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部编人教版八年级下册语文期中考试试卷含答案

1、 部编人教版八年级下册语文期中考试试卷(满分150分,时间150分钟)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用(29分)1. 下列注音完全正确的一项是( )(3分)B. 眼眶(kung) 缄默(jin) 褶皱(zh) 狩猎(shu)A. 潺潺(chn) 锵然(qing) 欺侮(r) 山麓(l)C. 撺掇(cun) 糜子(mi) 羁绊(pn) 龟裂(jn)D. 震撼(zhn) 幽悄(qio) 追溯(s) 两栖(x)2. 下列语句中书写没有错别字的一项是( )(3分)A. 装模作样 海枯石烂 悬崖绝壁 大彻大悟B. 辗转翻侧 叱咤风云 强词夺理 不知所错C. 奇形怪壮 依然故我 消声

2、匿迹 衰草连天D. 风雪载途 世外桃园 垂珠连珑 袖手旁观3. 下列加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)A. 王小东靠近岩石的边缘向下一看,突然感觉头晕目眩,总觉得眼前的大岩在来回晃动,自己的身体也跟着晃动起来。B. 因为疫情上了很长一段时间网课,我们应该目空一切,迎难而上,去创造属于自己的辉煌。C. 多读一些书,加上因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养,你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度。D. 随着指挥的手落下,悠扬的乐曲戛然而止,而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中,久久不愿起身离场。4下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)A针对市民出行困难的问题,大家讨论并提出了

3、具体的解决方案。B通过收看专题片,使我对居家防控疫情的相关措施有了更加清晰的认识。C老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张等诱发的。D家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力。5. 依次填入下列横线处的句子,语意连贯、衔接恰当的一项是( )(3分)感动中国人物胡佩兰退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是:技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。医者,_ 。你是仁医,是济世良药。A. 看的是病,救的是命;开的是药,给的是生B. 看的是病,救的是心;开的是药,给的是情C. 开的是药,给的是情;看的是病,救的是心D. 开的是药,给的是生;看的是病,救的是命6名著阅读

4、(4分)(1)经典常谈是一本写给中学生看的书,朱自清格外重视这本书的_和通_。(2)中国文字相传是黄帝的史官_造的。东汉_编写的说文解字是一部划时代的字书。7. 名句默写(10分)(1)_,君子好逑。(诗经关雎)(2)青青子衿,_。 (子衿)(3)_,胡为乎泥中?(诗经邶风式微)(4)蒹葭萋萋,_。所谓伊人,_。(诗经蒹葭)(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,_。(柳宗元小石潭记)(6)孟浩然望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是:_,_。(7)送杜少府之任蜀州中,道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是:_,_。二、综合性学习(10分)8. 你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你完成下

5、面的任务。(1)春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑,你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中,选出两组描写春天景色的诗句( )(4分)A天街小雨润如酥,草色遥看近却无。B黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。C忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。E木落雁南度,北风江上寒。(2)在已选出的两组诗句中任选一组,请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的?这样描写的原因是什么?(3分)_(3)古诗也讲究炼字,使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗,回答问题。(3分)桃花溪(张旭)隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:桃花尽日()流水,洞在清溪何处边?对于诗文空缺处要填入的字,

6、有人认为“随”恰当,有人认为“入”更适合。你选择_,理由_。三、阅读(51分) (一)阅读下文,完成第912题。(13分) 植物在早晨冒汗春末、夏日、秋初的清晨,正是气候潮湿、天气凉爽、空气清新的时刻,如果你仔细观察,就会发现一个奇妙的现象:许多植物,如栎树、苦楝树、黄果树等高大乔木,水稻、高梁、玉米等禾本农作物,西红柿.辣椒等蔬菜,滴水观音等观赏性植物,它们均“怕热”,从叶尖或叶缘淌下一滴滴“汗珠”来。这些“汗珠”在阳光下一闪一闪,犹如夏夜里的群星。植物“挥汗如雨”,第一滴“汗珠”从叶子上掉下后,叶尖马上又形成第二滴“汗珠”,体积再逐渐增大、掉落,然后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”,滴滴答答

7、掉个不停。许多人会问:这难道不是露珠吗?其实不然,露珠是指凝集在地面及地上物体表面的水珠,通常在晴朗少风的夜晚出现。而那些植物,冒出来的“汗珠”掉落后,马上又会冒出新的“汗珠”,如此反复,显然不是露珠。况且,露珠的水滴很小,一般覆盖于整张叶片的表面,也不会从叶尖滴落。很明显,我们见到的水滴就是从植物体内流出来的“汗珠”。科学家为此做了实验,发现这些“汗珠”里含有少量的无机盐和其他物质,就跟人类的汗水一样。那么,植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之,如此“怕热”而“汗如雨下”呢?原来,植物通过根部吸收的水,是需要排出体外的。白天,它们在阳光下进行光合作用,叶面上的气孔张开,大量水分就通过这些气孔

8、蒸发掉了,所以我们用肉眼看不到它的“汗水”。可到了晚上,气孔“打烊”,全部关闭,而根仍在源源不断地吸水。这样,植物体内的水分就会过剩,需要寻找出口。于是,叶尖叶練上的“水孔”就成了它们的“闸口”。植物生理学上,科学家们把植物“出汗”称为“吐水”。植物“吐水”越多,吸收的水分和养分就越多,根系也就越发达。这说明,吐水是植物健壮的标志,是农作物高产和树木繁茂的基础。据观测,芋头的一片幼叶在适合的条件下,一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。被移载不久的农作物,如果开始“吐水”了,就说明它们已经成活了。说来也奇怪,许多植物的“汗水”里竞然含有特定物质。如白桦、棕榈树含糖,一般通过“排汗”的方式来排出,这

9、些“汗水”香甜味美,早在远古时就被人们用来酿酒、熬糖。此外,植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人,常引诱某些昆虫前来传粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性,如小麦的“汗水”对马铃薯晚疫病就有预防作用,所以马铃薯可以种在刚收割宪小麦的土地上;而在向日葵旁种豌豆,则会两败俱伤另外,人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树的挥发性分泌物可治疗肺结核;五味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效;云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白色葡萄球菌的作用。 (选自知识窗2017年第7期)9. 用简洁的语言,说说植物为什么会在凉爽的清晨“怕热”而“汗如雨下”。(3分)_10. 第段中

10、加点词语“左右”能否删去?为什么? (3分)据观测,芋头的一片幼叶在适合的条件下,一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。_11. 选文两段的位置能否调换?请说说理由。(4分)_12. 第段划横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用? (3分)_(二)阅读下文,完成第1317题。(22分) 等着我倪萍等着我仅录了三回,我就知道了,在这个栏目里,不是我付出了,是我得到了。有些朋友看了节目,说哭得稀里哗啦,劝我远离这样的苦难,显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊?谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊?体味别人的命运,等于你又活了几回。在他们面前,我学会了倾听,学会了分担、分享灵魂的成长,多

11、数来自苦难。她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩,她一上台就把我震住了。她说:“我走在大街上,回头率比你们名人高,有一个男孩为了看我,头都撞到树上了。”她一米四几的个子,顿时就在你面前高大起来了。她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了,父亲扔她的那一天对她很好,先问她想吃糖吗,她说想吃,父亲就领着她上村里的小卖部买了糖,然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖,继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服,害怕走丢。父亲被她扯着走了很远,最后他们停在一条小街道上,那是个路口。父亲说:“你在这儿等着,我去给你买吃的。”父亲指着东,却走向了西。“我害怕

12、,追上了父亲,这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么,父亲又领着我上了火车站,那是我第一次看见火车。那时候天黑了,我也饿了,父亲说给我买吃的去,就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所,后来又把我送到了杭州福利院,我在那儿一待就是十几年。”我问她恨父母吗,她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我,我就是想告诉他们,他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪!一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子,心里没有仇恨,如此豁达!她说要为我唱首隐形的翅膀,可她一张嘴我就哭了,一分多钟的歌,我哭得站不住。不是悲伤,是欢喜,是温暖,是力量。懂事的她看见我哭了,竟然在台上

13、说:“我抱抱你吧,倪萍阿姨!”强大的我被更强大的她融化了。告诉她结果吧,这样的孩子还有什么不能承受的?她的求助失败,我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例,因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受,或许再次抛弃了她,或许站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近,看着她似笑似哭的表情有些心痛,想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目,因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子?孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧,我和小倩都可以帮她!在当地找一个广播时段,以心交心地和不想露面的听众建立热线。孩子感动了,说:“倪萍

14、阿姨,我十几年前见过你,你不记得我了?”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多,真不记得了。一张照片出现在大屏幕上,啊,想起来了!十几年前,我去杭州福利院做好事来着,那个时候的她更矮。想起来了,使劲扯着我衣服的那个小白姑娘!天哪,我的心更不能平静了。回到家里,依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画,画如果值钱,就更能帮她了。等着我!13作者在开头说自己“得到了”,结合全文,分析作者得到了什么。(4分)_14第段中女孩为什么要详细叙述自己被父亲抛弃的经过?(4分)_15结合语境,试从描写的角度赏析第段画线的句子。(3分)_16第段中听到求助失败,女孩“有些失望”,表情“似笑似哭”,请分析此时她

15、内心的想法。(6分)_17结合女孩的生活经历,请你说说她是一个怎样的人。(5分)_(三)阅读文言文,完成18-22题。(16分)【甲】见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋,此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云;“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。(桃花源记) 【乙】晏子为齐相,出,其御之妻从门间窥其父,其父为相御,拥大盖,策驷马

16、,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去,夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,明显诸侯,今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意自以为足,妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对,晏子荐以为大夫。【注释】御:马夫。大盖:大伞篷。志念:志向和思考,自下:谦虚。损抑:克制。大夫:官名。18. 解释下面加点的词语。 (4分)(1)便要还家 ( ) (2)来此绝境( ) (3)从门间而窥其夫( ) (4)身相齐国( ) 19. 翻译两文中画线的两个句子。(4分)(1)此中人语云;“不足为外人道也。”_(2)晏子怪而问之,御以实对,晏子荐以为大夫。_20.

17、 乙文中“其妻”为什么要“请去”? (2分)_21渔人偶遇桃源,“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想?(3分)_22. 选出对【甲】【乙】两文的解读与分析错误的一项。( )(3分) A. 甲文中“不复得路”与乙文中“甚自得也”的两个“得”意思是不一样的。B. 甲文的“咸来问讯”“皆出酒食”写出了桃源村人纯朴热情中的一丝恐惧。C. 乙文中的晏子是一位志向深远、温良谦逊、礼贤下士以及很看重人才的相国。D. 甲文侧重记述渔人来往桃源村的经过以及桃源村人的来历,乙文侧重表现人物形象。四、写作(60分)23. 本来我可以选择放弃,但我选择咬牙坚持;本来我可以选择沉默,但我选择勇敢说

18、出自己的声音;本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避每个人或多或少都有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦脑。请你以“我本来可以_”为题作文。要求:先将题目补充完整再作文,自选文体(诗歌除外),自定立意,用规范的汉字书写,不少于 600 字。100200200字300400400字500600600字700800800字4005001000字 答案:一、 (29分)1.A 2.A 3.B 4.D 5.B6.(4分) (1)普及性 通俗性 (2)仓颉 许慎7. 名句默写(10分)(1)窈窕淑女 (2)悠悠我心 (3)微君之躬 (4)白露未晞 在水之湄(5)参差披拂

19、(6)气蒸云梦泽 波撼岳阳城(7)海内存知己 天涯若比邻二、(10分)8.(1)(4分)AD(2)(3分)示例1:A句从触觉和视角的角度写景,春雨润如“酥油”,从触觉角度写出春雨的滋润;下句从视觉角度写出春草初生、若有若无的特点。示例2:D句从视角和听觉角度来写景,清丽的色彩与动听的音乐交织成幽雅景致,一静一动,表现滁州西涧景色的幽美。(3)(3分)随 一个“随”字,准确地写出了落花轻盈,溪流清澈平缓的特点。三、(51分)(一)(13分)9.(3)植物通过根部吸收的水需要排出体外。白天通过叶面上的气孔蒸发。晚上,气孔关闭,而根仍在源源不断地吸水.过剩的水分从叶尖叶缘上的水口流出。10.(3)不

20、能删去。”左右是大约、大概的意思,表估计推测,这句话是说芋头一夜可“吐”出大约一百五十滴,如果去掉就太绝对了,与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。11.(4)不能。第4段写植物在早晨冒汗的原因,承接第3段结尾的问句;第5段写植物生理学上吐水”(或冒汗)的作用。是按逻辑顺序排列的,不能调换。12.(3)举例子。通过举小麦与马铃薯、向日葵与豌豆的例子,具体有力地说明了植物的汗水”有相生相克的特性。(二) (22分)13.(4分)在体味别人命运的同时,学会了倾听,学会了分担、分享;明白苦难可以磨炼人的精神和意志;学会放下仇恨,懂得宽容和豁达;学会感恩,懂得帮助他人。14.(4分)表明她对父亲的依

21、恋;表现她被抛弃前内心的害怕与恐惧;表明这段经历给她留下深刻的印象和伤害;表明女孩希望父母看到节目后能认领自己。15.(3分)运用了语言描写和动作描写(1分)。表明她经过时间的磨炼已经克服自卑心理,战胜自己,并通过自己的努力取得了骄人的成绩(1分),同时也表达了女孩对父母的想念(1分)。(意思对即可)16.(6分)也许他们是真的不愿意再见到“我”,不希望“我”再去打扰他们的生活;也许他们没有看到或者不知道有这个节目;也许他们觉得当初抛弃了“我”,现在不好意思再面对“我”;也许他们刚刚得知“我”的情况,现在正在来找“我”的路上。(每点2分,意思对即可)17.(5分)她是一个坚强、乐观、豁达、懂事

22、的人(1分)。当她得知没有找到父母时,还能平静地面对,是以说明她内心足够坚强;文章第段介绍世人对她的态度,从她的语气中可以看出她的乐观;文中说她不记恨自己的父母又表明她的豁达;当她唱歌时,“我”哭得不行,她主动抱“我”又表现了她的懂事,善解人意。(共4分。意思对即可)(三)(16分)18.(4分)(1)同“邀”邀请;(2)与世隔绝的地方(3)偷看;(4)动词,做丞相。19.(4分)(1)桃花源里的人告诉渔人说:“(这里的情况)不值得向桃花源外的人提起啊!”(2)晏子觉得奇怪,就问车夫,车夫用实际情况来回答。20.(2分)因为她发现自己的丈夫身高八尺,胸无大志,作为车夫,仍洋洋自得,自以为足。21.(3分)寄寓了作者对美好的理想社会的追求,以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会,文中的渔人虽“处处志之”,但终“不复得路”,暗示了桃源并不存在,这样的理想无法实现。22.(3分)B. 甲文中桃花源村中人热情好客,并未有恐惧。