1、科学科学 教科版教科版 四四年级年级 下册下册 开关可以用来接通或断开电路，控制电路中电器元件开关可以用来接通或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。的工作状态。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。缘体来做。科学概念目标 1 2 能利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用能利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来它来控制电路控制电路。科学探究目标 1 乐于合作、勇于创新。乐于合作、勇于创新。科学态度目标 1 感受开关为人类生活带来便利。感受开关为人类生活带来便利。体验包括设计、制作、改进在内的技术与工程活动体验包括
2、设计、制作、改进在内的技术与工程活动的过程。的过程。1 2 科学、技术、社会与环境目标 生活中生活中，我们能安我们能安全全、方便地使用各种电方便地使用各种电器器，是因为有一个重要是因为有一个重要的元件的元件控制着电流的通控制着电流的通和断和断，这个元件就是这个元件就是_。开关开关 看图看图，认识一些常用的电路开关认识一些常用的电路开关，再说一说再说一说，生活中还有哪些电路开关生活中还有哪些电路开关。电路中的开关怎样控制电流的通与断电路中的开关怎样控制电流的通与断?1 1 观察小开关观察小开关。这个开关的制作使用。这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用。了哪些材料，这些材料有什么作用。
3、观察小开关观察小开关 观观察目的察目的:观察小开关使用的材料中哪些是导体，观察小开关使用的材料中哪些是导体，哪些是绝缘体。哪些是绝缘体。观察材料观察材料:小开关。小开关。底座底座 按钮按钮 金属片金属片 金属片金属片 螺丝螺丝 导体导体 （让电流通过）（让电流通过）绝缘体绝缘体 （阻止电流通过）（阻止电流通过）观察交流观察交流:(1)1)小开关的按压点和底座塑料是绝缘体；按压点小开关的按压点和底座塑料是绝缘体；按压点连接着的金属条和两边的金属连接点是导体。连接着的金属条和两边的金属连接点是导体。(2 2)把这个开关连接到电路里，闭合开关时小把这个开关连接到电路里，闭合开关时小灯泡灯泡会亮起来，
4、断开开关时小灯泡就灭了。会亮起来，断开开关时小灯泡就灭了。开关是由导体和绝缘体组成开关是由导体和绝缘体组成 观察结论观察结论:电流在电路中的电流在电路中的流动其实是由小开关决定流动其实是由小开关决定的，当小开关闭合时，电的，当小开关闭合时，电流是通的流是通的；当小开关抬起当小开关抬起断开时，电流是断开的。断开时，电流是断开的。1 1 把这个小开关连接到电路里把这个小开关连接到电路里，观察观察开关是怎样控制电流的通与断的开关是怎样控制电流的通与断的？怎样把这个小开关连接到电路里？怎样把这个小开关连接到电路里？电池安装到电池盒中，小灯泡安电池安装到电池盒中，小灯泡安装到灯座上。装到灯座上。电池盒一
5、端的接线柱和灯座一端电池盒一端的接线柱和灯座一端的金属片用导线连接。的金属片用导线连接。电池盒另一端的接线柱和小开关电池盒另一端的接线柱和小开关的一个金属片用另一根导线连接。的一个金属片用另一根导线连接。灯座另一端的金属片和小开关的灯座另一端的金属片和小开关的另一个金属片再用一根导线连接。另一个金属片再用一根导线连接。开关怎样控制电流的通与断的开关怎样控制电流的通与断的?按下按下按钮按钮，灯泡亮，电路通；，灯泡亮，电路通；松开按钮松开按钮，灯，灯泡灭，电路断。泡灭，电路断。2 2 观察生活中常见的开关。想一想，这些开关观察生活中常见的开关。想一想，这些开关是怎样控制电路中电流的通与断的。是怎样
6、控制电路中电流的通与断的。电电 灯灯 电风扇电风扇 电磁炉电磁炉 按键开关按键开关 向下按压向下按压电流通电流通 向上按压向上按压电流断电流断 电电 灯灯 旋钮开关旋钮开关 顺时针旋转顺时针旋转电流通电流通 逆时针旋转逆时针旋转电流断电流断 电风扇电风扇 触摸开关触摸开关 触触碰一下碰一下电流通电流通 再触碰一下再触碰一下电流断电流断 电磁炉电磁炉 根据根据实际需要，生活中实际需要，生活中有各式各样的开关。有些是接有各式各样的开关。有些是接触式的，如控制学校铃声的按触式的，如控制学校铃声的按键开关。有些是非接触式的，键开关。有些是非接触式的，如遥控开关。遥控开关通过感如遥控开关。遥控开关通过感
7、应光亮、声音等控制电流通断。应光亮、声音等控制电流通断。有的开关放在明处，如墙上的有的开关放在明处，如墙上的电灯开关；有的开关藏在暗处，电灯开关；有的开关藏在暗处，如冰箱内灯的开关。如冰箱内灯的开关。各式各样的开关各式各样的开关 活动目的活动目的:制作一个能控制电路闭开的小开关。制作一个能控制电路闭开的小开关。活动材料活动材料:1 1块小木板、块小木板、2 2个图钉、个图钉、1 1个回形针、个回形针、1 1个小灯泡、个小灯泡、1 1个小灯座、个小灯座、1 1个电池盒、个电池盒、1 1节电池、节电池、3 3根导线。根导线。3 3 做个回形针开关。做个回形针开关。像图中那样，用小木板、回形针和图钉
8、做像图中那样，用小木板、回形针和图钉做-个简易小开关。个简易小开关。活动步骤活动步骤:(1)(1)把回形针伸开放把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。针两端各描一个点作为标记。(2)(2)先把一枚图钉固定在木板先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。外一个描点上。(3)(3)把回形针开关连接到把回形针开关连接到电路中，看看它能不能电路中，看看它能不能控制小灯泡亮与不亮控制小灯泡亮与不亮。电路断开电路断开 电路接通电路接通 活动分析活动分析:回
9、形针接触到图钉钉帽，电路接通了，小灯回形针接触到图钉钉帽，电路接通了，小灯泡亮了；回形针离开图钉钉帽，电路断开了，小泡亮了；回形针离开图钉钉帽，电路断开了，小灯泡不亮了灯泡不亮了。活动活动结论结论:操作小开关的回形针与图钉钉帽的合与分，操作小开关的回形针与图钉钉帽的合与分，起到接通与断开电路的作用。起到接通与断开电路的作用。制作回形针开关制作回形针开关 视频演示 1 1.回形针开关是怎样控制电流的通与断的回形针开关是怎样控制电流的通与断的?转动转动回形针接触到图钉钉帽，小灯泡亮了；回形针接触到图钉钉帽，小灯泡亮了；转动回形针离开图钉钉帽，小灯泡不亮了转动回形针离开图钉钉帽，小灯泡不亮了(如如下
10、图下图)。2 2.你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗?你是怎样制作的，你的小开关有什么特点你是怎样制作的，你的小开关有什么特点?可以做一个轻触开关可以做一个轻触开关:先从先从一一张硬卡纸上剪下张硬卡纸上剪下一个长方形纸片，然后对折一个长方形纸片，然后对折，在对折的纸片的边缘在对折的纸片的边缘各贴上一条金属片各贴上一条金属片(如下图如下图)，最后放在电路中，最后放在电路中，观观察现象。察现象。制作的小开关是可以按压的接触式开关。按下去，两面的金属片接触，相当于电路接通了，小灯泡就会亮了。松开手后，金属片分开了，相当于电路断开了，小灯泡就不亮了。将红色将红
11、色、绿色玻璃纸分别包在小灯泡外面，并、绿色玻璃纸分别包在小灯泡外面，并将它们与电池、导线、回形针开关连接起来，做成将它们与电池、导线、回形针开关连接起来，做成红绿灯。试着用我们制作的回形针开关控制这组红红绿灯。试着用我们制作的回形针开关控制这组红绿灯绿灯。实验材料实验材料:1 1块小木板块小木板、3 3个图钉、个图钉、1 1个回形针个回形针、2 2个个小灯泡小灯泡(1(1个红灯、个红灯、1 1个绿灯个绿灯)、2 2个小灯座、个小灯座、1 1个双节个双节电池盒、电池盒、2 2节电池、节电池、5 5根导线、根导线、1 1个红绿灯支架个红绿灯支架。实验步骤实验步骤:(1)(1)在在2 2个小灯座上分
12、别安装好个小灯座上分别安装好2 2个小灯泡，再固定在个小灯泡，再固定在红绿灯支架上。红绿灯支架上。(2)(2)在在2 2个小灯座上各连接个小灯座上各连接2 2根导线，红、绿灯其中的根导线，红、绿灯其中的1 1根导线都与电池盒的负极连接，红灯的另一根根导线都与电池盒的负极连接，红灯的另一根导线导线与小木板上的一个图钉相连，绿灯的另一根导线与与小木板上的一个图钉相连，绿灯的另一根导线与小木板上的另一个图钉相连小木板上的另一个图钉相连。(3)3)与红灯导线相连的图钉涂上红色，与绿灯导线相与红灯导线相连的图钉涂上红色，与绿灯导线相连的图钉涂上绿色连的图钉涂上绿色。(4)(4)在电池盒中安放好在电池盒中
13、安放好2 2节电池。电池盒的正极连接一节电池。电池盒的正极连接一根导线根导线 ，把这根导线与回形针大的那一端用图钉一，把这根导线与回形针大的那一端用图钉一起固定在小木板上。起固定在小木板上。(5)(5)把回形针连接到红色图钉上，红灯亮了；把回形把回形针连接到红色图钉上，红灯亮了；把回形针连接到绿色针连接到绿色图钉上图钉上，绿灯亮了，绿灯亮了。实验结论实验结论:回形针接通红灯回形针接通红灯的电路，红灯亮了的电路，红灯亮了；回形针回形针接通绿灯的电路，红灯灭了接通绿灯的电路，红灯灭了，绿灯亮了。绿灯亮了。红绿灯就是这样红绿灯就是这样相互交替亮与灭的相互交替亮与灭的。如果如果想在红灯变绿灯、绿灯变红
14、灯的中间再亮起想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间再亮起一盏黄灯，应该怎么办一盏黄灯，应该怎么办?在红绿灯的电路中加在红绿灯的电路中加入入一个控制黄灯的支路，一个控制黄灯的支路，这样就可以用一个开关分这样就可以用一个开关分别控制红、黄、绿灯相互别控制红、黄、绿灯相互交替的亮与灭了。交替的亮与灭了。如如右右图所示图所示。组装红绿灯装置组装红绿灯装置 视频演示 选选 择择 1.1.下列材料能用来制作小开关的是下列材料能用来制作小开关的是()()A A.塑料和铁片塑料和铁片 B.B.塑料和竹片塑料和竹片 C C.铁片和铝片铁片和铝片 2.2.请判断哪个开关可以用。（请判断哪个开关可以用。（）A A 课堂
15、达标课堂达标 C C A.A.B.B.C.C.判判 断断 1.1.开关都是由导体材料组成的。开关都是由导体材料组成的。()()2.2.一个开关不能分别控制红、黄、绿灯相互交替的亮与一个开关不能分别控制红、黄、绿灯相互交替的亮与灭。灭。()()3.3.电视机遥控板是一个接触式开关。电视机遥控板是一个接触式开关。()()4.4.电灯开关面板是用绝缘体材料做成的。电灯开关面板是用绝缘体材料做成的。()()5.5.有的开关安装在明处有的开关安装在明处,有的开关安装在暗处。有的开关安装在暗处。()课堂达标课堂达标 总总 结结 电路中电路中的开关的开关 观察小观察小开关开关 生生活活中中常常见见的的开开关关 构构造造 按压开关按压开关 描点做标记，固定图描点做标记，固定图钉、回形针钉、回形针 做个做个回形回形针开针开关关 旋转开关旋转开关 触摸开关触摸开关 灯灯 电磁炉电磁炉 电扇电扇 材料材料 木板、回形针、图钉木板、回形针、图钉 金属金属片、片、开关开关按键按键螺丝螺丝支架支架 制作制作 测试测试 控制控制电流电流的通的通与断与断 作作用用 电路断开、电路接通电路断开、电路接通