1、小学生作文训练小学生作文训练 技巧点拨 素材积累 范文赏析 写作指南 技巧点拨技巧点拨 The part 01 技巧点拨技巧点拨 细致描摹身边物细致描摹身边物 状物作文不难写，仔细观察最重要。抓住特征来凸显，文笔细腻写形象。按照顺序来描写，井井有条不紊乱。巧用比喻和拟人，生动形象趣味多。托物言志显主题，加入想象更鲜明。技巧点拨技巧点拨 1 1、用心观察，写出事物的特征用心观察，写出事物的特征 调动多种感官，综合进行观察，用眼睛看事事物的大小物的大小、外观外观、颜色颜色、形态形态等；用耳朵听各种美妙的声音美妙的声音；用手去摸事物的外形事物的外形；用鼻子去闻闻事物有什么样的气味气味等。阅读片段阅读
2、片段 BCDBCD 海棠树长在后院一拐弯的迎门处。人们来来往往，一抬头就可以看到。它长得又粗又高，白生生的树皮包着树干。树干弯曲盘旋。春风刚刚微微地吹过，海棠树就迫不及待地盛开了满树的花朵，香气沁人心脾。我们有时围在树下做游戏；有时又踮着脚，仰着头看它；有时还爬上树，折下开满花的树枝，插在红墨水瓶子里，一夜工夫，花瓣就变得更红了。大人们在树的周围砌了一个小花坛，里面种上火红的鸡冠花，为的是装饰这棵大海棠树吧。树上的花谢了，不知不觉，果实越来越多，越来越红，像一个个小红灯笼。吃过晚饭，大家就会坐在树下品尝果实，那酸甜爽口的味道，真是让人一辈子也忘不了！1 1、小作者在这一片段中描写了海棠树的哪些
3、特征？、小作者在这一片段中描写了海棠树的哪些特征？（可多选）（可多选）（）A A、树叶茂密繁盛、树叶茂密繁盛 B B、果实酸甜爽口、果实酸甜爽口 C C、花朵芳香怡人、花朵芳香怡人 D D、树干弯曲盘旋、树干弯曲盘旋 E E、生命力十分顽强、生命力十分顽强 海棠树长在后院一拐弯的迎门处。人们来来往往，一抬头就可以看到。它长得又粗又高，白生生的树皮包着树干。树干弯曲盘旋。春风刚刚微微地吹过，海棠树就迫不及待地盛开了满树的花朵，香气沁人心脾。我们有时围在树下做游戏；有时又踮着脚，仰着头看它；有时还爬上树，折下开满花的树枝，插在红墨水瓶子里，一夜工夫，花瓣就变得更红了。大人们在树的周围砌了一个小花坛
4、，里面种上火红的鸡冠花，为的是装饰这棵大海棠树吧。树上的花谢了，不知不觉，果实越来越多，越来越红，像一个个小红灯笼。吃过晚饭，大家就会坐在树下品尝果实，那酸甜爽口的味道，真是让人一辈子也忘不了！教学分析 2 2、发散你的思维，谈谈、发散你的思维，谈谈你认识的一种植物，记得你认识的一种植物，记得要把它的特征写出来。要把它的特征写出来。可以写家中养的一种花、一棵树、一可以写家中养的一种花、一棵树、一种蔬菜、一种水果等，试着用拟人的种蔬菜、一种水果等，试着用拟人的手法来写。手法来写。技巧点拨技巧点拨 2 2、善于联想，将事物写鲜活善于联想，将事物写鲜活 要把事物写“活”，还必须结合事物的形象展开恰当
5、的联想展开恰当的联想。如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴，好像在长啸了嘴，好像在长啸它奋起前蹄，好像要腾空而起。那强壮它奋起前蹄，好像要腾空而起。那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的叮当声出清脆动听的叮当声我久久地端详着这匹千里马，仿佛自我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋己正骑在它的背上，向前驰骋”
6、瞧，这个例子不就是透过瞧，这个例子不就是透过丰富的联想以形传神，使瓷马的形象跃然纸上吗？丰富的联想以形传神，使瓷马的形象跃然纸上吗？阅读片段阅读片段 我家的小白猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。虽说其貌不扬，但它可通人性啦！每天回家它都会跑出来迎接每天回家它都会跑出来迎接我，嘴里还“哼哼”叫着，围着我蹭来蹭去，好像在说：“你可我，嘴里还“哼哼”叫着，围着我蹭来蹭去，好像在说：“你可算回来了，快来和我一起玩
7、吧！”算回来了，快来和我一起玩吧！”我真的很喜欢它。小猪吃完晚餐，耸了耸那长鼻子，好小猪吃完晚餐，耸了耸那长鼻子，好像在说：“我的晚餐真丰盛！”像在说：“我的晚餐真丰盛！”如果是你来描写这只如果是你来描写这只小猪，你会怎样描写小猪，你会怎样描写联想的内容呢？联想的内容呢？联想描写联想描写 我家的小白猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。虽说其貌不扬，但它可通人性啦！每天回家它都会跑出来迎接我，嘴里还“哼哼”叫
8、着，围着我蹭来蹭去，好像在说：“你可算回来了，快来和我一起玩吧！”我真的很喜欢它。“我”喜欢小白猪的原因是它“我”喜欢小白猪的原因是它通人性。通人性。片段中的“我”为什片段中的“我”为什么喜欢小白猪？你来么喜欢小白猪？你来说一下原因。说一下原因。我家的小白猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。虽说其貌不扬，但它可通人性啦！每天回家它都会跑出来迎接我，嘴里还“哼哼”叫着，围着我蹭来蹭去，好像在说：“你可算回来了
9、，快来和我一起玩吧！”我真的很喜欢它。你家也有养这样的你家也有养这样的小动物吗？如果小动物吗？如果有，请写写它的特有，请写写它的特点。点。技巧点拨技巧点拨 3 3、巧用修辞，使事物变生动巧用修辞，使事物变生动 我们可以巧用各种修辞手法将事物写生动将事物写生动，假如你是一棵树，可以用树的视角去看世界，用树的身份说话、思考，表达各种喜怒哀乐之情，这种描写是拟人修辞手法。当然，除此之外，还有排比排比、夸张夸张、反反问问、设问设问等。阅读片段阅读片段 春天到了，万物复苏。习习的春风如一双温暖的手，抚摩着整片大地，给每一寸土地带来生机，带来绿意，也给我们带来了许多美丽的事物；嫩绿的青草，鲜艳的花朵，活泼
10、的燕子而我最喜欢的是春天的柳树。你瞧！柳树在春风的吹拂下，舒展开了黄绿色的眉毛，它尽情地舒展腰肢，在风中轻轻摇曳，享受着风的温柔。此时，又一阵风吹过，柳树的枝条舞动得更加厉害了。柳树的枝条像在跟小草握手，小草也向它点了点头。春雨淅淅沥沥地下起来了，柳树的枝条在春雨中轻轻摆动，好像在向小雨招手说：“谢谢你，小雨点，谢谢你滋润了我。”1、这里运用了 手法，将柳树 的形象生动地描绘了出来。拟人拟人 婀娜多姿婀娜多姿 2 2、仔细仔细观察，你还觉得柳树的枝条观察，你还觉得柳树的枝条像什么？请用比喻的手法写一写。像什么？请用比喻的手法写一写。柳树的枝条像腰带，像丝带，柳树的枝条像腰带，像丝带，像发丝。像
11、发丝。3、你认为柳树还会跟小雨点说什么？你来写一些吧！小雨点，你真 ，我一定要 ，_。无私无私 回报你的奉献回报你的奉献 茁壮成长茁壮成长 方法总结方法总结 描写细致描写细致 呈现趣味呈现趣味 描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。要注意准确准确地使用使用动词动词，再现出小动物活动的情景。我伸出手抚摩它的头，没我伸出手抚摩它的头，没想到它的毛发硬硬的。看来，想到它的毛发硬硬的。看来，它的主人没有及时给它打扫卫它的主人没有及时给它打扫卫生，它头上的毛发都结成块生，它头上的毛发都结成块了，黑乎乎的，真像顶着一个了，黑乎乎的，真像顶着一个小锅盖。也许，刚才的抚摩让小锅盖。也许，刚才的抚摩让它对
12、我有了亲近感，只见它用它对我有了亲近感，只见它用圆溜溜的小眼睛望着我，真可圆溜溜的小眼睛望着我，真可爱！爱！方法总结方法总结 写生活习性写生活习性 丰富内容丰富内容 每种动物都有自己独特的独特的生活习性生活习性，有的生活习性还很有趣，如猫喜欢白天在暖洋洋的地方睡懒觉。点燃蜡烛的一瞬间，整个点燃蜡烛的一瞬间，整个屋子立刻被映亮，就在我环顾屋子立刻被映亮，就在我环顾着寻找飞蛾的时候，一个黑色着寻找飞蛾的时候，一个黑色的影子突然间扑向我手中这团的影子突然间扑向我手中这团燃烧的火焰，我震惊了燃烧的火焰，我震惊了这这只飞蛾居然真如书上所说，扑只飞蛾居然真如书上所说，扑向火焰，自取灭亡！这是怎样向火焰，自
13、取灭亡！这是怎样的执着啊！的执着啊！方法总结方法总结 抓住重点抓住重点 展现特征展现特征 描写一种小动物，不要面面俱到，一定要突出重点，可以侧重写小动侧重写小动物的外形物的外形，还可以侧重侧重写小动物的习性写小动物的习性。灵猴是素食主义者，不吃肉灵猴是素食主义者，不吃肉类，爱吃甜点、坚果类的食物。最类，爱吃甜点、坚果类的食物。最有趣的是，有些灵猴在撒尿的时候有趣的是，有些灵猴在撒尿的时候往往会把尿接住，然后灌进自己的往往会把尿接住，然后灌进自己的嘴里，逗得游客哈哈大笑。后来我嘴里，逗得游客哈哈大笑。后来我才知道，灵猴这样做是为了补充身才知道，灵猴这样做是为了补充身体里缺失的盐分。看来，灵猴这种
14、体里缺失的盐分。看来，灵猴这种动物还是挺聪明的。动物还是挺聪明的。素材积累素材积累 The part 02 精彩的外形描写精彩的外形描写 我的那把扇子全是由塑我的那把扇子全是由塑料做成的。它一共有九块米料做成的。它一共有九块米黄色的塑料板，中间用白色黄色的塑料板，中间用白色的丝线连接起来。每一块塑的丝线连接起来。每一块塑料板上都刻着一只展翅高飞料板上都刻着一只展翅高飞的凤凰和一条张牙舞爪的长的凤凰和一条张牙舞爪的长龙，每一块都刻得一模一样，龙，每一块都刻得一模一样，看不出一丝一毫的差别。看不出一丝一毫的差别。好漂亮的照相机呀！长方形的黑好漂亮的照相机呀！长方形的黑色机身上镶着两道悦目的银边。中
15、间色机身上镶着两道悦目的银边。中间是一个又圆又大的镜头，在镜头的外是一个又圆又大的镜头，在镜头的外围，还有几圈可以转动的圆环，是用围，还有几圈可以转动的圆环，是用来调节光圈和焦距的。它的上方有一来调节光圈和焦距的。它的上方有一个像小窗户似的取景器，下方还有几个像小窗户似的取景器，下方还有几个亮光闪闪的按钮。机身的背面装饰个亮光闪闪的按钮。机身的背面装饰着一只振翅翱翔的海鸥。着一只振翅翱翔的海鸥。精彩的外形描写精彩的外形描写 有趣的拟人化描写有趣的拟人化描写 粉笔最爱穿雪白雪白粉笔最爱穿雪白雪白的裙子的裙子。有时它还挺爱打有时它还挺爱打扮的扮的，一会穿上绿裙子一会穿上绿裙子，一会穿上红衣服一会穿
16、上红衣服，一会穿一会穿上蓝衣服上蓝衣服，一会又换上黄一会又换上黄裙子裙子。五颜六色的粉笔五颜六色的粉笔，真是好看极了真是好看极了！小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。一次，我碰到数学难题，怎么都解不开。一次，我碰到数学难题，怎么都解不开。我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，顿时屋里一片漆黑。小台灯的光关上了，顿时屋里一片漆黑。小台灯的光芒消失了，我的心理霎时感到空落落的。芒消失了，我的心理霎时感到空落落的。黑暗中，我似乎感到小台灯在批评我：黑暗中，我似乎感到小台灯在批评我：“小主人，遇到难题你怎么能轻易放弃呢？“小主人，遇
17、到难题你怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的！”坚持下去，你一定会成功的！”有趣的拟人化描写有趣的拟人化描写 范文赏析范文赏析 The part 03（一）我喜欢鸽子 外公在天台上养了二十几只鸽子，他非常喜欢这些有灵性的小生命，每天都会抽时间去给它们喂食。我也常常上楼，和它们亲近。这些鸽子中有黑色的、灰色的、红色的、花的尖尖的嘴巴，乌溜溜的眼睛，红红的爪子，毛茸茸的身子，特别讨人喜欢。小作者是从小作者是从哪些方面来哪些方面来描写鸽子的？描写鸽子的？鸽子们要是饿了，就“咕咕咕”地叫，好像是肚子在闹空城计。这时只要把饭盒放进笼里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄谷粒，一边发出悦耳的叫声。有的
18、鸽子飞来飞去，找不到站立的地方，就直接站到饭盒里吃；有的把谷子衔回去，给正孵蛋的母鸡或是幼小的雏鸡吃；还有的站在饭盒边狂吃，好像生怕同伴多吃了似的 小作者用两组关小作者用两组关联词，很好地将联词，很好地将鸽子吃食的情景鸽子吃食的情景串联了起来。串联了起来。每天早上，外公都会去放鸽子，这已成为习惯。见到外公来，鸽子个个精神抖擞，跃跃欲试，就像短跑运动员等待裁判员发令一样，眼睛里露出兴奋的光芒。当外公把鸽笼的铁门打开，鸽子争先恐后地往外冲，像一群战斗机一样飞向蓝天。它们时而用那宽大的翅膀在空中飞翔，时而利用惯性，在空中滑翔，像一只只雄鹰。不一会，它们就聚集在一起，不断变换着队形，在天空中欢快地翱翔
19、，好像整个天空都属于它们似的！我看着看着，好像自己也变成了其中的一只白色的鸽子，在蔚蓝的天空中自由地飞，多么快乐、多么舒畅啊！我终于明白外公为什么那么喜欢鸽子了。小小作者充分利用了比喻的修辞手作者充分利用了比喻的修辞手法，描写了放飞鸽子时的情景，写得真法，描写了放飞鸽子时的情景，写得真好！好！有一次，我有点好奇，想去摸摸鸽子蛋。我小心地将收伸过去，只见平时胆小的母鸽紧张得收紧了羽毛，眼睛直盯着我，它将翅膀微微张开，做出保护的架势做出保护的架势。我有点心虚，但也有点不以为然；难道你还敢把我吃了不成？我仍将手伸到它肚子底下，它狠狠地拍打着翅膀，还啄着我的手背不放，嘴里发出呼呼的吼叫声，像要和我拼命
20、似的。我吓坏了，赶紧收回了手，从此再也不敢去惹鸽子了。我越来越喜欢鸽子，有鸽子陪伴的日子，真好！小作者还写到了小作者还写到了母鸽护蛋的架母鸽护蛋的架势，写出了母鸽势，写出了母鸽英勇的一面，我英勇的一面，我想这也是小作者想这也是小作者喜爱鸽子的原因喜爱鸽子的原因吧！吧！【点评点评】本文最大的特点就是描本文最大的特点就是描写细致且形象。小作者先从鸽子写细致且形象。小作者先从鸽子的颜色、嘴巴、眼睛、爪子、毛的颜色、嘴巴、眼睛、爪子、毛茸茸的身子这些外形特征开始茸茸的身子这些外形特征开始写，然后重点描写了抢食时的鸽写，然后重点描写了抢食时的鸽子，被放飞前的鸽子，空中飞翔子，被放飞前的鸽子，空中飞翔时的
21、鸽子，以及保护鸟蛋时的母时的鸽子，以及保护鸟蛋时的母鸽。再加上大量的比喻，传神的鸽。再加上大量的比喻，传神的词语，鲜明地将鸽子的特点表现词语，鲜明地将鸽子的特点表现出来。出来。（二）橡皮 在众多的学习用品中，我最心爱的就是橡皮。在文具柜里，我已经收藏了数十块大小不一、形状各异、五彩缤纷的橡皮。它们有的是棋子形，有的是手它们有的是棋子形，有的是手机形，有的是电脑形，有的是植物、动机形，有的是电脑形，有的是植物、动物的形状，还有的可以拼图，真是“功物的形状，还有的可以拼图，真是“功能齐全”。其中有一块更是不同寻常。能齐全”。其中有一块更是不同寻常。小作者通过对小作者通过对比，写自己在众比，写自己在
22、众多橡皮中拥有一多橡皮中拥有一块最不同寻常的块最不同寻常的橡皮。橡皮。那一次，我的语文考了95分。妈妈说要奖励一下，便带我去超市买学习用品。来到文具柜前，我立马被一块橡皮牢牢吸引了。这是一块卡通造型、蓝白两色的多用橡皮：蓝色部分擦钢笔字，白色部分擦铅笔字，一张小脸总是笑嘻嘻的，好像提醒我做作业时别粗心。尽管价钱比较贵，可妈妈还是毫不犹豫地买给了我。我拿到这块橡皮，心里比吃了蜜还甜。晚上做作业的时候，我还忍不住拿起它来把玩一番。小作者在此写明小作者在此写明自己是如何与这自己是如何与这块橡皮“结缘”块橡皮“结缘”的，读起来很有的，读起来很有意思呢！意思呢！第二天，我把它带到学校，同学们争先恐后地欣
23、赏着。好朋友小明更是羡慕不已，爱不释手，非要拿五六支自动铅笔来跟我交换。我不同意，他还是死磨硬泡，最后我们俩竟吵了起来，好几天互不搭理。虽然我有很多橡皮，但每次做作业时我都很细心，生怕写错了字会增加橡皮的负担，损伤它们的肌肤，弄不好还会面目全非。而且小作者拒绝用它而且小作者拒绝用它交换自动铅笔，更加交换自动铅笔，更加凸显了自己对这块橡凸显了自己对这块橡皮的喜爱之情。皮的喜爱之情。【点评点评】如何介绍橡皮？如果仅仅只是从它单一的功如何介绍橡皮？如果仅仅只是从它单一的功能入手就很难写出新意。小作者寻出了一条新思路，能入手就很难写出新意。小作者寻出了一条新思路，除了从橡皮的形状、功能入手外，还重点写
24、了一块特除了从橡皮的形状、功能入手外，还重点写了一块特殊的橡皮：这块橡皮是怎么来的，它的外形是怎样殊的橡皮：这块橡皮是怎么来的，它的外形是怎样的，同学们的羡慕，更有因为它而跟好朋友发生争的，同学们的羡慕，更有因为它而跟好朋友发生争吵，还有心疼橡皮的心态等等。多角度的描写，写出吵，还有心疼橡皮的心态等等。多角度的描写，写出了“我”对橡皮的喜爱，也写出了新意。了“我”对橡皮的喜爱，也写出了新意。写作指南写作指南 The part 04 习作题目习作题目 你喜爱的物品是什么呢？请你向大家介绍一下你所喜爱的物品，要求文字生动活泼，字数在450字左右。写作指南写作指南 1、或通过猜谜语猜谜语、歇后语歇后语等方式引出你要写的物品；或开门见山开门见山地引出你要写的物品。2、介绍它的形状形状、颜色颜色、功能功能等，表现它的特点。3、巧妙地运用拟人手法拟人手法，赋予它人的特性，使这一物品栩栩如生。