1、八年级下语文期中复习：综合性学习（倡导低碳生活+古诗苑漫步）1地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、环保，八年级1班将举行“低碳生活，从我做起”的主题活动。请你参与并完成任务。(1)【标语我来写】为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。(2)【低碳我建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。(3)【插图我来选】围绕这次活动，班级公众号上需要推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面
2、内容，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。2阅读材料，完成题目。材料一：北京冬奥会的一个突出亮点就是低碳环保。在开幕式上，北京冬奥会主火炬在国家体育场以一种令人意想不到的方式亮相。以“不点火”代替“点燃”，以“微火”取代熊熊燃烧的大火，不仅实现了奥运历史上的一次点火创新，而且传递了低碳、环保的绿色奥运理念。可持续向未来北京冬奥会可持续发展报告（赛前）也详细列举了北京冬奥会实现碳中和的一些示范性实践。比如，在绿色场馆方面，冬奥会场馆在规划设计时就充分考虑了因地制宜利用现有的自然条件。张家口赛区的国家跳台滑雪中心（雪如意）的山谷、落差与形状本身与竞赛需求高度契合，无需
3、对山体进行太多切削。延庆赛区的国家雪车雪橇中心（雪游龙）则利用了自然地形的天然遮挡，北京赛区的滑雪大跳台（雪飞天）则是由20世纪末中国最大的钢铁厂首钢改造而成。在绿色交通方面，场馆之间接驳运动员和工作人员的穿梭巴士，超过八成是节能与清洁能源车辆。绿色办奥理念不仅向世界传递了积极信号，也为世界共同应对气候变化贡献了中国智慧。（摘自智库研究有删减）材料二：“低碳冬奥”是北京冬奥组委于2020年7月2日上线的微信小程序，旨在通过碳普惠方式，吸引社会公众积极参与低碳行动，为低碳冬奥贡献自己的力量。“低碳冬奥”小程序利用数字化的技术手段和科学的计算方法，全面记录用户在日常生活中的低碳行为轨迹。用户在践行
4、绿色出行、垃圾分类、光盘行动等低碳行为的同时，可通过截图上传信息、授权获取微信步数、自主打卡确认、冬奥知识答题、低碳行为拍照记录等方式获得碳积分和“低碳达人”等荣誉勋章，并用碳积分来兑换相应的奖励。这种将碳积分量化方式，有助于鼓励和引导社会公众践行绿色低碳生活方式，培育社会公众的低碳责任感与荣誉感，起到良好的社会示范效应。(1)关于个人该不该践行“低碳”生活方式，八年级（9）班学生展开辩论。正方观点是：我方认为保护地球人人有责，每个人都应该严格践行“低碳”生活方式。反方观点是：我方认为个人低碳起不了大作用，最重要的是要靠国家去行动，就像这次冬奥会，国家就做得很好。请你作为正方代表批驳反方观点。
5、(2)同学们听了你的辩词觉得很有道理，班委会拟写了一份“低碳，一起向未来”的倡议书，请阅读倡议书完成下面的两个任务。倡议书尊敬的老师、同学们：为了你、为了我、为了他，为了我们这个赖以生存的地球大家园，更是为了明天的美好生活，从现在开始，我们要积极行动起来，节电、节气、回收，过绿色环保的低碳生活。为此，我向全体同学发出如下倡议：1.2.3.少用纸巾，保护森林。4.光盘行动，节约粮食。5.垃圾进行分类。从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！2023年3月16日倡议人：八年级（9
6、）班全体同学格式上有两处错误，请改正： 请你补全倡议内容：3地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活，从我做起”的主题班队活动，倡导节约能源。材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活
7、，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的 生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”(1)请根据上面的材料，说说低碳生活是指：(2)为本次“低碳生活，从我做起”的主题班队活动拟两条宣传标语(3)在“低碳生活，从我做起”的主题班会上，大家推荐你做主持人，请写
8、出你的开场白。4小州同学想开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请大家出谋划策。(1)为引导广大学生树立“低碳生活”意识，倡导“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行为，养成节能降耗习惯，班级准备开展“为了地球的明天，让我们选择低碳生活”主题宣传周活动，请你设计一条宣传标语。（至少用一种修辞）(2)大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，我们赖以生存的地球环境遭到严重破坏，这已是不争的事实。这一背景下，“低碳生活”理念渐渐被世界各国所接受。那么“低碳生活”有哪些具体做法呢？请你给同学们提出两条建议：5八年级（2）班开展“低碳生活 有你有我”主题活动，请你参加。(1)【我倡导
9、】为了倡导大家低碳生活，学习委员写了一份倡议书，请你帮助他修改。倡议书亲爱的同学们：为了我们这个赖以生存的地球家园，为了明天的美好生活，我们应积极行动起来，践行绿色环保、低碳生活的理念。为此，我向全体同学发出如下倡议：1.要做到随手关闭电源，避免防止出现浪费电的现象。2.避免使用一次性制品，进行垃圾分类，实现资源回收再利用。3.低碳出行，为节能减排出一份力。4.参加植树造林活动，争做绿色文明使者。从现在开始，让我们为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。做低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！八年级（2）班全体同学2022年11月29日画线的句子有语病，请你
10、提出修改意见。倡议书有一处格式不规范，请提出修改意见。(2)【我践行】在活动期间，你看到同学晓光将喝完的饮料瓶随手扔在旁边的花园里。请你对他进行劝说。(3)【我宣传】为了加大宣传力度，请你在横线处补上含有“植树”“栽花”两个词语的句子，完成下面的环保宣传语。低碳生活是环保，身边小事最重要。纸杯木筷塑料包，减少使用污染少。酒店废油别乱抛，再生利用变肥皂。_，_。低碳行动建功劳，碧水青山白云笑。6近年来，为助力河南省“绿色低碳转型战略”，河南共青团实施了“青春碳路豫来豫美”河南青少年志愿宣讲活动，吸引了300余万名青少年参与，凝聚了强大的青春力量。为迎接4月22日的“世界地球日”，南召某中学将开展
11、以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)下面是校团委会致全校学生的倡议书，其中有三处错误，请指出并修改。倡议书全体同学：由于人类日趋频繁的活动，导致空气污染、土壤沙化、温室效应等问题加剧。为了节约能源，实现低碳生活，特向你们发出倡议：一、选择绿色出行；二、养成节电习惯；三、注重资源的循环使用。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，创造美好生活。2023年4月17日校团委会(2)同学们为这次活动准备了两幅宣传海报（如下图），你觉得哪幅好？请说明理由。(3)实现低碳生活，要从小事做起。在活动总结时，校团委要求你班制作宣传材料，请你帮忙完成下列标语，做到句式工整
12、。环境，环保，_。_，_，节节相关。7八年级2班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的是( )（填序号）仍怜故乡水，万里送行舟。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。深林人不知，明月来相照。露从今夜白，月是故乡明。因思杜陵梦，凫雁满回塘。(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。（谜底）陶渊明（谜面）生梦铁马冰河，死悲九州未同。（谜底）_(3)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是
13、宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写标题（不超过16字）。为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。(4)为了品味中国文化的独特魅力班上还举行了书法大赛，邀请你用楷书书写下面标语参与比拼。品中华千年文化之精髓，叹历史千古人物之风骚。8八年级（一）班的同学们正在开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，邀请你加入其中，请你完成以下活动环节。(1)【组
14、合飞花令】你和小新、小年、乐乐正组队参加“锦绣河山”诗词飞花令，他们都已完成，请你紧随其后填上两句符合要求的诗句。小新：【锦】晓看红湿处，花重锦官城。小年：【绣】新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。乐乐：【河】君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。我：【山】_，_（带山字的诗句皆可）(2)【笔法鉴诗词】小组成员们要用书法的形式摹写诗歌，麓麓擅长楷书与草书，但在选择时犯了难，请你帮他定夺一下，以下【甲】【乙】两组诗句，哪组适合用楷书，哪组适合用草书？【甲】少年易老学难成，一寸光阴不可轻。（朱夏劝学诗）【乙】黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄从军行）9中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含
15、英咀华，倍受滋养。班级准备举办一期“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)班级开展了古诗词学习情况问卷调查活动，从以下的问卷调查中你得到了什么结论？A你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。B你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背但不知道它的意思。C是否经常摘抄主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。D在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难？答：理解题意。E.你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。结论：_(2)小玉同学想朗诵子衿，下面最适合作为其配乐的一项是（）A平沙秋燕宁静抒怀B十面埋伏壮丽雄伟C胡笳十八拍委婉悲伤D高山流水清新明快(3)树人学校九龙湖初二年
16、级将举行古诗词诵读比赛，请为主持人设计一段开场白（至少使用一种修辞，不少于50字）。10古人曾说“腹有诗书气自华”。现在班级正开展“古诗苑漫步”活动，请赶快参加吧！(1)请给本次活动写一则宣传语。(2)成语有的源于历史故事，有的源于文学作品。请朗读下面的诗句，并写出诗句中的成语。怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。郎骑竹马来，绕床弄青梅。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。去年今日此门中，人面桃花相映红。(3)收集积累古诗，可以分类别，如从主题出发，可以分为“戍边”“咏怀”“咏史”“田园”“山水”等门类；从意象方面，可分为“梅”兰”“竹”“菊”“荷”“江”“河”“日”“月”“夕阳”等门类；从情感方面，可分
17、为“爱情”“亲情”“友情”“师生情”等门类请同学们根据自己所学选取恰当的诗句填在横线上，注明作者及诗歌名称。“花”相关的古诗。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（唐）白居易大林寺桃花面面湖光面面风，可人最是白芙蓉。（宋）姚勉四望亭观荷花“山水”相关的古诗。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（唐）刘禹锡望洞庭黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（唐）李白赠裴十四青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。（唐）杜牧寄扬州韩绰判官“友情”相关的古诗。江南无所有，聊赠一枝春。（南北朝）陆凯赠范晔诗君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。（唐）白居易梦微之_11中国诗词大会陪着我们度过了一段难忘、美好的诗词时光。从大漠孤烟塞北，
18、到杏花春雨江南；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。中国诗词大会是我们永远的精神家园。现在班上要开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务 。(1)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）空山新雨后，天气晚来秋。（王维山居秋暝）细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫水槛遣心）诗集名称： (2)【与古人对话】请选择你喜欢的一位诗人，仿照示例与他（她）展开一场穿越时空的对话。例：李清照，你经历了家破国亡，困境中你依然合唱“九万里风
19、鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”你的美丽与豪情教会了我面对困难依然要有做人的骨气。12阅读下面材料，回答问题。古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。【诗情画意品古诗】某同学在“诗情画意品古诗”活动中，将诗歌画成一幅画，又完成一副书法作品，你能猜出这首诗的内容吗？请写出该诗中与左图相关的连续两句。(1)_，_。【家国情怀用古诗】(2)在新冠疫情爆发期间，人们通过古诗词传递着抗疫的决心和互助的温情，下面是各项中表述不正确的一项是（）A韩日疫情形势严峻，长春市伸出援手回馈和帮助友好城市。111箱贴着“相知无远近，万里尚为邻”诗
20、句的捐赠物资饱含着长春市人民的深情厚谊。B日本送来的抗疫物资上印的“辽河雪融，富山花开，同气连枝，共盼春来”一句，出自诗经秦风无衣。C援鄂医疗队急诊科护士陈东旭在接受采访时引用了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句，表达了自己抗疫必胜的决心。D宜昌五峰县长乐坪镇村民背着萝筐、下山淌水，连日来肩挑背扛凑来85吨货物送达武汉，上面还留下这样深情的诗句“江南无所有，聊赠一枝春”【分门别类辑古诗】(3)在“分门别类辑古诗”活动中，同学们编成的一本诗集里收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感，给诗集命名。次北固山下王湾春望杜甫黄鹤楼崔颢渡荆门送别李白天净沙秋思马致远诗集名称： 依据例句，为另一组同学
21、辑录的山水集诗集写寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：_，_；你能欣赏花的姿容：_，_。13我校初二年级准备开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请你根据诗歌的内容，给诗集起一个新颖别致的名字。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣凉州词二首其一）故园东望路漫漫，双
22、袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！（王昌龄从军行）诗集名称：_(2)请你为此次活动设计一条宣传标语。(3)班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。（谜底）陶渊明（谜面）_。（谜底）陆游参考答案1(1)示例：倡导低碳生活，共建美好家园选择低碳，绿色相伴(2)示例：少乘坐汽车，多骑自行车、步行、乘坐公共交通工具；减少使用一次性纸杯或餐具；少用塑料袋，使用环保口袋；随手关闭电器电源。（任答两点即可）(3)示例一：选择A。整幅画面是一只手托起绿
23、水青山的画面。画面上端是白云绿树环绕中的高楼大厦，画面的中间部分是肥沃的土地，土地上方是“绿水青山就是金山银山”字样。整幅画面突出“绿水青山”，符合电子报“绿水青山秀家乡”的主题。示例二：选择B。画面正中是倒下的GDP大山，山流出清澈的泉水，形成瀑布。山上有快乐飞行的三只小鸟，瀑布下的小河边是一个伸着双手的人，在河的对岸有一只小鹿。整个画面符合电子报绿水青山秀家乡”的主题。2(1)提出如果人人都不践行“低碳”生活，国家做得再好也没用，最终要靠个人去维护，去努力。(2)称谓要顶格写署名日期上下对调绿色出行，多乘坐公共交通工具；节约用纸，每张纸双面打印，双面写；走楼梯，还能锻炼身体；尽量不用一次性
24、塑料袋，改用可循环利用的布袋等等3(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放，实现减少碳排放量的目标的生活方式。(2)选择低碳，绿色相伴。 低碳，让我们的生活更美好 温室效应我不要，低碳生活我拥抱。节能是一种美德，环保是一种时尚。(3)尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的新生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们更美好的家园。4(1)示例：把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把透明留给天空。（要求：运用一种修辞，贴合主题。）(2)1.出门自带喝水杯，减
25、少使用一次性杯子2出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用.3.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。4.少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。5.每张纸都双面打印，双面写，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。5(1)删去“避免”或“防止”。将“亲爱的同学们：”顶格写。(2)示例：晓光，乱扔饮料瓶会破坏校园环境的干净整洁，而且饮料瓶难以降解，会对土壤、水体造成污染。让我们一起维护美丽的校园环境，保护我们的地球，好吗？(3) 示例：植树排氧吸碳好 栽花种草绿色茂6(1)“全体同学”称呼顶格写。删掉“由于”或“导致”。署名在上，时间在下。(2)示例一：图一好。这幅漫
26、画的中心是一个骑着自行车的人，漫画上方从左至右分别是“一水多用”（淘米水也可以用来浇花）、空调温度调成适当的温度（27）、环保袋、“节能环保人人有责”，这些都是节能环保、低碳生活的体现，用这幅漫画做宣传，可以引导大家像漫画中的人物一样，身体力行，实行低碳消费，一起来守护我们的家园。示例二：图二好。这幅漫画的内容是一片树叶下面有两个圆形的车轮，就像是一辆车在路上行驶。它寓意着选择低碳环保的出行方式，共建绿色美好家园。(3)示例：环环相扣节约节能7(1)(2)陆游(3)“八年级2班古诗词诵读比赛圆满结束”。(4)品中华千年文化之精髓，叹历史千古人物之风骚。8(1) 采菊东篱下 悠然见南山（其余带山
27、字的诗句皆可，错别字扣分）(2)【甲】诗句适合用楷书，因为劝学庄重严肃，适合楷书这样端正严谨的字体；【乙】诗句适合用草书，草书狂荡恣意，更贴切诗句百战沙场的豪迈之气。9(1)学生学习古诗词的积极性不高，学习中遇到的困难是对古诗词难于理解。(2)C(3)语言流畅，符合要求即可。10(1)示例一：品读古代诗词，传承传统文化。示例二：汲取古诗营养，品味古诗芬芳。(2)怒发冲冠青梅竹马心有灵犀人面桃花(3)示例：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）11(1)诗集名称：示例：听雨集品雨集(2)示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观鼓起了我前进的风帆。12(1) 大漠孤烟直 长河落日圆(2)B(3)示例：思亲集、思乡集等近义即可示例：有的婉转低回，有的澎湃激昂；有的含苞待放，有的灿烂盛开。13(1)示例：边塞风情(2)示例一：漫步诗苑采撷精萃示例二：品读古典诗歌感受诗人情怀(3)示例：生梦铁马冰河，死悲九州未同