1、江苏省连云港市灌云县2021-2022学年七年级下期中语文试题一、积累运用（40分）1. 请用正楷抄写下面一段话，要求正确、规范、美观。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切。2. 阅读语段，根据拼音写出汉字。我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的ho（ ）鸣和皮鞭滚落在山jin（ ）里的脆响；我想起红布似的的高ling（ ） ，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸png（ ），黑玉的眼睛，斑ln（ ）的山雕，奔ch（ ）的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。3. “天下国家”是一个古老的话题。我们每一个炎黄子孙面对祖国
2、的大好河山都会无比自豪，看到飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。七年级某班召开“我心中的国”主题班会，请你按要求完成下面任务。（1）请你为本次活动推荐两首爱国歌曲。（2）当代中学生在日常生活中该怎样自觉弘扬爱国精神？请你写出两点可行的做法。4. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（1）故园东望路漫漫，_马上相逢无纸笔，_。（_逢入京使）（2）_，万里赴戎机，_，对镜帖花黄。（木兰诗）（3）_，散入春风满洛城。_，何人不起故园情。（李白_）（4）韩愈晚春中，用拟人手法表达对春天事物赞许的诗句是：_，_。5. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A. “我们家的台阶低！
3、”父亲又像是对我说，又像是自言自语地感叹。B. 英烈们用热血为保卫祖国的疆土写下一首可歌可泣的壮丽史诗。C. 2022年2月8日，谷爱凌夺得2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌。谷爱凌的名字从此家喻户晓。D. 北约的决策者们假惺惺地打出“人道主义”的旗号，说什么只要一个国家内部发生“侵犯人权”的问题，北约就有权干预，即使这种干预破坏了当事国的主权也不以为然。6. 下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集红烛死水等。B. 资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C. 鲁迅，曾用名周樟寿，后改名
4、周树人，字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名，浙江绍兴人。阿长与山海经选自他的散文集朝花夕拾。D. 木兰诗选自北宋郭茂倩编乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。木兰诗与孔雀东南飞并称为“乐府双璧”。7. 下列句子表述中正确的一项是（ ）A. 很、更、最、才、立刻、由于等都是常见的副词，“他只说了一句话”中的“只”起到了限制作用。B. “把书送过去”“沿小路跑”中的“把”“沿”是介词，它们跟“书”“小路”结合在一起组成短语，分别表示对象和地点。C. “天上和地下都起了火，一切都是那么的疯狂”，句中的两个“都”是连词。D. “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉
5、过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。”这句话主要运用了拟人的修辞手法。8. 名著简答题。请你根据阅读红岩的印象，判断下列句子描写的是谁？请你写出他们的名字。“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”（ ）“有一次，他过生日，黄伯伯送给他一支铅笔，他可高兴啦，只在上课时用，平时就用小石子在地上写。”（ ）“外表为瘦高个，戴一副近视眼境，文质彬彬，一副道貌岸然知识分子模样。实质为叛变革命，出卖同志的嘴脸。”（ ）二、阅读赏析（50分）（一）诗歌赏析：（5分）阅读下面这首诗，完成各题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。9. 这首诗主要写了哪些景物？它们创
6、设了怎样的意境？10. 请从修辞的角度赏析“深林人不知，明月来相照”两句的妙处。（二）文言文阅读：（16分）比较阅读下面两则文言文，完成各题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】凿壁借光匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，
7、衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。11. 解释下列句中加点的词。（1）陈康肃公善射 （2）笑而遣之 （3）有烛而不逮 （4）遂成大学12. 下列句子中与“以钱覆其口”中“以”的意思相同的一项是（ ）A. 以我酌油知之B. 自以为大有所益C. 资给以书D. 意将隧入以攻其后也13. 用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。衡乃与其佣作而不求偿14. 翻译文中画横线的两个句子。（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”15. 甲乙两文都能给我们的学习和生活带来一些启示，请你结合两篇文章
8、分别说说获得了哪些启示？（三）名著阅读：（9分）阅读骆驼祥子选段，完成各题。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉
9、得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实
10、，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。（选自骆驼祥子第十八章）16. 请从环境描写的角度赏析选文第段中画横线的句子。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。17. 阅读选文第段中人物的对话，从中你读出“坐车的”是怎样的人？18. 结合骆驼祥子的写作背景，说说你对选文最后一段的理解。（四）（8分）阅读阿长与选段，完成各题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以
11、后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。19. 请用简要的语言概括选段的内容。20. 请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。21. 结合选文内容说说你对“她确有伟大的神力。”一句的理解。（五）（12分）阅读看自行
12、车的女人，完成各题。看自行车的女人 梁晓声想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外
13、地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角
14、零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住
15、问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊再加上我儿子又上了大学”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少（有删改）22. 阅读第两个自然段，概括“我”与“看自行车的女人”之间发生的两件事。23. 文章第段运用了哪些人物描写的方法？从中可以看出“她”是怎样的人？24. 请从内容和结构两个方面分析文章第自然段的作用？
16、25. 仔细阅读文章最后一段，说说你对这段文字的理解。三、表达交流（60分）26. 同学们，在我们的日常生活和学习中总少不了陪伴。这些陪伴大都来自亲人、师长和同学、朋友。有些陪伴已经沉淀在你的心里，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒。请以“温暖的陪伴”为题，写一篇记叙文（提纲+作文）。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的校名、班名、人名；（3）列提纲（包括题目、主要事件及主题、段落及大意）。江苏省连云港市灌云县2021-2022学年七年级下期中语文试题一、积累运用（40分）1. 请用正楷抄写下面的一段话，要求正确、规范、美观。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖
17、国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切。【答案】家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切。【解析】【详解】此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。作答时要注意“家”“朴”“感”“热”“河”“保”“奉”“切”的结构要安排好。2. 阅读语段，根据拼音写出汉字。我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的ho（ ）鸣和皮鞭滚落在山jin（ ）里的脆响；我想起红布似的的高ling（ ） ，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸png（
18、），黑玉的眼睛，斑ln（ ）的山雕，奔ch（ ）的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。【答案】 . 嗥 . 涧 . 粱 . 庞 . 斓 . 驰【解析】【详解】本题考查根据拼音写汉字。（1）嗥鸣：号鸣高声呼叫。嗥，读作ho；（2）山涧：山间的水沟。涧，读作jin；（3）高粱：一种粮食作物，茎细，含干髓，圆锥花序直立、散开，种子小、白色或棕色。粱，读作ling；（4）脸庞：指脸的形状、轮廓。庞，读作png；（5）斑斓：颜色灿烂丰富。斓，读作ln；（6）奔驰：车、马等急速奔跑。驰，读作ch。3. “天下国家”是一个古老的话题。我们每一个炎黄子孙面对祖国的大好河山都会无比自豪，看到飘扬的五星红旗
19、都会热血沸腾，壮志激昂。七年级某班召开“我心中的国”主题班会，请你按要求完成下面任务。（1）请你为本次活动推荐两首爱国歌曲。（2）当代中学生在日常生活中该怎样自觉弘扬爱国精神？请你写出两点可行的做法。【答案】（1）歌唱祖国五星红旗红旗飘飘小白杨春天的故事万里长城永不倒红星歌等。（按要求写出两首即可） （2）如：讲好中国故事，班级捐赠读物，自觉维护校园环境，认真学习文化知识，争当各项公益活动志愿者等。【解析】【小问1详解】本题考查推荐爱国歌曲。答案不唯一，根据积累，按要求写出两首即可。示例：我和我的祖国黄河大合唱。【小问2详解】本题考查语言表达能力。结合对“爱国”精神内涵的理解，从中学生身份出发
20、，写出自己如何将自己的“爱国”精神付诸行动即可。示例：学习经典文学作品，了解祖国历史；保护自然环境，遵守交通规则；积极参与公益活动，参加宣传有关爱国主义的专题活动。4. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（1）故园东望路漫漫，_。马上相逢无纸笔，_。（_逢入京使）（2）_，万里赴戎机，_，对镜帖花黄。（木兰诗）（3）_，散入春风满洛城。_，何人不起故园情。（李白_）（4）韩愈晚春中，用拟人手法表达对春天事物赞许的诗句是：_，_。【答案】 . 双袖龙钟泪不干 . 凭君传语报平安 . 岑参 . 关山度若飞 . 当窗理云鬓 . 谁家玉笛暗飞声 . 此夜曲中闻折柳 . 春夜洛城闻笛
21、 . 草树知春不久归 . 百般红紫斗芳菲 或 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞【解析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“袖、岑参、度、云鬓、洛城、芳菲、榆荚、惟”等字词容易写错。5. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A. “我们家的台阶低！”父亲又像是对我说，又像是自言自语地感叹。B. 英烈们用热血为保卫祖国的疆土写下一首可歌可泣的壮丽史诗。C. 2022年2月8日，谷爱凌夺得2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌。谷爱凌的名字从此家喻户晓。D. 北约决策者们假惺惺地打
22、出“人道主义”的旗号，说什么只要一个国家内部发生“侵犯人权”的问题，北约就有权干预，即使这种干预破坏了当事国的主权也不以为然。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语的辨析和使用。A.自言自语：自己对自己说话。“自言自语”符合父亲似乎是和我说的，又似乎是自我感慨的语境；B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。“可歌可泣”符合英烈们保卫祖国的语境；C.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。“家喻户晓”符合谷爱凌夺金，全世界人所共知的语境；D.不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。此项指的是北约的决策者们不把“干预破坏了当事国的主权”放在心上，认为不重要，
23、“不以为然”用在此处不符合语境；故选D。6. 下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集红烛死水等。B. 资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C. 鲁迅，曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名，浙江绍兴人。阿长与山海经选自他的散文集朝花夕拾。D. 木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。木兰诗与孔雀东南飞并称为“乐府双璧”。【答案】B【解析】【详解】此题考查文学文化常识。B.有误，资治通鉴是一部编年体通史；故选B。7.
24、 下列句子的表述中正确的一项是（ ）A. 很、更、最、才、立刻、由于等都是常见的副词，“他只说了一句话”中的“只”起到了限制作用。B. “把书送过去”“沿小路跑”中的“把”“沿”是介词，它们跟“书”“小路”结合在一起组成短语，分别表示对象和地点。C. “天上和地下都起了火，一切都是那么的疯狂”，句中的两个“都”是连词。D. “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。”这句话主要运用了拟人的修辞手法。【答案】B【解析】【详解】本题考查词性和修辞手法。A.“很、更、最、才”是常见的副词，“由于”是介词或连词，不是副词，A选项说法错误；C.句中的两个“都”是副词，
25、不是连词，C选项说法有误；D.这句话主要运用了排比的修辞手法，而不是拟人的修辞手法，D选项说法有误；故选B8. 名著简答题。请你根据阅读红岩的印象，判断下列句子描写的是谁？请你写出他们的名字。“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”（ ）“有一次，他过生日，黄伯伯送给他一支铅笔，他可高兴啦，只在上课时用，平时就用小石子在地上写。”（ ）“外表为瘦高个，戴一副近视眼境，文质彬彬，一副道貌岸然知识分子模样。实质为叛变革命，出卖同志的嘴脸。”（ ）【答案】 . 江姐/江竹筠 . 小萝卜头/宋振中 . 甫志高【解析】【详解】本题考查名著内容的识记。据“竹签子是竹做的，共产党员的
26、意志是钢铁”可知，此处描写的是江姐江竹筠，这是她面对敌人的严刑拷打时铁骨铮铮的傲然宣言；“过生日，黄伯伯送给他一支铅笔”“只在上课时用，平时就用小石子在地上写”可知，此处描写的是小萝卜头宋振中，他是中国年龄最小的革命烈士，宋振中八个月的时候，就随父母被带进监狱，由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，八九岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”；据“外表为瘦高个，戴一副近视眼境，文质彬彬，一副道貌岸然知识分子模样。实质为叛变革命，出卖同志的嘴脸”的外貌描写，可知是甫志高，是中共叛徒。出卖了江姐、刘思扬、许云峰、成岗，他的背叛让地下组织遭受重大损失。二
27、、阅读赏析（50分）（一）诗歌赏析：（5分）阅读下面这首诗，完成各题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。9. 这首诗主要写了哪些景物？它们创设了怎样的意境？10. 请从修辞的角度赏析“深林人不知，明月来相照”两句的妙处。【答案】9. 幽篁、深林、明月，写出了月夜山林清新幽静的意境。 10. 运用拟人的修辞手法，赋予月亮人格化，诗人把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友。写出了清幽的氛围，表达了诗人淡泊的心态和美好的情趣。【解析】【9题详解】本题考查内容理解。第一问：根据“独坐幽篁里”可知，景物有幽篁；根据“深林人不知”可知，景物有深林；根据“明月来相照”可知，景物
28、有明月。第二问：根据“幽篁、深林、明月”等景物中的“幽”“深”，结合“独坐”“人不知”可知，写出了月夜山林清新幽静的意境。【10题详解】本题考查诗句赏析。要求从修辞的角度赏析。“深林人不知，明月来相照”意思是深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。这里景月亮人格化，诗人把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，运用了拟人的修辞手法；生动形象地写出了清幽的氛围，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。（二）文言文阅读：（16分）比较阅读下面两则文言文，完成各题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十
29、中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】凿壁借光匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。11. 解释下列句中加点的词。（1）陈康肃公善射 （2）笑而遣之 （3）有烛而不逮 （4）遂成大学12. 下列句子中与“以钱覆其口”中“以”的意思相同的一
30、项是（ ）A. 以我酌油知之B. 自以为大有所益C. 资给以书D. 意将隧入以攻其后也13. 用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。衡乃与其佣作而不求偿。14. 翻译文中画横线的两个句子。（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”15. 甲乙两文都能给我们的学习和生活带来一些启示，请你结合两篇文章分别说说获得了哪些启示？【答案】11. （1）善：擅长、善于（2）遣：打发（3）逮：到、及（4）遂：最终，终于 12. C 13. 衡/乃与其佣作/而不求偿。 14. （1）曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子
31、，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。（2）主人奇怪地问匡衡为什么这样，（主人感到很奇怪，问匡衡原因）匡衡说：“我希望能得到你家的书，全部读一遍（希望能够允许我读遍主人家的书）。”（关键词翻译出来即可） 15. 卖油翁：“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。凿壁借光：没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。（意思对即可）【解析】【11题详解】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，
32、知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。（1）句意为：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长；（2）句意为：陈尧咨笑着将他打发走了。遣：打发；（3）句意为：（邻居家）有灯烛，但光亮照不到他家。逮：到、及；（4）句意为：（匡衡）最终成了大学问家。遂：最终，终于。【12题详解】本题考查一词多义。以钱覆其口，句意为：把一枚铜钱盖在葫芦口上。以：把。A.句意为：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。以：凭借；B.句意为：自己认为大有好处。以：认为；C.句意为：就把书借给他读。以：把；D.句意为：想要从后面来攻击屠户的后面。以：来，用来；故选C。【1
33、3题详解】本题考查文言文断句。文言文断句要先翻译句子，然后根据句意确定句子的节奏。句意为：匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。根据句意可知，句子断句为：衡/乃与其佣作/而不求偿。【14题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，注意重点词语的解释，直译和意译相结合。重点词语有：（1）尝：曾经；释：放下；睨：斜着眼睛看；去：离开。（2）怪：对感到奇怪（意动用法）；愿：希望。【15题详解】本题考查阅读启示。甲文讲述了卖油翁从钱孔酌油而钱不湿的故事。启示：故事告诉我们熟能生巧的道理，同时也告诉我们世界上再困难的事，只要我们多做，多练习，以后就能做得很好，达到熟能生巧的水
34、平。乙文讲述了西汉匡衡凿壁借光，勤学苦读，最终成为大学问家的故事。故事给我们的启示：艰难困苦能磨练人的意志，我们在学习、生活中不要怕挫折，要迎难而上，坚持不懈，最终一定能取得成功。【点睛】参考译文：【甲】，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这
35、个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。【乙】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。匡衡最终成了大学问家。（三）名著阅读：（9分）阅读骆驼祥子选段，完成各题。风过去了，只剩
36、下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那
37、么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。（选自骆驼祥子第十八章）16. 请从环境描写
38、的角度赏析选文第段中画横线的句子。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。17. 阅读选文第段中人物的对话，从中你读出“坐车的”是怎样的人？18. 结合骆驼祥子的写作背景，说说你对选文最后一段的理解。【答案】16. 自然环境描写，写出了暴雨时的状态（暴雨之暴），从侧面烘托出祥子拉车的艰难。 17. 自私、冷漠、无情，没有同情心。 18. 雨本来是公道的，不会因为是富人或穷人，义人或不义人就有所区别对待。但是人的心里有好坏之分，雨在人的眼里就有了人的态度了（或下雨是自然现象，谈不上公道不公道，而作家却在此赋予了它“不
39、公道”的属性。【解析】【16题详解】本题考查语句赏析。要求从环境描写角度赏析。根据第段画横线句“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布”中的“风”“雨道”等可知，此句属于环境描写；“只剩下直的”“扯天扯底”“无数的箭头”“万千条瀑布”写出了暴雨之暴，结合段“他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步”“他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽”可知，侧面烘托出祥子拉车的艰难。【17题详解】本题考查人物形象理解。根据段“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？坐车的跺着脚喊”可知，面对祥子“先生，避避再走吧！”的请求，坐车人
40、没有丝毫的同情心，要求祥子“快走”，并且是“跺着脚喊”，可见其自私、冷漠和无情。【18题详解】本题考查语段理解。要求结合骆驼祥子的写作背景来谈。骆驼祥子以20世纪20年代的旧北京为背景。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代，背景是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺轿滑亏了他们手头仅有的可怜的自由。第段“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人”是从雨的自然属性来谈是公道的，不会因为是富人或穷人，义人或不义人就有所区别对待。但因为当时的社会是黑暗的、畸形的、失衡的，因而，雨在人的眼里就有
41、了人的态度了，结合第2段“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”、第4段“快走！你把我扔在这儿算怎么回事”和第5段“拉到了，坐车的连一个铜板也没多给”可知，雨的“不公道”，体现了祥子生活在一个没有关心、没有人情味的社会。即使祥子勤劳能干，却依旧忍受着源源不断的痛苦。这痛苦来源于自然条件，但是更是因为人与人之间的、社会上的冷漠。（四）（8分）阅读阿长与选段，完成各题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫
42、回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。19. 请用简要的语言概括选段的内容。20. 请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。21. 结合选文内容说说你对“她确有伟大的神力。”一句的理解。【答案】19. 长妈妈给我买来了山海经。 20. 运用
43、夸张（或比喻）的修辞手法，突出强调了长妈妈给我买山海经给我带来的惊喜和震撼之大，表达了我对长妈妈的敬佩。 21. 在我的眼里别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表达了我对长妈妈由衷的感激和敬意。【解析】【19题详解】本题考查内容概括。根据段“连阿长也来问山海经是怎么一回事”和段“她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我”可知，人物是阿长（或长妈妈）；根据“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”、段“打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人可知，事件是给我买来了山海经；据此可概括为：长妈妈给我买来了山海经。【20题详解】本题考查语句赏析。要求从修辞的角度赏析。
44、根据段画线句“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”中“遇着了一个霹雳”可知，将我的震撼比作霹雳，运用了比喻的修辞手法，同时含有夸张的成分；生动形象地写出了“我”的震撼之大，强调了长妈妈给我买山海经给我带来的惊喜，蕴含着我对长妈妈的敬佩之情。【21题详解】本题考查语句理解。根据段“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，在“我”的眼里，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功，因此，确定长妈妈“有伟大的神力”，结合上文“这又使我发生新的敬意了”可知，这句话隐含着“我”对长妈妈由衷的感激和敬意。（五）（12分）阅读看自行车的女人，完成各题。看自行车的女人 梁晓声想为那个看自行车的女人写点
45、什么的念头，已萌生在我心里很久了。第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元