1、福建省南平市建阳区2020-2021学年八年级下期中语文试题一、积累与运用（20分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）一日不见，_！（子衿）（2）蒹葭萋萋，_。（蒹葭）（3）_，胡为乎泥中？（式微）（4）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）夹岸数百步，中无杂树，_，_。（桃花源记）（6）关雎中描写青年男子相思之苦、长夜难眠的句子是：“_，_。”（7）小石潭记中面对流水、鱼儿等美景，被贬谪而游历于此的作者“坐潭上”却感到“_，_ ”。2. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 面对新冠疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。B. 能否帮助孩子树立正
2、确的财富观，是他们能否形成良好人生观的关键。C. 实验中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。D. “二十四节气”具有深远文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。3. 阅读下面的文字，按要求作答。中国古文化，是祖先留给我们的幸运礼物，也是民族文化经过重重ji（A.劫 B.截）难后留下来的宝贵薪火。即使人类已经步入电子时代，科学技术日新月异，新的发明不断涌现， a 依然发挥着不可或缺的作用。在世界四大文明古国中，为什么只有中国甲（A.生机盎然 B。姹紫嫣红），永不衰竭？在西方列强瓜分世界时，为什么许多国家消亡或被乙（A.吞并 B.吞占）了， b ？就是因为中
3、华民族有悠久深邃的传统文化，有儒道思想和龙的精神：“自强不息”“厚德载（A.zi B。zi）物”。 c 。（1）根据拼音为文中处选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。（只填序号）处_ 处_（2）为文中甲、乙处选择符合语境的词语。（只填序号）甲_ 乙_（3）在文中、b、c三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 这是我们立于不败之地的根 而中国却延续不断 但是传统文化B. 但是传统文化 这是我们立于不败之地的根 而中国却延续不断C. 这是我们立于不败之地的根 但是传统文化 而中国却延续不断D. 但是传统文化 而中国却延续不断 这是我们立于不败之地的根二、阅读（70分）（一）（
4、6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B. “风烟望五津”中“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。C. 颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。D. 尾联意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。5. “海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。独醒杂志元祐初元祐初，
5、山谷与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢山谷作草书数纸东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵始见怀素自叙于石扬休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法下笔飞动，与元祐前所书大异。始信穆父之言为不诬，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草法于涪陵，恨穆父不及见也。【注】元祐：宋哲宗赵煦年号。山谷：黄庭坚，字鲁直。下文“钱穆父”“怀素”“石扬休”都是人名。绍圣：宋哲宗赵煦年号。涪陵：地名。6. 解释下列加点词的意思。（1）【异】与元祐前所书大异（ ） 渔人甚异之（ ）（桃花源记（2）
6、【因】因借之以归（ ） 罔不因势象形（ ）（核舟记）7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 饭罢山谷/作草书数纸/东坡甚称赏之。B. 饭罢/山谷作草书/数纸东坡甚称赏之。C. 饭罢/山谷作草书数纸/东坡甚称赏之。D. 饭罢/山谷作草书数纸东坡/甚称赏之。8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。（2）始信穆父之言为不诬，而穆父死已久矣。9. 山谷之书“与元祐前所书大异”的原因是什么（用自己的话回答）。“恨穆父不及见也”体现了山谷对穆父什么情感。（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。烙饼里的爱与温柔肖 遥在这个春天，我按要求尽量少
7、出门，买不了馒头，就只能烙饼。开始我不得窍门，烙的是死面饼，后来竟然无师自通地烙出了金黄色的发面饼。这一定是缘于姥姥的熏陶。10岁那年的暑假，我在姥姥家，每天最期待的事就是开饭。那段时间，姥姥天天换着花样烙饼烫面饼、发面饼、油旋饼、葱花饼、菜盒子、肉馅饼多年后的今天，我回忆起来才明白，当时姥姥已经知道自己病了，知道给我们做饭的时间不多了，便使出浑身解数，那些各式各样的烙饼、煎饼、菜饼、肉饼，其实是她最后的创作。姥姥虽然不识字，但她的这个举动，令我在多年后仍然感到震撼：这种拼尽全力的绽放，有种壮丽的诗意，简直是一场用生命创作的行为艺术。我这样一个“口粗”的、懵懂混沌的小孩，在她作品的召唤、启迪下
8、，意识到了人间烟火之美。她用爱和付出，述说着自己对世间的留恋和对家人的不舍。然而，这样的爱越浓烈，越有很多求全之毁和不虞之隙。母亲一家人都讷于言，有事不说，也许是不屑于说出来，也许觉得情绪外露是不体面的，也许是觉得说出来也没什么用，只能令自己的处境更加尴尬，于是忍着忍着就习惯了。总之，从姥姥，到舅舅，再到我妈，都不爱说话。这也使得姥姥对舅舅虽然颇多怨言，却从不当面说出口，只是偶尔把我当成“树洞”，抱怨舅舅跟他的同事有说有笑，对自己的亲娘反而冷着脸；抱怨舅舅在她这里从来待不到两分钟。“算了算了，还不如不来，反正来了也无话可说”我从8岁开始就有写日记的习惯，姥姥对舅舅的抱怨大多被我写进了日记。有一
9、天，舅舅来到姥姥住的窑洞说事，母子俩待在一起不知该说啥的时候，不识字的姥姥没话找话，把我的日记本拿出来，递给舅舅说：“这孩子写作业用功得很，跟你小时候一样，你给孩子检查一下，看看写得好不好。”没想到姥姥竟然把我的日记拿给舅舅看，我尴尬得几乎要找条地缝钻进去，可一转念，又隐隐有所期盼，或许我的日记能改变些什么之后便开学了，我离开了姥姥家，没有亲眼看到日记所起到的效果。再接下来，就听说姥姥被查出患病之后，舅舅像疯了似的，天天背着人哭。他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆据说蛤蟆是一味中药的药引子，能治好姥姥的病。那本我小时候的日记，记录了姥姥和舅舅年复一年住在一起，日日相见，相爱相杀，用很多极端方式才能表
10、达感情。我现在才明白，那本日记谁也没有说服，舅舅不会只因看到我的日记就自责愧疚，从此变得口吐莲花、斑衣戏彩；不识字的姥姥一辈子生活在她狭小的世界里，更没有机会变得乐观通达。那本日记只说服了我自己，提醒我在这个特殊时期，珍惜与父母子女日日相处的时光，不要变成让孩子惶恐的妈妈、让老人畏惧的女儿。不知道说什么的时候，就去做饭吧，用生涩的厨艺、诚挚的美食，表达我们的深情。就像那些出锅的热腾腾的烙饼，正是姥姥对我们无尽的爱与温柔。（选自读者2020年13期）10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 文章记叙了三代人的故事，体现了亲人之间要彼此珍惜，懂得表达爱的主题。B. 姥姥天天换着花样
11、烙饼，述说着她对世间的留恋和对家人无尽的爱与温柔。C. 姥姥被查出患病之后，舅舅像疯了似，天天背着人哭，是因为他一直不孝顺。D. 文章运用倒叙的写法，语言朴实，表达了对姥姥的赞美和思念之情，让人感动。11. 通读全文，本文写了有关姥姥的哪几件事？请简要概括。12. 结合语境按照要求赏析。（1）他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆据说蛤蟆是一味中药的药引子，能治好姥姥的病。（从关键词角度赏析加点字）（2）这种拼尽全力的绽放，有种壮丽的诗意，简直是一场用生命创作的行为艺术。（从修辞角度赏析）13. 第段画线句子中，“要找条地缝钻进去”和“隐隐有所期盼”矛盾吗？请简析。14. 舅舅是个怎样的人？请结合文章的
12、内容分析。（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题珊瑚退化大陆滨海一带不仅生活着千奇百怪的海洋生物，还有许多五彩缤纷的珊瑚，特别是在热带、亚热带海域，那大大小小的珊瑚礁就如同生机勃勃的海底花园，美丽而又富饶。然而近些年来，世界各地的珊瑚都出现了不同程度的退化现象。2019年9月，有数位科学家在英国著名的自然杂志上联名发表文章，称全世界的珊瑚礁到2070年可能会全部消失。事实上，早在20世纪80年代，科学家们就已经发现了珊瑚退化现象，而且呈现出愈演愈烈的趋势。1998年、2002年和2016年的3次大规模珊瑚白化事件，更对全球的珊瑚礁造成了严重破坏。据科学家研究证实，目前世界上约有10%的珊
13、瑚礁已经完全退化，大约有60%的珊瑚礁正处于危险之中，到2030年，全世界超过50%的珊瑚礁可能会遭到破坏。大面积的珊瑚退化，将引发一连串的环境效应，甚至造成严重的生态灾难。如同森林植被可以防风固沙一样，珊瑚礁这片“海底森林”是极其重要的天然防波堤。健康的珊瑚礁能够吸收大约97%的海浪能量，缓冲海浪对海岸线的侵蚀破坏。甚至可以说，未来海浪增高的主要原因并非是气候变暖导致的海平面上升，而是珊瑚退化。珊瑚退化还将威胁其他生物，包括鱼类、海鸟等的生存。例如最近几年的研究发现，地处非洲与阿拉伯半岛之间的红海，一些紧邻城市的海域不仅出现了珊瑚礁大量退化的现象，而且那些依靠珊瑚礁生存的鱼类也在急剧减少。除
14、此之外，珊瑚退化还将严重影响沿海人类的生存和社会经济的发展。由于珊瑚退化造成鱼类锐减，必将降低海产品的产量。据估计，东南亚地区近95%的珊瑚礁正遭受威胁，其中印度尼西亚和菲律宾滨海地区所受威胁最大，数百万人的生活将会因珊瑚退化而遭受严重影响。珊瑚虫十分脆弱，对生存环境要求较高，它们喜欢在温暖、清澈、含盐度较低的浅海环境中生活。目前，全世界发现的造礁珊瑚主要分布于水深不超过90米的海底，且水深20米以内地带发育最盛，适宜水温为1529，温度过高或者过低都不利于其生存。如果水温变化超过12，或者海水含盐度发生变化，就会导致一些珊瑚物种死亡。然而，全球气候变暖是个大趋势，所以珊瑚退化的情况也将持续恶
15、化。特别是在厄尔尼诺现象发生的年份，海洋表层水温超过正常温度，这对珊瑚来说是致命的。一份2016年3月的研究报告预测，珊瑚退化现象将比以前想象的更加严重，尤其是澳大利亚大堡礁最原始的北部区域将会受到重大影响。仅仅一年之后，自然杂志刊发的一篇论文显示，在大堡礁北部海域大约800千米的广阔范围内，大量的珊瑚已经在2016 年厄尔尼诺现象导致的温度过高的海水中死亡。不仅如此，海洋污染、过度捕捞海产品、人工采集珊瑚和河流注入海洋导致浅海水域的盐度降低等因素，都对珊瑚造成了不同程度的威胁。2018年3月，泰国新闻媒体报道称，当地著名的旅游景区玛雅海湾和望列海湾已经有80%的珊瑚出现退化现象。究其原因，主
16、要是游客数量太多，据统计，每天有大约4000人或者200艘船进出这些景区。面对全球范围的珊瑚退化现象，人们究竟该怎么做呢？中国科学院南海海洋研究所的科学家们通过长期的深入研究，大胆提出了在海底种植珊瑚的想法。我们坚信，通过科学家们的不懈努力，美丽的珊瑚王国在不远的将来必将重现光彩。15. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 2019年9月，有数位科学家联名发表文章声称全世界的珊瑚礁到2070年将会全部消失。B. 第段“据科学家研究证实，目前世界上约有10%的珊瑚礁已经完全退化”，用语准确。C. 珊瑚礁这片“海底森林”是极其重要的天然防波堤，如同森林植被可以防风固沙一样。D. 面对
17、全球范围珊瑚退化现象，我国科学家们通过研究大胆提出在海底种植珊瑚的想法。16. 珊瑚退化会给环境带来哪些严重的危害？请简要概括。17. 造成珊瑚退化的原因是什么？请简要概括。（五）（10分）阅读下列材料，完成下面小题为防止病从口入，改掉大家的不良饮食生活陋习，多个地区倡导实施“公筷公勺”分餐方式。下面是关于分餐制的两个图表。【材料一】你是否支持推行分餐制、公勺公筷制？【材料二】分餐制具体有哪些好处呢？分餐制可成功切断因合餐制（即共食共饮）而造成的唾液传播渠道。根据世界卫生组织统计，疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。研究表明，唾液可传播甲肝、禽流感、肠道病毒（如目前在全世界蔓延的新冠
18、肺炎病毒）、幽门螺旋杆菌等。我国是胃癌和肠癌等肠胃疾病高发病率国家之一，超过世界平均水平，这也与我们的饮食方式有关。而根据传染性疾病专家的研究表明，分餐制能使传染性疾病的综合感染率由合餐制的42%降为17%。分餐制可推动我国饮食文化在不断变革中发展进步。在我们的文化里，习惯了合餐制。好几双筷子在一个火锅里搅来搅去，同食一盘菜，同喝一碗汤，同饮一杯水，成为不分彼此的表达。其实，现代社会里，表达的方式多种多样。而且，随着我国经济和社会的发展，人们更加注重饮食的安全、卫生、科学和健康，饮食方式正在悄然发生变化，分餐制自然就起到了助推的作用。分餐制有利于科学的膳食管理。膳食管理的目标就是合理膳食、营养
19、平衡，而合理膳食是保障健康的首要条件。比如，一个家庭主妇用分餐制，她就可以根据家庭成员体重和活动强度，合理搭配主食和菜肴，因人而异，定量分配，只要各人吃光所给，就能确保健康。另外，分餐制还可以节约粮食。每人一份的饭量根据每个人所需量来盛饭菜的多少，不容易剩饭菜。都在一起吃有互相谦让的习惯，往往会有需求不匹配，分餐制控制人的食量，控制每个人饮食，不给身体增加负担，减少了食物浪费。（摘自人民日报2020年5月2日，有删改）18. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 根据世界卫生组织统计，疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径。B. 研究表明，分餐制能使传染性疾病的综合感染率由合餐
20、制的42%降到17%。C. 在我们的文化里，合餐制，同食一盘菜，同喝一碗汤能成为亲密关系的表达。D. 家庭主妇使用分餐制，因人而异，合理搭配，定量分配，就能确保家人健康19. 从【材料一】中，你获取了哪些信息？请简要概括20. 根据【材料二】的内容，请简要概括分餐制的好处。（六）名著阅读（6分）填空题（3分）21. 傅雷家书中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要_，做事要_ ，礼仪要_；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。22. 阅读下面的文字，按要求作答。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你
21、、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。请问文中的“你”是谁？傅雷给儿子写这封信的目的是什么？三、作文（60分）23. 阅读下面材料，根据要求作文。一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目经典咏流传唤起人们对文化的认同和自信，快闪我和我的祖国唤起全民族的爱国热情生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。请结合自身
22、体验，以有一种美好唤起我为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限；不少于600字；不得透露个人信息。福建省南平市建阳区2020-2021学年八年级下期中语文试题一、积累与运用（20分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）一日不见，_！（子衿）（2）蒹葭萋萋，_。（蒹葭）（3）_，胡为乎泥中？（式微）（4）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）夹岸数百步，中无杂树，_，_。（桃花源记）（6）关雎中描写青年男子相思之苦、长夜难眠的句子是：“_，_。”（7）小石潭记中面对流水、鱼儿等美景，被贬谪而游历于此的作者“坐潭上”却感到“_，_ ”。【答案】 . 如三月兮 . 白露未晞 . 微君之
23、躬 . 气蒸云梦泽 . 芳草鲜美 . 落英缤纷 . 悠哉悠哉 . 辗转反侧 . 凄神寒骨 . 悄怆幽邃【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。默写时，注意“兮、晞、躬、蒸、缤纷、凄、辗转、侧、怆、邃”等字词的写法。2. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 面对新冠疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。B. 能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的关键。C. 实验中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积
24、极作用。D. “二十四节气”具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句的辨析。A.关联词搭配不当，将“就”改为“才”；C.语序不当，“举办”与“策划”互换位置；D.缺少宾语，在“规律”后加上“的理念”；故选B。3. 阅读下面的文字，按要求作答。中国古文化，是祖先留给我们的幸运礼物，也是民族文化经过重重ji（A.劫 B.截）难后留下来的宝贵薪火。即使人类已经步入电子时代，科学技术日新月异，新的发明不断涌现， a 依然发挥着不可或缺的作用。在世界四大文明古国中，为什么只有中国甲（A.生机盎然 B。姹紫嫣红），永不衰竭？在西方列强瓜分世界时，为什
25、么许多国家消亡或被乙（A.吞并 B.吞占）了， b ？就是因为中华民族有悠久深邃的传统文化，有儒道思想和龙的精神：“自强不息”“厚德载（A.zi B。zi）物”。 c 。（1）根据拼音为文中处选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。（只填序号）处_ 处_（2）为文中甲、乙处选择符合语境的词语。（只填序号）甲_ 乙_（3）在文中、b、c三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 这是我们立于不败之地的根 而中国却延续不断 但是传统文化B. 但是传统文化 这是我们立于不败之地的根 而中国却延续不断C. 这是我们立于不败之地的根 但是传统文化 而中国却延续不断D. 但是传统文化 而中
26、国却延续不断 这是我们立于不败之地的根【答案】（1） . A . B （2） . A . A （3）D【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。劫难，指灾难，灾祸。注意“劫”的书写，故选A。厚德载物,指道德高尚者能承担重大任务，也指有德行的君子，应该以深厚的德行来容载世间的万物。注意“载”读作zi，故选B。【小问2详解】本题考查词语理解。甲：生机盎然，意思是充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子，用来形容中国永不衰竭符合语境；姹紫嫣红，形容各种花朵娇艳美丽，不符合语境。故选A。乙：吞并，意思是并吞，兼并，把土地、财产、国土等据为己有。此处用来形容在“西方列强瓜分世界”的情形下，国家被列强瓜分，符
27、合语境。吞占，侵吞，侵占，一般指侵占吞占别人的房屋，不符合语境。故选A。小问3详解】本题考查句子排序。“依然发挥着不可或缺的作用”表示与前句“新的发明不断涌现”的转折，所以应填“但是传统文化”；根据“就是因为中华民族有悠久深邃的传统文化”可知与“许多国家消亡”相反，因此填入“而中国却延续不断”；本句为文段的总结,“有儒道思想和龙的精神：自强不息、厚德载物”这些都是中国传统文化精神，正是这些精神使得中国生机盎然，延绵不断，故而填写“这是我们立于不败之地的根”。故选D。二、阅读（70分）（一）（6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内
28、存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B. “风烟望五津”中“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。C. 颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。D. 尾联意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。5. “海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。【答案】4. D 5. 示例一：这两句一扫离别诗情感悲伤、基调低沉的特点，显得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励。示例二：这两句蕴含了诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理，真正的友
29、谊是不受时间的限制和空间的阻隔的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚的不朽名句。示例三：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别中悲苦缠绵之态，字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀，能给友人以安慰和鼓励。（意对即可）【解析】【4题详解】本题考查诗歌内容理解和分析。D.尾联意为“不要在分别的岔路口，像多情的儿女一样泪湿衣巾”，D项说法错误；故选D。【5题详解】本题考查诗句赏析。“海内存知己，天涯若比邻”意思为：四海之内有真心的朋友，即使远在天涯，也好像近邻一样。运用了对偶和夸
30、张的修辞手法，表现了真正的友谊可以超越时间和空间的阻隔，既是永恒的也是不变的。这两句诗一扫离别诗情感悲伤，基调低沉的特点，显得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励，也表现出诗人积极乐观的人生态度和旷达的胸怀。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。独醒杂志元祐初元祐初，山谷与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢山谷作草书数纸东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵始见怀素自叙于石扬休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法下笔飞动，与元祐前所书大异。始信穆父之言为不诬，而穆父死已
31、久矣。故山谷尝自谓得草法于涪陵，恨穆父不及见也。【注】元祐：宋哲宗赵煦年号。山谷：黄庭坚，字鲁直。下文的“钱穆父”“怀素”“石扬休”都是人名。绍圣：宋哲宗赵煦年号。涪陵：地名。6. 解释下列加点词的意思。（1）【异】与元祐前所书大异（ ） 渔人甚异之（ ）（桃花源记（2）【因】因借之以归（ ） 罔不因势象形（ ）（核舟记）7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 饭罢山谷/作草书数纸/东坡甚称赏之。B. 饭罢/山谷作草书/数纸东坡甚称赏之。C. 饭罢/山谷作草书数纸/东坡甚称赏之。D. 饭罢/山谷作草书数纸东坡/甚称赏之。8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）山谷心颇
32、疑之，自后不肯为人作草书。（2）始信穆父之言为不诬，而穆父死已久矣。9. 山谷之书“与元祐前所书大异”的原因是什么（用自己的话回答）。“恨穆父不及见也”体现了山谷对穆父什么情感。【答案】6. . 不同 . 对感到惊异 . 所以（因此） . 顺着（就着） 7. C 8. （1）黄庭坚心里很疑惑，从此不肯再为别人写草书。（2）黄庭坚这才相信穆父的话不是胡说的。但是穆父已经过世了。 9. 穆父的点拨；见到怀素的真迹；自己勤学苦练对穆父的感激及无法让穆父见到自己进步后草书的遗憾。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、
33、古今异义等现象。（1）句意为：与元佑年之前字有很大的不同。异：不同。句意为：渔人对此（眼前的景色）感到十分惊异。异：对感到惊异。（2）句意为：所以借走回去。因：所以。句意为：无不是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象。因：顺着、按照。【7题详解】本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：吃完饭，黄庭坚写了几张草书，东坡对黄庭坚的字很赞赏。“饭罢”表时间，“山谷作草书数纸”和“东坡甚称赏之”是主谓句
34、。断句为：饭罢/山谷作草书数纸/东坡甚称赏之。故选C。【8题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：颇，很。疑，疑惑。自，从此。作，写。（2）重点字词：信，相信。诬，胡说。已，已经。【9题详解】本题考查对文本内容的把握。第一问：根据“穆父从旁观曰：鲁直之字近于俗。山谷曰：“何故？”穆父曰：无他，但未见怀素真迹尔”、“绍圣中，谪居涪陵始见怀素自叙于石扬休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法下笔飞动”可知，由于穆父的点拨和临摹怀素书法的真迹。第二问：根据“始信穆父之言为不诬，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草法于涪陵，恨穆父不及见也”可知，他相信了穆父的话，想去感激
35、穆父，让穆父知道自己的进步，可是穆父已死，“恨”字表现出山谷心中十分的遗憾。【点睛】参考译文：元祐初年，黄庭坚与东坡、钱穆父（钱勰）一起到京城的宝梵寺游玩。吃完饭，黄庭坚写了几张草书，东坡对黄庭坚的字很赞赏，而穆父在旁边观看过后说：“鲁直（黄庭坚的字）的字接近于俗气。”黄庭坚问：“为什么？”穆父说：“没有其他原因，只是因为没有看过怀素的真迹。”黄庭坚心里很疑惑，从此不肯再为别人写草书。绍圣中年，黄庭坚被贬住在涪陵，第一次在石扬休家里看到怀素的自叙，所以借走回去临摹了很多天，几乎废寝忘食。自此对于草书茅塞顿开，下笔飞动，写下的字与元佑年之前的字有很大的不同，黄庭坚这才相信穆父的话不是胡说的。但是
36、穆父已经过世了。所以黄庭坚曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。烙饼里的爱与温柔肖 遥在这个春天，我按要求尽量少出门，买不了馒头，就只能烙饼。开始我不得窍门，烙的是死面饼，后来竟然无师自通地烙出了金黄色的发面饼。这一定是缘于姥姥的熏陶。10岁那年的暑假，我在姥姥家，每天最期待的事就是开饭。那段时间，姥姥天天换着花样烙饼烫面饼、发面饼、油旋饼、葱花饼、菜盒子、肉馅饼多年后的今天，我回忆起来才明白，当时姥姥已经知道自己病了，知道给我们做饭的时间不多了，便使出浑身解数，那些各式各样的烙饼、煎饼、菜饼、肉饼，其实是她最后的创作
37、。姥姥虽然不识字，但她的这个举动，令我在多年后仍然感到震撼：这种拼尽全力的绽放，有种壮丽的诗意，简直是一场用生命创作的行为艺术。我这样一个“口粗”的、懵懂混沌的小孩，在她作品的召唤、启迪下，意识到了人间烟火之美。她用爱和付出，述说着自己对世间的留恋和对家人的不舍。然而，这样的爱越浓烈，越有很多求全之毁和不虞之隙。母亲一家人都讷于言，有事不说，也许是不屑于说出来，也许觉得情绪外露是不体面的，也许是觉得说出来也没什么用，只能令自己的处境更加尴尬，于是忍着忍着就习惯了。总之，从姥姥，到舅舅，再到我妈，都不爱说话。这也使得姥姥对舅舅虽然颇多怨言，却从不当面说出口，只是偶尔把我当成“树洞”，抱怨舅舅跟他
38、的同事有说有笑，对自己的亲娘反而冷着脸；抱怨舅舅在她这里从来待不到两分钟。“算了算了，还不如不来，反正来了也无话可说”我从8岁开始就有写日记的习惯，姥姥对舅舅的抱怨大多被我写进了日记。有一天，舅舅来到姥姥住的窑洞说事，母子俩待在一起不知该说啥的时候，不识字的姥姥没话找话，把我的日记本拿出来，递给舅舅说：“这孩子写作业用功得很，跟你小时候一样，你给孩子检查一下，看看写得好不好。”没想到姥姥竟然把我的日记拿给舅舅看，我尴尬得几乎要找条地缝钻进去，可一转念，又隐隐有所期盼，或许我的日记能改变些什么之后便开学了，我离开了姥姥家，没有亲眼看到日记所起到的效果。再接下来，就听说姥姥被查出患病之后，舅舅像疯
39、了似的，天天背着人哭。他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆据说蛤蟆是一味中药的药引子，能治好姥姥的病。那本我小时候的日记，记录了姥姥和舅舅年复一年住在一起，日日相见，相爱相杀，用很多极端方式才能表达感情。我现在才明白，那本日记谁也没有说服，舅舅不会只因看到我的日记就自责愧疚，从此变得口吐莲花、斑衣戏彩；不识字的姥姥一辈子生活在她狭小的世界里，更没有机会变得乐观通达。那本日记只说服了我自己，提醒我在这个特殊时期，珍惜与父母子女日日相处的时光，不要变成让孩子惶恐的妈妈、让老人畏惧的女儿。不知道说什么的时候，就去做饭吧，用生涩的厨艺、诚挚的美食，表达我们的深情。就像那些出锅的热腾腾的烙饼，正是姥姥对我们无尽
40、的爱与温柔。（选自读者2020年13期）10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 文章记叙了三代人的故事，体现了亲人之间要彼此珍惜，懂得表达爱的主题。B. 姥姥天天换着花样烙饼，述说着她对世间的留恋和对家人无尽的爱与温柔。C. 姥姥被查出患病之后，舅舅像疯了似的，天天背着人哭，是因为他一直不孝顺。D. 文章运用倒叙的写法，语言朴实，表达了对姥姥的赞美和思念之情，让人感动。11. 通读全文，本文写了有关姥姥的哪几件事？请简要概括。12. 结合语境按照要求赏析。（1）他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆据说蛤蟆是一味中药的药引子，能治好姥姥的病。（从关键词角度赏析加点字）（2）这种拼尽全力
41、的绽放，有种壮丽的诗意，简直是一场用生命创作的行为艺术。（从修辞角度赏析）13. 第段画线句子中，“要找条地缝钻进去”和“隐隐有所期盼”矛盾吗？请简析。14. 舅舅是个怎样的人？请结合文章的内容分析。【答案】10. C 11. （1）姥姥知道自己得了病，天天换着花样烙饼。（2）姥姥抱怨舅舅与自己缺少陪伴与沟通。（3）姥姥无意间将“我”记录姥姥对舅舅的怨言的日记给舅舅看。（意对即可） 12. （1）“蹲”字，形象地刻画出舅舅不顾天寒地冻，在结冰水沟为姥姥找药引子的困难，表现舅舅的孝心。（意对即可）（2）用了比喻的修辞手法，将姥姥的行为比作花的绽放，写出了对姥姥烙饼的赞美之情。侧面烘托了姥姥烙饼技
42、术的高超（或表现了姥姥对于人世的留恋和对家人深沉的爱）。（意对即可） 13. 不矛盾。“要找条地缝钻进去”是因为姥姥对舅舅的抱怨大多被“我”写进了日记而日记又被舅舅看到了，所以感到特别尴尬，不好意思；“隐隐有所期盼”是因为“我”又希望舅舅看了日记，了解了姥姥的想法，也许会改变与姥姥的相处方式。（意对即可） 14. （1）舅舅木讷，不善言辞，不善表达自己的情感，从姥姥抱怨舅舅中可以看出；（2）舅舅孝顺，善良，从舅舅得知姥姥生病后像疯了似的，天天背着人哭，艰难找药可以看出。（意思答对即可）【解析】【10题详解】本题考查对文本内容的把握。C“是因为他一直不孝顺”有误。根据第段“再接下来，就听说姥姥被
43、查出患病之后，舅舅像疯了似，天天背着人哭。他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆据说蛤蟆是一味中药的药引子，能治好姥姥的病”分析，为给自己的母亲治病，他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆。可以说她很孝顺。故选C。【11题详解】本题考查对文章内容的概括。根据第段“那段时间，姥姥天天换着花样烙饼烫面饼、发面饼、油旋饼、葱花饼、菜盒子、肉馅饼”“当时姥姥已经知道自己病了，知道给我们做饭的时间不多了，便使出浑身解数”可知，姥姥知道自己得了病，天天换着花样烙饼；根据第段“只是偶尔把我当成树洞，抱怨舅舅跟他的同事有说有笑，对自己的亲娘反而冷着脸；抱怨舅舅在她这里从来待不到两分钟”、第段“姥姥对舅舅的抱怨大多被我写进了日记”
44、可知，姥姥跟“我”抱怨舅舅，“我”把这些抱怨写进日记；根据第段“不识字的姥姥没话找话，把我的日记本拿出来，递给舅舅”可知，姥姥无意间拿给舅舅看“我”的日记本；根据第段“听说姥姥被查出患病之后，舅舅像疯了似的，天天背着人哭。他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆”可知，舅舅得知姥姥生病后，背着人哭以及冰天雪地里为姥姥寻药引子；根据第段“那本日记只说服了我自己，提醒我在这个特殊时期，珍惜与父母子女日日相处的时光”可知，“我”从姥姥和舅舅的身上明白了要珍惜与亲人相处的时光。【12题详解】（1）本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“蹲”意思是弯曲两腿，臀部虚坐
45、而不着地。形象地刻画出舅舅不顾天寒地冻，在结冰水沟为姥姥找药引子的困难，结合“就听说姥姥被查出患病之后，舅舅像疯了似的，天天背着人哭”分析，表现舅舅的孝心。（2）本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“这种拼尽全力的绽放，有种壮丽的诗意，简直是一场用生命创作的行为艺术”分析，将“姥姥的行为”比作“花样的绽放”，写出了对姥姥烙饼技术的赞美之情，侧面表现出姥姥烙饼技术的高超；结合第段“在她作品的召唤、启迪下，意识到了人间烟火之美。她用爱和付出，述说着自己对世间的留恋和对家人的不舍”可知，写出了姥姥对人世的留恋和对家人深沉的爱。【13题详解】本题考查对文章内容的理解。首先表明观点，不矛盾。再结合内容说明理由。姥姥对舅舅的抱怨大多被“我”写进了日记，日记却被不认识字的姥姥递给舅舅看，所以“要找条地缝钻进去”是因为“我”感到很尴尬和不好意思；“隐隐有所期盼”是因为“我”又希望舅舅看到日记，了解到姥姥的想法，或许会改变与姥姥的相处方式，能够珍惜和姥姥的相处时光，所以不矛盾。【14题详解】本题考查分析人物形象。根据第段“母