1、2023年四川省绵阳市江油市中考一模语文试题一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是（ ）A誉为（y） 翘楚（qio） 猝不及防（c） 冠冕堂皇（gun）B祈祷（q） 震撼（hn） 戛然而止（） 鲜为人知（xin）C昭示（zho） 斡旋（w） 铢两悉称（chng） 安营扎寨（zhi）D撰写（zhun）澄澈（ch） 一泓流水（hng） 自惭形秽（hu）2.下列词语中,没有错别字的一项是（ ）A驿道 暄嚣 翩然起舞 鳞次栉比B嶙峋 溃退 妇儒皆知 目不暇接C娉婷 掂量 自吹自擂 黯然失色D精萃 雾霭 沁人心脾 故弄玄虚 3.下列各句中加点词语的使用,不恰当的一句是（
2、）A仲春时节，美丽乡村繁花遍野，游人纷至沓来，流连忘返。 B使用公筷公勺成为潮流，备受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。C读了一上午的书，小敏弄懂了很多问题，果然是开卷有益啊。 D李大伯把“己所不欲，勿施于人”这条古训视为立身处世的座右铭。4.下列各句中,没有语病的一句是（ ）A中国女足健儿超越自我、挑战自我、进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。B国家领土当然寸土必争，纵是面积狭小的弹丸之地，也要誓死捍卫。C“二十四节气”具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律的理念。D为了加大宣传整本书阅读的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中
3、陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。5. 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ） A. 到了秋天，秋雨连绵，道路上枯叶满地，一片萧瑟。让人不禁想起“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。B.暑假小辉跟随家人来到大海边，用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来形容大海的气势和威力再合适不过了。C. “学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们，在求学路上要认真处理学习与思考关系，真正做到二者相辅相成。D.进入初中，开启新的学习之旅，父亲希望小雨能够爱上学习，体会学习的乐趣，于是选择了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这两句写成对联粘贴在女儿的书房门口。二、(6分,每小题3分)阅
4、读下面的文言文,完成6、7题优孟者，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄,请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王
5、六畜葬之。以垅灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。（选自史记滑稽列传，有删改）（注释）题凑：指护棺的木块。穿圹：挖坟坑。太官：主管宫中膳食的官员。6下列句子中加点的字解释错误的一项是（ ）A故楚之乐人也。 故：原来B常以谈笑讽谏 以：因为C左右争之，以为不可 左右：君主左右近侍之臣D老弱负土 负：背 7用“/”给文中画波浪线文字断句。（限断三处）以 楚 国 堂 堂 之 大 何 求 不 得 而 以 大 夫 礼 葬 之 薄第卷(非选择题,共129分)三、(26分)8.把第卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语. (6分)
6、 马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之 诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）(3分)A优孟，是楚国的乐工。身高八尺，能言善辩，常用委婉幽默的方式对君王进行讽谏，这种讽谏效果颇佳。B楚庄王对待自己的爱马，给它穿锦绣的衣服，把它安置在雕梁画栋的房子里，用没有帷帐的床给它做卧席，给它吃蜜饯的枣干。马死后，要用大夫的礼仪来安葬它。C优孟劝谏楚庄王放弃以大夫礼葬爱马，用了迂回的方法，先顺着他的意思并进一步说要以安葬君王的礼仪安葬他的马，再大肆渲染葬礼的隆重使之到荒谬的程度，从而让楚庄王意识到自己的错误。D优孟请求用六畜之道来安葬楚王的爱马，采用火化的
7、方式，用铜锅作棺椁，埋进土中，再用粮食稻谷来祭祀它。10. 阅读下面这首词,然后回答问题. (7分)山寺夜起江湜清月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。(1) 三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(3分)(2) 结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)11. 名篇名句默写。 (10分)（1）子曰：“三军可夺帅也， 。” （论语.子罕）（2）_，学诗谩有惊人句。 （李清照渔家傲）（3）可怜身上衣正单， 。 （白居易卖炭翁）（4）抟扶摇而上者九万里， 。 （庄子.北冥有鱼）（5） ,零丁洋里叹零丁。 (文天祥过零丁洋）（6） ，
8、锦鳞游泳。 (范仲淹岳阳楼记）（7）岑参在白雪歌送武判官归京中将雪花比作梨花，以浪漫的笔调抒发内心热情与豪情的句子是： ， 。（8）人生的道路上，不可能一帆风顺，总会遇到各种不幸，但生命的长河是无止境的。请你用陆游游山西村中的诗句来表达面对挫折时的应有之心境：“_，_。” 四、综合性学习(11分)12. 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校九（8）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请同学们完成以下任务：（1）【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。（3分）活动：正眼看招牌步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道；步骤二： ；步骤三：分享交
9、流，错字汇总展示和评选“最美招牌”（2）【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。（3分）示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。医院广告：分手了就别来找我。节能广告：随手关灯一小步,节约能源一大步。（3）【关注传统】（2分）经典咏流传用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀
10、传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：上联：变形式演绎经典 下联： （4）【名著分享】时光荏苒，日月如梭。三年十二部名著，我们沉醉在阅读的世界里，感受沉寂时光中生命的华彩；我们遨游在文字的海洋里，体会与他人分享阅读的快乐。作为名著阅读推广大使，你与大家分享了“初中经典名著分类复习计划”，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要补充。（3分）初中经典名著分类复习计划表月份分类经典名著阅读关注重点1月纪实作品_纪实性，理想信念、爱国情怀2月科普作品昆虫记科学精神、思想、方法，艺术趣味3月中国小说西游记水浒传儒林外史骆驼
11、祥子_4月_ 海底两万里钢铁是怎样炼成的简爱叙事角度，文化内涵五、现代文阅读(32分)（一）阅读下面的文字，完成1316题。（18分） 娘的红色木夹刘绍堂娘的传家宝，是一个做鞋用的木夹。木夹用红色枣木做成，经年累月被磨得光滑照人。说它是娘的传家宝，是因为娘用这木夹做了很多对社会、对家庭有益的事。母亲当年常讲，用木夹做军鞋支援前线的事。那是1944年春季的一天，敌人在冀鲁边区进行拉网式大“扫荡”。在我们村北碱河滩的那场阻击战里，八路军一个连将从河北省盐山县小马家据点出来“扫荡”的几十名鬼子大部消灭。当时，身为民兵的父亲，负责抬担架护送伤员和牺牲的战士。他们经过我家时，母亲看到战士们穿的鞋子大多都
12、破了，有的用绳子一道道地捆着，还有人露着脚趾。更令人心酸的是，一位烈士竟只穿着一只鞋！母亲很痛心，回到家对我姥姥说：“八路军战士为咱拼命流血，咱得让他们穿上鞋！”说干就干，母亲将家里最好的一床被子拆了，用粗布被里做鞋底，用青色的被面做鞋面，又找来破衣服撕成碎块，打成布夹子做鞋衬。为把军鞋做好，姥爷找了一块枣木，请木匠做了一个纳鞋底用的木夹。这木夹，在冀鲁边区的乐陵和盐山交界一带，是寻常老百姓家做鞋常用的工具。它由两块宽20多厘米、长约二尺多的木板组成，中间部位用铁轴固定。纳鞋底时，两腿将木夹下部夹紧，木夹上部紧夹着鞋底，比起用手拿着鞋底一针一针去纳，既省力又快捷。在昏暗的油灯下，全家齐动手。母
13、亲纳鞋底，缝鞋帮。姥姥识几个简单的字，也会画些花草。她把柳树枝烧成炭做笔，在鞋底画上花草，写上“抗日光荣”“杀敌立功”，再将用煮杏树根水染成的红线，沿着画好的痕迹绣上去。姥爷在门口观察动静，一旦发现可疑情况，立即给屋里传递信号，母亲和姥姥就迅速把鞋藏入炕洞中。半个月后，军鞋做了两包袱。当36双绣着“抗日光荣”“杀敌立功”字样的布鞋送到部队时，战士们向母亲敬礼，纷纷表示：“穿上拥军鞋，一定要多杀敌人！”那时，驻冀鲁边区的部队领导龙书金、陈德曾夸奖母亲，说她送的鞋能保障一个排。从此，母亲成了我们当地小有名气的支前模范。母亲说：“多亏这木夹，用它做鞋又省力又方便。”意思是，功劳有这木夹的一半。新中国
14、成立后，这木夹又派上了新用场。那时，家里打油称盐的日常开销，孩子满月的份子钱，过年添置新衣和表达喜庆的鞭炮钱，差不多都是娘用这木夹做鞋卖掉挣来的。白天，母亲去生产队干活，夜晚就在油灯下用木夹纳鞋底、上鞋帮。我记忆最深的是，我从小喜欢读一些儿童读物、小人书，所需钱大都来源于娘用这木夹做的鞋。我长大后，入了团，非常喜欢读中国青年杂志。那时，订全年的杂志需要几元钱，可家中很难拿出来。母亲最了解我的心，亲切地安慰我：“有用，咱就订！”她又连续几个夜晚做鞋到天亮。那天，到集上卖了鞋后，母亲一到家就交给我一份全年的杂志订阅单，我高兴得跳了起来。再看看母亲手上的老茧和血泡，我忍不住泪流满面。从一份份杂志上，
15、我认识了董加耕、侯隽、邢燕子，特别是认识了伟大的共产主义战士雷锋，从他身上学到了许多可贵品质，这对我的成长非常有帮助。1964年12月，我应征入伍。临行前，母亲又将木夹找了出来，接连两个夜晚忙到鸡叫，做出一双结实的千层底布鞋和15双鞋垫，每双鞋垫上都有“当兵光荣”或“保卫祖国”的大红绣字。我从老家带到军营的物品，都与这做鞋的木夹有关。一是母亲用木夹做鞋赚钱订的中国青年合辑本，二是一双结实的千层底布鞋和15双鞋垫。对于专刊雷锋事迹的中国青年合辑本，我经常反复阅读，将雷锋的事迹和日记，深深地记在脑海里。母亲不识字，还常托人给我写信，激励我“好好干，要像雷锋那样做人做事”。我休息时穿着母亲做的千层底
16、布鞋，心里格外温暖。那鞋垫，班里战友每人一双，每当训练或执行任务碰到艰险时，战友们都会相互打气：“别忘了家乡老人当兵光荣、保卫祖国的嘱托。”之后，大家立马虎气生生、信心百倍。母亲爱那木夹，因为它承载着艰苦岁月中的风风雨雨；我们爱那木夹，因为它将一位普通妇女的母爱，传递给了她的儿女。这木夹，理所当然地成了娘的传家宝，我们子女更是这传家宝的受益者。去年，小外孙入伍时，我又将木夹的故事讲给他听，期望他也当一个不负新时代的好兵！（有删改）13请按时间顺序认真梳理文中与“红色木夹”相关的情节，将下面空缺的事件补充完整。（4分） 1944年春天，母亲用红木夹做拥军鞋。 。“我”入团后，母亲熬夜用木夹做鞋换
17、钱给“我”订全年杂志。 。去年，“我”给入伍的小外孙讲木夹的故事。14. 本文语言平实质朴，字里行间饱含深情。品读下列语句，感受母亲形象及作者的情感。（6分）（1）白天，母亲去生产队干活，夜晚就在油灯下用木夹纳鞋底、上鞋帮。（2）母亲最了解我的心，亲切地安慰我：“有用，咱就订！”15. 作者在文中讲述了很多与“红色木夹”相关的事件，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4分）16. 文中的“传家宝”有丰富的内涵，请结合文章内容和主旨加以探究。（4分）（二）阅读下面的文字，完成1720题。（14分）读书与境遇罗建军 读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人们总活在特
18、定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境,既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增,容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼.罗兰所言:“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标,广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清
19、醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了史记这一伟大著作。海伦.凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言,把自己的-生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。 在
20、这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。闹境中读书，可贵的是心无二用。当今社会,生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣,丰富学识,增长智慧;能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界;也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类
21、进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求、一种境界、一种信仰,就一定能拓展视野，更新观念， 振奋精神,不断进步，（选自人民日报，有删改）17.下列对原文的分析理解,不正确的一项是( )(3分 )A.作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”等,这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。B.本文采用“总一分一总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。C.读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。D.人总是活在特定境遇中,不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理
22、解和感悟。18.本文的中心论点是什么?(3分)19.第殴运用了哪种论证方法?有什么作用? (4分)20.下列两则材料中能作为第段论据的是哪一则?请阐述理由。(4分)材料一:心枝则无知，倾则不精，贰则疑惑。材料二:读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹六.作文(60分)21. (本题60分)写作“双减”政策的出台，有效减轻了义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。同学们反映，重复性的作业少了，疲惫感减少了在很长一段时间里，我们的生活都在这样一个没有尽头的加法里度过。其实，人生啊，真的需要做一些减法。请以做点减法，更好为题，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体自选；感情真挚，有自己的思考，不
23、得抄袭和套作；文中不得出现真实人名、校名等信息；不少于 600字。参考答案及评分标准1.D 【A、翘（qio） B、戛（ji） C、称（chn）】 2.C 【A、喧嚣B、妇孺皆知 D、精粹】3.B 【不言而喻：指不用说就可以明白。用来形容饮食风尚不恰当，使用对象有误。】4.C 【A、语序不当，将“超越”与“挑战”互换位置。B、语义重复，应将“面积狭小的”删去。D、搭配不当，应把“采取”改为“开展”。】 5. A 6. B（以：用）7. 以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之/薄（3分）第卷(非选择题,共129分)8. （共6分）（1）马患肥胖病而死，让群臣为它治丧，要用棺椁的大夫礼制来安葬它
24、。【划线处，每处1分，其余通顺即可。共3分】（2）诸侯听说这事，都知道大王把人看得轻贱，把马看得贵重。【划线处，每处1分，其余通顺即可。共3分】9. D（共3分）（从“祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠”可知，意思是用稻米作祭品，用火光作衣裳，把它安葬在人们的胃肠里）10. （共7分） (1) 三四两句中的烟有两个特点：一是色白，二是具有动态。/诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；/第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。（结合诗句分析，大意写出即可，3分）(2) 诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了
25、诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。（意近即可，每点2分，共4分）11. （1）匹夫不可夺志也 （2）我报路长嗟日暮（3）心忧炭贱愿天寒 （4）去以六月息者也（5）惶恐滩头说惶恐 （6）沙鸥翔集（7）忽如一夜春风来,千树万树梨花开。（8）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【每空1分，错字，漏字，添字均不给分，共10分】12.综合性学习（11分）（1）（共2分）记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌（2）（共3分）用拟人手法，写出了医院希望人们病愈后能一直保持健康的美好祝愿。运用了对偶和对比手法（写出1种即可）, 突出了“随手关灯”看似小事
26、，实则是关乎节能减排的国家大计。（3）（共3分）咏诗词弘扬传统（4）（共3分）红星照耀中国 人物、情节，中华人文精神 外国小说五、现代文阅读（32分）（一）【18分】13.新中国成立后，母亲用红木夹做鞋挣日常开销。1964年12月，“我”应征入伍，母亲用红木夹为“我”做鞋和鞋垫。（意近即可。每空2分，共4分）14. （1）无论是“白天”还是“夜晚”，母亲一直在为家人辛勤操劳着，没有一丝空闲，/从中可以看出母亲的吃苦耐劳，默默奉献，/表现出了作者对母亲的敬重与心疼。（意近即可。每点1分，共3分）（2）通过对母亲的“亲切”神态和朴实语言的描写，/表现了她温柔贤惠，通情达理，关爱理解孩子，/蕴含着作
27、者对母亲的感激与爱。（意近即可。每点1分，共3分）15.以“红色木夹”为线索，将这些事组织在一起。详略得当。详写母亲做拥军鞋支前和为“我”订杂志的事，略写“我”入伍时母亲为“我”做鞋和“我”给入伍的小外孙讲木夹的故事。按时间顺序写与红色木夹相关的事件。（意近即可。答对1点得2分，答对2点得4分）16.示例：“传家宝”在抗日时期见证了军民鱼水情，/新中国成立后还是“我”家日常开销的主要经济来源，/并将母爱传递给了她的儿女，/将勤劳能干的精神，保家卫国的家风传递给了后代。（意思对即可。共4分）（二）【14分】17. C (说法过于绝对。) (3分)18.无论身处何种境遇，如果把读书作为一种追求，就
28、能不断拓展视野，更新观念，提升自我(或:无论身处何种境遇.都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。) (3分)19.举例论证。列举司马迁、海伦.凯勒的事例，具体有力地论证了坚持的重要性，使论证更具说服力。 (方法2分,作用2分，共4分)20.材料一。理由:第段的观点是:闹境中读书，可贵的是心无二用。材料一的意思是不专心，就等同于无知，强调专心，符合本段观点。/材料二意思是读书的方法就是要慢慢来，遇到问题多思考,不符合本段观点。 (每点2分,共4分)六.作文(60分)21.【60分按绵阳语文中考作文评分标准】等级一等二等三等四等分数605150414030290评分项目切合题意中心突出感情真挚内
29、容充实符合题意中心明确感情真实内容较充实基本符合题意中心基本明确感情基本真实内容单薄偏离题意中心不明或立意不当感情不真实没什么内容符合文体要求记叙要素完整记叙生动，描写细腻，形象丰满大体符合文体要求记叙要素完整记叙较生动，描写较细腻，形象较丰满基本符合文体要求记叙要素较完整能运用记叙、描写塑造形象不符合文体要求记叙要素不完整记叙不生动，形象不鲜明语言流畅有文采语言流畅词语丰富语言基本通顺语言不通顺，语病多结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱字体美观字体端正字体清楚字迹难辨【说明】评分以题意、内容、记叙要素、语言、文体为重点，全面衡量。每3个错别字扣1分，重复的不计。不足600字，每少30个字扣1分。