是/此贾仇而钓祸也/11下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分)A三闾，战国时楚国官名，掌管王族昭、屈、景三氏，后世常用来代指爱国诗人屈原。B响随，像声音一样跟随。其中“响”与过秦论“天下云集响应”的“响”用法不同。C孝悌中“孝”指报答父母的养育之恩，“悌”指兄弟姐妹间的友爱。孝悌是做人、做学问的根本。D不达，文中指不能理解、接受，其中“达”与孔雀东南飞“夜夜达五更”的“达”意义不同。12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正
22、确的一项是（3分)A宋玉对当时楚国的政治局面有清晰认知，他指出楚王被花言巧语所迷惑，楚人都贪图靳尚的权贵而追随于他。B屈原认为对孝悌忠信的坚守胜过生命，其坚持劝谏，最终招致怨恨和谗言而被放逐,可见宋玉的话是正确的。C屈原在湘水边，边走边吟诵诗歌，因为忠诚守信的人不被重用，楚国的政局混乱不堪，他的内心充满了忧伤。D宋玉认为人对于自己的身体尚且不能自主，屈原想改变楚国政治的理想更是背离现实的妄想，注定难以实现。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1）夫君子之心也，修乎已不病乎人，晦其用不曜于众。(4分)(2）大夫不能从，今胡悲耶?岂爵禄是思、国坏是念耶?(4分)14宋玉提出了“上达节、
23、中守节、下失节”的观点，屈原选择的是哪一种对于屈原的选择应如何理解?(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分).阅读下面这首宋词，完成1516题。满江红题快阁和徐宰韵刘仙伦快阁东西，鸥边问、晚晴可喜。鸥解语、既盟之后，两翁曾倚。笛弄惯听黄鲁直，履声深识徐渊子添我来、相对两忘机，真相似。也不种，闲桃李。也不玩，佳山水。有新诗字字，爱民而已。一片心闲秋水外，三年人在春风里。涨一篙、江水送归鸿，明朝是。【注】徐宰即词中的徐渊子，浙江天台人。乾道二年进士，八年为吴县尉，官终江西提刑。刘仙伦:字叔拟，号招山，江西吉安人。与刘过齐名，时称庐陵二士。布衣终生。15下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项
24、是（3分)）A开篇化用黄庭坚的“快阁东西倚晚晴”和“此心吾与白鸥盟”，表达了对快阁的喜爱和对徐渊子的赞赏。B诗人面对远处翱翔天际的白鸥，觉得灵魂与白鸥一同自由飞翔，两者心心相印，因而忘却了机心。C下片“有新诗字字，爱民而已”，既呼应题目，表明本词是酬唱之作，又赞美了徐渊子的勤政爱民。D“一片心闲秋水外，三年人在春风里”既写徐渊子闲适淡泊，又写人民安居乐业，对仗工整，别有意趣。16陈廷焯云韶集卷六云:“叔拟词，颇占身份，可即词以观志。”请结合词句，简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17补写出下列句子中的空缺部分。(1)蜀道难中的诗句“ ， ”可以用来赞叹那些面对灾难，不畏
25、艰险从远方奔赴支援的志愿者们。(2）欧阳修在伶官传序中“ ， ”指出执政者要注重细节，防微杜渐，力戒纵欲，这既是对北宋王朝的告诫，也是对后世的警醒。(3)“酒”是古代诗歌中的常见意象,诗人常借酒抒怀,如杜甫在客至中感慨“ ”、鲍照在拟行路难（其四）中沉吟“ ”。三、语言文字运用(20分)(一）语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成1820题。所谓传统，既有传承，也有创新，恰如先秦诸子、两汉辞赋、唐诗宋词，传统的河流行经不同的时空，往往会形成 却又独具特色的经典。正如习近平总书记所强调的，“中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、 。
26、”千年生生不息，传统文化可谓“别具一格”;而面向未来，更需要让传统文化在新的土层中“ ”。为明天沉淀下这个时代的文化精华，正是我们这一代人的文化责任。今天的文化建设，需要多一些“历史耐心”。让今天的文化成为明天的传统，这是必须的胸襟和气度。面对市场经济大潮，面对网络世界的洪流，要耐得住寂寞、稳得住心神，不为一时之利而动摇、不为一时之誉而急躁。如果不能向炫富竟奢的浮夸说“不”、向低俗媚俗的炒作说“不”、向见利忘义的陋行说“不”，又如何打开我们的精神世界，涵养出让一个国家、一个民族魂有定所、行有依归的核心价值?丢掉了深刻的思考，放弃了社会的责任，丧失了自己的个性，即便收获盆满钵满，也终究是一阵风就
27、能吹走。18请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19下列选选项中，与文中加点处的引号用法相同的一项是（3分)A我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。B人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。C他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。D这一切特点都有一定的风格和手法，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。20文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请从“增文势”“广文义”两个角度分析其表达效果。(4分)(二）语言文字运用（本题共2小题，10分)在物理书上，我们看到希腊物理学家、化学家阿基米德在洗澡时发现浮力的故事。我们自己也常常有类似的体验，无论是在淅淅沥沥的喷头下
28、，而且是在水汽氤氲的浴缸中，常常有灵光一现的时候，百思不得其解的问题，会突然茅塞顿开，这是为什么呢?在神经科学中，这种状态被称为静息态大脑网络。静息态是 ，任务态指人类大脑执行某个特定任务做某道数学题时的状态，而静息态则是指大脑在休息、放松的情况下自发的、不间断的脑活动。洗澡时，淋浴、泡澡这些习惯性的动作几乎不需要经过大脑思考，而且在这种私密的环境中，人很容易放松，这时大脑就会放空， 。另外，有心理学家研究认为，当人不再过于注意周围的环境时，就会转而关注自己的内心世界，这是灵感迸发的好时机。这种状态 ，一个人慢悠悠地散步或是躺在沙发上发呆等活动都会引发灵感乍现的状况。21.文中画横线的句子有语
29、病，请写出修改后的句子，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)四、写作(60分)23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)人生有两条路，一条需要用心走，叫做梦想;一条需要用脚走，叫做现实。理想很遥远，现实很骨感但是只有我们坚持不懈地往前走，梦想才可能变成现实。以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分建议一、现代文阅读（35
30、分） （一）现代文阅读（本题共 5 小题，17 分） 1（3 分）A 2（3 分）D 3（3 分）A 4（4 分）语言生动形象。如材料一中将我们宇宙有生命形容为“中彩票”，表明生命是 个奇迹；材料二中将膨胀的宇宙比喻为发酵的葡萄干面包，生动形象地证明了星系之间 的距离越来越远。语言科学严谨。如材料一中使用多种关联词，使逻辑严密；材料二 中“其中一个预言便是可能不过，这并不意味着也不意味着甚至不意味着” 表明“多元宇宙论”的无限可能。 评分建议：每答对一点得 2 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 5（4 分）存在依据：我们有压倒性的证据证明宇宙大爆炸的存在，而宇宙大爆炸带
31、来暴 胀时空。研究者发现星系之间的距离正越来越远，这与暴胀理论相符，暴胀理论支持 “多元宇宙”的存在。 局限性：“多元宇宙轮”只能依靠间接证据，缺少更确切的证据。 评分建议：每答对一点得 2 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 （二）现代文阅读（本题共 4 小题，18 分） 6（3 分）C 7（3 分）D 8（6 分）陌生的女子常从皇宫站坐车，剧院大街和皇宫喷泉是那里的代表性景观；陌 生女子面容秀丽，气质娴静，在那段时期曾带给我美好的感受；我见证了陌生女子的 变化，对其下一步的人生具有好奇。 评分建议：每答对一点得 2 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋
32、分。 9（6 分）“她”“陌生女子”，与小说的限知视角形成对照，“我”受时空影响，对女 子的了解受限；“金发女郎，小嫩苗，蓝眼睛的无名氏”，“我”给女子起名字，表 明对女子美好形象欣赏和喜爱；“姑娘”“年轻妇人”，强调女子身份的转变，在对 比中展现其不同阶段的人生。 评分建议：每答对一点得 2 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 10（3 分）C 11（3 分）B 12（3 分）B 13（1）（4 分）君子所想的，应当是修炼自己的品性而不损害他人，隐藏自己的才能而不 在众人面前炫耀。 评分建议：
33、每句各 1 分，句意通顺 1 分。 （2）（4 分）您不能听从我的意见，如今为什么悲伤呢？难道是想着官爵俸禄、念着破败的故乡旧土吗？ 评分建议：每句各 1 分，句意通顺 1 分。 14（3 分）屈原选择的是“守节”。屈原选择坚持正义，坚持理想，永不屈服，为理想而献 身，这才是真正的“上节”（最高尚的节操）。 评分建议：答对第一问得 1 分，答对第二问得 2 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理， 可酌情赋分。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 15（3 分）B 16（6 分）身为名士，刘仙伦终生不仕，“添我来、相对两忘机，真相似”等句子，体现其 淡泊宁静的志趣；作为朋友，“
34、有新诗字字，爱民而已”等句子，表达对徐渊子才德兼 备的称赞；作为布衣百姓，“三年人在春风里”等句子，写出对勤政爱民父母官的崇敬 和赞美。 评分建议：每答对一点得 2 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17.（6 分）（1）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 （3）樽酒家贫只旧醅 酌酒以自宽 评分建议：每空 1 分，有错字、别字，该空不得分。 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用（本题共 3 小题，10 分） 18（3 分）一脉相承 推陈出新 别开生面 评分建议：每写对一
35、个得 1 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 19（3 分）D 20（4 分）“增文势”指句子使用了排比修辞，运用了“向说不”的句式，整齐而 有节奏，增强了语言的气势，朗朗上口；“广文义”指句子逐层推进，文义渐广，突出 了今天的文化建设不能为利、誉所动摇，需要魂有定所、行有依归。 评分建议：每写出一点得 2 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 (二)语言文字运用(本题共 2 小题，10 分) 21（4 分）无论是在淅淅沥沥的喷头下，还是在水汽氤氲的浴缸中，常常有灵光一现的时候， 百思不得其解的问题，会茅塞顿开，这是为什么呢？ 评分建议：每改对一处得 2 分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。 22（6 分）相对任务态而言的 进入静息态 不光出现在洗澡时 评分建议：每写出一句得 2 分；意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案， 只要言之成理，可酌情赋分。 四、写作（60 分） 23（60 分）根据 2022 年全国新高考卷作文评分细则赋分。