1、 稳练基础1、【2018 届陕西省西安市西安中学全国统一考试模拟试题（一）】阅读下面的文言文，完成小题。彦博字大临，通书记，警悟而辩。开皇末，对策高策，授文林郎，直内史省。隋乱，幽州总管罗艺引为司马。艺以州降，彦博与有谋，授总管府长史，封西河郡公。召入为中书舍人，迁侍郎。高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可，曰：“辽东本周箕子国，汉玄菟郡，不使北面，则四夷何所瞻仰？”帝纳而止。突厥入寇，彦博以并州道行军长史战太谷，王师败绩，被执。突厥知近臣，数问唐兵多少及国虚实，彦博不肯对，囚阴山苦寒地。太宗立，突厥归款，得还。授雍州治中，寻检校吏部侍郎。彦博欲汰择士类，寡术不能厌众，讼牒满廷，时讥其烦碎。
2、复为中书侍郎，迁御史大夫，检校中书侍郎事。贞观四年，迁中书令，封虞国公。突厥降诏议所以安边者彦博请如汉置降匈奴五原塞以为捍蔽与魏徵廷争徵不胜其辩天子卒从之。其后突利可汗弟结社谋反，帝始悔云。彦博善辞令，每问四方风俗，胪布诰命，若成诵然；进止详华，人皆拭目观。高祖尝宴近臣，遣秦王谕旨，既而顾左右曰：“何如温彦博？”十年，迁尚书右仆射，明年卒，年六十三。彦博性周慎，既掌机务，谢宾客不通，进见必陈政事利害。卒后，帝叹曰：“彦博以忧国故，耗思殚神，我见其不逮再期矣，恨不许少闲以究其寿。 ”家贫无正寝，殡别室，帝命有司为构寝。赠特进，谥曰恭，陪葬昭陵。（新唐书 温彦博传（1 ）下列对文中画波浪线部分的断
3、句，正确的一项是A突厥降诏/议所以安边者/彦博请如汉置降匈奴五原塞/以为捍蔽与/ 魏徵廷争/徵不胜/其辩天子/卒从之B突厥降/ 诏议所以安边者 /彦博请/如汉置降匈奴/ 五原塞以为捍蔽 /与魏徵廷争/徵不胜其辩/天子卒从之C突厥降诏/议所以安边者/彦博请/如汉置降匈奴/ 五原塞以为捍蔽与 /魏徵廷争/徵不胜/其辩天子/卒从之D突厥降/诏议所以安边者/ 彦博请如汉置降匈奴五原塞/以为捍蔽/与魏徵廷争/徵不胜其辩/天子卒从之【答案】D【解析】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义， “突厥降 /诏议所以安边者/彦博请如汉置降匈奴五原塞/以为捍蔽/ 与魏徵廷争/徵不
4、胜其辩/天子卒从之”，这句话的含义是“突厥投降了唐朝，皇帝下诏让大臣讨论安定边塞的方法，温彦博请求采用像汉朝设置让投降的匈奴部落组成五原边塞的安置匈奴的方法，用来作为保卫边关的屏障，他和魏徵在朝堂上争论，魏徵辩说不过他，天子最终听从了温彦博的建议”，圈出句子中的名词和代词，如 “突厥”“彦博”“ 魏征”“徵”“天子”“之”等，然后依据语法关系进行排除，如“ 突厥降”的主语是“突厥”，而“ 诏议”的主语应是“皇帝” ，故 “降”和“ 诏”之间应断开，排除 AC 两项， “如汉置降匈奴五原塞” 是“温彦博” 请求的内容，故“ 请”与这些内容之间不能断开，排除 B 项，选 D 项。（2 ）下列对文中
5、加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A对策，汉朝察举制度的一种考试方法，把策题书写在简册上，使应举者作文答问。隋朝开设进士科，也采取对策之法。温彦博就是参了这种考试考上的。B检校，是检查、校正之意，唐朝实行检校制度后，在官职前加检校，含有审查核对的职责，有权行使该事职，温彦博担任的吏部侍郞就是检校官。C可汗，又称大汗，阿尔泰语系民族对部落首领的尊称，正是由于结社谋反的人就是突厥可汗，所以唐皇帝才后悔采纳了温彦博的建议。D谥号，古代君主、诸侯、大臣、后妃等人死后，根据他们的生平与品德，评定褒贬，而给予一个带有评判性的称号。温彦博的谥号是“恭”。【答案】C（3 ）下列对原文有关内容的概括和分析
6、，不正确的一项是A温彦博机警敏悟，善长公文典籍。对策科考中高中、谋划幽州罗艺归唐、接纳高丽属国等重大事件，都体现了他才华与谋略。B温彦博忠于大唐，有民族气节。唐军与突厥作战，唐军战败，温彦博誓死抵抗，最终在阴山被俘，但拒绝回答突厥多次的逼问。C温彦博也有方法和强辩的不足。他在选取官吏和安置突厥这两大方面，由于失误引起了朝臣的不满之情和皇帝的后悔之心。D温彦博廉洁尽职，深得皇帝嘉许。死后太宗皇帝后悔没有让他好好休养，就下令给他修建正式的灵寝，让他陪葬在自己陵墓的旁边。【答案】B【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B 项， “温彦博誓死抵抗
7、，最终在阴山被俘” 错误，从文中来看，第二段说“ 彦博不肯对，囚阴山苦寒地”，由此可知， “阴山” 不是他被俘的地方，而是他被囚禁的地方。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所
8、在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到 B 项对应的内容，考生可以借助“阴山”快速找到设题区域，在第二段，文中说“囚阴山苦寒地” ，可见是囚禁在“ 阴山”，并不是在阴山被俘。（4 ）把文中画线的句子翻译成现代汉语。高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可。每问四方风俗，胪布诰命，若成诵然；进止详华，人皆拭目观。【答案】高丽进贡地方土产，唐高祖打算拒绝接受并不把他们当作属国看待，温彦博坚持认为不可以。每次回答皇帝对四方风俗的询问，宣布皇帝命令，好像事先背过了再吟诵一般；举止进退端庄幽雅，人们都注目观看。 参考译文：温彦博，字叫大临。通晓公文书信，机警敏悟并且善于论辩。
9、开皇末年，参加朝廷的对策取士，考中优等，被授为文林郎，在内史省值班。隋朝天下大乱，幽州总管罗艺推荐他担任司马一职。后来罗艺用幽州全州人民土地军队归降唐朝，彦博参加了归降的谋划，被授官为总管府长史，并受封为西河郡公。后来被召调到朝廷担任中书舍人，再升迁为侍郎。高丽进贡地方土产，唐高祖打算拒绝接受并不把他们当作属国看待，温彦博坚持认为不可以，说：“ 辽东一带本来属于周朝时期的箕子国，在汉朝时属于玄莬郡，如果不让他们北面称臣，那么其他四方边境地区依靠景仰谁呢？”高祖皇帝接纳了他的建议停止了自己的做法。突厥部落入侵，温彦博凭着并州道行军长史的身份在太谷与突厥作战。朝廷的军队被打败了，温彦博被俘虏。突厥
10、首领知道他是唐朝皇帝身边的大臣，多此逼问唐军的多少及国力的虚实，温彦博不肯回答，就被囚押在阴山苦寒的地方。太宗即位，突厥归顺唐朝，温彦博才能够回到唐朝。他被授职为雍州治中，不久任命为检校吏部侍郎。温彦博打算淘汰选取士人官员，但方法缺乏不能服众，于是投诉的奏章满朝廷都是，当时人们都讥讽他烦琐细碎。又改任他为中书侍郎，升职为御史大夫，做检校中书侍郎一事。贞观四年，升职为中书令，被封为虞国公。突厥投降了唐朝，皇帝下诏让大臣讨论安定边塞的方法，温彦博请求采用像汉朝设置让投降的匈奴部落组成五原边塞的安置匈奴的方法，用来作为保卫边关的屏障，他和魏徵在朝堂上争论，魏徵辩说不过他，天子最终听从了温彦博的建议。
11、后来突利可汗的弟弟勾结当地部落谋反，皇帝才开始后悔了。温彦博善于辞令，每次回答皇帝对四方风俗的询问，宣布皇帝命令，好像事先背过了在吟诵一般；举止进退端庄幽雅，人们都注目观看。高祖曾宴请近臣，派秦王李世民宣布圣旨，不久又看着左右人员说：“与温彦博相比怎么样呢？ ”贞观十年，升任为尚书右仆射，第二年去逝，年岁六十三。温彦博天性细心谨慎，掌管机要职务后，就谢绝宾客不与人们来往，他进见皇帝一定要陈述政事优劣利害。去逝后，皇帝叹息说：“温彦博因为忧劳国事的原因，耗尽了心思精神，我有两年看到他的精神状态极差了，很遗憾，当时没有让他稍微休息轻闲一下，来让他正常活完他的寿命啊。“温彦博家里贫穷，无力建造正式的
12、灵寝，只好安葬在另外的墓中，皇帝命令有关部门为他建造正式的灵寝。赠封他为特进，赠谥号为恭，并让他陪葬在昭陵旁边。2、【2018 届四川省成都七中高三三诊】阅读下面的文言文，完成下列小题。李裕，字资德，丰城人。景泰五年进士，授御史。天顺中，巡按陕西，上安边八事。石彪滥报首功，诏裕核实。彪从父亨以书抵裕，裕焚之，以实闻。亨亦旋败。由是有强直声。都御史寇深遇僚属严，惟裕不为屈。以才擢山东按察使。重囚二百余人，或经十余年未判，裕旬月间决遣殆尽。大岘山贼寨七十余，裕捕戮其魁，纵胁从，除其逋负，乱遂平。成化初，迁陕西左布政使，入为顺天府尹。政声大著。进右副都御史，总督漕运兼巡抚江北诸府。浚白塔、孟渎二河以
13、便漕。张秋南旺及淮安西湖旧编木捍冲激，劳费无已。裕与郎中杨恭等谋，易以石，遂为永利。淮、凤方饥，而太仆征预备马二万匹，裕论罢之。在淮六岁，每岁入计事，陈利病，多施行。父忧归，服除，留佐院事。十九年代戴缙为右都御史。缙附汪直尝请复立西厂者也在台纲纪不立裕欲振之御史有过或遭箠挞由是得谤。汪直败，偕副都御史屠滽请雪诸忤直得罪者，帝不悦，夺俸。又坐累，调南京都察院。考绩赴都，留为工部尚书。初，吏部尚书尹旻罢，耿裕代之。以持正不为万安所喜。而李孜省方贵幸用事，欲引乡人，乃协谋去耿裕，以裕代之。裕本廉介负时望，以孜省故，名颇损。其铨叙亦平。故事，考察目有四：曰老疾，曰罢软，曰贪酷，曰不谨。裕言：“人材质不
14、同。偏执类酷，迟钝类软。乞立 才力不及 一途，以寓爱惜人才之意。 ”帝善之，遂著为令。考宗立，言官交章劾裕进由孜省。裕不平，为辨诬录 ，连疏乞休去。正德中卒，年八十八。（选自明史卷一百六十）（1 ）下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是A缙附汪直尝请复立西厂者也在台纲纪不立裕欲振之御史有过或遭箠挞由是得谤B缙附汪直尝请复立西厂者也在台纲纪不立裕欲振之御史有过或遭箠挞由是得谤C缙附汪直尝请复立西厂者也在台纲纪不立裕欲振之御史有过或遭箠挞由是得谤D缙附汪直尝请复立西厂者也在台纲纪不立裕欲振之御史有过或遭箠挞由是得谤【答案】B点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这
15、是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。（2 ）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A从父，指称祖父的亲兄弟的儿子。从父年长于父者为从伯，即堂伯；年幼于父者为从叔，即堂叔。B服除，即服阙。 “服”特指丧服、孝服， “除” 即去掉。在古代，办完丧事即脱去丧服，谓之服除。C故事，指先例、惯例。管理者处理行政事务时，除依法律法规外，还按照一定的先例、惯例行事。D乞休，自请辞去官职，指官员因病或因年老而请求去职，与致仕、引年、
16、乞骸骨等词意思相似。【答案】B【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 B 项， “在古代，办完丧事即脱去丧服，谓之服除”说法错误，除服亦称 “除丧”、 “脱服”，俗称“脱孝” 。古代丧礼仪式之一。即除去丧礼之服。亲族中，按五服制度，各人所服及服期不同，除服时间亦先后不一。服斩衰者（孝子、子妇、承重孙等） ，除服最迟，须待二十七月禫祭时除去。故选
17、 B。（3 ）下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是A李裕秉性耿直，不畏强权。在奉诏查处石亨谎报战功一事时，他据实上报，不徇情枉法，因而获得好名声。B李裕颇有才干，屡获升迁。他因才干被提升为山东按察使，后又提升为右都御史、工部尚书等职务。C李裕关心民生，同情百姓。淮安、风阳一带闹饥荒时，太仆寺却要征用二万匹马，遭到李裕的抵制。D李裕晚节有亏，名望受损。他本来廉洁耿直有很好的名望，因为李孜省的缘故，名望受到一些影响。【答案】A【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 A 项，查处“石亨
18、 ”错。相关信息在文章第一段，原文为“ 上安边八事。石彪滥报首功，诏裕核实。彪从父亨以书抵裕，裕焚之，以实闻”，由此可知李裕是奉旨查的是石彪。故选 A。（4 ）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 岘山贼寨七十余，裕捕戮其魁，纵胁从，除其逋负，乱遂平。而李孜省方贵幸用事，欲引乡人，乃协谋去耿裕，以裕代之。【答案】大岘山的强盗有七十多座山寨，李裕逮捕并处死了强盗的首领，释放随从的人，免去他们欠缴的赋税，叛乱于是就平定了。而李孜省正地位尊贵，受到宠幸专权，想要提拔同乡的人，于是就共同谋划除去耿裕，用李裕代替他。点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后
19、再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“ 替换 ”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略” 其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：李裕，字资德，丰城人。景泰五年中进士。授予御史的官职。天顺年间，任陕西巡按，上疏安定边防的八条建议。石彪夸大报告自己的战功为第一功，皇帝下诏让李裕核实。石彪的伯父石亨写信给李裕，李烧毁了信，按照实情上报。石亨不久也丢了官。李裕因此有刚强正直的名声。都御史寇深对待副官和下属严厉，只有李
20、裕不屈服。李裕因为有才能被提升为山东按察使。山东有二百多犯罪严重的人，有的过了十多年还没有判决。李裕到后十多天就基本上判决完毕。大岘山的强盗有七十多座山寨，李裕逮捕并处死了强盗的首领，释放了随从的人，免去他们欠缴的赋税，叛乱于是就平定了。成化初年，李裕升任陕西左布政使，又调任顺天府尹。政绩显著，名声大振。被提升为右副都御史，总管漕运并兼巡抚江北各府。他疏浚白塔、盂渎两条河来方便漕运。张秋南旺及淮安西湖过去设置的木桩受到江水冲激，耗费了很多，无法停止这种耗费。李裕和郎中杨恭等谋划，改为石桩，于是永远受益。淮安、凤阳一带正在闹饥荒，但太仆寺此时却要征用二万匹马备用。李裕上疏制止了这件事。李裕在淮安
21、六年，每年入京讨论国事，陈述利弊，有很多建议得到施行。因为父亲逝世回家，服丧结束后，留在朝中帮助处理院事。成化十九年，李裕代替戴缙任右都御史。戴缙依附汪直，曾经请求再次设置西厂，他在任时法纪废弛。李裕想要改变这种情况。御史犯了过错，有的遭到鞭挞，李裕因此遭到毁谤。汪直垮台后，李裕和副都御史屠滽一道请求替那些冒犯汪直而获罪的人平反昭雪。皇帝不高兴，剥夺了他的俸禄。又因为此事的连累，调到南京都察院。后来，通过政绩考核调入朝廷，担任工部尚书。当初，吏部尚书尹旻被罢免，耿裕代替了他。耿裕因为坚持正义不被万安喜爱。而李孜省正地位尊贵受到宠幸专权，想要提拔同乡的人，于是就共同谋划除去耿裕，用李裕代替他。李
22、裕本来廉洁耿直有很好的名望，因为李孜省的缘故，名望很受到一些损失。对他的考核也只是称职。按照过去的旧例，考察的项目有四种：一种是年老生病，一种是做事疲软，一种是贪婪残酷，一种是不谨慎。李裕建议说：“人材的性质不同。偏执的人接近残酷，迟钝的人接近疲软。请求设立才力不够 一条标准，来寄寓爱惜人才的意思。 ”皇帝认为好，于是就写上这一条。考核的原则确定了，言官上疏弹劾李裕，说他是通过李孜省提升的。李裕感到冤枉，写了辨诬录 ，连续上疏请求退休离开。正德年间逝世，活了八十八岁。3、【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】阅读下列文言文，完成问题。 傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉
23、士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修大明会典成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修孝宗实录 。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎。正德六年，代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称“大庆法王” 。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书，大不敬。 ”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。流
24、寇扰河南，太监陆訚谋督师，下廷议，莫敢先发。珪厉声曰：“ 师老民疲，贼日炽，以冒功者多，偾事者漏罚，失将士心。先所遣已无功，可复遣耶？今贼横行郊圻肘腋间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端。 ”由是议罢。疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。御史张羽奏云南灾。珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。 ”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，
25、家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。 又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。遣命毋请恤典。抚、按以为言，诏廕其子中书舍人。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。（节选自明史 傅珪传 ）(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A谓 会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者/ 官降珪修撰/ 俄以实录成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/B谓会典成于刘健等/多所糜费 /镌与修者官/降珪修撰/俄以实录成/ 进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/C谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以实录成进/ 左中允再迁翰林学士/历吏部左/ 右
26、侍郎/D谓会典成于刘健等/ 多所糜费/ 镌与修者/官降珪修撰/俄以实录成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/ 右侍郎/【答案】B点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 (2)下列对文中加下划线的词语的相关内容的解说，不正确的一项是A礼部为六部之一，掌管礼仪。祭祀。土地。户籍等职事，部长官称为礼部尚书。B教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐。歌舞的教习等
27、演出事务。C致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。D历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。【答案】A【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 A 项， “掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事”说法错误，礼部长官为礼部尚书。考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和
28、外国之往来事。礼部下设四司，明清皆为：仪制清吏司，掌嘉礼、军礼及管理学务、科举考试事；祠祭清吏司，掌吉礼、凶礼事务；主客清吏司，掌宾礼及接待外宾事务；精膳清吏司，掌筵飨廪饩牲牢事务。不包含选项中的“土地、户籍”。故选 A。(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是A傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修大明会典得以升职；武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰孝宗实录 。B傅珪任职礼部。劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。C傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，
29、不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。D傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。【答案】C参考译文： 傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改任庶吉士。弘治年中，授予编修一职，不久兼任司经局校书。参与编修大明会典完成，迁任左中允。武宗即位，因为东宫恩赐，升任左谕德，充当为皇帝经筵进讲的官员，编修孝宗实录 。当时文学侍从不攀附刘瑾，刘瑾很憎恨他们，说大明会典在刘健等人手中完成，耗费很多，要求削减参与编修者的官职，降傅珪为修撰。不久因为孝宗实录编成，傅珪升任左中
30、允，再升翰林学士，历任吏部左、右侍郎，正德六年代替费宏担任礼部尚书。礼部的事务与其它各部比较相对简单，但从傅珪开始多次直言规劝，章奏就多了起来。皇帝喜好佛，自称大庆法王。西域僧人求百顷田地作法王下院，皇帝的亲笔命令下到部里，说大庆法王的命令与圣旨等同。傅珪假装不知道，执意上奏说：“谁是大庆法王，敢与皇帝并列，是对皇帝大不敬。 ”皇帝下诏不过问，求田之事也最终停止。傅珪闲居时类似木讷不会说话的人，到担当大事时，毅然固执地坚持自己的意见，他人不能改变，最终因为这忤逆权贵佞臣而离职。教坊司乐官臧贤请求换牙牌，式样要做得像朝廷官员的一样，又请求重新铸造他自己的方印，傅珪阻止没有做成。臧贤经常在阉党面前
31、指责傅珪，盼望着除去傅珪。御史张羽奏报云南灾情，傅珪趁此竭力陈说四方灾害可怕。正德八年五月，再次奏报四月灾情，傅珪于是进言说：“春秋二百四十二年，灾害六十九次。现今从去年秋天以来，地震雷鸣，天降冰雹，辰星坠落，龙虎出现，地裂山崩，总共四十二次，加之水涝旱灾不断，灾害没有像这样严重的。 ” 极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌，阉党就假托帝王诏命令二人退休。长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。傅珪归家三年，御史卢雍称赞傅珪在位有古大臣风范，家里没有积蓄，每天为吃饭发愁，乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米，以表
32、示朝廷对官员的优待。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。傅珪去世，终年五十七岁。嘉靖元年录入先朝守正大臣，追赠太子少保，谥号文毅。4、【2018 届江西省江西师大附中高三四月考】阅读下面的文言文，完成文后各题。贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至
33、太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。 ”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以适去，意不自得。贾生为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“ 吾久不
34、见贾生，自以为过之，今不及也。 ”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。（史记列传节选）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。B每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人
35、人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。C每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。D每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。【答案】C（2 ）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A秀才，汉代为了选拔人才，有察举制度，考察和推举人才。秀才自汉代成立以来又称茂才，秀才就是优秀的人才。B太傅：中国古代的官职。也指教导、辅佐帝王或王子的人。C征，征召，特指君召臣。迁，调动官职，一般是升官。拜，授予官职， “拜官”为旧时的常用语。封，帝王授予臣子土地或封号。D九卿：秦汉时的中央行政长官，像奉常、郎中令、卫尉、
36、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府等，管宫廷总务。【答案】A【解析】回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。A 项， “茂才”因避东汉光武帝讳。（3 ）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A贾谊年少时精通诸子百家的学问，二十多岁时被文帝征召，担任博士，成为博士中最年轻的一个。B贾谊到长沙四年后，被汉文帝召见，文帝因感鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。C贾谊多次上疏，说诸侯的封地太多，有的诸侯的封地甚至广连几个郡，和古代的
37、制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。D贾谊谪居长沙时，因梁怀王骑马时堕马而死，贾谊感到自己作为老师没有尽到责任，非常伤心，哭泣一年多，也去世了。【答案】D【解析】本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出判定。D 项，梁怀王堕马而死，不是发生“贾谊谪居长沙时”的事。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。 ”贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以适去，意不自得。【答案】(1） （他们）就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽权力，使政事弄得一片混乱。 ”（2）贾谊向文帝告辞
38、之后，前往长（沙赴任） ，他听说长沙地势低，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又是因为被贬职至此，内心非常不愉快。点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。参考译文：贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他
39、召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候，于是他草拟了
40、各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他， （他们）就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽权力，使政事弄得一片混乱。 ”此后，汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。贾谊向文帝告辞之后，前往长（沙赴任） ，他听说长沙地势低，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又是因为被贬职至此，内心非常不愉快。贾谊在担任长沙王太傅的第三年，一年多之后，贾谊
41、被召回京城拜见皇帝。当时汉文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。 ”过了不久，文帝任命贾谊为粱怀王太傅。粱怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候。贾谊劝谏，认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，
42、但是汉文帝不肯听从。几年之后，粱怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。后来汉文帝去世，汉武帝即位，提拔贾谊的两个孙子任郡守。其中贾嘉最为好学，继承了贾谊的家业，曾和我有过书信往来。到汉昭帝时，他担任九卿之职。5、【2018 届辽宁省沈阳市第二中学高三下学期第一次模拟考】阅读下面的文言文，完成下列小题。补唐书张议潮传 罗振玉天宝末，安禄山犯阙。肃宗在灵武，尽诏西河戍卒，收复两京。吐蕃乘虚，凉陇诸州次第陷没，惟沙州至大历中尚固守。张议潮者，沙州人。少习文史，长通韬略。虽生长虏中，而心系本朝。阴结
43、豪俊，密谋归唐，苦未有当。逮会昌二年吐蕃赞普死，无子，立妃綝兄尚延力子乞离胡，国人以为不当立，多叛去，国内大乱。别将尚恐热亦叛，自尊为宰相，与鄯州节度使尚婢婢构兵，连年不决。大中二年，议潮乘隙率众擐甲噪州门，汉人皆助之，虏守者惊走，遂定沙州。摄州事，复缮甲兵，耕且战。遣押衙高进达等十辈，首操梃内表，其中东北走天德城，因防御使周丕请命于朝。大中四年，尚恐热大略鄯、廓、瓜、肃、伊、西等州，所过捕戮，积尸狼藉，麾下内怨，首欲图之。议潮乘隙，以次第收复张掖、酒泉，攻城野战，不逾星岁，克获两州。五年八月，遣兄议潭及州人李明达、李明振、押衙吴安正等二十九人入朝告捷，并献瓜、沙、伊、肃、鄯、甘、河、西、兰、
44、岷、廓十一州图籍。大中十年六月，议潮以兵逐回鹘、吐浑至纳职城。其年，唐册立回鹘使、御史中丞王端章、部押衙陈元弘行至雪山，为回鹘兵所劫。元弘来告。十一年八月五日伊州刺史王和清急告回鹘兵至伊州议潮皆次第平之民称其功德为变文以颂之。此时议潮盖以累加勋散，至尚书仆射。自西河归朝廷，边陲无事者历五朝，垂六十年，张氏世守之，终唐之世云。咸通二年九月，议潮自将蕃汉兵七千人，收复凉州，遣使入告，情辞恳直，帝用嘉之。明年，置凉州节度使，领凉、洮、西、鄯、河、临六州，发郓州兵二千五百人戍之。七年，遣使贡方物。十月，奏差回鹘首领仆固俊与尚恐热大战，擒斩之，传首京师。吐蕃遂衰绝。于是河陇肃清，朝廷无西顾之忧。议潮乃请
45、入觐。明年八月入朝，诏拜右神武统军，赐田宅京师，命其从子淮深代守归义。十三年八月卒于长安赐第，年七十四，赠太保。（有删改）（1 ）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A十一年八月五日/伊州刺史王和清急告回鹘兵/至伊州/议潮皆次第平之/ 民称/其功德为变/ 文以颂之B十一年八月五日/伊州刺史王和清急告回鹘兵至伊州 /议潮皆次第平之/民称其功德/为变文以颂之C十一年八月五日/伊州刺史王和清急/告回鹘兵至伊州/议潮皆次第平之/民称其功德/为变文以颂之D十一年八月五日/ 伊州刺史王和清急告回鹘兵/ 至伊州/议潮皆次第平之/民称其功/德为变文以颂之【答案】B点睛：一、名词断句法。二、虚词断句法。三
46、、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“ 曰 ”“云” 为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。四、语序句式断句法。具体方法：1要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2 要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。3要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 （2 ）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A犯阙， “阙”是皇宫门前的楼，代指宫殿。 “犯阙”指举兵进犯朝廷。B两京，两个首都。很多朝代都有两个都城，唐代的两京是长安和洛阳。C册立，指古代帝王
47、封立太子、皇后。这里是唐王正式封立回鹘的首领。D方物，这里指本地的土特产品，是张议潮派遣使者向唐王进献的贡品。【答案】C【解析】题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。C 项，不是唐王正式封立的回鹘首领，册立在这里是“ 任命 ”的意思。任命的是回鹘使。（3 ）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A张议潮生于乱世，从小志向远大。吐蕃趁安史之乱攻取了西河诸州，张议潮就生长于吐蕃的统治之中，但他却一心想要回归唐朝。B张议潮文武兼长，很有智慧谋略。他从小学习文学历史，长大后又通晓兵法
48、，暗中结交豪俊并挑动吐蕃内变，终于趁机光复了沙州。C张议潮忠勇过人，一生屡立战功。他长期与吐蕃、回鹘作战，收复了许多州县，并派选使者突破阻碍与朝廷取得联系，恢复了行政。D张议潮抗击侵略，受到朝廷嘉奖。在平定吐蕃之后，他请求入朝觐见，皇帝封他为右神武统军，并赏赐他京城的田宅，追赠他太保。【答案】B点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，
49、才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。（4 ）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。议潮乘隙率众擐甲噪州门，汉人皆助之，虏守者惊走，遂定沙州。议潮乘隙，以次第收复张掖、酒泉，攻城野战，不逾星岁，克获两州。【答案】 （1）张议潮乘机率众身披铠甲在州门起亊，汉族人都帮助他，负责守卫的胡虏害怕逃跑了，于是平定了沙州。 （2）张议潮乘机，依次收复了张掖、酒泉，攻打城池野外作战，不到一年，攻获两州。【解析】题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的