1、2023年天津南开中考一模语文试卷一、(本大题共11小题，共28分。14小题，6小题，每题2分；5小题，711小题，每题3分。以下每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。)1.下面各组词语中加点字的注旨，完全正确的一项是（ ）A.锱铢 (z) 瞥见 (pi) 黝黑 (yu) 惟妙惟肖(xio)B.诓骗 (kung) 演绎 (y) 稽首 (q) 如坐针毡 (zhn)C.濒临 (bn) 睥睨 (n) 诡谲 (ju) 殚精竭虑 (dn)D.连翘 (qio) 襁褓 (qing) 凫水 (f) 鸠占鹊巢 (ji)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）每一次抵达，都意味着新的出发。
2、奋进新_ ,大力弘扬北京冬奥精神，崇扬_卓越、_的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功， 积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人刮目相看的听的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。A.旅程 追逐 精益求精 B. 旅程 追求 精雕细刻C.征程 追求 精益求精 D.征程 追逐 精骓细刻3.下面画线句子中，有语病的一项是（ ） 校园体育节即将拉开帷幕。这场盛会，值得我们期待。我们既可以在短跑中感受 速度与激情，也可以在体操中体验律动与美惑。一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持 之以恒、科学健康地参加体育锻炼。体育，让我们的生命更精彩!让我们在多彩体育中健康成长吧!A.第句 B.第句 C
3、.第句 D.第句4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）春天要开的花，任是谁都按捺不住的各种花讯接踵而至，桃花、杏花梨花竟相开放， 向人们报告春的讯息。置身梨国，暗香袭人。这千姿百态的梨花，有的肆意绽放，灿烂而热 情：有的半开半合，似含羞少女有的刚刚破蕾，好奇地打量着陌生的世界。从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。A. ? 、 ； B. ? ， ；C. 。 、 ； D. 。 ， ；5.下面对黄鹤楼 一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处
4、是?烟波江上使人愁。A.诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。颔联紧承首联来写，是首联的延伸。B. 颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。C. 颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。D.尾联以写景作结。这首诗描写了诗人离开黄鹤楼时的所见所感。悬想乘鹤仙人，是写黄鹤楼之耸入云端，白云缭绕；树之历历，草之萋萋，是写黄鹤楼之悠久历史与神异色彩。阅读 一起做“读书种子” 一文，回答68题。一起做“读书种子”向贤彪 “读书种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。他在山谷别
5、集中说：“四民 皆当世业“,士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” 做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读 书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神” 的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩 写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。重视读书、重视传承， 千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平 时非常注重抓学习，而且还经常督促
6、身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即 更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家读书的情况 彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开 他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书习惯，终身受益。 “童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕。”植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息 “读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默 化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一 点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，
7、对时代潮流的引领。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法 种植红树林的上海滩涂中栽种成功。这是钟扬的故事。他的故事所展示的，不只是知识的力 量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说“知识就是力 量”,但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实 践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。 今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”,正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书：少一点人云亦云的跟风，
8、 多一点独立思考的精神，人 生境界就能达到崭新高度。(有删改)【注】四民：士、农、工、商。 世业：世代相传的事业。6.下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）A.植物种子是无形的，生生不息：“读书种子”则是有形的，延续繁衍，承接弘扬中变化气质、增长才干。B.世人常常说“知识就是力量”,但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。C. “读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。D.少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，7. 下面对第段在文中作用的分析，正确
9、的一项是（ ）A.交代“发明权”“思考”两词的由来，引出议论的话题；引用杨万里的话，起到了论据的作用，很有说服力，层层深入地阐发了对“每有会意，便欣然忘食”的深刻认识。B.交代“读书种子”一词的由来，引出议论的话题：引用黄庭坚的话，起到了论据的作用，很有说服力；引用黄庭坚的话，激发读者的阅读兴趣C.交代“读书种子” -词的由来，引出议论的话题；引用陶渊明的话，起到了论据的作用，很有说服力，层层深入地阐发了对“不是老大朝不食”的深刻认识。D.交代“发明权”“思考”两词的由来，引出议论的话题；引用杜甫的话，起到了论据的作用，很有说服力，层层深入地阐发了对“于指今馀把笔痕”的深刻认识；引用杜甫的话，
10、激发读者的阅读兴趣。8.下面对本文的理解分析.不正确的一项是（ ）A.做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的白我期许。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。B.第段中画线句子运用了举例论证的论证方法，举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子，具体论证了老一辈无产阶级革命家中不少人是“读书种子”的观点增强了说服力。C.钟扬的故事所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。D.从个.文看，作者的主要观点是提倡有质量有分量的阅读，注重“阅读力”的同时更加注重阅读率，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学
11、问之中，从“读书破万卷，下笔如有神”的杨万里，到“半山绝句当朝餐”的杜甫，无不是“读书种子”的精彩写照。阅读鱼我所欲也 一文，回答911题。鱼我所欲也孟子 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有其于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而 有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者 有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食， 一
12、豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之， 乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏 者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为要要之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷之者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项（ ）A.故不为苟得也 苟得：苟且取得。这里是苟且偷生的意思。B.故患有所不辟也 患：担忧，担心C.如使人之所欲莫甚于生 如使：假如，假使D.是亦不可以已乎 已：停止10.下面各组加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）A.所欲有甚于生者 使人之所恶莫甚于死者
13、B.则凡可以辟患者何不为也 乡为身死而不受C.得之则生 行道之人弗受D.呼尔而与之 所识穷乏者得我与11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）A.作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。B.文章从“生亦我所欲”开始，转入对论点的分析和论证。作者反复强调的“有甚于生者”,即指“义”;“有甚于死者”,即指“不义”。C.第段，由三字短句起始，节奏加快，情绪高昂。第段中，在讲述了“不食嗟来之食”的故事后，孟子高声放言：“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!”D.本文论述的重点是在“鱼”与“熊掌”不能兼得的情况下，要“一箪食， 一豆羹”。 文中的“本心”是指与生俱来的良心
14、、良知，孟子认为“本心”只有贤人才具有，普通人是没有的，因为“贤者能勿丧耳”。第卷(非选择题 共92分)二、(本大题共1小题，共7分)12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(7分)(1)夜来城外一尺雪，_。 (白居易卖炭翁)(2)角声满天秋色里，_。 (李贺雁门太守行)(3) _,秋天漠漠向昏黑。 (杜甫茅屋为秋风所破歌)(4)中庭生旅谷 ，_。(十五从军征) (5) _,万古惟留楚客悲。 (刘长卿长沙过贾谊宅)(6)欧阳修的醉翁亭记中， ”_,_”是全文的核心命意，表明“醉”是長象，“乐”是根本。三、(本大题共3小题，共7分)阅读下面文言文选段，完成1315题。节度使王忠嗣，少以
15、勇敢自负，及守一方，专以持重安边为务。军中日夜思战，忠嗣多遣谍人伺其间隙，见可胜，然后兴师，故出必有功。每互市，高估马价，诸胡争卖马于唐，皆买之。由是胡马少，唐兵益壮。以部将哥舒翰为副使，李光弼为兵马使。上“欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡险固，所得不如所亡。不如俟其有绊，然后取 之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡城，上命忠嗣助之。不得已奉诏，而不尽副延 光所欲，延光怨之。李光弼曰：“大夫虽迫于制“书，实夺其谋也。然此天子意也，彼无功， 必归罪于大夫。”忠嗣曰：“忠嗣岂以数万人之命易一官乎!吾志决矣，子勿复言。”延光过期不克，言忠嗣沮挠军计。上怒，贬忠嗣汉阳太守。上以哥舒翰帅兵，攻石堡城
16、，获吐蕃四百人，唐士卒死者数万，果如王忠嗣之言。(选自资治通鉴 唐纪,有删改)【注】持重：谨慎，稳重。上：指唐玄宗。衅：缝隙，间隙，破绽。副：相称，符合。大夫：中唐以前，称将帅为大夫。制：帝王的命令。沮：阻止。13.解释文中加点词的含义。(2分)(1)唐兵益壮 益：_ (2)不如俟其有衅 俟：_ 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)忠嗣岂以数万人之命易一官乎!_15.哪些事情表现了王忠嗣以“持重安边”为首要任务?请结合文章的内容概括。(3分)_四、(本大题共4小题，共15分)阅读喜鹊在枝头 一文，回答1619题。喜鹊在枝头魏丽饶 寒冬腊月走在北京的山路上， 一颗野果，带我进入一个鸟
17、的世界。 这次来北京出差的目的地，是一个颇为偏僻的地方。下车后还有约两公里的路程，原 地小跳热身后，我步行赶路。空气很冷，山间静幽幽的，只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。突然不知从 哪儿飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回头看 我一下。 “花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”这是小时候村子里流行的歌谣。喜鹊跳得 更欢了，有这样一个可爱的伙伴，我一时忘记了疲惫和寒冷。 我很喜欢这只喜鹊，它不紧不慢，始终和我隔着一段距离，但又保持互动。我下意识 地放慢脚步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走，但它似乎并不领情。喜鹊别着小脑袋全神贯注又不解地看我一眼，不慌
18、不忙转过身，然后扯开翅膀果断地飞走了。 我一直看 着这只可爱的喜鹊，行走在山路上，我心情愉悦，回望来路，不知不觉间，已经将下车的站 台落在了另一座山头。 “喳，喳喳，喳，喳喳喳 ”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来，像是在空寂 的山林里点燃一挂炮仗。这叫声不依不饶，我停，它也停，我走，它又起。刹那间，一道黑影从我眼前划过，又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是累白相间。但我不确定它 是不是刚才的那只。它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思，是想带我去一个地方。随着喜鹊的引领，我来到了那里。在那里，盈立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几乎不见树叶，沉甸甸的果实将树枝压得很低。深冬时节，柿
19、子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。 喜鹊就站在柿子树的枝头上，欢快地叫着，多么温馨、喜庆的气氛呀!这棵柿子树确 实是我所见过的最大的柿子树。这里是鸟雀的天堂，有喜鹊，有白头鹎，还有一些鸟儿我叫 不上名字。它们的歌声此起彼伏，交织成一片。为我引路的那只喜鹊不再理我，而是把全部 神集中于枝头的一颗红柿子上。喜鹊的动作不慌不忙，很有章法，先是站在旁边的树枝上 看一阵儿，挑个满意处， 一口啄进去，又啄一口。连啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美 地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上，瞅准柿子的另外一面，如法炮制。渐渐地，它 便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿，仍不肯松口。直
20、到整颗果子吃得只剩下小 半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，酣畅地歇口气儿，果断转移了阵地。仔细观察喜鹊啄 食柿子的过程，我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。嘴，多么聪明的小家伙!鸟雀们之 所以分两头入手，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。 “姑娘，您这是干什么呢?” “看鸟。”我回答。静幽幽的山路上， 一位护林老人，臂上戴着袖标，不知何时已经 出现在我身旁。他向我讲述这片山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。他还告诉我，即便是沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝 头留下一部分。 “为啥?”我问老人。11“留给鸟儿们过冬。”老人说。12说这句
21、话的时候，护林老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动，进而联想到一树枇杷。13我以前工作的地方，在上海康平路上的一幢老洋房内。跨进黑色铁栅栏门，院角有一 棵不小的枇杷树。每年五、六月份， 一串串鹅黄的枇杷果攀墙而出，令人垂涎。眼看着果子 日渐成熟，院主人却从不急于采摘，而是悠然地坐在二楼的阳台上，静看鸟儿们你来我往争相 分食。原来，这才是一颗果子在大自然中自得其所的方式。认真地看着护林老人的眼神，我突 然体会到这位老人和枇杷树主人都具有爱护鸟类的可贵品质，而对鸟类的爱护不止一地一人。14老人伸手摘下一颗柿子递给我：“尝一个。不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿!”15从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳
22、驳地照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在那张热 情的笑脸上，我恍然感受到了鸟儿的心情，也恍然感受到人与自然和谐相处真好!(选自人民日报,有删改)16.请用简洁的语言概括段的主要内容。第段引用“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒”的歌谣有什么作用? (5分)_17.文中画线的句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容，分析其表达作用。(3分)喜鹊别着小脑袋全神贯注又不解地看我一眼，不慌不忙转过身，然后扯开翅膀果断地飞走了。_18.请简要分析文章题目“喜鹊在枝头”的妙处。(3分)_19.下面对文章的理解分析，不正确的两项是( ) ( ) (4分)A.第段详细描写了白头鹎啄食柿子的动作，也生动地描写了一些“我
23、”叫不上名字的鸟 儿此起彼伏的歌声，表达了“我”对走在北京山路上没有看见喜鹊的惋惜之情。B.仔细观察喜鹊啄食柿子的过程，“我”才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。鸟雀们 之所以分两头入手，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。C.静幽幽的山路上，一位臂上戴着袖标的护林老人向“我”讲述这片山上有很多柿子树， 每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。护林老人还告诉“我”,即便是沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一部分。D.说“留给鸟儿们过冬”这句话的时候，护林老人的眼神慈祥而温柔。“我”的心为之一动，进而联想到一树枇杷。“我”认真地看着护林老人的眼神，突然体会到
24、这位老 人和枇杷树主人都具有爱护鸟类的可贵品质，而对鸟类的爱护不止一地一人。E.文章以“枇杷果”为线索，在描写和叙述中，表达出作者对充满乐趣的童年生活的怀 念之情，寄托了作者对故乡院子里那棵枇杷树的喜爱之情。五、(本大题共4小题，共13分)(一)综合性学习(5分)某班将开展以“科研 中国航天”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下 四则材料。请按照要求，回答2021题。【材料一】 我国科研投入经费总量(亿元)【材料二】首次火星探测任务取得圆满成功，深空探测能力显著提升。2021年2月10日，天问一号探测器顺利进入大椭圆环火轨道，成为中国第一颗人造火星卫星。5月15日，探测器成 功着陆火
25、星，火星上首次留下中国人的印记。5月22日，祝融号火星车开始巡视探测，100 天行驶距离突破1000米。6月11 日，天问一号探测器着陆火星首批科学影像图发布，中国 首次火星探测任务取得圆满成功。这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展，彰 显出中国航天的创新自信。【材料三】2021 年3月，嫦娥五号轨道器成为中国首个进入日地 L1 点探测轨道的航天器，开展拓展任务。嫦娥四号着陆3周年之际，玉兔二号月球车行驶里程突破1000米。与 此同时，嫦娥五号月球样品研究工作不断推进，中国科学院发布最新研究成果，证明了月球 直至19.6亿年前仍存在岩浆活动，填补了人类对月球晚期演化历史认知的空白。以
26、上这些 介绍表明了我国航天方面所取得的成就月球探测任务科学研究取得新进展，轨道器与月 球车任务刷新纪录。【材料四】太空中的中国奇迹让人印象深刻。中国空间站完成阶段性目标，载人航天实现新突破。2021年4月29日，中国空间站天和核心舱发射入轨，标志着中国空间站建设进入全面实施阶段。6月17日，神舟十二号载人飞船升空，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波成为中国空间站首批“访客”。10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富乘坐神舟十三号载人飞船升空，成为中国空间站第二批“访客”。多次出舱、太空授课、在轨实验我们记 住了太空中的中国奇迹。20.请探究材料一的内容，简要写出你的结论。(2分)_21.请根据材料
27、二材料四，概括我国航天方面所取得的成就。(3分)_(二)名著阅读(8分)22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。(4分)作品文段或评述儒林外史(1)得了钱，买些好东好西，孝敞母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。朝花夕拾(2)曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里 用功，晚间.在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着， 四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上 钢铁是怎样炼成的作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，钢铁是怎样炼成 的最大的成功之处就在于塑造了保尔 柯察金这一无产阶级英雄形象。 他当过童工，从小就在社会最底层饱受
28、折磨和侮辱，后来在(3)的影响下逐步走上革命道路。海底两万里海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事： 一位叫(4)的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想 。23.李卓吾评点西游记:“灵台方寸，心也。 一部西游,此是宗旨。”西行之路也是孙 悟空的修心之路。请结合“三打白骨精”和“真假美猴王”两个故事中的相关情节，比 较孙悟空“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。(4分)_六、(本大题共1小题，共50分)24.作文。(50分)鲁迅在与藤野先生的交
29、往中，懂得了正直严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任担当： 社小康在一场暴风雨后，懂得了成长所必需的某种精神品格：史铁生从泼泼洒洒的北海菊花， 懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、 勇往直前生活中，我们就是在经历与懂得中逐渐成长。同学们，对此，你有怎样的体验与 感悟呢?请结合自己的经历，自拟题日，写一篇文章。再求. (1)紧扣主题，内容具体充实：(2)有真情实感： (3)文体不限(诗歌、戏剧除外):(4)不少子600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案1.C 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B 10.
30、A 11.D12.（1）晓驾炭车辗冰辙（2）塞上燕脂凝夜紫（3）俄顷风定云墨色（4）井上生旅葵（5）三年谪宦此栖迟（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也13.（1）更加（2）等候，等待14.我怎么能够用几万人的生命来换取我一个人的官位呢！15.伺机兴师，出必有功；高价买马，唐兵益壮；反对攻打吐蕃，认为得不偿失。16.第一问：“我”下车步行，遇喜鹊引领，见到柿子树。第二问：衬托了“我”步行山路，遇到喜鹊的高兴心情；与下文描写喜鹊叫声的语句形成呼应，文气贯通：使文章增添生动活泼之感。17.这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了喜鹊看“我”和飞走时的样子十分可爱，表达了“我”对喜鹊的喜爱和行走山路
31、的愉悦之情。18.文章题目概括了本文写步行山路时遇到喜鹊站在枝头啄食柿子的主要内容；题目营造了温馨、喜庆的气氛，奠定了全文的感情基调：含蓄点明了人与自然和谐相处的主旨。19.AE20.2013-2021年，我国科研投入经费总量逐年递增。21. 首次火星探测任务取得圆满成功，深空探测能力显著提升；月球探测任务科学研究取得新进展，轨道器与月球车任务刷新纪录；中国空间站完成阶段性目标，载人航天实现新突破。22. (1)王冕 （2）阿长（长妈妈） (3)朱赫来 （4）尼摩23. 在“真假美猴王”这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、性情更通达、目标更坚定。略