1、扬州市江都区邵樊片区2022-2023学年七年级下第一次月考语文试卷一、积累运用（共计31分）（一）（6分）阅读下面的文字，完成下面小题：历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们中有鲜（ ）为人知的“两弹”元邓稼先；有成绩卓越的学者，热情png（ ）湃的诗人，气充斗牛的革命烈士闻一多；有沥尽心血、鞠躬尽萃的文学家鲁迅。读邓稼先，我们了解到邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神；读黄河颂，我们体会到中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情；读土地的誓言，我们感受到端木蕻良对广大的关东原野挚痛（ ）的热爱。1. 给加点的字注音，或根据拼音写汉字。鲜（ ）为人知 png（ ）湃
2、挚痛（ ）2. 文中有两个错别字，请作修改。_改为_；_改为_。3. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（二）关于课文内容（18分）4. 下列表述有误的一项是（ ）A. “从昨天开始，一直在下雨，所以这件事被耽搁了。”这句话中“从”是介词，“一直”是副词，“所以”是连词。B. “不以为然”意思是不放在心上，不在乎。C. “锋芒毕露”的“毕”是“全部”的意思，“锲而不舍”的“锲”是雕刻的意思。D. “将军百战死，壮士十年归。”这句话运用“互文”的手法，指意思相互交错、补充。5. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A. 小明做事认真负责，熟悉业务，这次我们当之无愧地推荐小明负责此项工
3、作。B. 成语词典那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。C. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。D. 部分国家和地区医疗资源紧缺，我国企业纷纷慷慨淋漓予以捐助。6. 下列表述正确的一项（ ）A. 木兰诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌，塑造了替父从军的花木兰的英雄形象。B. 回忆鲁迅先生（节选）作者萧红，代表作品有长篇小说呼兰河传，散文集生死场。C. 孙权劝学选自资治通鉴，这部书是北宋司马迁主持编撰的一部纪传体通史。D. 诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。黄河颂这首歌主要采用间接抒情的方式。7. 默写古诗。（1）双兔傍地走，_？（木兰诗）（2）_，关山度
4、若飞（木兰诗）（3）当窗理云鬓，_。（木兰诗）（4）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（5）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（6）故园东望路漫漫，_（岑参逢入京使）（7）诗歌有着丰富的情感内涵，同时从诗歌中我们也能找到共鸣。我们能在李白的春夜洛城闻笛中“_，_”找到缘起折柳的故乡情思；也有王维竹里馆里“_，_”与明月作伴，独守精神家园的美好意境。（三）综合续写（7分）8. 孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。可是“爱国”也不是一句简单的口号，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献；国家的强大，需由每一位有爱
5、国之情的人去建设。七（1）班开展以“爱国”为主的活动，请完成以下任务：（1）班上组织一次爱国名言展示会，也请你写出一句爱国主题的名言警句。 _，_ 。（2）为更好地感受爱国精神，请你仿照例句帮七一班同学设计两个活动：例：爱国人物故事会 _、_（3）班级中，小强同学对这次活动不以为然，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。二、阅读理解（共计56分）（一）名著阅读（10分）9. 阅读片段，回答下列问题：已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自
6、己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！（1）上述语段选自作家_的_，其中描绘了各色人物，如残忍霸道的车厂主_，大胆泼辣又有点变态的老姑娘_，被祥子尊为“圣人”的大学教授_。（2）片段中，“他”与“那个姓孙”在曹宅发生了怎样的故事？体现了祥子怎样的品质？（3）下列表述不正确的一项是（ ）A. 骆驼祥子以20世纪20年代末期的北平市民生活为背景，深刻揭露旧中国社会的黑暗。B
7、. 虎妞给了祥子三十元钱，让他在刘四爷生日那天去拜寿，讨老头子欢喜。C. 祥子在逃出军营时顺手牵走了乱兵丢下的两匹骆驼，并转手卖给了一个年轻的商人，后来在睡梦中提到此事，因此得到了“骆驼祥子”的称号。D. 骆驼祥子中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。（二）诗歌阅读（6分）阅读下面一首诗，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！10. 请赏析“黑云压城城欲摧”一句中“压”字的表达效果。11. “报
8、君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了怎样的写作手法？表达了将士们怎样的情感？（三）文言文阅读（15分）赵普，字则平，幽州蓟人。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。宋史赵普传12. 解释文中加点的词语（1）及为相： _ （2）晚年手不释卷：_（3）及次日临政：_ （4）愿为
9、市鞍马：_13. 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。（限两处）刑 以 惩 恶 赏 以 酬 功 古 今 通 道 也14. 用现代汉语翻译下面句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待。（3）且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。15. 赵普有哪些优秀品质？请你结合文章内容解析。（四）非连续性文本阅读（10分）阅读下面的材料，完成下面小题。“凡尔赛文学”来袭最近，“凡尔赛文学”在网上火了，“凡尔赛文学”作品不断涌现，还上了热搜，微博、抖音、知乎、百度等平台上关于这个话题的讨论都有很高热度。一时间，形成了一种值得思考的网络文化现象。【材料】“凡尔赛”学霸版：“真
10、羡慕你游戏玩得好，不像我，除了成绩好点，钢琴八级外，什么爱好也没有。”“凡尔赛”生活版：“阿姨问我为什么能保持这么好的身材，天呐，172cm、45kg的我哪有什么好身材！”【材料二】有人指出，“凡尔赛文学”概念受到了讲述法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画凡尔赛玫瑰的启发。凡尔赛是法国的一个小镇，距巴黎十多公里。法国国王路易十四曾在那里建造了富丽堂皇的凡尔赛宫，使它成为奢华贵气的代名词。有人提出，“凡尔赛文学”是“用最低调的话，炫最高调的耀”；也有人把“凡尔赛文学”的内容概括为漫不经心地做作、故作困扰的炫耀、欲拒还迎的责怪。（摘自凡尔赛文学：调侃还是炫耀，光明日报）【材料三】评论1：生活中有孩子用这
11、种方式炫耀，多数还是被认为是不够成熟，内在修养不够，因为这种炫耀会对别人构成一定压力。疫情下，对于不少过得比较难的网友来说，看到“凡尔赛文学”，难免要进行宣泄。要警惕“凡尔赛文学”被玩坏。这种文体还是体现了一种虚荣心，一味活在自己“意淫”的精神世界里。如果任其发展，不做引导的话，可能会带坏年轻人的三观，误导他们的人生价值观。有影响力的网络人物，不要做不负责任的传播。（摘自“凡尔赛文学”火了，但年轻人小心有坑，南方都市报）评论2：从某种程度上，我倾向于认为“凡尔赛文学”的内核是高级的，只要不是为了讽刺而讽刺，讽刺与幽默就是一把语言的利器，已逝的伟大作家，用这种笔法，暴露上层社会的虚荣与附庸风雅，
12、揭露官场恃强凌弱的人间百态。讽刺也是一种发声方式，以唤醒社会中沉沦的芸芸众人，也包括你我。（摘自凡尔赛文学的内核与关于中产的反思，澎湃文学）评论3：作为炫耀的“凡尔赛文学”以“晒生活”之名行炫耀之实，流露出不健康的、缺乏自信的心态。刻意打造“高级生活”来填补空虚的内心，反映的是自我认知和社会认可产生落差之后的“过度补偿”心理。这样的“凡尔赛文学”实质是网络环境里的表演行为，暴露出虚伪的人生态度和扭曲的价值观念。阿德勒在自卑与超越中所说，“一个人越自卑，寻求优越感的要求就越强烈。”换一个角度，作为文体的“凡尔赛文学”，实际上也是一种修辞术。通过运用诸如正话反说等手法，造成强烈的场景效果，带给人超
13、越语言之外的感受。生活在快节奏的当代社会中，确实需要解压阀，这类“凡尔赛文学”像无害的“自黑”或“吐槽”，起到了情绪解乏和缓解焦虑的作用。不过，这并不意味着“凡尔赛文学”值得鼓励。评论4：时下的文化热点大多离不开网络传播环境。“凡尔赛文学”成为文化现象也与互联网的传播特性分不开。当下，互联网成为信息传播的主渠道，特别是移动互联网的崛起，让人们时刻沉浸在网络语境之下。网络不仅促使人表达心理状态，而且帮助人完成表达的修辞。同时，互联网强场景化、强互动性的特点，放大了情绪易于互相影响的特性，并使其传播更加便捷。“凡尔赛文学”具有语义浓缩、形式固定、场景生动等特征，又反映社会心理心态，十分符合网络传播
14、的需要。（摘自凡尔赛文学：调侃还是炫耀，光明日报，有删改）网络流行词火得快，消散得也快，也许过不了几天，“凡尔赛文学”就会和许多曾爆红的“梗”一样，被网友创造的新“梗”代替。但是，“凡尔赛文学”的流行给我们的提示不应轻易忘却，即网民的心理状态需要更多关注和疏导，自我表达也需要更有效的引导。16. 阅读材料，选出与文本内容相符合的一项（ ）A. “凡尔赛文学”是一种近期才出现的新型文学创作形式，上了微博、抖音、知乎、百度等平台的热搜榜。B. “凡尔赛文学”虽然还不够完善，但其内核是高级的，它不是为了讽刺而讽刺，而是以讽刺的形式展现真实的生活。C. 生活在快节奏的当代社会中，“凡尔赛文学”必不可少
15、，因为它起到了情绪解乏和缓解焦虑的作用。D. “凡尔赛文学”流行的背后折射了网民或调侃或虚荣的心理，是一种值得思考的网络文化现象。17. 结合三则材料，分析“凡尔赛文学”迅速火爆的原因。18. 作为年轻人的你对“凡尔赛文学”及其流行，持怎样的态度？联系材料内容和生活实际，谈谈你的看法。（四）文学类文本阅读（15分）七里香花开刘彦林当我站在庭院里，眺望着春天的油彩渐渐将山野涂出五彩斑斓的色彩时，常常被那种热烈而浓郁的芬芳围绕、浸润，直至陶醉在无边无际的春景里这一幕，是我童年记忆的剪接式回放。如今，身陷闹市，整日穿行于水泥丛林，太多的时光被通俗影视占据。特别是融暖的阳光在街道两旁的法国梧桐上呈现春
16、天的葱郁的日子，觉得空虚难耐，而每夜的梦中也回放着七里香花开遍山野的迷人丽景。提及七里香，内心往往被芬芳填满。我视其为童年生活的灿烂霞光，映照得懵懂的记忆一片艳丽，更像生活的周遭激荡着浓重的花香，连空气中都布满新鲜的蜜味，身心如沐浴在用各种鲜花精配的浴池里那样心神飘然。当推开回忆的门扉，逼入眼帘的是起落的山脉、纵横交错的沟壑和苍翠浸泡的碧野，然后跳入视线的是熟悉的村落二十多座房舍镶嵌在七里香围绕的山窝里，一缕缕炊烟袅袅升腾着，静态的山水有了灵动的意味，还有那条淙淙不息的小溪，便构成了童年生活的朴素花园。那年月，每当田埂边的桃花、杏花、苹果花、梨花赛事式地开罢后，春阳的目光钟情于苍翠的山野。在初
17、夏的边沿，那刺藤上的七里香便被风儿唤醒或是被鸟儿喊醒了，渐渐钻出绿叶的包裹，将洁白的嘴唇轻轻张开，一朵接着一朵次第绽放。清晨出门，山野会给你一个惊喜，仿佛一夜之间，那神奇的嘴唇满山皆是，都笑盈盈的，哈着特有的香气。或许每一张小巧的嘴里都倾诉着对春光的赞美吧!一朵朵组成串，一串串聚成簇，一簇簇围成堆，一架挨着一架，一坡望着另一坡，整个山上成了洁白的海洋。雪白的波浪随风涌动，芳香如潮，把山村装扮得宛如头上插满头饰、花枝招展的小姑娘，让人打心眼里怜爱。这时清风徐徐，香气侵入肺腑，你不沉醉哪能由你?我记忆最深的是七里香花被剪的情景。每当七里香开满山野的时候，村里人乘农活不忙，全家老少全部出动，背着背篓
18、，提着竹篮，拿着镰刀、剪刀，围在一架架七里香下。他们先用镰刀割下花朵繁茂的藤，然后用剪刀一朵朵剪到篮子里，剪满一篮后倒入背篓。如果手快，一上午可以剪满一背篓七里香花。乡亲们满脸笑容，像背着一背篓一背篓幸福欣喜而归。次日，就可以去卖了。那十多天里，满山都能听到人们欢快的笑语和剪刀快速的咔嚓声。七里香被剪得遍体鳞伤，但绝对不会抱怨乡亲们的残酷。到了第二年，她又会捧献出更多的花朵!每年，七里香可给每家增加上百元的收入，因此，男孩子才能穿上了新买的短袖、短裤，女孩子才可以穿上好看的花裙子。转瞬间，十多年的时光不觉已逝。当回过头来瞧望门前的山坡时，山上却再也找不到花开如白蝴蝶飞舞般的情景，再也嗅不到那种
19、浓郁的芬芳了。虽然可以找到七里香花，但稀疏得令人顿生遗憾和怜悯。究其原因，或许当初镰刀和剪刀肆意的伤害是一方面，更大的原因是无节制的开荒，农田日益占据七里香的家园，她们被逼到远离视野的地步。但这能埋怨被贫穷吓怕了的父老乡亲吗?他们当初的作为，不也是为了赶走贫穷吗?这几年，我分明看到乡亲们富裕了。一座座砖房拔地而起，电视、冰箱等家电拉近了和城市的差距，很令人欣喜。而回顾四野，脉络依旧的山坡上很难找回童年记忆中的景象。我曾无数次扪心自问：现代文明给我们带来了什么?仅仅是喜悦吗?每临七里香花开放的季节，我异常怀念满山洁白、香味扑鼻的七里香。19. 请按照顺序写出作者对七里香情感态度变化的过程。惊喜（
20、 ）沉醉（ ）遗憾怀念20. “提及七里香，我的内心往往被芬芳填满”，文中具体表现在哪些方面？21. 品析语言。（1）品析第段画线句子“一朵朵组成串，一串串聚成簇，一簇簇围成堆，一架挨着一架，一坡望着另一坡，整个山上成了洁白的海洋”。(从修辞手法的角度)（2）品析第段画线句子“他们先用镰刀割下花朵繁茂藤,然后用剪刀一朵朵剪到篮子里,剪满一篮后倒人背篓，如果手快，一上午可以剪满一背篓七里香花。乡亲们满脸笑容，像背着一背篓一背篓幸福欣喜而归”。(从描写方法的角度)22. 请说说你对题目“七里香花开”深刻内涵的理解。三、作文（60+3分）23. 阅读下面的文字,根据要求作文。鲜花的身后是绿叶，幼苗的
21、身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一段又一段时光。请以有你在我身后为题，写一篇记叙文。要求：（1）选材力求新颖，能表达自己独特的体验和感悟；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名等；（3）不少于600字。扬州市江都区邵樊片区2022-2023学年七年级下第一次月考语文试卷一、积累运用（共计31分）（一）（6分）阅读下面的文字，完成下面小题：历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们中有鲜（ ）为人知的“两弹”元邓稼先；有成绩卓越的学者，热情png（ ）湃的诗人，气充斗牛的革命烈士闻一多；有沥尽心血、鞠躬尽萃的文学家鲁迅。读邓稼先，我们了解到邓稼
22、先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神；读黄河颂，我们体会到中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情；读土地的誓言，我们感受到端木蕻良对广大的关东原野挚痛（ ）的热爱。1. 给加点的字注音，或根据拼音写汉字。鲜（ ）为人知 png（ ）湃 挚痛（ ）2. 文中有两个错别字，请作修改。_改为_；_改为_。3. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。【答案】1. . xin . 澎 . zh 2. . 充 . 冲 . 萃 . 瘁 3. 成分残缺，应在“最高奉献精神”后加上“的儿子”或“的人”等。【解析】【1题详解】考查字音的识记。（1）鲜为人知：xin wi rn zh，很少有人知道
23、。（2）澎湃：png pi，指激动的心情。也指声势浩大。（3）挚痛：zh tng，特别的痛苦，扎心般的疼痛。【2题详解】考查字形的识记。（1）气冲斗牛：q chng du ni，形容气势之盛可以直冲云霄。“冲”不能写作“充”。（2）鞠躬尽瘁：j gng jn cu，指恭敬谨慎，竭尽心力。“瘁”不能写作“萃”。【3题详解】考查病句的辨析与修改。语句“我们了解到邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神”，搭配不当或句子成分残缺，可在句末加“的人”等。（二）关于课文内容（18分）4. 下列表述有误的一项是（ ）A. “从昨天开始，一直在下雨，所以这件事被耽搁了。”这句话中“从”是介词，“
24、一直”是副词，“所以”是连词。B. “不以为然”的意思是不放在心上，不在乎。C. “锋芒毕露”的“毕”是“全部”的意思，“锲而不舍”的“锲”是雕刻的意思。D. “将军百战死，壮士十年归。”这句话运用“互文”的手法，指意思相互交错、补充。【答案】B【解析】【详解】考查语文基础知识的理解。B.有误，“不以为然”是指不认为是对的，不赞同；“不以为意”是不放在心上，不在乎；故选B。5. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A. 小明做事认真负责，熟悉业务，这次我们当之无愧地推荐小明负责此项工作。B. 成语词典那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。C. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物
25、理学家，在公共场合销声匿迹了。D. 部分国家和地区医疗资源紧缺，我国企业纷纷慷慨淋漓予以捐助。【答案】C【解析】【详解】考查词语的辨析与运用。A.“当之无愧”指担得起某种荣誉，无须感到惭愧。句中用错了对象，应是小明“当之无愧”；B.“惨不忍睹”指悲惨得让人不忍心看下去，用在句中与语境不符；C.“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。这里用来修饰“优秀青年物理学家”符合语境，使用正确；D.“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。望文生义，与语境不符；故选C。6. 下列表述正确的一项（ ）A. 木兰诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌，塑造了替父从军的花木兰的英雄形象。B. 回忆
26、鲁迅先生（节选）作者萧红，代表作品有长篇小说呼兰河传，散文集生死场。C. 孙权劝学选自资治通鉴，这部书是北宋司马迁主持编撰的一部纪传体通史。D. 诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。黄河颂这首歌主要采用间接抒情的方式。【答案】A【解析】【详解】考查文学文化常识的识记。B.有误，生死场是萧红创作的中篇小说；C.有误，资治通鉴是北宋司马光主持编撰的一部编年体史书；D.有误，黄河颂采用直接抒情的方式；故选A。7. 默写古诗。（1）双兔傍地走，_？（木兰诗）（2）_，关山度若飞。（木兰诗）（3）当窗理云鬓，_。（木兰诗）（4）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（5）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛
27、）（6）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）（7）诗歌有着丰富的情感内涵，同时从诗歌中我们也能找到共鸣。我们能在李白的春夜洛城闻笛中“_，_”找到缘起折柳的故乡情思；也有王维竹里馆里“_，_”与明月作伴，独守精神家园的美好意境。【答案】 . 安能辨我是雄雌 . 万里赴戎机 . 对镜帖花黄 . 杨花榆荚无才思 . 谁家玉笛暗飞声 . 双袖龙钟泪不干 . 此夜曲中闻折柳 . 何人不起故园情 . 深林人不知 . 明月来相照【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应
28、注意“辨、雄、雌、柝、帖、榆、荚、袖、柳”这几个字的写法。（三）综合续写（7分）8. 孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。可是“爱国”也不是一句简单的口号，民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献；国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。七（1）班开展以“爱国”为主的活动，请完成以下任务：（1）班上组织一次爱国名言展示会，也请你写出一句爱国主题的名言警句。 _，_ 。（2）为更好地感受爱国精神，请你仿照例句帮七一班同学设计两个活动：例：爱国人物故事会 _、_（3）班级中，小强同学对这次活动不以为然，他认为同学们
29、还处在学生阶段，最重要的任务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。【答案】（1） . 爱国主题对即可 . 爱国主题对即可 （2） . 爱国诗歌朗诵会 . 爱国名言展示会 爱国主题征文比赛（必须有“爱国”字眼） （3）示例：小强同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好学习，将来为国家做贡献，不就是爱国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以，让我们们一起积极参加这样的活动吧！【解析】【小问1详解】考查名句积累。写出连续的两句爱国主题的名言警句即可。示例1：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示例2
30、：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同【小问2详解】考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。以“爱国”为主题，仿照示例设计活动即可。示例：爱国故事演讲比赛；爱国主题手抄报展示。【小问3详解】考查劝说词的拟写。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说不重视此次活动（认为爱国是长大后以后的事，现在谈爱国为时尚早）的小强同学，应围绕爱国的意义，爱国不分年龄表述，并注意劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌即
31、可。示例：小强同学，你这样想是不对的。少年强则国强，虽然我们年纪小，做不出惊天动地的大事情，但我们可以从写好每一个汉字入手，爱我们的国家和文字，爱国与年龄无关。二、阅读理解（共计56分）（一）名著阅读（10分）9. 阅读片段，回答下列问题：已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！（1）
32、上述语段选自作家_的_，其中描绘了各色人物，如残忍霸道的车厂主_，大胆泼辣又有点变态的老姑娘_，被祥子尊为“圣人”的大学教授_。（2）片段中，“他”与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？体现了祥子怎样的品质？（3）下列表述不正确的一项是（ ）A. 骆驼祥子以20世纪20年代末期的北平市民生活为背景，深刻揭露旧中国社会的黑暗。B. 虎妞给了祥子三十元钱，让他在刘四爷生日那天去拜寿，讨老头子欢喜。C. 祥子在逃出军营时顺手牵走了乱兵丢下的两匹骆驼，并转手卖给了一个年轻的商人，后来在睡梦中提到此事，因此得到了“骆驼祥子”的称号。D. 骆驼祥子中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵
33、抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。【答案】（1） . 老舍（舒庆春也可） . 骆驼祥子 . 刘四爷 . 虎妞 . 曹先生 （2）孙侦探骗祥子说需要很多钱疏通才能免曹先生的罪，敲诈了祥子准备买车的钱。淳朴善良、正直、有良心。 （3）C【解析】【小问1详解】考查名著内容的理解识记。第一、二空，据此“姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？”可知，情节为孙侦探敲诈祥子，以上两段摘录均出自骆驼祥子。骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。祥子来自乡间，为生活来到城市
34、，最后选中拉洋车。拥有一辆属于自己的车是他的志愿，但经历“三起三落”后，祥子最终沦为了麻木不仁、自暴自弃的行尸走肉。第三空，残忍霸道的车主是刘四爷。刘四爷七十岁，人和车厂的老板。为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。第四空，大胆泼辣而有点变态的老姑娘是虎妞。虎妞是祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既
35、有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。最终难产而死。第五空，大学教授是曹先生。他是祥子的雇主，一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。【小问2详解】考查名著内容的理解和人物形象分析。第一问，从“那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？”可知，这是写祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了这件事。曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第
36、二次买车的钱全部骗走。第二问，解答此题一方面要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解。此时祥子仍保留着善良朴实的本性，因为“没有做到曹先生所嘱咐的”，觉得对不起曹先生，可见到他的淳朴善良，在“穷到这样”（被孙侦探敲走全部买车钱，希望破灭）的情况下，仍坚持“穷死，不偷”，仍要“良心无愧”“不能再教心上多个黑点儿！”可见他的正直、有良心。【小问3详解】考查名著内容的理解和辨析。C.有误，祥子混出军营时，顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，把骆驼卖给了一个老头儿；故选C。（二）诗歌阅读（6分）阅读下面一首诗，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天
37、秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！10. 请赏析“黑云压城城欲摧”一句中“压”字表达效果。11. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了怎样的写作手法？表达了将士们怎样的情感？【答案】10. “压”是逼迫之意，写出了敌军人马众多、来势凶猛的紧张局势，突出交战双方力量悬殊及守城将士的艰难处境。（意思对即可） 11. 运用典故，借燕昭王筑台放金招揽天下贤士（或“黄金台”）的典故，歌颂了边疆将士坚定勇敢的战斗意志和誓死报效国家的决心。（意思对即可）【解析】【10题详解】本题考查诗歌重点词句赏析。“黑云压城城欲摧”意思是：敌军像黑云一样压向城头，
38、想把城摧毁。其中“压”是逼迫的意思。一个“压”字，生动形象地把敌军人马众多来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难局势紧张的画面，淋漓尽致的描绘出来，突出守城战士所处环境之险恶。据此回答即可。【11题详解】本题考查诗歌写作手法及情感。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手持宝剑甘愿为国血战到死。其中“黄金台”相传战国燕昭王所筑，用来招揽天下贤能。出自战国策燕策载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。诗作的结尾用燕昭王黄金台上揽天下之士的典故，契合了古人“拼将一死酬知己”的价值观，表达了边关战士誓死报效国家，舍生忘死的战斗精神。据此回答即可。（三
39、）文言文阅读（15分）赵普，字则平，幽州蓟人。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。宋史赵普传12. 解释文中加点的词语（1）及为相： _ （2）晚年手不释卷：_（3）及次日临政：_ （4）愿为市鞍马：_13. 用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读停顿。（限两处）刑 以 惩
40、 恶 赏 以 酬 功 古 今 通 道 也14. 用现代汉语翻译下面句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待。（3）且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。15. 赵普有哪些优秀品质？请你结合文章内容解析。【答案】12. . 担任 . 放下 . 等到 . 买 13. 刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。 14. （1）我难道想要你研究儒家经典成为掌管经学传授学官吗！（2）读书人分别多日，就要另外用新的眼光去看待他。（3）况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？ 15. 热爱阅读，喜欢学习。晚年手不释卷，每次回到家，就关起门来开箱取书，整天
41、阅读。公正无私，原则性强，不畏强权。坚决请求给一个应该升官的官员升官，告诫太祖刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，不能凭个人喜好独断专行。【解析】【12题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：等到做了宰相。为：担任；句意：（赵普）晚年书本不离手。释：放下；句意：等到第二天处理政务时。及：等到；句意：愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买。【13题详解】考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。句意：刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。“刑以惩恶”“赏以酬功”是并列
42、的两个短语，说明了刑与赏的功用，中间要断开；“古今通道也”是对刑赏的判断。故断为：刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。【14题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：孤，古时王侯的自称；岂，难道；治经，研究儒家经典；博士，当时专掌经学传授的学官；邪，通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。 （2）句重点词语：三，几天，这里指“几”；士，读书人；即，就；更，另，另外；刮目，擦擦眼；待，看待。 （3）句重点词语：且，况且；之，的；岂得，怎么能；以，凭；专，独断专行。【15题详解】考查对人物
43、形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。从文中“晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流”可知，赵普是个爱读书，并能吃苦，晚年手不释卷，做到学以致用人；从“普坚以为请”“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之”“太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去”可知，赵普为下臣迁官请命，在举荐时遭到太祖的反对，但他坚持自己的看法，并指出太祖的错误所在，直到太祖同意，可见他不畏强权，做事执着坚定，刚毅果断，天下事为己任。【点睛】参考译文： 赵普年轻时熟悉官吏的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖
44、常劝说他读书。（赵普）晚年书本不离手，每次（退朝后）回到自己的住宅（府邸），（就）关上门，打开书箱拿出书，一读就是一整天。等到第二天处理政务时，处理决断很快。（他）死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，（发现原来）是论语二十篇。 有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么样？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。太祖进入皇宫，赵普立在宫门口，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。（四）非连续性文本阅读（10分）阅读下面的材料，完成下面小题。“凡尔赛文学”来袭最近，