1、江苏省泰州市海陵区五校2021-2022学年八年级下期中语文试题一、积累和运用。（25分）捧一杯香茗，执一本书，悦读。以最舒适的z（ ）态蜷缩于舒适的家中，时而穿过时光su（ ）道倾听先贤的哲语，时而飞跃江河山川聆听大师的教诲。 的阅读也许就是一种欲说还休的状态吧。有体味，有欣赏，有叹息，也有对灵魂的洗d（ ）。归结起来，是精神之浩瀚河流中的长途跋sh（ ）。通过阅读，使我们远世间杂芜，近天籁宁静。风雅尽在读书时。1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入上文 内词语，恰当的一项是（ ）A. 纯美B. 纯洁C. 纯粹D. 纯朴3. 下列说法正确的一项是（ ） A. 语段中画线句没有语
2、病。B. 他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”前）C. “她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮”，这句话描述到位，结构完整。D. 诗经汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义诗歌的源头。4. 根据提示填写课文原句。蒙络摇缀，_。_，并怡然自乐。坐观垂钓者，_。求之不得，_。诗歌是一种很好的表情达意的文学形式。人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_ ”表达对远隔千山万水的朋友的深情厚谊；用诗经式微中的“_，_？”表达为了养活统治者昼夜不辍地在泥浆
3、中奔波劳作的悲怨。5. 综合实践活动。人与自然是生命共同体，但随着人类活动的日益频繁，各种环境问题都在加剧。为此，学校特意举办了“倡导低碳生活”的综合实践活动，并邀请你参与其中。（1）【飞花令】古人都是低碳生活，很多优美风景出现在诗人的笔下。班级举行“飞花令”活动，请根据下列诗句，找出“飞花令”的关键字，把“飞花令”约定的字或词填在括号里，并在后面横线上填写与之相关的两句诗。（ ）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 迟日江山丽，春风花草香。_，_。（2）【撰讲稿】学校要举办“倡导低碳生活”的演讲比赛，请你撰写演讲稿。你的演讲题目是什么？你会从哪几个方面来演讲？请分条列出，不少于三点。题目：_ 内容：_（
4、3）【勤宣传】为了进一步推广综合实践活动成果，学校周日组织学生走进社区，对“低碳生活”方式进行宣传。面对热情的小区居民，你如何来宣传呢？李奶奶：低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？我：_李奶奶：“哦，原来是这样。那我在生活中怎么去做呢？”我：_“现在的小孩子真了不起，懂得这么多。回家就按照你们说的做。”李奶奶满意地离开了。二、阅读理解。（65分）（一）（6分）阅读下面诗歌，完成下面小题。观书明于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。【注释】金鞍玉勒：代指富贵人家6. 本诗首联有何妙处？请赏析。7
5、. 本诗抒写了诗人的读书之乐，于谦认为读书有哪些乐趣？请结合诗句简要概括。（二）（17分）阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自小石潭记）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿
6、烟红雾弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（选自袁宏道晚游六桥待月记有删改）【注释】梅花为寒所勒：指梅花因大寒而迟开。勒：制。石篑：人名。后文傅金吾、张功甫均为人名。断桥：又名段家桥，位于白堤东头。绿烟红雾：杨柳泛绿，桃花吐红。歌吹：泛指音乐。罗纨：丝绸。这里指穿着绫罗的仕女游人。艳冶：艳丽。午、未、申三时：约上午十一时到下午五时。工：巧。夕春：指落日。8. 根据要求，完成下列两小
7、题。（1）解释下列加点词在文中的意思。不可久居 （ ） 为春为月 （ ）石篑数为余言 （ ） 月景尤不可言（ ）（2）与例句中的“之”用法不相同的一项是（ ）例句：急往观之A.两狼之并驱如故 （狼） B.乃记之而去 （小石潭记）C石青糁之 （核舟记） D.闻之，欣然规往（桃花源记）9. 用“/”给下面句子断句（两处）。 一 日 之 盛 为 朝 烟 为 夕 岚10. 翻译下列句子（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？11. 请概述甲乙两文所表现的作者对大自然感情的异同点。相同点：_不同点：【甲】_【乙】_（三）名著阅读。（10分）12. 下列关于名著的
8、表述中，有错误的一项是（ ）A. 傅雷是一位杰出的翻译家，他翻译了巴尔扎克的欧也妮葛朗台、丹纳的艺术哲学等，为中英之间的文化交流做出了卓越贡献。钢铁是怎样炼成的作者是俄国作家奥斯托洛夫斯基，主人公是保尔柯察金。B. 作者特地举克里斯多夫的例子是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。C. 傅雷很关心儿子的生活和成长，在信中多次谈及如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，并提出意见和建议。爱子之情，溢于言表。D. 在傅雷眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败，而且更包括面对鲜花和掌声，能保持清醒的
9、头脑，永远保持对艺术的谦卑。13. 阅读下面的名著选段，按要求回答后面的问题。片段一：早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是
10、多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减 少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！片段二：人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。人应当赶紧充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可
11、以突然结束他的生命。（1）结合片段一，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，说说父亲究竟都为什么而感到高兴呢？（2）片段二是保尔柯察金经历几次死里逃生一直践行的生命诺言，请结合著作，概括保尔几次死里逃生的经历。（四）（13分）阅读下面一组材料，回答后面小题。“自然缺失症”离你有多远？【“自然缺失症”正蔓延】“自然缺失症”这一概念，由美国记者兼儿童权益倡导者理查德洛夫在林间最后的小孩一书中提出。自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。城市中的孩子与自然亲密度调研报告显示，在我国每
12、周户外活动时间少于3小时的孩子则达到485%。“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。一方面，一些父母把孩子圈在狭小范围内，以保证安全和卫生。另一方面，父母正试图让孩子更早地接受教育。城市里的孩子往往见多识广、能说会道。但由于被割裂了与自然的联系，会失去感知能力。这种情况下，他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美，体会不到新发现的快乐，可能无法静下心来观察某个事物，之后就会表现出缺乏注意力等问题。 电视、电脑、手机的普及，更是给了孩子更多留在室内的“理由”。2012年，厦门学生张欣窈研究的课题“自然缺失症”现象调查与对策研究，获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。课题研究调查中问到：“有一项调查我们身边
13、的生物，你到哪里完成这项作业？”对此，88%的同学回答“上网找”。眼下，孩子们能够轻而易举地获得知识，看似变得“聪明”，但这只是一些“成品知识”。当孩子们习惯接受“成品”时，他们的创造力就遭到了极大削弱。 缺乏在自然中的学习、探索和体验，不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷，还可能让孩子变得孤独、焦躁，对自然缺乏尊重。据新闻晚报报道，不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。一些环保、教育专业人士和家长集体发出倡议：家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间；家长不要因为省事，把孩子过度暴露在电子产品前，接触电子产品平均每天不宜超过1小时；节假日，请家长尽可能带孩子去公
14、园和自然地域游览体验 绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。教育学者陈建翔在接受中国青年报记者采访时，虽对这种教育方式表示赞赏，但他却把解决问题的矛头指向了家长。他指出：“每一个孩子都是大自然的产物，具有极大的潜能。家长应该尊重孩子的天性，重视大自然的力量。在学习抽象知识之前，首先要让孩子的潜力和天性，在自然中得到充分的发挥和显现。” 【健康知识勤调查】影响家长忽视孩子走进自然、参加锻炼的因素分析。表1 家长对健康知识了解程度调查统计表项目非常了解很了解一般不了解没必要了解总人数人数1223932315166百分比7.2313.8656.0213.869.03表2
15、家长对健康三维观的认识程度调查统计表项目人数百分比心理健康127.23生理健康9255.42良好的社会适应能力95.42心理健康和生理健康1810.84心理健康和良好的社会适应能力106.02生理健康和良好的社会适应能力1710.24生理健康和、心理健康及良好的社会适应能力84.82典型个案试剖析】申甲是一名8岁的女孩，父亲是在长沙工作的一名会计师，一年前，申甲被父亲从邵阳农村的老家接到了长沙。为让女儿习惯城市生活，父亲给申甲报了培训班，其余时间就是在家看电视，户外活动很少。慢慢地，女儿的变化让父亲申先生不知所措，“以前女儿很乖，到了城里后，慢慢地没以前听话了，她看电视的时候跟她说话，得说两遍
16、她才会给你反应，甚至还不耐烦冲我发脾气。”申先生不知道问题出在哪儿，他决定带女儿去长沙最好的医院看看。14. 【“自然缺失症”正蔓延】专栏，从哪些方面对“自然缺失症”进行了说明？15. 教育学者陈建翔为什么把解决问题的矛头指向了家长？请结合【健康知识勤调查】中的两个统计表中的数据说说其中的原因。16. 请你根据阅读选文后获得的知识，解决下面的问题。【典型个案试剖析】中的申先生带女儿去医院后，（1）申先生的烦恼能解决吗？为什么？（2）如果不能解决烦恼，那么申先生又该怎么办呢？（五）（19分）阅读戏看，完成下面小题。喜欢看戏，是从小时候开始。故乡在霸州，出了个唱老生的李少春，家乡人以他为荣，他唱的
17、野猪林无人能越，“大雪飘扑人面，朔风阵阵透骨寒，往事萦怀难排遣”那时我外公天天唱这几句，我外婆一张嘴是“苏三离了洪洞县”，外婆人美，好像她真是苏三一样。我最初被外婆带着去看戏，是乡下的戏台子，草席围成的，一人多高，也有灯光，极暗。但台上的人儿如此吸引我，小戏子画得美似天仙，穿着绸啊缎的，一张嘴，更是婀娜。玉堂春最是精彩，苏三一身罪服，却艳得惊人，红与黑配，再跪在那里泪眼婆娑。在我看来，她是最美丽的人儿了，我恨那些冤枉她的人，恨不能上去打人家。我不肯和外婆坐在那里看戏，去扒着台子看，扒长了，非常累。因为离得近，可以看到那戏子的眼睫毛，演六月雪，她真哭，妆被冲了，有黑线流下来，我也跟着哭，台上是疯
18、子，台下是傻子。喜欢看戏，就是从那时开始的吧。后来我听磁带，刺刺啦啦的，是些老带子，程砚秋先生上世纪三四十年代录的，那时录音质量不好，可我听起来，是前世今生之感。去石家庄读大学时，跑到平安剧院去看戏，有戏就要去看。有一次，看到李世济，她唱锁麟囊，已经六十岁的老人了，仍然美到惊艳，一张嘴，还是那样绕梁三日。后来工作在廊坊，离北京近，更有机会去看戏。坐火车四十分钟到北京站，北京站对面就是长安大戏院，那是中国最好的戏院，我看完再乘火车回来。寒冬里，一个人奔跑着赶火车，回来时往往是半夜，我哼着新看的戏，边走边唱，无限的美。印象最深的一次是看张火丁的戏春闺梦。是和朋友一起看的。火丁一出场，他就嚷，好然后
19、眼睛就发着贼光，好像全世界只有火丁了。他平时是个极其沉静的人，但那一刻，却非常忘形。其实我也同样被吸引，张火丁如蝴蝶，在台上翩翩飞着，她人冷艳，不轻易和人热络，正是我最喜欢的性格。去后台看她，她正在镜子前，我看着镜子中的她，俨然不是人间的女子，好像在云端，分外地薄凉。我和她，谁也没有说话，我看着镜子中的她，她看着镜子中的我，她或许知道我的喜欢吧？京胡响起来了，她上台，一张嘴，满场的好。“被纠缠陡想起婚时情境”我站在侧幕边上，惊得失了魂，这台上台下的人生，有几个识了人间的真味呢？也去看过野戏班子演戏。陶然亭公园，每周有京剧票友在那里唱，我被朋友拉去，唱一段大登殿，因为有人看，我红了脸，唱走了板，
20、旁边的人说，“别紧张，反正是玩。”我还是紧张，还是喜欢看戏，然后为人嚷那一声“好”。看戏二十年了，慢慢养成淡泊性格，人说戏如人生，我说人生也似戏，一出出，总演呢。你哭也罢笑也罢，你累也罢苦也罢，总得演下去，上了台，大幕拉开了，没有退下去的可能。演得好呢，台上就有观众，演不好，就给自己看。有什么大不了呢，无非是一场戏，再回头，满城灯火已黄昏，转眼就老了，就这么快。我记得昨天我还在外婆怀中，月亮升起来，雾水来了，外婆背了我回家，今天外婆已在天堂，而我茕然独立于花廊下，再回首，已过小半生。韶华中，只听到有人唱：未开言不由我珠泪滚滚。一梦二十年，何时到康桥？我总以为自己是看戏的人，其实，我也是戏中人呢
21、。人生何其容易又何其难，想看戏，看到最后，戏看懂了，才能解人生的真味吧？而演呢？我想，惟有好好演下去，好也罢坏也罢，我不要掌声，我只要人生两个字不悔。17. 请根据文章思路，用简洁的语言将作者看戏的过程补充完整。儿时，受外祖父母影响喜欢上看戏_廊坊工作时，独自去北京看戏。_18. 品味语言。赏析第段中加点词语“绕梁三日”。从描写方法的角度，赏析第段画线句的表达效果。19. 本文题目叫“戏看”，其实写的是自己看戏的经历，那题目为什么不叫“看戏”而叫“戏看”呢？20. 最后一段作者说“想看戏，看到最后，戏看懂了，才能解人生的真味吧？”链接材料：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再
22、看到那夜似的好戏了。鲁迅社戏两者都是多年以后感慨，说说本文作者感悟到的“人生的真味”是什么？结合生活实际，谈谈你从中得到什么启示？链接材料里“我”的感慨又是什么，“我”怀念的仅仅是那夜的豆和那夜的戏吗？谈谈你的理解。人生真味：_启示：_链接材料：_三、作文。（60分）21. “任性”，一般有这样几种解释：一是个人对自己的需要、愿望或要求毫不克制，听凭秉性行事，率真不做作；二是抗拒、不服从外来的管教；三是不按照别人的要求去做，或者表面上答应、内心不服！请从“我很任性”和“我不再任性”中任选一个作为题目，写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外）。文中不得出现真实校名、人名、地名。书写工整规范，不少于
23、600字。江苏省泰州市海陵区五校2021-2022学年八年级下期中语文试题一、积累和运用。（25分）捧一杯香茗，执一本书，悦读。以最舒适的z（ ）态蜷缩于舒适的家中，时而穿过时光su（ ）道倾听先贤的哲语，时而飞跃江河山川聆听大师的教诲。 的阅读也许就是一种欲说还休的状态吧。有体味，有欣赏，有叹息，也有对灵魂的洗d（ ）。归结起来，是精神之浩瀚河流中的长途跋sh（ ）。通过阅读，使我们远世间杂芜，近天籁宁静。风雅尽在读书时。1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入上文 内的词语，恰当的一项是（ ）A. 纯美B. 纯洁C. 纯粹D. 纯朴3. 下列说法正确的一项是（ ） A. 语段中
24、画线句没有语病。B. 他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”前）C. “她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮”，这句话描述到位，结构完整。D. 诗经汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义诗歌的源头。【答案】1. 姿 隧 涤 涉 2. C 3. D【解析】【1题详解】考查字形的识记。姿态：z ti，指容貌神态，样子，风格，气度等。隧道：su do，在地下挖掘或开凿山石所形成的用于通火车等的道路。洗涤：x d，意思是冲荡，清洗。跋涉：b sh，意思跋山蹚水。形容
25、旅途艰苦，十分艰难。【2题详解】考查词语的辨析与运用。A.纯美：纯真而美丽的意思；B.纯洁：纯粹洁白，没有污点；C.纯粹：不掺杂别的成分；D.纯朴：纯洁质朴；根据修饰的对象“阅读”，应该选用“纯粹”。故选C。【3题详解】考查对病句的辨析与修改。A.缺少主语，可去掉“通过”或“使”；B.语序不当，“高高兴兴”应调至主语“他”之后；C.缺少宾语，在“放鞭炮”后面加“的情况”；故选D。4. 根据提示填写课文原句。蒙络摇缀，_。_，并怡然自乐。坐观垂钓者，_。求之不得，_。诗歌是一种很好的表情达意的文学形式。人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_ ”表达对远隔千山万水的朋友的深情厚谊；用
26、诗经式微中的“_，_？”表达为了养活统治者昼夜不辍地在泥浆中奔波劳作的悲怨。【答案】 . 参差披拂 . 黄发垂髫 . 徒有羡鱼情 . 寤寐思服 . 海内存知己 . 天涯若比邻 . 微君之躬 . 胡为乎泥中？【解析】【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“参、拂、髫、徒、羡、寤、寐、己、涯、邻、躬”等字的正确书写。5. 综合实践活动。人与自然是生命共同体，但随着人类活动的日益频繁，各种环境问题都在加剧。为此，学校特意举办了“倡导低碳生活”的综合实践活动，并邀请你参与其中。（1
27、）【飞花令】古人都是低碳生活，很多优美风景出现在诗人的笔下。班级举行“飞花令”活动，请根据下列诗句，找出“飞花令”的关键字，把“飞花令”约定的字或词填在括号里，并在后面横线上填写与之相关的两句诗。（ ）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 迟日江山丽，春风花草香。_，_。（2）【撰讲稿】学校要举办“倡导低碳生活”的演讲比赛，请你撰写演讲稿。你的演讲题目是什么？你会从哪几个方面来演讲？请分条列出，不少于三点。题目：_ 内容：_（3）【勤宣传】为了进一步推广综合实践活动成果，学校周日组织学生走进社区，对“低碳生活”方式进行宣传。面对热情的小区居民，你如何来宣传呢？李奶奶：低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生
28、活啊？我：_李奶奶：“哦，原来是这样。那我在生活中怎么去做呢？”我：_“现在的小孩子真了不起，懂得这么多。回家就按照你们说的做。”李奶奶满意地离开了。【答案】（1） . 参考答案：飞（春）字 . 人闲桂花落，夜静春山空。 . 好雨知时节，当春乃发生。野火烧不尽，春风吹又生。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀等。（带“春”字的诗句即可） （2） . 题目：低碳生活，从我做起 . 内容：何为低碳生活，低碳生活的方式给人类带来的好处，如何在日常生活中做到低碳生活（只要能围绕低碳生活即可，但内容必须三点及其以上。） （3） . 我：低碳生活就是要减少碳的排放，节约能量，保护环境。 . 我：平时我们可以多步
29、行，多多走路；节约用水，洗菜水可以拿来拖地、浇花【解析】【小问1详解】本题考查是名篇背诵。根据题干“找出飞花令的关键字，把飞花令约定的字或词填在括号里”从已给的诗句中找到相同的字即可，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”与“迟日江山丽，春风花草香”中相同的字是“春”，所以是“飞（春）字”；再写出连续两句带“春”字的诗句即可，如：红豆生南国，春来发几枝。【小问2详解】本题考查演讲内容。根据“倡导低碳生活”的主题确定所演讲的题目即可，在分条列出与其相关的演讲内容即可。示例：题目，低碳创造幸福生活。内容：“低碳”的含义，如何做到“低碳生活”，“低碳生活”对我们的意义。【小问3详解】本题考查语言表达。根据李奶奶
30、的问题“低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？”可知，“我”的回答应该体现“低碳生活”的定义，要浅显易懂，如：低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，这样做有利于保护环境。根据李奶奶的问题“那我在生活中怎么去做呢？”可知，“我”的回答应该体现践行“低碳生活”的举措：及时关闭电源，尽量少用或不用一次性制品，尽量步行或乘坐公共交通工具外出等。二、阅读理解。（65分）（一）（6分）阅读下面诗歌，完成下面小题。观书明于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。【注释】金鞍玉勒：代指
31、富贵人家6. 本诗首联有何妙处？请赏析。7. 本诗抒写了诗人的读书之乐，于谦认为读书有哪些乐趣？请结合诗句简要概括。【答案】6. 比喻、拟人，把书卷比作故人，“多情”“相亲”又用拟人手法，生动形象的写出了诗人不分昼夜，不管忧乐，每时每刻与书相伴的喜乐，体现诗人对读书的喜爱。 7. 从首联看，读书如故友相随，有一种亲切感。从颔联看，读书可以荡涤心胸，让自己超脱凡俗。从颈联看，读书可以让自己增长新知，收获满满。从尾联看，读书可以让自己放松身心，自得其乐。（答出任意三点即可）【解析】【6题详解】本题考查诗句的赏析。“书卷多情是故人，晨昏忧乐每相亲”的意思是：书本好似感情真挚的老友，每日从早到晚和自己
32、形影相随、愁苦与共。把“书卷”比作“故人”，“多情”“相亲”又用拟人手法，生动形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。本诗开篇，即以个人读书的独特体会，谈出自己和书本的亲密关系。【7题详解】本题考查诗歌内容的理解和概括。首联“书卷多情是故人，晨昏忧乐每相亲”的意思“书本好似感情真挚的老友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共”分析，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中，有一种亲切感。颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”的意思“眼前的书，一读即是无数字，读书之多之快”可知，表现诗人读书如饥似渴的心情，胸中顿觉爽快，全无一点杂念。“直下三千字”，写为书所吸引；“全无一点尘”，写书本知识荡涤心胸，心无杂念。
33、这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法。颈联“活水随流随处满，东风花柳逐时新”意思是“新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。” 化用朱熹观书有感“问渠那得清如许，谓有源头活水来”，是说坚持经常读书，就像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡。尾联“金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春”意思是，漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，谅也不信这书斋里别有春景。以“金鞍玉勒寻芳客”为陪衬，写出书斋之乐。“勒”为马笼头。“金鞍玉勒”者是富贵公子，再缀以“
34、寻芳客”三字，直是富家浪子。这些人日以寻花问柳为能是，他们和作者是两个不同世界之人，故而他们自然不会相信书斋之中别有一个烂漫的春天。以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，不是玩物丧志的游手好闲者流所能领略的。（二）（17分）阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选
35、自小石潭记）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（选自袁宏道晚游六桥待月记有删改）【注释】梅花为寒所勒：指梅花因大寒而迟开。勒：制。石篑：人名。后文傅金吾、张功甫均
36、为人名。断桥：又名段家桥，位于白堤东头。绿烟红雾：杨柳泛绿，桃花吐红。歌吹：泛指音乐。罗纨：丝绸。这里指穿着绫罗的仕女游人。艳冶：艳丽。午、未、申三时：约上午十一时到下午五时。工：巧。夕春：指落日。8. 根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列加点词在文中的意思。不可久居 （ ） 为春为月 （ ）石篑数为余言 （ ） 月景尤不可言（ ）（2）与例句中的“之”用法不相同的一项是（ ）例句：急往观之A.两狼之并驱如故 （狼） B.乃记之而去 （小石潭记）C.石青糁之 （核舟记） D.闻之，欣然规往（桃花源记）9. 用“/”给下面句子断句（两处）。 一 日 之 盛 为 朝 烟 为 夕 岚10. 翻译
37、下列句子。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？11. 请概述甲乙两文所表现的作者对大自然感情的异同点。相同点：_不同点：【甲】_【乙】_【答案】8. . 停留 . 是 . 屡次，多次 . 尤其，格外 . A 9. 一日之盛/为朝烟/为夕岚 10. （1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。（2）这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？ 11. . 相同点：对自然美景的喜爱之情 . 不同点：【甲】甲文表达了作者贬谪后，内心无法摆脱的凄苦孤寂之情 . 【乙】乙文因为缺少知音而生的落寞之情。【解析】【8题详解】此
38、题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）不可久居：不可以长时间停留。居：停留。 为春为月：是春天，是月夜。为：是。石篑数为余言：石篑多次告诉我。数：屡次，多次。月景尤不可言：有月的夜景，其美更是难以形容。尤：尤其，格外。（2）例句：“急往观之”中的“之”是代词。A.两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。之：主谓间取消句子独立性；B.乃记之而去：于是记下了这里的情景就离开了。之：代词；C.石青糁之：用石青涂在刻着字的凹处。之：代词；D.闻之，欣然规往：听说了这件事，高高兴兴地打算前往。之，代词；故选A。【9题详解】此题考查文言文断
39、句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（根据词性找句子结构、成分），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。一日之盛为朝烟为夕岚：意思是白天最美的时候，是烟雾弥漫的早晨，是山岚缭绕的傍晚。“一日之盛”为主语，“为朝烟”“为夕岚”是并列关系，两个“为”是谓语，“朝烟”“夕岚”为宾语。故断句为：一日之盛/为朝烟/为夕岚【10题详解】本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：（1）可：大约；许
40、：表示约数；皆：都；若：好像；空游：在空中游动；依：依傍。（2）此：这；乐：乐趣；与：给；受用：享受；安：怎么；为：对；俗士：凡夫俗子；道：说。【11题详解】此题考查比较阅读。相同点：【甲】文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互”，描写了溪水清澈，游鱼欢乐，溪水、溪岸的形状，表达了作者对大自然景色的喜爱之情；【乙】文“一日之盛为朝烟为夕岚与杏桃相次开发，尤为奇观”“余时为桃花所恋，竟不忍去湖上”“由断桥至苏堤一带，绿烟红雾弥漫二十余里”“艳冶极矣”“花态柳情，山容水意，别是一种趣味”等句都表达了作者对西湖春天美景的喜爱之情。所以两文的相同点是：都表达了对大自然美景的喜爱之情。不同点：【甲】