1、2020-2021学年江苏省盐城市射阳县五年级下期中语文试卷1. 看拼音，写词语。chng rn _ chn du _ y j _ b zh _ fn mng _ d j _ rng xng _ bn f _ xing tng _ jun lin _ 2. 填空。(1) 黑云翻墨未遮山， _ 。(2) _ ，映日荷花别样红。(3) 儿童的世界是快乐而且自由的。著名作家 _ 在祖父的园子中把情感寄托在那些自由的花朵、鸟儿身上。我们从诗人范成大所写的四时田园杂兴中“ _ ，也傍桑阴学种瓜”和诗人 _ 所写村晚中的“牧童归去横牛背， _ ”都能感受到儿童的天真无邪。(4) 闻官军收河南河北中，表达出
2、作者所闻喜讯欣喜若狂的诗句是 _ ， _ 。(5) 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。这段话描写的是 _ （填书名）中的 _ （人名）。名著中人物形象鲜明，本学期我们还认识了 _ 的诸葛亮， _ 的周瑜。3. 有一项加点字的读音是错误的，把它找出来。（）A. 提供（gng）B. 蚌壳（bng）C. 徘徊（hui）D. 明晃晃（hung）4. 有一项加点字的读音是错误的。把它找出来（）A. 腮边（shi）B. 旖旎（n）C. 眷恋（jun）D. 手绢（jun）5. 有一项加点字的读音是错误的。把它找出来（）A. 丞相（ch
3、ng）B. 秉性（bn）C. 虬枝（qi）D. 玷污（din）6. 有一项加点字的读音是错误的。把它找出来（）A. 威吓（h）B. 屉子（t）C. 弓弩（n）D. 上网（gng）7. 有一项有错别字，把它找出来（）A. 石碣B. 预记C. 瞎闹D. 尊重8. 有一项有错别字，把它找出来（）A. 胸膛B. 慈详C. 由衷D. 拟定9. 有一项画横线字的解释是错误的，把它找出来（）A. 不 甚在意（很，极）B. 却看 妻子愁何在（老婆）C. 请勿自 误（耽误）D. 瞑目蹲身（闭眼）10. 有一项画横线字的解释是错误的，把它找出来（）A. 颇 负盛名（担负）B. 漫卷诗书（随意）C. 喜不自 胜（能
4、承受）D. 愈是寒冷（越越）11. 下列谐音歇后语中加点字的本字有误的一项是（）A. 父亲向儿子磕头-岂有此理（里）B. 猪八戒拍照-自找难堪（看）C. 船老大带徒弟-从何（河）说起D. 骑自行车下坡-不睬（踩）12. 下列句子没有语病的是（）A. 改革开放以来，使中国人民的生活水平有了明显的提高。B. 班长王宇品学兼优，深受同学们的爱戴。C. 奶奶喜欢在黄昏的时候坐在门前的树下回忆过去的往事。D. 这场球赛胜败的关键是队员们是否齐心协力。13. 下列说法表述不正确的一项是（）。A. 想了解父母小时候的故事，可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。B. 研究报告的标题要体现研究的目
5、的。C. 书写一幅作品时，标题和作者要写在醒目的位置。D. 阅读古典名著时结合看过的电影、电视剧，可以加深对课文的理解。14. 下列词语与意思搭配有错的一项是（）A. 榜文-告示B. 店家-顾客C. 郎中-医生D. 驿站-旅店15. 下列关于汉字字体的特点叙述正确的一项是（）。A. 甲骨文已有二千年的历史，是最早的成熟汉字，字形像图画。B. 隶书时汉字的基本笔画已经形成，是汉字发展史上的分水岭。C. 小篆从春秋时期秦国文字发展而来，是最早的统一文字，象形不明显。D. 魏晋时期，楷书成为占主导地位的字体。16. 下列关于课文内容表述不正确的一项是（）A. 青山处处埋忠骨表现了毛主席常人的情感和伟
6、人的胸怀。B. 月是故乡明中作者借月亮表达了对故乡深深的怀念之情。C. 军神一文刻画了沃克医生的一系列变化，从侧面写出了刘伯承顽强的意志和坚定的信念。D. 鸟鸣涧中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写出了山涧夜晚的热闹。17. “她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。”她是（）。A. 萧红B. 团圆媳妇C. 二姑母D. 妈妈18. 呼兰河传中，粉房里的人过河，总是抛两个（）到河里，必为河神高兴了，就不会把他们淹死。A. 铜钱B. 酒壶C. 馒头D. 粉条19. 呼兰河有个规矩，一年只有二月和（）月是搬家的时候。A. 五B
7、. 八C. 九D. 十一20. 呼兰河传中，有二伯偷东西被“我”第一次发现时，他偷的东西是（）。A. 铜酒壶B. 烟袋嘴C. 洗澡盆D. 锡火锅21. 农业学校设在（）里。A. 祖师庙B. 龙王庙C. 菩萨庙D. 娘娘庙22. 跳秧歌是在每年的正月十五。_（判断对错）23. 抽帖儿的是一位和尚。_（判断对错）24. “他很喜欢和天空的雀子说话，很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，就一句话也没有了。”-他是有二伯_（判断对错）25. 野台子戏是在河边上唱的，一唱就是两天。_（判断对错）26. 精神上的盛举中，只有跳秧歌是为了活人而预备的。_（判断对错）27. 读材料，完成练习。 材料一：“一带一
8、路”示意图。 材料二：古丝绸之路以长安为起点，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈张骞策马西行，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈郑和扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。 2013年9月，习近平主席出访中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出共建“丝绸之路经济带”；后来，习近平主席出访东南亚时，又提出了共建“21世纪海上丝绸之路”。随着“一带一路”的发展，连接欧亚非的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明已走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。(1) 从示意图中可以看出，“一带一路”倡议指的是 _ 和 _ 。(2) 开辟
9、陆上丝绸之路的人是 _ ，开辟海上丝绸之路的人是 _ ，提出“一带一路”倡议的人是 _ 。(3) _ 、 _ 、 _ 、航空、管道和空间综合信息网络把中国和欧洲等地紧紧地连在一起。28. 阅读短文，完成练习。 一个粗瓷大碗在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包，打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。被通讯员戏称为“丢”了，一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。 赵一曼
10、看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！通讯员为难地说：“这这敌人都消灭了，往哪儿还呢！” 开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chng shng）了满满一大碗高粱米饭。他想：这回我们政委该吃顿饱饭了。赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。这些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但得（d di）留给伤病员吃团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢？赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒（ do do）在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。炊事员老李看到了，没（mi
11、 m）有吭声，眼睛里却含着泪花。 第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。 小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”(1) 用“”给文中的字选择正确的读音。(2) 给文中画“ ”的句子选择运用的人物描写方法，并填空。 A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写 _ _ _ 这篇短文的主要人物是 _ ，画“ ”的三处是对 _ （人物）和 _ （人物）的描写，但同样能让我们感受到赵一曼 _ 的精神品质。(3) 根据短文内容填空，并选择恰当的答案。 文中画“ ”的句子是对赵一曼的 _ 描写，表现了赵一曼 _ 的高尚情操
12、。 A.无私奉献 B.勤劳刻苦 C.以身作则 D.舍己为人 “我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话应该用 _ 的语气朗读。 A.责备 B.惋惜 C.无可奈何 D.敬佩(4) 短文最后一句话“赵一曼笑着说：是啊，什么时候才能不丢碗呢？”反映了她的内心。此时，她心里的想法是： _ 。29. 习作。 提示：以“成长”为话题写一篇习作。可以写自己成长的故事，也可以介绍一本令自己成长的书，还可以写一写让自己印象最深，令自己成长的那个人。 要求：(1) 题目自拟；(2) 分段表述，语句通顺，表达真情实感；(3) 突出重点；(4) 习作中不得出现真实人名、校名，不少于400字。答案和解析1
13、.【答案】承认,颤抖,预计,布置,繁忙,妒忌,荣幸,奔赴,胸膛,眷恋【解析】故答案为： 承认 颤抖 预计 布置 繁忙 妒忌 荣幸 奔赴 胸膛 眷恋此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2.【答案】【小题1】白雨跳珠乱入船【小题2】接天莲叶无穷碧【小题3】萧红,童孙未解供耕织,雷震,短笛无腔信口吹【小题4】剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳【小题5】水浒传,武松,神机妙算,小肚鸡肠【解析】（1）出自宋朝诗人苏轼的古诗作品六月二十七日望湖楼醉书。 （2）出自宋朝诗人杨
14、万里的晓出净慈寺送林子方。 （3）儿童的世界是快乐而且自由的。著名作家萧红在祖父的园子中把情感寄托在那些自由的花朵、鸟儿身上。我们从诗人范成大所写的四时田园杂兴中的“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”和诗人雷震所写村晚中的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”都能感受到儿童的天真无邪。 （4）唐代诗人杜甫的闻官军收河南河北中，表达出作者所闻喜讯欣喜若狂的诗句是“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。 （5）“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”这段话描写的是水浒传中武松的外貌。名著中人物形象鲜明，本学期我们还认识了神机妙算的诸葛亮，
15、小肚鸡肠的周瑜。 故答案为： （1）白雨跳珠乱入船； （2）接天莲叶无穷碧； （3）萧红 童孙未解供耕织 雷震 短笛无腔信口吹 （4）剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳； （5）水浒传武松 神机妙算 小肚鸡肠。本题考查了诗歌默写、作者生平及代表作、名著，完成诗歌默写不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，提高我们的语文素养。3.【答案】A【解析】B、C、D正确。 A.有误，“提供”的“供”应读“gng”，读“gng”时指奉献。 故选：A。考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，
16、字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。4.【答案】A【解析】B、C、D正确。 A有误，“腮边”的“腮”应读“si”。 故选：A。考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。5.【答案】B【解析】A、C、D正确。 B.有误，“秉性”的“秉”应读“bng”。 故选：B。考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音
17、，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。6.【答案】D【解析】A、B、C正确。 D.有误，“上网”的“网”应读“wng”。 故选：D。考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。7.【答案】B【解析】A正确； B错误，“预计”是事先估计或计算。故“预记”错误。 C正确； D正确。 故选：B。本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析： 义辨法。通过
18、掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。8.【答案】B【解析】A、正确； B、有误，慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。故“慈详”的“详”应为“祥”； C、正确； D、正确。 故选：B。本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中的汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，但
19、汉子中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误写。9.【答案】C【解析】A、B、D正确。 C有误，请勿自误：请不要自己伤害自己。误：伤害。 故选：C。考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。10.【答案】A【解析】A有误，颇负盛名：相当的有名声。负：享有。 B、C、D正确。 故选：A。考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联
20、系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。11.【答案】A【解析】A.有误，父亲向儿子磕头：没有这样的礼节，故谐音为“礼”。 B、C、D正确。 故选：A。主要考查了学生对歇后语的掌握。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。12.【答案】D【解析】A病句，无主语，应删去“
21、使”。 B病句，“爱戴”运用不当，应改为“敬佩”。 C病句，“过去的”和“往”重复，删去任意一个。 D无语病。 故选：D。考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。13.【答案】B【解析】A、C、D表述正确。 B表述错误。研究报告的标题要体现研究的主要内容。 故选：B。本题知识点涉及较多。完成本题要注意分析所
22、给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。14.【答案】B【解析】A、C、D词语与意思搭配。 B选项搭配有错，店家：旧称酒馆、店铺的老板或伙计。顾客：商店或服务行业称来买东西的人或服务对象 故选：B。本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。15.【答案】B【解析】A小篆是最早的成熟汉字。故A表述错误。 B隶书时汉字的基本笔画已经形成，是汉字发展史上的分水岭。故B表述
23、正确。 C小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，是最早的统一文字，象形不明显。故C表述错误。 D南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。故D项错误。 故选：B。考查了汉字的字体演变和造字方法，我国古代对造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。汉字演变是研究文字演化的书籍，本书共选取常用汉字500字（加上释文中提到的通用字、假借字等共为660多字），每字依次列举陶器文字、甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等九种字体（其中有的已简化，另加简化字楷书，共九种字体）。金文的少数字用籀文或战国文字等字体代替。16.【答案】D【解析】A、B、C正确。 D选
24、项有误，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”运用动静结合的写法，突出了山涧夜晚的寂静。 故选：D。考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17.【答案】B【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。作品以作者的童年回忆为引线，描绘了20世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。结合作品内容可知，句子中描述的人是团圆媳妇。 故选：B。本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目
25、较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。18.【答案】A【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说，作品以萧红自己的童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。小说中粉房里的人过河，总是抛两个铜钱到河里，以为河神高兴了，就不会把他们淹死。 故选：A。考查了课外阅读，课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学
26、生在课内学到的各种知识，课外阅读要注意掌握阅读方法，提高阅读技巧。学生只有通过广泛地阅读有益的课外书籍才能弥补生活经验的不足，从而触及更广阔的生活空间，获取更生动、更丰富的写作素材。19.【答案】B【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。作品以作者的童年回忆为引线，描绘了20世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。结合作品内容可知，呼兰河有个规矩，一年只有二月和八月是搬家的时候。 故选：B。本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知
27、识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。20.【答案】A【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。作品以作者的童年回忆为引线，描绘了20世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。结合作品内容可知，有二伯偷东西被“我”第一次发现时，他偷的东西是铜酒壶。 故选：A。本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯
28、，就一定会有所收获。21.【答案】B【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。作品以作者的童年回忆为引线，描绘了20世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。结合作品内容可知，农业学校设在龙王庙里。 故选：B。本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。22.【答案】【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索
29、，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。结合作品内容可知，跳秧歌是在每年的正月十五。 故答案为：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。23.【答案】【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的
30、封建陋习在社会形成的毒瘤。结合作品内容可知，抽帖儿的是一位道人。 故答案为：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。24.【答案】【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。结合作品内容可知，句子说的是有二伯。 故答案为：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题
31、目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。25.【答案】【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。结合作品内容可知，野台子戏是在河边上唱的，一唱就是三天。 故答案为：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于
32、坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。26.【答案】【解析】呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。结合作品内容可知，精神上的盛举中，只有跳秧歌是为了活人而预备的。 故答案为：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。27.【答案
33、】【小题1】丝绸之路经济带,21世纪海上丝绸之路【小题2】张骞,郑和,习近平主席【小题3】铁路,公路,航运【解析】（1）考查学生对材料内容的理解。阅读材料一的示意图中可以看出，“一带一路”倡议指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。 （2）考查学生对材料内容的理解。阅读句子“我们的先辈张骞策马西行，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路”“我们的先辈郑和扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路”“习近平主席出访东南亚时，又提出了共建21世纪海上丝绸之路”可知，开辟陆上丝绸之路的人是张骞，开辟海上丝绸之路的人是郑和，提出“一带一路”倡议的人是习近平主席。 （3）考查学生对材料内容的理解
34、。阅读句子“随着一带一路的发展，连接欧亚非的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达”可知，铁路、公路、航运、航空、管道和空间综合信息网络把中国和欧洲等地紧紧地连在一起。 故答案为： （1）丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路； （2）张骞郑和习近平主席； （3）铁路公路航运。材料一是“一带一路”示意图。材料二主要写了随着“一带一路”的发展，丝路文明已走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。完成此题目一般分为以下几步： 1认真阅读短文，了解短文主要内容。 2了解短文后，带问题读短文，可边读边做。 3深入了解主题，完成拓展。28.【答案】【小题1】略【小题2】A,C,
35、B,赵一曼,通讯员,炊事员老李,舍己为人【小题3】动作,D,C【小题4】等到战士们吃饱饭，等到抗日胜利的那一天，我的碗也就不会再丢了【解析】（1）考查学生对字音的辨析。“盛”读“shng”时意思是兴旺，兴盛。读“chng”时意思是把东西放进去。结合语境选择读音“chng”。“得”读“d”时意思是得到。读“di”时意思是必须。结合语境选择读音“di”。“倒”读“do”时意思是位置上下前后翻转。读“do”的意思是竖立的东西躺下来。结合语境选择读音“do”。“没”读“m”时意思是隐在水中。读“mi”时意思是无。结合语境选择读音“mi”。 （2）考查学生对描写方法的理解。阅读句子“开饭了，通讯员用这个
36、大碗，给赵一曼盛了满满一大碗高粱米饭”可知，这句话运用了动作描写。阅读句子“炊事员老李看到了，没有吭声，眼睛里却含着泪花”可知，这句话运用了神态描写。阅读句子“小通讯员急得直叫：我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇”可知，这句话运用了语言描写。这篇短文的主要人物是赵一曼，这三处是对通讯员和炊事员老李的描写，但同样能让我们感受到赵一曼舍己为人的精神品质。 （3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥”可知，这个句子是对赵一曼的动作描写，表现了赵一曼舍己为人的高尚情操。阅读句子“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么
37、丢哇”可知，这句话应该用无可奈何的语气朗读。 （4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：她心里的想法是：等到战士们吃饱饭，等到抗日胜利的那一天，我的碗也就不会再丢了。 故答案为： （1）chng di do mi； （2）A C B 赵一曼通讯员炊事员老李舍己为人； （3）动作 D C； （4）等到战士们吃饱饭，等到抗日胜利的那一天，我的碗也就不会再丢了。一个粗瓷大碗这篇文章以倒叙的方法，以“一个粗瓷大碗”为线索，记述了抗日民族女英雄赵一曼，在艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命。文章赞扬了赵一曼以身作则、关心战士、舍己为人的高尚品质。阅读分析题目是
38、小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。29.【答案】【小题1】范文： 成长的烦恼在成长中，总有些挥之不去的烦恼。就如古人说的：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人的一辈子为什么不会一帆风顺呢？我也不例外啊!成长给了我无穷的快乐，但也给我带来不少的烦恼：对于成长，我带着一种渴望的心情，但又有些厌烦。 第一：作业多了。虽然老师布置得很少，但妈妈却布置了3倍的作业，让我每天都啃书山。晚上回家，第一件事是做作业，接着就是啃我的书山了。 第二：时间少了。在学校里还可以玩，到了家，除了吃饭时就没时间玩了，其他时间都
39、花在学习上。 第三：朋友少了。长大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就会被人议论，所以好朋友少了，“仇人”却多了。 第四：要求高了。当我还是小孩时，生活得无忧无虑，自由自在的。可现在，身为小学五年级学生的我已经长大了，不再是小孩了，做起事来要小心翼翼，思前想后，毕竟我已经长大了。无忧无虑的日子已经远了 成长，虽然给了我不少烦恼，但也为我带来了不少快乐。同时，也因为这些成长的烦恼，令我懂得了许多，也意识到了许多许多快乐与烦恼就像一块一块的铺路石，它们毫无漏缝地连接着，通向成功的路!【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本次习作要求以“成长”为话题。我们成长的过程有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，但正是这些或甜或苦的经历，教我们一步步向前，勇敢地面对未来。选择你最想表达的去写。确定写作内容。写作时，要选对典型的事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。作者写了自己成长过程中遇到的烦恼，但是也意识到“因为这些成长的烦恼，令我懂得了许多”。文章选材真实典型。