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人教版九年级化学下册:课题2 化肥ppt课件

1、,C、H、O(作物从空气和水中获得),Ca、Mg(在土壤中获得),农作物最需要补充的是N、P、K,农作物生长所需要的营养元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等,庄稼一枝花 全靠肥当家,11-2 化 肥,主要肥料:氮肥、磷肥、钾肥,一、氮肥,1、种类:尿素 CO(NH2)2 氨水 (NH3 . H2O )铵盐 (NH4HCO3 和 NH4Cl)硝酸盐(NH4NO3 和 NaNO3),(含氮化合物),(含氮量最高),氮肥的种类,2、作用:促进作物生长和光合作用3、缺氮:,说明: 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用,合理施用氮

2、肥是极为重要的。,作物叶色发黄,4、氮的固定:,将氮气转化为氮的化合物的方法,化学变化,二、磷肥,1、种类:磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐 )过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 和CaSO4的混合物),(含磷化合物),Ca(H2PO4)2 和CaSO4,钙和镁的 磷酸盐,磷肥的种类,说明:磷是植物体内蛋白质,核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力。,2、作用:增强抗寒、抗旱能力3、缺磷:4、磷过量:贪青晚熟、结实率下降,茎细直立、叶片小、易老化,三、钾肥,1、种类:硫酸钾 (K2SO4 )氯化钾 (KCl)碳酸钾(K2CO3 ,草

3、木灰,显碱性),(含钾化合物),K2SO4,KCl,钾肥的种类,说明: 钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。,2、作用:增强抗虫害、抗倒伏能力3、缺钾:,表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄,以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯,叶片出现褐斑,严重时叶肉坏死、脱落。,叶尖及叶缘发黄,甚至叶肉坏死。,叶尖及叶缘发黄,甚至叶肉坏死。,四、复合肥,1、种类: 硝酸钾(KNO3 )磷酸一氢铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 (NH4H2PO4 )2、作用:同时提供多种营养素,(含N、P、K两种或三种元素的化肥),(NH4)2HPO4,KNO3,复合肥的种类,缺

4、乏复合肥,1、某星期天,小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象,就向其父母提出了一条合理化建议:明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥,你认为增施的化肥是( ) ANH4NO3 BCO(NH2)2 CCa(H2PO4)2 DKCl 2、林强家种的花出现叶子发黄的现象,老师告诉他需要施氮肥,他应该施用以下肥料中的( ) A、NH4HCO3 B、Ca3(PO4)2 C、KCl D、K2SO4 3、下列化学肥料属于复合肥的是( )A氯化钾 B尿素 C碳酸氢铵 D硝酸钾,D,A,D,不合理使用,可燃烧,熔化起泡或冒烟,五、化肥的区分方法:,白色晶体,灰白色粉状,大多不溶于水,全部溶于水,不燃烧,

5、跳动或有爆裂声,铵态氮肥放出具有刺激性气味的氨气,不具有刺激性气味,灼 烧,加 熟石 灰,加 水,看外观,1、看外观:,可区别出磷肥,2、加水:,可区别出磷肥,(灰白色),(大多不溶于水),3、加熟石灰研磨或加热:,可区别出铵态氮肥,(有刺激性气味),六、NH4+(或铵盐或铵态氮肥)的检验,1、固体 取固体样品于研钵中加熟石灰研磨,若有刺激性气味则样品为铵态氮肥。 2、溶液中 取样品于试管中,加入适量碱溶液,微热若有刺激性气味的气体生成,且该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则证明含有NH4+(为铵盐),方法:,氮 肥,尿 素,(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3,(NH4)2SO4,NH4Cl 、 NH4NO3,加碱,有氨味,加硝酸钡 溶液,有白色沉淀,无沉淀,无氨味,加硝酸银 溶液,有白色沉淀,无沉淀,NH4NO3,NH4Cl,祝大家学习进步,同学们再见,1、先后顺序:,OH- 、 CO32- 、 SO42- 、 Cl-, NH4NO3HNO3Ba(NO3)2AgNO3,2、加试剂:,八、四种阴离子的检验,3、方法:,